大学生用水用电问题调查

第一篇：大学生用水用电问题调查

大学生用水用电问题调查

电气1002班 0701100221 王新宇

摘要

党的十七大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存发展，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化，现代人文发展战略的突出位置。“节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要 “十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。“十二五”规划也将节能减排问题放在了重要的地位，提出了坚持绿色低碳发展、加强用能节能管理、推广节能减排市场化机制等十项举措。大学生是社会主义建设中的顶梁柱，更应该为建设资源节约型社会做出应有的贡献。就此，特意走访调研了江南大学多所宿舍楼，就用水用电问题展开调研。

关键词：大学生 节能减排 能源危机 水电

正文：

一、节能减排的概念

“节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要。节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。节能减排包括节能和减排两大技术领域，二者有联系，又有区别。一般地讲，节能必定减排，而减排却未必节能，所以减排项目必须加强节能技术的应用，以避免因片面追求减排结果而造成的能耗激增，注重社会效益和环境效益均衡。

《中华人民共和国节约能源法》所称节约能源（简称节能），是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。我国快速增长的能源消耗和过高的石油对外依存度促使政府在2006年年初提出：希望到2010年，单位GDP能耗比2005年降低两成、主要污染物排放减少一成。这两个指标结合在一起，就是我们所说的“节能减排”。

国家发展和改革委员会会同有关部门制定的《节能减排综合性工作方案》进一步明确了实现节能减排的目标和总体要求。主要目标：“到2010年，万元国 内生产总值能耗由2005年的1.22吨标准煤下降到1吨标准煤以下，降低20%左右；单位工业增加值用水量降低30%。‘十一五’期间，主要污染物排放总量减少10%，到2010年，二氧化硫排放量由2005年的2549万吨减少到2295万吨，化学需氧量（COD）由1414万吨减少到1273万吨；全国设市城市污水处理率不低于70%，工业固体废物综合利用率达到60%以上。

为实现经济社会发展目标，我国能源发展“十一五”（2006-2010年）目标是：到“十一五”末期，能源供应基本满足国民经济和社会发展需求，能源节约取得明显成效，能源效率得到明显提高，结构进一步优化，技术取得实质进步，经济效益和市场竞争力显著提高，与社会主义市场经济体制相适应的能源宏观调控、市场监管、法律法规、预警应急体系和机制得到逐步完善，能源与经济、社会、环境协调发展。

二、节能减排的重要性

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。

《中华人民共和国节约能源法》指出“节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。

近些年，”强台风、沙尘暴、高温干旱、极端降水，全球极端天气频频发作，危害越发严重。究其原因，其中最重要且人类负有不可推卸责任的是，碳基燃料消耗过大而造成的全球气候变暖———极端天气只是能源消耗问题的一个折射而已。

中科院一项调查显示，我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一，在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计，中国的能源使用效率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。因此，推进节能减排，可谓迫在眉睫。

国家主席胡锦涛在亚太经合组织商业峰会的演讲中指出，中国政府制定和公布了应对气候变化国家方案，采取了提高能源效率、改善能源结构、加强生态保护等一系列措施，并确立了到2010年森林覆盖率由2005年末的18.2％提高到20％等目标。

三、我国水电资源问题 从当前和21世纪的发展看，洪涝灾害、干旱缺水、水生态环境恶化三大问题，特别是水资源短缺问题，将越来越成为制约我国农业和经济和社会发展的重要因素。水资源状况形势严峻 我国水资源总量28000多亿立方米，居世界第6位，但人均水资源占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的1/4。干旱缺水已成为我国农业稳定发展和粮食安全供给的主要制约因素；我国城市已经出现不同程度的供水不足现象。目前，各个地域都经常出现限电现象，面对目前的限电措施我们大家都应该有所反思，目前我们的生活离不开电从照明到交通工具到日常的用具许多都需要考电来运转。我们对电力的需求在不断的增长甚至远超过预期的增长。电监会统计，2009年中国将产生电力缺口9500万千瓦，电力供应形势将进一步加剧。作为电力供需形势的重要数据，2008年中国发电设备平均利用小时数为5221小时，增加了20小时。

四、实践过程简述

在暑假开始的第一个星期内，是我们开展调研活动的最好时机，这时大部分学生尚未回家，很多宿舍内都留有同学，且大部分都愿意协助调查。我们首先通过自学了解到我国水电资源的当前状况，作为宣传使用的储备知识，并以“节约水电，为创建节约型社会做贡献”为主题制作了宣传条幅和海报，接下来便是走访宣传的阶段，我们选取江南大学桃园、李园、桔园等宿舍园区，以网络及人工的方式发放调查问卷（见附件1）1000余份，同时将宣传条幅和海报张贴在食堂等地进行宣传。此过程大约持续4天，收集到了江大北区大部分宿舍楼内多个宿舍的水电使用信息，最后，我们将调查得到的结果做了一定的分析。作为大学生，每个人都有责任和义务关心我国的资源能源的现状，并努力从我做起，积极倡导节约水电，为贯彻落实可持续发展战略做出应有的贡献。

五、大学生用水用电情况

调查结果显示, 在被调查的大学生主动践行节约型生活方式的只占9%, 而在日常生活中不太考虑自己的行为是否是节约型的占63% , 了解节约水电能源但是生活中不主动践行的占28%。通过调查，我们可以直观的看出目前大部分学生对于节约型生活方式并不是很在意，产生这种现象的原因我们认为主要有三个: 第一, 大学生在校园生活中缺乏主人翁意识, 当看到别人浪费或者一些不良现象发生时, 很难有勇气站出来制止； 其二, 学生中有一部分人对节约水电没有 意识，认为节约水电是一种丢面子的行为；其三, 当代大学生大都生活条件比较好, 这导致部分学生存在消费主义倾向。由此我们可以看出，在大学开展节能减排活动是非常必要的，通过查阅更多的资料我们知道，大学生正处在世界观、人生观的逐步成熟时期，在这个时期进行必要的节能减排教育，对大学生养成节约型生活方式大有裨益，这个时期是节能减排教育的关键阶段，必须在高校中开展并强化节能减排教育。大学生正处于智力发展的高峰和迅速走向成熟的关键时期，他们的可塑性很强，他们的抽象逻辑思维、创造性思维发展明显，思维的独立性和批判性显着提高，思维的广阔性和深刻性进一步增强，理解力不断提高，记忆力也是一生中最旺盛的时期。大学期间接受节能减排教育，对他们正确人生观、环境观的形成具有极大的影响。大学生毕业后将成为我国社会主义现代化建设骨干力量，他们当中的很多人将成为不同层次的管理者、决策者，是对社会有着极大影响力的群体。通过实施节能减排教育，大学生形成了正确节能减排观念，具备节能减排的意识和能力，才能在今后的工作、学习、生活中时刻保持对节能减排的敏感性，自觉地养成节约能源的好习惯。

六、促进大学生节能减排的对策

针对大学生节约能源的问题，我们做出了如下几方面对策：

1、节能减排知识

学生通过各种途径学习节能减排的知识、法律和法规，拥有环境学、生态学、水文学、气象学等基础知识，了解国家关于节能减排的政策和法规。积极致力于能源的循环利用, 大力推广可再生能源的使用率, 研制开发新能源, 这都是当代大学生应尽的义务。例如, 研制性能高的太阳能电池板, 设计更科学的节能灯，节水水龙头等,这方面学校可开展相关的学科竞赛来提高同学们大参与积极性。

2、文化建设提高节能减排的意识

学生在掌握节能减排基的础知识基础上，积极引导学生从思想上、意识上、情感上尊重节能减排、关心节能减排、理解节能减排，进而形成对待节能减排的正确态度。通过多种形式提高大学生的节能减排意识。如辅导员及班主任可以组织“节能减排、建设节约型校园、厉行节约、反对浪费”的主题班会,学生社团要广泛开展节能、环保科技创新活动等。

3、锻炼节能减排的技能

教师要通过演示、操作与指导，以及学生的实地参观、亲身实践，使学生具备解决节能减排问题能力，全面掌握节能减排知识和技能。

4、建立相关制度

制度是事物良性发展的规范与准则, 制度建设是各项事业发展的重要保证。建立信息收集和反馈制度。各高校应安排专人负责全校节能工作检查，不定期召开学生座谈会，悬挂意见箱，采取多种形式广泛征求师生意见，采纳好的建议,，断完善规章制度。

5、引导大学生正确的消费观

合理消费是指在尽量满足基本的生存发展需要, 尽量避免资源浪费的前提下, 消耗物质财富而获得生产生活需要的行为。

七、实践总结

我们针对大学生节约水电的意识做了此次调查，结果使很多大学生能意识到节能减排的重要性，但还是有大部分人很少将节能减排落实到行动上去。

就调查的结果而言：对于用电，很多人有节能的意识，但是他们并没有养成及时把下插头或者使用电器时很多人往往会忽略节能的这一概念。有部分大学生在就是否关注寝室用水用电的问题上表现冷漠，多数是不在意，甚至有人认为用水不花钱就可以随便使用，用电的电费也不是很高。还有就是在是否愿意积极制止别人的浪费行为，部分学生依然选择不愿意，这的确让人感到遗憾。

综合来看，大学生在意识方面是优秀的，但行动上还需要提高。节能不只是少数人就可以做到的，它和每个人都息息相关。每个人如果都做出自己力所能及的贡献，相信一切会变得更好。

八、附录

关于大学生用水用电问题的调查问卷 1你认为节约用水用电对大学生来说必要吗： A 必要 B.不必要 C.无所谓

2请选择你认为节约用水用电对大学生来说必要吗：2.你所在宿舍耗电源包括（可多选）A 饮水机 B洗衣 C 日光灯 台灯 D空调 E电脑

F电饭煲电磁炉 G其他

3你是否在意宿舍用电过多 A 在意 B 不在意

4请选择你是否在意宿舍用电过多4.如果在第3题中你选择A 在意，原因是： A 费用问题 B 出于节约意识 C 认为与习惯问题有关

5如果你所在宿舍的水管或龙头出现故障导致滴水不止，你会在多长时间后报修： A 立即报修 B 当天报修 C 一周内报修 D 一周后报修

6你实践过一下那些节约用水用电的行为（可多选）A 离开教室时随手关掉教室的灯和空调

B 离开宿舍时随手关掉宿舍的灯和风扇（或空调）

C 电风扇在高速档启动，达到额定转速后再切换到中速档或低速档 D 将计算机设置屏幕保护状态，短暂休息期间，将电脑切换到“睡眠”模式 E 长时间不使用电脑时关闭主机和显示器

F 停电停水后，当你外出时拧紧水龙头，并检查电器是否处于关闭状态 G间断放水淋浴，涂抹洗浴液和搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋

H 洗水果，洗脸，洗小件衣物时，控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗 I 衣物集中洗涤，洗涤剂投放适量 K洗衣水留下冲厕所

7当你的舍友出现浪费水、电现象时，你会制止吗： A 直接制止 B 委婉制止

C 心里想但不提出来 D 认为与自己无关

8你曾了解过各地缺水缺电问题么 A 专门了解过 B 大概知道一点 C 想了解但没机会 D 没兴趣了解

9你知道世界水日是哪一天吗 A 3月22日 B 4月22日 C 2月2日 D 6月5日 E不知道

10请选择你知道世界水日是哪一天吗10.科学发展观的基本要求是： A 发展 B 以人为本 C 全面协调可持续 D 统筹兼顾

第二篇：用电用水申请

用电用水申请

动力中心：

安太堡与二号井原煤联通工程已确定由中煤第五建设有限公司施工，进行施工前的各项准备工作，该工程在安太堡矿内（有效工期为7个月），需要贵中心配合解决施工用电、施工用水的问题。

施工用电最大负荷按 考虑。

施工用水量按每日 考虑。

望贵中心予以确认

中煤第五建设有限公司

2013年1月23日

第三篇：用水用电管理制度

中学用水用电管理制度

学校用电制度：

一、学校用电要本着节约的原则，节约用电，人人有责。

二、无论电灯、录音机或电视机都要做到人走灯灭、关闭用电器具。

三、教师办公室或厨房，都不能使用大功率的用电器。

四、不能随意使用电饭锅、电炉、电褥子等用电设施。

五、时刻注意电路设施的安全，严防漏电、接地，发生触电事故或火灾。

六、不能随意乱拉电线，接过多的插座。

七、电路元件要合格。

八、学生教室及实验室用电要合理，严防学生触电，用电要合乎操作规程。学校用电注意事项：

①对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。

②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

④学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。⑦学校每学期要对所有电气设备，进行一次全面检修。

学校用水制度：

1、以节约为原则，不得任意浪费。

2、各班用水除值日生外，其他学生一般不允许自行使用学校用水。

3、在学校用水要定时使用，平时不得随意使用。

4、教室除扫地外，学生不准喝生水、脏水等。

5、要保护好用水设施，本着谁损坏谁赔偿的原则。

6、改善学生温水、开水供应情况，在每栋宿舍内增添开水保温桶，加大开水供应量。同时积极研究、准备为全校学生增添一个大型锅炉为学生全天供应开水、温水。

7、学生在用水期间不得随意破坏供水器具和暖水瓶。

中学总务处

2013年3月

第四篇：用水用电管理制度

用水用电管理制度

为加强车间用水用电管理制度，保证安全，防止浪费，节约开支，对车间用水用电作如下规定：

1．全体员工应树立安全、节约用水用电意识，爱护水电设施和设备，防止浪费和杜绝安全隐患。

2．用电线路和设备要经常检查，发现线路老化要及时更换，破旧开关及时更新，防止漏电、触电。

一、用水管理制度

1、各工序要在保证正常生产的情况下控制各个进出水阀门的水流量，减少耗水量。

2、卫生间杜绝长流水，如发现问题及时上报检修。

3、保全工要加强用水设备的日常维护管理，经常对供水设施进行检修维护，定时定期抄录水表，对用水量及时分析，发现异常情况，立即对管网进行排查以消除问题。

二、用电管理制度

1、各工作区域工作时要充分利用自然光线，光线允许条件下不开照明灯，确实需要开灯的也要控制开灯数量，光线够用即可不要开启全部灯光照明。

2、各工序下班后应及时关闭电脑、日光灯、饮水机等电器。

3、车间各工序工作结束后应及时关闭电闸，各工序班组长人员负责监督检查。

4、办公设备在暂时不使用时要设置好节电模式，长时间不使用的要及时关闭。节假日和非工作时间，要及时关闭用电设备，特殊情况除外。计算机、打印机等办公设备在长时间不使用或下班后，必要时关闭电器电源，减少待机能耗。

第五篇：用水用电管理办法

用水用电管理办法

1、一切属于行政中心管范围的公共用电设备(宿舍、食堂、办公楼、CTC园区等)，由行政中心负责安装和管理，其他单位和个人不得擅自架设、改装、拆除用电线路和安装用电设备。

2、为了安全节约用电,发现问题及时与行政中心维修办联系。维修办负责全公司的非生产供电和用电检查、维修。对用电过程中发生的有关安全故障，由维修办进行处理，并迅速报行政中心领导。

3、行政中心维修办要对本单位的职工进行节约用电、安全用电、爱护公共电器设备的教育，形成安全用电、节电的良好习惯。

4、室内预置的电线是按常规用电量设计安装的，凡特殊使用大功率的电器设备，需向维修办申请，经论证线路承载可行后，方可接电使用，否则造成的任何事故均由使用单位或个人承担。

5、安装在各楼层的配电箱，是保障正常用电的关键设备，各单位要自觉爱护。配电箱由维修办工作人员负责管理，任何人不得改装和损坏内部器件，不得安装不符合要求的电器设备。

6、各集体宿舍严禁用电取暖、做饭，要坚决杜绝常明灯的现象。

7、为保证本规定有效地贯彻执行，对违反本规定有关条款者实行以下处罚：

1）、凡用电取暖的，没收取暖器；

2）、凡使用电炊具做饭的，没收使用的电器；

3）、凡未经批准擅自拉、接电线、安装插座、增设灯头者，没收其用电器材；

4）、凡属自费用电的，如有偷电行为，按电力部门的有关规定进行处罚。

8、用电违反本规定，造成用电设备损坏的，由当事人照价赔偿，由此引起人身伤害和火灾事故等,由肇事者承担全部法律责任。本规定由行政中心负责监督执行.