大橘子酸小橘子甜议论文题目

第一篇：大橘子酸小橘子甜议论文题目

2014年高考作文题目预测之“橘子人生”

2014年高考作文题目的预测层出不穷，考生在紧张备考的同时，也要注意搜集2014高考作文素材。高考冲刺网小编特别整理总结了2014年高考作文题目预测之橘子人生，对2014年高考作文题目做出预测，为考生高考作文写作提供素材。下面是2014高考材料作文“橘子人生”的素材内容，以及参考范文，希望对各位考生有所帮助。

【作文材料】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

材料类话题作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”嘛；另一提示是“一些人” 会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

审题立意方面，①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。

【参考范文】

面朝阳光，春暖花开

台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。

是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他给了你大橘子,那却是酸的,他给了你甜橘子,那却是小的。于是,世界上有了各种各样的人：有人成功,有人失败；有人快乐，有人悲伤......但我始终认为,上帝是公平的。藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影,面向阳光,你看到的将是一片光明。不变的是阳光,但是你的改变,却收获了不同人生。

李白，曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主,曾在堂堂王宫之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥。可是，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中却仍活得很“甜”，寄情千山万水之间，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。

司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却让自己的事迹彪炳史册，名字流传千年。

我想，他们生活在酸楚的社会中，他们改变不了，但是，他们应该是甜的，因为他们改变了自己，为了自己的活着而活着。李白也好，司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史的光明。

是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么成功永远是属于你！也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你就会收获甜甜的味道！

面朝大海，春暖花开！篇二：《三种橘子喻人生》材料作文写作指导及例文

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】

1、审题：

本材料包含三个层次：第一层讲的是一种客观实际，人生不如意事十之八九；第二层讲的是一种不正确的人生态度，不知足常抱怨；第三层讲的是一种正确的人生态度，对生活庆幸与感谢。

2、立意：

珍惜拥有、知足常乐、享受当下，亦可从宏观角度谈“良好的心态”

3、构思：

本材料中包含两种鲜明的态度对比，写作时，可以先破后立，用正反对比结构行文；也可以只破，抑或只立。【写作指导】：

虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

材料类话题作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”；另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

审题立意方面，①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。

材料作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生也有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”；另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜

明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能选好自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

【审题立意】拿橘子来比喻人生，每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望。那么怎么样对待自己人生的橘子呢？每人心态不同产生的看法也不一样，有人拿着大的却抱怨其酸，有人拿到甜的却抱怨它小，所以人生总是不如意，而只有蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。

立意：

①保持好心态，以积极的态度面对人生。

②乐观。

③满足、知足常乐。

④换一个角度看问题：人应该有什么样的人生观这方面扣题

偏题：

①选择，谨慎选择；一旦选择了就应该安于所得

②得与失

③怎样取舍

④坚强的战胜挫折

人生如橘要珍惜

人生如橘，或甜或酸，或大或小，抱怨它酸，责难它小，改变不了手中的橘，倒不如好好珍惜，学着感受它的大，体味它的甜。

人生路上充满疾病、痛苦、挫折、磨难，即便是这样的人生，我们也要百倍珍惜，因为当这一切成为事实降临的时候，你再沮丧再悲伤也于事无补，倒不如平静接受，让它成为人生的砺石，打磨出坚强傲岸的自我。史铁生，18岁的年华瘫痪了双腿，生的意念被无情摧毁。颓丧绝望的他整日静坐轮椅，流连地坛，责问苍天，可是这又有什么用呢？当他用了10年的时间终于参透“死是一个必然降临的节日”，当他想明白为什么要活，他用写作敲开了生活的大门。《我与地坛》向我们展示了一个生命破茧成蝶、浴火重生的心路历程。忘掉身体的病痛，走出心灵的沼泽，在痛苦的磨砺中笑看云淡风轻，他的才情如岩浆般迸发。《我的遥远的清平湾》《扶轮问路》等一系列作品昭示了他人生的价值，他在苦涩的人生中品出了甜蜜。

无臂钢琴王子刘伟，用双脚奏响生命绝美的旋律；一群聋哑姑娘，用妙曼的舞姿演绎了和谐典雅的千手观音；身患脑瘤的狱警孙炎明，坦然笑对生活，用爱心感化误入歧途的犯人。和他们相比，你还会抱怨你的橘子太酸吗？我们有健全的体魄，灵秀的双手，端正的五官，这是上天最恩宠的赐予，你不觉得够甜了吗？人生不如意事十之八九，怨天尤人、哀怨沉沦无济于事，我们要做的是珍惜，是努力感受生命的甜美。

人生路上充满挑战、竞争，即使我们技不如人，星途黯淡，我们也要懂得珍惜。也许我们常常羡慕他人的成功，感叹自身的渺小，慨叹命运的不公，唉声叹气，牢骚满腹，这种伤感的情绪改变不了现实的处境，反而只会让人生愈发黯淡。也许我们时常羡慕李宇春独特的个性，周杰伦天才的禀赋，刘翔轻捷善跑的飞毛腿，林丹灵活的身姿、高超的球技，谋女郎周冬雨、倪妮，幸遇伯乐，一演成名。的确，他们光彩夺目，他们的橘子又大又甜，这是命运之神的格外眷顾，但是我们绝大多数人都活在平凡的世界里，平淡就是幸福，我们就应该珍惜这种平淡的生活、平静的幸福。看看我们周围的世界吧，我们的老师不是在默默无闻地

奉献耕耘？我们的同学不都在埋头苦干潜心钻研？工薪阶层的人们不都在忙忙碌碌奔波劳累？谁不是活在平凡的世界里？谁不在尽情绽放生命的光华？不要羡慕别人的橘子大又甜，用心去感受自己的人生，学会珍惜吧！顾影自怜、长吁短叹又有何用？

也许我五官平平，可我四肢健全，会动手会跑跳；也许我成绩平平，可我头脑健全，能说话会思考；也许我才能平平，可我心智健全，辨是非懂取舍。学会珍惜吧，珍惜家庭，哪怕它并不富裕；珍惜亲人，尽管他们并不完美；珍惜自己，即使我并不优秀；珍惜今天，就算它十分平淡。

人生如橘，哪怕酸涩，也当珍惜！素材：

1、德国文学家歌德也曾与人狭路相逢，你看他是怎么处理的。

在王室花园的小径上，一贵族与歌德狭路相逢。此贵族趾高气扬地说：我从来不给卑下的人让路。歌德微笑一下，退后一步，说：“我恰恰不这样做。你先请吧。”

2、人生，总是在得失之间。谁能做到不以物喜，不以己悲，谁就会更快乐些。

美国前总统罗斯福家中失窃，被偷走很多东西。一个朋友写信安慰他。罗斯福给朋友回信：亲爱的朋友，谢谢你写信安慰我，我很平安，也很幸运。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼偷去的是我的部分东西，而不是全部；第三，做贼的是他，而不是我。换一个角度看问题，就为自己赢得了一份好心情。

3、生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭。

4、我始终认为，上帝是公平的，背向阳光，你看到的将是一片阴影；面向阳光，你看到的将是一片光明，不变的是阳光，而不是你的改变，却收获了不同人生。

5、是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么快乐永远是属于你的。

6、有一个老太太生了两个女儿，大女儿开伞店，小女儿开洗衣店。阴雨连绵，她忧虑小女儿的衣服晾不干；丽日晴天，她又担心大女儿没有生意。就这样，老太太整日忧心忡忡，闷闷不乐。后来，在一位智者的点拨下，她终于笑逐颜开，下雨天，老太太为大女儿生意兴隆而高兴；大晴天，她又为小女儿顾客盈门而欣喜。原来，“世上本无事，庸人自扰之”，在你哀叹辛苦又心苦的时候，只要变换一下角度，灵智与心绪便被开启，快乐竟然如此简单又实在。

7、一位画家挂起张带有黑斑的大白纸，好友叹道：“可惜，可惜，这样好的一张白纸给弄脏了。”

然而画家说：“这幅画叫幸福，因为它除了有那点墨之外，它依然还是一张白纸，它只有一点不足，就像我们的生活，带点缺陷的生活照样美好。”

8、秋天，院子里的梧桐落叶满地。多愁善感的女儿说：“秋叶飘飘人断肠。”母亲却这样开导她的孩子：“这叶子是为了‘化作春泥更护花’”。

妈妈告诉女儿：“小心，玫瑰花下有刺。”

女儿却惊喜地发现：“妈妈，刺里有好多漂亮的花。”

【例文】

面朝阳光，春暖花开

台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。

是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩笑，也许，他累了，所以世界上多了那么多不完美和缺陷.他给了你大橘子，那却是酸的，他给了你甜橘子，那却是小的.于是，世界上有了各种各样的人，有人成功，有人失败，有人快乐有人悲伤?? 但我始终认为，上帝是公平的，藏在阳光下，背靠阳光，你看到的将是一片阴影，面向阳光，你看到的将是一片光明，不变的是阳光，但是你的改变，却收获了不同人生。

李白，曾有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志，也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主，曾在堂堂王官之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥，然而，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，他在酸楚中却仍活得很“甜”寄情千山万水之间，因为一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。

司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，他的事迹彪炳史册，名字流传千年。

我想，他们生活在酸楚的社会中他们改变不了，但是，他们应该是甜的，他们改变了自己，为了自己的活着而活着。李白也好司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史的光明。

是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸野有甜。但是只要你从酸中体会出天的味道来，那么成功永远是属于你的，也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你会收获甜甜的味道！遗憾，也是一种美

拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。酸、小相对于大、甜的橘子来说确实是一种遗憾。“橘子理论”中我们不仅看到了人应该学会满足，同时其中也折射出了遗憾其实也是一种美。

人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误一级许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但九十在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。

诗人艾青曾经说过：“黑夜我给了黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊！遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？

生活里没有遗憾，会变得单调乏味；人生没有遗憾后的觉醒，便没有希望，没有对未来鲜花般的憧憬，不是吗？登山而未见日出，你感到遗憾，但云雾缭绕，烟雨缠绵，山峦秀峰似娇羞的莲花时隐时现，你又会涌出一种别样的情绪，别样的感触，仿佛置身于梦幻般的诗的境界，你又会深思飞越，独领宇宙的空灵洒脱，不是吗？

我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们一任想象的彩蝶尽情地飞舞，而心灵深处则生长出无数美丽的遐思，我们遗憾鲜花的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加倍地吮吸花的芬芳，更加珍视春天的温馨美丽；我们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪，但我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，珍重友谊，使人生丰富多彩，便更有千种风情?? 生活之树常绿，希望之灯不灭，太阳每天都是新的，构成社会、人生、自然最壮美的华章，而遗憾是生活中的一副清醒剂，是希望的一块孕育地，是出征时的一种鞭策。

我们的社会之所以会进步，也正是因为有了遗憾；我们遗憾煤油灯气味太浓，于是有了电灯；我们遗憾自行车太慢，于是有了各种机动车；我们遗憾报纸传播的信息有限、太慢，于是有了网络；我们遗憾??正因为有了遗憾，才有了人生的酸甜苦辣；正因为有了遗憾才有了人生的不懈追求，翘首渴望；正因为有了遗憾，我们的民族才会自强不息，奋进不止；也正是因为有了遗憾，才有了转基因产品，说不定哪一天我们每个人看到的橘子都是又大又甜的呢！

遗憾，也是一种美!云在春天水在瓶

故事是这样说的。其实什么样子的橘子不是橘子呢？只不过人心不足，这山看着那山高，总想拥有更好的东西罢了。

静下心来想，橘子虽酸可是分量大，小一点的还很甜，不是各有所长，皆有可取吗？世间本无完美之事，只要懂得欣赏，略有缺憾的人生岂不是更加美好？

我们好像已经习惯了，每看到什么事务，总是更容易看到它的不足的甚至夸大它的效果。那些已有的美好我们总是视而不见，觉得理所当然，总是奢望更好的。当然，人是应该有所追求才会成长，但也不要有过分的奢望，须知自然与人生总是这样，当它为你关上一扇门，他总会为你打开一扇窗，然而二者往往难以全，但这却完全不影响人生的美好。

君不见，“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋”更有孙子膑而作并发，无一不是为难重重。无一不是成果累累。试问，谁人人生无缺憾，月总有阴晴圆缺。却也掩盖不了她清丽的容颜，当不回众人羡慕的眼神。人生，因为缺憾，而更具挑战，缺憾让人生美丽。

君不见，昭君和亲，扎根塞外，黄沙狼烟千里之地，如此恶劣的环境对于她又何尝不是一种唐突与缺憾？然而，这稚嫩的肩膀却担上了和平的重任，绝代芳华香飘大漠，泽披万里，短暂的人生也因此升华。人生，因为缺憾，而更具深度，缺憾让人丰富。

从来有得必有失，鱼与熊掌不可兼得，但一定会各有所得。没有完美的世界，亦没有完美的人生，这世间，缺憾是必然的，然而，只要你愿意，你就可以拥有美好的人生。

欢乐无穷，而又悲苦欲绝，人生便是如此，就看你从哪个角度欣赏，开对了窗，才能看到最美的风景。

那么，调好焦距，选对角度，屏住呼吸！

看世界，原来如此美好。

看云在春天水在瓶，各有各得姿韵，各有各得美丽。懂得欣赏的人自有主意。换一种角度

有一个老太太生了两个女儿，大女儿开伞店，小女儿开洗衣店。阴雨连绵，她忧虑小女儿的衣服晾不干；丽日晴天，她又担心大女儿没有生意。就这样，老太太整日忧心忡忡，闷闷不乐。后来，在一位智者的点拨下，她终于笑逐颜开，下雨天，老太太为大女儿生意兴隆而高兴；大晴天，她又为小女儿顾客盈门而欣喜。原来，“世上本无事，庸人自扰之”，在你哀叹辛苦又心苦的时候，只要变换一下角度，灵智与心绪便被开启，快乐竟然如此简单又实在。

生活中少不了烦恼、痛苦和遗憾，比如爱人背弃、亲人离去、工作不顺、事业受挫、生意每况愈下??倘若长期苦着一张脸，无所适从，必定身心疲惫，一蹶不振。如果我们换一种角度去思索，不难发现许多机会：有离别就有相聚，有忧伤就有喜悦，有失败就有成功，有阴霾满天就有阳光灿烂。失败算什么，成功固然可喜，失败未必可悲，它正是一种锻炼和篇三：橘子酸,橘子甜

橘子酸，橘子甜

（1）冬天的时候,母亲生病了,城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望。物质

的年代,对于乡下的孩子而言,能吃到一颗水果糖就已经很幸福了,如果能吃到甜甜的橘子,那无异于过一个盛大隆重的节日。

（2）亲戚走后,睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知道,她要给我们姐妹分橘子。人小心大,排行最小的我,贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子,昏暗的灯光下,橘子光芒四射,引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我咧。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇,一会儿望着橘子,一会儿望着母亲,祈求的眼神如丝一样,越扯越长。

（3）母亲慈爱地摸摸我的后脑勺,给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子,委屈的眼泪掉了下来。我没有立即吃掉这个橘子,我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧的攥在手心,舔着冰凉的橘子皮,不知不觉睡着了。

（4）那时候上学很早,天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们做早饭,我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。厨房里的灯坏了,在黑暗中我将手伸进蒸笼,我摸到的不是柔软的馒头,而是一个冰凉的大橘子!这让我无比欣喜,我想是母亲特意给我留着带到学校吃的,我将手又伸到里边,摸到的是一个小橘子,再摸,是一个馒头。拿大橘子还是小橘子,我犹豫不决。大橘子肯定是留给经常帮着干家务、学习成绩特别好的姐姐吃的，但内心的贪婪使我将大橘子装进书包。

（5）在课堂上我无心听老师讲课,满脑子全是诱人的橘子味道,愣愣怔怔中那个橘子如同长上翅膀的燕子,飞向我空洞的胃部。

（6）终于等到下课了,我迫不及待地拿出那个橘子,躲到无人的角落,像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃,但又舍不得吃,不敢吃。最终,我把那个橘子放进书包,带回家。又悄悄放到蒸笼里。

（7）晚上,母亲把我们五个姐妹叫到跟前,她表扬大姐,说她懂事,爱怜弟弟,把大橘子主动放到蒸笼中,留给弟妹吃,而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完,姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来,说：妈,你身体不好,还是留给你吃吧。

（8）母亲把大橘子分成几瓣,把最大的一瓣给了我,把其它的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜,仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的,根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思,又接连剥了几个小橘子。我只顾自己,接连吃了几瓣,果汁从嘴里流了出来,那个甜哪,仿佛渗到骨头里了。姐姐吃得很慢,她说:妈,你也吃吧,小橘子可甜了!等到盘子里的橘子只剩一瓣时,我才发现,母亲没有吃一点。母亲说,好好念书,长大了你们天天有橘子吃,想吃多少,吃多少。

（9）我暗暗发誓,努力学习,长大了考上大学,有了钱让全家人天天吃上又大又甜的橘子。

（10）

第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作,领到第一个月的工资后,她买了好多橘子。就在我们一家人围在一起吃橘子时,姐姐说：如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗?当时我拿到小橘子,我就庆幸它是甜的,拿到酸橘子就感谢它是大的。（11）顿然间我明白了姐姐的心。此后,我不再抱怨,也不再贪玩,我知道自己该干什么了。

（12）现在,有了钱,可以随时吃到新鲜的橘子,但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子,但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。我过着幸福安静的生活，用不懈的追求采撷着生命枝头上的“橘子”，不与他人争执，也不太在意得失。我只是默默地感激，格外地珍惜，正如姐姐说的：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。拿到小橘子，我就庆幸她是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。

（13）橘子甜,橘子酸。

第二篇：小橘子艺术培训学习申请报告

关于隆回小橘子艺术培训学校

申请报告

尊敬的隆回县教育局：

为响应国家素质教育的开展，为繁荣祖国教育事业，为社会教育事业贡献一份力量，应广大学生及家长对接受艺术教育的热切愿望，我们经过深入调查，反复论证的基础上并根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《湖南省中华人民共和国民办教育促进法》有关规定，廖逸拟申请正式设立隆回小橘子艺术培训学校，现将有关情况报告如下：

举办者姓名

：廖逸

举办者地址

：湖南省邵阳市隆回县横板桥镇干山村4组

学校名称

：小橘子艺术培训学校

学校地址

：横板桥镇中心小学操场旁、负责人

：廖小龙

拟定法人代表

：廖逸

决策机构负责人：廖政伟

培训目标：让艺术走进每一个普通家庭，全面提高农村人民艺术文化修养。

培训内容：艺术类（音乐、美术、舞蹈、跆拳道）

培训对象：学前班，中小学生

办学规模：200人次/年

办学层次：非学历教育

办学类型：教育培训机构

办学形式：一对一，小班制面授。

办学条件：学校占地约220平方米，设有办公室一间，教师四间，舞蹈室两间，学生用桌

80套，教学电脑三台，专职老师4名，会计出纳各一名。

内部管理机制：董事会领导下的校长负责机制。

办学经费筹措与管理使用：由举办者廖逸和廖小龙、廖政伟共同投入资金30万元。学校实行独立财务会计制度，开设银行账户并独立核算。

请审核

举办者签字

****年**月**日

第三篇：幼儿教案：可爱的小橘子

神奇的橘子

活动思路：通过对橘子树的观察，了解我们日常所吃美味的橘子是如何长成的，它和其他的水果：苹果、香蕉、梨子有什么不同？（形状、味道、触感等各个方面）和同样是果实的土豆、茄子、西红柿又有哪些不同？教师通过图片展示让孩子们先从形状上分辨橘子。进而以神秘袋子装果实让孩子们猜里面的物品引发孩子兴趣。通过谜语引导孩子猜水果。脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都欢喜。

活动目标：

1、了解日常植物形状及生长习性，植物的多样性以及植物对我们生活的重要性（提供水果、净化空气、美化环境还可以保持水土）；

2、开发孩子视觉、触觉、味觉等感官体系，完成简单的感统训练，刺激孩子前庭觉发展。

3、培养孩子绘画、语言表达能力；

4、做桔汁涂在白纸上的小实验，让孩子初步了解自然的神奇现象，激发科学探寻兴趣；

5、培养孩子学会分享的优秀品质。

活动准备：橘树盆栽2棵、果篮、橘子若干、苹果；神秘袋；榨汁机、一次性纸杯；彩笔、纸板；介绍橘子的课件；陈皮、橘子罐头、橘子味的糖果、橘子汁。活动过程：

1、视觉感知：展示橘子、苹果图片以及橘子盆栽和苹果盆栽图片。

老师让孩子们观察三种水果外形特征有什么不同，并用彩笔将三种水果画图出来，分组竞猜对方画的是什么？让孩子们独立表达自己画的是橘子还是苹果？为什么？进一步让孩子对水果形成初步性的认识。

教师提问：可爱的小橘子和小苹果是从哪里来的呢？（展示盆栽）激发孩子们探索兴趣和爱心。既然我们了解了小橘子和小苹果的形状，那有没有小朋友能够告诉我：这个袋子里面是小橘子还是小苹果呢？ 2．触觉感知：橘子的外部特征

经历过描绘外形和语言表达之后，老师出示两只神秘袋，分别装上小橘子和小苹果，略带神秘地让一部分幼儿来自己动手摸神秘袋，猜测里面是什么水果，激发幼儿的兴趣。

让每个小朋友都来触摸一次神秘袋里的水果，然后请这些小朋友大声告诉其他小朋友这种水果是什么？为什么？这个阶段小朋友的回答可能会千奇百怪，创意、想法新颖，也有可能会千篇一律，教师要善于引导，发现不同的表述，从而引导孩子们发挥他们的创造性思维能力和语言表达能力。

最后老师将小朋友们分别对橘子和苹果的表述总结一下：橘子颜色是橘黄的，样子是圆圆的，软软的表皮粗糙还伴有清香，苹果表皮光滑，鲜红或青绿色的，质地比较硬。引导孩子们想象生活中还有哪些东西是像橘子的？（海洋球）哪些和小苹果长的比较像的？（手机logo）

本环节通过幼儿自己动手感知，在原有经验的基础上，对比橘子和苹果的不同之处，加深对橘子的了解，并通过引导式发问，发展幼儿的词汇量。3．剥桔子并教育孩子不能乱丢垃圾

孩子们对橘子的外形有了一定了解之后，教师发问：刚才我们已经了解了橘子外部的一些秘密，现在小朋友们想不想看看橘子里面藏着什么样的秘密呢?组织幼儿自己动手剥开橘子，锻炼孩子手指的灵活度，刺激感官的发育和培养。剥桔子看似一个简单动作，对孩子们来说还是有点困难，教师观察孩子们手、眼配合程度，并随时注意不要将桔汁溅入眼睛和弄脏衣服。

橘子剥好后，谁能告诉老师橘子里面藏着什么啊?你们都发现了什么啊? 让孩子自己说出剥开的橘子的样子。(是一瓣瓣的、抱在一起的，)教师削好一个苹果放在孩子面前，让孩子自己发现橘子和苹果剥开后有什么不同？并分别品尝它们的味道。（橘子：像小船，像弯弯的月亮，味道酸酸甜甜的，苹果味道清甜爽口，让孩子们说出自己的喜好)

4、科学小实验：会变色的橘子汁

橘子除了可以这样吃还可以怎么吃呢？孩子们回答自己平时吃过哪些橘子、苹果制品（橘子罐头、苹果罐头、桔汁、苹果汁、还可以制作成橘子粉和苹果粉直接用开水冲饮）老师取出事先准备好的榨汁机和橘子瓣，在所有幼儿的关注下进行榨汁工作。榨好后，分发给每一位幼儿品尝。感受橘子的味道和桔汁的味道有什么不同，苹果汁的味道呢？

刚才小朋友都品尝了橘子汁的味道，可是橘子汁还有一个特别的作用呢，它还会变色。接下来我要和小朋友一起做这个小实验，大家可一定要睁大眼睛，观察橘子汁都能变成什么样的颜色!（橘子汁涂在白纸上接近于无色。但是在蜡烛的烘烤下，就会慢慢变成土黄色，换成苹果汁再实验一次，看看会有什么样的结果，让孩子们自己总结看到的不同现象。）通过这个科学探索的小实验，给幼儿增加了一个常识。从等待到亲眼看见橘子汁变色的过程中，每个孩子都体验到了实验的神奇，激发了孩子们进行科学探索的兴趣，对培养孩子的的好奇心和对自然的直接认知有积极作用。

5、橘子用途多

（1）橘子的用途可多了，小朋友都吃过哪些用橘子做的食品啊?橘子棒冰、橘子罐头、橘子果冻……组织幼儿讨论后，教师依次展出准备好的橘子制品。

（2）橘子皮贴画

利用橘子皮、苹果皮还有一些其他植物元素，发挥孩子们自由想象空间，在纸板上制作一幅手工作品，然后将橘子画粘贴在植物区里。

（3）制作陈皮

将吃剩的橘子皮收集起来，选取块头和形状比较好的放在幼儿园晾晒或风干，制作陈皮，其他的橘子皮组织小朋友丢在垃圾桶里，告知孩子们要爱护环境。老师简单介绍陈皮的作用并安排孩子们每日观察橘子皮在日晒和风干两种情况下的变化。

今天我们学习了很多橘子的用途和知识，也品尝了橘子的美味，那么现在我们把橘子和桔汁分给其他小朋友去品尝一下吧！组织孩子将橘子和桔汁分发给其他小朋友和老师，在教会孩子与人分享的同时，锻炼孩子与他人沟通交流的勇气和方法。

水果是我们的好朋友，而水果的家在树上，我们每个人都要保护好水果，为了每天能吃到新鲜的水果，我们一定要保护好它们的“家”——果树，教师进而引申到对其他植物的热爱，教育孩子要学会保护环境，关爱他人。

第四篇：2014年高考作文题目预测之“橘子人生”

2014年高考作文题目预测之“橘子人生”

2014年高考作文题目的预测层出不穷，考生在紧张备考的同时，也要注意搜集2014高考作文素材。高考冲刺网小编特别整理总结了2014年高考作文题目预测之橘子人生，对2014年高考作文题目做出预测，为考生高考作文写作提供素材。下面是2014高考材料作文“橘子人生”的素材内容，以及参考范文，希望对各位考生有所帮助。

【作文材料】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

材料类话题作文的审题，第一步是“整体感知”，就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。阅读本段材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有酸有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常八九”嘛；另一提示是“一些人” 会“抱怨酸”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”，两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

审题立意方面，①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。

【参考范文】

面朝阳光，春暖花开

台湾著名漫画家蔡志忠说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的橘子会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小；而我拿到了小的会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。

是啊！上帝常常在不经意间开了你一个玩笑,也许,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他给了你大橘子,那却是酸的,他给了你甜橘子,那却是小的。于是,世界上有了各种各样的人：有人成功,有人失败；有人快乐，有人悲伤......但我始终认为,上帝是公平的。藏在阳光下,背靠阳光,你看到的将是一片阴影,面向阳光,你看到的将是一片光明。不变的是阳光,但是你的改变,却收获了不同人生。

李白，曾有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的踌躇满志,也曾苦心抑志写《清平调》以取悦贵妃圣主,曾在堂堂王宫之上让高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻梦境之中，任思绪飞扬天姥。可是，“总为浮云能蔽日”黑暗的官场不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中却仍活得很“甜”，寄情千山万水之间，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”激励了多少仁人志士，纵使才华无处伸展，却仍书写了半个盛唐。

司马迁，他的人生是酸的，一句好心的劝告却反而受到宫刑。但是他并没有让自己一直酸下去，仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的事迹，却让自己的事迹彪炳史册，名字流传千年。

我想，他们生活在酸楚的社会中，他们改变不了，但是，他们应该是甜的，因为他们改变了自己，为了自己的活着而活着。李白也好，司马迁也好，他们都靠着阳光，带来了历史的光明。

是的，上帝是公平的，他在给人关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。但是只要你从酸中体会出甜的味道来，那么成功永远是属于你！也许你感伤花在最美丽的时候凋谢，也许你曾遗憾自己空有美丽的躯壳而无才学，但是只要从今天开始，面朝阳光，你就会收获甜甜的味道！

面朝大海，春暖花开！

第五篇：学习十八大报告和党章知识竞赛活动题目及答案

十八大报告部分

根据题目要求，在下列选项中选出一个正确的答案，开始答题：

1.____，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大 会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路 前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

A 2012年11月14日

B 2012年11月10日

C 2012年11月8日

2.中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入 ____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大 会。

A 全面建设

B 全面建成C 全面建立

3.十七大以来的五年，我国____经济达到新水平，进出口总额跃居世界第二位。

A 外向型

B 开放型

C 外贸型

4.我们取得伟大的历史性成就，靠的是党的____、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引。

A 基本理论

B 基本制度

C 根本宗旨

5.科学发展观是马克思主义同当代中国实际和____ 相结合的产物。

A 世界形势

B 党的建设

C 时代特征

6.党的十八大报告强调，全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的____。

A 根本方法

B 核心立场

C 第一要义

7.党的十八大报告指出，必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的____。

A 根本原则

B 基本要求 C 基本途径

8.科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的____。

A 理论指南

B 指导思想

C 思想武器

9.全党必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实 科学发展观的____。

A 第一要义

B 核心立场

C 精神实质 10.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的____。

A 核心立场

B 第一要义

C 精神实质

11.回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民 族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全 面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。

A 走中国特色社会主义道路

B 走科学发展之路

C 走社会主义道路

12.以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体 带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进 行了社会主义改造，确立了____，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。

A 中国特色社会主义道路

B 社会主义基本制度

C 人民当家作主地位

13.以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了____。

A 人民社会主义

B 民主社会主义

C 中国特色社会主义

14.以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体成功把中国特色社会主义推向____。

A 二十一世纪 B 二十世纪

C 新阶段

15.新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义____。

A 福利社会

B 和谐社会

C 小康社会

16.党的十八大报告强调，我们坚定不移高举中国特 色社会主义伟大旗臶，既不走封闭僵化的老路、也 不走____的邪路。

A 资本主义

B 改旗易臶

C 改弦更张

17.____，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革 开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场 经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社 会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全 面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

A 中国特色社会主义理论体系

B 中国特色社会主义制度 C 中国特色社会主义道路

18.中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社 会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制 度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大 实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的____。

A 最鲜明特色

B 基本结论

C 主要特点

19.建设中国特色社会主义，总依据是____。

A “一个中心，两个基本点”

B 社会主义初级阶段

C 实现社会主义现代化

20.建设中国特色社会主义，总任务是____。

A 解放和发展生产力

B 实现共同富裕

C 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

21.建设中国特色社会主义，总布局是____。A 五位一体

B 构建社会主义和谐社会

C 四位一体

22.中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本 原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以 全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建 设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践 结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国____ 这个根本问题。

A 实现什么样的发展、怎样发展

B 建设什么样的党、怎样建设党

C 建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义

23.实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的____，只有中国特色社会主义才能发展中国。

A 根本指南

B 根本保障

C 根本方向

24.解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的 ____。

A 必由之路

B 内在要求

C 根本任务

25.改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。

A 必由之路

B 根本保障

C 根本方向

26.公平正义是中国特色社会主义的____。

A 内在特点

B 本质属性

C 内在要求

27.共同富裕是中国特色社会主义的____。A 优先要求

B 根本原则

C 本质属性

28.社会和谐是中国特色社会主义的____。

A 本质属性

B 内在要求

C 必然选择

29.和平发展是中国特色社会主义的____。

A 必然选择 B 内在要求

C 本质属性

30.中国共产党是中国特色社会主义事业的____。

A 根本保障

B 领导核心

C 组织保证

31.党的十八大报告强调，我们在任何情况下都要牢 牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个____。

A 根本判断

B 主要国情

C 最大实际

32.党的____是党和国家的生命线，必须坚持把以经 济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基 本点统一于中国特色社会主义伟大实践。

A 基本路线

B 基本纲领

C 根本宗旨

33.党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定 信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦 奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成100 年时____。

A 实现社会主义现代化

B 实现中华民族伟大复兴

C 全面建成小康社会

34.综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略____。

A 发展期

B 机遇期

C 推进期

35.党的十八报告指出，我们要在发展平衡性、协调 性、可持续性明显增强的基础上，到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比____年翻一番。

A 2000

B 2010

C 2012

36.党的十八大报告指出，到2020年，文化产品更 加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济____，中华文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实。

A 支柱性产业 B 基础性产业

C 根本性产业

37.党的十八大报告指出，到2020年，人民生活水平将全面提高，基本公共服务____总体实现。

A平均化

B 全覆盖

C 均等化

38.党的十八大报告指出，到2020年，社会保障 ____，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定。

A 全民覆盖

B 全民共享

C 人人均等

39.党的十八大报告指出，到2020年，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展,____布局基本形 成，资源循环利用体系初步建立。

A 低碳发展

B 主体功能区

C 生态平衡

40.党的十八大报告强调，加快建立____制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机 制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。

A 资源节约

B 生态文明

C 生态补偿

41.以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。

A 经济建设

B 科学发展

C 改革开放

42.党的十八大报告强调，必须坚持发展是硬道理的 ____，决不能有丝毫动摇。

A 战略思想

B 根本方向

C 内在要求

43.在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持____。

A 共同富裕

B 科学发展

C 社会和谐

44.以科学发展为主题，以加快转变____ 为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。

A 经济增长方式 B 行政管理方式 C 经济发展方式

45.经济体制改革的核心问题是处理好____和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。A 企业 B 政府 C 社会 46.党的十八大报告强调，要全面深化经济体制改革，健全现代____，加强宏观调控目标和政策手段机制化建设。A 制度体系 B 法律体系 C 市场体系

47.科技创新是提高社会生产力和综合国力的____，必须摆在国家发展全局的核心位臵。A 必然要求 B 战略支撑 C 根本动力

48.党的十八大报告强调，推进____战略性调整，是加快转变经济发展方式的主攻方向。A 经济结构 B 产业布局 C 经济体制

49.解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，____是解决“三农”问题的根本途径。

A 增大对农村投入 B 城乡发展一体化 C 城镇化

50.适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动 的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的____经济体系。A 外向型 B 综合型 C 开放型

51.____是我们党始终高扬的光辉旗臶，是社会主义的生命。A 人民民主 B 党内民主

C 人的全面发展

52.党的十八大报告强调，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性 为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义 ____，发展社会主义政治文明。A 法治国家 B 民主国家 C 法制国家

53.____是保证人民当家作主的根本政治制度。A 依法治国 B 协商民主

C 人民代表大会制度

54.党的十八大报告强调，要健全基层党组织领导的充满活力的基层____机制，保障人民享有更多更切实的民主权利。A 群众自治 B 群众协商 C 民主集中 55.党的十八大报告指出，法治是治国理政的____ A 基本要求 B 根本方略 C 基本方式

56.要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的 ____政府。A 全能型 B 管理型 C 服务型

57.党的十八大报告指出，凡是涉及群众切身利益的 ____都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的 ____都要坚决防止和纠正。A 决策 做法 B 做法 决策 C 决定 行为

58.____是凝聚各方面力量，促进政党关系、民族关 系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，夺取中国特色社会主义新胜利的重要法宝。A 多党合作 B 统一战线

C“一国两制”

59.党的十八大报告强调，文化是民族的血脉，是人 民的____。A 精神家园 B 精神之源 C 精神寄托

60.全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必 须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义 文化建设新高潮，提高国家文化____。A 控制力 B 影响力 C 软实力

61.建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造____。A 自觉 B 活力 C 自信

62.社会主义核心价值体系是____，决定着中国特色社会主义发展方向。A 兴国之魂 B 思想指针 C 发展指南

63.全面提高公民____，是社会主义道德建设的基本任务。A 道德素质 B 思想素质 C 文化素质

64.党的十八大报告提出，要坚持以___为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。A 实践 B 人民 C 市场

65.要坚持把____放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。A 社会效益 B 经济效益 C 文化效益

66.党的十八大报告指出，必须从维护最广大人民根 本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新____，推动社会主义和谐社会建设。A 经济管理 B 社会管理 C 行政管理

67.提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的____。A 根本目的 B 根本方向 C 必然要求

68.党的十八大报告提出，要坚持教育____，全面贯 彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设 服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任 务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。A 优先发展 B 均衡发展 C 全面发展

69.要贯彻劳动者____、市场调节就业、政府促进就 业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积 极的就业政策。A 自主择业 B 自由就业 C 自主就业

70.实现发展成果由人民共享，必须深化____，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。A 收入分配制度改革 B 经济体制改革 C 工资制度改革

71.____是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。A 社会保险 B 社会保障 C 社会福利

72.要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、____。A 中医优先 B 西医优先 C 中西医并重

73.党的十八大报告指出，要深化____，完善立体化社会治安防控体系，强化司法基本保障，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。A 法制建设

B 治安建设 C平安建设

74.党的十八大报告强调，必须树立尊重自然、顺应 自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设 放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设____，实 现中华民族永续发展。

A 美丽中国

B 生态中国

C 绿色中国

75.党的十八大报告指出，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、____为 主的方针。

A 自然恢复

B 人工恢复

C 全面恢复

76.提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋____，建设海洋强国。

A 主权

B 利益

C 权益

77.党的十八大报告提出，节约资源是保护生态环境的____。

A 基本要求

B 必由之路

C 根本之策

78.良好____是人和社会持续发展的根本基础。

A 资源环境

B 生态环境

C 自然环境

79.党的十八大报告指出，一定要更加自觉地珍爱自 然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义___ 新时代。

A 工业文明

B 生态文明

C 绿色发展

80.党的十八大报告强调，必须坚持以国家____需求 为导向，统筹经济建设和国防建设。

A 和平发展 B 经济建设

C 核心安全

81.坚持以推动国防和军队建设科学发展为主题，以加快转变____模式为主线，全面加强军队革命化现 代化正规化建设。

A 单兵作战

B 战斗力生成C 协同作战

82.毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，坚持不懈用 中国特色社会主义理论体系武装全军，持续培育当代革命军人____，大力发展先进军事文化，永葆人 民军队性质、本色、作风。

A 核心价值体系 B 核心价值观

C 革命精神

83.中国奉行____的国防政策，加强国防建设的目的是维护国家主权、安全、领土完整，保障国家和平发展。

A 防御性

B 进攻性

C 攻守兼备

84.中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是维护国家____、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。

A 领土完整

B 核心利益

C 主权

85.必须坚持“___”方针，坚持发展两岸关系、推 进祖国和平统一进程的八项主张，全面贯彻两岸关 系和平发展重要思想，巩固和深化两岸关系和平发 展的政治、经济、文化、社会基础，为和平统一创 造更充分的条件。

A 和平统一

B 一国两制

C 和平统一、一国两制

86.要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要 对抗，推动建设持久和平、共同繁荣的____，是各 国人民共同愿望。

A 美好世界

B 和平世界

C 和谐世界

87.中国将始终不渝走____道路，坚定奉行独立自主 的和平外交政策。A 和平发展 B 和平崛起 C 自力更生

88.中国将始终不渝奉行____的开放战略，通过深化 合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。中国 致力于缩小南北差距，支持发展中国家增强自主发 展能力。

A 合作共赢 B 互惠互利 C 互利共赢

89.形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设____水平。A 科学化 B 制度化 C 现代化

90.党的十八大报告强调，新形势下，党面临的执政 考验、改革开放考验、____考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。A 社会发展 B 市场经济 C 政治改革

91.党的十八大报告强调，新形势下，____危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。A 精神懈怠 B 道德滑坡 C 精神迷失

92.不断提高党的领导水平和执政水平、提高____能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。A 依法执政和民主执政 B 科学发展

C 拒腐防变和抵御风险

93.全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和____建设这条主线。A 制度 B 作风 C 纯洁性

94.党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强____、自我完善、自我革新、自我提高能力。A 自我监督 B 自我净化 C 自我管理

95.党的十八大强调，要建设学习型、____、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社 会主义事业的坚强领导核心。A 管理型 B 发展型 C 服务型

96.对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的____。A 政治灵魂 B 精神支柱 C 政治底线

97.为人民服务是党的根本宗旨，____ 是检验党一切执政活动的最高标准。A 以人为本

B 以人为本、执政为民 C 执政为民

98.党的十八大报告强调，要坚持____原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。A 党管人才 B 尊重人才 C 人尽其才

99.反对腐败、建设____，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。A 廉洁政治 B 清廉政治 C 清明政治

100.党的十八大报告指出，在新的征程上，我们的责任更大、担子更重，必须以更加坚定的信念、更 加顽强的努力，继续实现推进____、完成祖国统一、维护 世界和平与促进共同发展这三大历史任务。A 和谐社会建设 B 中国特色社会主义 C 现代化建设

党章部分

根据题目要求，在下列选项中选出一个正确的答案，开始答题：

1.党的十八大的主题是：高举中国特色社会主义伟大 旗臶，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科 学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面___小康社会而奋斗。A.建设 B.建成 C.建立

2.十八大党章共11章____条。A.53 B.50 C.58 3.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是 ____的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利 益。A.中国人民 B.中华民族

C中国人民和中华民族

4.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和____作为自己的行动指南。A.社会主义荣辱观 B.科学发展观

C.社会主义核心价值

5.党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了____，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律 C.人类社会历史发展规律

6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了____。A.中国特色社会主义旗臶 B.中国特色社会主义制度 C.中国特色社会主义目标

7.我国正处于并将长期处于____。A.社会主义中级阶段 B.社会主义高级阶段 C.社会主义初级阶段

8.在现阶段，我国社会的主要矛盾是____。A.阶级矛盾

B.人民内部矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 9.党章总纲指出:____是我们党执政兴国的第一要务。A.发展 B.开放 C.改革

10.社会主义初级阶段需要____的时间。A.十几年 B.几十年 C.上百年

11.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走____道路。A.资本主义

B.中国特色社会主义 C.社会主义

12.在社会主义初级阶段，我国必须坚持和完善____ 为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。A.公有制

B.集体所有制 C.全民所有制

13.党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强____，有利于提高人民 的生活水平，作为总的出发点和检验标准。A.社会主义国家的综合国力 B.社会主义国家的经济实力 C.社会主义国家的国家安全

14.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、____。A.制度建设

B.生态文明建设 C.作风建设

15.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到____时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家 水平，基本实现现代化。A.21世纪中叶 B.建党一百年 C.2010年

16.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以 ____为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。A.国防建设 B.经济建设 C.政治建设

17.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持 ____、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。A.中国共产党的领导 B.改革开放

C.以经济建设为中心

18.坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持____ 是我们的强国之路。A.以经济建设为中心 B.改革开放

C.科教兴国战略

19.我们要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义____体制。A.计划经济 B.商品经济 C.市场经济

20.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持____、人民当家作主、依法治国有机统一，走中 国特色社会主义政治发展道路。A.党的领导 B.物质生产

C.精神文明建设

21.中国共产党坚持实行____和不断完善制度，积极 培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发 展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。A民族区域自治 B.人民代表大会

C.共产党领导的多党合作

22.现阶段我们党的统一战线是在中国共产党领导下由全体社会主义劳动者、社会主义事业的____、拥 护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成 的最广泛的爱国统一战线。A.建设者 B.经营者 C.领导者

23.中国共产党主张按照____的方针，完成祖国统一的大业。A.和平谈判 B.两岸三通

C.“一个国家、两种制度”

24.中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现 代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、____建设。A.先进性 B.纯洁性

C.先进性和纯洁性 25.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的 建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织 建设、作风建设、____、制度建设。A.先进性建设 B.反腐倡廉建设 C.纯洁性建设

26.党章总纲强调，要全面提高党的建设____水平。A.规范化 B.科学化 C.制度化

27.党章总纲强调，要不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、____、创新型的马克思主义 执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全 国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强 核心。A.科学型 B.制度型 C.服务型

28.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，____。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。A.求真务实 B.艰苦奋斗 C.执政为民

29.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行 动。”这是党章对____的表述。A.党的思想路线 B.党的政治路线 C.党的群众路线

30.中国共产党的最大政治优势是____。A.密切联系群众 B.理论联系实际 C.批评与自我批评

31.中国共产党执政后的最大危险是____。A.决策失误 B.脱离群众 C.思想僵化

32.党的领导主要是____的领导。A.政治 B.思想

C.政治、思想和组织

33.党章规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的____的群众组织。A.青年 B.青少年 C.先进青年

34.党章规定，可以申请入党的年龄为年满____。A.16岁 B.18岁 C.20岁

35.党章规定，党员必须履行的义务有____。A.6项 B.8项 C.10项

36.党章规定，党员享有____权利。A.8项 B.7项 C.6项

37.中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起____。A.桥梁和纽带作用 B.先锋模范作用 C.战斗堡垒作用

38.党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求___或撤换不称职的干部。A.开除 B.罢免 C.辞退

39.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的应该是____。

A.本人无权参加和进行申辩

B.其他党员不可以为他作证和辩护

C.本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护

40.当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是____。A.可以不执行党的决议和政策 B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出 41.下列说法中，错误的应该是____。

A.党员只能向上级党组织提出请求、申诉和控告

B.党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告 C.党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复

42.入党介绍人的任务是认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释____，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。A.党的路线方针政策 B.党的纲领和党的章程 C.党的历史

43.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，____，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。A.遵守党的章程 B.遵守国家的法律 C.遵守党的纪律

44.预备党员的预备期为____。A.1年 B.2年 C.3年

45.预备党员的预备期，从____之日算起。A.递交入党申请书 B.递交入党志愿书

C.支部大会通过他为预备党员

46.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过____。A.半年 B.1年 C.2年

47.预备党员预备期满后，党组织经过考察认为其不履行党员义务，不具备党员条件的，应当____。A.留党察看 B.延长预备期

C.取消预备党员资格

48.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经____讨论通过和上级党组织批准。A.支部大会 B.支部委员会 C.党小组

49.申请入党的人必须有两名党员作介绍人。这里的党员是指____。A.党员领导干部 B.正式党员 C.预备党员

50.发展党员，必须坚持____的原则。A.集体吸收 B.个别吸收

C.个别吸收和集体吸收相结合 51.党员的党籍从____之日算起。A.递交入党志愿书

B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员

52.党员的党龄从____之日算起。A.递交入党志愿书

B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员

53.预备党员的权利，除没有____、选举权和被选举 权以外，其他权利同正式党员一样。A.申诉权 B.控告权 C.表决权

54.党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布____，并报上级党组织备案。A.开除 B.除名

C.给予党纪处分

55.劝党员退党，简称“劝退”，是指党员缺乏革命意志，____，不符合党员条件，经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当 劝其退党。A.不履行党员义务 B.不行使党员权利 C.不参加党的组织生活

56.党员如果没有正当理由，连续____不参加党的组 织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A.3个月 B.6个月 C.12个月

57.党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即党员个人服从党的组织，____，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代 表大会和中央委员会。

A.党委委员服从党委书记 B.少数服从多数

C.普通党员服从党组织书记 58.民主集中制是____。A.民主基础上的集中 B.集中指导下的民主

C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 59.党的各级委员会实行____的制度。A.集体领导

B.个人分工负责

C.集体领导和个人分工负责相结合

60.党章规定，党的最高领导机关是____。A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B.党的全国代表大会 C.党的中央委员会

61.党的各级委员会向____负责并报告工作。A.同级党委书记办公会 B.同级党的代表大会 C.同级党委常委会

62.凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、____的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。A.会议决定

B.书记个人决定 C.常委会决定

63.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现____的意志。A.选举人 B.同级党委 C.上级党委

64.在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委 员时，下列表述中，正确的是____。

A.只能采取差额选举的办法

B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举 C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；也可以先 采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举 65.在选举党的各级代表大会的代表和委员会委员时，应当采用____的方式进行选举。A.举手表决 B.口头表决 C.无记名投票

66.党组织讨论决定问题，必须执行____的原则。A.个人服从组织 B.少数服从多数 C.下级服从上级

67.党的全国代表大会每____举行一次，由中央委员 会召集。A.3年 B.4年 C.5年

68.党的全国代表大会的职权是：

（一）听取和审查中央委员会的报告；

（二）听取和审查中央纪律检 查委员会的报告；

（三）讨论并决定党的重大问题；

（四）____；

（五）选举中央委员会；

（六）选举中央纪律检查委员会。A.修改党的章程 B.解释党的章程 C.选举中央政治局

69.在党的纪律面前____。A.党员和群众一律平等

B.不同级别的党员干部有所区别 C.所有党员一律平等

70.党的省、自治区、直辖市的代表大会，每____年举行一次。A.5 B.4 C.3 71.各基层单位，凡是有正式党员____以上，都应当成立党的基层组织。A.3人 B.5人 C.10人

72.党的____是党的全部工作和战斗力的基础。A.基层组织 B.干部 C.党员

73.党章规定，党总支部委员会和支部委员会每届任期____。A.2年 B.3年

C.2年或3年

74.党的基层组织有____基本任务。A.4项 B.6项 C.8项 75.党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极____，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。A.创先争优 B.学习理论 C.组织活动

76.街道、乡、镇党的基层组织，领导本地区的工作，____行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使 职权。A.监督

B.支持和保证 C.领导

77.国有企业中党的基层组织，发挥____作用，围绕企业生产经营开展工作。A.领导核心 B.政治核心 C.组织领导

78.实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥____作用。A.领导核心 B.组织核心 C.政治核心

79.实行党委领导下的行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，对重大问题进行讨论和____，同时保证行政领导人充分行使自己的职权。A.提出意见和建议 B.作出决定 C.参与决策

80.非公有制经济组织中党的基层组织，要维护____ 的合法权益，促进企业健康发展。A.各方 B.中方员工 C.职工

81.各级党和国家机关中党的基层组织，____行政负 责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内 的每个党员进行监督，不领导本单位的业务工作。A.要求 B.指示 C.协助

82.党按照____的原则选拔干部。A.政绩突出

B.德才兼备、以德为先 C.政治性强

83.党选拔干部坚持____、任人唯贤，反对任人唯亲。A.五湖四海 B.政绩突出 C.政治性强

84.党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、____、知识化、专业化。A.年轻化 B.青年化 C.科学化

85.党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权 力，____，依法办事，清正廉洁。A.追求卓越 B.坚持原则 C.稳重为先

86.党章要求各级领导干部要加强道德修养，讲党性、____、作表率，做到自重、自省、自警、自励。A.重原则 B.重品行 C.重形象

87.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着____的 精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。A.从严治党

B.批评与自我批评 C.惩前毖后、治病救人

88.对于严重触犯刑律的党员，必须给予____的纪律处分。A.开除党籍 B.留党察看

C.撤销党内职务

89.党的纪律处分有：警告、严重警告、____、留党 察看、开除党籍。A.撤销党内外一切职务 B.撤销党内职务 C.记过

90.留党察看的期限最长不超过____。A.半年 B.1年 C.2年

91.下列表述中，正确的是____。

A.党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权 B.党员在留党察看期间没有表决权，但有选举权和被选举权 C.党员在留党察看期间有表决权，但没有选举权和被选举权

92.党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当____。A.严重警告

B.撤销党内职务 C.开除党籍

93.对党员的纪律处分，必须经过____讨论决定，报党的基层委员会批准。A.支部大会

B.支部委员会会议 C.总支部委员会会议

94.党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和 处分决定____同本人见面。A.可以 B.必须 C.不

95.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，____成立 党组。A.可以 B.应当 C.不能

96.党章规定，党组发挥____作用。A领导核心 B.政治核心 C.组织核心

97.中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习____的学校。A.共产主义

B.中国特色社会主义

C.中国特色社会主义和共产主义

98.共青团的地方各级组织与同级党的地方委员会之间是____关系。A.领导与被领导 B.被领导与领导 C.指导与被指导

99.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志，党的十六大党章首次把党徽党旗作为专门一章加以规定，中国共产党党徽为____组成的图案；党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。A.麦穗和斧头 B.镰刀和锤头 C.镰刀和斧头

100.党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的____，要按照规定制作和使用党徽党旗。A.形象 B.尊严 C.声誉