第一篇：主攻“放大器类”赛题方向的同学注意了--南华大学黄智伟系列
主攻“放大器类”赛题方向的同学注意了--南华大学黄智伟系列
主攻“放大器类”赛题方向的同学注意了--南华大学黄智伟系列
南华大学, 放大器
1.“放大器类赛题” 历届都有
在9届电子设计竞赛中，“放大器类赛题” 除了1994年外，其它每届都有，共有9题：
① 实用低频功率放大器（1995年A题）；
② 测量放大器（1999年A题）；
③ 高效率音频功率放大器（2001年D题）；
④ 宽带放大器（2003年B题）；
⑤ 程控滤波器（2007年D题本科组）；
⑥ 可控放大器（2007年I题高职高专组）；
⑦ 宽带直流放大器（2009年C题）；
⑧ 数字幅频均衡的功率放大器（2009年F题）；
⑨ 低频功率放大器（2009年G题）。
其中：与音频功率放大器有关的有4题。与宽带放大器有关的有2题。与直流、低频放大器有关的有3题。
比较历届赛题可以看到，“放大器类”赛题的要求是越来越高，如：
在“程控滤波器（2007年D题本科组）”中要求放大器电压增益为60dB，输入信号电压振幅为10mV。制作“简易幅频特性测试仪”，其扫频输出
信号的频率变化范围是100Hz～200kHz，频率步进10kHz。
在“数字幅频均衡的功率放大器（2009年F题）” 中要求：当输入正弦信号vi电压有效值为5mV、功率放大器接8W电阻负载（一端接地）时，要求输出功率≥10W。功率放大电路的-3dB通频带为20Hz～20kHz。功率放大电路的效率≥60％。
“宽带直流放大器（2009年C题）” 中要求最大电压增益AV≥60dB，输入电压有效值Vi≤10 mV。放大器的输入电阻≥50W，3dB通频带0～10MHz；
负载电阻（50±2）W，最大输出电压正弦波有效值Vo≥10V。
注意：放大器同时也是各赛题中一个必不可少的组成部分。
2.历届的 “放大器类赛题”（包括其他赛题）中使用到的一些放大器（包含OP）芯片
AD526精确程控放大器ADI公司，www.xiexiebang.com
CA3140单运算直流放大器，Intersil Corporation，www.xiexiebang.com
LF356 JFET输入运算放大器，National Semiconductor Corpora，www.xiexiebang.com/cn
NE5534低噪声高速音频运算放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
OP27低噪声、精密运算放大器ADI公司，www.xiexiebang.com
OPA637，精密、高速、低漂移 高增益放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
OPA642高速低噪声电压反馈型运放，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
OPA690，宽带50MHz、电压反馈运算放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
OPA690 高速、电压反馈型运放（大于等于50MHz），TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
PGA202KP，数字可编程仪表放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
THS3091单路高压低失真电流反馈运算放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
THS3092高压低失真电流反馈运算放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
TL084，JFET 输入运算放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
µA741标准线性放大器，TI公司，http://focus.ti.com.cn/cn
以上各放大器IC和OP的更多资料，可以登录有关网站查询得到（以运算放大器的型号为关键词）。
第二篇：南华大学黄智伟 备战2013全国大学生电子设计竞赛 这个暑假做什么？
南华大学黄智伟 备战2013全国大学生电子设计竞赛这个暑假做什么？
……准备参加2013年全国大学生电子设计竞赛的学生，现在是大二的学生，按照课程安排，目前已经完成模拟电子和数字电子技术的课程学习，已经基本具备模电和数电的理论知识，也进行了一些基本的模电和数电实验。一些学生都着急在学单片机、FPGA、甚至有的在学ARM。
……根据我们这么多年参加竞赛的经验和体会，在竞赛过程中，出问题往往都在基本的模电和数电这一块。
……例如：2009年的“声音引导系统（2009年B题）【本科组】”，参赛的各队整个系统不到2天就完成了，而一个声音传感器模块一直到最后都做的不好，直接影响了竞赛成绩。……例如：2011年的“简易数字信号传输性能分析仪（2011年 E 题）【本科组】”，有的参赛队整个系统不到2天就完成了，而系统中的几个模拟电路构成的有源滤波器一直到最后都做的不好，也直接影响了竞赛成绩。
……我们对历届竞赛的成绩和训练情况也做过一些整理，基本技能、模电和数电训练扎实的那一届竞赛成绩都比较好，而基本技能、模电和数电训练不扎实的那一届，竞赛成绩都不理想。检查所制作的作品，问题都出在基本的制作、模拟电路这一块。
……在“全国大学生电子设计竞赛组委会官方网站”所公布的“全国大学生电子设计竞赛章程”、“关于组织2011年全国大学生电子设计竞赛的通知”和“2011年全国大学生电子设计竞赛命题原则及征题要求”中可以看到：
（1）命题范围 ：应以电子技术（包括模拟和数字电路）应用设计为主要内容。可以涉及模-数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件、EDA软件的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学基本内容和新技术应用趋势。
（2）命题要求：竞赛题目应能测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和独立工作能力。题目原则上应包括基本要求部分和发挥部分，从而使绝大多数参赛学生既能在规定时间内完成基本要求部分的设计工作，又能便于优秀学生有发挥与创新的余地。命题应充分考虑到竞赛评审的操作性。
（3）题目类型：电路题（侧重于模拟电路、数字电路、电力电子线路等）、新型器件和集成电路应用题（重于新型器件的应用、新型集成电路的应用）、电子产品和仪器初步设计题（侧重于某一产品的初步设计）、综合题（涵盖模-数混合电路，可涉及单片机和可编程逻辑器件的应用）、专业题（侧重于某一专业如计算机、通信、自控、电子技术应用等）。
……从历届的赛题也可以清楚的看到，电子设计竞赛的题目几乎都是“模数混合结构形式”，通常包括有：传感器+模拟电路+数字电路+微控制器（单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件）+其他（电机、小车等），一个环节做不好，都会直接影响竞赛成绩。
……给同学们一个建议，不要着急往前跑，欲速不达。单片机、FPGA、ARM的学习可以放在下一个学期进行。电子设计竞赛，作品制作能力是基础。这个暑假把培训的重点放在基本技能训练、模拟电路、数字电路、电力电子线路（电源电路）设计与制作训练上。……2个月的暑假时间，能够掌握和具备以下的一些的知识和技能就很不错了。
（1）电子元器件的选用、安装与焊接、参数测试；
（2）PCB工具软件的使用，PCB的设计与制作（手工制作）；
（3）运算放大器构成的信号放大和变换电路的设计与制作；
（4）74或者40系列的中小规模的数字集成电路的应用电路的设计与制作；
（5）竞赛用的稳压电源、小功率的开关电源的设计与制作；
（6）电子测量仪器仪表的基本操作和相关电参数的测试方法。
……从现在开始，还有十多个月的时间，扎扎实实的一步一步的训练，把每一个环节都训练到位，自然竞赛成绩也会好。
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