节能减排计划

第一篇：节能减排计划

后勤服务集团2011年节能减排计划

后勤集团实施节能减排，建设环保、绿色、高效的后勤保障体制，是后勤服务集团今后努力的方向。根据国家有关文件精神和省教育厅关于进一步做好高校节能减排工作的通知要求，后勤服务集团结合各部门工作特点，制定了节能减排实施方案，具体如下：

1、蒋保华维持老区全年水电经费不超出2010年。

2、周静懿、侯殿英和学校联系学生公寓晚上定时熄灯问题。

3、马连生负责和市节水办业务联系费用同往年持平。

4、刘玉山、王军负责动力中心提出节能减排项目。

5、付为民、行权中、蒋文艺负责配合工作。

考核及奖励方法

激励机制是构建节约型后勤的有效手段，激励机制是保证各项工作圆满完成的有效手段。

集团设立“节能奖励基金”，用于表彰集团节能工作的先进个人或集体，或者作为集团节能技改的辅助性资金。2011年集团全年电费不突破390万情况下，全体集团员工发放平均节约奖；在低于390万的情况下在节约经费里拿出 %再给予奖励；水费全年不超过30万的拿出。。给予 奖励根据各部门节能减排项目开展情况和考评结果给予奖惩。

节约减排工作方案的实施，对后勤工作是一个上升，是一个提高，我们将从基础工作抓起，建立长效机制，长期稳步推进。根据后勤服务特点和财力状况，以节能减排降耗为目标，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，因地制宜，勇于开拓，积极宣传和落实节能减排工作，影响带动广大师生积极参与，培养自觉节能意识，形成节约能源、爱护设施的良好氛围。为建设特色鲜明的后勤服务集团勤奋工作。

第二篇：乡政府节能减排计划

乡政府节能减排计划

**乡节能减排工作总结 县节能减排工作领导小组办公室:为了积极营造全民参与环境保护的社会氛围，努力建设 “污染减排与环境友好型社会”，我乡开展了声势浩大的宣传教育活动，增强了广大干部群众对环境保护的关心、重

视与参与，取得了较好的成效。在具体工作中，我们做了以下 几方面的工作:

一、加强组织领导，统一思想认识。为了切实搞好本次 宣传周活动，乡上成立了由政府乡长任组长，各村委会、乡 直机关单位负责人为成员的节能减排宣传周活动领导小组，对节能减排宣传工作进行了安排部署，制定了计划、统一了思想认识，增强广大干部群众的节能意识。乡领导小组工作 人员自觉形成了带头增强资源、能源的忧患意识，节能意识 和责任意识，从自身做起、从点滴做起、形成崇尚节俭、合理消费的观念，为全民节能减排发挥了表率作用。

二、加强舆论宣传，营造浓厚氛围。在6月10日-16 日宣传周期间，乡上紧紧围绕“节能减排、科学发展”的宣 传主题，把节能宣传周的工作与“六·五”世界环境目的宣 传紧密结合起来，积极宣传节能减排对改善环境的重要意义，进一步提高全社会节约能源、保护环境的意识。督促各 村、各单位积极开展了以“从我做起、从周边做起、从点滴 做起”为主题的节能减排科技宣传工作。在街道采取悬 挂横幅、张贴标语、发放宣传品、召开群众会等形式，积极开展节能减排知识宣传，教育引导广大群众弘扬“节能光荣、浪费可耻”的社会风尚，积极宣传节水、节电、绿色环保;在广大青少年中开展节能减排演讲、知识竞赛等活动，据统计，在宣传周期间全乡共悬挂横幅17条，张贴标语300张，发放宣传挂图800余套，宣传册1000余份，召开群众会13 场次，组织节能知识竞赛2场次，演讲比赛1次，使节能减 排宣传活动家喻户晓，人人皆知。

三、加强节能措施落实。以建设崇尚节俭、厉行节约、合理消费的机关文化宣传为:主，乡上紧紧围绕节水、节电、节约办公用品、集约使用土地、绿色建设、公务车辆节能、节能采购等，努力创建“节约型机关”。为此，乡上及时召开了节会减语及政府采购等相关节能会议，并从自身做起，制定了《**乡乡政府机关管理制度》，不需要开的会议坚决不开，乡上主要领导亲自到各村去布置工作，现场指导工作，及时解决困难与问题，电话实行磁卡管理，车辆实行派车单 管理，严格控制水、电、话及公务消费，减少了会议，控制了经费，降低了成本，使人、机、会、话控制在指标之内；对空调、二计算机、打印机、显示器、复印机、打印纸等办公 用品实什定点采购高效节能、节水、环保标志产品。同时，政府接待一律在职工灶上，减少陪员，村上实行零接待制度;在广大群众中积极宣传倡导重拎布袋子、菜篮子，自觉选购，节能家电、节水器具和高效节能产品，减少待机能耗，拒绝 过度包装，使用无磷洗衣粉等，充分发挥了家庭在践行节能减排过程中不可替代的重要作用;在学校，组织学生采取张 贴宣传画、上环保专题课及文艺汇演等形式，开展了“节能伴我在校园，我把节能带回家”、“节约一二三”、节约能源体验与创意活动，“爸爸妈妈听我说节能”演讲比赛和“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的 节约资源“四个一”等教育实践活动，教育引导孩子们养成 节约、环保的消费方式和生活习惯。同时，在九年制学校建立了废品分类回收站，使广大师生节能环保意识进一步增强。

四、下一步宣传活动思考。根据社会各个层面的不同特 点和不同宣传对象，采取灵活多样的宣传教育手段，以贴近实际的丰富多彩的宣传内容，不断提高广大公众的节能意 识、环保意识，增强社会公众参与能力，进

而推动我乡创建“环境优美乡镇”、“生态村”和“绿色学校”活动的蓬勃开展，全面推动节能减排宣传工作向社会各个层面拓展。

第三篇：学校节能减排计划

寨里初中节能减排计划

节约能源是我国的基本国策，是全面落实科学发展观，构建和谐社会实施可持续发展战略，建设经济节约型社会的重要举措。在学校开展好节能减排工作，既能产生直接的节约环保效益，又能帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。我校全体师生积极行动起来，以建设节约型学校为目标，为学生的全面发展和社会的全面进步做出应有的贡献。按教体局通知并结合我校实际，节能减排计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节电、节水、节粮、节材等为主要内容，运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排行动，推进节约型校园的建设。

二、工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排”的贯彻落实，学校成立节能工作管理领导小组，学校节能管理工作领导小组由校长、副校长、各处室负责人、年级组任、班主任组成，主要负责管理、指导和检查全校的节能工作，积极开展学校节能减排工作。

组

长：宋国良

副组长：张晓伟

成员：刘瑞波 周召升 曹建波 刘廷锋 项群营 全体班主任

2、开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机宣传节能减排。

（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。

（5）向全校师生发出节能环保倡议。

每学期团委要向全校师生发起倡议：节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

（6）学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。（7）营造节能减排校园文化。

利用广播、板报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

（8）开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。

3、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用 我校目前正在进行的校舍升级工程，应该按照建筑标准、建筑工艺、建筑材料对各项材料和设备提出明确的环保要求，使学校的基建工程符合国家的节能、环保要求；有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗；在学生宿舍、食堂、路灯等耗能集中的地方，推广使用节能灯等节能设备。

4、办公室节能 各办公室使用空调、电风扇、电脑要按学校要求使用，下班时及时关闭电源。不得随意使用学校配备以外的电器。学校将定期或不定期对办公室进行检查，检查内容包括私用大功率电器、开无人灯、开长明灯以及空调、电脑等设备的不当使用情况，如因此而造成安全事故的将计入个人的年终考核中；

5、宿舍节能、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节能。

严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班级、班主任及宿管人员年终考核内容；要经常对工作人员进行节约用电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法；学生电脑机房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯、关设备。

6、教室及走廊节能

教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，夜间走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。学校也将对教室进行定期或者不定期的节能检查，对节能排名前几名教室的班主任由学校给予适当奖励，并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号，对节能排名后几名的教室的班主任督促其写出说明和整改措施，如还不整改，则取消当年评优评先的资格，同时取消班集体的当年评优评先的资格。

7、公厕节能

公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，总务处要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。每日值班人员巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告，要严防夜深水长流。

8、食堂节能

要经常对工作人员进行节约用电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法。

9、建立节能减排专项档案资料

有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校总务处收集整理，专项管理。

2014年3月

第四篇：节能减排

节能减排，构建和谐节约型校园

地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度地增加，我国正面临人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严竣挑战！

我国虽然能源总量丰富，但人均能源拥有量较低，煤炭和水力资源的人均拥有量只有世界平均水平的50%，而石油、天然气人均拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。我国80%的电力来自火力发电厂,这不仅要消耗大量无法再生的煤碳资源,而煤炭燃烧释放出的废气又是空气污染及温室效应的罪魁祸首。

据统计，我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六，但人均水量只相当于世界人均占有量的1/4，居世界第88位，目前，我国有200多个城市缺水，首都北京每年缺水10多亿立方米；大家知道,我国石油资源最终可采储量约130亿吨,仅占世界石油可采储量的3%左右,我国对国外石油资源的依赖程度达到40%......鉴于我国资源现状及目前面临的问题,党和国家明确提出要加快建设资源节约型社会,保护生态环境,在全社会形成节能减排等健康文明的消费模式.做为中等职业学校,我们培养的是一大批对社会有用的实践技能型人才,我们理应响应党和国家的号召,树立科学发展观,无论师生,都要树立节能减排意识,建设和谐、节约型校园。

综合几年来的实际经验，谈谈学校在节能减排方面可做的工作：

一、宣传教育，增强全员节约意识

一要大力倡导，宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风尚，开展系列宣传教育活动，提高师生员工对节约的认同感，增强节约的责任感。

二要发动、组织学生开展“珍惜父母劳动，节省生活费用”、“保护环境，绿色低碳生活”“节电、节水、节气、增效”系列活动，倡导“节俭、环保、文明、合理”的消费理念。

三要推广节约方法，发动师生员工查找校园浪费及污染环境的现象，提出改进措施和解决办法，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、加强学生思想政治教育、教书育人结合起来，通过宣传教育，使广大师生员工树立科学发展观，养成节约能源、保护环境的好习惯；

二、加强制度建设，完善创建“节约型校园”的各项规章制度。

制定开展节能减排，创建“节约型校园”的各种规章制度和管理措施，明确学校空调、电脑、照明、热水、办公用品的使用要求，例如：夏季室外温度30度、冬季室外温度10度以下允许开机使用空调，空调温度设置夏季不得低于26度，冬季不得高于25度；电脑、饮水机等电器下班时，需关闭电源开关，避免电器处于待机状态等等，可以指定校园日常生活节能措施条例，并定期组织专人巡查，杜绝长明灯、长流水及其他浪费能源的现象，争取让师生员工养成“节约每一度电、节约每一滴水、每一张纸”的好习惯。

三、投入资金，对现有用水用电设备进行技术改造，提高节能效果。

1、学生浴池常规设置为双管手动调节的热水供应系统，学生买一张澡票进入，热水随便调随便用，所以造成用水及能源的极大浪费，通过走访国内先进的院校，我们把热水系统改为恒温单管系统，并把原来的手动调节淋浴器改为采用电动阀，传感器，射频卡，计算机智能接收、控制及计时收费网络系统等组成的智能化淋浴系统，这种系统运行后，洗浴者插卡流水，卡拔出停水，不需调节水温，淋浴器按时间或流量自动计费，本次改造后，避免了原来固定收费模式下的常流水、学生洗澡时间过长等浪费现象，实现了真正意义上的节水：改造前生均用水量0。4吨/人，改造后生均用水量0。15吨/人次，效果显著。

2、学生宿舍的用电管理历来是个老大难问题，近几年来，学生自带电器进入宿舍的越来越多，特别是有些学生使用大功率违章电器，如电饭煲、电开水器等，由于学生宿舍年代久远，线路设计负荷较小，且已老化，所以学生大量使用违章电器不单是费电，还有可能造成短路、过载等安全隐患，为此，经走访兄弟院校，对我校学生宿舍进行了“一卡通”智能计量收费用电系统改造，该系统具有计量收费、三防（防止短路、过载、窃电）、识别违章电器、缴费、查询、打印等功能，这样不仅满足了不同学生的用电需求，而且对节约用电（每个房间每月输入一定的免费电量，超过免费电量凭卡缴费使用）、安全用电、科学管理用电具有一定的意义。

四、其他相关措施：

1、对校园路灯、教学楼及学生宿舍用电进行定时控制，路灯开关时间可根据季节进行适当调整，达到既不影响正常的工作学习，又节约用电之目的。

2、根据实际情况，尽可能使用节能灯具，如13W节能灯照明效果相当于65W白炽灯；

3、学校放假期间或用电淡季，及时调整运行变压器负荷或台数，以达到减小损耗，提高变压器运行效率的目的。

4、根据实际情况，适当调节供水压力或流量（调节阀门），以减小因水压或流量过大导致的用水浪费。

综上所述，代表了我们在校园节能减排工作中总结出的一些经验。我们深知，节能减排面对的是校园内的6000余名学生员工及各个职能部门，要把水、电、汽等各项节能工作都做的尽善尽美，还不太可能，我们还有很多的困难和不足之处，但我们有信心，在党和国家的政策鼓舞及我校领导的大力支持下，我们的校园会越来越节约，越来越环保，越来越和谐！

第五篇：节能减排

赣州市第十一中学节能减排措施

加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，也是实现我国经济社会可持续性发展的重要举措。建设低碳、节约型校园，既是贯彻落实党中央、国务院关于建设资源节约型、环境友好型社会的具体体现，又是学校自身发展的内在需求。

为推进节能减排工作，以建设节能减排型校园为目标，结合本校实际，全面采取节能减排措施，强化师生节能节能意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，在学校党政领导下，倡导健康、节约、节能的节能理念，使节能降耗成为一种自觉的行为，从思想上高度重视和强化节能减排意识。组织班级主题班会课开展形式多样的宣传教育活动，宣传节能减排工作的重要性，进一步强化全校师生的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能减排的宣传员、落实者。

一、营造氛围，让节能减排融进校园

节能节能教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能降耗宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能节能教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

1.利用升旗、班会课等开展“节能节能在行动”主题教育，向全校师生广泛宣传节能节能的重要性，讲明活动的意义和目的。2.刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并

在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节能减排”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。

3.梳理课堂教学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能降耗的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。

4.开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约节能意识。

二、真心实践，让节能减排走进校园

我校积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型节能学校。

1.大力推广和采用高效节能教学的设备、器材；

2.聘请专家节能设计，积极改造学校供水管网，采用节能阀门、水龙头等节能材料用以提高重复用水率，节约用水；

3.改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”； 4.学校食堂里厨房采用了先进的节能的绿色系统，用电煮饭，不用煤气，减少废弃物的排放；

5.学校聘请专家科学节能设计，对学校操场和教学楼建筑等地方采用节能砖铺就，给窗户安装了节能玻璃；

6.宿舍浴室热水供给采用空气能热水系统，以达到高效又节能的功能；

三、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。

三、加强组织领导，务求工作实效

(1)切实加强组织领导。由学校党政组成“节能减排学校”的工作小组，研究制定开展“节能减排学校”的具体措施，并认真抓好组织实施。

(2)发挥好教师模仿作用。全校教师要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校”，带动全校建设节能型学校工作的开展。要求全体师生从节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸开始，做“节能生活达人”。

(3)建立严格的规章制度，落实工作责任制。将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。