见习报告

第一篇：见习报告

幼 儿 园 见习报 告

09学前（1）班1

目录

1.概述··························3 2.幼儿一日生活··················4 3.幼儿园一日生活卫生要求········5 4.幼儿园卫生保健制度···········11 5.幼儿园营养和食品卫生情况·····3 6.幼儿园预防传染病具体措施····16 7.听课记录····················19 8.幼儿园优点··················20 9.幼儿园不足及合理建议········21 11.见习日记···················23 12.心得体会···················28

概述

见习人: 经 紫 薇

见习时间：2011年5月9日——2011年5月13日 见习地点：徐州幼教集团绿地世纪城旗舰幼儿园 见习对象：学龄前期幼儿（小班）见习目的:观察了解幼儿，熟悉幼儿园保育工作环境和一日生活安排，感受借鉴教学理念、方法、经验。进一步理解巩固幼儿教育学理论知识，加深对幼儿心理特点和规律的认识，了解幼儿园教育活动的组织方式及方法，激发学生对幼儿的热爱之情，深化专业思想，仔细观察，认真记录幼儿在各项活动中的行为反应，语言动作，以便了解、分析幼儿心理发展特点和与之相适应的教育方法，为以后更好的学习和实践打下良好的基础。

见习内容

（1）幼儿园一日生活各环节的卫生要求实施情况；（2）幼儿园的卫生保健制度实施情况；（3）幼儿园的营养和食品卫生情况；（4）幼儿园在预防传染病方面的具体实施。

幼儿一日生活

幼儿入园——晨检（无异常发放小标志）——刷卡——进班（把小标志放入指定盒子里）——找自己的板凳——找座位——上厕所——洗手——擦手——吃早餐——漱口——擦嘴——休息——上课——上厕所——洗手——擦手——吃水果——漱口——喝水——休息——排队（开火车）——户外活动——上厕所——洗手——擦手——喝水——休息——吃午饭——漱口——擦嘴——洗手——擦手——休息——上厕所——洗手——擦手——睡午觉——起床——上厕所——洗手——擦手——吃水果——上课——上厕所——洗手——擦手——户外活动——洗手——擦手——喝奶、吃点心——漱口擦嘴——洗手擦手——班级活动——喝水——上厕所——洗手擦手——离园。幼儿园一日生活卫生要求

(一)进餐

1.进餐前后不做剧烈运动（可适当唱一些儿歌，听一些轻柔的音乐，或者给幼儿讲故事等等）

2.饭前要洗手擦手，饭后要漱口擦嘴小便洗手擦手 3.不允许孩子玩弄桌子上的用餐器皿 4.洗完手以后不摆弄其他东西，例如玩具

5.11:30准时开饭，确保食物温度适宜后发放给孩子

6.发饭时用碗盛的汤等食物放在孩子的前面，不允许放在孩子左右

7.保证孩子进餐时间、进餐质量、进餐环境，确保孩子心情愉快，安静的吃饱、吃好

8.进餐时，保证孩子不讲话、不打闹、不嬉戏、不在孩子兴奋时进餐，培养孩子吃饭不聊天的好习惯

9.进餐时，老师会及时督促教育孩子正确的使用吃饭器皿，督促孩子保持桌面卫生等

10.进餐时，对极个别的吃的特别多，特别快的孩子，提醒他们细嚼慢咽，适量进餐(有些孩子攀比谁吃的碗数多，已经吃了4~5碗饭还要吃，老师会根据孩子的实际情况来断定是否给孩子继续盛饭,由此可见老师对孩子的了解及其重要，老师在日常生活中的作用极其之大)11.在饭前和进餐中，老师不处理影响孩子情绪的问题，老师会 把这些事情留在饭后处理。

12.在进餐过程中，老师会说一些类似于我相信你能***、你真棒之类的话语来鼓励孩子吃下他们不喜欢吃的饭菜（例如青椒，胡萝卜）在这过程中保育老师还会讲一些吃青椒的好处，不吃青椒的坏处，并且，已少渐多，食粮发放。

13.在进餐过程中，老师会及时发现并且制止孩子的一些不良习惯，例如手抓饭，捡食地上的米粒往嘴里，挑食，边吃边玩，边吃边聊天等等

14.在饭前觉前不允许孩子分享带来的零食

15.教育孩子饭后把餐具放在指定地方，把椅子摆放好有礼貌的离开就餐位置等

【良好的饮食卫生习惯，可以使孩子的成长更加的安全健康，习惯是从小养成的，从小就有一个好的饮食卫生习惯，可以让孩子变得更加的有涵养，有素质。在此过程中老师严格执行各项卫生制度，组织好各个环节，及时发现问题，实施具体措施，教育好孩子处理生活的各种技能，保教结合对更好的完成教育任务起到了至关重要的一步，因此幼儿教育不仅仅是教授幼儿学习书本上的一些理论知识，平时的生活技能以及常规习惯的培养是更加不能忽视的一个重要部分。】(二)睡眠

1． 午睡从12:10~2:30(共2小时20分钟)2． 睡眠前保证每个孩子都上过厕所，以防在睡眠过程中尿床，影响睡眠质量

3． 睡眠前要布置好睡眠环境，开窗通风，保证室内空气清新，准对向阳的教师，学校配备了专门遮阳的窗帘 4． 睡眠时，老师会根据天气情况及室内温度，和孩子体质情况，来决定是否开窗（基本无风等情况下）开空调（室内极热，孩子难以入睡，满头大汗等情况下）5． 午睡前，不给孩子喝咖啡茶等刺激性饮料，不让孩子过多的饮水，不带孩子最剧活动，不看惊险电视节目，睡前可以散步一会，或者做一些轻柔，安定情绪的活动等 6． 尽量锻炼儿童自己脱衣服，且把拖好的衣服叠好放在指定位置，夏天到了要求孩子应穿小内裤，提醒未穿小内裤的孩子第二天请妈妈给自己穿，但不当众批评 7． 培养儿童正确的睡眠姿势,以及养成良好的睡眠习惯，例如不蒙头睡觉，不吃被子衣服，不吃手指睡觉，睡觉时不聊天，不影响其他小朋友睡觉，睡觉时不拿玩具等 8． 在睡眠中，老师随时巡视，了解儿童的睡眠状况，例如查看儿童是否踢掉被子，有针对性的叫孩子上厕所 【良好的睡眠习惯可以使孩子更好的生长发育，使头脑更加清醒，精力充沛，有利于老师更好的实施教育教学活动】(三)盥洗

1.老师每天都要不断地督促孩子小便洗手擦手，要不断地教授督促孩子用正确的洗手方法洗手（准对我们小班的孩子，保育老师边示范，边讲解，并且多次重复，知道所有的孩子都完全掌握了为止）

2.老师一定要严格监督每一个孩子，3~4岁的孩子还分不清现实和想象，有时他们走进盥洗室出来了以为自己洗过手了，其实没有，还有的孩子也比较聪明，他们觉得老师没有看到他，上完厕所不洗手就出来了，所以老师应该有针对性的问一问，**你有没有洗手，或者**你有没有擦手等 3.每一个孩子都有属于自己的擦手毛巾，老师也应该勤观察孩子是否是用属于自己的擦手毛巾擦手，如果没有应及时批评教育

4.正确的洗手顺序：（1）卷起袖口，把手打湿

（2）搓2下肥皂，反复搓洗手心、手背，手指，双手交叉，直至搓出泡沫，（3）冲洗干净（4）在水池里甩3下

（5）找到自己的手绢把手擦干

【盥洗可以保持孩子手部的清洁，避免细菌从手入口，还可以增强皮肤抵抗力，养成讲卫生的好习惯】(四)如厕

1.每天的教育活动中必不可少的一项就是上厕所，老师首现就是要教会孩子用语言来表达自己想上厕所的意愿 2.教会孩子上厕所时不打闹，不嬉戏，正确的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，还要养成便后冲厕所的习惯 3.保育老师每天孩子一进教室首先问孩子的就是今天有没有大便，如果没有，让孩子去大便，若孩子没有大便的意愿，就小便洗手吃饭。

4.在活动间歇和睡眠前老师都会提醒孩子先上厕所，老师也会根据孩子的饮水情况提醒孩子上厕所

5.督促孩子不过长时间的蹲厕所，并且上完厕所一定要洗手 6.培养儿童养成不随地大小便的习惯

7.逐渐培养孩子大小便自己穿脱裤子的习惯和能力 8.对于个别孩子有尿频的习惯，设法转移孩子的注意力，尽量延长孩子排尿间隔时间，但不限制孩子上厕所的时间和次数

9.老师应及时观察了解孩子的排便排尿情况，以便及时发现孩子的各种疾病

【养成良好的如厕习惯，对学龄前期儿童的内分泌系统，泌尿系统，等生理发展提供了良好的基础，而且及时的大小便，能够排除身体中的各种废物，能使孩子更好的生长发育，健康的成长】(五)教育活动

1.应根据班级的情况以及孩子的生理发展情况确定每日活动的次数及活动的时间

2.活动时，环境要清洁，室内应通风，光线充足。例如在进行体育音乐舞蹈前场地应用湿式打扫（在保证安全的前提下），以免尘土飞扬（用以保护学龄前期儿童的呼吸道系统）。3.桌椅的摆放应科学合理，应根据活动的内容和地点而定，要让全班的孩子都能够看清楚教具和老师的活动 4.活动时，应培养儿童正确的坐、立、行、走等各种姿势 5.注意保护学龄前期儿童的视力，眼睛和书本保持一定的距离，要保护好嗓子，唱歌说话用自然声，不使声带过分疲劳

(六)游戏及户外活动

1.在组织活动时，注意活动场所的地面是否整洁，周围环境有无噪声，空气污染等等，活动时用的玩具、材料、器械，是否符合卫生安全要求

2.活动的内容及方法应符合儿童年龄特点，动静交替，劳逸结合，注意照顾个别儿童，注意天气变化，及时增添衣物

3.外出游戏和散步前，充分准备，包括喝水，上厕所，穿衣戴帽，注意及时清点人数等等

【良好的设备设施及教育教学环境和氛围，是优质教学的基础，因此每一个环节在幼儿教育中都很重要】

卫生保健制度

（一）体格检查制度 1.晨检

每天早晨要进行健康检查一问、二摸、三看、四查。先询问家长孩子的健康状况，摸一摸孩子的额头，手心，看看是否发烫，观察精神状态，脸色，眼睛，喉咙，看看有没有带危险品，合格之后方可上楼入班

（二）隔离制度 1.患儿隔离

在实习期间有一个外班的孩子发现得了手足口病，幼儿园立即将所在班级进行消毒，孩子也在家进行隔离 2.可疑病儿隔离

本班有一个孩子，曾经和患手足口病的小朋友一起玩过，但是无明显被传染的反应，老师知道后立即对这名小朋友进行消毒，并且将他用的物品一一消毒，且单独使用，座位也是一人一位，活动时也是个体生活，2天后发现无异常，才让此孩子回到集体生活中

（三）消毒制度

1.餐具消毒：对幼儿用过的碗，餐盘，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要准备2套，且每日消毒。（上午7:20~7:50消毒柜上层消毒大小托盘，勺子夹子，下层消毒幼儿碗，下午4：30~5:00上层消毒餐巾、毛巾（黄蓝交替使用），下层幼儿茶杯）

2.水果消毒：每日水果保证新鲜采购，并且消毒洗净去皮去核后发放给孩子

3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放学后，把床铺开，用紫外线杀菌消毒，每周五家长把孩子被褥拿回家暴晒后周一带来

4.玩具消毒：每周五将玩具统一清洗浸泡消毒暴晒。

5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液对厕所进行浸泡刷洗消毒。

6.空气消毒：每天开窗通风换气，保证室内空气清新周二周四进行紫外线消毒

每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀释的84消毒液进行消毒，之后再用清水擦拭1~2遍

（四）环境卫生制度

室内：每日通风换气，打扫、桌椅、书柜、地面做好一系列的清洁工作，保证室内空气新鲜，阳光充足

室外：定期进行室外清洁，保证地面整洁无污染，无碎石，活动场地无杂物，垃圾箱远离活动场地加盖，有计划的做好活动场地内的绿化工作

营养食品卫生情况

（一）食谱制定

星期一

早：鸡蛋，面条，苹果

中：青菜蘑菇，米饭，米粉肉，豆腐青菜汤，下：水果草莓，多果奶，肉松卷 星期二

早：豆浆，香肠，小馒头，香瓜

午 ：黄瓜，排骨，米饭，番茄鸡蛋汤晚：小番茄，黑芝麻奶，双丝花卷

星期三

早：小馒头，咸菜，稀饭，苹果

午：米饭，五彩虾仁，毛白菜蛋花汤

晚：香瓜，核桃燕麦饼，巧克力奶 星期四

早：营养菜粥，花卷，鹌鹑蛋，香瓜

中：牛肉苞菜，米饭，冬瓜虾仁汤

晚：全脂牛奶，花卷，香瓜 星期五

早：小花卷，牛肉酱，辣汤，苹果

中：米饭，南瓜鸡，鸡蛋汤，香蕉

晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶

（二）食品卫生

1.每日一采购，保证食品新鲜卫生，坚决不购买腐烂变质的食品

2.尽量避免，或少量食用腌制烘烤熏制的食物 3．食品的搭配应合理，相克的食物不应一起食用 4．不采购无生产许可证无保质期的食品 5.非食堂人员不允许进入操作间 6.生食熟食分开放

7.盛饭的器皿要放在指定位置 8.老师的器皿和孩子的也要分开

（三）厨房卫生

1.厨房有一套自己的先进的排烟排气系统，还有控温设备，能够避免室内温度过高

2.厨房内没有明沟积水，并且能够及时清理地面 3.厨房的所有器皿每次用完，都会及时消毒

（四）炊事人员卫生

1.所有的炊事人员都着工作服上班，要带帽子，手套，口罩

2.炊事人员大多为中年女性，比较有经验，耐心细心 3.炊事人员比较卫生，能做到无长指甲，头发清洁，勤洗手，不直接从食具中取食品品尝 4.严格遵守各项常规制度 预防传染病的具体措施

（1）.勤开窗，勤通风，保持室内干净，清新，无杂物堆放（2）.遵守各项常规的卫生消毒制度，从实际生活的小细节出发（3）在公告栏上及时更新每个季节不同的传染病的预防方案等，一些温馨提示

（4）传染病高发的季节，督促孩子勤洗澡，勤换衣，在幼儿园要勤洗手，不摸脏东西，不随地打滚

（5）幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。（6）幼儿或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。幼儿出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本园教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

16（7）在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由安全管理人员或卫生保健老师马上打“ 120 ”电话，送定点传染病医院诊治。

（8）幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

(9)如传染病烈性感染，请示上级部门，决定是否实行全园停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到：

Ⅰ 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开始工作。

Ⅱ 疫点消毒。对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

Ⅲ 疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离观察措施。【 幼儿园针对本季节手足口病的预防工作要求如下：

1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，及时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。

2、加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。保健老师在晨检时接触不同的儿童之间应进行彻底的洗手或快速手消毒。

3、对入托、入园儿童加强全日健康（医学）观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离（观察）室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。

4、发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。

5、加强儿童、工作人员等手的清洗消毒。教室、宿舍要加强通风，对通风不良的教室应辅以机械通风。

6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。

7、根据规定，发现手足口病患儿时，要及时向卫生和教育部门报告。并配合教育和卫生部门采取相关控制措施。】

听课记录

课

题 ：洗 衣 机(韵律）

授 课 人 ：陈 晨 听课时间：2011年5月11日（周三上午）听课地点：徐州绿地世纪城旗舰幼儿园 听课班级：小一班

听课人：经紫薇

课堂效果：中上等

道具教具：我爱洗澡音乐伴奏 教学目标

1.初步熟悉乐曲旋律和结构，能有节奏的走和扭动身体，表现洗衣机工作的样子。

2.通过洗衣机转和停的动作,初步感受乐曲乐段的起始和结束。

3.借助教师的体态动作，和语言的提示，学习顺一个方向走，注意与同伴保持距离，结束时，知道用合适的力度与同伴拥抱同伴。教学内容及流程

老师提问——小朋友们知道洗衣机工作时是什么样子的吗？你知道洗衣机工作时的全过程吗？

小朋友回答，老师总结放进去衣服——进水——衣服上漂——洗衣机滚动——洗衣机出水——甩干——衣服团团抱

老师分析后教授动作，听音乐和音乐一起做动作 建议意见1.若道具在充分形象一点会使课堂气氛更活跃，孩子会更感兴趣，2.用视频播放真实洗衣过程会更有真实感。

幼儿园优点

1．管理制度比较完善，让每个从业人员都有制度可遵循，有据可依。

2.孩子和老师都有专门的校服，从外观看是比较统一而且比较漂亮，给人一种舒适的感觉，家长放心，孩子开心。

3.幼儿园的设备设施都比较新，而且比较的先进，孩子有了优越的条件，能更好的学习知识和技能。

4.食堂的卫生情况比较好，在假期里我也去过大大小小的幼儿园实践。但是他们的食堂卫生情况，相比较老说没有绿地旗舰幼儿园好，厨房的卫生搞好了，孩子的饭菜就会更香更甜了。从而连带着睡眠，学习的提升。

5.每日的消毒制度做的也是非常的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼儿使用的碗、餐盘汤勺、茶杯等物品每日消毒，以防病从口入。

6．幼儿园在传染病的预防等方面做的也很好，外班有一个孩子发现有得了手足口病的，老师立即让家长将孩子带回家隔离，本班有一个孩子，曾在潜伏期是和此小朋友有过接触，老师立即对孩子的物品进行消毒，之后让他自己一个人吃饭，做操，观察一段时间发现无异常，才让孩子回到集团生活。

7.幼儿园每个季度都会张贴相关的传染病预防的知识，还有适宜当时季节的一些营养小食谱。做到了家园合作，更好的教育孩子。8.每一个老师和保育阿姨都是阳光且充满活力的。幼儿园不足及合理建议

1.幼儿园厨房每日的饭菜看起来是比较可口而且营养的，但是有的孩子喜欢，有的孩子不喜欢，一周下来，我发现孩子对五彩虾仁都比较的钟爱，因此，不难发现，孩子不仅喜欢美味更喜欢颜色，所以厨房的师傅可以在加强的制作菜肴时注意一下颜色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在里面加一些玉米粒和一点枸杞就会让孩子看起来更加的美丽，这样会使孩子更加的有食欲。2.可以在对每个孩子做一个调查，由家长来填写，孩子喜欢的颜色，食物，孩子的兴趣，孩子害怕、抵触的东西有哪些，孩子讨厌的食物有哪些等等，老师在教育教学中可以针对不同的孩子，对症下药，以求全面发展，厨房人员也可根据大多说孩子的喜好来制定科学的食谱，这样在孩子喜欢的食物中，加以不太喜欢但很营养例如青椒胡萝卜等食物，一起烹制美味，孩子也会欣然接受。孩子吃得好，才能长得更结实，大脑发育的才会更完善。

3.老师的教育思想很好，让孩子在玩乐中学知识，快乐学习，但有时，限制了孩子的发展，不许做这，不许做那，其实不违反原则的情况下可以让孩子试着自己去做，而老师的语言不应该是：“你不可以”“不许”“不行”“不准”“不能”而更多的是：“你可以” “我喜欢你去这样做”“试试吧” “我不喜欢你去这样做”等等。这样就给孩子充分的自由发挥的空间，我觉得这种教育的理念会激发孩子的想象力和创造里，并且有的时候孩子会创造联想许多的东西，他会和老师一起分享他的想法或创造，这时，请不要打断他的讲话，要细心耐心的听下去，可以适当的给一些建议，也许一个小发明家或是创造家就这样诞生了。因此应该让孩子自由发挥，试着去做，并且鼓励他大胆想象，适当时给予鼓励。

4.幼儿园的教学内容，尤其小班孩子，应该多开展一些户外教学或户外侦查课程，3~4岁孩子在这时问题最多，思考也多，并且这时正是他们感受生活，感受自然的阶段，这时他们对一切都事物还不是很了解，对开展一些户外课程，让他们不仅仅通过听觉和视觉去感受世界，进一步的通过触摸，品尝，闻等去感受真实的世界，更加真实东西会让他们有更加具体的感受，这时的想象要比听或者是看来的更加的丰富，实际。而且孩子也比较喜欢户外的一些活动，运用他们爱玩的天性，渗透式的教育。例如画一棵树，我们可以先去观察不同的树，去触摸，感受闻，观察完以后画出自己观察到的树，之后聆听声音，老师引导孩子：“起风了，我的树也唱起了歌”孩子发出自己听到的声音等。

见习日记

5月9日（第一天）

见习的生活总是如此的多彩，每一天都是那样的充实。我们班市区的孩子比较的多，所以学校允许我们班的同学在实习期间走读，但是前提是家长到校签字保证来回路途安全，妈妈因工作需要没法抽出时间来做这些他认为无所谓的事情，因此，我和我们班的11个同学一起度过了这几天的集体生活。因为是第一次见习，所以我们都比较激动，晚上在宿舍熄灯了以后，还在讨论明天会发生什么样的事情。我们就这样在嘈杂的讨论声中睡着了。第二天五点钟就听到宿舍里砰砰砰的叫门声，迷迷糊糊的我们到了车站一看手机五点五十分，一个同学说到：“估计这个时间还没发车吧”就这样我们七点钟就到了绿地世纪城，因为那是才刚刚七点钟所以我们一起去吃了早餐，呵呵，说来也巧了，那一天是我人生第一次吃冻豆脑，呵呵，冰冰的，特别好吃。到了幼儿园我被分到小班，小朋友们见到突然来了这么多的大姐姐特别激动，在上午我第一学会的就是，对待孩子不要多帮助，尽量多督促，帮助会让孩子形成依赖思想，而督促会让孩子养成好的习惯。正巧见习的第一天就有一个小朋友过生日，孩子们在分享蛋糕的时候，老师要求孩子不许将奶油沾到桌子，椅子，衣服，手上脸上，我觉得这让我难以接受，本来很开心的生日，让老师约束的话语打破了，真的好遗憾，这也让 我想到假如我以后当老师，我一定要让我带的孩子天天都快快乐乐的。充实、忙碌、紧张、快乐的一天就这也度过了，第一次和同学一块见习真的有太多的说不出的感受，这种幸福的感觉也是别人羡慕不来的。哈哈。

5月10日（第二天）

因为有了第一天的相处，第二天我们就几乎成了孩子王，一来到小孩子们就和我们打闹，嬉戏，如果你坐在那里，他会时不时的拍你一下，然后就跑掉，再回头冲你笑一笑，在老师上课的他们会做一些鬼脸，或者比较搞怪的动作，甚至有一个孩子，一次又一次的把自己的皮筋拿掉，目的就是吸引你的注意力，他想让你关注他，下楼梯时，他会一直的让你牵着他，别的小朋友要是过来，他就会采取攻击。我记得又一次做操的时候，我牵着一个小男孩，另一个我也比较喜欢的小男孩过来了，推了他一下，然后做了一个奥特曼的手势，嘴里说道：“我们来决斗吧”我当时就捧腹大笑，那个小孩就像是白马王子在就公主一样。呵呵，好幸福的。中午吃饭的时候，我们家小妞妞吃不完了，她就端着碗，走到我面前，说；“紫薇老师，可好吃了，你尝尝。”我当时想，他这么机灵肯定有问题，之后我就问他，我说：“饭特别好吃吗”？他说：“恩”我接着说；“既然好吃，老师喂你，把它吃完”，他吃了一口就对我说；“老师，我吃不完”，我说；“妞妞最乖了再吃一口”他吃第二口又对我说：“老师我吃不完”最终，在我的一遍又一遍的赞赏中，妞妞终于吃完了那碗饭，其实，我自己感觉到还是比较有成就感的。

5月11日（第三天）

要说第一天，第二天是新颖劲，那这第三天，就不是那么好过了，第一天很充实，第二天，很快乐，但也是很痛苦的，那天，天气不是很好，但我依然穿了一双新鞋去见习，谁知中午下起了小雨，我们在同学家里避一避雨，因为19号就要技能大赛了，所以中午我就给我的同学讲故事听可是，结果呢！故事只讲了一半，他们几个人就在沙发上呼呼大睡起来了，我当时就已经无语了，中午，到点去上班了，从同学家到幼儿园20分钟，也不算很长的路，我们所有的人，在打着伞的情况下，依然被淋成了落汤鸡，到幼儿园我们第一件事就是拧干裤子和袜子，心疼死了，我的新鞋呀！更糟的是晚上下起了倾盆大雨，周折一番我们6点半才到火车东站等到了七点多钟没车，出租车也打不着，突然有一辆三轮车闪在我们眼前，我们说去幼师，还没上车，那个司机说道，40元一个人，我们气的关了门就走，平时打车才二十而且一车人，那天40才一个人，还是三轮车~最后我们给老是请 假才知道地下道积水堵车了，最终我们将尽8点才到学校，那是一个冷呀，而且疼呀，第一次穿的新鞋，就被雨水灌得都能养鱼了。

5月12日（第四天）

今天因为有教育局的来督导，全园的孩子都穿的校服，特别漂亮。可是让我们心酸的是为了今天的督导，昨天，我们所有的见习生，把幼儿园上上下下打扫一番，连房顶我们都上了，而且，每一个人都把自己负责区域的地面刷洗了一番，真的是旧貌换新颜，晚上忙到六点多才走，有的同学用钢丝球的时候还割破了手，可是，领导来督导时，据说是只去了旁边的小学，而我们属于所谓的“免检产品”只在幼儿园外面宏观了一下，一天的奋斗换来的只是那一句免检！哎，适应加理解吧，因为我们以后就业，也会面临这样大大小小的检查和督导，现在就算是一个小小的热身模拟吧！四天下了，可真就不想是刚开始那么有劲了，原来，一个合格的幼儿教师不是那么好当的，真的体力也是能力的一部分呀！如果没有一个健康的身体，真的经不住小孩子们的考验，这些小孩子仿佛他们每天就像是吃了兴奋剂一样，十足的有劲，这一天我们告诉他们，我们要走了，他们总是会问为什吗，他们还会亲亲你，以示他们想留下你。5月13日（第五天）

今天是见习的最后一天，真的五天其实并不长，但是真的已经和他们建立了深厚的情感，我特别喜欢我们班的小不点，因为他年龄和其他孩子都一样，可是个字比其他的小朋友矮小一些，所以大家都叫他小不点，他的头上还剔了一个海宝图案，特别可爱。我喜欢他最重要的一个原因是因为，他的心态特别的好，他的爸爸妈妈常年在外工作，可是他奶奶说，她从来不哭不闹，而且还非常善良，平时在吃饭、洗手的时候他都会想让其他的小朋友。每天中午他只要一睁眼他就会笑，有再多的烦恼，一看到他那灿烂的笑容，顿时所有的不开心也都随即的烟消云散了，看他对我笑，真的，我的心都酥了。这一天感觉过的特别的快，不知不觉，我们结束了一周的见习生活，真的这一周有太多的快乐，也有太多的麻烦，但是我们都笑着应对过去了。用一句俗话就是，我们痛并快乐着，而且这种快乐是无法用语言表达的，我希望我们每一个学期都能够又一次这样的活动，这不仅让我们丰富了阅历，在这段过程中也培养了我们的素质和体力，并且，这段风雨的日子更加增进了我们的情感，使我们更加珍惜友谊，见习的生活也让我们感到了我们平时的生活是多么的幸福，没有压力，无忧无虑，这也更加让我们学会去珍惜现在，珍惜眼前所有的一切了。

见习心得

通过这次见习，所带给我的知识和技能让我终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我的一笔宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多我从没有做过的事情，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

见习生活，使我亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午要对儿童使用的器皿统一进行消毒；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。

再见习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师 就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。我也算当了一回紫薇老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿意在以后的教育工作中用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过见习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、社会在发展，对保育员不断提出新的要求，优秀保育员这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成各项工作任务。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

第二篇：见习报告

郑 州 轻 工 业 学 院

专 业 见习报 告

姓

名：

彭春生

院（系）：计算机与通信工程学院 专业班级：

通信工程13-01班

学

号：

541307040125

指导教师：

丁汉清

崔伟

成绩：

时间：2015年 6 月 1 日至 2015年 6 月 5 日

作为一名大学生，专业见习对于我们是不可缺少的一个步骤，一周的时间里，我们通过讲座和参观公司来完成我们的专业见习，期间，我们将学习的理论知识和实际联系起来，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实际融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对自己专业的认识，其次更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

第一天上午，学院老师将我们几个班的学生集中到一起，为我们讲解了接下来几天的安排以及注意事项，当天下午，学院请来了资深讲师汪刘芳为我们做了一场讲座，他给我们讲了关于创业方面的知识，听了之后，我觉得对于大学生来说，创业还是有重要意义的，大学生将面临更为严峻的就业形势。因此，大学毕业生创业具有十分重要的意义。

1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。

2、有利于大学生谋求生存与自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能。创业并非人人成功，既然如此，为什么还有众多的人选择了创业这条路径呢？谋求生存乃至自我价值的实现是创业最主要的原动力。

3、有利于大学生实现致富梦想。如果大学生要想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，没有人靠为别人的工作把自己变得惊人地富有。当前，大学生的就业观念正在悄悄地发生改变，一个鼓励创业、保护创业、崇拜创业的大环境正在逐步形成。原先由政府包揽的就业和创业活动逐渐被市场取代，产业结构调整带来的巨大创业机会，以及政府出台“创业带动就业”的政策，促使大学生创业潜流涌动，大学生通过自主创业将实现致富梦想。

5、有利于培养大学生艰苦奋斗的作风。大学生自主创业的过程中，困难和挫折，甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学毕业生具备顽强的意志和良好的品格，勇于承担风险，自立自强，艰苦拼搏。通过创业培养了自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。

6、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。

第二天，我们由老师带领着分批参观了威科姆公司及春泉节能有限公司，来到威科姆公司，里面的员工先给我们介绍了威科姆公司，威科姆公司是1999年创建的高新技术企业，总部位于国家郑州高新技术开发区，经过十余年的技术及经验的积淀和发展，现已成为国内领先的宽带网络多媒体应用系统解决方案及设备提供商、系统集成商和业务运营商，北斗授时应用系统解决方案及设备提供商，主营业务有教育信息化、党员现代远程教育、北斗卫星应用。威科姆在IPTV领域里创造性地应用宽带网络多媒体多业务运营模式，为电信运营商和终端客户提供贯穿IPTV整个产业链的全系列产品和服务。在我们大概了解了这个公司后，工作人员带领我们一次参观了他们公司的几个具有代表性的产品，并为我们解释了其中的一些知识，比如北斗授时，对于一个进入信息社会的现代化大国，导航定位和授时系统是最重要、而且也是最关键的国家基础设施之一。现代武器实(试)验、战争需要它保障，智能化交通运输系统的建立和数字化地球的实现需要它支持。现代通信网和电力网建设也越来越增强了对精度时间和频率的依赖。从建立一个现代化国家的大系统工程总体考虑，导航定位和授时系统应该说是基础的基础。它对整体社会的支撑几乎是全方位的，星基导航和授时是未发展的必然趋势。美国投入巨资建成了全球定位系统（GPS），俄罗斯也使自己的全球导航卫星系统（GLONASS）投入了运行。

参观完威科姆公司后，我们紧接着便去了春泉节能有限公司，郑州春泉节能股份有限公司是以研发、生产和销售建筑节能、计量设备为主，拥有多项自主知识产权的高新技术企业。

公司长期致力于建筑环境与节能领域产品的研发，是国内建筑暖通节能的先行者和倡导者，为中央空调的运行管理和建筑节能做出了积极的贡献，受到河南省人民政府及相关部门的多次表彰。是河南省“知识产权优势企业”,“全国企事业知识产权试点单位”,“河南省节能减排科技创新示范企业”。公司自主研发的“CFP系列中央空调计费系统”首创了中央空调的“有效果”计费原则和“时间计费法”，是目前国内唯一经过国家计量主管部门批准的中央空调专用计量器具，填补了国内空白；“嵌入式中央空调计费管理及节能自控软件”被科技部、财政部确定为国家科技型中小企业技术创新基金项目。公司本着”科技创新、品牌立身”的宗旨，积极进行调整转型和变革，由“产品导向”到“市场导向”的转变，制定了清晰的中长期发展战略和知识产权战略。打造我国“建筑节能第一品牌”、“空调计量第一品牌”，利用知识产权缔造创新型企业，已形成以建筑节能为基础的5大类23项系列产品，参与编制完成了河南省工程建设标准《中央空调计量收费装置技术规程》。目前，公司拥有发明专利8项、其他专利30多项，软件著作权2项，承担政府科研、产业化项目8项，荣获科技进步奖8项；参与制定相关标准3项；拥有中央空调节能计量领域核心技术和基础性专利，居国内同行业前列，为多家中央空调厂商提供计量、节能配套技术和产品，承担行业社会责任，引领行业技术发展。

第三天，学院给我们安排了两场讲座，分别是由解放军信息工程大学副教授伍国锋及威科姆经理。

伍国锋教授给我们详细讲解了可见光通信技术的相关知识，可见光通信技术，是利用荧光灯或发光二极管等发出的肉眼看不到的高速明暗闪烁信号来传输信息的，将高速因特网的电线装置连接在照明装置上，插入电源插头即可使用。利用这种技术做成的系统能够覆盖室内灯光达到的范围，电脑不需要电线连接，因而具有广泛的开发前景。与目前使用的无线局域网（无线LAN）相比，“可见光通信”系统可利用室内照明设备代替无线LAN局域网基站发射信号，其通信速度可达每秒数十兆至数百兆，未来传输速度还可能超过光纤通信。利用专用的、能够接发信号功能的电脑以及移动信息终端，只要在室内灯光照到的地方，就可以长时间下载和上传高清晰画像和动画等数据。该系统还具有安全性高的特点。用窗帘遮住光线，信息就不会外泄至室外，同时使用多台电脑也不会影响通信速度。由于不使用无线电波通信，对电磁信号敏感的医院等部门可以自由使用该系统。无需WiFi信号，点一盏LED灯就能上网。一种利用屋内可见光传输网络信号的国际前沿通讯技术在实验室成功实现。研究人员将网络信号接入一盏1W的LED灯珠，灯光下的4台电脑即可上网，最高速率可达3.25G，平均上网速率达到150M，堪称世界最快的“灯光上网”。可见光通讯被称为Lifi[1] 无线电信号传输设备存在很多局限性，它们稀有、昂贵、但效率不高，比如手机，全球数百万个基站帮助其增强信号，但大部分能量却消耗在冷却上，效率只有5%。相比之下，全世界使用的灯泡却取之不尽，尤其在国内LED光源正在大规模取代传统白炽灯。只要在任何不起眼的LED灯泡中增加一个微芯片，便可让灯泡变成无线网络发射器。可见光通讯安全又经济。科研人员不仅在实验室环境中利用可见光传输网络信号，并且实现能够“一拖四”，即点亮一盏小灯，4台电脑即可同时上网、互传网络信号。光和无线电波一样，都属于电磁波的一种，传播网络信号的基本原理是一致的。给普通的LED灯泡装上微芯片，可以控制它每秒数百万次闪烁，亮了表示1,灭了代表0。由于频率太快，人眼根本觉察不到，光敏传感器却可以接收到这些变化。二进制的数据就被快速编码成灯光信号并进行了有效的传输。灯光下的电脑，通过一套特制的接收装置传输信号。有灯光的地方，就有网络信号。关掉灯，网络全无。与现有WiFi相比，未来的可见光通讯安全又经济。WiFi依赖看不见的无线电波传输，设备功率越来越大，局部电磁辐射势必增强；无线信号穿墙而过，网络信息不安全。这些安全隐患，在可见光通讯中“一扫而光”。而且，光谱比无线电频谱大10000倍，意味着更大的带宽和更高的速度，网络设置又几乎不需要任何新的基础设施。

总之，LED照明光无线通信在国外也还出在起步和摸索阶段，但其应用前景非常看好，不仅可以用于室内无线接入，还可以为城市车辆的移动导航及定位提供一种全新的方法。汽车照明灯基本都采用LED灯，可以组成汽车与交通控制中心、交通信号灯至汽车、汽车至汽车的通信链路。这也是LED可见光无线通信在智能交通系统的发展方向。

威科姆经理为我们讲解了职业生涯规划，职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生进行职业生涯规划的现实意义和重要性，面对严峻的就业形势，大学生需要进行自身的职业生涯规划，通过对自身的评估和环境因素的分析，结合职业理想和对职业生涯的预测，合理的规划自己的大学学习生活，充分挖掘自己的潜能，提高自身综合素质和就业竞争力，为未来的就业和发展奠定良好的基础，避免盲从和失败。也就是说，职业生涯规划对大学生未来人生职业生涯的发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。大学生进行职业生涯规划的重要意义主要体现在以下几个方面：(1)职业生涯规划有利于大学生更早地接触职业世界和进入职业角色。职业生涯规划有助于大学生将学业与职业结合起来，激发学生学习的动力，使学生在学习期间主动探索自己未来的职业方向和要求，引导大学生在日常生活中有意识地与目标职业要求趋同，以职业的要求来规范自己，来规划自己的学业与大学生活，从而在无形中大学生就适应了目标职业的要求。(2)职业生涯规划有利于培养大学生个性才能，增强大学生应对社会竞争的能力。大学生职业生涯规划教育能够帮助大学生在大学期间正确认识自身特点，确立符合自身爱好的职业目标，不断丰富该目标下的知识与本领，使大学生充分发展自我优良个性，满足了社会对人才的多样化需求，提高了大学生就业的竞争力。

接下来的两天便是我们总结这几天所学到的东西，通过这一周的专业见习，增长了很多见识以及学习到了很多东西。

第三篇：见习报告

曾经，因为一首“北京东路上的日子”，喜欢上一个地方。对那歌里的地方产生了一种难以言状的期待与向往。然而，或许世间真有着冥冥注定，在机缘巧合之中，我走近了它——南京外国语学校。当然，金老师是我要感谢的人。是她给我创造了这个机会，给我们创造了这个机会。

作为一名师范生，在努力学好课程理论知识的同时，丰富的见习，实践经验同样是必不可少的。所以，金老师不放过每一个能够提升我们教师专业实践经验的机会。她希望通过见习，同学们能够更为深入的理解语文新课程标准的要求。与此同时，让我们通过见习，听讲能明白新课标是如何认真切实地落实到学生的每一节语文课中去的。再者，为了让我们能从中吸取到各位优秀老师驾驭课堂的技巧以及同中有异，异中有同的教学艺术。从大的方面来看，见习的目的在于：提高我们理论联系实际的能力；探寻理论知识与现实工作要求的差距，并及时寻求对策；培养良好的职业道德；树立正确的就业观；在实践中探索人生职业目标和定位，锻炼实际教学能力，积累教学经验。

见习时间定于10月31日的下午。中午放学后，大家便匆匆吃了午饭，到教学楼前集中，等待校车。这次听课的地点就是南京外国语学校，是南京市教育部门在此举办的优秀教师基本功大赛。金老师受邀作为重要评委，才有了我们‘近水楼台先得月’的美事。

31日下午，是三位分别来自雨花台区某中学,宁海分校，南化二中的老师讲授初一语文课本中《秋韵》一文的环节。三节课听下来，自是受益匪浅。三位老师在秉着工具性与人文性统一的语文课程特点下，各有各的教学艺术与方法。下面，我具体谈谈我对听了三位老师授课后的感受。

第一位老师，她上课的一大亮点在于:通过点出课文中具有总结性的话语，在此切入对文本的学习，让学生们带着问题进入课文品读。我认为这种将文章看为一个整体，从它的关键点切入进去的教学方法是值得借鉴的。语文新课程标准中明确指出，在教学过程中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握能力。首先，她通过复习学生之前所学过得本文作者的相关文章以此来导入新课文的学习。这样的导入方式是非常可取的，它可以让学生在脑海中形成知识体系，复习旧知识的同时接受新知识。这样的教学方式使学生能够顺利进入课文的学习，不会感到唐突而难以接受。其次，在推进文章这一环节中，通过学生自主细读课文，让学生运用自己的语言组织表达出课文中所述说的景色。这一教学策略，正是实施了新课程标准中的基本理念之一——积极倡导自主，合作，探究的学习方式。学生是学习的主体，在爱护学生的好奇心，求知欲的同时，更要充分激发学生的主动意识和进取精神。当然，她在授课过程中的表现还是略有瑕疵的。那就是她讲话的语气较为平缓，声音也不够洪亮。我们都知道，这些因素是调动学生积极性，抓住学生注意力的关键所在。一堂绘声绘色的语文课离不开语文老师的热情。

三位老师都很优秀，然而把他们放到一起进行比较的话，自然还是会分出优劣高低。同学们一致认为第二位老师的课上的更为成功，更为精彩。他在课文的导入过程中，同样运用了以旧待新的教学方法。这位老师授课的优点在于：他使得学生在课文的学习过程中思路清晰明了，有条理性，该抓住的关键点完全没有遗漏。令我印象深刻的是他对《秋韵》这篇文章的解读真是精准到位，其步骤是：寻秋韵，赏秋韵，悟秋韵。一节课下来，仿佛带领着学生也体会了一次秋中之韵。在整节课中，学生于老师互动适当；学生积极思考，老师热情洋溢，说话抑扬顿挫。这样轻松愉快的课堂氛围，让我们这些坐在后面听的人都深受感染。在学习课文的过程中，这位老师注重培养学生的语言表达能力，发展学生的思维能力，激发想象力和创造潜能。学生在老师的引导下，能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。以上种种皆是构成这堂好课的重要因素。

最后一位老师，与前两位老师相比，在把握课文讲授的节奏上略有偏差。在课文的深入研读过程中，因为一位学生的的表述错误由此而引申出来的一个问题纠结时间较长。老师对课堂的控制不够灵活，向学生抛出过多的问题等，从而延误了对整篇文章重难点得探究。通过这位老师的小小失误，我领悟到要提高教学质量，关键是要上好课。上好课，又需要做到充分，正确的准备。比如，认真钻研教材，对教材的基本理念，每句话，每个字都要弄清楚，了解教材的结构，掌握知识的逻辑，能运用自如地知道该补充哪些资料等。另外还要了解学生原有的知识技能质量以及它们的兴趣，需要，方法，习惯，还有学习新知识可能会有哪些困难，以备采取相应的预防措施。

通过这次见习，我深刻体会到，作为一名合格的老师真的很不容易。在这次见习中，我们接触和了解了与本专业相关的实际教学工作，培养和锻炼了我们运用所学知识的基本理论，基础技能的能力。同时，在理论与实践结合之下，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。我意识到，在教育教学工作中要坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立以学生为主体，以培养主动发展为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。短暂的见习过程中，使我对今后的人生道路有了明确的方向。经过这次见习，我充分认识到理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我切实体会到了实习的重大意义。

第四篇：见习报告

见习类型： 见习时间： 见习单位：

指导教师： 院系： 专业年级：

学生姓名： 学号：

见习报告 填写时间： 见习目的

社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

所以，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。我过去的一年也尝试了不同类的社会实践工作，按照自己的规划，在大学四年中要尝试多种工作，争取找到自己感兴趣的工作。而且鉴于我们学校的自身优劣势和服装设计与工程专业就业的局限性和就业现状不是很理想，而且自身对现在的专业也不是很感兴趣，因此，我将考虑辅修一些其他专业作为弥补。希望在毕业以后从事其他工作或相关工作。

因此这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个同学亲戚开的一家会计事务所进行这次寒假社会实践。希望通过这次实践了解会计相关知识，学到在书本中学不到的知识，开阔视野、了解社会、深入生活。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于大学生的成长、成才有着极为重要的作用。

一、见习过程

我此次社会实践的会计事务所是云南兢业会计服务公司的分公司，主要承接一些小公司和个体经营户的代理记账。在年前由于大量的工作堆积，在过年的时候也处于忙碌中，我才得到机会和我同学一起在事务所帮忙。会计学作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。由于我对会计的工作不了解，我在事务所里负责的主要工作就是录凭证和整理凭证资料。工作很简单，经过一天的简单学习就基本掌握了技巧，但接下来的工作真的让人觉得枯燥乏味，一连着几个小时面对着电脑，重复着输入收入——成本——费用——结转的数据，按照会计科目表，很多项目都有特定的编号，比如101现金，501经营收入，503销售费用等。

工作前我对每个科目编号都要进行记忆，记住了编号可以大大提高工作效率，但不停的重复这样的工作还是会让大脑混淆科目编号。刚开始的时候我害怕出错，每一个凭证都录得很慢，打印出来后都会核对一遍。但到了后来自己都懒得再去多看了，但速度提高了不少，为了协调自己的工作，我和我的同学每人录30分就交换一次工作，也就是整理打印出来的凭证资料，并和国税单和地税单合并装订。这样的工作一直持续了好几天，我也熟识了事务所的长辈们。

当然，工作简单，但也容易出错，每次出错都得影响工作进度，做会计得有耐心还有细心，在完成自己的那份工作之余，我也会去学习了解会计其他的工作，会计讲究连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。

这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的工作中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

二、完成任务

通过此次社会实践，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合，另一方面，实践可以为以后找工作打基础，通过这一段时间的学习，学到了很多在学校学不到的东西，也锻炼了自己，提高了自己实际操作的能力。

四、见习体会

1.我这次的机会是通过我同学得到的，就算我在事务所犯了小错，长辈们也不好加指责，但这也让我感觉到压力，如果这么简单的工作都做不好，那么我还能做什么呢2017会计学生实践报告范文社会实践报告。我虽然是无薪的新手，但好在我对电脑的操作比较熟悉，很快就能上手，所以在学校多学一点知识是很有用的，我不是本专业的学生，但可以通过自学去了解相关的知识，在实践的几天里我查阅了不少资料去弥补自己的知识，同时更体会到实践中理论的应用是不易的，简单枯燥的工作更要求我们能克服心理的厌烦情绪，也许我们以后的工作就是重复某些无聊琐碎的事，我们抱怨了，但依旧得继续做好自己的工作，调整好自己的心态。

2.在工作中，要多动脑寻找提高效率的方法，比如说电脑上某些快捷键的设置，文件的合理放置等，在保证工作质量的前提下投机取巧也是可以的，这算是理论在实践的应用吧。同时很重要的就是工作中不断地丰富知识，知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

3.如果仔细分析一下税务单我们还可以发现里面含有很多有价值的信息，它记录了各种个体经营户的营业收入，我们利用这些商业价值信息可以做出调研报告，了解我们当地的消费习惯，甚至分析消费心理，找出在当地最有市场的商品，以及分析商店地理位置，季节因素对商品的销售影响。当然作为会计师也必须保证这些信息的安全，不得随意透漏。所以我们也要学会合理收集各种信息。4.在社会实践中我们都会发现我们在社会交际方面显得很稚嫩，处理突发事件的经验不足，这就要求我们多参加一些活动，多和别人接触，增强自己的交际能力，但要真正的锻炼自己就要敢于去接触社会上的人，不怕犯错，克服自己面对陌生环境的恐惧感，能尽快融入新的环境，对自己的能力保持足够的自信，但又不能自大。

5.我们作为一个学生，要学会虚心向别人请教，敢于提问，不要等到别人表现出亲和力你才肯去问，那样你会做得很辛苦。同时要尽快融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

第五篇：见习报告

见习报告

从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

二、讲究秘书工作中的艺术性

一名好秘书，不仅仅要明确认识自己所处的位置，找准自己的坐标，要具备广博的科学知识，还要懂得一系列工作方法和工作艺术。其方法和艺术主要体现在chr（39）三服务chr（39）方面。那么，怎样表现秘书工作的艺术呢？

首先，尊重而不奉承吹捧。理顺与领导的关系，是秘书工作者事事碰到，需时时注意、处处谨慎的事情，也是表现工作艺术的地方。总的原则是以事业为重，从工作出发，从领导与被领导的地位出发，对正职和副职领导的工作、地位、人格等，要同等尊重、支持、配合、协助。在与多位领导相处时，一定要以事业为重，从工作出发，尽力维护领导班子的团结和威信，不能从感情出发、看人行事；不能表现出靠近谁、疏远谁，听从谁、不听从谁的行为；更不能当甲领导面吹捧乙领导，当乙领导面吹捧丙领导等。要始终与多位领导者保持经得起考验的革命同志式的纯洁、真诚的友谊。

其次，主动而不越位脱轨。秘书工作是以领导工作为轴心，要紧紧围绕这一轴心，进行上下、左右、前后同步运行的辅助性工作。辅助性决定了秘书工作的被动性。怎样变被动为主动，要看秘书的工作艺术。有四个方面：一是争取同领导者一样了解和掌握全局性工作；二是争取同领导者一样了解和掌握一个时期的中心工作，能够分清工作的轻重缓急，主动排除干扰中心工作的事项；三是研究领导工作的思路，分析领导的意图，并加以理解、完善和落实，四是积累和储存有关工作资料，该记住的要记熟，该保存的要保存。有了这四个方面的基础，工作中才能与领导者有一致的认识，才有共同情感和语言，商量工作时，补充和修正的意见，才能提到点子上。

再来，服从而不盲从附和。秘书工作是上情下达、下情上报的枢纽，有调度、协调、综合加工的作用。秘书人员处在这样一个重要位置，就得和领导拉一套马车，按领导者的意图前进。但是，服从并不等于盲从和不加分析的附和。chr（39）分析chr（39）有两层意思：一是从分析中加深理解领导意图，增强执行的信心；二是从分析中拾遗补缺，起进一步完善的作用。按领导者的意见办事，也只能是执行正确的意见，对一些不正确的、违法乱纪、以权谋私的点子或行为，不仅不能办，还要坚决抵制和反对。

总之，秘书工作的艺术性，是要通过在技能与技巧的运用来不断获得提高的。

三、具备必要的专业知识，当好一名合格的办公室文秘人员

第一、专与广。秘书工作没有盲区，只要领导工作有可能涉及的领域，秘书就不能说“不”。比如，作为一名分管工业经济的政府领导人的秘书，首先要具备作为秘书的一些基本素质，如语言文字表达能力、文电处理能力、会务接待能力等。其次要熟悉工业经济、市场经济以及从国家到地方相关政策法规、本地区经济运行状况等方面的知识，不能说出话来、写出文稿来处处是“雷区”、句句是“外行话”。再次要对除此以外的政治、历史等其他领导工作可能涉及的领域有所了解。因此，秘书必须是多面手，不仅要对其他相关方面的知识有所了解，做到广，只专不广或只广不专都难以胜任秘书工作。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦本论文由无忧论文网www.xiexiebang.com整理提供，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！