第一篇：高中家长会PPT
热烈欢迎各位家长莅临指导工作衷心感谢各位家长对高二（1）班工作的鼎力支持尊敬的各位家长： 你们好！在此我代表本班的全体任课老师对大家的到来表示 热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长 会，可以看出大家对自己的子女的关心和对我们学校工作的支 持。学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅 依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着 举足轻重的作用。今天邀请大家来，主要目的就是分析班级中存 在的一些问题，汇报学生的在校表现，研究本学期面临的任务，制定好措施。为的是通过我们三方的共同努力，使每位学生在本 学期都能取得或多或少的进步。现在是新学期的第12周，正是学 生心理与行为的调节期，有许多事需要我们去关注与指导。因此
我认为今天的会议比较重要。班级工作汇报 班级情况简介 班级管理介绍 期中考试分析 管理中的困惑 给家长的建议
一、学校基本情况介绍
学校有四个年级，九年级6个班，高一22个班，高二18个班，高三11个班。共计57个教学班。教职工260多人。校园网、校园百度、校园文化建设、洋思模式、学生社团活动、演讲比赛、回中大讲堂、多媒体教学、青年志愿者、百千万工程、珍珠班、今日回中、我的心里话等一系列校园文化氛围。
高二年级情况：理科6个班，文 科12个班。其中1班为珍珠班，2 班、8班、9班为重点班。其余为普 通班，学生共计980多人。班级情况：全班共53人，男生有 25人，女生有28名，住校生17 人，临夏市40人，外县13人，汉 族11人，少数民族42人。
班级教师情况：语文：马X 数学： 黄成X 英语：徐X 政治：马X 历史：陈海X 地理：江波X 物理：柳 文X 化学：党连X 生物 ：马小X 学科带头人 1 名，高级教师 2人，中级教师 3 人 初级教师 4 人。班委会名单：职务 姓名班长 马克X生活委员 陕X学习委员 马X团支部书记 敏忠X文艺委员 马X体育委员 马彦X后勤委员 收费情况: 课本费、学杂费：547.56元
补课费：158.6元，住校生191.9元 特长生（美）205元，（音）202.2元 资料费：132元 预收课本费200 元，部分学生享受500元贫困补助
金，福利彩票基金，社会贤达资助。
二、期中考试分析 14 马永X 21822 64 83 35 82 90 74 428 71 1 14 安海X 21902 70 75 47 79 81 76 428 71 2 14 马文X 21834 63 64 38 67 73 73 378 63 3 14 杨辉X 21836 62 55 33 70 77 77 374 62 4 14 马彦X 21833 69 64 38 63 77 61 372 62 5 14 王克X 21832 61 46 48 69 82 65 371 62 6 14 马X 21824 68 42 39 71 80 65 365 61 7 14 马玉X 21837 67 42 39 65 82 68 363 61 8 14 陕X 21828 73 47 52 56 69 56 353 59 9 14 祁小X 21909 73 30 54 74 59 55 345 58 10班级管理模式
班主任 班委会 班级合作探究小组 全体同学 高二（14）班班级文化建设 组 除班 班 班 兴 志 合 综 班 班 每 每委 干 级 趣 愿 作 合 级 级 天 周会 部 科 小 者 探 素 公 文 清 五 值 代 组 小 究 质 约 化 洁 卫 日 表 组 小 评 建 值 生 组 价 设 日 大 小 扫 班级文化建设： 班名： 雨滴 班 带班理念：
把每个学生培养成适应社会需求的全面发展的人才 班训： 不求人人优秀
但求人人成功 班级奋斗目标： 乐于学习善于沟通 勇于承担 敢于创新 励志口号： 十五十五，凌云壮志！踏浪乘风，勇向前冲！班歌： 《还我蔚蓝》
三、存在的问题：
1、部分学生眼高手低，做题量不够。高中阶段必须夯 实基础，夯实基础的关键是多做课外资料题，力求熟悉
方法题型，从而提高成绩。
2、部分学生很注重学习方法，当然这是很好的想法，但我们的孩子大多是做得多，想得少，不能总结出适合 自己的行之有效的学习方法。
3、实干加巧学，是许多学生欠缺的环节。为了形成良
好的风气必须做好课前预习和课后。这样学习的效率才 是高效的。
4、面对平时的作业甚至是考试我们发现：很多学生做 题不认真，当老师问起时往往找很多的借口，要知道
“不为失败找理由，只为成功找方法”才是我们求取发展 的硬道理。
5、在平时的学习生活中我们有很多同学不能正 确评价自己，也不能正确对待考试。
6、由于受多方面的影响部分学生压力大，易急 躁偏激。有时甚至会莽撞行事，甚至顶撞老师。
7、我们学校要求学生穿校服，严禁奇装异服，禁止烫染，留长发，拿手机、MP3。但学生还是 暗地里带手机，有的同学拿手机发短信，内容不 堪入目，考试作弊，手机陷阱，QQ聊天，上 网。
8、家长要严格管理用钱，有的学生那着父母给 的钱抽烟，喝酒，上网，过生日，上歌厅。
10、不要娇惯孩子，对孩子说不，让其吃 起艰苦朴素，钱多了是祸害。
11、教孩子做人处事的方法技巧： ①要心胸宽广，大度，不能小肚鸡肠； ②遇事冷静。
12、家长以身作则，做孩子模范，有问题 的孩子背后是有问题家长（家长打麻将，喝酒，夫妻不和）。
13、绝对禁止吸烟，以烟为媒，结交一大批行为习惯 差的人（人以类聚，物以群分）。
14、要让孩子做家务，扫除地上污垢，去除心口的尘 土。
15、教会学生感恩父母、学校。
16、关注心理问题，早恋问题，多沟通。
17、全面正确评价孩子，多给信心，做孩子成长强有 力的后盾。
18、适当建议批评，不能一味破罐子破摔，使其产生
逆反心理。要尊重孩子，培养自信，制定近期的富有 成效的目标。
19、遇事多做批评，发现问题先找自身原因，不要替
孩子说话，偏听偏信会与老师发生冲突。
四、对各位家长的几点意见： 各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，常听到家长满脸歉意地对我说：“老师 啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我 那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的 山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一 对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很 可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实 报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯 定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家！父母是孩子 的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学 校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成 长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父 母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否 健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理 学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；生活在敌视 中，便学会好斗；生活在鼓励中，便学会自信；生活在受欢迎 的环境中，便学会喜欢别人；生活在友谊中，会觉得生活在一 个美好的世界。孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必 须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。不要 过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是现在家 长的共性。但您有没有想过，这样孩子眼前确实是不吃苦，不 受累，不缺钱花，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将 来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神 的人将来能在社会中站稳脚跟吗？所以对孩子的零用钱家长要 有所控制，我觉得这一点家长们一定要注意。做孩子的榜样。尽量不在孩子面前做一些对孩子成长不利的事情，如在孩子学习时看电视，在孩子面前打扑克、打麻将，在孩子面前说脏话 等。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们 在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面 的工作。这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校禁止学生带手 机、进网吧，但据我所知，还是有些学生带手机在校园里招摇过市，放学和 周末还是有一些学生会进网吧（有些学生为了上网吧中午不吃饭），甚至跟 一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可 造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——电脑网络游 戏，不健康的影视、书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子 的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不 好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学 们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好 的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵 引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要 幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好 结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤 害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级 更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位 家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新 能力，要重视习惯的培养。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯决定性格，性格决定命运。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是 多年后孩子埋怨你对他的松懈。假期作业要引导他们不折不扣地 完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有个别的学生平时的作业不能完成，星期天的作业也偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导 和检查，并且能坚持。还有一种情况，有的孩子假期里没有看书 的习惯。现在不同于小学和初中阶段了，高中要学习的科目多 了。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，有些需要背诵的知识 并没有完成，这就会影响对知识的巩固和消化。因此，我希望我 们家长能督促你的孩子大休回家后保证有一小时左右的学习时 间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早6点左右就已
经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意叮嘱孩子照顾好自 己的身体。
第二篇：高中家长会
家长会活动方案
一、准备阶段：
1、年段会时邀请各科任老师届时参加家长会。
2、接待工作：买一次性杯子，家长会时由学生来倒水。
3、分发材料：（1）.各科任老师通讯录；（2）.学校或年段的材料；
（3）.学生半学期成绩表彰（红榜张贴），包括：A.期中考前10名；
B.进步最快前10名；C.各科前5名。
4、家长签到，回收《致学生家长的一封信》。
二、活动步骤
1、班主任发言（根据实际情况选择普通话或者本地话）
（1）.向家长朋友逐一介绍在场的学校领导和各科任老师；
（2）.介绍学校和年段概况，转达学校领导对这次家长会的重视；
（3）.介绍班级在年段中的整体情况，总结半学期来班级的发展变化，包括在营建班级学习氛围（班级增添饮水机等），促进学生养成讲卫生遵纪律的行为习惯等方面，重点向家长汇报第一次月考和期中考的考试情况（红榜张贴）。
（4）.交代学生家长要做的事情，包括：
A.周末两天监督学生学习，每天分段读书、做作业，不要让学生浪费时间，严格控制学生看电视和玩耍的时间，养成良好的学习习惯；
B.学生向家里要钱，如有不明之处可以电话咨询班主任；
C.强调学生请假手续，注意交通安全等。
（5）.布置下阶段安排，包括：
A.第三次月考（第15或16周）、期末考；
B.下学期可能分文理科和分班。
2、家长提问发言
3、家长与科任老师自由交流，班主任找个别学生家长交流（那些经常旷课、迟到、睡觉等违纪读书不认真的学生）
4、散会
第三篇：小学三年级家长会ppt
三年级（1）班家长会材料
新乐小学 花建英
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女，是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！
一、班级情况介绍： 优点：
（1）尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感；（2）绝大多数都具有较为长远的理想；
（3)有较好的行为习惯，诚实守信，适应新环境能力强；
（4）思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；（5）能较好地遵章守纪。
基于这些原因，我班班级工作在学校16个班级中成绩突出。在学校组织的各项活动中学生都能积极参加，在多项活动中取得了优异成绩。班级文化建设中获得了优胜奖，在前十周的班级工作量化评分上，多次获得流动红旗。
缺点：
（1）学习方法不到位。
（2）学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够。
这方面问题尤为突出的同学有：兰治琨、张雷、张雪鹏（3）学习上竞争意识不强。
这方面表现尤为突出的同学有：杨海彬、姚燕、（4）身体素质有待加强。
这方面需要重视的学生有：周靖淇、梅超
（5）学生不能很好利用好周末，孩子的教育与管理存在问题。
周末不完成作业情况突出的学生：杭诚、周小贝
二、期中考试分析： 最值得骄傲的同学： 赵思涵
最勤奋的同学：
周瑞 王峥涵 管蕾 屠秦扬 最具潜力的同学： 汪婷玥 许杪 苗志轩 进步最大的同学：
曹鹏 张毅 武兴鹏 梅超 杨林梓 陈佳凝 孙苗苗 杨佳乐
需要提高的同学：
1.兰治琨 2.张雷 3.姚燕 4.郑文轩 5..杨海彬 6..闻枭 7.张鼎
三、家庭教育的必要性：
父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。1.要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。谈心或者写纸条等方式，引导孩子明白家长对他们的期望，明白自己学业和将来工作的重要联系。
２.做好子女在家的学习督促工作，保证在家的学习时间，可能的话家长陪着孩子一块儿看看书，给孩子做一个榜样，努力创建一个学习型家庭。
３.多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。寄宿的一些孩子刚转来的时候表现很好，但过了一段时间后，少了家长的及时监督，加之宿舍里同龄孩子比较多，自身约束力差，就忘记了自己进城学习的目标，忘记了父母的嘱托，贪玩、不完成作业的情况就发生了，甚至在老师、家长和寄宿站三者之间玩捉迷藏，染上了撒谎、家长面前打着学校的明目要钱的毛病。
４.良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。我们常常有这样的感觉，一个有着良好习惯的孩子，各方面的表现都会惹人喜爱。播种一种习惯，收获一种行为，收获一种性格，成就一方事业。
５.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上或其他学校的人搭友。不要给孩子买零食 的钱，最好的营养品还是按时按量吃好三顿饭。
作息时间：
学生若有不按时回家的情况发生及时与老师联系，家中有事或生病了要跟老师打招呼，保证孩子能在家长和老师的监管之下，别因遗漏而发生意外。
小区人员职业复杂，环境特殊，要教育孩子正确与别人交往，提高警惕性，防止误入歧途。
6.加强与班主任和任课老师的联系
一起帮助孩子更好学习，让他们更好,更优秀!
语文学习方面的年级特点以及家长如何配合 1.关于写钢笔字。
本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。
另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。常规作业有抄写听写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童
成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
我们班现有学生58人，男生34人，女生24人，一 纪律方面：
1)课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二 行为习惯方面 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）三 学习方面 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：
二、最后、我希望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。谢谢大家！
第四篇：小学三年级家长会ppt
三年级（3）班家长会材料
各位家长：
你们好，关心、帮助、督促孩子，是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！
一、班级情况介绍： 优点：
（1）尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感；（2）绝大多数都具有努力学习的信心；
（3)有较好的行为习惯，诚实守信，适应新环境能力强；
（4）思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；（5）能较好地遵章守纪。
基于这些原因，我班班级工作在学校24个班级中成绩突出。在学校组织的各项活动中学生都能积极参加，在多项活动中取得了优异成绩。也希望在此次的班级文化建设中取得好成绩，同时也希望大家献计献策，共同努力，把我们班也就是我们共同的家布置得更温馨。（读有关班级布置的活动方案）。
缺点：
（1）学习方法不到位。
（2）学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够。
二、期中考试分析：这次是从别的城市取来的题，难度较大，题量较多，由于三年级是一个转折和爬坡的年段，还不适应题量大和有作文的考试形式，而且这次的题有一定的深度，导致一些同学平时总是90分以上的也没有理想的发挥，本次能达到85分左右的已经是比较优秀的成绩了，由于本次考试没有经过复习，开学初的有些知识点和字词已经遗忘，在监场时我是单人单桌桌口朝前，班级均匀分布，比较严格，成绩很真实，这也给孩子们敲响了警钟，平时就要重质量的同时重做题速度。还要时不时领孩子复习前边学过的知识。
最值得骄傲的同学：
徐彤、蒋雨航（平时学习习惯好，最重要的事善于利用时间学习，不懂就问）
最勤奋的同学：
张缘 李红月 卢斯盈 李明俊（学习自觉，自律，有钻研精神）
最具潜力的同学：
赵海银 郑雨涵 侯鑫月 高明雪 赵云鹏 冯东升 李凯威（他们几个同学只要是用心加细心，就能赶上非常优秀的同学）进步最大的同学：
王韬杰 宋佳玉（本学期学习上很用心，进步很大）
需要提高的同学：
1.任飞扬 2.王杰 3.张佳怡 4.史航旗 5..杨秀奇 6.贺思琪 7.刘卫东 8‘柳英俊 9.冷纹竹 这几个同学有个别的偏科倾向，家长要重视，有的是时间没有把握好，题量大，没有合理安排考试时间，有的则是对知识掌握的不好。
三、家庭教育的必要性：
父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。1.要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。谈心或者写纸条等方式，引导孩子明白家长对他们的期望，明白自己学业和将来工作的重要联系。
２.做好子女在家的学习督促工作，保证在家的学习时间，可能的话家长陪着孩子一块儿看看书，给孩子做一个榜样，努力创建一个学习型家庭。
３.多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。４.良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。我们常常有这样的感觉，一个有着良好习惯的孩子，各方面的表现都会惹人喜爱。播种一种习惯，收获一种行为，收获一种性格，成就一方事业。
５.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教
育孩子少与社会上或其他学校的人搭友。不要给孩子买零食的钱，最好的营养品还是按时按量吃好三顿饭。
作息时间：
学生若有不按时回家的情况发生及时与老师联系，家中有事或生病了要跟老师打招呼，保证孩子能在家长和老师的监管之下，别因遗漏而发生意外。
小区人员职业复杂，环境特殊，要教育孩子正确与别人交往，提高警惕性，防止误入歧途。
6.加强与班主任的联系
一起帮助孩子更好学习，让他们更好,更优秀!
语文学习方面的年级特点以及家长如何配合 1.关于写钢笔字。
本学期开学初就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而
且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。
另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我也深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。常规作业有抄写听写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常忘记，或者没带，我在班里，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
我们班现有学生36人，男生16人，女生20人，一 纪律方面：
1)课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二 行为习惯方面 不注意个人卫，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）
三 学习方面 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。最后、我希望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地跟家长进行交流，谢谢大家！
第五篇：高中议论文写作教学PPT
公开课《学习议论中的记叙》说课稿
一、说教材
今天我所说课的题目是《议论文写作指导——议论中的记叙》。它是高中一年级必修3写作教学内容。《语文课程标准》对高中生写作议论文能力有明确的要求。从写作观念上看，《标准》强调写作是个人的自由表达，淡化写作的功利倾向。
从写作内容看，《标准》突出了“生活作文”的价值取向。
而考试中的作文题目在文体上是没有限制的，但是倾向于议论文写作
二、说理论
1、、指导思想：突出学生主体地位，以写作指导为媒介，以培养学生写作能力为主线，引导学生去积累事例，要多读书，勤思考。
2、理论支持：学生知识的自我建构=教师的组织引导+学生的交流探究+学生的主动接受（建构主义学习理论）
3、导学方式：小组合作—交流探究
三、说目标（含重难点）
根据教学大纲要求，结合本节课的特点，我确立导学目标如下：
知识目标：理解语文教学大纲与课程标准对初中生写作议论文的要求。
了解写事实论据（事例）的要求。
能力目标：初步掌握写事实论据（事例）的方法。
情感目标：从材料的搜集，联想到要多读书积累，要善于观察生活，要勤于思考现象，从而创造幸福美好的人生。
教学重点：了解写事实论据（事例）的要求，教学难点：初步掌握写事实论据（事例）的方法。
四、说学情
学生是学习的主体，每当我们向学生教授新知识时，自然要考虑我们的教学对象在学习本课知识时的原有基础、现有困难及某些学习心理特征，从而制定出有效的教学计划，采用有效的教学方法。
议论文写作对于初三学生来说还是困难，普遍存在着读书量少，思考问题不深入，论证意识不强的问题，新的课程标准不要求讲文体知识，可以说现成的议论文，学生都不能有条理地读透、读懂，更不要说下手来安排结构，有理有据地写成文章了。所以我选择了系统的、由浅入深的议论文写作指导。
五、说教法
(一)从学情出发，首先把握两个原则：
1、注意高视点、低起点，先把“确立论点”落实到实处，再深入研讨写事例的方法。
2、重视语文素质教育和语文能力的培养。在选事例、写事例的过程中有意识地对学生进行人文素质的培养，因材施教。
其次采取以下具体方法：
第一、充分做好预习准备。搜集事例资料，逐步培养学生的自学能力和认知能力。第二、根据学习的内容和学生实际情况确定课时。
第三、分解重难点，以确保学生做到一课一得。
（二）从课本身出发，需注意：
作为写作指导课，大部分的课堂活动还是要由学生自己来完成，比如说：怎样通过事例的对比，让学生自己得出结论；怎样在得出结论后，学生能自己补写好事例。教师只能起到
一个引导作用。因此本文主要采取提问式的教学方法，然后通过“讨论”、“交流”等形式实现学生的自主学习，达到培养学生独立思考能力和写作表达能力。(三)教学方式及手段
本文通过学生小组讨论来得出写事例的三个要求和简明语言的表述形式，让学生自己在交流讨论中品味体验。同时运用多媒体课件将几个需要讨论和理解的问题、材料显示出来，并要求学生们去思考。
六、说学法
从《语文课程标准》导学本课，我采用讲练结合式、小组合作式，引导学生探讨，合作完成学习任务。
七、说程序（课堂教学过程设计）
课时安排：1课时（45分钟）
指导学习：课前搜集积累材料和课堂讨论相结合。（设计依据：能够搜集积累材料是写作议论文必备的条件，所以课前准备是必须的；在课堂上，通过讨论、交流可以推动学生思考，领会写作要领，发挥他们自觉学习、探讨的能力。）
导入：课前音乐欣赏：《长大后我就成了你》flash 新授课：
（一）、请看下面的观点和两个事例，哪一个事例能证明观点？
观点：“成功离不开勤奋”
事例：
1、少年毛泽东即胸怀大志，“指点江山，激扬文字”“怅寥廓，问
苍茫大地，谁主沉浮”。他这种“以天下兴亡为己任”的精神鼓舞着他克服了日后革命征程中的重重险阻。
事例：
2、千古一帝的秦始皇虽以残暴闻名于世，但他勤于政事却是值得称道的。传说他每天必须看120斤的竹简文书，看不完就不休息。秦国得以结束诸侯割据的状态，统一全国，和秦始皇的这种勤奋精神是分不开的。
小结：事例论点要统一（即所写事例能证明中心论点）
（二）、请看下面的观点和两个事例，哪一个事例能更好地证明观点？
观点：挫折铸造成功。
事例：
1、我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。
2、张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是他并没有被挫折吓到，20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献。
小结：事例要典型（最好是写名人名家的事例）
（三）、请看下面的观点和两个事例，哪一个事例叙述得更有利于论证观点？
观点：失败是成功之母
1、事例：（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重 的负担。（3）最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。（5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
2、我们不妨这样叙述：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做
了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
小结：事例要简明，其表述形式：谁＋怎么样＋结果
（四）、练习1：围绕“挫折磨砺人生”这个中心，用简明的文字，把以下材料作为论据叙述出来。
两次获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人，他的丈夫居里先生因为车祸不幸去世，这给居里夫人带来了家庭和事业上的双重打击。在居里先生不幸因车祸而去世后，居里夫人虽然内心万分悲痛，但她以坚强的意志力承受着巨大的痛苦。她决心化悲痛为力量，加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。于是她更加起早贪黑，勤奋工作，经过数千次实验，她终于成功地制取了金属镭。并且，她放弃了对镭的专利权的申请，将镭的提炼方法无偿公布于世，更显示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖，成为世界上唯一两次获诺贝尔奖的女科学家。
答案：居里在与居里夫人一起证明了镭的存在之后不久，便不幸因车祸去世。这给居里夫人带来了家庭和事业的双重打击。但她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了两个人的担子，继续从事放射性元素的研究，并于１９１１年再度获得了诺贝尔奖。
（五）、练习2：在下面的观点中任选其一补写事例：
观点一：成功离不开勤奋
观点二：失败是成功之母
观点三：坚持就是胜利
（六）整理笔记，小结本堂课的收获：
1、事例观点要统一
2、事例要典型
3、事例要简明。其表述形式：谁＋怎么样＋结果
（七）作业：为你所选的观点补写道理论据，下次作文讲怎样写道理论据。
八、说板书 ：突出授课的重点、难点。
九、说感悟
成功的研究性课堂，应如优美的散文，既要放得开，又要收得拢，做到“形散神聚”。“形散神聚”的关系就是“放”和“收”的关系，教师在组织和引导中要把学生自主探讨的权利，学生合作交流的权利，学生创造性解决问题的权利，学生发表自己意见的权利放给学生。为此，我还要留给学生更多的时间空间，引导学生审视和反思问题，那些经过同学间的合作或自己的努力就可以完成的问题就让学生自己完成；与教学目标关系不大，但是它能有利于学生的可持续发展、有利于很好地开启学生的心智的问题，也可以放在课内完成；与教学目标密切相关且很重要的问题，我还要引导学生使之系统化、醒目化，并将其“导”入研讨的轨道；其它一些学生感兴趣的问题，也可以作为课后研讨作业布置下去。（我在布置作业的设计上对这一点有所体现）
总之，这一节课还只是一个尝试，在授课中的不足，恳请各位老师多指导帮助。
高一年级 张道权
2013-6-6篇二：高二议论文写作课件：理足气盛出雄文——学会对议论文材料进行分析
高二议论文写作课件：理足气盛出雄文——学会对议论文材料进行分析
理足气盛出雄文
——学会对材料进行分析
高考议论文:观点＋材料＝? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作文的失败 纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出思维的缜密。讲道理是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务 事理探究的思维方式
一、对常见问题作具体分析。
有的问题，是生活中司空见惯的现象，如果我们能探究因果，分析与之相联系的要素，一分为二地进行一番分析，其理自然就会出来。
二、对现象问题作本质分析。
社会中好多事情，论现象没有什么大的问题，但如果深入到其本质，就很有问题了。
三、对偶发事件作历史分析。
生活中偶发事件常见，而文章能作历史分析的却鲜见，倘若我们能从偶发事件中看到历史的必然，就可以小中见大、见微知著了。
四、对个别事件作影响分析。
此种分析法，即由小见大，由近及远，将问题上升到一定高度去看待，去评判。
五、对眼前问题作长远分析。
六、对行为问题作心理分析。
生活常识告诉我们，行为受心理支配。因此，对一些行为作一番心理剖析，就会产生撼人心灵、启人思索的效果。
旁观者的心理分析
例文一： 自古才子出寒门。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工。可见贫困也是一笔财富。
论点：贫困也是一笔财富
优点：观点明确，论据丰富
缺点：观点＋论据格局，论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种不讲道理的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
论点：贫困也是一笔财富
高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出思维的缜密。论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？
掌握分析论据的方法
提高议论文说理能力
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，三位人物在磨难下的结果已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加原因探究的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到叙为议服务的目的。
1、因果分析法: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因。
修改: 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为史圣；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
1、因果分析法:
1、因果分析法: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因。
例
1、论点：靠奋斗冲破埋没的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过埋没的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾埋没在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家 为什么他们没有因埋没而窒息，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被埋没的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的
千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在埋没的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破埋没，脱颖而出。
论点:相信自己，做自己命运的主宰
汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权曰：与将军会猎于吴。吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：孤意已决，再有言降者，如斯！于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军墙橹灰飞烟灭，败走华容。为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个我意已决的回答。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅岳家军，屡战金兵，频频告捷，那时因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：撼山易，撼岳家军难。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定了三大纪律八项主义，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！天下兴亡，匹夫有责，魏征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。
《六国论》向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
2、假设分析法：
运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
2、假设分析法：
分析:这一语段陈述了达．芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该说有叙也有议。但说理是可否再深入一点，再透彻一些呢？
例1： 世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到世界上是没有完全相同的鸡蛋的，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那神秘的微笑决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋篇三：2011届高考作文专题复习：议论文的写作技巧(教学课件)2011届高考作文专题复习
――议论文的写作技巧 良乡中学高三语文备课组：张志军
一、议论文写作的整体构思 训练体系安排概要： 次序 体 裁 内 容 训 练 点要 求
1、议论文审题与立意 符合题意与文体要求，中心明确。
2、议论文结 构 掌握
议论文的结构方式，结构完整。
3、议论文论证的方法 运用
多种论证方法增强说理效果。
5、议论文 有文
采学会运用修辞使语言生动。
6、议论文有创
新 学会立意创新、题材创新。
7、记叙文审题与
立意 符合题意与文体要求，中心明确。
8、记叙文构思与表
达 学会巧妙构思及多种表达方式。
9、记叙文几种实用
技巧
（一）（化虚为实、化理为形）
10、记叙文几种实用技巧
（二）（化平为奇、化情为物）
一、议论文的审题与立意 [训练目标] 做
到两符合一明确――“符合题意与文体要求，中心明确”。[写作指
导]
1、明确作文类型（四步走：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、）
2、掌握写作要点和技巧 [操作要点] 第一、化大
为小与小题大做 第二、化虚为实与由实入虚
第三、确立论点要明确、准确。第四、确立论点要合情合理。第五、确立论点要有新意，有启发性。审题要着重注意以下几个问题：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《论得到与失去》，（2）要
辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中
精微的含义，把握住写作的中心。如《让我深思的一瞬间》一题，（3）
要选择适合题目要求的体裁。材料作文的审题
（一个前提两个重点）
前提：分清材料作文构成和材料类型重点： 一是读懂材料：针对
不同类型材料，找出你感受最深的细节（信息点），抓住材料的中心，把握题旨。二是选好角度。注意不同的主体、立场、条件等
1、材
料作文的构成：材料＋要求
2、材料作文的材料类型。故事型：它
包括梗概故事和片断故事、寓言故事。论说型：它包括名言警句、哲
理语段、议论文段。事例型：名人事例，凡人小
事。情景型：设置一个特定的情景（生活场面，特别的细节）。图
表型：一幅漫画或一个图表等。读懂材料： 针对不同类
型材料，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心，把握题旨。
一、材料作文的审题、立意 选材的木匠来到山里，当他看到一堆
奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根
雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以
雕琢，树根变成了精美的根雕艺术品。这则材料会使人产
生许多联想，请你结合生活实际，写一篇文章 角度 立意
1、（对人而言）奇形怪状的树根，a、物
各有值，人尽其材 木匠视之无用。b、给“树
根”加一把标尺 艺术家加以雕琢 c、应以不同的眼光看待事物 而成艺术品。d、天生我材
须雕琢
2、（对树而言）a、天生我材必有用 树根
究竟是“材”b、认识自身价值，不要妄自菲薄 还是“非
材”呢 c、一切事物在其特定的时空点上都是“材”
一、话题作
文的审题、立意
1、明确话题作文构成：提示性材料＋话题＋要求
2、明确话题作文类型 ⑴观点型话题作文 ：《直面挫折》《从零开始》
⑵关系型话题作文：《位置与价值》
⑶范围型话题作文 ：《尊严》化大为小 ? a.?? ①加限制性成分。可前加修饰语或后加中心语等。例如以“创新”为话题：
1、勇气是
登上创新之颠的云梯。
2、智慧是滋养创新之树的甘露。?
3、奋斗
是开启创新之门的钥匙。②以小见大。把话题范围内的某一点、某
一侧面、某一细节、某一场景写深入、充实、生动，而不必面面俱到。例如 话题：“人与文化”
小题大做 b.有些题目、材料是很具体、微小的，如果就事论事。立意就不高、不开阔。这时就需大处着眼，从小到大，就事说理。
?? ①把具体事物同某种哲理、精神联系起来。
?? ②把文章放入社会背景、时代高度中去。可以谈规则、谈道德、谈风气、谈奉献、谈和平、谈环境、谈交流、谈战争、谈社会现象等。?? ③在文章中凸显“生命意识”“文化气息”“现实精神”
三、化虚
为实与由实入虚 ?康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是
人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说：只要每一天你得到一件合理的事情做，从此你的工作和
生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说：我们或许终身吃苦，但我们应该活得精彩。请以“精
彩”为话题写一篇议论文。写作指津
二、议论文的结构 [训练
目标]掌握总分式、递进式、对照式、并列式、启感式、六步定
式等结构方式，使议论文结构完整。[写作指导]考纲上关于基
础等级的第四条要求是“结构完整，语言通顺”。结构完整”就是要
求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握
议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。
感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种
写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。[写作过程]
1、由散到聚
2、由聚到散 六步定式（对照式与层进式的综合）图示
如下： 正 点深 联 总 反 逆境与成才（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境
与成才的关系呢？（正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平
常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就
背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还
有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无
法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。（反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。（深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。（联）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。
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