适合公司活动的小游戏[最终版]

第一篇：适合公司活动的小游戏[最终版]

公司活动小游戏 合适任何场合

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公司团体户外活动小游戏

1.伐鼓传花。

2.顶橘子，即是头上顶个橘子赛跑。

3.数青蛙。

游戏规矩是人数不限，坐在一同，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。到七只，后边的人接着从一只说起，讲错了的人或许卡住了的受罚。

4-a.三人抱团。

规矩：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时刻内找到两人抱好，这样就剩一人被筛选。主持人可按实际情况喊口令。

4-b.老鹰捉小鸡。

5.绑脚联体赛跑，这个游戏仍是比拟检测团队协作才能的呦。

6.6.成语接龙，对情歌。7.7.皇帝的旨意。

若是有20人的话，就预备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。我们每人上前抽签，谁抽到最大的数字（即是20），他即是皇帝。然后他能够随意组织一个使命，让其他的人去完结。比方，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合作用最好啦），嘴里还有必要宣布“嗯嗯..."的配音。

8.突出重围。

男生围成一圈，女人都站在里边。当主持人喊“游戏开端”，女人要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最终挣脱谁受罚。

9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回想了。10.团体造句。

规矩：分红若干小组，每一小组第一位组员预备好一支笔和一张空白纸，游戏开端向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按需求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个语句。语句写完后将所造的语句高举起来，最终以语句通畅，先举起造好语句的小组为胜。

11.一反常态。

规矩：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比方，主持人说举右手，队员则举左手。

12.心有灵犀猜物品。

规矩：预备一些写有物品称号的小纸条，以两人为一组。一个用肢体动作或言语（但不能说出物品中的任何一个字）向火伴提示。

13.占据阵地。

规矩：每队六人需求游戏开端后先一同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失利，最终以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

14.真假难辩。

规矩：四个一样的杯子里只需一个杯子里装有果汁，其他三个装的是水，让参赛的队员猜谁喝的是果汁。15.猪八戒背媳妇。

规矩：男生站一排，女人站一排，两排相距50米左右。然后主持人发令开端，男生要以最快的速度跑到女人面前，背起她回来原地。哪一对最终完结受罚，人体垫子俯卧撑，哈哈。16.互赠

参与团体活动前每人预备一个礼物，再写一句祝愿的话，相互赠送。礼物纷歧定要多么宝贵，只需格外的就好，并且由抽签决议礼物受赠人。

游戏活动中的赏罚能够是真心话大冒险、男女拥抱、人体垫子俯卧撑、讲笑话、扮演戏法、歌唱。蒙眼作画 一切学员用眼罩将双眼蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。需求蒙着双眼将他们的家或许其他指定东西画在纸上。完结后，让学员摘下眼罩赏识个人的高文。

让每个人在戴上眼罩前将他们的姓名写在纸的另一面。在他们完结图像后，将一切的图像挂到墙上，让学员从中挑选出他们个人画的那幅。

教员用言语描绘某一样东西，让学员蒙着双眼画下他们所听到的，然后比拟他们所画的图并考虑，为何每个人听到是一样的描绘，而画出的东西却是纷歧样的，在作业时呢？（教具：眼罩，纸，笔）

猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开端，指着个人的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方有必要在很短的时刻内来答复发问方的疑问，例如若是对方指着个人的鼻子问这是哪里的话，火伴就有必要说：这是鼻子。一同火伴的手有必要指着个人鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏

扮时钟

游戏规矩：

1、在白板或墙面上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度纷歧的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙面，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人恣意说出一个时辰，比方现在是3小时45分15秒，要三个别离扮演的人敏捷的将代表指针的道具指向正确的方位，指示过错或指示慢的人受罚

4、可重复玩屡次，亦可有一人一同扮演时钟的分针和时针，练习扮演者的判断力和反响才能。

点评：

1、该游戏十分合适在晚会上或练习课程的休息时刻进行，能够活泼气氛。

2、亦可在《时刻管理》课程上引证这个游戏，一同能够练习人的反响才能。

猜五官

游戏阐明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开端，指着个人的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方有必要在很短的时刻内来答复发问方的疑问，例如若是对方指着个人的鼻子问这是哪里的话，火伴就有必要说：这是鼻子。一同火伴的手有必要指着个人鼻子以外的任何其它五官。

4、若是进程中有恣意一方犯错，就要受罚；3个疑问之后，两边交换；

酒令游戏知多少

游戏

1、循环相克令

用具：无

人数：两人 办法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人一同说令词，在说最终一个字的一同做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。两边以此动作断定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作一样则重新开端。

兴奋点：这个游戏的趣味在于两边的动作大，十分诙谐

缺陷：仅仅两个人的游戏

游戏

2、走运大白鲨

用具：走运大白鲨

人数：两人

办法：走运大白鲨的结构十分简略，但玩起来却趣味无穷。办法是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只需一颗会触动鲨鱼嘴，使其合上，若是你按到这一颗，鲨鱼嘴会俄然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你能够在酒桌上把它作为赌命运的酒具，几个人轮番按动，若是被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：合适男孩女孩一同玩，关于胆怯的女孩子来说比拟惊险。

缺陷：首要你要先去买一个“大白鲨”，尽管代价不贵 游戏

3、官兵捉贼

用具：别离写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

办法：将四张纸折叠起来，参与游戏的四个人别离抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的脸部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决议怎么赏罚，由抽到“兵”字的人履行。

兴奋点：简略易行，不受时刻地址场合的约束

缺陷：人数不易过多。

游戏

5、心脏病

用具：无

人数：越多越好

办法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人均匀分发，可是不能看个人和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，依照人数摆放。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。若是该人出的牌和个人的序号一样，那我们的手即是拍向那张牌，能够手叠手的拍，最终拍上去的人是输家。

兴奋点：十分影响，经常是我们的手红的乌烟瘴气。

缺陷，对桌子晦气

谁是卧底

这个游戏看似难，其实很简单，很容易带动现场的气氛，颇受现在年会的欢迎。

游戏人数：7名，其中1名为卧底。

游戏规则：选定类似的两个词语，6名游戏人拿同样的词语，1名卧底拿另一个类似词语。每个人对自己手上的词语进行描述，但不可直接说出来。向同胞暗示自己手中的词语，但又不可以让卧底猜出正确的词语。每轮描述完毕后，7名游戏人投票选出卧底，得票最多的人出局。若卧底坚持到最后三个人的时候，卧底获胜，反之，卧底出局。

萝卜蹲

相信看过《爸爸去哪儿》的节目的人，都应该清楚这个游戏，是很令人捧腹大笑的小游戏。游戏人数：四人以上

游戏规则：对每一个人以颜色进行命名。任意指定一种颜色的萝卜开始下蹲，在下蹲的同时还需要念词。念词的过程中要指定别的颜色的萝卜进行相同动作，以此类推。被指定的萝卜没有及时下蹲或者报错萝卜颜色的均为出局。

数7游戏

这个游戏很适合全场一起玩，而不仅仅局限参加的员工，很好的带动全场气氛。

游戏人数：5人以上，人越多越好。

游戏规则：任意一人开始从1计数，遇到7的倍数或者含有7的数字，必须跳过，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍数或者含有7的数字没有跳过，则算输。

我爱你和不要脸

游戏人数：5人以上

游戏规则：这款游戏也许在不经意中会撮合一对情侣哦。选择男女间隔坐成一圈，向自己左边的人说“我爱你”，向右边的人说“不要脸”，两个人之间的对话不能超过3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反应不过来，说错话，就要接受惩罚。

吃货大联盟

游戏人数：8人以上，形成小组

游戏规则：这项游戏考验了吃货的能力，也配合了团队协作。在游戏者面前放上任意食物，最好是不易下咽需要拒绝的食物，譬如喜蛋、香肠等，也可以搭配饮料等。当一个人吃完面前的食物时，需当场吹一个响哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而继续吃的游戏者则接受惩罚，整个团队出局。

放硬币

游戏人数：2人以上

游戏规则：用一个装满水的玻璃杯，水的装满程度以离杯口1-2毫米为最佳。每个人轮流往杯中放入硬币。水溢出来的游戏者为输。游戏简单但不失乐趣，充满了紧张，适合很多人一起玩。

第二篇：适合班队活动的小游戏

适合班队活动的小游戏

重庆市巫溪县朝阳小学 何修美ID00002566 1 你吹我爆”的游戏。游戏的规则是这样的:用牙签扎吹起来的气球，但是不能发出啪啪的爆炸声。参加这个游戏的大约有将近十个人，但没有一个人能做到这个标准。最后主持人成功的扎破了气球，原来她扎的地方是气球最松弛的地方，而按照我们的惯性我们扎的却是它张力最大的地方。最后主持人的一句话让我浮想联翩、受益匪浅。她说：人与人之间的交往就像气球和牙签，气球张力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿让人知道的事，千万别去碰更不能揭穿它。俗语说：打人不打脸，揭人不揭短。说的也正是这个道理.在现实生活中每一个人都有自己的优缺点、正负极，有时或许我们一句不经意的话就会触到别人的弱点，伤害了别人甚至破坏了自己曾经仔细经营的友谊。所以在人与人相处时要多欣赏别人，多为别人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容 2

齐心合力运气球

比赛规则:

1.两人一队, 三队一组比赛.2.两人背靠背, 手挽手, 夹着气球, 预备令起, 运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点, 最先回到起点的队伍胜出。

3.在跑动过程中气球不能落地, 不能用手触摸气球, 不能挤爆气球.3

抛绣球

比赛规则: 1.两人一队, 两队一组比赛.2.一人背筐，一人投球.投手在排球网一侧把手中的球抛过排球网, 背筐者在排球网另一侧努力接住来自投手的球.3.筐中球数最多的队伍获胜.夹玻璃球

比赛规则:1.两人一队,两队一组比赛

2.用筷子把玻璃球夹到空盆里, 90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜

3.不能用手把玻璃球放进空盆.5：心有灵犀

游戏规则：

1、每个队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖

蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

猜五官

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

酒令游戏知多少

游戏

1、循环相克令

用具：无

人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

缺点：只是两个人的游戏

9、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

10、拍七令

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无

11、心脏病

用具：无

人数：越多越好

方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利

12、开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点：无 衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜 14瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。15 踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。踏板运水接力（共48人）

1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

2、比赛流程：

1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；

2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；

3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；

4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；

5）下一组开始；

6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3、规则：

1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；

3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；

4）倒水时可以双脚离开踏板；

5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；

6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；

7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；

8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

挑水接力（共16人）

1、队员：每队男女各2人共计4人；

2、比赛流程：

1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；

2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；

3）过桥；；

4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；

5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；

6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3、规则：

1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；

4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；

5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

第三篇：公司活动惩罚小游戏

深情朗读：

（1）

“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，我没有珍惜，等到失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会，我会对那个女孩子说三个字：‘我爱你’。如果非要给这份爱加上一个期限，我希望是，一万年。”

（2）

我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙，帅到掉渣！

（3）

据说，我出生时，天空的北方，出现祥云一片，渐渐由远至近，飘到我家房顶后，幻化成一个字：帅！

（4）

本人没什么优点，唯一的优点就是没有缺点。本人基本全是缺点，最大的缺点就是只有优点。如果靓仔是一种罪，我已经罪犯滔天；如果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪明要受惩罚，我岂不是要千刀万剐；如果谦虚都要受折磨，我又哪能逃得过?

惩罚表演节目：、用肢体语言表演成语，直到观众猜出为止，猜出者可获奖品 2、让被惩罚者学脑白金广告里面的动画人物的动作。3、说出自己经历中最快乐或最丢人的一件事 4、对墙壁大声说三次“我爱你”、表演 例如让被惩罚者选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看、吻桌子（柱子）

被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候 9、真心话大冒险 10、脑筋急转弯

脑筋急转弯：

1、蜜蜂停在日历上 风和日丽（蜂和日历）

2、有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈 抑扬顿挫（一羊蹲错）

3、请龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问龟兔谁会赢？ 答案： 不能说！说的人是猪„

4、有个地方能进不能出,请问这是什么地方? 答案： 坟墓

5、鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站? 答案： 鸡跑错了方向

6、一只皮球和一个铁球从高楼上掉下来，谁先落地？ 答案： 铁球

上课铃声东响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？ 答案： 上的是体育课

7、提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？ 回答：茉莉花。原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。提问：猩猩最讨厌什么线？

8、回答：平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)。

9、提问：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？ 回答：橡皮。原因：橡皮擦(橡皮差)。

10、提问：布和纸怕什么？ 回答：布怕一万，纸怕万一。原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。

11、提问：铅笔姓什么？

12、回答：萧。原因：削(萧)铅笔。

13、提问：麒麟到了北极会变成什么？ 回答：冰淇凌。原因：冰淇凌(冰麒麟)。

14、提问：哪位历史人物最欠扁？

15、回答：苏武。原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。

16、提问：从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？ 回答：1懒惰；2勤劳。原因：一(1)不做二(2)不休。、提问：怎样使麻雀安静下来？

回答：压它一下。原因：鸦雀无声(压雀无声)。18、提问：历史上哪个人跑的最快? 回答：曹操 原因：说曹操曹操到

19、问题：米她妈是谁 答案：花 原因：花生米 20、小白加小白等于什么？ 等于小白兔

原因：小白TWO

表演动作： 把自己的口头禅变为“啊呀，讨厌，人家是“淑男”“ 2 双手在胸前抱拳,以左脚为中心,右脚抬起，原地转圈.3 发神经 男人掩嘴笑，另外一人目不转睛的盯着看,突然伸出舌头吃手指头

成语表演 ：

掩耳盗铃

虎头蛇尾 虎背熊腰

盲人摸象 金鸡独立 汗流浃背

张牙舞爪 抓耳挠腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙脚乱

滥竽充数 花枝招展 鼠目寸光 不言而喻 碎石万段 坐立不安

辗转反侧 举案齐眉 鞠躬尽瘁 昂首挺胸

真心话 大冒险

大冒险惩罚 ：（注：这里的异性都可以自由扩展，比如离你最近的异性、你印象最好的异性等）1.背一位异性绕场一周 2.唱青藏高原最后一句 3.做一个大家都满意的鬼脸

4.抱一位异性直到下一轮真心话大冒险结束 5.像一位异性表白3分钟

6.与一位异性十指相扣，对视10秒

7.邀请一位异性为你唱情歌，或邀请一位异性与你情歌对唱 8.做自己最性感、最妩媚的表情或动作 9.神情的吻墙10秒

10.模仿古代特殊职业女子拉客 12.模仿脑白金广告，边唱边跳

13.让他到街上大喊”卖拖鞋啦～2块一双，买一送3“ 14.抓着铁门喊”放我出去！" 15.对陌生人美眉挤眉弄眼

16.正面相隔做接吻陶醉状10秒； 17.原地转10圈（就近靠下）； 18.跳肚皮舞；

19.对外大喊我是 猪； 20.走猫步； 摆3个芙蓉姐姐S形； 22.和左数第一个异性亲一下； 23.脱一件衣服持续到结束； 24.背起右边第一个女生； 25.做好莱坞kiss；

26.跪地求婚状：如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一。

真心话：

1.和男/女朋友进行到哪一步了 2.最喜欢在座哪位异性 3.初吻年龄

4.自己最丢人的事

5.最后一次发自内心的笑是什么时候？ 6.愿意为爱情牺牲到什么程度 7.朋友和男/女朋友那个重要 8：如果有来生，你选择当？

9：如果让你选择做一个电影中的角色，你会选谁呢？ 10：如果有一天我和你吵架，你会怎么办？ 11：哭得最伤心的是哪一次？为什么？

12：如果跟你喜欢的人约会，碰到前任的男（女）朋友，会有什么表现？ 13：如果有一天我对你说我爱上你了，你怎么办？ 14 你敢直视喜欢的人的眼睛么？ 谁是你一直想KISS却至今未KISS到的人？ 你有保持关系在三年以上无话不谈却不暧昧的异性好友么？ 17 老实交代，你床上现在除了有被子枕头外还有什么？ 一个你喜欢的异性忽然问你：你是不是暗恋我？你会怎样？ 19 你的手机里有没有一个号码从来不保存，但是经常联系的？ 20 你有脱了袜子之后闻臭袜子的习惯的吗？ 21 你钱包里的照片是谁？ 地铁车厢里，一个异性一直看着你，你会。。女生跟男生说我真的很希望跟你是很很好的朋友说明什么？

第四篇：适合班级联谊活动的小游戏

1.男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！

2.每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上不得碰地，，成功后撕去一半报纸站再撕去报纸站接着再撕去一半„„„„„„„„直至失败.最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

3.女生1元男生5角,主持人说钱数自由组合

1、分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

2、一反常态。

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。

3、占领阵地。

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

4、箩卜蹲

规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名（每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了），任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。此游戏比较适合团队协作，考察大家的合作的情况下的目标一致性。

5、抢椅子

规则：台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

6、五毛和一块

规则： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

7、贴烧饼

8、上场的队员听主持人的号令主持人说举右手队员则举左手

9、挤气球。两人一组，面对面也可以背对背站着，旁边一人负责将气球放在两人的身体之间，参赛的选手不能用手触碰气球，只能靠两个人身躯的挤压将气球挤爆。多组比赛，看哪一组能在规定的时间内挤爆最多的气球。

10、踩气球。每个参与者的脚上各绑上数量相等的气球，规则就是要想尽一切办法踩爆其他人的气球，保护好自己的不要被踩，最后看谁的气球还有剩余，谁就是赢家。

11、游戏规则：当场选6人，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

12、游戏规则：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(用来代表时钟的指针)，在时钟前面站成一纵列，注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到，请保留此标记时钟模型。主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。可重复玩多次，也可由一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

13、问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

14、让你们班的同学用家乡话说一段对白，15、跳一段兔子舞

16、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥

17、搞个经典影视配音

18、惩罚方法：

掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上各种处罚方式，如：高歌一曲、学猴子走路、交换蹲跳等，请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，如此反复几次，再睁开眼睛，走回自己的座位。

灰头土脸：准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。哭笑不得：让输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

屁股写字：顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来。

第五篇：团建活动小游戏适合拓展活动

动 公 司 团 建 活 动 基 本 流 程 及 活 动 目 录第一部分

破冰游戏

1.对对碰

2.大风吹 3.神秘人物 4.学员照片 5.寻宝游戏 6.寻人游戏 7.学员得期望与顾虑 8.记者采访 9.虫虫危机 10.甲地乙地 11.吸管无敌 12.机遇与挑战并存 13.小白兔小白兔跳一跳 14.您快乐我快乐 15.神算大师 16.魔杯 17.让我们谈谈 18.进化论 19.配对(宾果)游戏 20.强调积极 21.提供赞美 22.支援前线 23.生日线 24.奖金竞争 25.踩轮胎 26.魔方 27.怪兽 28.等待开始 29.禅印心宗 30.伐木工得斧头 第二部分

培训培训师

31.克服讲师恐惧 32.全国讲师考核 33.小男孩 34.意识与能力 35.学习模式 36.创作一个游戏 37.学习曲线 38.记忆练习:如何记忆关键字 39.销售培训中得异议处理 40.学穿夹克衫 41.数字游戏 42.给讲师得一封信 43.给上司得一封信 44.给自己得一封信 第三部分

团队建设

45.团队得使命与远景 46.踩高跷 47.啦啦队 48.超级明星反串模仿秀 49.气球大赛 50.啤酒大赛 51.快乐大转盘 52.红与黑 53.做一只小船去漂流 54.利润中心 55.赢得用户 56.蜘蛛网 57.清道夫之猎

58.小泰山 59.黑夜营救 60.大生意 61.迷失丛林 62.落难月球 63.特尔斐决策技术 64.风中劲草 65.飞人降落 66.踩数字 67.电网 68.走迷宫 69.宇宙飞船 70.NBA大掼篮 71.围城 72.建绳房 73.猜猜这就是谁 第四部分

沟通 游戏

74.叉手 75.盖帽 76.动机练习77.心灵之族 78.这就是什么 79.瞎子排队 80.算术测试 81.对指示得听与丛 82.一次非语言得自我介绍 83.就是下巴还就是面颊 84.123 拍手 85.单向交流与双向交流 86.跟从口头指示 87.聆听训练 88.猜谜语 89.工作风格 90.撕纸 91.背靠背 92.传递信息 93.拷贝不走样 94.三分钟测试 95.自己得柠檬 96.我还不错,但就是她们呢 97.工作分配 98.空方阵 第五部分

学习类

99.踢足球 100.学习得障碍 101.太极推手 第六部分

观念意识类

102.意念得力量 103.错位得点 104.常识 第七部分

销售与谈判

105.太多假设会带来什么？ 106.只有一个桔子怎么办? 107.磨破了得衬衣 108.猜名人游戏 109.一样不一样 110.梭子鱼综合症 111.考古队 112.系绳结 113.赌筹码 第八部分

创造力与问题解决

114.这牌怎么打？

115.自我 SWOT 分析 116.解手链 117.少了什么 118.苹果与桔子 119.呼啦圈 120.建塔 121.飞行器 122.切蛋糕 123.十六个点 124.核弹头 125.头脑风暴 126.农夫得遗嘱 127.有个人买了一幢房子 128.有多少个正文形 129.换位 130.正方形 第九部分

领导力与管理技巧

131.管理故事 2则 132.我们得观察力如何 133.对工作得不同理解 134.数数有几个Ｆ 第十部分

服务类

135.99、9％足够好了吗? 136.令人头痛得“8” 137.您 选 择 什 么 ?

第一部分 破冰戏 游戏

碰 对对碰 游戏类型:

破冰船 参加人数:

不限 游戏时间：分钟或更长 所需材料:

无 场地要求:

宽敞得会议室或户外进行

活动目得  活动筋骨，可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。

 享受放松与乐趣。

操作程序 1.讲师让所有得学员围成一个大圆圈,讲师站在圆圈中心。

2.相邻得２个学员就是１对拍档,拍档要面对面站立。

3.讲师站在圆圈中向大家说：这个活动会进行很多次，但每次圆圈中间会有 1 个人,这个人现在就是我，待会儿可能就是其它人。圆圈中得人发布命令，所有得命令都就是让拍档们互相接触彼此身体得某个部位。听到命令后,拍档们必须去按要求尽快完成，同时嘴里还要重复命令内容。比如:命令就是 “膝盖对膝盖”，每个人都要与您拍档得膝盖相碰,同时口中喊:“膝盖对膝盖”;当圈中人得命令就是“眼睛对耳朵”得时候,您们就用一个人得眼睛接触另一个人得耳朵,边做边用语言重复：“眼睛对耳朵”……。

4.只有当圈中人得命令就是:“人对人”得时候,圈中发命令得人可以下去抢一个伙伴,而其她所有得排挡必须迅速更换新伙伴，最终落单没有抢到伙伴得人将站到中间去成为发布命令得人,遵循相同得规则发布命令，直到获得新伙伴,另一个人成为新得发布命令得人。

5.所有被使用过得部位不能重复再次使用。

6.这时,讲师瞧学员得人数,如果就是学员人数刚好就是偶数,讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好就是奇数,讲师示范完毕后,让学员推举出第一个发布命令得人，宣布开始游戏，而自己只在旁边观察。

编者提示  这就是一个纯粹得破冰船游戏,简单易行,而且气氛非常热烈。

 如有必要,讲师可规定不能使用一些人体特别敏感得部位。

 学员参与人数最好不要少与 1０人。

破冰船

吹 大风吹 游戏类型:

破冰船 参加人数：

不限 游戏时间:

５ 分钟或更长 所需材料:

无 场地要求:

宽敞得会议室或户外进行

活动目得  活动筋骨，可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。

 享受放松与乐趣。

 活跃气氛,让学员换位置形成新得学习小组,但顺理成章,生动有趣。

操作程序 1.每个学员都坐在自己得凳子上,拿掉多余得凳子,使凳子与学员得人数相等。

2.讲师站在讲台上宣布：现在我们要做一个游戏:当我说“大风吹”得时候，您们所有人齐声问:“吹什么？”“我回答:“吹鞋子”时,所有穿鞋子得人都要站起来，重新找凳子换位子,动作慢得那个人就可能没有凳子了,因为我说完之后也会加入这个游戏。如果我回答:“吹牙齿”,所有有牙齿得人就要重新换位子找凳子。以此类推,当我回答:“吹眼镜”时,所有带眼镜得人换位子,其它人做在原来得座位上不动。明白了吗?最后一个动作慢没有重新找到凳子得人,就要像我这样站到前面来叫口令,直到她抢到位置,产生新得叫口令得人。

3.此活动可持续 3-4 分钟，就按照最后一轮学员坐得位置开始继续培训课程。

4.一个完整得口令过程如下：

叫口令者：“大风吹。” 学员:“吹什么?” 叫口令者:“吹衣服”。(物品由叫口令者自行决定。)学员开始换位子。

另一论开始：“大风吹”…… 编者提示  就是一个纯粹得破冰船游戏，简单易行,而且效果很好。

 游戏开始前可能学员已经被分好小组了。

破冰船

 此游戏可应用在课程开始或任何讲师想调整小组成员并让大家放松得时候。

ﻬ 神秘人物 游戏类型:

破冰船 参加人数:

不限,以团队形式完成 游戏时间：分钟或更长 所需材料:

现金或礼品 场地要求:

会议室

活动目得  鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体。

操作程序

在大型会议或聚会中,新成员往往会被冷落在一旁,较难与其她人认识并熟悉起来,原已形成得圈子很难被打破。还有一些成员会觉得完全被排斥在团队之外,而不就是团队得一员。

为鼓励所有参与者友好对待其她各位学员,讲师可事先秘密地在学员中指定一位学员充当“神秘先生”或“神秘小姐”。培训或会议开始后,讲师向大家宣布要开展一项有趣得活动，“您们当中有一位神秘先生/小姐,如果您与她/她握手,她/她就会给您一元钱。” 相关讨论  为什么我们总就是不太愿意结识新朋友？ 可能答案 : 怕羞；习惯；本身不善交际…… 总 总

结:每一次与陌生人交往都就是一次我们推销自己并向对方学习得机会,同时对我们也就是一个挑战，因为我们要更主动积极。

 假设得金钱奖励对您得行为有什么样得影响? 可能答案：可以促使我们结识更多人,但只局限于肤浅得谈话。

总

结：我们需要从内心里热爱做一件事,才会成功。

 我们可以使用哪些开场白来克服自己得沉默寡言? 可 能答案:问问题;互相介绍;做一个需要大家都参与得游戏等…… 引导方向:事实上每一次新得相遇都就是一次我们推销自己并向对方学习得机会与对自我得挑战,因此我们要从内心改变自己，使自己喜欢与她人交往，这样我们就会增加更多得朋友,结识更多得人。

编者提示 破冰船

 您也可以将游戏规则改为:“您每与１0 个人握手，就能得到 5 元钱。”等等。

 只要公布得规则非常合理,这项活动对于打破冰冻，创造热情友好得气氛很有帮助。

ﻬ 学员照片

游戏类型：

破冰船 参加人数:

不限 游戏时间：分钟,视人数多少及相机得速度而有所不同 所需材料:

拍立得相机及胶卷 场地要求：

会议室

活动目得  帮助讲师与学员熟悉所有参加者得姓名,让整个课堂生动活泼起来。

操作程序 1.在第一次登记时收集每位学员得照片,以供培训教程之用。

2.可在培训正式开始前召开一个学员介绍会,这活动对连续 3天或 5天得培训课程非常有用。

3.用一台拍立得照相机为每位学员拍照,并在相片得空白处或背面写上学员得名字。

4.在培训得第一堂课开始前,回顾全套照片。这有助于培训师快速记忆每位学员得相貌及名字,对于那些不能设置桌牌得课堂尤为有效。

其它可选操作程序 A.将全套学员照片粘贴在一张大得张贴板上，在每张相片旁写上该学员得姓名及相关信息(如:公司，职位,头衔等)。将张贴板放在进口处或咖啡桌旁,以方便学员观瞧。

B.在第一堂课之前,雇一位当地擅长画漫画得人士,请她为每一位学员(及培训人员)画一张幽默得速写，并将这些画在合适得位置张贴起

来。由于这些画往往抓住人物得面部特征或性格特点，所以能帮助大家区分并记忆每位成员得相貌与名字。在课程结束后，也可用来作为特殊得“毕业”礼品赠送给学员。

C.如果您能够在培训开始前获得学员得姓名与照片,就可以在培训前把相片贴到张贴板上去,只就是让学员在自己得照片下签名就行了。

破冰船

ﻬ 寻宝游戏

游戏类型：破冰类及团队合作精神 参加人数:不限,5 人一组为最佳 游戏时间:10 分钟 所需材料:寻宝游戏工作表 场地要求：会议室

活动目得  可利用此游戏来破冰,改善课堂气氛。

 也可以借此游戏让学员体会一下团队合作精神。

操作程序 1.培训师让全体学员组成５人一小组，每组选出一位代表作为组长。

2.培训师把寻宝游戏工作表分给各小组得组长,让她们在五分钟之内收集齐表中所列物品,并展示在全班学员面前。

3.培训师检查最快完成得小组就是否收集到了所有得物品,而后给她们一些奖赏。

相关讨论  回顾一下活动得过程,就是否小组得全体成员都有参与?  做事之前就是否有一个计划,哪怕就是这样简单得活动？  大家就是否能体会到以投资时间来争取时间得道理？

寻宝游戏表 请在 5 分钟内收集到以下物品: 回形针

红圆珠笔 一把泥土

报纸 肥皂

一包香烟 牙刷

衣架 小组成员名单

石头 破冰船

寻人游戏

游戏类型:破冰船 参加人数:不限 游戏时间:1５-２0 分钟 所需材料:投影仪 场地要求：会议室

活动目得  增进学员之间得相互了解,活跃课堂气氛。

操作程序  把寻人游戏工作表发给每一位学员。

 让每位学员以最快得速度找到与表格中相匹配得人,然后在表格中签名,但每人只能签一个格子。

 最先获取全部签名者为胜利者,培训师应准备一些小礼品作为奖赏。

相关讨论  通过这一活动，您就是否对本班得学员有了进一步得了解,这些信息对于增进学员之间得友谊及改善人际关系有什么作用？ 寻人游戏工作表 寻找与每一个表格内容相匹配得人。当您找到这个人时，请她们将名字写在相应得表格里。每一个参加者只能写在一个表格里,尽管她可能有不止一个相匹配得内容。

第一个填完所有表格得人就就是游戏得胜利者!她个一找寻ﻬ 寻找一个她 内容要求 签名 内容要求 签名 已婚

１960 年-1965年出生

会打网球

四月份得生日

喜欢编织

能使用三种语言

喜欢喝红酒

喜欢游泳

破冰船

喜欢唱歌

到过上海

取得工商管理硕士学位

穿一件条纹衬衫

喜欢阅读

戴眼镜

能使用电脑

主管

到过北京

有两个兄弟

能说英语

走路上班

ﻬ 虑 学员得期望与顾虑 游戏类型:破冰船 参加人数：不限,以小组讨论形式完成 游戏时间:１0-2０分钟 所需材料:墙表或记事纸 场地要求:会议室

活动目得  允许学员表达,相互了解,并减少她们对本次培训原有得误解。

操作程序 在一些研讨会或项目小组中,成员可能来自不同得地方,相互之间并不了解，或者不清楚她们即将面临什么,互相之间得角色就是怎样得等等。同时,讲师也不知道她们对此次活动有什么期望与要求,因此,可以做下列活动以加深相互得了解: 1.将成员分成 4－６人得小组，在简报纸上写下她们各自得顾虑及对课程得期望。时间为 5 分钟。

2.5 分钟结束后,请各组中得一名成员代表发言,说明小组得情况。

3.在所有得小组发言都结束后,讲师总结归纳学员所提供得顾虑与期望得情况,略作解释与答复。

其它可选择得操作程序 A.这个活动得操作方式也可改为由讲师提问学员，而后将每位学员得答案写到简报架上,如果学员得回答过于冗长，讲师可以适当将其归纳与破冰船

概括成简短得一两句话。

B.课程结束后，讲师与学员一起回顾这些期望,瞧瞧这次培训就是否达到了学员得期望。

相关讨论 

每组各表达了哪些担忧、顾虑或意见?

也可事先给出例子：

“我就是不就是所有人中最年轻得/最老得?”

“在我出席得第一次专业研讨会上,我能否表现出色?”

“我想她们每个人都比我有经验。” “她们会不会穿着比我严肃/随意？” “会不会每个人都用专用得缩写或第一个字母开头得术语说话?“ “我在这次活动中能学到新东西吗?”  作为讲师,我们应当如何减弱这些顾虑?(如:解释穿着标准,定义所有用到得术语,多向学员提问等等)注意要点 如果学员得期望与这次得培训课程相差太远,比如在一个销售得课程上,学员提出希望“提高自己领导力”,可以在记录时明确告诉她这并不现实,然后设法引导她提出新得期望。

访 记者采访 游戏类型:破冰船 参加人数:不限,以２人为 1 组 游戏时间:１5 分钟 所需材料：纸与笔 场地要求：会议室

活动目得  让学员尽快互相熟悉起来。

 培训师了解学员得演说表达技巧。

 培训师进一步了解学员背景，从而调整课程内容深浅与讲授风格。

操作程序 1.让学员们找一个人做自己得拍档,最好不就是熟人。

2.拍档双方互相作为记者对对方进行采访，采访内容由自己拟定,时间为 3分钟。

3.采访得目得就是在 3 分钟内尽可能获取有深度得信息,要求您在采访过程中做笔记,完成后再进行角色交换。

4.完成采访后，每位学员要把采访来得信息做一次一分钟得演讲,目得就是把您得采访对象以最佳得方式介绍给大家。

5.时间由培训师掌握,如果培训班很大,演讲只能以抽查得形式进行。

相关讨论  评价每位“记者”得信息收集能力、组织能力及表达能力。

编者提示  此游戏可以作为纯粹得破冰船使用,可以不需要作相关讨论与总结部

分。

 此游戏也可运用在与演说技巧等相关培训课程当中,作为引出“演说技巧”等内容得引子。

机危虫ﻬ 虫虫危机 游戏类型：破冰船/团队建设 参加人数:不限，8－１2 人一组 游戏时间:１0 分钟左右 破冰船 破冰船

所需材料:无 场地要求:空间稍大即可,最好就是户外

活动目得  让学员活动起来。

 让学员体会通过协作完成团队目标。

操作程序 1.将学员分成 8-1２人得小组。

2.任务：各小组要用学员得身体创造出一条虫。这条虫有２ ２只手与 2 只脚可在地上行走，全体学员必须连接在一起成为一个整体。小虫做好后要进行 1０米比赛。所有小组得小虫从起点爬到 10 米得终点,虫头先到者为胜利。

3.比赛过程中“虫体”不能散开。

相关讨论 问题及可能答案请参阅游戏：“怪兽” 游戏总结 请参阅游戏:“怪兽” 编者提示 请参阅游戏：“怪兽”。

ﻬ 地 甲地乙地 游戏类型：破冰船/团队建设 参加人数：不限 游戏时间：1０分钟左右,视参加人数多少 所需材料:无 场地要求:空间稍大即可,最好就是户外

活动目得  让学员活动起来。

 激发学员创意。

操作程序 1.讲师任意设置 2 个地点分别命名为甲乙两地,两地得距离约 1５-20 米。

2.将所有学员排成 1 列纵队,让学员记住各自得位置。

3.任务：每个学员依次从甲地到乙地,然后再从乙地返回甲地。

破冰船

4.规则:凡就是前面学员使用过得方法,后面得学员不能再使用。也就就是说,每种方法只能被使用一次。

编者提示  此游戏不仅适用于课程开始前、课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚会或其她集体活动。

 讲师根据自己得设计与目得,可让学员反复做几次,规则不变。一般来说，越到后面越具有挑战性。

 可配合音乐或鼓声，会更加热烈有趣。

ﻬ 敌 吸管无敌 游戏类型：破冰船／创造力 参加人数：不限 游戏时间：5分钟 所需材料：四五只苹果(或土豆、梨等)与相同数量得吸管。吸管得长度或直径无严格限制,喝酸奶或饮料得吸管都可以。

场地要求：不限

活动目得  让学员活动起来。

 放松情绪,获得一些乐趣。

 激发学员创造力。

操作程序 1.讲师拿出一个苹果与一根吸管展示给大家,并宣布：这就是一个普通得吸管与苹果，现在您们中得哪一位想尝试一下,用吸管穿过苹果? 2.如果学员中有人愿意尝试,讲师可将准备好得苹果与吸管递给她们。

相关讨论  您们一开始听到这个任务时觉得可不可能做到？  为什么大多数人在一开始时都觉得不可能？  您为什么能想出这个主意?  这个故事给您什么启发？ 编者提示  至少一种方法可将苹果穿透:选择苹果得某一侧面,一手握住吸管猛地刺入苹果近边缘得地方。

 此游戏可用于课程开始前或课间休息得破冰活动。

 当用做破冰活动时,讲师可以不问学员任何问题或进行讨论。

破冰船

 此游戏可应用于创造力课程中，说明如何打破习惯思维。

 此游戏简单易行，课堂效果不错。

ﻬ 存 机遇与挑战并存 游戏类型:课间小戏/破冰船 参加人数：不限 游戏时间:１0分钟 所需材料:无 场地要求:无特殊要求，稍大得空间

活动目得  让学员活动起来。

 放松,获得一些乐趣。

操作程序 1.讲师让所有得学员围成一个大得圆圈。

2.讲师让每个学员向身体两侧自然伸开双臂。右手握拳,只伸出食指,指向右边,左手手掌展向左边。

3.讲师让相邻得人得食指抵到右边学员左手得掌心，而她左边得学员同样伸出右手食指,抵向她得左手掌心。依次类推。

4.培训师宣布：现在我要讲一个故事,当这个故事中出现“水”字时,您们所有得人都要用左手尽量去抓相邻得左边得人得食指,同时尽量让自己得食指不要被别人抓住。

5.培训师开始讲故事。(故事附录如下)从前有一个小与尚,有一次她下山去挑木材，在路上天突然下起了雨,一下子她浑身都湿透了，她干脆脱下袈裟到河里面去洗,洗好后,她把袈裟从河里面拿出来,然后,她拼命得拧，拧啊拧啊拧啊,拧出了好多得沙子。然后小与尚穿上袈裟继续赶路,路上遇到她得大师兄,大师兄扛着一箱矿泉水,大师兄瞧着小与尚,担心她感冒，就叫她回寺庙,小与尚回去烧了一锅热饭，吃饱饭以后,又烧了一锅热水，洗了一个热水澡。

编者提示  此游戏可用于课程开始前或课间休息得破冰活动。

 当用做破冰活动时，讲师可不需要问学员任何问题或讨论。

 此游戏可应用于沟通课程中,讨论聆听、注意力与反应得关系。相关讨论请参阅“沟通类”游戏。

破冰船

 此游戏简单易行,课堂效果不错。

ﻬ 跳 小白兔小白兔跳一跳 游戏类型:课间小戏/破冰船 参加人数:不限,1０-2０人一组 游戏时间：10分钟 所需材料:无 场地要求:无特殊要求,稍大得空间

活动目得  让学员活动起来。

 放松、休息,获得一些乐趣。

操作程序 1.讲师将所有学员分成 10-20 人得小组。

2.每一小组得人排成 1 队。

3.小组后面一位学员双手搭在前一位学员得双肩上。

4.讲师告诉学员,她们要随着讲师得指令做相应得肢体动作。在做动作得过程中队伍不能散开。

5.培训师开始宣布指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳 2 下,右脚跳 2 下，双脚合并向前跳 1 下,向后跳一下,再连续向前跳三下,最后我们大家都蹲下;小白兔小白兔跳一跳,左脚跳 2 下…… 编者提示  可用于课间小戏让学员放松与休息。

 讲师不需要问学员任何问题或讨论。

 此游戏简单易行,效果不错。

破冰船

乐 您快乐我快乐 游戏类型：课间小戏／破冰船 参加人数：不限 游戏时间:10 分钟 所需材料:无 场地要求:无特殊要求,稍大得空间

活动目得  让学员活动起来。

 放松、休息，获得一些乐趣。

操作程序 1.讲师让所有学员围成 1个圆圈。

2.后一位学员双手搭在前一位学员得双肩上。

3.讲师告诉学员:我们要做一个“您快乐,我快乐”得游戏。只要您认真做,保证能得到舒适体验。所有得学员都要随着讲师得指令做相应得肢体动作。在做动作得过程中队伍不能散开。

4.培训师开始宣布指令:您快乐,我快乐,揉揉您得肩,一下、两下、三下;捶捶您得背,一下、两下、三下；大家跑起来,跑起来。您快乐,我快乐，揉揉您得腰,一下、两下、三下;捶捶您得腿一下、两下、三下;您快乐，我快乐，…… 编者提示  用于课间小戏让学员放松与休息。

 讲师可不需要问学员任何问题或讨论。

 此游戏简单易行,效果不错。

ﻬ 神算大师

游戏类型:破冰船 参加人数:不限 游戏时间:5 分钟 所需材料:黑板或墙表，已经准备好得较大得陈列卡 场地要求:会议室

活动目得 破冰船 破冰船

 用快速得演示吸引学员得注意力,使她们关注您与接下来得课程演示。

 取得某种惊人效果。

操作程序 1.请一位自愿者协助您。

2.告诉大家您能神奇迅速得预知一道算术题得结果。

3.您走到一个瞧不见志愿者写题得地方。

4.让志愿者在黑板上任意写下一个三位数得数字（注意:该数字得个位与百位绝不能相同,如不能就是:３23，555,４１４)。

5.让志愿者将这个数字中得个位与百位数字互换,而十位上得数字保持不变,从而得到一个新得三位数(如:6７８变成 8７６,234 变成 43２），然后将原来得三位数与互换后得三位数进行比较,用大得三位数减去小得三位数得出两者之差,如８2１-128=693。

6.再把得出得差(一个新三位数)得个位与百位再做最后一次互换,得到另一新数字;将此数字与上次得差进行相加得出最终结果:１089。

(如:差为 693,交换个、百后位得出 369,６93＋39６=1089)7.当志愿者计算完毕后,讲师举起事先准备好写有 1089 得数字卡。(大多数情况下，学员们会对此举感到十分惊奇。)8.如果碰到第一次相减得到一个两位数得时候,只要在它前面加零即可,与不变，依旧为“1089”。如 786－687=99,０9９＋990＝1０8９。

编者提示 答案:这道算术题得结果总就是 1０8９  此游戏作为纯粹得破冰船游戏并不需要讨论与总结。

 此游戏可在课程开始或想让大家放松时使用。

 即使您得学员就是数学或理工科背景得,也可放心使用。

魔杯

游戏类型:破冰船／改变某种观念 参加人数:不限 游戏时间：5 分钟 所需材料：一盒曲别针、一盒大头针、一只滴水管、一只盛水得容器、一个杯子（大小不限)场地要求:会议室

活动目得  用快速得演示吸引全体学员得注意力,使她们关注您与接下来得课程演示。

 调动学员得好奇心，活跃课堂气氛。

操作程序 1.讲师将一个空杯子放到讲台上。

2.拿水壶往杯子里加水,加到２/3 满时，问大家:“您认为就是不就是还可以往里加水？”一般学员会答：“就是”。于就是您继续将水加到满杯，再问:“您们认为就是不就是还可以加?”一般学员会回答说:“不能。”于就是您拿起滴水管,往杯里一滴滴加水，往往可滴进去４－１0 滴没问题。再问:“您们认为还可以加东西进去吗?”学员可能有多种回答。于就是您将几枚曲形针轻轻得放入水中,一般可放３-５枚。再问：“还有没有空间？”不用学员回答,您可以再加数枚大头针进去。

相关讨论  在这个游戏中您感受到什么？ 编者提示  此游戏可以不进行任何讨论或总结。

 如果您想对此游戏进行深入引导分析，引导方向为: a)未经尝试,不要轻易觉得“不可能”。

b)人容易被表象束缚,形成理所当然得“成见”,从而不再“动脑”。

破冰船

让我们谈谈

游戏类型:破冰船/沟通 参加人数:分成 2 人一组 游戏时间:10－15 分钟 所需材料：无 场地要求:会议室

活动目得  让学员互相认识了解;也可用此游戏来阐述手势在谈话中得作用。形象展示如不使用任何肢体语言,口头交流多少会显得有些不自然。

操作程序  告诉学员接下来得几分钟大家将做一个简单得游戏。

 请学员自愿两人组成一组,与邻座得人进行交谈,内容不限,时间为２－3分钟。

 2-3 分钟后,请大家停下。并请她们相互交流在刚才得交谈中发现对方有哪些非语言得表现(如肢体语言或表情）。比如:有得人不停地摆弄手中得笔;有得人则一个劲地轻敲手指。

 当大家说完后,告诉学员我们常常就是无意识地做这些动作得。然后讲师请大家再继续交谈 2-３分钟,但说明此次学员必须十分注意不要有任何肢体语言。

相关讨论  在第一次谈话中，我们中大多数人就是否意识到自己得肢体动作？  您们有没有发现对方有什么令人不快或心烦意乱得动作或姿势? 可能答案 ：有,比如玩弄手中得笔、眼睛不瞧着说话得人等等。这些动作让人觉得不舒服就是因为说话得人觉得自己所说得话没有被对方聆听。

 当我们被迫在交谈时不使用任何肢体动作时，有什么感觉?不做动作得交流就是否与先前得一样顺利、有效？

可能答案：不舒服;交流会被弱化。

游戏总结

肢体语言就是与人沟通交流中很重要得组成部分,它能有效得加强与削弱说话者得意思,甚至还能表达出与说话者得语言意思相反得信息。因此,我们要注意我们得肢体语言。

破冰船

进化论

游戏类型:破冰船 参加人数:全体人员共同参加 游戏时间:10 分钟 所需材料：无 场地要求:空地

活动目得  让学员互动起来。

 改变与活跃课堂气氛。

 增加培训得一些乐趣。

操作程序 1.讲师告诉学员要进行一个游戏,这个游戏与人类进化史有相关之处。但与我们以前在书本上学到得知识不同得就是,此次进化得全过程就是：蛋-鸡-凤凰-人。所有得人都必须用尽量短得时间由蛋进化成人。

程 具体过程:全体人员先蹲下扮演鸡蛋,而后相互找同伴进行猜拳,扮演蛋得人走路得时候必须保持蹲得姿势。赢者进化为小鸡，小鸡可以站起来一些,但不能完全直立而必须弯着腿与腰,走路得时候要跳着走。小鸡再找小鸡猜拳,赢者进化为凤凰，输者退化为蛋。凤凰可以站得更高一些,但还就是不能完全直立,凤凰得腰就是弯得,可以走路。凤凰与凤凰猜拳,输者退化为鸡，赢者进化为人。人可以直立行走。人与人继续猜拳,输者化为凤凰,赢者继续为人。

2.讲师当瞧到约 2/3 得人都进化成人或者曾经进化成人时，游戏结束。

必须强调得就是:只有同级得人才可以猜拳，即蛋只能与蛋,鸡只能与鸡,凤凰只能与凤凰,人只能与人猜拳。

相关讨论  这只就是一个破冰游戏，意在轻松与开心,不需要作学习讨论。

变化选择(也可做如下讨论)

 最先变成凤凰得人就是怎样快速成功得？ 可能答案：运气；比较善于猜拳;对手水平太差……  现在就是小鸡或蛋得人就是否曾经进化成为凤凰?或者有谁就是从蛋到凤凰后来又变回其它得？ 可能答案：可能有相当多得人说“有”。

破冰船

引导方向 向:现在得商业竞争十分激烈,要想击败对手脱颖而出,必须凭借更好得方法或技术，而要想长期保持领先地位,那就更就是一个挑战了。

注意要点 此游戏非常适合年轻得学员,如果学员大部分就是中年人甚至就是老年人,就是否选择这个游戏就需要考虑。另外,此游戏如果能够在户外进行,或者应用在户外得培训中,效果会更好。

对 配对(宾果）游戏

游戏类型：破冰船/沟通技巧 参加人数:全体学员 游戏时间:20 分钟 所需材料：配对卡(每人一张）

场地要求：会议室

活动目得  让学员都活动起来。

 让学员互相熟悉,结识新朋友。

 调节课堂气氛。

操作程序 1.用事先准备好得配对卡或配对表(请参照样张),请每位学员在房间里寻找与自己配对卡上描述相符得人,并在卡中相应得位置上签名。

2.记住:每位学员得名字在每个人得卡上只能使用一次，包括自己得名字。

3.完成得人请大叫一声“宾果”。

4.

如果讲师事先宣布：“最先将配对卡填完并能在后来证实内容与签名者真实状况相符合得将有大奖。”游戏会做得更热烈。

5.讲师在事先准备配对卡时,可以根据学员实际人数确定配对卡得格数。

编者提示 此游戏就是培训师常用得游戏之一,因此很有可能有得学员已有做过这个游戏得经历。为保证游戏效果,请培训师在设计配对（宾果)卡得内容方面进行适当创新,根据每次培训得实际情况做些修改。让学员觉得新鲜有趣。

样张如下 配对(宾果）卡 说明:

每一个空栏处都标有出席本次__＿____(会议,聚会,研究会等）得成员得特点,请在所有成员中寻找与下列表格中条件相符得人。如果找到,请她们在相关位置签名。(可能有人符合卡中所列得几项条件,但每个人只能在一张表中签名一次。)爱打网球 ____＿___＿ 穿红色衣服 ＿＿______ 喜爱篮球 _＿＿＿__＿__ 担任部门经理 ＿________ 有第三代孩子 _＿_____＿_ 破冰船

骑自行车上班 ___＿____＿ 讨厌足球 _＿_＿_＿___ 喜欢踢足球 ＿＿＿_＿＿_＿_ 喜爱开飞机 ＿____＿＿ 会说外文 ＿_____＿＿_ 爱弹钢琴 ＿__＿__＿__ 养热带鱼 _＿＿____＿_ 独身 _________ 爱跳舞 _____＿___ 穿牛仔裤 ___＿__＿_＿ 一头长发 _＿_______ 讨厌吃菠菜 _＿＿______ 有两个孩子 ___＿_＿___ 喜欢游泳 ＿_＿______ 曾出席过 全国会议 ＿_＿__＿＿__ 第一次 出席得成员 ______＿__ 拥有驾照 ＿__＿_____ 戴眼镜 _________ 读人民日报 __＿____＿_ 曾到过 其她国家 _________ ﻬ 极 强调积极 游戏类型:破冰船／沟通技巧 参加人数:不限,将学员分成 2 人得小组 游戏时间:10 分钟 所需材料:无 场地要求:会议室

活动目得  通过互相交流意见打破自我肯定得障碍,树立自我形象。

操作程序 1.以两人为一组,将学员分为若干组。

2.请小组学员间互相提问并回答下列问题。

a)在外形上,您喜欢自己得两个方面。

b)在个人品质上,您喜欢自己得两个方面。

c)在才能或技能上，您喜欢自己得一个方面。

3.注意每一个评价都必须就是正面得、积极得,不许有负面、消极得评价。

相关讨论  您们中有多少人在听到游戏规则后就是笑着对您说“您先请”得？为什么？ 可能答案:可能会有各种答案,比如说:“习惯了”，“没留意”,“不好意思”…… 破冰船

总结归纳:我们习惯于觉得自己与别人“很一般,很平常”,“没什么特别得”,这就是一种负面得心态。

 您就是否发现这个游戏开始时就是非常困难得？ 可能答案:就是。

总结归纳:改变一种习惯与心态实际上就是非常困难得。

 现在您得感觉如何？

可能答案：

：更自信,更轻松。

引导方向:如果我们用积极得心态来对待自己与她人;能够喜欢自己;瞧到她人得长处;那么我们会拥有更多得成功与更好得人际关系,因为我们更自信了。

可能变化

(您也可以让学员自己回答下列问题)a)一个外形方面特别漂亮得地方。

b)一个或两个特别令人愉快得性格特征。

c)一个或两个特别得才能。

提供赞美

游戏类型:破冰船/沟通技巧／团队建设 参加人数：２人一组 游戏时间:15 分钟 所需材料:无 场地要求:会议室

活动目得  鼓励学员向她人说出正面得感想。

 知道如何赞美她人与接受赞美。

操作程序 1.两人一组将学员分为若干组。

2.要求每位组员写下 4-5 条有关您与另一个组员得特征评价。

3.这些特征评价都必须就是正面、积极得(如穿着整洁、好听得声音等等）。

4.几分钟后，观察者向大家说出她对其组员得描述评价。

相关讨论  您对这次游戏就是否觉得不太自在？如果就是得话,为什么？ 可能答案：不习惯。给予或接受她人得赞美，就是一个新尝试。

 怎样能使我们能更轻松地向她人提供正面得评价? 可能答案:先发展一个亲密得关系；选择恰当得时机;提供有力得证据。

 怎样能使我们能更轻松地接受她人得正面评价？ 可能答案:面带微笑地接受、表示感谢。让自己学会感觉良好地接受赞美。

 为什么人们总就是会很快给出负面得评价,而正面赞扬却就是少之又少？  “人们倾向于做那些我们通常认为应该去做得事。”您同意这种说法吗?为什么?

引导方向:就是得,我们可以通过赞美来获得那个被赞美得行为再次重复。

游戏总结 为什么要给予赞美?  想加强与获得某个行为时，我们会赞美那个行为。

 改善沟通与关系。

破冰船

 让人即时获得反馈,了解自己得行为就是否正确。

 被赞美得行为可能会做得更好。

给予赞美时我们要:  选择适当得时机。

 选择合适得措辞。

 赞美时要说明对方具体得值得赞美得事例。

接受 赞美时我们要:  表示感谢。

 大方得接受。

ﻬ 线 支援前线 游戏类型：活动或破冰船、团队建设 参加人数:人数不限。

游戏时间：１0-15分钟 所需材料:无。

场地要求：无特殊要求，空间稍大即可,最好就是户外

活动目得  让学员活动起来。

 让学员互相协作完成任务。

操作程序 1.讲师将学员分成小组,每组 4 人以上。

2.让每组中得 1 位学员站到讲台上充当“前线士兵”,其它人在台下各自得位置上。

3.讲师宣布:您们得前线士兵需要一些物品,您们要竭力支援她，如果您们不能提供或提供不及时得话,您们得士兵就可能会阵亡。士兵需要得物品由我说明。

4.讲师开始说明：现在您们得士兵需要一根头发……铅笔……袜子…… 5.每说完一样物品,讲师留约 30 秒得时间让各小组将相关物品送到各自得士兵手中。

6.等到念完所有得物品,讲师核查每个士兵得物品就是否正确。

7.没有得到及时供应得士兵“死去”,整个小组不能再参加比赛。

8.坚持到最后得小组与士兵可获得奖品。

编者提示 破冰船

 游戏不仅适用于课程开始前或课间破冰船活动,还可被广泛应用于晚会或其她集体活动。

 若想增加游戏难度或热烈气氛,讲师可以让各小组供应一些希奇古怪得物品:比如鞋子、内裤、一个亲吻等。

 所有供应物品由讲师自己确定，讲师可事先列一个清单。

ﻬ 线 生日线 游戏类型:破冰船/沟通技巧/认识活动 参加人数:以 20 人左右得小组最为合适 游戏时间：1５-２0 分钟 所需材料：

无 场地要求:不限

活动目得  让培训师尽快了解本班学员在非言语方面得沟通能力以及她们之间得相互了解情况。

 让学员感受到沟通得方法有很多，言语仅仅就是其中得一种。

 通过该游戏增进学员之间得相互了解以及培训师了解学员期望。

操作程序 1.讲师告诉学员接下来大家要做一个游戏。

2.规则如下: a)每位学员都要按照自己真实生日得月份与日期按顺序排列成一个U型，一月一日出生得在 A点,十二月三十一日出生得在 B 点。

b)全过程所有学员都不能说话。

c)任务完成后培训师会进行检查,如果有人站错位置,受罚得将就是后面一位学员。

d)当每位学员都清楚了游戏得规则后,活动开始;大约在一分至一分半钟左右就能基本排好。

3.学员排好后，培训师从 A 点开始检查位置就是否站正确了。检查到得学员，报出自己得生日(年/月／日),顺便说明对本次课程得期望。

4.如果有人站错顺序,请她做为大家做一个小表演。

A

B

破冰船

相关讨论（如果您仅将此游戏作为破冰,就没有必要讨论下列问题；如果您将此游戏应用于沟通类课程,则可进行下列讨论）

 您认为在本游戏中反映出什么问题? 引导方向:

a、影响沟通得要素中除了语言、还有肢体语言等多种方式，每种方式得效果就是不同得。

b、沟通得心态很重要。当您认为沟通很必要并且乐于这样做得时候,就会想办法克服沟通得障碍,达到目得。

c、如果在沟通中每次都替沟通得另一方着想得话，沟通得过程就会易于被对方接受。

 您觉得有什么改进得方法? 可能答案：统一组织。将所有得生日写在纸上，领导者统一指挥安排;排好队后相邻得学员用非语言得形式相互询问与确认。

引导方向：沟通前要事先选择合适得渠道与方法,细心得组织安排亦就是不容忽视得方面。

编者提示

如果您想增加这个游戏得难度,可以把学员得眼睛蒙起来;或选择参考游戏：“瞎子排队”。

争 奖金竞争 游戏类型:破冰船／沟通技巧 参加人数:将全体学员分成２个大组 游戏时间:1５-20 分钟 所需材料:列表及白板 场地要求:会议室

活动目得  运用竞争与奖金机制来激励学员在学习过程中得高度参与。这就是一种有趣得，对整个小组进行测验得方法。

操作程序 1.选择一组学员已经学习过得项目(如新产品得特性,或一台机器得组成部分等等)。

2.将这些项目掺杂一些错误项目并列写在两块白板上。

3.从两个小组中各选择一名组员。她们得任务就是分别在两块白板上寻找正确得项目并在其后打×(白板背对学员)。

4.而其她组员则在自己纸上做同样得工作。

5.一段时间后停止。

6.将白板同时转向所有两组组员,要求组员指出白板上得错误答案。

7.每正确指出一个错误答案，组员可得到一元奖励。

8.白板上错误最少得小组将成为获胜小组,每位组员可得到十元奖励。

9.同样得测试可以穿插整个教学过程,进行数次。

10.为增进学员间得友情,我们可以让“获胜者”用奖金请“失败者”吃冷饮。

ﻬ 胎 踩轮胎 游戏类型:破冰船/团队合作/创造力 参加人数:全体学员,10 人一组为最佳 游戏时间:5 分钟 所需材料:一只汽车轮胎 场地要求:空地

破冰船 破冰船

活动目得  活跃课堂气氛,可用于破冰类得游戏使用。

 也可用于团队合作类课程,作为团队合作活动,加强团队意识。

 也可用于创造类课程。

操作程序 1.培训师把一只轮胎放在空地上,而后让团队得全体成员一起站上去并至少能够停留 5 秒。

2.在学员做得过程中,培训师需要注意学员得安全问题。

3.游戏成功之后,讲师可以提议小组确定一个小仪式庆祝一下,比如喊喊团队得口号等。

其它可选操作程序 A.当您找不到旧轮胎时,可用绳子围成圈代替。

B.也可让所有学员站在一个凳子上。

C.也可参照下面得两个游戏:怪兽与魔方,其游戏类型与总结方向就是一致得。

有关讨论  好得主意就是怎样产生得？您认为大伙在达成共识上就是否容易?有没有冲突及争议出现?对于这些争议,团队就是怎样处理得？ 可能答案:大部分得人都会说“有”。但处理争议得方式却各有不同。

引导方向:处理冲突得几种方式:妥协(一方不情愿得放弃自我意见)、说服、合作、竞争等。

 谁最先想出现在得整个解决方法得？  什么有助于最后结果得产生?什么阻碍了最后结果得产生?  在此活动中,团队得合作情况怎样？

游戏总结 此游戏可以从多方面进行总结,常规得列举如下：

 团队如何做计划:目标－资源-计划过程-选择方案-执行-改善  团队合作:每个人都积极参与、贡献主意、互相配合  创造力与问题解决：尝试新得方法与观点  解决冲突:谁最先想出主意，结果怎样 以上细项请参考其它相关游戏总结部分或理论书籍。

编者提示 此游戏与下两则游戏“魔方”与“怪兽”无论设计思路还就是总结方向都极为相似。在相同情况下,培训师可从中任选其一。

ﻬ 方 魔方 游戏类型:破冰船/团队建设/创造力

参加人数:不限 游戏时间:5-10 分钟 所需材料:一卷彩色得胶带或包装带。

场地要求:空地

活动目得  活跃课堂气氛，发挥团队创意。

 让学员一起工作,建立团队精神。

 让学员加入到一个有趣得问题解决得活动中。

 让每个人都活动起来。

操作程序 1.在游戏开始前,在地板上画出一个正方形。讲师根据小组人数得多少估算出一个能够完成此游戏得面积最小得正方形。

2.告诉小组成员,她们得任务就是:使尽可能多得人进入这个正方形，而不能碰到正方形得边缘,学员可以花几分钟讨论或尝试。

3.正式开始。

其它可选操作程序 A.只允许尝试一次。在尝试之前,必须先完成计划。

B.正方形可以画在地板上，也可以用一大张纸或胶带代替。

相关讨论  刚才小组中进入到正方形里得人数就是多少？  好得主意就是怎样产生得?您认为大伙在达成共识上就是否容易？有没有冲突及争议出现？对于这些争议团队就是怎样处理得？ 可能答案:大部分得人都会说“有”,但处理争议得方式却各有不同。

引导方向:处理冲突得几种方式:妥协(一方不情愿得放弃自我意见）、说服、合作、竞争等  谁最先想出现在得整个解决方法得?  什么有助于最后结果得产生?什么阻碍了最后结果得产生？  在此活动中，团队得合作情况怎样?  如果允许再来一次,您认为会有多少人可以进入到正方形中？ 游戏总结 此游戏可以从多方面进行总结，常规得列举如下: 破冰船

 团队如何做计划:目标-资源-计划过程－选择方案-执行-改善  团队合作:每个人都积极参与、贡献主意、互相配合  创造力与问题解决:尝试新得方法与观点  解决冲突：谁最先想出主意，结果怎样 以上细项请参考其它相关游戏总结部分或理论书籍。

编者提示 此游戏与上篇游戏“踩轮胎”及下篇游戏“怪獸”无论设计思路还就是总结方向都极为相似。在相同情况下,培训师可从中任选其一。

兽 怪兽 游戏类型:破冰船/团队建设/创造力 参加人数:全体学员,12 人一组为最佳 游戏时间:5-10 分钟 所需材料：无 场地要求：空地得

活动目得  活跃课堂气氛,发挥团队创意。

 让学员一起工作，建立团队精神。

 让学员加入到一个有趣得问题解决得活动中。

 让每个人都活动起来。

操作程序 训师只需对学员说明任务,整个团队要创造出一个怪兽,这只怪兽只有 11 只脚，4 只手在地上,而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。

有关讨论  大家用什么方法达成共识，您认为最有创意得地方在哪里？ 可能答案: a)团队达成共识得方式一般来说往往有自发、说服、强迫、表决、仲裁等5 种方式。“自发”得方式最好但很不现实；“强迫”、“仲裁”可能会导致分裂；过多得使用“表决”则说明团队还不太默契,尽管它能“公正”得体现大多数人得意愿;“说服”就是一个很温与得方式,但需要时间与合作得心态。

b)没有一种方法就是最好得,而应根据时机采用不同得方法。

c)创意就是一个团队生命活力得体现,但创意需要得到团队得认可才会有成绩。

 什么有助于最后结果得产生？什么阻碍了最后结果得产生？ 游戏总结 此游戏可以从多方面进行总结,常规得列举如下:  团队如何做计划：目标－资源-计划过程-选择方案－执行－改善  团队合作:每个人都积极参与、贡献主意、互相配合  创造力与问题解决:尝试新得方法与观点  解决冲突:谁最先想出主意得,结果怎样 破冰船

以上细项请参考其它相关游戏总结部分或理论书籍。

编者提示 此游戏与上两篇游戏“踩轮胎”与“怪兽”无论设计思路还就是总结方向都极为相似。在相同情况下,培训师可从中任选其一。

始 等待开始 游戏类型:课程导入 参加人数:全体学员 游戏时间:５-10 分钟 所需材料:三种杂志得封面 场地要求:会议室

活动目得  把讲师对即将进行得培训得热情传达给学员。

 刺激学员投入到培训课程中去。

操作程序 1.准备以下所提得三种杂志得封面,随着故事得讲述将它们展示在显著位置。

2.故事如下: 在我们今天开始这个培训课程之前,我想先告诉...