广播稿校园采风[本站推荐]

第一篇：广播稿校园采风[本站推荐]

125班广播稿---校园采风1 亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园广播站又带着春风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习，学校就是希望的摇篮，那么什么是希望呢？

当你在泥土中买下一粒花籽，在苦苦等待那间嫩的幼芽萌生；当你看到花株秀出花蕾，在悄悄等待嗅到温柔的芬芳，希望之声已经骗人而至了。

希望就是婴儿落地是洪亮的哭声；希望就是迷路的小孩突然听见的狗叫；希望就是溺水者突然捉住的一根浮木。

希望就是白雪皑皑中的一点翠绿； 希望就是炎炎酷暑中的一缕清风； 希望就是白日大旱后的一声惊雷。

希望就是人生奋斗的远大目标，是平凡中的小小期待；希望就是生命之舟的动力，是补充能量的加油站；希望就是绿遍田野的春风，是驱除黑暗的灯光。

希望犹如你手中的调色板，有了它，就能调出斑斓夺目的色彩。他将是你的人生像一幅水彩的画卷，闪烁耀眼的光彩。

希望犹如一团轻纱，围绕在我们的周围，那是一种美丽的诱—惑。

希望在那里？在播种者的心头，在追寻者的脚下。

花季朋友们，有希望才有动力，有希望才会心甘情愿的去奋斗。让我们坏瑞希望，向前奔跑，共同去追寻更美的成功

125班广播稿---校园采风2 我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。走进学校的大门，迎接我们的是两排高大、挺拔的松树，好像是士兵在对我们奏乐、吹号，欢迎我们。往右看，是一个混泥土操场，周围铺着水泥路，同学们都站在这儿做操。水泥路四周的柳树随风飘扬，好像也在欢迎我们。左边就是我们每天离不开的教室和老师的办公室。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的杨树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。只有满树的梨子笑红了脸。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松树依然翠绿。操场成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

125班广播稿---校园采风3 风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.创建和谐校园,需要和谐的师生关系.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们知识.因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽.创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响.创建和谐校园,需要从“我”做起.水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀.和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉.和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!

125班广播稿---校园采风4

各位老师、亲爱的同学：

大家下午好!

7年125班今天为大家广播《论和谐校园》，希望大家认真聆听。

所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出重大贡献;往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。说说和谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢!生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢?

“人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。

曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”

“谐”是什么呢?是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基础。同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。有这样一则故事。

有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人

看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧!我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。

和谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和谐校园，你准备好了吗? 125班广播稿--校园采风5

各位老师、亲爱的同学：

大家下午好!

7年125班今天为大家广播《革除陋习，倡导文明》，希望大家认真聆听。

革除陋习，倡导文明

——从小事做起

自从非典型性肺炎在中国部分地区传播时起，人们都对自己的不文明以及不卫生行为有所警觉，许多单位也严格要求职工在单位内不准抽烟、不准随地吐痰、不准打架骂人??坚决杜绝不文明行为，正因这样，职工在单位显然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到经常洗手、开窗通风等。可还有一少部分人仍然有着很多不文明行为，如果在家中，我们能互相监督家人的不文明行为，那么，这个社会一定会更和睦、更美丽。

在平日的生活中，我们要不仅注意了家人和朋友的不文明行为，随时提醒他们改正，还利用周末的时间，清理卫生。走在大街上，看见地上有杂物，随手捡起来扔进垃圾箱里，过路的人总会投来欣慰的目光。

家乡是我们的骄傲、是我们的自豪，看着家乡的美丽景色，我们怎么忍心去破坏呢!让我们共同为家乡的明天做出自己应尽的义务，从小事做起，从家庭做起，做一个文明的中国人吧!

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们知识.因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽.构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到文明校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响.同学之间友好相处，从而打造文明和谐的人际关系。

构建文明和谐的校园需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造文明和谐的教育氛围。

构建文明和谐的校园需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

构建文明和谐的校园需要我们大家共同的努力，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明和谐的校园乐章终将奏响。

让我们在文明和谐的教育氛围中愉快地学习;

让我们在文明和谐的兴趣乐园中陶冶情操;

让我们在文明和谐的人际关系中健康地成长。

风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.创建和谐校园,需要从“我”做起.水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀.和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉.和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!

我们7.1班今天的广播到此结束，谢谢大家的聆听，下期我们再会!

125班广播稿---校园采风7

各位老师、亲爱的同学：

大家下午好!

7年125班今天为大家广播《放飞理想——希望的萌动》，希望大家认真聆听。

放飞理想——希望的萌动

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!~

很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取转载自百分网，请保留此标记精华，有所获得。

人生如白驹过隙。昨天路过曾经就读的小学，突然间觉得时间过的好快，那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。体育老师出现在我模糊的视线中——模糊的身影，模糊的记忆。曾经那么熟悉的一切，此刻却变得如此陌生。“流水落花春去也，天上人间”，时过境迁，一切都已随时间逝去。记得我所就读的高中附近有一条护城河，河水清澈见底，冰凉晶透。我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心;喜欢把脚伸到冰凉的水中，去感受大自然所赐予的另一种美。我爱水，因为它的透明和清澈，所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈，最终汇成一条河流，一起去分享这一段快乐美好的时光。

每个人都拥有自己丰富的内心世界，正所谓“人生不如意，十之八-九”，远离亲人和家乡踏上求学之路，我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。正如李煜<虞美人> 中写的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，生活中又有几个人没有体味过李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?我们的栏目以活跃气氛、调节情绪、展现学子的青春风采为主要内容，我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里，始终保持不变的笑容和快乐心情。我们广播站的每一个成员都将是您的知心朋友，非常乐意与大家一起互动和交流。

当您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出选择的时候;当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海，找不准方向的时候;当你在月下漫步，孤独无助的时候，请写一封信给我们，无论您是极为活泼开朗的外向型性格，还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。我们期盼着您的稿件和倾诉,我们并不介意你隐姓埋名，我们只希望，希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站，把我当成你们最贴心的朋友。

作为一名中学生应该怎样学习？

进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必须有科学的学习方法，今天我们和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”。

首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自然科学的魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程中，我们的物理、化学成绩也会取得很大进步 其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。

学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师

同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师。

在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。

最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。

同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你、我。谢谢!

第二篇：环球采风广播稿

《环球采风》参考教案

【教学目标】

1、使学生知道世界上有数以千计的语言，其中有几种语言应用比较普遍。

2、让学生对不同国家，地区和民族的生活习俗，传统节日，服饰居民，饮食等进行比较。

3、使学生了解多种文化的差异性和丰富性。对不同的民族习惯和文化持尊重的态度。

【教学重点】

让学生对不同国家，地区和民族的生活习俗，传统节日，服饰居民，饮食等进行比较。

【教学难点】

使学生了解多种文化的差异性和丰富性。

【教学方法】

讨论法、交流法。

【课时计划】 6课时。

【教学过程】

第1课时

【教学目标】

让学生知道世界有许多种语言，有几种比较普遍的语言，使用人数最多的语言是汉语，而使用范围最广的语言是英语。

【教学过程】

一、谈话导入。

同学们，人与人之间交流和沟通，用的是什么？（语言）不同的国家，不同的民族有着不同的语言。

二、出示问题。

1、世界上有多少语言？

2、哪几种语言是比较普遍的？

3、世界上使用范围最广的和使用人口最多的是哪种语言？

4、学习外语有什么好处？

5、文字与语言有什么关系？

三、学生讨论交流。

四、学生汇报。

1、世界语言3000—4000多种。

2、普遍的语言：汉语、英语、印地语、西班牙语、俄语、日语、阿拉伯语、法语等。

3、汉语使用人口最多，英语使用范围最广。

4、多学外语能少麻烦，与外国人多交流。

5、文字是记录语言的书写符号，推动社会进步。

五、总结本节课内容。

第2课时

【教学目标】

让学生感受不同的国宝饮食习惯是不同的，并让学生注意东方人和西方人在饮食方式上的区别。

【教学过程】

一、谈话导入。

同学们，我们每天都要吃饭，吃饭也是很有特色的，你们想说说吗？这些特色就构成了我们丰富多彩的饮食文化。

二、出示学习目标。

1、中国、俄罗斯、墨西哥、日本的饮食都具有什么特征？

2、东方人和西方人的饮食有什么区别？

3、吃西餐应该怎样做？

4、结合实际谈谈，自己不了解哪些饮食知识？

三、生以组为单位讨论交流。

四、学生汇报，教师总结。

1、中国：香色，味俱全；俄：酸、辣、咸；偏爱炸、煎、烤、炒、冷菜；墨西哥：玉米、菜豆、辣椒；日本：茶道。

2、东方人喜欢聚餐，西方人分餐。

3、西餐的用餐礼仪。

五、总结本节课内容。

第3课时

【教学目标】

让学生了解各国人民饮食习惯形成的原因，知道美食的创制是劳动人民智慧的结晶。

【教学过程】

一、直接导入。

饮食习惯的形成不仅与本国的历史文化有关，还与各地所处的地理环境，经济发展状况有关。

二、了解东南亚各国所处的地理及环境特点，带来的影响是什么？

1、生读文。

2、生讨论交流。

3、生汇报。

东南亚（泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚）终年高温多雨，植物生长茂盛，许多河流冲积成平原 农业生产稻米，一日三餐主食都是大米。

习惯：米饭盛入碟中，一次加一勺咖喱。

总结：炎热干旱地区，清淡爽口为宜。

寒冷地区，含热量高的肉奶为主食。

三、谈相关链接，谈感受。

涮羊肉是劳动人民智慧的结晶。

四、了解东西方饮食文化的相互影响 中国喜欢西餐，日本料理，韩国风味，中餐馆遍布世界各地。

五、总结本课内容。

第4课时

【教学目标】

让学生进一步了解各国传统服饰的特点，明白任何一种服饰的产生都是人们生产、生活有联系的，都与当地的地理位置，气候有着密切的关系。

【教学过程】

一、直接导入。

在人类发展的进程中，人们创造出了绚丽多彩的服饰艺术。二，示图片，生观察。

1、图片中都是哪国人的服饰？

2、图片中的服饰都有哪些特点？

3、生讨论、汇报。（1）中国、韩国、印度??（2）韩国：宽松的长裙、长裤；

（3）印度：由一长条色彩鲜艳的织物组成。

三、读“背景资料”了解西服的来历。

四、讨论。

阿拉伯人为什么喜欢穿白色的？

生汇报：地处热带和亚热带，白色的服装对阳光有反射作用吸热较少。

五、讨论。

1、你还知道哪些国家的服饰？

2、现在人的服装侧重什么？讲究什么？

生汇报：中国旗袍：具有独特风格；日本和服：宽袖、宽带、束腰；现代服装：侧重合身、得体、舒适、美观、大方，讲究适合自己身份，年龄、性格和不同场合。

六、总结。

穿着得体使人赏心悦目，心情舒畅，体现高雅气质是礼貌的表现。

第5课时

【教学目标】

让学生了解各车的传统节日，探讨传统节日形成的原因，加强学生表达一定的情感。

【教学过程】

一、谈话导入。

同学们，六一儿童节快到了，你是怎样的心情，你打算怎么过呢？

二、出示图片观察、讨论。

以上四幅图片都是哪国的什么节目？

生汇报：西班牙斗牛节、中国的春节、德国的狂欢节、欧美各国的圣诞节。

三、探究思考。

各国有哪些传统节日，都是怎样形成的？

生汇报形成原因。

四、感受“六一”儿童节的快乐 歌舞、相声、小品??

五、总结本课所学内容。

第6课时

【教学目标】

让学生了解世界各国民居的特点，知道民居与当地地形、文化、气候有一定的关系。

【教学过程】

一、激趣导入。

出示各地区各民族房屋图片，你见过吗？

二、学生讨论交流。

说说民居的特点及民族风格形成的原因。

学生汇报：马来西亚民居：尖；英国民居：楼；非洲民居：平；加拿大民居：高、尖。

三、再次观看图片，了解其他民居的特点。

北京四合院、因纽特人的冰屋、威尼斯的水城。

四、设想未来的民居是怎样的？

生想象汇报。

五、读背景资料，了解一些国家的风俗习惯。篇二：广播站播音部工作总结

院广播站

工 作

总

结

部门：日期：2011年12月 院广播站播音部

院广播站播音部工作总结

匆匆的，一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一

个学期,初入广播站的我们现已经开始步入正轨，相对于开学初，我们已经能够相对独立的完成上级布置的任务，虽说还有不足，但我们会尽力完善自己。现总结如下：

一、配合学校开展的工作

星期一：《环球采风》——美食天下、放牧心灵、光影时刻 星期二：《音乐掌门人》——音乐排行榜、影视金曲

星期三：《时尚之声》——时尚我做主

星期四：《心灵驿站》—— 美文

星期五：《第五放映室》——影视长廊

同时，针对学校的动态，还开展了以下活动：

院广播站迎新晚会：

这次以“广放光芒，播撒希望”为主题的迎新晚会，丰富了同学

们的课余生活，给大家提供了很好的锻炼机会，既是一个交流的平台，也是一个展现自我的平台。我觉得很有必要更多的开展类似的活动，让同学们更多的了解广播站。

此次活动，有很多可圈可点指出。前期准备较为完善，场地布置比较新颖，活动气氛融洽，反响热烈。在众多师生面前展现一个活力十足，生机勃勃的广播站。

播音培训：

新加入广播站播音部的见习播音员大多都有或多或少的不足之处，尤其是播音部作为广播站的一个重要部门，它是让我们展现广播站的一个平台，可以说是广播站的门面，对于播音员来说，更是需要严格的要求，所以将所有的见习播音员集中起来，分两批进行培训，让大家知道自己的不足之处，加以改正。

院广播站第一次素质拓展活动：

本次活动的主要目的是，让新成员认识彼此，熟悉彼此，为我们

以后更好地开展工作打下坚实的基础。

活动以分组做游戏的方式展开，游戏内容丰富多彩，或“孤岛求

生”，或“站报纸”等，有趣的游戏直接带动了新成员们的兴致，整个场面异常热闹，既让大家认识了彼此，也让大家建立了友谊，有了广播站是一家的归属感。这无疑是一次非常成功的活动，我认为这可以当做我们广播站的一个传统，成为我们的一大特色。

爱国诗朗诵比赛：

作为新加入的成员来说，这是第一次到校本部参加的活动。是一

种参与，也是一种竞争，让我们在比赛中更好的认识自我，知道自己的长处和不足，取长补短，让自己做的更好。也让我们有了宝贵的经验，在下回参加类似的活动也不会慌乱了。

院运动会播音：

学院的运动会是对我们播音部的一次考验，它让我们接触到了不

一样的播音方式，不再是在屋子里播音，自己听不到自己的声音，错了也不知道，它让我们清清楚楚地听着自己播出来的，哪里错了，哪里该改正，都有了明确的方向。或激情，或豪迈，运动会的播音让我们又有了新的感受。

院广播站第二次素质拓展：

审编部的成员融入广播站这个大家庭中来，活动较为精彩，但可能由于新的主持人经验不足，前期准备不够完善，游戏的选择不够全面，导致部分成员未能尽兴，这是需要改进的地方。

活动的成功与广播站在下面付出的努力是分不开的。成功的经验

我们会吸收，不足之处，我们也应加以改进。希望我们广播站越办越好，组织更多的活动，富同学们的课余生活。

二、存在的不足：

初次接触广播站播音部的工作，让我有些措手不及，直接导致

了下列不足：

1、虽说初中有过类似的播音经验，可是由于隔着高中三年，导

致我也有了播音员初次播音的紧张情绪，使得第一次播音情况并不理想；

2、3、每天的播音内容不紧凑，有时候只播了一篇的文章。

4、我的监察力度不强，因为中午时间很短，忙着那忘了这。

5、对他们不够严格，事情只是交代而过，没有时刻提醒。

6、签到制度半途而费，这可能是导致学生纪律不够严明的原因。

7、对于个别同学出现的不到位、工作没执行、完成的情况，我没有及时进行谈话，这是导致学生涣散的原因。

8、全校学生参与度不够积极，点歌一栏很少发挥作用。

四、改进措施

针对以上存在的问题，在新的一年里，要采取改进的措施，将

我们的工作与队报及少先队的各项工作融为一体，有效开展活动。

1、调整成员编制与任务分配，让广播员又是采编员，这样不会

在交接稿件上出现问题。

2、每天栏目的播音形式各有特色，对节目进行安排，如每天三

个广播员，两个负责当天内容的广播，一个负责每天一歌（点歌），3、加大监督力度，发挥站长正确的管理权利。在出勤、质量等

方面，以每天自评的方式记录下来，有时要采取突击检查。

4、注意材 的整理收集归档。

5、每周的工作例会要做好一周的总结任务，提出要求。并且组

织负责人带好业务学习这一块。

当然还有许多具体而零碎的事情。我相信，广播站的所有成员，一定会心连着心，手牵着手，共同努力把工作做好。因为我们有一个共同的目标：希望小雏鹰的明天更美好。

五、院团委广播站规划

新学期伊始，学校各项工作全面展开。广播站也面临新的工作与挑战。为进一步提高节目的质量，加强广播站的宣传力度，扩大广播站在学校的影响，更好的为同学们服务，特制定如下规划：

（一）常规工作：

1、做好一年一度的招新工作，挑选出一批能力强，素质高，有责任心的播音员和编辑；

2、把握正确的舆论导向，明确广播站是学校的喉舌这一重要指导思想；

3、明确广播站是为同学服务的平台，决不允许包含任何商业色彩；

4、不定期地对播音员进行适当的培训，提高播音员的综合素质；

5、要求各档栏目办出自己的特色，不允许出现重复以及违背指导思想的栏目出现；

6、收集和编辑优秀的广播稿件和精心的广播制作，每天由编辑从当天的稿件当中选出优秀稿件保存；

7、制定一系列的广播站管理规定，明确广播站工作人员的工作和责任；

8、每月对播音员进行一次考核，包括播音质量，工作态度，对同学们的态度等等；

9、每月月底开一次例会，针对一些工作中存在的问题及不足，与成员进行商讨并解决，倾听同学们的想法，定时向同学们收集一些意见与建议；篇三：【环球采风】魔鬼城 a:在我国的新疆地区，由于其独特的地形地貌，造就出许多奇幻莫测的自然景观，尤其以“雅丹地貌”闻名遐迩，新疆著名的克拉玛依乌尔禾魔鬼城和奇台魔鬼城就属于这种特殊的地貌景观。其“魔鬼”的得名不仅因其变化多端的形态和色彩，而且源于狂风刮过此地时发出的声音，有如鬼哭狼嚎般令人毛骨悚然。b：魔鬼城位于准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游乌尔禾矿区，西南距克拉玛依市100公里。在大自然鬼斧神工长期作用下形成密集而又错落有致的砂岩奇异形体,举目眺望,俨然是一座城堡巍然屹立于戈壁苍茫大漠之中。a：这座城堡,似亭台楼阁,似城廊街道,似罗刹宝殿,城门西侧有“石猴望海”,城内有突兀拔地的“富士山”,佛塔林立的“吴哥窟”,雄伟壮观的“布达拉宫”和酷似眼镜蛇、大鹏等物的造型。b：各种景象,真可谓千姿百态,绚丽多彩,形成了一个梦幻般的迷宫世界,什么“布达拉宫”、“吴哥窟”、“罗马斗兽场”、“富士山”、“路南石林”......古今中外的名山胜迹应有尽有；什么“石猴观海”、“黄牛耕耘”、“雄师横卧”、“小猴摆尾”、“大鹏展翅”......各种各样的造景地貌琳琅满目,惟妙惟肖 a：透过各种图片和影像资料，我们回到200万年前，窥见了“魔鬼城”年轻时的模样魔鬼城。很难想象，在大约一亿多年前的白垩纪时，这里是一个巨大的淡水湖泊，湖岸生长着盛的植物，水中栖息繁衍着乌尔禾剑龙、蛇颈龙、恐龙、准噶尔翼龙和其它远古动物，这里是一片水族欢聚的“天堂”，后来经过两次大的地壳变动，湖泊变成了间夹着砂岩和泥板岩的陆地瀚海，地质学上称它为“戈壁台地”。b：千百万年来，由于风雨剥蚀，地面形成深浅不一的沟壑，裸露的石层被狂风雕琢得奇形怪状：有的呲牙咧嘴，状如怪兽；有的危台高耸，垛蝶分明，形似古堡；这里似亭台楼阁，檐顶宛然；那里象宏伟宫殿，傲然挺立。在起伏的山坡地上，布满着血红、湛蓝、洁白、橙黄的各色石子，宛如魔女遗珠，更增添了几许神秘色彩。a：风城地处风口，四季多风。每当风起，飞沙走石，天昏地暗，怪影迷离。如箭的气流在怪石山匠间穿梭回旋，发出尖厉的声音，如狼嗥虎啸，鬼哭神号，四周肃索，悲悲凄凄，当真是让人不寒而栗。篇四：广播台纳新

广播台纳新

从周一至周五，每天都有：新闻快讯——传播最新动态,关注国内外大事;校园音乐时间——与同学互动，以歌寄情，以曲传意。除此之外，每天又会有丰富多彩的特色节目点亮生活。你可以，随“环球采风”一起领略异国风情，开拓视野；也可以，让“色彩生活”教你更好的打理衣食住行；或者，到“音乐磁场”分享最丰盛的音乐大餐；累了的时候，到“文海观潮”倾听优美灵动的文章，徜徉文海；如果略嫌拘束，那么还有我们的“校园漂流瓶”在等候你。多样的栏目，精彩的内容。这就是石家庄学院广播台——您最贴心的朋友。

为了给石家庄学院广播台灌注新生动力，进一步提高我校广播台的播音质量，同时，给更多爱好广播事业的同学提供一个锻炼和展示的平台，校广播台xx年纳新活动将全面展开。

一、报名须知

1.报名部门：播音、编辑、导播 2.报名要求：所有报名者应具备以下素质：热爱广播事业、敏锐的洞察力和较强的创新精神、吃苦耐劳和团队协作精神、较强的责任心和良好的思想品质。各部门具体要求如下： a.播音：普通话流利，发音标准，吐字清晰，思维敏捷，有一定的语言组织能力。b.编辑：具有一定的文学功底和审美观，要有一定的写作，采稿，审稿和编辑能力。c.导播：有一定的沟通及协调能力，具备一定网络知识，头脑灵活，遇事沉着冷静。（限男生）3.报名方式：按要求填写报名表，初试当天携带报名表参加面试。

第三篇：校园采风新闻稿

美术采风 新学年新梦想

——————美术协会校园绘画写生

2013年11月16日星期六，上午8点30分，我校美术协会在主校区北区组织了校园绘画采风活动。此次活动加强同学们对水彩艺术的了解，文化艺术相互学习和交流，培养同学们爱校园爱文化艺术的感情，推进校园文化艺术的持续发展。

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展现艺术的魅力。为了进一步丰富校园文化生活，挥洒九院学子艺术才华，增进文化艺术交流，特举办此次绘画采风活动。

秋季，一个幽雅恬静的境界，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，在这到处充满秋季色彩的日子里，美术协会的同学们走进自然，在秋季的色彩中寻找艺术的魅力，灵活运用大自然的瞬息万变来创作出优秀的绘画作品，学会用广阔的视野来诠释自然，进而更加亲近自然。

通过本次活动给提供一个同学们创作艺术作品的平台，增进文化艺术交流；训练了学生们灵活运用色彩和提高应变能力。使协会会员之间更好的交流，初步相互认识了解，建立友情。同时通过老会员带队, 让对写生的了解只停留在感受层面的新会员对写生有更明晰的了解，丰富大家的写生知识与画画技巧。使同学们有所获得，对画画更有兴趣，对美的感受能进一步的认识。

美术协会

2013/11/16

第四篇：校园采风一

刘：采撷校园新风，报道校园新闻。亲爱的听众朋友们，大家中午好！这里是湖南师范大学医学院广播站，今天是2012年9月11日，星期二，新学期伊始，校园采风又和你见面了！我是今天的播音员刘经建。

校园要闻聚焦：学校召开新学期科技工作暨2012年教师节座谈会；国汉院举行新学期师生见面会；我校喜获２６项省第１１届哲学社会科学优秀成果奖；刘湘溶考察校医院、校友总会工作；我校创先争优理论研究多项成果获奖。

刘：学校召开新学期科技工作暨2012年教师节座谈会。９月７日下午，学校新学期科技工作暨２０１２年教师节座谈会在红楼三楼会议室召开。刘筠院士，常务副校长卢岳华，副校长匡乐满出席会议并讲话。副校级督导、党委组织部部长徐书华等出席会议。会议由科技处处长夏立秋主持。

卢岳华代表学校向全校教师致以节日的祝贺。他指出，国家设立教师节２８年来，教师的地位不断提高，使命感不断增强，教师教书育人成就斐然。近年来学校加大了对人才培养和引进的力度，人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作取得了巨大的发展。针对科学研发及科技创新等问题，卢岳华强调，学校的科研成果凝聚了几代人的心血，面对科研竞争日趋激烈的新形势，科研人员要加强科技创新与学科建设、产学研相结合，进一步提高学校的科研水平。

匡乐满介绍了学校近年来科研工作的发展情况。他强调，要正确认识新形势，站在新起点，提出新思路，实行新举措，争上科研工作的新台阶。他表示，学科建设的关键是人才队伍建设，各院部要切实做好优秀人才的引进和培养工作，利用各种平台为教学科研服务。

座谈会上，与会人员就科研项目、人才建设等问题进行了热烈讨论。刘筠院士提出要关注高校科研动态，重视青年教师培养与发展，积极创造条件，激励青年进步。同时，要实行淘汰机制，加强对人才的管理。

科技处相关负责人分别介绍了科研项目、重点学科与平台建设以及产学研工作情况，并部署了近期具体工作。

人事处相关负责人，学校理科院部及附属医院的院长、主管科研院长、科研秘书，校级以上（含校级）重点学科及重点实验室（含工程中心）负责人等参加会议。

刘：国汉院举行新学期师生见面会。新学期伊始，国际汉语文化学院迎来新一批来自世界各地的留学生。９月７日下午，国汉院师生见面会在田家炳教育书院举行。

留学生们用汉语进行了简单的自我介绍，并纷纷表示要充分利用这次宝贵的机会，在我校认真学习汉语和中国文化。各位授课教师殷切希望大家能在长沙学习愉快，汉语水平不断得到提高。见面会结束后，留学生们与老师和新同学进行了热烈的交流，满怀期望，迎接新学期的到来。

据悉，到目前为止，已有来自保加利亚、韩国、日本、印尼、马尔代夫、俄罗斯、美国、德国、奥地利、智利、哥斯达黎加、巴西、苏丹、莫桑比克等国家的近１２０余名留学生来我校学习，本学期留学生人数预计达到１６０人。

刘：我校喜获２６项省第１１届哲学社会科学优秀成果奖。近日，湖南省社会科学界联合会第７次代表大会在长沙隆重开幕，会议回顾总结了过去５年的工作，共同谋划今后一个时期的发展，并表彰了第１１届哲学社会科学优秀成果奖获得者（获奖名单详见８月２３日《湖南日报》）。

在本届优秀成果评奖中，我校共有４５项成果参评，２６项成果获奖，获奖率达５７%，获奖数量比上届增加了９项，这显示出我校哲学社会科学研究的成果质量和学术影响力进一步提升。

湖南省哲学社会科学优秀成果奖是由湖南省委、省政府颁发的省级优秀科研成果奖。本届成果评奖，全省共评出特别奖１０项、一等奖１８项、二等奖６６项、三等奖１０６项，我校共获得特别奖１项、一等奖２项、二等奖１１项、三等奖１２项。

刘：刘湘溶考察校医院、校友总会工作。９月５日下午，校长刘湘溶先后到校医院、校友总会考察调研新学期工作。

在校医院，刘湘溶听取了医院院长周国强的工作汇报，并深入口腔科、五官科、放射科等科室与职工亲切交谈。刘湘溶对校医院在提供医疗卫生、预防保健、公共卫生服务等方面取得的成绩表示赞许，希望全体医护人员进一步强化医疗服务意识、质量意识和安全意识，进一步做好校医院的各项工作。刘湘溶表示，学校将一如既往地支持校医院的工作，稳步推进校医院的发展。

随后，刘湘溶前往校友总会，听取了校友总会副秘书长孔春辉的工作汇报。刘湘溶充分肯定了校友总会前一阶段的工作，对全体干部职工的辛勤工作表示慰问和感谢。刘湘溶强调，校友是学校改革和发展最可信赖和重要的依靠力量，做好校友工作对于促进学校事业科学发展具有重要意义。他希望校友总会进一步加强校史研究和宣传，切实建设好校史陈列馆；进一步创新基金管理制度，不断壮大学校教育发展基金；进一步密切海内外校友联系，建设好全体师大人共同的精神家园，不断开创我校校友工作新局面。

刘：我校创先争优理论研究多项成果获奖。为认真总结提升创先争优的经验和做法，进一步推动创先争优活动深入开展，省委创先争优活动领导小组、省委组织部、省党的建设研究会在全省组织开展了创先争优理论研讨活动。

我校由校党委副书记蒋冀骋牵头，承担了指定课题《以师德学风建设为着力点推进高校创先争优活动深入开展》的研究任务，并分三个子课题进行了研究，提交的３篇研究论文：蒋冀骋撰写的《以师德建设为着力点推进高校创先争优活动》，沈贤岚、沈又红撰写的《基于主体特性的高校创先争优活动理论与实践研究》和罗繁荣撰写的《以学风建设为着力点推进高校创先争优活动深入开展》均被评为优秀入选论文。

为隆重庆祝中国共产党成立９１周年，展示高校党建理论研讨的成果，省社会科学界联合会、省高等学校党的建设研究会自２０１２年４月起开展了创先争优理论研讨征文活动。

我校蒋冀骋撰写的《以师德建设为着力点推进高校创先争优活动》和吴新颖、袁稻香撰写的《开展争先创优活动的着力点：为民服务》获评全省教育系统创先争优活动研究论文评审一等奖；吴新颖撰写的《“创先争优”活动中先进典型及其实现》和袁稻香撰写的《创先争优活动的不竭源泉与强劲动力》获评全省教育系统创先争优活动研究论文评审三等奖。

第五篇：校园采风课题组

校园采风课题组

个案材料

在教育局和校领导的支持和带领下。我校开展了群育课，作为群育课的组成部分-----校园采风。利用这一平台。我们开展了丰富多彩的活动：如校报、板报、书法、征文比赛、广播站······来提高学生的写作、编辑、绘画、规范汉字、朗读能力。通过这一阶段的训练与活动。同学们的反响强烈，反应效果较好。

八年级一班的李雨薇同学，在家孝顺父母，在校尊敬老师、团结同学，热爱劳动、爱护公务。学习成绩优异，这可谓品学兼优。但是她有一个致命的弱点，就是不善于表达。她曾私下里和我交谈说。在这样一个用语言展示自我，用语言来让别人了解你，认识你的社会。她也感觉到巨大的压力。因为不爱说话，她非常没有自信，也失去了很多机会。我了解到这一情况后。让她参加了校园广播站，她信心满满，也很勤奋。搜集素材，组稿、排稿。在校园广播站畅谈理想、人生、面对挫折应该有的乐观态度。通过她的广播，校园文化得到宣传，学生的精神面貌有所改变。她自己也有了很大的变化。上课能主动发言了，人多时敢讲话了，能准确表达自己的想法了，赢得了很多机会，也不自卑了。有了中学生的青春与活力。各科成绩都有所提高。这就是校园采风的课外实践活动。对一个学生的改变。

再有八年级三班的刘宣辰同学。非常喜欢美术课，喜欢绘画。升入初中后，由于学科的增加和知识面的拓展，在学生中出现偏科现象，音体美被划为“副科”而不重视。初三因升学任务而停开美术课。她很苦恼，觉得自己的兴趣被泯灭了，展示自我的平台被撤消了。但是参加了校园采风的板报小组之后，她的天赋得到了充分的发挥，个性才能得到了充分的展示。她在校园板报中大显身手。把她对学习的热情，生活的热爱融入到板报绘画中。如在“五四青年节”时，她把对“清朝政府卖国投降的憎恨”以及对“五四青年爱国主义精神的歌颂”。在绘画中表达的淋漓尽致。得到学校师生的好评。她兴高采烈地说：“是校园采风板报组给了她展示才华的平台。”