13高职计用班学雷锋活动主题班会

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第一篇:13高职计用班学雷锋活动主题班会

《学雷锋活动》主题班会

班会主题:学雷锋活动

活动时间:2014年3月21日星期五 活动地点:信息工程系605教室 活动对象:13高职计用班全体同学 主 持 人:田连波

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序:

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程:

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客 很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢? 提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

7、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。

A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结:

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

信息工程系 13高职计班

2014年3月21日

第二篇:四年级班学雷锋主题班会

学习雷锋好榜样主题队会

下各镇中心小学四年级(1)班 活动目的

1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3.课件、无线话筒。

活动过程

一、主持人导出队会主题

合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!

甲:XX班队会现在开始!(“现在开始”,全班齐说。)

乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。

甲:三月,阳光明媚。

乙:三月,万物复苏。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,大地换新颜。

甲:同学们,三月,是什么日子呢

全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)

乙:对了。

合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1.请听录音:雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。

甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》

故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。)

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习

1.请听《校园广播》。(即XX同学拾金不昧的事迹,提前从广播中录音。)

甲(采访);①请问你是XX同学吗(是)

②我是XX电视台的记者,XX同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急。)

③为什么焦急

④为什么要交给老师

乙:XX同学的事迹登载在(XX报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

2.请看小品(看报纸)。

一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到:“看报,看报!特大新闻,特大新闻。”同学们争先恐后地叫着:“我看看,我看看,是谁”“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。”(读XX报上的通讯稿,即XX同学的事迹。)

甲;XX同学,你能不能把事情经过讲给我们听听呢(XX同学讲事情的经过后,同学们献花。)

乙:小雷锋一个接一个地出现,上星期“手拉手献爱心“捐款活动,我班的54名同学都拿出了自己的零花钱,其中两位同学捐了20元,还有6位同学捐了5元。(主持人请几位同学站起来,并表示感谢。)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!

甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么

全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。(“接班人”,全体起立,行队礼。)

乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。)

一是一,二是二,不缩小,不扩大。学雷锋,见行动,进教室,开窗户。洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。

甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

合:班会到此结束,谢谢!

四、老师总结

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。

第三篇:学雷锋活动主题班会

三年级三班《学雷锋做好事》主题班会

活动目的:通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式,使学生理解雷锋精神的内涵,在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。

引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备:

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程:

为弘扬雷锋精神,展现我班少年儿童的精神风貌,我班于3月份在全校开展学习雷锋活动,希望你们每个人都积极争当小雷锋,多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹,2、让学生讨论:值得向雷锋学习的精神是什么?

3、3月,同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动,促进良好班风、的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作,起到模范带头作用。(2)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,(3)进行“每天都在奉献”活动,要求学生利用课下、课间、活动时间,在教室、校园、厕所等处积极争做好事,写在好人好事记录簿上。(4)搜集、阅读有关雷锋的故事,能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》,可跟唱。

5、小结:通过这次活动,大家体会到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

第四篇:学雷锋活动主题班会

班级团支部开展校园学雷锋活动

活动方案

认真学习雷锋事迹。通过演讲、班会、实践操作等各种形式向青年学生宣扬雷锋事迹,了解雷锋精神的实质和时代内涵。班级举办“讲雷锋故事、做雷锋人”等系列学习活动,板报橱窗、班级手抄报、网页、手机等信息手段,广泛开展宣教活动。

活动总结

学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中,我班共有53名学生者参加此次活动。同学们做好事主要集中在以下几个方面:开展“向雷锋同志学习”主题班会,组织学生清理实训场;主动帮助别人搬水;同学们互帮互助;班级小组学习互助学风浓了;积极参与这项活动等等。我们采取的活动措施有

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。(开展主题班会)

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。

第五篇:学雷锋活动主题班会

《学雷锋活动》主题班会教案

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

三、活动安排程序:

欣赏图片----生平简介------雷锋日记-----雷锋故事-----精神大讨论----总结归纳----谈谈体会

四、具体活动过程:

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。《助人为乐的雷锋》故事

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。<雨夜送亲人> 一天,雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车,突然阴云聚拢,下起了雨。他连忙拉开帆布盖车,一抬头,发现公路上有个妇女,带着两个孩子,怀里抱着个小的,手里拉着个大的,肩上还背个包袱,“叭叽叭叽”蹚着泥水,在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来,迎上前去一打听,原来这妇女姓纪,是从哈尔滨来,从车站走到这里,要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说:“兄弟呀,叫雨浇的,我都迷糊了,往哪走是正路呢?”雷锋听了,看看又快黑了、还下这么大的雨,怎么走啊!就说:“大嫂,你在这等等„„”便连忙跑回宿舍,拿来自己的雨衣给那妇女披上,接过孩子来替她抱着,冒着风雨送他们回家,一路上,又是风,又是雨,那孩子冷得直打哆嗦,他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时,才把他们送到家,那妇女感激他说:“兄弟,我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊!”雷锋说:“军民是一家,何必说这个„„”风雨一直没停,天也黑了。那妇女和她家里的人,再三动他住下,等第二夭晴了再走。雷锋想,刮风下雨算什么,一定得赶回部队,明天还要照常出车呢,就辞别了他们,又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。

思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。

五、活动总结:

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。谈谈自己的体会。

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