中国梦---2017开学第一课观后感

第一篇：中国梦---2017开学第一课观后感

中国梦

——传承经典，开创未来

九月一日，在这个金秋时节，《开学第一课》在晚上九点钟准时与我们见面。时间过得真是快呀，一转眼这已是我们中小学生在电视机前守候《开学第一课》的第十个年头了，这一学期的第一课主题是“中华骄傲”。

中国是一个历史悠久的国家，在我们滔滔历史长河之中，有许多可以让我们引以为傲的精神与物质财富，其中就包括汉字、武术、琴棋书画、四大发明......等等。首先，来自北京师范大学文学院的王宁教授带我们领略了汉字的魅力，使我知道了汉字体现了中国人的风骨。接着来自河南少林塔沟武校的小哥哥们给我们带来了精彩的武术表演，让我们领略到了中华武术博大精深，一招一式都透露着名族的浩然正气。然后就有“琴、棋、书、画”各大领域的大师或名人为我们讲述了其各行业的精髓，还有有趣的人机大战（即人类和智能机器的比试）......这一个半小时过的真是精彩呀，这一学期的《开学第一课》圆满结束后我又从头至尾地从脑子里放映了一遍，其中令我感触最深的是来自美国的汉字叔叔：理查德·西尔斯，他来自美国，年轻时放弃了在美国优异的生活条件，花光了所有的财产来到中国研究和传播汉字，不管生活多么艰辛，他都不放弃，他的精神值得我们每一位中国同胞尊敬，同样也值得我们好好反思一下，我们作为一个炎黄子孙，一个地地道道的中国人难道就让我们引以为傲、令外国人都如此痴迷的传统文化与我们渐行渐远吗？同样值得我们尊敬的还有常敬宇教授和巴基斯坦的本土中文老师米斯巴·拉希德。毫不夸张的说巴基斯坦百分之九十九会说中文的人都是米斯巴老师的学生，而米斯巴的老师正是常敬宇教授。这也让我了明白了中国想要更加富饶与强盛，就得把传统文化的种子播种到其他各个国家，这正是所谓的“一带一路”吧，我们本着“共商、共创、共赢”的理念去创新，所以我要向那些离开祖国去异国他乡传递中国文化的人们说一声：“您辛苦了，谢谢您！”

然而，光嘴上说一说是不行的，我们这一代人是祖国的未来，“少年富，则国富；少年强，则国强！”，让我们从现在做起，从每一件小事做起，传承经典，开创未来，让我们中国的科技成为世界顶级，让炎黄后代的声望遍布全球！

背负着传播中国文化的使命，怀揣着中华民族伟大复兴的梦想，新学期，我来了！

五年级八班 张果然

第二篇：2010《开学第一课》观后感------我的梦,中国梦

《开学第一课》观后感

梦想，在长城绽放，有着不可忽视的力量。这是一个绽放梦想的时代，中国的梦从我的梦开始。让我们在每一个阶段尽情放飞自己的梦想。

有了梦想我们就应该坚持，一直去坚持梦想、探索梦想，从我的梦便成中国梦，从少年强变成中国强。

灾难中，我们唯一的希望就是梦想。从西南旱灾到玉树地震，从28省区市的水灾到舟曲泥石流，我们失去了很多很多，留下的只有希望和梦想。

今年的开学第一课就以“我的梦〃中国梦”为主题，联合了许多名人以现场课堂的形式，畅谈“我的梦〃中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来。分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章。

今年的开学第一课主要讲了在不同的人眼中有着哪些不同的梦想，我们如何去坚持探索这些梦想。又怎么把我们自己的梦想变成中国的梦想，来建设祖国。

给我印象最深的就是“坚持梦想”中的杨孟衡，从小双臂雷电击断成为高位截肢残疾人。但却凭借自己的努力，成为昆明宜良县的文科第一名。今年19岁，已被中山大学外国语学院英语翻译专业录取。

一开始，他在家里迷上了体育，却没能取得好的良好的结果；他难过过一阵子，不过很快又振作起来开始读书。他

为了实现“我要读书”的梦想杨孟衡用3个月的时间学会用脚写字。本来对一个停课两年的学生不会功课来说已经够不容易了，更何况他还是一个双臂高位截肢的残疾人。现在，他已经取得了自己的成功。

要问这一切源于什么，就是源于梦想，源于梦想坚持的力量。正是这种坚持，他才取得了成功。他在这种艰难的情况下都能坚持，我们又有什么不能坚持的呢？

相信梦想，相信坚持的力量。让我们的梦想绽放，一直坚持下去，探索下去，从“我的梦”变成“中国梦”，梦想让明天更美好。

中国科学院兰州分院小学

六年级一班

金家正

第三篇：开学第一课,我爱你中国》观后感

《开学第一课，我爱你中国》观后感

今天我看了一个节目，名字叫《开学第一课——我爱你中国》。这是一部关于爱和教育的晚会。晚会上有许多感人的故事和动人的画面，让每一位观众都流下了眼泪。让我真正懂得什么是爱：爱是分享，爱是责任，爱是承担，爱是力量。

晚会上让我印象最深感动最深的就是马鹏飞照顾奶奶的故事了。马鹏飞是一个非常可怜的孩子，他从八个月大就失去父母，一直是奶奶把他亲手养大。奶奶得了糖尿病，病退在家，只有二百块钱的生活费。为了供他上学，奶奶舍不得给自己买药，病情一天天恶化，最终夺去了她的双眼。马鹏飞从六岁起就承担了照顾奶奶的责任。他天天给奶奶洗衣、做饭、按摩、无微不至的照顾着奶奶。马鹏飞今年14岁了，却一个生日也没过过，想想马鹏飞，再看看我们这些生活在父母怀抱中的孩子，是多么幸福和快乐啊！可我们又是怎么做的哪？我们自私、任性、不爱学习，不听父母的话，我们是不是应该好好反省一下自己呢？我们是不是应该好好珍惜现在的生活，和优越的学习环境呢？

艰难的岁月总会过去的，阳光总会在风雨后出现，只要我们心中有爱。让真爱的花朵处处盛开，我们的生命一定会更加绚丽。让我们一起把爱传播给别人吧，让他人享受到爱的温暖吧。

第四篇：《开学第一课,我爱你中国》观后感

《开学第一课，我爱你中国》观后感

我用心地观看了《开学第一课》这堂课，感受非常深刻。六十年前，无数的前辈们为建立这个国家抛头颅洒热血，那些见证了六十年历史的建筑，那些城市变化的痕迹„„。今天，美丽的祖国风光，美好的家乡，丰富多彩的校园。你感受到爱了吗？你看到爱了吗？你为爱付出了吗？不妨和我一起回顾爱的风雨历程。

爱是什么？爱是分享。当自己的同桌不会写作业的时候，用心讲解，告诉他这是怎么做的，这就是分享了自己的学习成绩；当同学不开心的时候，你去安慰、帮助她，就是分享了同学之间的友谊；当爸爸、妈妈不舒服的时候，递上药、水，这就是和妈妈分享了体贴、懂事。爱是分享，当你把自己的快乐、很多美好的事情，给家人讲出来一起分享的时候，它的价值才是最大的体现，我觉得分享是一件最幸福的事。只有我们团结互助、和谐友爱，我们这个大家庭才会和睦相处、蒸蒸日上。爱，让中国更美。

爱是什么？爱是力量。毛主席曾经说过一句话：“星星之火可以燎原。”我们燃烧的是什么？一定是爱的火，一方有难，八方支援。改革30年来，我们国家从贫困逐渐走到发展，我们不仅仅只需要物质上的丰富，还要有大爱精神食粮。在灾难面前，爱是度过难关强大的武器，在平常时期，爱是建设祖国持久的动力，让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱、传递爱，小爱就能汇成大爱，大爱中国，从小爱做起。爱，让中国更强。

爱是什么？爱是承担。家是最小的家，国是最大的国，我们要热爱自己的祖国，首先要尽心尽责地爱自己的家和国，要做一个能顶起任何困难的人，这就是爱和责任。爱，让中国更大。

爱是什么？爱是荣耀。荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是真心地付出与无私地奉献，还要有敢于拼搏的毅力；少年强，则国强；做一名自强、自尊的中国人，用荣耀来爱自己的祖国。

我们要爱自己的祖国，让她明天更加灿烂、辉煌；我们要爱自己，更要爱身边所有的人，让我们在爱里成长吧！

第五篇：《开学第一课》观后感孙梦琳

《开学第一课》观后感

五年二班 孙梦琳

9月1日下午5：30分，老师让我们看很有意义的开学第一课，今年开学第一课的主题是：幸福是什么。法网冠军李娜说：幸福其实很简单，只要自己今天做得比昨天有进步，那就是幸福。国际巨星成龙说：幸福是要靠自己换来的，而不是让别人给你幸福，自己的幸福是最快乐的。

某山区有一名非常非常好的王老师，他不仅学教得很好，而且还非常热心。有一次，一名小学生正走在上学的路上，王老师看见了，就让那位小学生坐上了自己的摩托车，把他带到了学校，王老师看她很饿便给她买了三个包子。那位小学生非常感谢王老师。王老师在视频搜索到一段非常流行的迈克尔.杰克逊舞蹈，他和本校的体育老师一起把这段舞蹈改成了适合小学生的舞蹈，自己学会后，便把这段舞蹈教会了全校的小学生，而且把小学生跳的舞蹈用录像机上传的网上，并有许多网友观看。

有一个十岁的小男孩，名叫刘浩，虽然他是一名盲童，但在他的勤奋，刻苦的努力下，在国际儿童钢琴比赛中获得了第三名的好成绩。有一些人可能会问:一个盲童怎么回取得这么好的成绩呢？原来，小刘浩的妈妈把歌谱用针和线缝在了许多张牛皮纸上，刘浩仅靠手的触觉才能弹好一首曲子。而刘浩在以前找老师的时候，老师一听是个盲童，便说：盲童怎么会弹琴呢？便谢绝了。就这样，刘浩只好和妈妈到琴行里练琴，每当要走的时候，刘浩又哭又闹，可是他妈妈也没办法，因为所有老师都不收这样的学生。刘浩只好和妈妈在琴行里练琴。当刘浩取得了国际儿童钢琴中第三名的好成绩的时候，所有的人都对刘浩刮目相看，刘浩也通过自己的努力成为了一名优秀的钢琴演奏者。

有一个十分令人感动的故事，一名小女孩的亲生父母相继去世后，她被一对好心的夫妇收养，前三年他们“一家”相处的十分幸福，可天有不测风云，那位小女孩的“妈妈”下半身瘫痪在床，而她的“爸爸”也在不久后离家出走了。照顾“妈妈”的重任就落在了这位小女孩的身上，那时的她才8岁。而现在的小女孩已经是一名大学生了，她一边上学，一边照顾“妈妈”的苦日子可想而知。可那位坚强的姑娘却挺了下来，我很敬佩那位姑娘坚强的意志，我也祝福她和她的“妈妈”能在以后的日子里过得愉快。

开学第一课结束了，我会把里面的一些内容记在脑海里，在今后的日子里，当我遇到困难的时候想一想那些坚强的人。使我也能成为一个不向困难低头的人。