小学五年级上册语文试题

第一篇：小学五年级上册语文试题

一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

bāo guǒ

qīng xiè

ān mì

hóng rùn

guī zé（）

（）

（）

（）

（）jié zuò

jié zhǐ

yì chū

rán shāo

fàn wéi（）

（）

（）

（）

（）

二、区别字音、字形，正确地选择并填写。

1..转（）眼间，太阳就转（）到了山的那边。（zhuàn zhuǎn）2．自从担（）任班长以来，我感觉肩上的担（）子更重了。（dàn dā n）3．刹（）那间，一辆小轿车疾驰而过，眼看就要撞到前面的客车上，刹（）车已经来不及了。（shā

chà）

4．我的衣服腋下开了一条缝（），我便找来针线自己缝（）好。（fãng fâng）5．尽（）管外面下着大雨,热情的歌手依旧尽（）情地为大家演唱。（jìn jǐn）6．她迎着朝（）阳朝（）学校走去。（cháo zhāo）7．（）（）地河水（）过了小桥。（漫 慢）

8．（）论会上各位选手竞争非常激烈,很难分（）出谁胜谁负。（辨 辩）9．物体表面（）上了一层黑色,在阳光的照耀下温（）会更高。（度 镀）10．校园歌咏比赛已经落了（）幕,张桐是（）一的金牌得主。（惟 帷）11．因为赛跑没能取得第一名,他（）得满脸通红,（）点哭了。（差 羞）12．她天天为自己容颜的（）老感到悲（）。（哀 衰）13．奶奶因为自己（）的牙不合适，成天（）（）不用假牙了。（嚷 镶）14．雾很大，我（）约看见一架从北京飞来的客机（）当地降落在机场。（稳 隐）15．王老师感（）地说：“大家一定要把（）念弄清，这样一来解题就方便多了。（概 慨）

三、同一个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（）里。

①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。

1）虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。（）2）这个人花言巧语，不值得结识。（）3）和同学打仗时，丁东的脸上挂花了。（）4）妈妈给我买了一块花布做棉袄。（）5）海面上溅起朵朵浪花。（）6）窗台上摆着一盆鲜花。（）7）做完这道题花了三十分钟。（）

四、判断正误。对的用“√”，错的用“x”。

1.“缘”字用部首查字法，应查“纟”部，再查8画。（）

2.湖南的张家界地貌奇特，有着华山之雄、泰山之险、黄山之奇、桂林之秀。（）3.神鹰护金鞭、黄狮寨、金鞭溪是《迷人的张家界》一文中描写的景物。（）4.张家界的武陵源于1992年2月被联合国列入世界自然遗产名录。（）

5.《海上日出》是著名作家巴金的作品，本文是按照日出前——日出时——日出后的顺序来安排文章结构的。（）

6.《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》都是写景的文章。（）7.《海上日出》和《夕照》分别写的是日落和日出的过程。（）

五、在下列句子中填上恰当的关联词语。

1、（）我不是班级干部，（）我也要关心爱护班级。

2、（）有了这奇山异水，（）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。

3、（）明天不下雨，我们（）去游玩。

4、（）你学习再好，（）不能骄傲。

5、（）刻苦学习，（）能成为祖国的有用人才。

6、这本书（）你的，（）他的。

7、只有一张电影票，（）你去，（）他去？

8、刘胡兰（）死在敌人的铡刀下，（）说出党的机密。

9、（）说从明天开始努力学习，（）从现在开始。

10、这座桥（）结构坚固，（）造型优美。

六、课内阅读大比拼

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

1、这段话出自《

》一课，主要写的是（）。

2、请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层，并用“//”在文中标出。

3、解释文中加点的词语。

4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。

亮光——

光亮——

光彩——

光芒——

5、在文中用“~~~~”画出描写太阳出来过程的语句，并说明运用了什么写法。

七、课外阅读练兵场

富饶美丽的黑龙江

黑龙江省位于祖国的东北边疆。它是一个幅员辽阔、资源丰富、工业发达、环境优美的地方。

黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅。

松嫩平原、三江平原是我国最大的平原之一，他们分别位于黑龙江省的中部、西部和东部，土质肥沃，盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。全省现有耕地1.3亿亩，尚未开垦的可耕地有5000多万亩。此外，还有大量的草原、草山和草坡，有利于发展畜牧业和多种经营。因此，黑龙江省是国家的重要农牧业基地之一。

大小兴安岭斜贯黑龙江省，那里生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大庆油田石油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资源。

解放以前，黑龙江省的工业大都是设备陈旧、技术落后的手工业作坊;解放以后，经过多年的建设，已建成门类齐全、设备先进的国家工业基地。全省现有14000多家大中型企业。其中，规模巨大的富拉尔基重型机器厂、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂和哈尔滨汽轮机厂，在全国占有重要地位。这些工厂，向国家提供了大量的水力和火力发电设备，还提供了大量的军工产品已及纸张、亚麻、乳品、白糖等轻工业产品。

黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。

啊，黑龙江真是富饶美丽的地方！

（一）填一填：

１、黑龙江省位于祖国的（）。它是一个（）、（）、（）、环境优美的地方。

２、本文在介绍黑龙江的工业时采用了的写法，解放前是、的手工业作坊;解放后建成了

、的国家工业基地。

（二）画一画：

1、用“------”划出文中的比喻句，并说明把什么比作什么。２、用“~~~~”标出第６自然段的总起句。

（三）想一想：

1、本文的最后一句话在全文起什么作用？

2、从哪些地方可以看出黑龙江是一个富饶美丽的地方？

（四）写一写：

你的家乡有什么特产（物产、资源）？请你抓住它的特点向大家介绍一下。并简要地把它写下来。（100字内）

八、笔下生花（两题目任选其一）

1观察秋天里的一处景物，写一篇作文。要突出秋天景色的特点，可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序，然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。

2认真观察一处景物或一个场面，然后自己确定题目，写一篇作文。要做到有中心，有条理，写出事物的特点。作文之前，要先想好表达的内容和顺序，列出提纲；写完之后，要运用修改符号认真修改。

同学们，做完这份试卷，你一定发现了自己的进步，老师和家长为你高兴。请用一句话评价自己的表现

参考答案

一、音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。

包裹

倾泻

安谧

红润

杰作

溢出

燃烧

规则

范围

二、字音、字形，正确地选择并填写。

zhu?n zhuàn，dān dàn，chà

shā，fâng fãng，jǐn jìn，zhāo cháo，慢 漫，辩 辨，镀 度，帷 惟，羞 差，衰 哀，镶 嚷，隐 稳，慨 概

三、个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（）

⑥ ⑤ ④ ③

②

①

⑦

四、正误。对的用“√”，错的用“x”。

x x √ x √ √ √

五、列句子中填上恰当的关联词语。

1、虽然„„但是„„

2、因为„„所以„„

3、如果„„就„„

4、即使„„也„„

5、只有„„才„„

6、不是„„而是„„

7、是„„还是„„

8、宁可„„也不„„9与其„„不如„„

10、不但„„而且„„

六、阅读大比拼

1、《海上日出》通常情况下和有云的情况下日出的景色。

2、第一层：从“天空还是一片浅蓝，”到“它旁边的云也突然有了光彩。” 第二层：从“有时候太阳躲进云里。”到最后。

3、知道——推想、料想。因为作者常常早起，看得多了，对天空、红霞和太阳相互变幻的规律有体验，所以作者是凝神静候。

果然——不出所料，在意料之中。是回应前面的“我知道”而言的。

4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。

亮光——指黑暗中的一点或一道光。

光亮——明亮，程度比较强烈些。

光彩——很亮，有光泽。

光芒——向四面放射的强烈光线。

5、那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。（拟人）

七、阅读练兵场 填一填：

１、东北边疆

幅员辽阔、资源丰富、工业发达

２、对比

设备陈旧

技术落后

门类齐全

设备先进 画一画：

１、黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅。（把黑龙江省版图的形状比作。）

２、黑龙江省山水秀丽，环境优美。想一想：

1、总结全文，点明中心。

2、黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。（美丽）

松嫩平原、三江平原盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。大小兴安岭生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大庆油田石油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资源。（富饶）写一写：（略）

笔下生花（两题目任选其一）略

第二篇：小学五年级语文上册期中试题

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

小学五年级语文上册期中试题

本文由bjyujian贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。

五年级语文期中测试卷 五年级语文期中测试卷 期中

班别： 姓名： 座号： 得分：

第一部分：基础知识积累与运用。第一部分：基础知识积累与运用。积累与运用（30 分）（一、读拼音，写汉字。(5 分)读拼音，写汉字。

jǔ（jué）（huò huàn）（wǔ rǔ）（chān fú）（páo xiào）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A、好（hào）客 ． B、清平乐（lè）． C、应（yìn）声 ． 似（sì）乎 ． 亡（wán）赖 ． 暖和（hé）． 蒙（měn）古包 ． 剥（bāo）皮 ． 情不自禁（jìn）．

。）（2 分）

咀嚼（jué）． 系（jì）铃铛 ． 没（mò）腿深 ．

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（A、抚摸 B、幻稚 C、盗贼 D、销烟 天崖 纺碍 出息 祭奠 翠

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

色欲流 绞尽脑汁 面不改色 同归于进 巾飘带舞 随心所欲 安居乐业 势不可当

。（2 分））

（5

四、选择合适的词语填空。分）选择合适的词语填空。（不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。

1、2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。

3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。严峻 严格 严厉 严肃

1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。

2、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（批评。）的

（2

五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。分）给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要 翠色欲流（）随心所欲（）． ． 拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块 一拥而上（）拥戴（）． ．

六、下列句子中，没有语病的一句是（下列句子中，没有语病的一句是（。）（2 分）（精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。

七、判断。正确的打“√”错误的打“ 判断。正确的打“ 错误的打“

（2 ”。分）（1、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。

2、雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。

（（））

八、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（）（2 分）读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（。

A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

（3

九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。分）请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索 地满红花红满地 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳 路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天 当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言： “ ”

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

来教育他们。

（2

十、根据信封的格式要求填空。分）根据信封的格式要求填空。（写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 和，最后在右下方写上寄信人的 间写上收信人的 码，还要在信封的右上角贴上邮票。，信封中 和邮政编

（3

十一、根据下面多描绘的情境，回答问题。分）根据下面多描绘的情境，回答问题。（在路上遇到一个新莞人向你问路，你也不知道他要去的地方。你会说：。

第二部分：阅读积累与运用。部分：阅读积累与运用。积累与运用（30 分）（（12 分）

一、阅读《桥》选段，回答下列问题。阅读《 选段，回答下列问题。（木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声： “党员也是人。” 老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道： “你还算是个党员

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把： “你先走。” 老汉吼道： “少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。“奠”字用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。分）（11、2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”（2 分）√。

3、用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。分）（2。

4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2 分）。

5、文中的哪些话使你感动的？为什么？（3 分）。

6、假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。分）（2。

（

二、阅读短文，回答问题。18 分）阅读短文，回答问题。

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争, 村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士 兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说“:你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共 同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。” 村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。． 士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

汤。”第二个士兵说“,不 ”一听这话,一位村妇说“:太巧了!我正好 过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来 时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石 头做汤的诀窍,”一位长（zhǎn chán）者说“我们会永远牢记在心间的。,” ． 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点 东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1、给本文加上一个合适的题目写在“”上。分）（2

2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”（1 分）。

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。分）（4近义词：珍贵（）秘诀（）反义词：否定（）丰衣足食（）

4、请你概括本文的主要内容。分）（2

5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（3 分）

6、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（3 分）

7、结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？（3 分）

第三部分：习作。（40 分）第三部分：习作。（一、小练笔（5 分）小练笔（许多人来参观学校后都称赞这里的景色非常美。请你用精炼的文字来描述学校的景色。

（35 分）

二、习作。习作。（精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难 过呢？请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在 400 字以上。

精心收集

精心编辑 精致阅读 如需请下载！

第三篇：苏教版小学语文五年级上册复习试题全套

1．师恩难忘

一、生词

惊醒 念叨 姥姥 恍如 引人入胜 十年树木 拐杖 炊烟 滋润 歇脚 身临其境 百年树人

二、人物评价

田老师——可敬可亲、教学有方

三、成语积累

身临其境——临，来到。亲身来到某种境地。

引人入胜——胜，美妙的境地。把人带到美妙的境界。娓娓动听——形容说话声音婉转生动，使人爱听。戛然而止——形容声音突然停止。

十年树木，百年树人——树，培植。树，培养。培植一棵树需要十年，培养一个人需要百年。形容培养人才很不容易。

四、课文知识

1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。

3、“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。

4、“有如春雨点点”一句的理解：春雨可以滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。

5、赞美老师的名言：随风潜入夜，润物细无声。

6、“……播下文学的种子”指田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。

7、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事，不容忽视。

8、“老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学的殿堂。

口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠 才学出众的成语：才高八斗、学富五车、博古通今 八字成语：

十年树木，百年树人。不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。

2．陶校长的演讲

一、生词

否则 承担 锻炼 值勤 需要 专心致志 道德 源泉 鞭策 激励 堡垒 坚忍不拔

二、每天四问

健康——因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。

学问——因为学问是一切前进动力的源泉。

工作——因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。道德——因为道德是做人的根本。

三、造句：

1、根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。

2、每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要加“建筑人格长城”。

四、课文知识

1、陶校长，指我国的人民教育家陶行知。他的名言有：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。

2、“公德”指公共道德；“私德”指个人的品德修养；“真人”指真诚不虚伪的人。

3．古诗两首

一、古诗背诵、理解

1.寻隐者不遇（唐）贾岛 寻访隐居山林的贤士，没有遇到。松下问童子，在松树下问童子：“你师父上哪儿去了？” 言师采药去。童子说：“我师父上山采药去了。” 只在此山中，他说：“师父就在这座山上，云深不知归处。但山上云雾迷蒙，不知道具体在哪儿” 2.所 见（清）袁枚 抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。牧童骑黄牛，牧童骑着黄牛，缓缓行走在林间小路上。歌声振林樾。嘹亮的歌声穿过树林，久久回荡。意欲捕鸣蝉，大概是想捕捉那正在鸣叫的蝉儿吧。忽然闭口立。牧童忽然停止了行走，不再高声歌唱。

3、《所见》写的是夏季，依据是：鸣蝉；牧童很开心，依据是：歌声。

练习1

一、语文与生活 风儿在哪里？

你不知道，我不知道。你看，树梢轻轻地摆动，风儿已从那里走过。

国旗在高高地飘扬 云朵在快速地奔跑 风车在悠悠地转动 芦苇在轻轻地摇曳 小船鼓起了风帆 湖面泛起了碧波

二、带“风”的诗句

1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

2、野火烧不尽，春风吹又生。

3、夜来风雨声，花落知多少。

4、随风潜入夜，润物细无声。

三、诵读与欣赏

题秋江独钓图 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

①蓑——蓑衣。扁舟——小船。丝纶——钓鱼用的丝线。②这是一首题画诗，画的名字叫《秋江独钓图》。

③全诗共9个“一”，生动地写出了秋江边渔人独钓的逍遥。去打开大自然绿色的课本

一、生词

敞开 相聚 芬芳 苍劲 微风 描绘 饱览 云锦 黄昏 无限

二、课文内容

祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

三、课文知识

1、课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）。

2、把大自然比作“课本”是因为大自然像课本一样蕴含着丰富的知识；把大自然比作“绿色的课本”是因为蕴含丰富知识的大自然象征着绿色，象征着希望，象征着生命。

3、“去吧”是对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘。

4、作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的 绚丽多姿，激发少年儿童热爱大自然、探索大自然的兴趣。

5、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）装满昆虫的衣袋

一、生词

纵横 中毒 闪烁 观察 鸟栖虫居 昆虫 垃圾

光泽 可恶 责骂 痴迷 鼓鼓囊囊 纺织娘 殿堂

二、课文脉络

一（1）小时候的生活环境 二（2-10）法布尔对昆虫非常着迷 三（11）法布尔走进科学殿堂

三、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？

因为“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。也告诉我们：一个人只有孜孜以求才能取得成功！

四、人物评价

法布尔——热爱昆虫、热爱科学、锲而不舍、执着追求

法布尔：法国人，杰出的昆虫学家和文学家，著有《昆虫记》。人们将甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究和创作的精神称之为“法布尔精神”。具有这种精神是法布尔成功的重要原因。变色龙

一、生词 连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实 震惊 腹部 棕色 判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 长筒 香蕉 伺机

二、课文脉络 一（1-8）发现变色龙 二（9-15）端详变色龙

外形之怪（全身—头部—身躯）捕食之快（眼观六路）

变色之奇（变化多端、变化万千）三（16）放回变色龙

三、课文知识

1.描写动物的方法①仔细观察。②抓住特点。③按一定顺序写。2.变色龙，学名避役。因为他会根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求自身的安全，所以人称变色龙。

3.本课通过记叙发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙捕食迅速、准确和善于变色、快速变色的特点，从而提醒人们要保护环境、保护动物。

4.“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着承上启下的作用，所以是过渡段。

5.“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详

6．写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 7.写出含有动物的成语：鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 金蝉脱壳

金蝉脱壳：现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。

一、关于“壳”

（ké）贝壳 脑壳 鸡蛋壳儿 子弹壳儿

（qiào）甲壳 地壳 金蝉脱壳（作书面语读qiào）

二、生词

搜索 枝丫 配合 枝繁叶茂 柿子树 颜色 协调 恢复 抽搐 依依不舍 花椒籽 趴下

三、课文脉络

一（1-2）观察金蝉脱壳的原因 二（3-6）金蝉脱壳的过程奇特动人 二（7）恢复体力，开始新的歌唱生涯

四、“金蝉脱壳”（背—头—脚—尾）

启示：生命要绽放美丽，需要付出相应的努力。

五、课文背诵

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐 渐长大起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在后面。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，又变成棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

练习2

一、歇后语

1、八仙过海——各显神通

2、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

3、姜太公钓鱼——愿者上钩

4、千里送鹅毛——礼轻情意重

5、铁杵磨成针——功到自然成

二、运用歇后语

1、才艺展示会上，同学们 八仙过海——各显神通：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，有的烹饪……他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。

2、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是铁杵磨成针——功到自然成啊！

3、谈迁花了20几年的时间终于完成了《国榷》，这真是铁杵磨成针——功到自然成啊！

三、名人名言

1、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

2、一切推理都必须从观察和实验中得来。——伽利略

3、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

8．成语故事

一、生字词

腾空 墙壁 张口结舌 自相矛盾 楚国 买卖 逼真 神韵 画龙点睛 惊叹不已 锐利 夸口

二、成语积累

1、《自相矛盾》选自《韩非子》，寓意：比喻一个人说话做事前后抵触。

2、《滥竽充数》选自《韩非子》，寓意：比喻没有真才实干，却混在行家里面充数，或用坏东西混在好的里面充数。

3、《画龙点睛》选自唐朝张彦远的《历代名画记》，寓意：常用来形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

4、来自寓言故事的成语：

守株待兔

狐假虎威

拔苗助长

杯弓蛇影

5、来自历史故事的成语：

望梅止渴

背水一战

四面楚歌

纸上谈兵

6、来自神话故事的成语：

大闹天宫

火眼金睛

精卫填海

开天辟地

三、背诵段落

1、这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。

2、大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。

3、游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的神奇的点睛之笔。

9．推敲

一、生词

推敲 和尚 沉睡 妥帖 吟哦 闯进 礼貌 毛驴 大街 衬托

二、知识积累

1、“推敲”的由来就是唐朝“苦吟诗人”贾岛和韩愈斟酌诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

2、“推敲”通常指写诗和作文时斟酌文字。

3、用“敲”字更好，因为：一是有礼貌；二是“敲”字更能衬托出月夜的宁静；三是读起来也响亮些。

4、韩愈，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。

5、贾岛，苦吟诗人，名句“两句三年得，一吟双泪流”。

10．嫦娥奔月

一、生词

威逼 周旋 接济 皓月当空 迫不及待 逢蒙 凝望 企盼 敬重 树影婆娑 奸诈贪婪 药丸

二、知识积累

1、神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往，具有积极的浪漫主义色彩。有名的神话故事有：夸父追日、精卫填海、女娲补天、后羿射日等。

2、《嫦娥奔月》赞扬了嫦娥心地善良、为民造福和后羿的力大无穷、为民造福，谴责了逢蒙的奸诈贪婪、心狠手辣。

3、关于月亮的古诗句： 海上升明月，天涯共此时。床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。

11.读书莫放“拦路虎”

一、词语理解

1、“拦路虎”：过去指拦路抢劫的土匪，现在指前进道路上的障碍与困难，本课指读书时遇到的生字词。这是一种比喻的说法。

2、连估带猜：估估猜猜，不求准确。

二、词语积累

连估带猜 连滚带爬 连蹦带跳 连打带骂 连哭带笑 连打带踢 连吃带拿 连唱带跳

12．伊索寓言

一、生词

狐狸 馋嘴 一贯 粪便 惊慌失措 葡萄 酸奶 说谎 戒心 闻声赶来

二、知识积累

1、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。

2、伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，曾是奴隶。

3、《伊索寓言》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分丰富，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中 反映了下层社会里奴隶的思想感情。

4、《伊索寓言》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。

5、《狐狸和葡萄》告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

《牧童和狼》告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

《蝉和狐狸》告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

6、每则寓言都以篇末的一句训诫作结束，具有画龙点睛的作用。

练习3

一、京剧《红灯记》

1、《红灯记》表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。

2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静对付。

3、“时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”，提示铁梅在与地下同志联络时一定要谨慎小心，切忌对准暗号，不可稍有疏忽。

4、“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招。

5、这段唱词表现了李玉和对革命事业的赤胆忠心和坚定的必胜信念，真是字字珠玑，句句铿锵。

二、关于戏曲艺术的谚语：

1、台上三分钟，台下十年功。

2、师傅领进门，修行靠个人。

3、要练惊人艺，须下苦功夫。

4、若要戏路通，全靠幼时功。

5、艺多不压身，艺高人胆大。

6、百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

三、诵读与感悟《幸福》

1、柯原的散文诗《幸福》 祝你幸福！

树的幸福，在于以翠绿点染土地，净华空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。

桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。

蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。

……

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

2、《幸福》续写

河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐地嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！

小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。

四、口语交际——学会拒绝

1、“学会拒绝”要明白：

一是搞清楚别人提出的要求什么地方不合理； 二是语气要委婉，态度要诚恳，理由要充分； 三是使用好引号。

2、例如：

星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：“不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！”

13．在大海中永生

一、生字词

党员 民族 爱戴 崭新 呜咽 波翻浪涌 香港 篇章 痛悼 海疆 属于 奔腾不息

二、背诵段落

1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔 腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。

骨灰撒大海，鲜花送伟人。

时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的的声音：

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！

三、课文脉络

1、本文是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。

2、对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。

3、邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

4、“呜咽”可以换成词语_抽泣__、__啜泣_等词语，意思不变。

四、造句

爱戴

她是深受同学们爱戴的好老师。

毛泽东是中华民族的伟人，他受到世界各国人的爱戴。周总理是我们最爱戴的国家总理。

奔腾不息

黄河日日夜夜地奔腾不息。黄果树瀑布宏伟壮观、奔腾不息。

奔腾不息的浪花像一匹匹脱缰的野马冲撞着礁石

14．高尔基和他的儿子

一、生词

妻子 姹紫嫣红 送人玫瑰 予人玫瑰 脸庞 红扑扑 手指留香 手留余香

二、背诵段落

1、春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

2、傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里。欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！

3、“你回去了。可是你栽的花留了下。我望着它们，心里想：我儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”

“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”

“那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，‘给’，永远都比‘拿’要愉快......三、课文脉络

课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基

育子先育心 的拳拳爱心。

四、作家卡片

高尔基是一位伟大的作家。

“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年 》、《 在人间

》、《 母亲》等。他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作品。

五、词句理解：“‘给’，永远比‘拿’愉快……”这句话是如何理解的？

“给”永远比“拿”愉快。给，是奉献,拿，是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快

六、高尔基名言： 1.书是人类进步的阶梯。

2.我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

15．艾滋病小斗士

一、生词

携带 遭遇 孕育 轩然大波 仁慈 病魔 天灾 另眼相看

二、词语理解

轩然大波——高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大**。呼吁——向个人或社会申诉，请求援助或主持公道。

另眼相看——用另一种眼光看待，本文指冷漠、歧视的态度。

三、课文知识

1、文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。

2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，并依然憧憬着未来。

3、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人。

练习4

一、成语——寓言歌

刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指 川流不息

二、成语理解

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

卧薪尝胆：睡柴草，尝苦胆。形容刻苦自励，立志雪耻图强。首屈一指：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。川流不息：像水流一样连续不断。形容人群或车船等来往不断。刻舟求剑：比喻拘泥惯例，脱离实际，不懂得变通。

守株待兔：原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。后也比喻死守狭隘的经验，不知变通。

螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然招致失败。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。

邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

16．黄山奇松

一、生词

陡崖 屹立 情有独钟 姿态优美 美誉 卧倒 盆景 宾客 饱经风霜 充满生机 玉屏楼 青翠 二、三大名松

2、黄山奇松的“奇”表现在：

迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。

三、造句: 屹立：中国像一条巨龙,屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老人那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

17．黄果树瀑布——大自然的杰作

一、生词

杰作 缝隙 悬挂 气势非凡 哗哗作响 隔着 沉醉 胸膛 掩映 山回谷应 重重叠叠 轰鸣

二、近义词：

喧嚣（喧闹）

聆听（谛听）

沉醉（陶醉）

三、黄果树瀑布的特点： 黄果树瀑布的形态特点为：宽 黄果树瀑布的声响特点为：大

四、知识拓展： 1.形容气势大的成语：

浩浩荡荡

排山倒海

雷霆万钧

气贯长虹 一泻千里

千军万马

势如破竹

气吞山河 2.写瀑布的古诗： 望庐山瀑布（唐 李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

18．莫高窟

一、生词：

敦煌 记录 帝国主义 断崖绝壁 威风凛凛 尊严 刺绣 轻拨银弦 精妙绝伦 宏伟瑰丽 惟妙惟肖 啧啧赞叹 漫天遨游 腐败无能

二、主要内容：课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

三、课文背诵：

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中，最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

仿写： 有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

四、为莫高窟设计一条广告语：

甘肃敦煌莫高窟，祖国西北的一颗明珠！

练习5

一、把句子写具体：

1、上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。2早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。

3、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。

4、教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。

二、公益用语示例：

1、生活中不能没有绿色！

2、交通你我他，安全靠大家。

3、爱花惜草，珍视生命。

4、播种一片绿荫，常留一份深情。

5、知识就是力量。

6、做普通人，讲普通话。

7、水，生命之源！

8、涟涟清水流，何忍投秽物。

三、边疆小夜曲

星星，婴儿，闪耀在蓝天里； 睡在母亲怀里； 蓝天，母亲，映照在江水里； 睡在祖国怀里； 星星，蓝天，江水，婴儿，母亲，祖国，全都浸透在江水里。全都睡在战士心里。——向明 天火之谜

一、生词

雷暴 爆炸 揭开 拴住 雷电交加 不足为奇 劈开 毙伤 钥匙 颠簸 怒发冲冠 欣喜若狂 混为一谈 冷嘲热讽 无稽之谈 安然无恙

二、人物故事

美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。

富兰克林是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和发明家。他还发明了避雷针。

三、造句： 1.不足为奇

当今社会，老人、小孩使用手机、电脑已经不足为奇了。．．．．爸爸、妈妈都是运动员，孩子爱好体育自然不足为奇了。．．．．2.欣喜若狂

我们终于获得运动会团体第一名，大家欣喜若狂。．．．．下雪了，天地白茫茫，同学们欣喜若狂。．．．．厄运打不垮的信念

一、生词

浙江 谈迁 抄写 博览群书 一袭破衫 锁住 挣脱 诞生 家徒四壁 奋笔疾书

二、词语理解：

博览群书：博，广泛地。广泛地阅读各种书籍。．家徒四壁：徒，只有，仅有。家里只剩四面墙壁，十分贫穷。．一袭破衫：袭，量词，套。一套破衣服。．奋笔疾书：疾，急速。挥动笔杆，急速书写。．

三、课文知识。

1、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实的《国榷》。

2、谈迁：锲而不舍、不屈不挠、坚持不懈

3、启迪人生的中心句: 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。

4、课文中8处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。诺贝尔

一、生字词

实验 机械 艰苦 爆炸 劈山筑路 瑞典 砸伤 装置 威力 运输 逝世 荒山野岭 铁锤 斯德哥尔摩

二、课文知识

1、诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。

2、诺贝尔热爱科学、热爱人类、无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。

2012年，中国作家莫言获得“诺贝尔文学奖”；

2015年，中国女科学家屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”。滴水穿石的启示

一、生字词

本草纲目 贩卖 专利权 自谋生计 迷恋 自 勉

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍

二、课文知识

1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

2、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。

练习6

一、英国莱特兄弟发明了飞机，哥哥的一句话演说：

“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的。”意思是：最会说的不一定是做的最好的。要少说空话多干实事。

二、浪花和礁石

礁石：暴跳如雷、狂妄自大 浪花：平和执着，坚持不懈

三、健康常识：

1、世界卫生日：4月7日 世界无烟日：5月31日

2、预防近视： A注意用眼卫生 B坚持做好眼保健操

C劳逸结合、睡眠充足，加强营养 D定期检查视力，及时治疗

3、“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂 林冲棒打洪教头

一、生字词

枪棒 款待 衣裳 理睬 依草附木 押 解 骗吃骗喝 推辞 较量 白昼 羞惭 措手不及 灰溜溜 非比他人

二、词语理解

发配：指罪犯被判充军或流放，而由差役押解出发。非比他人：不是其他人可以比的，比一般人都要厉害。流配：把犯人发配到边远地方。权且：暂且。

依草附木：比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。

好习枪棒：喜欢练习枪棒。踉跄：走路不稳，跌跌撞撞。

三、名著便览：

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功地塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。

四、《水浒传》知识

1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。《林冲棒打洪教头》中林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、狂妄自大、目中无人、自不量力的人。

2、豹子头林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《林冲误闯白虎堂》

3、《水浒传》中的人物绰号。

小旋风——柴进

智多星——吴用

呼保义——宋江 黑旋风——李逵

花和尚——鲁智深 浪 子——燕青 行 者——武松 青面兽——杨 志 小李广——花荣

4、描写人物心情的成语：

六神无主

心花怒放

提心吊胆

心急如焚

忐忑不安

5、中国四大名著作者及主要人物： 《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有宋江、林冲、李逵等； 《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等； 《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；

《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。少年王冕

一、生字词

耽误 晶莹 贴补 高手 秦朝 孝敬 明媚 牵挂 隔壁 载着

二、课文背诵

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏(long)，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？

三、课文知识

1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

2、表现优秀品质：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠

3、表现优美风景：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 美不胜收

4、表现热爱祖国：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 忧国忧民

5、描写场面的：车水马龙 人山人海 热火朝天 万人空巷

6、墨

梅（·王冕）

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。黄鹤楼送别

一、生字词

暮春三月 烟雾迷蒙 依依惜别 誉满天下 暂时 唯 一 满饮此杯 永世不绝 按捺不住 脍炙人口 友谊 孟夫子

二、词语理解与积累

1、按捺不住：按捺，压抑，忍耐。控制不住。

2、脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。

3、誉满天下：誉，名誉。美好的名声天下皆知。（誉满全球）

4、表示“看”的词语

瞧 盯 瞄 瞥 瞅 仰望 眺望 鸟瞰 俯视 瞻仰 环视 窥视 注视 凝视 凝望 端详 观察

三、课文知识

1、课文二、三自然段写“话别”。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。

2、这是一篇“文包诗”，前三段写李白在黄鹤楼为孟浩然饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友之间依依惜别之情。

3、送别诗赏析。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐·王勃）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送杜少府之任蜀州（唐·王勃）

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。清平乐 村居

一、生词

低小 吴音 莲蓬 鸡笼

二、课文背诵、理解

清平乐 村居 【宋】 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

（矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满碧绿的小草。）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

（一对满头白发的老夫妻正亲热地坐在一起，带着醉意有说有笑，其乐融融。）

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；

（大儿子正在溪东的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

（最讨人喜爱的小儿子，他十分顽皮。瞧，他正躺卧在溪边剥吃莲蓬。）

三、词意理解

翁媪: 一对年老的夫妻 相媚好：彼此之间很亲热 吴音： 吴地的方言。无赖：调皮、可爱。卧剥：趴着剥。

四、课文知识

1、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱、向往农村安宁平静生活的思想感情。

2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮 书江西口造壁》《西江月 夜行黄沙道中》等。

3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。

4、描写儿童生活情趣的诗词：

村居

【清】 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

练习7

1、历史朝代歌。

唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

2、古代名人知多少 春秋:孔子 老子 鲁班

战国：屈原 勾践 孙膑 荆轲 蔺相如 廉颇 秦国：秦始皇 陈胜 吴广 项羽 汉：司马迁 刘邦 张骞 张衡 王昭君 三国:曹操 刘备 孙权 关羽 周瑜 晋：王羲之 陶渊明 南北朝：花木兰 祖冲之 隋：隋文帝

唐：李世民 李白 杜甫 武则天 白居易 孟浩然 唐玄奘 五代十国： 李煜（唐诗）

宋：司马光 苏轼 李清照 岳飞 陆游 辛弃疾（宋词）元:关汉卿 王冕（元曲）

明：郑 和 李自成 郑成功 李时珍 徐霞客

清：康 熙 曹雪芹 乾 隆 林则徐 蒲松龄《聊斋志异》

3、跟《水浒传》有关的成语。

哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远

4、写出下列人物分别属于哪个朝代。

吴王夫差（春秋）林则徐（清）王勃（唐）

越王勾践（春秋）苏 轼（宋）李白（唐）

诸葛亮（三国）刘 备（三国）

5、注音

任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）

6、单姓歌

zhā rén shèng shàn hu查 任 盛 单 hé qiáng gě xiè y和 强 盖 解 guō zhái ōu piáo sh过 翟 区 朴

7、复姓歌

xià hóu zhū gě 夏 侯 诸 葛 yù chí sī mǎ du尉 迟 司 马 dōng fāng huáng fǔ l东 方 皇 甫

à yuè qiú yān 华 乐 仇 燕 ū nìng yīng gān 於 宁 应 干 é xiǎn zēng jiān 佘 冼 曾 菅 ōu yáng shàng guān 欧 阳 上 官 ān mù hū yán 端 木 呼 延 íng hú xuān yuán 令 狐 轩 辕 34

第四篇：实验小学08-09语文学科五年级上册试题

4、请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话：（１分）

（人教版）命题人：孙军红

5、通过第八单元的学习，我对毛泽东又有了更进一步的了解，我觉得他是一个的人。（１分）

第一部分：听力测试（5分）

6、在复习期间，每当我感动枯燥厌烦时，我就用

实验小学08-09语文学科五年级上册试题

1、请给这篇短文命个合适的题目：

2、请写出文中几个关于春天的成语：

3、生活中具有像小草一样无私奉献的品格的人有：第二部分：基础知识

一、读读写写,仿照例子在括号里书写与前面音节相同的生字。（４分）jìe------(介)绍告()()书 xiāo-----()毁()灭()皮

chóu-----丝()()恨忧()

二、填空。（３分）

“漫”字按音序查字法应查大写字母，按部首查字法应查部，再查 画。“漫”字有三种解释：⑴水满，流出来；⑵遍布，布满；⑶随便，不受拘束。“漫

不经心”的“漫”字应取项解释；“漫山遍野”的“漫” 字应取项解

释，你能用⑶种意思组一个词吗

三、改正下列词语中的错别字。（２分）

气状山河（）沤心沥血（）

能书擅画（）不容争辨（）

四、按要求写词语。（４分）

⑴赞美人物优秀品质的成语：

⑵描写人物读书态度的成语：

⑶形容情况十分危急的成语：

⑷描写冬天景色的成语：

五、积累与理解。（９分）

1、父亲说：“所以你们要像花生，它虽然。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做，而

对。”（３分）

2、学校要布置阅览室，请你推荐一则合适的标语：（１分）

3、在老师的指导下，在同学们的帮助下，小明的学习成绩稳中有升，这可真是应了

那句歇后语：

（１分）

这样一句格言来勉励自己。（１分）

六、按照要求写句子。（9分）1、张老师对小红说： “我想请你帮我收作业本，好吗？”（改为转述句）

2、在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）

3、树林中的小鸟飞来飞去。（改为拟人句）

4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。

（改病句）

5、他立了功。（把句子写具体）

6、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。（改成夸张句）

a)判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

⑴“任性、任命、担任”这三个词中“任”的意思一样。（）

⑵充．满（chōng）踮．脚（diǎn）脊．梁（jí）雹．子（báo）这四个词语的书写和注音完全正确。()⑶与“世上无难事，只怕有心人”意思相近的谚语还有“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。（）⑷红军/不怕/远征/难，乌蒙/磅礴/走/泥丸。这两句诗的停顿节奏完全正确（）⑸汉字的演变过程是：甲骨文――金文――隶书――楷书――小篆――草书――行书。（）第三部分阅读天地

一、课内阅读（14分）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着．地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛

振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡．一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷．得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1,写出下列词语的近义词。

全神贯注---（）满腔怒火---（）横七竖八---（）2,给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

着（zhe zháo zhuó）抡（lūn lún）绷（běng bēng）

3,文中画“”的句子（是 不是）比喻句，请用“/”将不正确的划去。4,这段话的学法是以下的那一种，请打上“√”。

（1）先总后分（）（2）先分后总（）（3）总分总（）5，这段话主要抓住人物的进行描写，来表现五壮士的。6，用“‖”给这段话分为三层，并写出层意。

二、课外阅读。（15分）

梅花

邻居陈老师家来了两位从美国来的客人----陈老师的儿子和孙女梅花。

梅花很喜欢和我在一起。我到厨房洗碗，她就帮我递筷子；我到院子浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总坐在我座位旁„„就这样，邻．（lín líng）居们都说我是她姐姐。

和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我美国很多的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话。有一天，我向她问了这个问题，梅花兴．（xīng xìng）奋的回答：“我是中国人，我怎么能忘记自己祖国的语言呢？”我故意问:“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃．

（shù sù）起来，说：“我爸爸、妈妈都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花回家后还哭了，边哭边嘀咕．．（dígū dīgū）着要留在中国做中国人。

一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的（哭泣 哭诉）声：“我不去，就是不去，我要留在中国„„”我明白了（吵闹 哭闹）的原因，但不知道该怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！

这时 我立刻（激动 感动 感激）地在草稿上写下了作文题目 梅花 文章是这样开头的 亲爱的祖国 您的儿女是多么热爱您 １、用“/”划去加点字不正确的读音。

2、用“√”标出括号中正确的词语。

3、给最后一段加上恰当的标点。

4、摘录两个描写梅花神态的词。

（1）（2）

5、用“”划出文章的中心句。

6、读下面两个句子，联系文章说说哪个句子好？为什么？ ①我多么希望她能留下啊！②我希望她能留下。

7、判断下面说法是否正确，并用“√” “×”表示。(1)文章开头一句的破折号表示语意的转折。（）

(2)“梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话”，一句中前后两个句子是转折关系，突出强调了她的中国话讲的好。（）

8、本文写了，赞扬

了。

第四部分习作乐园（30分）的启示

1，把题目补充完整，可以是一件事，也可以是一句名言、警句。

2、选取具体事例来记叙，语句通顺，表达出真情实感，字数在四百字左右。

听力材料：

我爱小草

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有想小草一样无私奉献的品格的人。

附答案：

第一部分：听力测试

1、我爱小草

2、略

3、清洁工、建筑工人、消防战士等

第二部分：基础知识

一、诫借销消削绸仇愁

二、M11③②散漫

三、壮呕善辩

四、1、舍己为人坚强不屈不屈不挠临危不惧

2、聚精会神全神贯注囫囵吞枣一目十行

3、千钧一发十万火急迫在眉睫火烧眉毛

4、银装素裹粉妆玉砌滴水穿石冰天雪地

五、略

六、略

七、1、×

2、×

3、×

4、√

5、× 第三部分：阅读天地

一、1、专心致志怒气冲冲乱七八糟

2、zhuólūnběng3、不是

4、①

5、神态、动作仇恨敌人英勇顽强

6、①五位战士诱敌上山，痛击敌人。②具体写五壮士怎样痛击敌人。③敌人的惨败。

二、略

第四部分：习作乐园

一类27—30分有具体事例，语句通顺，内容具体，表达真情实感。二类23—26分有具体事例，语句通顺，内容具体。三类22分以下有具体事例，语句通顺。

第五篇：苏教版小学语文五年级上册期中试题（最终版）

为了方便大家进行期中备考，以下就是小编分享苏教版小学语文五年级上册期中试题，我们一起来看一看吧!

一、字词句训练营

1.根据拼音写出相对应的词语，看谁写的工整、美观。

2.选择正确的读音

痛悼(dào diào)金蝉脱壳(qiào ké)逢(páng féng)蒙 栖(xī qī)息张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)伺(sì cì)机

3.按要求写成语：(4分)

来自寓言故事的：________、________、________、________

来自神话故事的：________、________、________、________

4.小明知道学习不能光靠老师来教，更要依靠自己不断努力去学。这真是________________(填写谚语)，因此小明利用课余时间勤学好问，经过一个月的不懈努力，终于在期中考试取得了好成绩。这真是________________(填歇后语)

5.看到嫦娥在中秋佳节不能和后羿团聚在一起，思乡之情油然而生，我不禁吟诵起这样一句古诗：________________。

6.用修改符号修改病句

(1)我国有世界上没有的万里长城。

(2)我们要正确地运用和理解歇后语。

7、齐湣王要许多人一起吹。________齐湣王要一个一个单独的吹。

用关联词合成一句话：________________________

二、课内积累与延伸(22分)

1.《所见》

________________，________________。

________________，________________。

2.让明亮的眼睛去发现________、________;用绚丽的色彩去描绘________、________。

3.未出壳的蝉尾使劲地________，________。蝉儿把它已经出壳的上半身________，又________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳________，________的蝉尾就出来了。整个动作配合得________。

4.台上三分钟，________。________，艺高人胆大。百日笛子千日萧，________。

5.《狐狸和葡萄》告诉我们________________，由此而引申出的一则谚语是________________。

6.星期天王博想约李明一起去市民广场玩，但李明还没写完作业，如果你是李明你会怎样委婉的拒绝王博呢?

_____________________________________

三、阅读大观园

(一)推敲(节选)

两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队?”

贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一个(著名、闻名)的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能(衬托、烘托)出月夜的(宁静、安静)，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1.划去文中的括号中用得不恰当的词语。

2.写出下列词语的近义词。

思索()兴致()斟酌()宽恕()

3.韩愈认为用“敲”字更好的理由是①________________;②________________;③ ________________。

4.贾岛写给友人的这首诗的题目是________，本学期我们还学了他的一首诗是________________，全诗如下：________________，________________。________________，________________。

(二)富翁之死

有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。

一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。

快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千块 青年听了 使劲地划着。

“用力划啊!如果你划过来，我给你两千块!”青年听了，更加奋力地划着。

“水在涨，你用力啊!”富翁嘶声喊道，“我给你五千块!”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。

“我给你一万块，拼命用力啊!”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。

“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪影。

青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀!”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢?”

1.把文中画横线的地方换成一个恰当的成语：________________

2、请在第三自然段空白处加上的标点符号。

3.富翁为什么说要给青年钱?青年的船速为什么变慢?

_____________________________________

4.你认为是什么害死了富翁?()

a、富翁的钱 b、青年的船 c、贪婪的欲望

5.富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。

_____________________________________

四、生活与写作(30分)

你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，我不再(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心等)，请你把题目补充完整，再写一篇习作。不少于400字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________