少先队暑假活动计划

第一篇：少先队暑假活动计划

快乐暑假，我成长

沙溪镇中心小学2016暑假活动计划

暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。为了使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期，我校少先队大队部特制定以下计划：

一、活动主题： 快乐暑假我做主

二、活动时间：2016年7月9日——8月31日

三、活动内容

1、“奥运冠军我知道”正能量传递活动

在巴西奥运会一步步向我们走近之时，开展“奥运冠军我知道”正能量传递活动。在假期要求学生了解奥运历史，收集奥运故事，传唱奥运歌曲，让同学们增进对中国体育健儿为国拼搏、自强不息精神的认识，增进对奥林匹克理想的理解，传递奥林匹克精神，培育爱国主义情感和伟大民族精神。

四、五年级以手抄报或者粘贴剪报的形式记录中国运动员参加本届奥运会的精彩镜头；三年级以表格形式记录中国运动员在奥运会上取得的奖牌；

一、二年级以图画的形式记录本届运动的精彩时刻。各中队在开学第一周上交三份作品到大队部。

2、“抗战名人、抗战历史我了解”手抄报制作活动

结合我国抗战胜利72周年，针对队员对抗战历史了解不多的实际情况，开展“抗战名人、抗战历史我了解”手抄报制作活动。活动要求全队员多看相关书籍，把了解到的抗战名人、名战役制作成手抄报，四、五年级中队开学第一周上交三份作品到大队部。

3、“诗词经典我知道”硬笔书法书写活动

暑假休息期间，要求队员们诵读《小学生必背古诗》、《弟子规》、《三字经》、《论语》等诗词经典，并进行硬笔书法练习（有条件的可以购买相应的字贴进行练习），小学生以楷书为主要练习字体。

4、“我们爱科学，我们爱实践”小发明制作活动

为大力倡导科学的思维方式，在全校范围内营造良好的“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围，宏扬科学智慧的精神，激发广大青少年学习科学的兴趣，提高创新意识，培养孩子的科学素质和动手能力，让每一位学生都能体验科学的乐趣。利用暑假时间，每班学生都动手做一份科技小制作或小发明作品，开学时上交给班主任。（各班上交5份）

5、合理安排作息时间，积极开展阳光体育健身活动。

①全体队员要做到合理安排好暑假的作息时间，制定作息时间表，注意劳逸结合。②每天坚持帮父母做一件力所能及的家务活。

③开展“阳光体育”活动，注重个人卫生、健康水平，坚持“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的运动理念，积极参与到各项体育健身活动中去。其次，还要注意在家用眼卫生，切勿整天呆在电视机、电脑前。

6、“暑假读一本好书”活动

利用暑假读一本好书，写好读后感，要求主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。开学后三——五年级每班上交两篇。

6、关注新闻

暑假期间全体队员要关注新闻时事，3—5年级队员假期内写5则新闻，并进行简单的评论。

沙溪镇中心小学大队部

2016年7月6日

附广东省教育学会暑假读书推荐书刊

（一）《瞌睡虫的白日梦》（伍美珍主编）

（二）《转动时光的伞》（杨红樱）

（三）《桂花雨》（曹文轩）

（四）《天使飞进你梦里》（郁雨君）

（五）《童年的马》（张炜）

（六）《黑头发妹妹》（秦文君）

（七）《兔王圆点点》（沈石溪）

（八）《树上的小屋》（[加拿大] 吉恩•布克）

（九）《单翼的守护天使》（伍美珍）

（十）《四叶草的约定》（庞婕蕾）

（十一）《可不可以不再见》（商晓娜）

（十二）《伤心的影子》（张之路）

（十三）《哪怕是只丑丑猪》（汤汤）

（十四）《好小子——童年故事》（【英】罗尔德•达尔）

(十五）《童年的铁皮鼓》（曹文轩）（十六）《姆咪谷的伙伴们》（托芙•扬松代）

第二篇：少先队暑假活动计划

暑假即将来临，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排的引导学生度过一个快乐而有意义的假期，现结合区教体局有关工作要求，就我校20xx暑期少先队工作作出如下计划：

一、认真做好假前工作。

1.成立暑假工作领导小组。

学校成立由校长任组长，副校长、教导主任、大队辅导员、团支部书记、工会主席为组员的领导小组，并建立了教师、学生通讯网，制定了教师、学生假期值班表。学校尤其重视师生的安全问题，对假前、假期中的饮食、交通、防盗、防火等安全问题、假期活动安排、教师家访活动等工作做了具体的分工。分工明确、责任到人，确保师生假期的安全。

2．切实保证暑假各项活动的安全。

我校将认真落实市、区各级部门的要求，切实做好安全稳定工作，严防各种影响安全稳定事件的发生。利用休业典礼、致家长的一封信等多种形式广泛开展以“防溺水、防交通事故、防火、防爆、防盗、防汛、防雷击、防地质灾害事故、防拐骗、防食物中毒及安全用电”等为主要内容的安全宣传教育，提高广大师生的自我防范意识和能力。

一要重点加强游泳（游玩）安全教育。教育学生不管在任何时间和任何地方都不得在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴外出游玩，不得到河湖、池塘、水库等水域玩耍戏水；同时要教给学生在发生危险的时候如何自救、呼救的办法。要进一步与社区、居委会、家长密切联系，对本辖区内的河湖、池塘、水库等水域进行全面调查，积极协调有关部门在河湖、池塘、水库等水域设警示性标识，通过聘请安全巡视员或义务监督管理员等方式，坚决杜绝学生溺水事故的发生。

二要加强交通安全教育。教育学生要时刻注意外出安全，严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

三要加强卫生安全教育。教育师生在暑假期间注意食品和饮食卫生，切忌暴饮暴食，防止食物中毒。特别要加强以防范甲型H1N1流感疫情和手足口病为重点的健康教育，广泛宣传防范甲型H1N1流感疫情和手足口病的防护措施，让广大师生了解甲型H1N1流感和手足口病可防、可控、可治，不断提高师生的自我保护意识和防病能力。

四要加强法制教育。要深入开展“遵纪守法、从我做起”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“珍爱生命、拒绝毒pin”等教育活动，引导学生在暑假的有限时间里积极参加科学文明、健康向上的社区活动，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信活动。教育未成年学生不到游戏厅、歌舞厅、酒吧、网吧等非成年人活动场所活动。

五要加强家校联系。各学校要通过家长会、“致家长一封信”、“倡议书”等形式，发动社会、家长共同关注学生假期安全，同时可与家长签订责任书，敦促家长（特别是外来务工人员）切实履行监护人的职责，建立各负其责的防范工作机制。要建立家校联系制度，通过家校联系卡等形式，做到学校领导和老师包班包人，并向学生和家长公布值班电话，密切与学生和学生家长的沟通联系，及时了解掌握学生假期的安全信息，对本校学生特别是外来务工人员子弟、家庭困难学生、单亲家庭的学生形成全面监控，与学生家长共同做好学生的假期安全教育与防范工作。要在学生中建立互相联系的网络，加强学生之间的互相监督，有效遏制学生意外伤亡事故的发生。

与此同时放假期间，继续加大对学校内部的安全保卫工作，加强有关值班人员的管理，严格落实责任制，切实落实学校安全值班制度，定时、定岗、定人、定责，发现问题，及时上报，确保信息畅通，确保假期安全工作万无一失。在放假前，对学校的专用处室、校园网络设施、多媒体设备等进行一次全面自查，明确责任，确保假期安全工作万无一失。

3．做好假前的法制安全教育工作。

假前请消防、交警、公安等有关部门的同志到校给学生上安全课。学校举行集会，加强对学生道路交通安全教育，切实提高学生的交通安全意识，规范学生交通行为，避免学生外出发生交通安全事故。组织学生参加“三让”教育活动，宣传“三让”，遵守 “三让”，营造“遵章行路光荣，违章抢行可耻”的社会氛围。各班主任在学生、家长会上进一步具体强调假期安全。同时落实好学校值班、保卫工作，确保校舍财产万无一失。

4.做好家长学校工作。

以家长信、家长会、家访等形式，向家长汇报一学期学校的教育教学和素质教育情况，同时向家长明确学校下一步的工作目标，以期家庭与学校工作的紧密配合。学校积极向家长进行安全教育提示，希望家长在假期中教育学生提高安全防范意识；开展“好书伴我行”亲子读书活动等道德实践体验活动。传达学校的假期工作、活动要求，下发家长信，争取家长对学校工作的支持。

二、以实践体验为途径，开展丰富多彩的少先队活动

1、低碳生活为主题，激发广大队员对环境保护的重视程度，进行生动形象的环境保护教育。

2、“快乐成长”红领巾探究之旅活动

为丰富少先队员的暑期生活，引导少先队员学习继承革命先辈光荣传统，深入了解新中国成立的历史变化，组织开展“快乐成长”红领巾探究之旅活动，感受文化青岛，体验成长快乐。

活动内容：

（1）建立一个特色组织。各班根据实际情况，组成相应的红领巾小社团（或假日小队）开展活动，如“红领巾青岛文化研究院名人研究所”、“红领巾文化研究院民俗研究所”、“红领巾文化研究院民国文化研究所”等。通过活动让广大少先队员在探究过程中发现与感悟祖国和家乡的变化，从而更加热爱祖国，热爱家乡，并引导他们在实践中体验、认同、传承民族文化。

（2）确立一项探究课题：根据学校周边的社会资源优势，成立各具特色的红领巾小社团（或雏鹰假日小队）后选择一个相应的小课题研究方向。可以是人物课题（青岛历史名人、革命英雄、校友名人）、可以是风景名胜课题，也可以是民俗文化课题、美食研究等等。

（3）开展一次探究实践：各红领巾小社团或假日小队可以根据活动需要去聘请校外辅导员，开展探究实践活动。可以做一次小记者，采用问卷法、访谈法、考察法、文献资料法等多形式进行探究访问。可以做一次“小讲解、小导游、小宣传员”，在实践中有发现、有感悟、有成效。

3、“祖国发展我成长红领巾寻访共和国英模”

组织少先队员，以新中国成立以来家乡涌现出的各类受到省级以上表彰的英雄模范人物为对象，通过寻访英雄模范本人或知情人，查阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，并形成“寻访日记”，记录寻访过程中的经历以及小记者们的体会与感受。

还可以在家长的带领下，寻访身边的共产党员“英模”。引导他们从身边的家人、亲朋、邻居、老师等普通共产党员身上，发现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进事迹和优秀品质，受到教育和启迪。

4、“红领巾心向党”少先队队日活动征集活动。

主要围绕怎样向少先队员讲共产党、讲社会主义祖国进行。具体可以通过思想品德教育、社会实践活动、发现探索新知识等形式表现。

5、组织参加各种征文活动和科技创新活动

（1）为贯彻落实团省委、省教育厅关于开展青少年读书活动的有关工作要求，进一步推动我市中小学生素质教育进程，引导广大青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“魅力青岛，书香青岛”打下坚实的社会基础，团市委、市教育局举办了首届“好书伴成长”暑假读书活动。根据主办单位推荐的优秀图书，利用暑假时间开展“读好书”活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感言，形式不限，参加全市有奖征文活动征文评选。

（2）积极组织好科技创新活动。积极参加区科技馆系列公益性科普活动和区天文科普馆对外开放活动。由科技辅导员组织学生积极参与李沧区科技馆的各项科普活动。让学生在动手操作中感受科技的神奇、体验创新的快乐。

6、积极组织学生参加20xx暑假“亲子共赏电影”活动。同时开展“暑假亲子共赏电影”观后感评选活动。征文题材及字数不限，要求学生与家长共同感受电影里精彩瞬间，并写下自己的观后感，稿纸黑字或打印。并用自己喜欢的方式将封面装饰美观。开学后，学校将组织先进行班级初评，再择优推荐，进行校级复评，经推选出来的优秀作品，推荐到区里进行参评。

三、认真做好暑期少先队活动的组织实施

1、认真贯彻区教体局暑期少先队工作意见，结合本校实际制订相应工作计划，周密部署、认真落实。

2、在开展各项活动时，要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。要坚持安全第一的原则，对于活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。

3、回校时，班主任及时了解假期活动中出现的典型事例，要及时予以表扬、进行宣传，并以书面形式上报德育室。

第三篇：小学少先队暑假活动计划

快乐的暑假将至，为使全体少先队员过一个有意义的假期，丰富他们的暑假生活，活跃少先队工作，进一步推进体验教育，提高队员的整体素质，特制定以下计划：

一、指导队员自主安排休闲活动,让每个孩子在假期里都能

有所收获。

为使队员们在家庭休闲中达到自我教育的目的,各中队组织要指导队员合理制定假期生活时间表。

1、根据自己的兴趣爱好选择参加学校组织的电脑、书法、乐队等培训；

2、组织队员积极参与社区（村）的文化活动，有选择、有节制地看电视；

3、组织队员读书读报、观看优秀少儿影片，多方面汲取知识营养，拓宽视野，陶冶情操。指导队员写读书体会、影片观后感，开学后通过主题班队活动的形式，展示暑期学习成果。要注重通过优秀作品的影响力对队员进行爱国主义、集体主义和民族精神教育，帮助他们树立正确的世界观和人生观。

二、开展社会实践活动，培养队员的创新精神和实践能力。

暑假为队员开展实践教育提供了充足的时间和空间，各中队组织要充分利用这一有利时机，开展社会实践、科技文艺兴趣小组活动，进一步提高队员的创新精神和实践能力；开展“雏鹰假日小队”活动，帮助少先队员养成良好的道德行为习惯；继续深入开展“民族精神代代传”活动，做一件体现民族精神的事，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。

我校红领巾志愿者更要充分利用假期有计划、有针对性地开展志愿者爱心活动，或为军属、孤寡老人送温暖，或保护周边绿色环境，争做“绿色小卫士”；或扮演一个角色——当爸爸、妈妈的小助手，或学会一项技能——洗一次鞋袜、拖一次地板、整理一次房间……各研究分会要指导队员扎实有效地开展志愿者爱心活动，研究与行动互动、体验与养成结合，实现队员的自我教育、自我管理，树立爱心、责任心，使队员逐渐养成心中有他人，关爱别人，关爱社会的良好品质及相应的良好习惯，真正履行一名志愿者的承诺，践行志愿者的精神。

校雏鹰记者团要深入工厂、企事业单位、农村、城镇参观访问，开展暑假采访活动。

第四篇：小学少先队暑假计划

“争戴雷锋奖章 争做四好少年”

——暑假活动计划

以体验教为育基本途径，在暑假中通过参与形式多样、内容丰富多彩的实践体验教育活动，开展以“争戴雷锋奖章，争做四好少年”为主题的教育活动，用伟大的民族精神和时代精神激励少先队员，不断增强队员爱国意识、团结意识；不断提高队员的综合素质。

争戴彬彬有礼章

活动目的：

结合我市争创全国文明城工作，在假日启动“做文明小市民 为创城做贡献”实践活动，通过实践活动让广大少先队员、寻找文明、发现文明、做文明少年。

1、争做“文明家庭”

以中队为单位组建文明礼仪志愿者服务队，研究公务礼仪、节日礼仪等礼仪礼节。并通过小手拉大手积极行动起来，制定家庭文明公约。开学各中队将召开中队会汇报活动情况，并以小队为单位填写“文明礼仪手册”。

2、争做“文明使者”

号召队员到社区寻找一个人们容易忽视的地方，在一个时间段内，记录下人们的不文明行为；观察自己的父母、亲戚的不良习惯并记录下来；约几个伙伴，到社区向人们作“告别陋习”宣传；对正在社区中做不良行为的人作一次劝阻活动；约束自己的不良行为，监督家人的不良习惯等等。

3、争做“文明市民”

我为市长提建议：发现我市发展建设中的不文明现象和社会上的不文明行为，就如何改善提合理化建议。

争戴自律自护章

活动目的：

通过开展“自律自护”活动，使少先队员了解掌握自护、自律等知识方法，教育少先队员提高安全意识和自我保护意识。活动内容：

1、各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育。要教育队员注意旅游安全，严禁学生到野外游泳；还要加强对队员防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力；继续教育学生珍惜生命，远离毒品；坚决制止和杜绝小学生进入“三室一厅”。

2、提高对流行病的防控认识，尽量减少不必要的聚会和旅游活动，减少或避免前往人群拥挤场所，保持居住场所的开窗通风，避免接触流感样症状肺炎病人，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养。

争戴自学进步章

活动目的：

开展“经典润心灵 读书伴成长”假日队员大阅读活动。以读名著、名篇，背古诗词，积累智慧故事为主要内容，提高阅读量，丰富学生的知识贮藏，培养学生发现美、欣赏美的能力，陶冶学生情操。活动内容：

1、走进图书馆，遨游知识海洋

假期充分发挥学校图书馆这一有利资源，畅通学生知识的摄取渠道。选择自己感兴趣的书目，制定读书计划，号召学生走进图书馆汲取知识养料，丰富大脑。1—2年级每位同学至少阅读一本童话故事集，3—5年级同学每人至少阅读2本科普读物或哲理故事，鼓励阅读名著。要求1—3年每人写一篇读书日记，4—6年每人写一篇读书观后感。以班级为单位装订成册，开学上交。（统一纸张）

2、与家长互动共读好书

家长是孩子的镜子，家长有好的读书习惯也会潜移默化的影响着孩子。因此，长假期间学校号召家长利用双休日开展两次“亲子同逛图书城”的活动，为孩子选购一些少儿读物，每天坚持与孩子一起阅读，给予孩子最好的精神食粮。

3、定时、定量完成好暑假作业

制定好个人暑假规划，每天定时、定量完成暑假作业。不“突击”、不“恶补”，作业与户外运动结合，学习与实践结合；做到充实每一天、快乐每一天、收获每一天。

争戴成长体验章

活动目的：

通过在家庭中不同角色的换位体验，把为家庭生活服务作为“岗 位”，把当爸爸、妈妈作为扮演的角色，参与“今天在家我上岗”等的孝心活动，学会为父母分忧、生活自理的本领，争戴“辛勤家务章”。活动内容：

1．学会尊重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语，做到能给长辈让座、让餐、让路等。

2．尊重长辈的教诲，认真完成长辈交给的任务。

3．会孝敬父母、长辈，为他们做力所能及的事情，同他们聊天，做他们的忠实听众。

4．学会拖地、洗餐具、清洗卫生间、擦玻璃和沏茶待客。

5．会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。

6．做到不浪费水、电、粮，爱惜用具和衣物，做到不乱花零用钱，会把零用钱储蓄起来。

第五篇：2009年少先队暑假活动计划

2009年少先队暑假活动计划

暑假即将来临，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排的引导学生度过一个快乐而有意义的假期，现结合区教体局有关工作要求，就我校2009年暑期少先队工作作出如下计划：

一、认真做好假前工作。

1.成立暑假工作领导小组。

学校成立由校长任组长，副校长、教导主任、大队辅导员、团支部书记、工会主席为组员的领导小组，并建立了教师、学生通讯网，制定了教师、学生假期值班表。学校尤其重视师生的安全问题，对假前、假期中的饮食、交通、防盗、防火等安全问题、假期活动安排、教师家访活动等工作做了具体的分工。分工明确、责任到人，确保师生假期的安全。

2．切实保证暑假各项活动的安全。

我校将认真落实市、区各级部门的要求，切实做好安全稳定工作，严防各种影响安全稳定事件的发生。利用休业典礼、致家长的一封信等多种形式广泛开展以“防溺水、防交通事故、防火、防爆、防盗、防汛、防雷击、防地质灾害事故、防拐骗、防食物中毒及安全用电”等为主要内容的安全宣传教育，提高广大师生的自我防范意识和能力。

一要重点加强游泳（游玩）安全教育。教育学生不管在任何时间和任何地方都不得在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴外出游玩，不得到河湖、池塘、水库等水域玩耍戏水；同时要教给学生在发生危险的时候如何自救、呼救的办法。要进一步与社区、居委会、家长密切联系，对本辖区内的河湖、池塘、水库等水域进行全面调查，积极协调有关部门在河湖、池塘、水库等水域设警示性标识，通过聘请安全巡视员或义务监督管理员等方式，坚决杜绝学生溺水事故的发生。

二要加强交通安全教育。教育学生要时刻注意外出安全，严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

三要加强卫生安全教育。教育师生在暑假期间注意食品和饮食卫生，切忌暴饮暴食，防止食物中毒。特别要加强以防范甲型H1N1流感疫情和手足口病为

重点的健康教育，广泛宣传防范甲型H1N1流感疫情和手足口病的防护措施，让广大师生了解甲型H1N1流感和手足口病可防、可控、可治，不断提高师生的自我保护意识和防病能力。

四要加强法制教育。要深入开展“遵纪守法、从我做起”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“珍爱生命、拒绝毒品”等教育活动，引导学生在暑假的有限时间里积极参加科学文明、健康向上的社区活动，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信活动。教育未成年学生不到游戏厅、歌舞厅、酒吧、网吧等非成年人活动场所活动。

五要加强家校联系。各学校要通过家长会、“致家长一封信”、“倡议书”等形式，发动社会、家长共同关注学生假期安全，同时可与家长签订责任书，敦促家长（特别是外来务工人员）切实履行监护人的职责，建立各负其责的防范工作机制。要建立家校联系制度，通过家校联系卡等形式，做到学校领导和老师包班包人，并向学生和家长公布值班电话，密切与学生和学生家长的沟通联系，及时了解掌握学生假期的安全信息，对本校学生特别是外来务工人员子弟、家庭困难学生、单亲家庭的学生形成全面监控，与学生家长共同做好学生的假期安全教育与防范工作。要在学生中建立互相联系的网络，加强学生之间的互相监督，有效遏制学生意外伤亡事故的发生。

与此同时放假期间，继续加大对学校内部的安全保卫工作，加强有关值班人员的管理，严格落实责任制，切实落实学校安全值班制度，定时、定岗、定人、定责，发现问题，及时上报，确保信息畅通，确保假期安全工作万无一失。在放假前，对学校的专用处室、校园网络设施、多媒体设备等进行一次全面自查，明确责任，确保假期安全工作万无一失。

3．做好假前的法制安全教育工作。

假前请消防、交警、公安等有关部门的同志到校给学生上安全课。学校举行集会，加强对学生道路交通安全教育，切实提高学生的交通安全意识，规范学生交通行为，避免学生外出发生交通安全事故。组织学生参加“三让”教育活动，宣传“三让”，遵守“三让”，营造“遵章行路光荣，违章抢行可耻”的社会氛围。各班主任在学生、家长会上进一步具体强调假期安全。同时落实好学校值班、保卫工作，确保校舍财产万无一失。

4.做好家长学校工作。

以家长信、家长会、家访等形式，向家长汇报一学期学校的教育教学和素质教育情况，同时向家长明确学校下一步的工作目标，以期家庭与学校工作的紧密配合。学校积极向家长进行安全教育提示，希望家长在假期中教育学生提高安全防范意识；开展“好书伴我行”亲子读书活动等道德实践体验活动。传达学校的假期工作、活动要求，下发家长信，争取家长对学校工作的支持。

二、以实践体验为途径，开展丰富多彩的少先队活动

1、以迎接新中国成立60周年为主题，激发广大队员对党和社会主义祖国的热爱之情，进行生动形象的中国特色社会主义的爱国主义教育。督促学生参加以“庆六十华诞，盼祖国统一”为主题的活动，激发广大队员对党和社会主义祖国的热爱之情，进行生动形象的中国特色社会主义的爱国主义教育。一二年级创作一幅以“美丽的宝岛”为主题的绘画（8k纸、要有主题，不画地图），三、四年级学生创作一份以“宝岛知识知多少”为主题的手抄报（8k纸，字迹工整、纸面干净，要有一小块内容讲述我看台湾民俗），五年级围绕主题创编盼祖国统一的童谣、散文、诗歌（稿纸黑字或打印16k）。积极参加李沧区“爱国主义视频点击播放”活动（活动网址：http://），每人至少从中观看1个视频，并每人撰写一篇观后感。

2、“文化青岛快乐成长”红领巾探究之旅活动

为丰富少先队员的暑期生活，引导少先队员学习继承革命先辈光荣传统，深入了解新中国成立60年来青岛的历史变化，组织开展“文化青岛快乐成长”红领巾探究之旅活动，感受文化青岛，体验成长快乐。

活动内容：

（1）建立一个特色组织。各班根据实际情况，组成相应的红领巾小社团（或假日小队）开展活动，如“红领巾青岛文化研究院名人研究所”、“红领巾青岛文化研究院民俗研究所”、“红领巾青岛文化研究院民国文化研究所”等。通过活动让广大少先队员在探究过程中发现与感悟祖国和家乡的变化，从而更加热爱祖国，热爱家乡，并引导他们在实践中体验、认同、传承民族文化。

（2）确立一项探究课题：根据学校周边的社会资源优势，成立各具特色的红领巾小社团（或雏鹰假日小队）后选择一个相应的小课题研究方向。可以是

人物课题（青岛历史名人、革命英雄、校友名人）、可以是风景名胜课题，也可以是民俗文化课题、美食研究等等。

（3）开展一次探究实践：各红领巾小社团或假日小队可以根据活动需要去聘请校外辅导员，开展探究实践活动。可以做一次小记者，采用问卷法、访谈法、考察法、文献资料法等多形式进行探究访问。可以做一次“小讲解、小导游、小宣传员”，在实践中有发现、有感悟、有成效。

3、“祖国发展我成长〃红领巾寻访共和国英模”

组织少先队员，以新中国成立以来家乡涌现出的各类受到省级以上表彰的英雄模范人物为对象，通过寻访英雄模范本人或知情人，查阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，并形成“寻访日记”，记录寻访过程中的经历以及小记者们的体会与感受。

还可以在家长的带领下，寻访身边的共产党员“英模”。引导他们从身边的家人、亲朋、邻居、老师等普通共产党员身上，发现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进事迹和优秀品质，受到教育和启迪。

4、“红领巾心向党”少先队队日活动征集活动。

主要围绕怎样向少先队员讲共产党、讲社会主义祖国进行。具体可以通过思想品德教育、社会实践活动、发现探索新知识等形式表现。

5、组织参加各种征文活动和科技创新活动

（1）为贯彻落实团省委、省教育厅关于开展青少年读书活动的有关工作要求，进一步推动我市中小学生素质教育进程，引导广大青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“魅力青岛，书香青岛”打下坚实的社会基础，团市委、市教育局举办了首届“好书伴成长”暑假读书活动。根据主办单位推荐的优秀图书，利用暑假时间开展“读好书”活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感言，形式不限，参加全市有奖征文活动征文评选。

（2）积极组织好科技创新活动。积极参加区科技馆系列公益性科普活动和区天文科普馆对外开放活动。由科技辅导员组织学生积极参与李沧区科技馆的各项科普活动。让学生在动手操作中感受科技的神奇、体验创新的快乐。

6、积极组织学生参加2009年暑假“亲子共赏电影”活动。同时开展“暑假亲子共赏电影”观后感评选活动。征文题材及字数不限，要求学生与家长共同感受电影里精彩瞬间，并写下自己的观后感，稿纸黑字或打印。并用自己喜欢的方式将封面装饰美观。开学后，学校将组织先进行班级初评，再择优推荐，进行校级复评，经推选出来的优秀作品，推荐到区里进行参评。

三、认真做好暑期少先队活动的组织实施

1、认真贯彻区教体局暑期少先队工作意见，结合本校实际制订相应工作计划，周密部署、认真落实。

2、在开展各项活动时，要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。要坚持安全第一的原则，对于活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。

3、回校时，班主任及时了解假期活动中出现的典型事例，要及时予以表扬、进行宣传，并以书面形式上报德育室。