第一篇：《数据结构课程设计》百度文档
一、需求分析 1.问题描述
在这个问题中要解决的任务是实现线索二叉树的建立、插入、删除、恢复线索的实现.n个结点的二叉链表中含有n+1个空指针域。利用二叉链表中的空指针域存放指向结点在某种遍历次序下的前趋和后继结点的指针。加上了线索的二叉链表称为线索链表,相应的二叉树称为线索二叉树。线索性质的不同线索二叉树可分为前序线索二叉树、中序线索二叉树和后序线索二叉树三种。在此次课程设计中采用的是中序线索二叉树。
2.基本功能
1 定义数据结构 2建立二叉树函数返回根指针3中序遍历
4:中序线索化算法函数实现5输出线索 6查找数据结点函数 7查找父亲结点函数 8插入结点函数 9删除结点函数。
3.输入输出
原始数据要求输入二叉树的七个结点abcdefg输入的是一个二叉树这就实现了
二叉树的建立过程。然后对二叉树进行线索化。对其进行插入在d结点插入结点h删
除删除结点f恢复线索等功能。
********************************** * * *课程设计题目: 线索二叉树的运算.* * * 创建二叉树请依次输入@表示虚结点以#结束: abcdef@@g 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择:1 →d→g→b→e→a→f→c 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择:2 已经实现二叉树的线索化可选择'5'查看线索
二、概要设计 1.设计思路
建立二叉树即指在内存中建立二叉树的存储结构建立一个二叉链表需按某种顺
序一次输入二叉树中的结点且输入顺序必须隐含结点间的逻辑结构信息。对于一般的二
叉树需添加虚结点使其成为完全二叉树。
关键在于如何将新结点作为左孩子和右孩子连接到它的父结点上。可以设置一个队列
该队列是一个指针类型的数组保存已输入的结点地址。
操作1令队头指针front指向其孩子结点当前输入的建立链接的父结点队尾指针
rear指向当前输入的结点初始front=1,rear=0;2若rear为偶数则该结点为父结
点的左孩子若rear为奇数则该结点的右孩子若父结点和孩子结点为虚结点则无需
链接。3若父结点与其两个孩子结点的链接完毕则令front=front+1,使front指向下
一个等待链接的父结点。
二叉树的中序线索化算法与中序遍历算法类似。只需要将遍历算法中访问结点的操作具
体化为建立正在访问的结点与其非空中序前趋结点间线索。该算法应附设一个指针pre始
终指向刚刚访问过的结点pre的初值应为NULL而指针p指示当前正在访问的结点。结
点*pre是结点*p的前趋而*p是*pre的后继。
结点插入算法由线索二叉树的定义易知插入的节点定是个叶子节点需注意线索的
修改可分为两种情况(1插入的节点t是右儿子t的中序后继是其父亲的中序后
继中序前驱是其父亲。(2插入的节点t是左儿子t的中序前驱是其父亲的中序前
驱中序后继是其父亲。
结点删除算法删除的情况与搜索二叉树的删除的类似(1删除的节点p是叶子节
点直接删除修改其父亲的线索。(2删除的节点p有一个儿子p有一个左儿子以
p为根的左子树中的具有最大值节点的t中序后继是p的中序后继中序前驱不变p有一
个右儿子以p为根的右子中的具有最小值节点t中序前驱是p的中序前驱中序后继不
变。(3删除的节点p有二个儿子转化为叶子节点或只有一个儿子节点的删除。
2.数据结构设计抽象数据类型二叉树的定义如下 ADT BinaryTree{ 数据对象DD是具有相同特性的数据元素的集合。
数据关系R
若D=φ则R=φ称BinaryTree为空二叉树
若D=φ则R=HH是如下二元关系
1在D中存在唯一的成为根的数据元素root它在关系H下无前驱
2若D—root≠φ则存在D—root=D1,Dr且D1∩Dr=φ
3若D1≠φ则D1中存在惟一的元素X1
H1∈H若Dr≠φ则Dr中存在惟一的元素Xr
Hr∈H,H={
4D1,H是一颗符合本定义的二叉树称为根的左子树Dr Hr
是一颗符合本定义的二叉树称为根的右子树。
基本操作P *CreatTree()操作结果建立二叉树树函数返回根指针 Inorder(*T)初始条件二叉树已存在已知其根结点。
操作结果中序遍历输出各结点二叉树。PreThread(*root)初始条件二叉树已存在已知其根结点。
操作结果中序线索化二叉树。PrintIndex(*t)初始条件二叉树已存在已知其根结点。操作结果输出线索二叉树的线索。*SearchChild(*point,findnode)初始条件二叉树已存在已知其根结点已知结点的数据。
操作结果返回数据对应的结点若不存在此结点则返回“空”。*SearchPre(*point,*child)初始条件二叉树已存在已知其根结点已知其孩子结点。
操作结果返回child父亲结点若不存在此结点则返回“空”。Insert(*root)初始条件二叉树已存在已知其根结点。
操作结果将要插入的结点插到要插的目标结点之前并实现它线索化的恢复若
目标结点不存在则输出“没有找到结点”。*DeleteNode(*t)初始条件二叉树已存在已知其根结点。
操作结果删除目标结点并实现它线索化的恢复若目标结点不存在则输出
“没有找到结点”。3.软件结构设计 模块函数名返回类型形式参数类型[调用的函数所对应的序号] 1创建二叉树CreatTree,void,
2中序遍历二叉树Inorder,void,Bithptr *T
3中序线索化二叉树PreThread,void,Bithptr *root 4)输出线索二叉树PrintIndex,void,Bithptr *t
5)查找数据结点SearchChild,Bithptr,Bithptr *pointchar findnode 6)查找父亲结点SearchPre,Bithptr,Bithptr *pointBithptr *child 7)插入结点Insert,void,Bithptr *root[5] 8)删除结点DeleteNode,Bithptr ,Bithptr *t[5,6] 9)主程序模块(main,void,)[1,2,3,4,7,8]
三、详细设计 1.结点类型
typedef struct node { int ltag,rtag;struct node *lchild,*rchild;char data;}Bithptr;//结点 2.二叉树的实现 void *CreatTree()//建立二叉树
void Inorder(Bithptr *T)//中序遍历二叉树 3.线索二叉树的实现
void PreThread(Bithptr *root)//中序线索化二叉树
void PrintIndex(Bithptr *t)//输出线索二叉树
void Insert(Bithptr *root)//插入结点
void DeleteNode(Bithptr *root)//删除结点 4.全局变量
Bithptr *Q[maxsize];Bithptr *pre=NULL;5.主函数 void main(){ Bithptr *T;int i;T=CreatTree();printf(“n”);i=1;while(i){ printf(“t1 中序输出二叉树n”);printf(“t2 进行二叉树线索化n”);printf(“t3 进行插入操作n”);printf(“t4 进行删除操作n”);printf(“t5 输出线索二叉树n”);printf(“t0 退出n”);printf(“t 请选择:”);scanf(“%d”,&i);printf(“n”);switch(i){ case 1:Inorder(T);printf(“n”);break;case 2:PreThread(T);printf(“t 已经实现二叉树的线索化可选择'5'查看线索n”);printf(“n”);break;case 3:Insert(T);printf(“n”);break;case 4:T=DeleteNode(T);printf(“n”);break;case 5:PrintIndex(T);break;default:printf(“errornt 请继续选择:”);} } } Bithptr *CreatTree()//创建二叉树 { char ch;int front,rear;Bithptr *T,*s;T=NULL;front=1;rear=0;printf(“**********************************n”);printf(“* *n”);printf(“ *课程设计题目: 线索二叉树的运算.*n”);printf(“* *n”);printf(“**********************************n”);printf(“创建二叉树请依次输入@表示虚结点以#结束n”);ch=getchar();while(ch!='#'){ s=NULL;if(ch!='@'){ s=(Bithptr *)malloc(sizeof(Bithptr));s->data=ch;s->lchild=NULL;s->rchild=NULL;s->ltag=0;s->rtag=0;} rear++;Q[rear]=s;if(rear==1)T=s;else { if(s!=NULL&&Q[front]!=NULL)if(rear%2==0)Q[front]->lchild=s;else Q[front]->rchild=s;if(rear%2==1)front++;} ch=getchar();} return T;} void Inorder(Bithptr *T)//{ if(T){ if(T->ltag!=1)Inorder(T->lchild);printf(“→%c”,T->data);if(T->rtag!=1)Inorder(T->rchild);} } Bithptr *pre=NULL;void PreThread(Bithptr *root){ Bithptr *p;p=root;if(p){
递归中序遍历 PreThread(p->lchild);if(pre&&pre->rtag==1)pre->rchild=p;if(p->lchild==NULL){ p->ltag=1;p->lchild=pre;} if(p->rchild==NULL)p->rtag=1;pre=p;PreThread(p->rchild);} } void PrintIndex(Bithptr *t)//输出线索二叉树的线索 { Bithptr *f;f=t;if(f){ if(f->ltag==1&&f->lchild==NULL&&f->rtag==1)printf(“[%c]”,f->data);if(f->ltag==1&&f->lchild!=NULL)printf(“%c→[%c]”,f->lchild->data,f->data);if(f->ltag==1&&f->rchild!=NULL&&f->rtag==1)printf(“→%c”,f->rchild->data);else if(f->rchild!=NULL&&f->rtag==1)printf(“[%c]→%c”,f->data,f->rchild->data);printf(“n”);if(f->ltag!=1)PrintIndex(f->lchild);if(f->rtag!=1)PrintIndex(f->rchild);} } Bithptr *SearchChild(Bithptr *point,char findnode)//查找数据结点 { Bithptr *point1,*point2;if(point!=NULL){ if(point->data==findnode)return point;else if(point->ltag!=1){ point1=SearchChild(point->lchild,findnode);if(point1!=NULL)return point1;} if(point->rtag!=1){ point2=SearchChild(point->rchild,findnode);if(point2!=NULL)return point2;} return NULL;} else return NULL;} Bithptr *SearchPre(Bithptr *point,Bithptr *child)//查找父亲结点 { Bithptr *point1,*point2;if(point!=NULL){
if((point->ltag!=1&&point->lchild==child)||(point->rtag!=1&&point->rchild==child))return point;else if(point->ltag!=1){ point1=SearchPre(point->lchild,child);if(point1!=NULL)return point1;} if(point->rtag!=1){ point2=SearchPre(point->rchild,child);if(point2!=NULL)return point2;} return NULL;} else return NULL;} void Insert(Bithptr *root)//插入结点 { char ch;char c;Bithptr *p1,*child,*p2;printf(“请输入要插入的结点的信息:”);scanf(“%c”,&c);scanf(“%c”,&c);p1=(Bithptr *)malloc(sizeof(Bithptr));p1->data=c;p1->lchild=NULL;p1->rchild=NULL;p1->ltag=0;p1->rtag=0;printf(“输入查找的结点信息:”);scanf(“%c”,&ch);scanf(“%c”,&ch);child=SearchChild(root,ch);if(child==NULL){ printf(“没有找到结点n”);return;} else printf(“发现结点%cn”,child->data);if(child->ltag==0){ p2=child;child=child->lchild;while(child->rchild&&child->rtag==0)child=child->rchild p1->rchild=child->rchild;p1->rtag=1;child->rtag=0;child->rchild=p1;p1->lchild=child;p1->ltag=1;} else { p1->lchild=child->lchild;child->ltag=0;p1->ltag=1;child->lchild=p1;p1->rchild=child;p1->rtag=1;} printf(“nt插入结点操作已经完成并同时完成了线索化的恢复n”);} Bithptr *DeleteNode(Bithptr *t)//删除结点 { Bithptr *child,*pre,*s,*q;char ch;printf(“输入查找的结点信息:”);ch=getchar();ch=getchar();child=SearchChild(t,ch);if(NULL==child){ printf(“没有找到结点:”);return t;} if(child!=t){ pre=SearchPre(t,child);printf(“发现结点%cn”,pre->data);printf(“ltag=%d,rtag=%dn”,child->ltag,child->rtag);} else if(child->ltag==1&&child->rtag==1)t=NULL;else if(child->ltag==1&&child->rtag!=1){ t=child->rchild;child->rchild->lchild=NULL;free(child);return t;} else if(t->ltag!=1&&t->rtag==1){ t=child->lchild;child->lchild->rchild=NULL;free(child);return t;} else if(t->ltag!=1&&t->rtag!=1){ t=child->lchild;s=child->lchild;while(s->rchild&&s->rtag!=1)s=s->rchild;q=child->rchild;while(q->lchild&&q->ltag!=1)q=q->lchild;s->rchild=child->rchild;s->rtag=0;q->lchild=s;free(child);return t;} if(child==pre->lchild||child==pre){ if(child->ltag==1&&child->rtag==1){ pre->lchild=child->lchild;pre->ltag=1;if(child->lchild!=NULL)if(child->lchild->rtag==1)child->lchild->rchild=pre;free(child);} else if(child->ltag!=1&&child->rtag!=1){ pre->lchild=child->lchild;s=child->lchild;while(s->rchild)s=s->rchild;s->rchild=child->rchild;free(child);} else if(child->ltag==1&&child->rtag!=1){ pre->lchild=child->rchild;s=child->rchild;while(s->lchild)s=s->lchild;s->lchild=child->lchild;if(child->lchild!=NULL)if(child->lchild->rtag==1)child->lchild->rchild=pre;free(child);} else if(child->ltag!=1&&child->rtag!=1){ pre->lchild=child->lchild;s=child->rchild;while(s->lchild&&s->ltag!=1)s=s->lchild;q=child->lchild;while(q->rchild&&q->rtag!=1)q=q->rchild;q->rchild=child->rchild;q->rtag=0;s->lchild=q;free(child);} } else { if(child==pre->rchild){ if(child->ltag==1&&child->rtag==1){ pre->rchild=child->rchild;pre->rtag=1;if(child->rchild!=NULL)if(child->rchild->ltag==1)child->rchild->lchild=pre;free(child);} else if(child->ltag!=1&&child->rtag==1){
pre->rchild=child->lchild;s=child->lchild;while(s->rchild)s=s->rchild;s->rchild=child->rchild;if(child->rchild!=NULL)if(child->rchild->ltag==1)child->rchild->lchild=pre;free(child);} else if(child->ltag==1&&child->rtag!=1){ pre->rchild=child->rchild;s=child->rchild;while(s->lchild)s=s->lchild;s->lchild=child->lchild;free(child)} else if(child->ltag!=1&&child->rtag!=1){ pre->rchild;s=child->rchild;while(s->lchild&&s->ltag!=1)s=s->lchild;q=child->lchild;while(q->rchild&&q->rtag!=1)q=q->rchild;s->lchild=child->lchild;s->ltag=0;q->rchild=s;free(child);} } } printf(“nt删除结点操作已经完成并同时完成了线索化的恢复n”);return t;} 主函数:
树的建立:
二叉树的线索化:
画出函数之间的调用关系图:
四.调试分析
程序实际可以实现建立二叉树中序遍历二叉树中序线索化二叉树输出线索二叉 树的线索查找二叉树的数据结点查找二叉树结点的父亲结点在二叉树中插入结
点 在二叉树中删除结点。
比较两种存储结构发现线索二叉树比二叉树多了两个标志域LTagRTag。于是把两种
存储结构合并为Bithptr,并在建立二叉树时把LTagRTag均置为Link程序正常运行。
在程序编译过程中,不能对根结点进行删除,通过对算法的调整实现的.五、测试结果
输入一个二叉树abcdef@@f# 屏幕打印结果
中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入1 屏幕打印结果
→d→g→b→e→a→f→c 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入2 屏幕打印结果
已经实现二叉树的线索化可选择‘5’查看线索 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入5 屏幕打印结果
d→[g]→b b→[e]→a
a→[f]→c 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入3 屏幕打印结果
请输入要插入的结点的信息 输入h 屏幕打印结果
输入查找的结点信息 输入d 屏幕打印结果 发现结点d 插入结点操作已经完成并同时完成了线索花的恢复 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入3 屏幕打印结果
请输入要插入的结点的信息 输入j 屏幕打印结果
输入查找的结点信息 输入i 屏幕打印结果 没有找到结点
中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入4 屏幕打印结果 请输入要插入的结点的信息 输入f 屏幕打印结果 发现结点c ltag=1,rtag=1 删除结点操作已经完成并同时完成了线索化的恢复 1 中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择 输入4 屏幕打印结果
请输入要插入的结点的信息 输入k 屏幕打印结果 没有找到结点
中序输出二叉树 2 进行二叉树线索化 3 进行插入操作 4 进行删除操作 5 输出线索二叉树 0 退出
请选择
六、用户手册
1.本程序开发环境为VC 6.0运行环境为dos操作系统执行文件为: Binary Tree.exe 2.运行该程序的Binary Tree.exe文件产生如下图所示的界面
3.按提示输入二叉树以“@”表示空格。4.输入完成后按回车键。
5.选择序号1按回车键选择序号2按回车键选择序号5按回车键。
6.选择序号3输入h按回车键 输入d按回车键选择序号3输入jk按
回
车键 输入di按回车键。
7.选择序号4输入f按回车键选择序号4输入k 按回车键。
七、体会与自我评价
在两个星期内匆忙但不是认真的完成了本人的课程设计虽然在此期间 遇到的困难挫折无数最终我还是挺过来了。
对于线索二叉树,我真是记忆不深但通过本次课程设计我已经掌握了 二叉树线索化这一算法。对于线索的标志域的正确使用时线索化的关键和 重点。
由于对C语言程序设计有一定的实践基础所以本人在事件的过程中获益 不浅。语言是大一开的课程所以这个学期并没怎么看过,当要开始设计的
时候,还真不知从哪下手!结果第一次的上机,我傻坐着不知道该做什么。回
去以后我就重新复习了一遍C语言的内容,发觉自已有许多知识都遗忘了
脑子里对C语言的内容几乎是一遍空白于是在温习过后便开始做题!一开始做题也是有点模糊没有一点做题的思路在指导老师的指导
下我慢慢的进入状态设计出对解决问题的思路但是老师说我的思路
还存在问题并且和我详细的说明我回去后把数据结构书本是上关于线索
二叉树的内容又仔细的琢磨了一遍后设计出更好的解题思路。我的设计题 目 是线索二叉树的应用包括线索二叉树的建立插入删除以及恢复。经 过
一星期的努力我基本上完成了大半个程序但是总是有很多错误出现
有好多是些小问题这都是我们粗心大意造成的所以设计程序一定要仔
细不容一点的马虎。当然也有大问题关于线索二叉树的插入和删除为 什
么不能插入或删除头节点这是我遇到的最大困难了在我百思不得解决的时候最终在同学的帮助下和老师的指导下让我在规定的时间内完成
了我的课程设计。这次课程设计,让我重新掌握了C语言,而且还得到了用C 语
言解决实际问题的宝贵经验!
第二篇：2012数据结构课程设计
数 据 结 构
课程设计报告
题 目： 一元多项式计算 专 业： 信息管理与信息系统 班 级： 2012级普本班 学 号： 201201011367 姓 名： 左帅帅 指导老师： 郝慎学 时 间：
一、课程设计题目分析
本课程设计要求利用C语言或C++编写，本程序实现了一元多项式的加法、减法、乘法、除法运算等功能。
二、设计思路
本程序采用C语言来完成课程设计。
1、首先，利用顺序存储结构来构造两个存储多项式A(x)和 B(x)的结构。
2、然后把输入，加，减，乘，除运算分成五个主要的模块：实现多项式输入模块、实现加法的模块、实现减法的模块、实现乘法的模块、实现除法的模块。
3、然后各个模块里面还要分成若干种情况来考虑并通过函数的嵌套调用来实现其功能，尽量减少程序运行时错误的出现。
4、最后编写main()主函数以实现对多项式输入输出以及加、减、乘、除，调试程序并将不足的地方加以修改。
三、设计算法分析
1、相关函数说明：
(1)定义数据结构类型为线性表的链式存储结构类型变量
typedef struct Polynomial{}
(2)其他功能函数
插入函数void Insert(Polyn p,Polyn h)
比较函数int compare(Polyn a,Polyn b)
建立一元多项式函数Polyn Create(Polyn head,int m)
求解并建立多项式a+b，Polyn Add(Polyn pa,Polyn pb)
求解并建立多项式a-b，Polyn Subtract(Polyn pa,Polyn pb)2
求解并建立多项式a*b，Polyn Multiply(Polyn pa,Polyn pb)
求解并建立多项式a/b，void Device(Polyn pa,Polyn pb)
输出函数输出多项式，void Print(Polyn P)
销毁多项式函数释放内存，void Destroy(Polyn p)
主函数，void main（）
2、主程序的流程基函数调用说明(1)typedef struct Polynomial {
float coef;
int expn;
struct Polynomial *next;} *Polyn,Polynomial;
在这个结构体变量中coef表示每一项前的系数，expn表示每一项的指数，polyn为结点指针类型，属于抽象数据类型通常由用户自行定义，Polynomial表示的是结构体中的数据对象名。
(2)当用户输入两个一元多项式的系数和指数后，建立链表，存储这两个多项式，主要说明如下：
Polyn CreatePolyn(Polyn head,int m)建立一个头指针为head、项数为m的一元多项式
p=head=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));为输入的多项式申请足够的存储空间
p=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));建立新结点以接收数据
Insert(p,head);调用Insert函数插入结点
这就建立一元多项式的关键步骤
(3)由于多项式的系数和指数都是随即输入的，所以根据要求需要对多项式按指数进行降幂排序。在这个程序模块中，使用链表，根据对指数大小的比较，对各种情况进行处理，此处由于反复使用指针对各个结点进行定位，找到合适的位置再利用void Insert(Polyn p,Polyn h)进行插入操作。(4)加、减、乘、除、的算法实现：
在该程序中，最关键的一步是实现四则运算和输出，由于加减算法原则是一样，减法可通过系数为负的加法实现；对于乘除算法的大致流程都是：首先建立多项式a*b，a/b，然后使用链表存储所求出的乘积，商和余数。这就实现了多项式计算模块的主要功能。
(5)另一个子函数是输出函数 PrintPolyn（）；
输出最终的结果，算法是将最后计算合并的链表逐个结点依次输出，便得到整链表，也就是最后的计算式计算结果。由于考虑各个结点的指数情况不同，分别进行了判断处理。
四、程序新点
通过多次写程序，发现在程序在控制台运行时总是黑色的，本次写程序就想着改变一下，于是经过查资料利用system(“Color E0”);可以函数解决，这里“E0，”E是控制台背景颜色，0是控制台输出字体颜色。
五、设计中遇到的问题及解决办法
首先是，由于此次课程设计里使用指针使用比较多，自己在指针多的时候易脑子混乱出错，对于此问题我是采取比较笨的办法在稿纸上写明白后开始进行 4
代码编写。
其次是，在写除法模块时比较复杂，自己通过查资料最后成功写出除法模块功能。
最后是，前期分析不足开始急于写代码，中途出现各种问题，算是给自己以后设计时的一个经验吧。
六、测试（程序截图）
1.数据输入及主菜单
2.加法和减法模块
3.乘法和除法模块
七、总结
通过本次应用C语言设计一元多项式基本计算程序，使我更加巩固了C语言程序设计的知识，以前对指针这一点使用是比较模糊，现在通过此次课程设计对指针理解的比较深刻了。而且对于数据结构的相关算法和函数的调用方面知识的加深。本次的课程设计，一方面提高了自己独立思考处理问题的能力；另一方面使自己再设计开发程序方面有了一定的小经验和想法，对自己以后学习其他语言程序设计奠定了一定的基础。
八、指导老师评语及成绩
附录：（课程设计代码）
#include
float coef;6
int expn;
struct Polynomial *next;} *Polyn,Polynomial;
//Polyn为结点指针类型 void Insert(Polyn p,Polyn h){
if(p->coef==0)free(p);
//系数为0的话释放结点
else
{
Polyn q1,q2;
q1=h;q2=h->next;
while(q2&&p->expn
{
q1=q2;q2=q2->next;}
if(q2&&p->expn==q2->expn)//将指数相同相合并 {
q2->coef+=p->coef;
free(p);
if(!q2->coef)//系数为0的话释放结点
{ q1->next=q2->next;free(q2);}
}
else { p->next=q2;q1->next=p;
}//指数为新时将结点插入
} 7
} //建立一个头指针为head、项数为m的一元多项式 Polyn Create(Polyn head,int m){
int i;
Polyn p;
p=head=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));
head->next=NULL;
for(i=0;i { p=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));//建立新结点以接收数据 printf(“请输入第%d项的系数与指数:”,i+1); scanf(“%f %d”,&p->coef,&p->expn); Insert(p,head); //调用Insert函数插入结点 } return head;} //销毁多项式p void Destroy(Polyn p){ Polyn q1,q2; q1=p->next;8 q2=q1->next; while(q1->next) { free(q1); q1=q2;//指针后移 q2=q2->next; } } //输出多项式p int Print(Polyn P){ Polyn q=P->next; int flag=1;//项数计数器 if(!q)//若多项式为空，输出0 { putchar('0'); printf(“n”); return; } while(q) { if(q->coef>0&&flag!=1)putchar('+');//系数大于0且不是第一项 9 if(q->coef!=1&&q->coef!=-1)//系数非1或-1的普通情况 { printf(“%g”,q->coef); if(q->expn==1)putchar('X'); else if(q->expn)printf(“X^%d”,q->expn); } else { if(q->coef==1){ if(!q->expn)putchar('1'); else if(q->expn==1)putchar('X'); else printf(“X^%d”,q->expn);} if(q->coef==-1){ if(!q->expn)printf(“-1”); else if(q->expn==1)printf(“-X”); else printf(“-X^%d”,q->expn);} } q=q->next; flag++; } printf(“n”);} int compare(Polyn a,Polyn b){ if(a&&b) { if(!b||a->expn>b->expn)return 1; else if(!a||a->expn else return 0; } else if(!a&&b)return-1;//a多项式已空，但b多项式非空 else return 1;//b多项式已空，但a多项式非空 } //求解并建立多项式a+b，返回其头指针 Polyn Add(Polyn pa,Polyn pb){ Polyn qa=pa->next; Polyn qb=pb->next; Polyn headc,hc,qc; hc=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));//建立头结点 11 hc->next=NULL; headc=hc; while(qa||qb){ qc=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial)); switch(compare(qa,qb)) { case 1: qc->coef=qa->coef; qc->expn=qa->expn; qa=qa->next; break; case 0: qc->coef=qa->coef+qb->coef; qc->expn=qa->expn; qa=qa->next; qb=qb->next; break; case-1: qc->coef=qb->coef; qc->expn=qb->expn; qb=qb->next; break;12 } if(qc->coef!=0) { qc->next=hc->next; hc->next=qc; hc=qc; } else free(qc);//当相加系数为0时，释放该结点 } return headc;} //求解并建立多项式a-b，返回其头指针 Polyn Subtract(Polyn pa,Polyn pb){ Polyn h=pb; Polyn p=pb->next; Polyn pd; while(p)//将pb的系数取反 { p->coef*=-1;p=p->next;} pd=Add(pa,h); for(p=h->next;p;p=p->next) //恢复pb的系数 p->coef*=-1;13 return pd;} //求解并建立多项式a*b，返回其头指针 Polyn Multiply(Polyn pa,Polyn pb){ Polyn hf,pf; Polyn qa=pa->next; Polyn qb=pb->next; hf=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));//建立头结点 hf->next=NULL; for(;qa;qa=qa->next) { for(qb=pb->next;qb;qb=qb->next) { pf=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial)); pf->coef=qa->coef*qb->coef; pf->expn=qa->expn+qb->expn; Insert(pf,hf);//调用Insert函数以合并指数相同的项 } } return hf;} //求解并建立多项式a/b，返回其头指针 void Device(Polyn pa,Polyn pb){ Polyn hf,pf,temp1,temp2; Polyn qa=pa->next; Polyn qb=pb->next; hf=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));//建立头结点,存储商 hf->next=NULL; pf=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));//建立头结点，存储余数 pf->next=NULL; temp1=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial)); temp1->next=NULL; temp2=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial)); temp2->next=NULL; temp1=Add(temp1,pa); while(qa!=NULL&&qa->expn>=qb->expn) { temp2->next=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial)); temp2->next->coef=(qa->coef)/(qb->coef); temp2->next->expn=(qa->expn)-(qb->expn); Insert(temp2->next,hf); pa=Subtract(pa,Multiply(pb,temp2));15 qa=pa->next; temp2->next=NULL; } pf=Subtract(temp1,Multiply(hf,pb)); pb=temp1; printf(“商是:”); Print(hf); printf(“余数是:”); Print(pf);} void main(){ int choose=1;int m,n,flag=0;system(“Color E0”);Polyn pa=0,pb=0,pc,pd,pf;//定义各式的头指针，pa与pb在使用前付初值NULL printf(“请输入A(x)的项数:”);scanf(“%d”,&m);printf(“n”);pa=Create(pa,m);//建立多项式A printf(“n”);printf(“请输入B(x)的项数:”);16 scanf(“%d”,&n);printf(“n”);pb=Create(pb,n);//建立多项式B printf(“n”);printf(“**********************************************n”);printf(“* 多项式操作菜单 printf(”**********************************************n“);printf(”tt 1.输出操作n“);printf(”tt 2.加法操作n“);printf(”tt 3.减法操作n“);printf(”tt 4.乘法操作n“);printf(”tt 5.除法操作n“);printf(”tt 6.退出操作n“);printf(”**********************************************n“);while(choose){ printf(”执行操作:“); scanf(”%d“,&flag); switch(flag) { case 1: printf(”多项式A(x):“);Print(pa);*n”); printf(“多项式B(x):”);Print(pb); break; case 2: pc=Add(pa,pb); printf(“多项式A(x)+B(x):”);Print(pc); Destroy(pc);break; case 3: pd=Subtract(pa,pb); printf(“多项式A(x)-B(x):”);Print(pd); Destroy(pd);break; case 4: pf=Multiply(pa,pb); printf(“多项式A(x)*B(x):”); Print(pf); Destroy(pf); break; case 5: Device(pa,pb);18 break; case 6: exit(0); break; } } Destroy(pa); Destroy(pb);} 数据结构课程设计 1.赫夫曼编码器 设计一个利用赫夫曼算法的编码和译码系统，重复地显示并处理以下项目，直到选择退出为止。要求： 1)将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt，位于执行程序的当前目录中) 2)初始化：键盘输入字符集大小26、26个字符和26个权值（统计一篇英文文章中26个字母），建立哈夫曼树； 3)编码：利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码； 4)输出编码（首先实现屏幕输出，然后实现文件输出）； 5)界面优化设计。 代码如下： #include typedef struct HTNode //结构体 { int Weight; char ch;int Parent,Lchild,Rchild;}HTNode;typedef char * * HCode; void Save(int n,HTNode *HT) //把权值保存到文件 { FILE * fp; int i; if((fp=fopen(“data.txt”,“wb”))==NULL) { printf(“cannot open filen”); return; } for(i=0;i if(fwrite(&HT[i].Weight,sizeof(struct HTNode),1,fp)!=1) printf(“file write errorn”); fclose(fp); system(“cls”); printf(“保存成功！”); } void Create_H(int n,int m,HTNode *HT) //建立赫夫曼树，进行编码 { int w,k,j;char c;for(k=1;k<=m;k++){ if(k<=n) { printf(“n请输入权值和字符(用空格隔开): ”); scanf(“%d”,&w); scanf(“ %c”,&c);HT[k].ch=c; HT[k].Weight=w; } else HT[k].Weight=0; HT[k].Parent=HT[k].Lchild=HT[k].Rchild=0;} int p1,p2,w1,w2; for(k=n+1;k<=m;k++){ p1=0;p2=0; w1=32767;w2=32767; for(j=1;j<=k-1;j++) { if(HT[j].Parent==0) { if(HT[j].Weight { w2=w1;p2=p1; w1=HT[j].Weight; p1=j; } else if(HT[j].Weight { w2=HT[j].Weight; p2=j; } } } HT[k].Lchild=p1;HT[k].Rchild=p2;HT[k].Weight=HT[p1].Weight+HT[p2].Weight; HT[p1].Parent=k;HT[p2].Parent=k; } printf(“输入成功！”);} void Coding_H(int n,HTNode *HT) //对结点进行译码 { int k,sp,fp,p;char *cd;HCode HC; HC=(HCode)malloc((n+1)*sizeof(char *)); cd=(char *)malloc(n*sizeof(char));cd[n-1]=' '; printf(“************************n”);printf(“Char Codingn”); for(k=1;k<=n;k++) { sp=n-1;p=k;fp=HT[k].Parent; for(;fp!=0;p=fp,fp=HT[fp].Parent) if(HT[fp].Lchild==p) cd[--sp]='0'; else cd[--sp]='1'; HC[k]=(char *)malloc((n-sp)*sizeof(char)); strcpy(HC[k],&cd[sp]); printf(“%c %sn”,HT[k].ch,HC[k]); } printf(“************************n”);free(cd);} void Read(int n,HTNode *HT) //从文件中读出数据 { int i;FILE * fp;if((fp=fopen(“data.txt”,“rb”))==NULL){ printf(“cannot open filen”); exit(0);} for(i=0;i fread(&HT[i].Weight,sizeof(struct HTNode),1,fp);// printf(“%d n”,HT[i].Weight); } Coding_H(n,HT); fclose(fp);} void Print_H(int m,HTNode *HT) //输出赫夫曼造树过程 { int k;printf(“************************n”);printf(“Num Weight Par LCh RCh n”);for(k=1;k<=m;k++){ printf(“%d ”,k); printf(“ %d”,HT[k].Weight); printf(“ %d”,HT[k].Parent); printf(“ %d”,HT[k].Lchild); printf(“ %dn”,HT[k].Rchild); } printf(“************************n”);} void Decode(int m,HTNode *HT) //对输入的电文进行译码 { int i,j=0;char a[10];char endflag='2';i=m;printf(“输入发送的编码，以‘2’结束:”);scanf(“%s”,&a);printf(“译码后的字符：”);while(a[j]!='2'){ if(a[j]=='0') i=HT[i].Lchild; else i=HT[i].Rchild; if(HT[i].Lchild==0) //HT[i]是叶结点 { printf(“%c”,HT[i].ch); i=m; //回到根结点 } j++;} printf(“n”);if(HT[i].Lchild!=0&&a[j]!='2') printf(“ERROR”);} int main() //主函数 { int n,m,c;HTNode HT[N];do { system(“color 2f”); //运行环境背景颜色.printf(“nntt*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=ntt”); printf(“nttt 赫夫曼编译码系统 ttt”); printf(“nntt*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=ntt”); printf(“nttt1.输入权值、字母nttt2.把数据写入文件nttt3.输出赫夫曼编码表nttt”); printf(“4.输出赫夫曼译码表nttt5.输入编码并译码.nttt6.从文件中读出数据nttt7.退出”); printf(“nnttt请选择:”); scanf(“%d”,&c); switch(c) { case 1:system(“cls”);printf(“输入多少结点:”); scanf(“%d”,&n);m=2*n-1;Create_H(n,m,HT);break; case 2:system(“cls”);Save(n,HT);break; case 3:system(“cls”);Print_H(m,HT);break; case 4:system(“cls”);Coding_H(n,HT);break; case 5:system(“cls”);Decode(m,HT);break; case 6:system(“cls”);Read(n,HT);break; case 7:system(“cls”);exit(0); } }while(1);return 0;} 运行界面如下： 2.学生成绩管理（链表实现）要求： 实现如下功能：增加、查找、删除、输出、退出。 代码如下： #include //定义成绩信息结构体 { char Number[20];char Name[20];char Chinese[20];char English[20];char Math[20];}score;typedef struct node_score //定义成绩信息链表结点，包括数据域和指针域 { score data;struct node_score *next;}node_score,*p_node_score;p_node_score headScore;//定义链表的头指针为全局变量 void PrintScore(score s)//输出信息函数 { printf(“ %10s”,s.Number);printf(“ | %-6s”,s.Name);printf(“ | %-3s”,s.Chinese);printf(“ | %-3s”,s.English); printf(“ | %-3sn”,s.Math);} void View()//输出函数 { p_node_score pNodeScore; pNodeScore=headScore;printf(“ 学号 | 姓名 | 语文成绩 | 英语成绩| 高数成绩n”);while(pNodeScore!= NULL){ PrintScore(pNodeScore->data);//输出学生信息和成绩信息 pNodeScore=pNodeScore->next;} } void Add(){ p_node_score pNodeScore;// 定义一个节点 pNodeScore=(p_node_score)malloc(sizeof(node_score));//为节点分配存储空间 printf(“请输入学号：”);scanf(“%s”,pNodeScore->data.Number);printf(“请输入姓名：”);scanf(“%s”,pNodeScore->data.Name);printf(“请输入语文成绩：”);scanf(“%s”,pNodeScore->data.Chinese);printf(“请输入英语成绩：”);scanf(“%s”,pNodeScore->data.English);printf(“请输入高数成绩：”);scanf(“%s”,pNodeScore->data.Math);if(headScore==NULL){ //如果头结点为空 headScore=pNodeScore; pNodeScore->next=NULL;} else { //如果头结点不为空 pNodeScore->next=headScore; headScore=pNodeScore;//将头结点新结点 } } void Input(){ int n,i;printf(“输入几个学生的数据：”);scanf(“%d”,&n);for(i=0;i Add();printf(“输入成功！”);} int Delete(){ p_node_score pNodeScore,p1;//p1为pNodeScore的前驱 p1=headScore;if(p1==NULL){ printf(“成绩表中没有数据！请先添加数据！n”); return 0;} char DeleteNumber[20]; printf(“请数入要删除的学生学号:”);scanf(“%s”,DeleteNumber);if(strcmp(p1->data.Number,DeleteNumber)==0) { //如果要删除的结点在第一个 headScore=p1->next; pNodeScore=p1; printf(“学号为%s的学生信息已经删除！n”,DeleteNumber); return 0;} else { pNodeScore=p1->next; while(pNodeScore!=NULL) { if(strcmp(pNodeScore->data.Number,DeleteNumber)==0) { p1->next=pNodeScore->next; printf(“学号为%s的学生信息已经删除！n”,DeleteNumber); return 0; } else { //否则，结点向下一个，p1仍为pNodeScore的前驱 p1=pNodeScore; pNodeScore=pNodeScore->next; } } } printf(“没有此学号的学生！”);} int Change(){ p_node_score pNodeScore; pNodeScore=headScore;if(pNodeScore==NULL){ printf(“成绩表中没有数据！请先添加数据！n”); return 0;} char EditNumber[20];printf(“请输入你要修改的学生学号：”);scanf(“%s”,EditNumber);while(pNodeScore!=NULL){ if(strcmp(pNodeScore->data.Number,EditNumber)==0) { //用strcmp比较两字符串是否相等，相等则返回0 printf(“原来的学生成绩信息如下：n”);//输出原来的成绩信息 printf(“ 学号 | 姓名 | 语文成绩 | 英语成绩| 高数成绩n”); PrintScore(pNodeScore->data); printf(“语文新成绩:”); scanf(“%s”,pNodeScore->data.Chinese); printf(“英语新成绩:”); scanf(“%s”,pNodeScore->data.English); printf(“高数新成绩:”); scanf(“%s”,pNodeScore->data.Math); printf(“成绩已经修改！”); return 0; } pNodeScore=pNodeScore->next;//如果不相等，pNodeScore则指向下一个结点 } printf(“没有此学号的学生！n”);//如果找到最后都没有，则输出没有此学号的学生 } int Find(){ p_node_score pNodeScore; pNodeScore=headScore;if(pNodeScore==NULL){ printf(“成绩表中没有数据！请先添加数据！n”); return 0;} char FindNumber[20];printf(“请输入你要查找的学生学号：”);scanf(“%s”,FindNumber);while(pNodeScore!=NULL){ if(strcmp(pNodeScore->data.Number,FindNumber)==0) { printf(“你要查找的学生成绩信息如下：n”); printf(“ 学号 | 姓名 | 语文成绩 | 英语成绩| 高数成绩n”); PrintScore(pNodeScore->data); return 0; } pNodeScore=pNodeScore->next;} printf(“没有此学号的学生！n”);} int main() //主函数 { int choice=0;headScore=NULL;int c;do { system(“color 2f”); //运行环境背景颜色.printf(“nntt*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=ntt”); printf(“nttt 学生成绩管理系统 ttt”); printf(“nntt*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=ntt”); printf(“nttt1.输入成绩信息nttt2.输出成绩信息nttt3.添加成绩信息nttt”); printf(“4.修改成绩信息nttt5.删除成绩信息nttt6.查询成绩信息nttt7.退出”); printf(“nnttt请选择:”); scanf(“%d”,&c); switch(c) { case 1:system(“cls”);Input();break; case 2:system(“cls”);View();break; case 3:system(“cls”);Add();break; case 4:system(“cls”);Change();break; case 5:system(“cls”);Delete();break; case 6:system(“cls”);Find();break; case 7:system(“cls”);exit(0); } }while(1);return 0;} 运行界面如下： 课程设计报告的内容 设计结束后要写出课程设计报告,以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料.设计报告以规定格式的电子文档书写,打印并装订,排版及图,表要清楚,工整.装订顺序如下:封面、目录、正文.正文包括以下7个内容: 1.需求分析 陈述说明程序设计的任务,强调的是程序要做什么，需要什么结果、所能达到的功能.2.概要设计 说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义,主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系.3.详细设计 实现概要设计中定义的所有数据类型,对每个操作只需要写出伪码算法;对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为:按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序);可采用流程图、N S 图进行描述,画出函数和过程的调用关系图.4.调试分析 内容包括: a.调试过程中遇到的问题是如何解决的以及对设计与实现的回顾讨论和分析;b.算法的时空分析(包括基本操作和其他算法的时间复杂度和空间复杂度的分析)和 改进设想; c.经验和体会等.5.测试结果 列出你的测试结果,包括输入和输出.这里的测试数据应该完整和严格,最好多于需求分析中所列.6.参考文献 列出参考的相关资料和书籍.封面格式如下： 数据结构课程设计报告 班级：_____ _____ _____ _________ 姓名：____________________ 指导教师：___________________ 成绩：__________________________ 信息工程学院 年月日 目录 1.需求分析 ……………………………………………… 22．概要设计………………………………………………2 3.详细设计 ………………………………………………2 4.调试分析 ………………………………………………2 5.测试结果… ……………………………………………2 参考文献 …………………………………………………6 附录…………………………………………………… 一、需求分析 二、概要设计 三、详细设计 四、调试分析 五、测试结果 六、参考文献 七、附录 附录为程序代码！4 课程设计题目 1、运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=10 , w=8 , n=15）功能要求： 1).可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2).能统计各学校总分（用链表）； 3).可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出（快速、基数）； 4).可按学校编号查询学校某个项目的情况；可按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。 测试数据：要求使用 1、全部合法数据； 2、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明； 2、迷宫求解 任务：可以读入一个任意大小的迷宫数据，分别用广度和深度搜索的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出（最佳路径）； 要求：以较为直观的方式显示结果 3、Huffman编码 任务 ：对一篇英文文章，统计各字符出现的次数，实现Huffman编码； 要求：输出每个字符出现的次数和编码，其中求最小权值要求用堆实现； 4、营业窗口队列模拟 任务：实现具有n（n=3）个窗口的现实队列模拟，统计每人的等待时间。要求： 1).随机产生顾客的到达时间和服务时间存盘。2).利用存盘数据实现队列的插入和删除。2).当有顾客离开时，根据队列长度调整队尾。3).考虑顾客中途离队的情况。4).考虑顾客具有优先级的情况。 5、公交线路提示 任务：建立南京主要公交线路图。要求：输入任意两站点，给出最佳的乘车线路和转车地点。 6、家谱管理系统 任务：实现具有下列功能的家谱管理系统 功能要求： 1).输入文件以存放最初家谱中各成员的信息，成员的信息中均应包含以下内容：姓名、出生日期、婚否、地址、健在否、死亡日期（若其已死亡），也可附加其它信息、但不是必需的。 2).实现数据的存盘和读盘。3).以图形方式显示家谱。 4).显示第n 代所有人的信息。 5).按照姓名查询，输出成员信息（包括其本人、父亲、孩子的信息）。6).按照出生日期查询成员名单。7).输入两人姓名，确定其关系。8).某成员添加孩子。 9).删除某成员（若其还有后代，则一并删除）。10).修改某成员信息。 11).按出生日期对家谱中所有人排序。 12).打开一家谱时，提示当天生日的健在成员。 要求：建立至少30个成员的数据，以较为直观的方式显示结果，并提供文稿形式以便检查。 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求相关数据要存储在数据文件中。测试数据：要求使用 1、全部合法数据； 2、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明； 7、排序算法比较 设计要求：利用随机函数产生10个样本，每个样本有50000随机整数，利用直接插入排序、折半插入排序，表插入排序，希尔排序，起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序，归并排序，基数排序十种排序方法进行排序（结果为由小到大的顺序），并统计每一种排序所耗费的平均时间（统计为图表坐标形式）。 8、算术表达式求值 [问题描述] 一个算术表达式是由操作数(operand)、运算符(operator)和界限符(delimiter)组成的。假设操作数是正整数，运算符只含加减乘除等四种运算符，界限符有左右括号和表达式起始、结束符“#”，如：#（7+15）*（23-28/4）#。引入表达式起始、结束符是为了方便。编程利用“算符优先法”求算术表达式的值。[基本要求]（1）从键盘读入一个合法的算术表达式，输出正确的结果。（2）显示输入序列和栈的变化过程。 9、电子小字典 基本要求：建立一个微型电子字典，实现生词的加入，单词的查找、删除，修改等操作。 数据结构：键树 10、校园导游程序 [问题描述]用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。[基本要求]（1）查询各景点的相关信息； （2）查询图中任意两个景点间的最短路径。（3）查询图中任意两个景点间的所有路径。 （4）增加、删除、更新有关景点和道路的信息。 11、稀疏矩阵相乘 任务：以三元组形式存储稀疏矩阵，实现矩阵相乘。 12、平衡二叉树 任务：平衡二叉树的建立、结点的插入和删除。 13、B-树 任务：3阶B-树的结点的插入和删除。 14、HASH表 任务：以班级学生姓名（拼音）为关键字，建立HASH涵数，实现HASH表存储，用链地址方法解决冲突。 15、„„（自选合适的题目） 成绩评定细则： 1.正确性：程序是否可以运行，结果是否正确（20分）2.功能的完备性：是否实现要求的所有子功能（20分） 3.课程设计报告中的算法说明的清晰程度，课程设计报告中总结的深刻程度（20分）4.独立完成情况(40分）总计：100分 加分项目： 1.健壮性：异常处理的情况 2.可读性：代码编写是否规范，是否便于阅读。如函数、变量命名，‘{ }’的缩进，关键位置适量注释等 3.功能的完善：除要求实现的功能外，完成了其它的功能，实现了功能的完善 4.界面的设计：可视化界面，或者交互良好的DOS界面 5.……（自荐加分项目） 代码量要求：>=1000行。 代码总量 = 课设题目1 代码量 + 课设题目2 代码量…… 若代码总量低于1000行，则成绩按比例打折。 编程语言：C或C++语言 编程环境：Microsoft Visual C++ 6.0 检查方式: 1.总体上检查程序的代码量，正确性，可读性，健壮性，功能的完备性,代码量，程序的结构是否合理；局部检查三个以上函数块 2.检查程序时同时检查课程设计报告的电子文档 时间安排： 上机时间安排 课程设计报告上交时间 3 课程设计检查时间 课程设计报告要求： 1.所有的课程设计报告，均要有封面，包括：课题名称、班级、学号、学生姓名、成绩和指导教师； 2.给出自己采用的数据结构； 3.给出算法设计思想； 4.给出实现的源程序，并在必要的代码处给出注释； 5.给出测试数据和结果； 6.给出算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法； 7.给出结束语：说明完成课程设计的情况，心得体会；课程设计报告的电子文档在上机检查程序时一并检查；书面文档在指定的时间内上交。第三篇：数据结构课程设计
第四篇：《数据结构》课程设计文档格式（定稿）
第五篇：课程设计(数据结构)
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