英语校刊资料[小编推荐]

第一篇：英语校刊资料[小编推荐]

英语小作文

My Room

Class1 Grade6 扎西拉木

Hello，my name is Zha Xi La Mu.I live in DieBu town.I study in DianGa Primary School.I have my own room now.It’s small but nice.I love my room.In my room, there is a trash bin, It is not dirty, it’s clean.Near the trash bin, it’s a shelf, many books are on it.I have a piano in my room, it’s black and white.I can play piano in my bedroom.Oh, what’s on the piano? It’s my photo.Look, I am very happy!I can do housework.I can sweep the floor, empty the trash and clean the bedroom.I can’t cook the meals, but I’d like to have a try.My mother can teach me.I think I am helpful at home.Do you agree with me?.What can you do? What’s your bedroom like? Can you tell me, please? Nice to meet you.Good bye!点评：从作文中可以看出这名学生很喜欢自己的房间，她一定把自己的房间布置得又漂亮又舒服，而且这个学生也一定非常喜欢做家务，是妈妈的好帮手。整篇作文用词准确、生动。

指导教师：冷木

My Birthday

Class2 Grade6 丁子拉木 Hi!My name is Ding Zi La Mu.My birthday is October 16th.It is in fall.The weather is very cool.On my birthday, I wear my pretty clothes.Sometimes I go hiking and fly kites in the park with my friends.Usually I have a birthday party in the evening.My parents give me a big birthday gift.I am very happy to get it.I invite many friends to my party.We eat a big beautiful birthday cake and many tasty food.We can sing, dance and play games in the party, too.I have a very good time on my birthday!I like my birthday very much!点评：生日那天一定是最开心的，作者写下生日的那天是在秋天，并记录下自己生日那天发生的事情，邀请朋友来生日聚会，大家一起吃蛋糕、唱歌、跳舞玩游戏，真的很开心。

指导教师：冷木

My Weekend

Class3 Grade6 贡布草

Hello, my name is Lin Gong Bu Cao.I live in DieBu town.I study in DianGa Primary School.I like my school.I go to school from Monday to Friday.And I like my weekend too.On Saturdays,I do homework in the morning.Then I eat lunch.I play computer games in the afternoon.I can play computer games only one hour.I play the piano at three o’clock.I like playing the piano.I can listen to music in the evening.I think it is so funny.On Sundays, I often learn English.In the evening.I must go to bed early,because tomorrow I will go to school.点评：本文小作者思路清晰，她的视角，情感，用语都能充分反映小学生的写作特点，使人倍感亲切。全文都透露出小作者的积极向上，做事井井有条的精神风貌。让人仿佛身临其境，感受她那忙碌而又充实的周末生活。

指导教师：冷木

My English Teacher

Class3 Grade5 阿桑

Miss Li is my English teacher.She’s very pretty.She is tall and thin.She has two big eyes and a small mouth.Her hair is long.She likes cats very much.And she likes singing and dancing, too.Her English is very good.We often play games in English classes.She is very kind to us.We all love her.点评：这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。同学们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词组，以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

指导老师：冯平

My Days of the week

Class3 Grade5 肖巨峰 I ’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day.I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock.I have classes from Monday to Saturday.I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday.I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.点评：这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。同学们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。

指导教师：冯平

My Favourite Food

Class1 Grade5 小道吉草

Do you know what this is? Guess!Its colour is yellow.It’s long and thin.It looks like a small boat and crescent.Oh, it is a banana.Do you know what that is? Guess again!Its colour is orange.It’s round.It looks like a small ball and a small lantern.Oh, it is an orange.I like then a lot.I like ice-creams.I like to chew gum.Chocolates and candies are yummy.I like them very much.点评：这是一篇很成功的文章，小作者并不是简单地列举出自己最喜欢的每一种食物，而是有详有略地进行介绍。整篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。另外，文章中出现了一些生词，可见小作者是用心查字典了。

指导教师：冯平

I can help do housework

Class1 Grade5 班代草

I am a girl.My name is Ban Daicao.I’m in Class1 Grade 5.I’m helpful at home.I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor.After meals, I can help my mother do the dishes.On Sunday, I can wash the clothes.What about you? Are you helpful, too? 点评：本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。写作时还要注意大小写和时态。

指导老师：冯平

My favourite season

Class2 Grade5 云乾卓玛

My favourite season is summer.It is hot and windy.In summer,I can swim in the lake.I can eat ice-cream and watermelons.I can also go to the nature park.There are many beautiful flowers and clean rivers in the park.I like summer best, beacause I like Children ＇s Day vevy much.What about you? 点评：描述自己喜欢的季节，首先要点明最喜欢哪一个季节；然后介绍该季节的气候特征；接下来说明在这个季节可以从事那些有趣的活动；还可以描述这个季节的某些节日。

指导教师：冯平

My family

Class3 Grade5 刘亚东

There are five people in my family.They are my grandma, grandpa, dad, mom and I.Look!Grandma is watching TV.Grandpa is reading a book.Dad is writing an e-mail.Mom is cooking dinner.I am doing my homework.I love my family!这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。

指导老师：冯平

小学英语四种时态总结

1． 一般现在时。主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes。组成：主语+be+名词（形容词）I am a student.He is tall.否定句：在be 后加not I am not a student.He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。Are you a student? Is he tall? Yes, I am./ No, I am not.Yes, he is./ No, he isn’t.主语+动词+地点+时间

We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间 We don’t go to school on Monday.He doesn’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或does Do you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t.动词单三变化： a.在原单词末尾加s , 如：like – likes

b.单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes

c.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study-studies 2.现在进行时。主要叙述正在发生的事情。句末常出现now, 句首常出现look, listen。

组成：主语+be +动词ing形式 I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加not I am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。

Are you reading English? Yes, I am./ No, I am not.Are they swimming? Yes, they are./ No, they aren’t.Is he playing football? Yes, he is./ No, he isn’t.动词变ing形式：a.在动词末尾加ing.如：play-playing。

b.末尾有e 要去e加ing.如：ride – riding。

c.末尾以辅音元音辅音结尾 双写末尾一个辅音如：swim-swimming。

3.一般将来时。主要描述将来要发生的事情。句末常出现next Monday/week/ year, tomorrow。

组成：主语+be going to +动词原形 I am going to visit Ann.They are going to draw a dog.She is going to ride a horse.否定句：在be后加not I am not going to visit Ann.They are not going to draw a dog.She is going to ride a horse.疑问句：将be提前 Are you going to visit Ann? Yes, I am./ No, I am not.Are they going to draw a dog? Yes, they are./ No, they aren’t.Is she going to ride a horse? Yes, she is./ No, she isn’t.组成：主语+will+动词原形 I will go to the library.They will clean the house.She will eat breakfast at home.否定句：在will 后加not 或将will not 写为won’t I will not go to the library.They will not clean the house.She will mot eat breakfast at home.疑问句：将will 提前

Will you go to the library? Yes, I will./ No, I won’t.Will they clean the house? Yes, they will./ No, they won’t.Will she eat breakfast at home? Yes, she will./No, she won’t.4．一般过去时。主要描述过去发生的事情。句末常出现night/week/Monday/year, yesterday, ago。组成：主语+动词过去式 I was a pilot.They were busy.He went to the market.否定句：在be后加not，在普通动词前加didn’t 动词恢复原形。

last I was not a pilot.They were not busy.He didn’t go to the market.疑问句：提前be 动词或在句前加did Were you a pilot? Yes, I was./ No, I wasn’t.Were they busy? Yes, they were./ No, they weren’t.Did they go to the market? Yes, they did./ No, they didn’t.动词变过去式：a.在原次末尾加ed 或d 如：play-played like-liked。

b.辅音加y 结尾去y加ied 如：study-studied。

c.辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed 如： stop-stopped。

特殊变化：can-could do-did eat-ate go-went hit-hit pit-put sit-sat come-came

get-got have-had see-saw begin-began give-gave win-won read-read

am/is-was are-were run-ran hear-heard hide-hid lay-laid cut=cut wake-woke fall-fell

连系动词be是am, is, are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are的形式出现。它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。am最专一，始终跟着I转；are 跟you, we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。

英语小故事

【第一篇：老狮子与狐狸】

The lion and the fox

The lion once said that he was sick on his death bed.So he asked all the animals to come and listen to his last wishes.the goat came to the lion’s cave.He stood there and listened for a long time.then a sheep went in.Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts.But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his cave.He saw a fox waiting outside.“Why don’t you come in?“ asked the lion to the fox.“I beg Your Majesty’s pardon,“ said the fox, “I have seen many animals enter your cave, but none of them come out.Till they come out again, I prefer to wait outside.”

【译文】

老狮子与狐狸

一头年老的狮子声称自己病得要死了，他告诉所有的动物来听他的临终遗言。一只山羊进入狮子的洞穴，并一直留在那里，接着一只绵羊也进去了。之前，一只兔子也曾进去听这兽中之王的临终遗言。但是不久，狮子好像康复了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就问：“你为什么不进来呢?” “尊敬的殿下，”狐狸回答说，“如果我没发现只有进去的脚印，没有一个出来的脚印，我也许会进洞去。” 【第二篇：风和太阳】

The Wind And The Sun

One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road.I can get his cloak off more quickly than you can.” “We will see about that,” said the sun.“I will let you try first.” So the wind tried to make the man take off his cloak.He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.“I give up,” said the wind at last.“I cannot get his cloak off.” Then the sun tried.He shone as hard as he could.The man soon became hot and took off his cloak.【译文】

风和太阳

有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人。我可以比你快让他把披风脱下来.“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试。因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.“我放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来。”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了。【第三篇：男孩和青蛙】

The Boys And The Frogs

One spring day some naughty boys were playing near a pond.They began to throw stones into the water.In the pond lived many frogs were much afraid of the boys, for the stones hurt some of the frogs.At last an old frog lifted his head out of the water and said, ¨Boys, please don‟t throw stones at us.〃The boys said, ¨We are only playing.〃 ¨I know that, but please stop throwing stones, my boys.What is play to you is death to us,〃 said the old frog.So the boys stopped throwing stones and went away.【译文】

男孩和青蛙

春天里的一天，一些顽皮的男孩在一个水塘边玩耍。他们开始往水里扔石块。许多生活在水塘里的青蛙非常害怕这些男孩，因为石头曾弄伤了他们中的一些。最后一只老青蛙把他的脑袋探出水面，他说：“孩子们，请别向我们扔石头。”男孩说：“我们只是在玩耍。”“我知道，但请别扔石头，孩子们。对你们而言的玩耍对我们可意味着死亡。”老青蛙说。因此男孩们不再扔石头并且离开了。

【第四篇：狼和羊】

The wolf and the sheep

A wolf had been badly wounded by dogs.He lay sick and maimed in his lair.He felt very hungry and thirsty.When a sheep passed by, he asked him to fetch some water from the stream.“If you bring me the water,” he said, “I will find means to get some food.” “Yes,” said the sheep, “if I bring you the water, you would undoubtedly make me your food.”

【译文】

狼和羊

狼被狗所咬，伤势很严重，痛苦地躺在巢穴里，不能外出觅食。他感到又饿又渴，这时，他看见一只羊，便请求他到附近的小河里为他取一点水来。

“你给我一点水解渴”，他说，“我就能自己去寻找食物了。”“是呀”，羊回答说，“如果我给你送水喝，那么我就会成为你的食物。”

寓意: 谎言是经不起推敲的，它很容易被人们识破。

【第五篇：找朋友】

Sam is a little fish.He lives in the sea.塞姆是一条小鱼，他在海里。

He is very lonely.He wants to have a friend.The friend looks like him.他生在海里。他很孤独，想要找一个朋友，那个朋友看起来要想他。

Sam sees an ink fish.The ink fish has eight legs.He doesn’t look like Sam.So Sam goes away.塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿，看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。

Sam meets a shark.He wants to say hello to the shark.The shark opens his big mouth.Sam runs away quickly.塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴，塞姆有迅速地逃走了。

Sam is tired and hungry.He wants to have a rest.Then he sees a round fish.She says to him.“Hello!Would you like to be my friend?”

塞姆又累又饿，他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼，圆鱼对他说：“你好!你愿意做我的朋友吗?”

Sam answers: “Of course!But you are round.I am flat.” The round fish says: “But we are both fishes.”

塞姆回答：“好哇!可你是圆形的，我是扁的。”圆鱼说：“但是我们俩都是鱼啊!” Sam thinks and says, “You are right.Let’s be friends.” They become good friends.塞姆思考后说：“你讲得对，让我们做朋友吧。”他们就成为好朋友了。【第六篇：我与河马】

A hippo lives in the zoo.I like him very much.I often go to see him.河马住在动物园里，我很喜欢他。他经常去看它，他也经常想我。

He often thinks of me, too.Today is Sunday.It is a fine day.I go to see him again.今天是星期日，是个好天气，我又一次去看望它。

After I leave the zoo, he follows me to my house.在我离开动物园之后，他跟随到我的家。

I give him lettuce, cabbages, bananas, apples and other foods.He eats them up.我给他莴苣、生菜、香蕉、苹果和其他食物。他都吃了。

When I sing songs, he stays in the pool.He is as quite as a rabbit.当我唱歌时，它待在水池里，像兔子一样安静。

In the evening, he jumps onto my bed with me.晚上，他跳到床上同我睡觉在一起睡。

My mum tells him to go home.He has to pack his bag and go back to the zoo.My mum lets me see him every week.妈妈要它回家。它不得不背起包回到动物园。妈妈允许我每周去看它。

第二篇：校刊英语作文1

Life in the future

In twenty years’ time, our life will be very different.Do you want to know the life in the future? Now let me tell you.In the future, we won’t go to school.We will study at home.Students will use computers and get information on the Internet.We can ask our teachers questions by Internet, telephone or email.And teachers can check the students’ level and will help them on Internet.Teachers can also teach us by video.The building will be very beautiful.And there will be lots of flowers and trees.There won’t any traffic lights.There will be lots of cars,but their colours are very different.We will have some robots to help us do the housework or talk with us.In hot summer,we can live in the sea.The car can fly in the sky.They are very environmental.Because their fuel is rubbish.People’life will be so comfortable.Do you like this kind of life in the future?

第三篇：校刊寄语

写给起航的你们

聂志勇

偶然间，翻开了第一期《扬帆》，看到了许多熟悉的名字出现在目录里。有学校的老师，也有已经毕业离校的孩子们。望着这些名字，脑子里便出现了那些熟悉或不熟悉的笑脸，《扬帆》记载了你们纯真的梦想。

孩子们的文章虽然还略显稚嫩和青涩，但是我已经从你们的文字中读到了你们的少年情怀，读到了你们的羞涩感恩，更读懂了你们深藏在文章背后，那些刚刚开始放飞的梦想。看着一批又一批孩子们在《扬帆》里记载下自己的心情和成长，我被深深地打动着，为你们的单纯，也为你们的懂事，更为你们心中澎湃的种种梦想的火苗。我想说：孩子们，好好珍惜你们最初的人生航标。它将是你一路前行的动力和支柱。请你们相信：大海藏着梦想，才有了波涛汹涌和宁静深邃；高山藏着梦想，才有了雄伟奇峻和跌宕起伏；花蕾藏着梦想，才有了芬芳斑斓和争奇斗妍；种子藏着梦想，才有了破土绽绿和抽枝拔节。有梦想的脸庞，充满微笑，有梦想的人生，激情飞扬。

但是，孩子们，我更想对你们说：梦想是诱人的，梦想的实现却也是一个艰辛的过程。它需要你们在不断的坎坷和磨砺中去总结，去适应。它也需要你们在成长的路途中体悟个中滋味。因为梦想就像航行在惊涛骇浪里的一叶小舟，随时面临着狂风、骇浪、暴雨的侵袭，只有饱含激情，才会有帆折了，用浆；船漏了，堵上；没有船，也要游过去的乐观心态和广阔胸怀！追寻梦想更需要勇气。王安石在《游褒禅山记》中曾载：“世间瑰丽奇异之景，常在于险远。”追寻梦想犹如欣赏高山之巅的美景，抬起脚向着顶峰迈进的一刻，就注定要绕“十八弯”、要走“九连环”。正因如此，你才需要拿出十二分的勇气，大胆朝前走，坚定往前赶。荆棘丛生也好，沟壑纵横也罢，勇敢的跨过去，坚定的迈过去，除此，你别无选择。也只有这样，你们才能最终收获你们的梦想果实。

孩子们，今天的《扬帆》记录的是你们梦想的火花，多年后，《扬帆》一定会见证你们远航后收获的辉煌与幸福。而今天，我唯一能做的，就是陪你们-----扬帆起航!

第四篇：校刊寄语

刊 首 寄 语

好借北风腾玉凤，敢将朱笔化云龙。在2012年这个银装素裹而又孕育无限生机的季节里,在长久的期盼和美好的憧憬中，承载着张北职中师生们多少梦想，凝聚着全校师生无数心血，还散发着阵阵墨香的校刊《职风》终于在大家的期待中，快乐启航了！

师生共谋，长期筹备，多方征稿，《职风》历经了不少艰辛。在此，我向校刊的编委及承办者，向所有关心和支持《职风》的师生们表示衷心的感谢！

《职风》启航于张北职中全面创建新型职业学校的关键时期，她承载着师生、家长和社会对张北职中的殷切期望；她的启航，将给我校创建品牌名校，打造高品味校园文化，展示师生写作水平及文化素养，增加了一个新的元素；她的启航，也预示着我们共同热爱的张北职中将会蓬勃发展、再创辉煌！

《职风》将为大家搭建一个相互交流、沟通感情、展示自我的平台, 充分展示职中人的才艺，展现张北职中的办学成果和良好的形象,必将会成为大家的良师益友。

《职风》的美丽绽放，将记录师生们的激越生活和飞扬青春，让我们共同培养这属于职中人自己的精神家园！

《职风》的成长，需要每一位职中人以及关心职中发展的领导、师生、家长、校友及社会各界朋友的鼎力支持，让我们牵手未来，与《职风》一起见证张北职中的每一次辉煌！

第五篇：校刊作文

我的初中生活

九年级（3）班

喇晓英

随着寒假的结束，我又迈进了这熟悉的校园内，回想起来，初中三年是那么色彩斑斓，那么多姿多彩。

我们的天堂

宿舍是我们的天堂，在那间小小的房间里，住着20个女孩，她们各有各的特点，但是大家只要聚在宿舍里，就会叽叽喳喳地说个不停。从学习到生活再到自己以及很多身边的事上，有笑声，争论声，也有大家的歌声，总之不知道为什么？大家总会有说不完的话题。有的时候，学习了一天的我们回到宿舍里，看到宿舍里的床就会倍感亲切，在哪里我们可以畅所欲言，无拘无束，真的好比我们的天堂。

学习的天地

进入九（3）班的教室里，你会看到一群人在桌子上埋头苦学，大家都说：“咱们都初三了，该奋斗奋斗了。”教室是老师给我们传授知识的地方，老师们总是那么细致，仔仔细细地分析每一道题，尽量让我们多学一点儿，而同学们也是在紧张激烈地备考中，希望多记一点儿，中考能多一份把握。上课如此，下课也毫不松懈，一下课好几个人围在一起，七嘴八舌地讨论着，实在不会了，不明白了，于是就派个代表去请教老师，回来后讲给大家听，初中的学习越来越难，但是我们却越学越有劲，看着大家的那股冲劲，教室是学习天地也毫不为过。

天然游乐场

学习了一天了，好不容易熬到一节体育课，大家高兴极了，终于可以不坐在教室里了，可以让脑子休息一下子。男生们都投身在篮球上，看到他们矫健的身影和那熟练的球技，才发觉原来为了备考，他们舍弃了自己的爱好，就连中午也在背书写作业，曾经的他们那么潇洒，每天都在操场上，如今，也少见了。再看看女生们，刚入初中时，个个活波可爱，玩得那也是五花八门，一下课就知道玩，随着时间的推移，她们个个亭亭玉立，也不爱疯玩了，操场上，她们总是三五成群地围在一起说悄悄话，这是初中最纯真的友谊，那么珍贵，那么纯洁，在这里大家尽情地玩着，跳着，因为这里是农村，没有专业的游乐场，所以说操场就是我们天然的游乐场。

我的初中生活虽然简单，但是它同样精彩，同样让我留恋。

（指导教师：何进山）

沿着你走过的路

九年级（3）班

李香兰

母亲啊，您温暖的双手牵我走过美丽人生。——题记

母亲啊，长大的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，那是宽容，我知道。

母亲啊，长大的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨伞，您说：“没事，我也是路过的。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

母亲啊，长大的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫操劳。我觉得，您每天承担着全部的家务。可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言。您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

母亲啊，没有用高山，大海，大地，山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的，确切的，触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的，遥远的，模糊的一个概念。您执着地爱您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的，我觉得，爱我就是要包容我的所有的错误与人性。你执著地守护着，就想蓝天执著地守护着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。

母亲啊，您温暖的双手牵我走过美丽人生。

（指导教师：何进山）

我的初中生活

九年级（3）班

赵海林

轻轻推开记忆之门，忆起一片不堪回首———题记

朦胧之中曾经记得，刚进中学的大门时怀着兴奋，激动和些许紧张的心情，经历过后才知道曾经的兴奋是多么的可笑，激动是多么的无力......刚开始，对以后的生活充满了幻想，却不想现实就像一根无形的大棒将我一棒子从幻想里敲了出来，也顿时敲懵了过去。当我清醒过来时，才发现现实是那么的残酷，于是就像一个无知的幼儿，跌跌撞撞地开始摸索着前进的道路......渐渐地，开始适应黑暗，开始适应无形的压力，不再像以前那样狼狈。可是，好景不长，老天似乎有意捉弄我们。怀着刚平静下来的心情，我们又前进了一大步，进入了初二的殿堂，望着指示灯上标着：“压力很大，慎入！”的字样，心情不由得沉重了几分，但还是迈着步伐走了进去，刚开始时，虽然觉得压力比以前大了一些，但却不足以压垮我们，不由觉得有些奇怪，心也因此松懈了几分，可到了下学期，那突如其来的暴风雨将我们尚未成熟的心又无情地打击了一次，经过苦难毕竟最终还是挺了过来。

终于又前进了一大步，进入了初三的大门，看了看那比上次更具有警告意味的标示，心智已经成熟了许多，这意味着前面的道路比从前的更要难走的很，但是已经只差最后一步，如果放弃，叫我怎能甘心？怀着慎重的心情顺利走完了前半段路，心情却没有因此而放松，我们知道，前面，又是一场巨大的考验。但是，我们无所畏惧，只想对着老天呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

（指导教师：何进山）

学会宽恕

九年级

（六）班

秦玉蕾

斧子扔的再高，箭射的再远，也触及不到天空的皮毛，那是因为天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭、捅刀子，也无法伤及他的心灵。

如果一个人心胸狭窄，斤斤计较就每天会担心自己的这个东西丢了怎么办？那个东西坏了怎么办？别人伤害我怎么办？心里只有担心和恐惧，这种人永远都无法觉得安全，快乐。没有安全感，没有快乐，活着有什么价值。所以，我们要做一个心胸宽阔，善于理解，宽恕他人的人。

宽恕他人，对我们来说并不困难却也不容易，关键是心灵是如何选择的。当一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽恕的话，那么他能将阳光洒下大地。既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不去宽恕他的过错呢？

当我们的心灵为自己选择了宽恕时，我们便获得了应有的自由，因为我们已放下了包袱。无论是面对朋友还是敌人，我们都能赠以甜美笑容。因此，你可以多一个可以谈心的朋友，每一个人都需要朋友，多一份宽恕，便令我们多一位朋友。学会宽恕别人，就是学会善待自己，仇恨永远让我们的心灵生活在黑暗之中，而宽恕却能让我们心灵自由，获得解放。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快；宽恕别人，可以让我们结交更多的朋友。

宽恕别人，就是解放自己，还心灵一份纯净，给自己一份友谊，给人生一份精彩。

（指导教师：何进山）

一方小水池

九年级

（六）班

喇毓晓

遥远的，天的边际„„悠悠升腾起一朵洁白素雅的云。云俯瞰大地，深深的望了一眼自己原来的栖身之所———一方小水池，然后便尽情的在天空中随风游弋。天空是那样的亲切温和，云在心里想，一定要好好珍惜这来之不易的幸福。

云在空中自由自在的飘呀飘，偶与飞鸟擦肩，偶向太阳问好，夜晚或向星星致意，或与月亮闲聊，从东到西，从南到北，就这样云带着一腔热情游遍了天空的每一个角落。飘呀飘呀，有一天，云突然漫无目的起来。偌大的天空，自己显得多么的渺小，一种漂泊的孤独感深深的侵扰着它，云想着太阳平日里的友好温暖，便渴望追随它，伴随它东升西沉，从此不在漂泊。可是，当它把自己的愿望告诉太阳时。太阳却说：“不行，不行，你会遮住我炫丽的光芒，成为我的绊脚石。”云只好悄悄地避开太阳，于天空中若若的徘徊，徘徊成一抹凄清几份苍凉。

云想着星月平日里的娴静明亮，便渴望在宁静的夜空中与群星为伍，与皓月结伴。可是，它同样遭到了婉言拒绝。云只好无言的绕开星星，躲过月亮，载着满心的凄楚在风中飘荡，如一片落花跌入流水，没有方向。

太阳依旧灿烂，星月依旧闪亮。云，依旧在风中飘泊，在空气中流浪。云悠悠的想起了水池的温馨，泥沙的挚诚，有一滴泪，在风中飘落。定定地站在自己最初升腾的上空，一种强烈的归家夙愿如火借风势般在云心中滋长。遥远的地面上，哪一方小水池正在以不变的姿态亲切的等待着它。

深夜。寒风。冷雨潇潇。

有一股热热的东西一直落入那方小水池，那不是雨，那是云的泪于寒风长夜中挥洒。

夜空中，一方小水池正在以它那博大温暖的胸怀接纳着它。

（指导教师：何进山）

我的初中生活

九年级

（六）班

吴金芳

如果说你有最难忘的事是什么？我会自豪的说：“ 初中生活。”因为初中生活中有我的辛酸，有我的痛苦，也有我的快乐。

曾记得，要进入镇中大门是我的一种愿望吧。可当时，把我的愿望碾成了粉末，连短短的一根茎无非也没留下。伤透了„„

曾记得，我到七

（七）班报到的时候，我当时被泼了一冷水。那水可凉，可凉了。事情是这样的，在2011年3月5日我从中川转到这儿，刚进办公室报到，有一位老师说：“我们班人很多，你到别的班去报到吧。”无奈之下我离开了这个办公室。下了楼，爷爷在楼下等着我。一副泪丧的脸被爷爷识破了，忙问：“怎么了？”我只好说没有报道。我和爷爷去了教导处，把事情给李主任说了，李主任说：“孩子别害怕！你到七

（七）班报道，如果老师说不肯，你就让那老师到教导处来一下。”

我就带着这句话来报到了，紧跟着没凳子就来了，我整整和一个同学挤了一天凳子，回到家我无尽的埋怨爷爷。可爷爷说：“那你就努力，用你的成绩给那位老师看。”

我每天有时间就多做一道题，渐渐地，我和那位班主任熟悉了，他也对我变好了，有时还提问我，这时感觉一点余光照到了我身上。在期中，我数学考了101分，在班第三，班主任一下把我调到第三位。

如果有人问我恨那位老师吗，我可以自豪的说我不恨，我要感谢那位老师，因为他给我自信。也是他让我认识到现实社会，更让我深深地认识到了“长风破浪会有时”。难道这些不足地要感恩吗？我在这里谢谢那位老师，谢谢你！赵老师。三年的生活就这么短暂，给我留过无尽的难忘事，也给我留下了无尽的快乐，更让我认识到了一位好老师。

（指导教师：何进山）