城西小学2012年学雷锋活动方案（五篇）

第一篇：城西小学2012年学雷锋活动方案

城西小学2012年学雷锋活动方案

一、指导思想：

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。特开展“学雷锋、见行动”活动。

二、活动时间：

2012年3月1日－2012年3月31日

三、活动安排及要求：

第一阶段：主题是“心中的雷锋”

活动要求：

1、各班组织召开“学雷锋”动员大会，并出好一期相关主题的黑板报。（班主任负责，3月2日前完成）

2、利用音乐课和平时唱歌时间教会学生唱《学习雷锋好榜样》这一首歌曲。（音乐教师负责，班主任配合）

第二阶段：主题是“学雷锋，见行动”——校外公益性劳动 本次公益性劳动安排如下：

1、活动总负责人：李坤

2、横幅制作、分发与收集：赖金林

3、各年级活动负责人：年级组长

4、各班负责人：班主任及语数老师

5、行政和科室成员分组：

六年级：段怡军、李艳花

五年级：谭新贤、陈华芬 四年级：陈 军、谭 丽

三年级：刘小坤、黄云生 二年级：赖金林、彭正祥

一年级：李发祥、陈祝英

6、年级组公益性劳动地点：

六年级：金山社区至城西市场这一段街道两边的人行道。五年级：文明街（老干中心至东阳大道这一段）。四年级：十二米街。

三年级：学校操场（含厕所）。

二年级：乒乓球场、四合院、新厕所、每栋教学楼后水沟、中栋与后栋教学楼前坪。

一年级：校门口、前栋教学楼前坪、行政办公楼前坪与后水沟、新建林荫小路。

7、活动时间：3月2日下午2：00－4：00

8、活动要求：

A、各年级组长先将各班按规定范围分好区域，班主任安排学生带好 扫把、撮斗、装垃圾的塑料袋。

B、四至六年级所有学生和参与活动的老师2：00整从学校打横幅列 队出发

C、活动过程中自始至终要注意安全与形象，活动完后要整队回校。第三阶段：主题是“雷锋永在我心中” 活动要求：

1、各班进行一次学雷锋活动总结班会，三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的作文。

2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会，评选并表彰一批学雷锋标兵。

城西小学 2012年2月22日

第二篇：城西小学读书节活动方案1

城西小学读书节活动方案

一、活动目的:

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间:2011年4月——5月份

三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。

四、活动口号

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语（总务处负责）、班级黑板报（班主任负责）。

2、启动仪式（时间4月7日上午9：00）：

1）校长讲话。

2）学生代表倡议。

3）学生每人借一本书。（潘翠霞老师负责）

3、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1、开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目，设置在中队角栏目。

2、制作一份书签

各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（各中队至少4份）在4月30日之前上交语文科组长处，统一进行展示。（由语文科组长负责）

3、写一篇读后感

学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，上交到教导处，截止日期5月15日。每班限送3--4篇评选。（由语文老师负责）

4、办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文老师要进行必要的指导，各班至少选送2份作品上交教导处参与学校评比。截止日期4月30日。（由语文老师负责）

5、举办一次主题班会

各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

6、诵读一篇美文

1）在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分

钟诵读美文（各班语文老师负责）

2）15周将举行全校古诗文诵读比赛（语文教研组）。

7、互换一本好书

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极

性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。

8、开展读书小硕士、读书小博士的评比，学期结束将根据学生的读书情况评选出书香

班级，不光要看学生读书的多少，还要看班级学生参与度的多少。学校将对读书小博士进行

奖励，同时在橱窗内设立读书小博士展台，展示读书小博士的优秀事迹。（由班主任、教导处落实）

七、活动要求:

1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

附1：70首必背古诗及补充背诵经典安排

年级、必背古诗、补充（待定）

一年级

1、江南

2、敕勒歌

3、咏鹅

4、风

5、咏柳、6、凉州词

7、登鹳雀楼

8、春晓

二年级

9、凉州词（王翰）

10、出塞

11、芙蓉楼送辛渐、12、鹿柴

13、送元二使安西、14、九月九日忆山东兄弟、15、静夜思、16、古朗月行

三年级

17、望庐山瀑布

18、赠汪伦

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城

21、望天门山

22、别董大

23、绝句

24、春夜喜雨

25、绝句、26、江畔独步寻花

27、枫桥夜泊

四年级

28、游子吟

29、江雪30、渔歌子

31、塞下曲

32、望洞庭

33、浪淘沙

34、赋得古原草送别

35、池上

36、忆江南

37、小儿垂钓

38、悯农、39、悯农40、寻隐者不遇

五年级

41、山行

42、清明

43、江南春

44、乐游原、45、蜂

46、江上渔者

47、元日

48、泊船瓜洲

49、书湖阴先生壁50、六月二十七日望湖楼醉书

51、饮湖上初晴后雨

52、惠崇春江晚景

53、题西林壁

54、夏日绝句

55、示儿

六年级

56、秋夜将晓出篱门迎凉有感

57、四时田园杂兴

58、四时田园杂兴

59、小池60、晓出净慈寺送林子方61、春日62、题临安邸(dǐ)63、游园不值、64、乡村四月65、墨梅66、石灰吟67、竹石、68、所见69、村居、70、己(yǐ)亥(hài)杂诗

说明：各年级学生除了背诵本年级必背古诗外，前面的古诗也全应会背，即六年级毕业前应能熟练背诵70首古诗。

附2“读书小博士”评比

学校定期举行对读书小博士进行奖励，奖品主要有钢笔、课外书籍等。这项活动的实行

办法是先由班主任对读过书的同学进行检验，证实学生确实读过后，就发给学生一张“小书迷成长足迹”卡片，上面先由学生写出所读书的主要内容和感受（低年级可以是佳句摘抄），然后由班主任签字。小书迷成长足迹卡片内容如下：

小书迷成长足迹

同学：

祝贺你读了《》

热爱书吧—— 这是知识的源泉！

——高尔基

主要内容或感受：

班主任签字：

年月日

学生每读完五本书，得到了五张这样的“小书迷成长足迹”卡，就可以到学校教导处领

取一张“读书小硕士”卡，当然还要经过教导处主任的抽检，确认学生真正读了书后才发给他这张“读书小硕士”卡，并把学生所读的书目记录在案，了防止学生重复领卡。读书小硕士卡如下：

同学：

祝贺你读了《》、《》等五本书。荣获 读书小硕士称号 希望你

继续努力。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

----------莎士比亚

教导主任签字：

年月日

当学生拿到了三张“读书小硕士”卡，就可以到校长室经校长检查确认，发给学生“读

书小博士”卡，这样学生就获得了“读书小博士”的称号。读书小博士卡如下：

同学：

祝贺你读了《》、《》等十五本书。荣获读书小博士称号，希望你继续努力。

世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。——古希腊

校长签字：

年月日

第三篇：小学学雷锋活动方案

团 结 小 学

三

月 学 雷 锋 活 动 方 案

团结小学三月学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2010年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生

四、活动时间： 2010年3月

五、总体要求：

全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。

六、具体活动安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”。

（1）校团委、学生会成员做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。周一、二读几个雷锋故事、周四、五学习雷锋名言。

（3）各班在文化建设中更新一些和三月份活动有关的内容。

（4）结合3·8国际妇女节，各班各支部要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）

2、3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。校学生会成员成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

3、3月15日 —— 3月21日 “践行雷锋巩固周”。（1）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：以“雷锋精神我知晓”为主题、“今天这样学雷锋”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日 “深化雷锋总结周”。（1）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）本周是安全教育周。各班利用午读、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。

（3）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

附：

组织领导一览表

组

长：朱恩雨

副组长：许苏玉

成员：杨作祥 杨有余 王树之

吉红霞 徐运英

第四篇：小学学雷锋活动方案

3月是全国的学雷锋月，通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

为继承优良传统，培养学生热爱学习助人为乐的好习惯，提高学生的爱国主义思想，特开展“雷锋精神伴我行”活动。

组织机构：

组长：xxxx

副组长：xxxx

组员：全体教师

活动对象：全体学生

活动内容：

一、开一次学雷锋动员大会

活动时间：XX 年3 月4日（星期一，利用升旗时或另外安排时间）

活动程序：

1、升国旗，唱国歌

2、校长讲话

3、学生代表讲话

4、活动结束

3月5日为各班“学雷锋”活动总动员。各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）

二、三至六年级办一期手抄报

活动时间：3月4日至3月17日

活动主题：雷锋就在我身边

活动要求：主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期手抄报。每班不少于10张。

三、集体学“雷锋”活动安排

活动时间：3月19日

活动主题：美化我们的校园

活动安排：各班组织大扫除活动。（五年级的同学帮助二年级擦玻璃；六年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。）

四、社会实践活动：

“身边的雷锋”互助活动

活动时间：3月24日

活动地点：学校境内；教室

活动步骤：

活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。

活动过程：

1、在校园内捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录（不能故意制造垃圾）。

2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。

3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。

五、组织一次学雷锋的总结大会。

活动时间：三月底

活动主题：在学雷锋的日子

活动要求：

1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在三月底上交大队部。

2、学校大队部于三月底将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。分高、中、低三组各评出一个“学雷锋示范班”，给予奖励。

第五篇：小学学雷锋活动方案

3月5日是学习雷锋日，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于学雷锋活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、活动宗旨：

学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵

二、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式，范文之规划方案:学雷锋活动方案。

三、活动主题：弘扬雷锋精神 构建我文明和谐校园

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：3月5日—3月29日

第一阶段：3月5日宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。利用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。

第二阶段：3月8日—27日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)

第三阶段：3月28日—29日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)

六、活动内容：

班级活动：

各班制定活动计划，立足校园，立足街道社区，立足身边，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月27日前报教导处。各班好的做法和经验学校将记录和推广，并给予奖励。

学校活动：

1、组织学雷锋主题班队会评比。各班于第三周召开学雷锋主题班队会。班会主题：低年级：“雷锋精神我知晓”。中年级：我向雷锋学什么，高年级：“今天这样学雷锋”。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别;把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩，规划方案《学雷锋活动方案》。

3、立足家庭、社区学雷锋。

①结合3·8国际妇女节，要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑。(制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、帮妈妈做一件家务活)

②结合植树节，开展“春风行动”，组织队员学校周边的白色垃圾活动。

4、各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上，学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

七、总结评比

每班评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”两名，学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”三个。

学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

1、各班利用板报，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

2、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。

3植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。

4积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾，柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净;操场两侧、厕所两侧清理的干干净净……

7为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上

XXX小学

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