第一篇：1体育教师招聘试卷(考试题)及答案
体育理论考试热身试题
一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）
1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√）
2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）
3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√）
4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（×）
5、人体速度素质发展最快的敏感期
A．8－9岁
B．10－13岁
C．14－15岁
D．16－17
（B）
二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）
1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 40度，圆圈直径为 2.135 m。4、400m×4每接力区的距离为 20 m，100 m×4每接力区距离为 20 m。
5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。
10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。
三、选择题
1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。A、3/4 C、1/4 B、2/4 D、3/5
正确答案是： C
2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。A、体育锻炼 C、心理治疗 B、吃药打针 D、注意饮食
正确答案是： A
3、人体生长发育期间有两个高峰期，第一个高峰期是 ___________.A、3周岁 C、1周岁
B、12～14周岁 D、10～12周岁 正确答案是： C
4、掌握适宜的运动量，一般可采用心率百分法，即采用使心率升高到本人最高心率的_________强度作为标准锻炼的方法。A、60-70% C、85-95% B、80-90% D、70-85%
正确答案是： D
5、社会保健制度涉及多个方面，而其中最重要的是建立和健全__________。A、低级卫生保健制度 C、中级卫生保健制度 B、初级卫生保健制度 D、高级卫生保健制度
正确答案是： B
6、在运动锻炼身体的过程中，用一次又一次地做动作来增加负荷的方法叫___________.A、间歇锻炼 C、连续锻炼 B、重复锻炼 D、负重锻炼
正确答案是： B
7、脑组织中无能量储备,全靠血糖供应能量,大脑每天需要糖约 ___________,血糖水平正常能保证大脑的正常生理功能。A、70-80g C、90-100g B、80-90g D、100-120g
正确答案是： D
8、蛋白质是构成细胞的主要成分，占细胞内固体成分的___________以上。A、60% C、80% B、70% D、90%
正确答案是： C
9、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径 C、吊环
B、游泳 D、球类运动
正确答案是： C
10、运动后如何补充糖？专家建议：运动后15—30min之后进吃__________ g糖类，然后每两小时进吃同量同类型的糖类。A、50—100； C、30—80； B、40—90； D、20—70；
正确答案是： A
11、我们把促进一个人参与体育活动的内部动因称为__________.A、体育活动动机 C、体育活动需要 B、体育活动兴趣 D、体育活动态度
正确答案是： A
12、研究显示，在运动后的___________内，身体合成肝糖的效率最高。A、两小时 C、三小时
B、两个半小时 D、三个半小时
正确答案是： A
13、超水平发挥与以下哪个概念在意思上最接近___________? A、高峰表现 C、跑步者高潮 B、流畅体验 D、体育锻炼快感
正确答案是： A
14、热空气浴的温度为___________.A、20。C~25。C C、15。C~20。C B、20。C~30。C D、15。C~25。C
正确答案是： B
15、导致人体第三状态的因素主要是_________。
A、过渡疲劳、身心透支、不科学的生活方式、环境污染、人体自然老化 C、身心透支、饮食不合理、情绪不稳定、人际关系不协调
B、过渡疲劳、工作压力大、睡眠不足、生物机能下降 D、不适当的体育锻炼、情绪与心理变化不稳定、饮食不合理
正确答案是： A
16、如果运动的时间超过___________以上，可以选择升糖指数较低的食物，例如水果、脱脂牛奶、米饭、豆类，这些食物缓慢的被消化成糖类，能够长时间的供应糖类给运动中的肌肉使用。
A、30-40min C、50-60min B、40-50min D、60-90min
正确答案是： D
17、裸露人体感觉寒冷的临界温度为___________.A、30。C C、25。C B、28。C D、20。C
正确答案是： B
18、如果运动的时间短于___________，可以选择高升糖指数的食物，例如面包、运动饮料，这些食物很快的就被消化，能够迅速的提供糖类。A、60min C、70min B、65min D、75min
正确答案是： A
19、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________.A、呼吸系统 C、神经系统 B、血液 D、心血管系统 正确答案是： C
20、指出下面哪一项是反映人体机能水平指标________。A、耐力 C、脉博 B、胸围 D、速度
正确答案是： C
21、按照现代的健康标准，有多少人能达到健康_______.A、16% C、70% B、15% D、65%
正确答案是： B
22、蛋白质是构成细胞的主要成分，约占成人体重的 ___________.A、15% C、17% B、16% D、18%
正确答案是： D
23、通过不断变换条件和要求来激发兴趣，调节生理负荷的方法称为___________.A、循环锻炼法 C、连续锻炼法 B、负重锻炼法 D、变换锻炼法
正确答案是： D
24、一天最好的运动时间是在_________。A、上午7：00-9：00 C、下午4：00-6：00 B、中午12：00-1：00 D、晚上7：00-9：00
正确答案是： C
25、在影响和制约人体健康的诸多生理学因素中，主要有哪两种因素________.A、遗传和心理 C、体质和性格 B、习惯和环境 D、饮食和卫生
正确答案是： A
26、速度耐力一般可采用__________跑等方法测定。A、50米 C、200米 B、100米 D、300米
正确答案是： D
27、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐力运动； C、无氧运动； B、有氧运动； D、恒常运动；
正确答案是： A
28、中国女排发扬什么的精神，20世纪80年代连续获得世界冠军五连冠。哪一年再次获得雅典奥运会冠军 ___________.A、团结，1983 C、永不言败，1982
B、拼搏，1985 D、团结、拼搏、永不言败，2004
正确答案是： D
29、血液中红细胞数与___________ 量低于正常值，称为贫血。A、白细胞 C、血小板 B、血红蛋白 D、血清
正确答案是： B
30、运动后身体无微汗、无发热感、脉搏也无任何变化，在运动后__________ 分钟即恢复至安静状态，说明运动量过小。A、1—2分钟 C、3—4分钟 B、2—3分钟 D、4—5分钟
正确答案是： B
31、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟___________.A、5，4，10 C、6，4，10 B、5，2，12 D、8，2，12
正确答案是： A
32、运动处方锻炼主要是采用___________ 有氧代谢为主的耐力性运动，也称有氧运动。A、大强度； C、大强度或小强度； B、小强度； D、中等强度；
正确答案是： D
33、沿着乒乓球台边线边缘应有一条_______宽的白线所环绕。A、4厘米 C、2厘米 B、3厘米 D、1厘米
正确答案是： C
34、运动过程中人体机能状态变化分为运动前状态过程、进入工作状态过程、进入___________ 过程和进入疲劳和恢复过程四个阶段。A、兴奋状态 C、稳定状态 B、上升状态 D、下降
正确答案是： C
35、人体内的血量约为___________毫升。A、4500～5500 C、5000～6000 B、5000～5500 D、5500～6500
正确答案是： C
36、被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人 ___________.A、基拉宁 C、皮埃尔·德·顾拜旦 B、萨马兰奇 D、罗格
正确答案是： C
37、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%～75%，即心率在__________之间。A、120～130次/min C、130～150次/min B、110～140次/min D、140～150次/min
正确答案是： C
38、身体素质是人的___________状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、速度、耐力等能力。A、体能 C、呼吸系统 B、身体机能 D、骨骼
正确答案是： A
39、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 C、凉敷 B、温敷 D、热敷
正确答案是： D 40、从出血的种类来说可分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血，下面出血情况___________是属于静脉出血。
A、鲜红色的血液喷泉般流出不止，时间稍久就会有生命危险。C、暗红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大。
B、鲜红色的血液从整个伤口向外渗出，时间不久自己就会凝固。D、艳红色的血液像流水一样不断流出，危险性较大。
正确答案是： C
41、从运动生理学氧的代谢程度来看，对健康有效的运动项目可分三大类，即 ___________ A、有氧运动、无氧运动及混合运动； C、伸展运动、耐力运动及有氧运动； B、有氧运动、耐力运动及混合运动； D、有氧运动、伸展运动及混合运动；
正确答案是： A
42、一个人的健康应该包括身体、精神和___________适应三个方面的良好状态。A、环境 C、生理 B、心理 D、青春期
正确答案是： A
43、一般来说，超量恢复常在运动后___________ 天内出现。A、1～2天； C、3～4天； B、2～3天； D、一周；
正确答案是： A
44、主项运动的运动强度一般定为最大能力的___________，同时还要求达到一定活动范围的肌力训练，其训练强度为最大能力的80%左右。A、50%～60%； C、45%～65%； B、30%～50%； D、40%～60%；
正确答案是： D
45、现代运动处方要求包括三种运动种类，即有氧运动、伸展运动和力量性运动，下面那种___________ 项目属于伸展性运动。A、游泳； C、广播操； B、自行车； D、跳绳；
正确答案是： C
46、肺活量是指一个人全力吸气后所呼出的___________。A、最小气量 C、最高气量 B、最大气量 D、一般气量
正确答案是： B
47、不属于闭合性软组织损伤的是___________。A、肌肉拉伤 C、韧带拉伤 B、挫伤 D、骨折 正确答案是： D
48、人体内的血量是有限的，当急性出血超过__________ ML时，往往会出现全身无力、头晕、口渴、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等休克症状，甚至引起心跳停止。A、600～800 C、750～950 B、700～900 D、800～1000 正确答案是： D
49、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的___________。A、一般收缩 C、向心收缩 B、强直收缩 D、离心收缩 正确答案是： B
50、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米 C、300米 B、100米 D、折线跑 正确答案是： D
第二篇：体育教师招聘试卷(考试题)及答案
体育教师招聘试卷(考试题)及答案
一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以
练习为主要手段、以增进中小学生
为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从、和
等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与
表现。
4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。
7、、、是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先
报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与
节奏相配合。
10、三级跳远由
助跑，沿
线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（）
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。
（）
5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（）
6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（）
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。
（）
8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）（）
10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（）
三、简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
2、体育锻炼应遵循哪些原则？
3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）
一、填空题
1、身体，健康
2、身体，心理，社会适应
3、态度，行为
4、ATP
5、杠杆，枢纽，动力
6、超量恢复
7、身高，体重，肺活量8、1-2
9、跑，呼吸
10、快速，直
9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
二、判断题
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
三、简答题
1、答：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
2、答：
1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则；
5、准备与整理活动原则。
3、答：
1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；
3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
4、答：
1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意识。
5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
四、分析题
答：
1、目标的确定，全面、恰当、具体。
2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。
3、新理念的贯彻实施。
4、教师主导、学生主体效应。
5、学生学习方法的运用。
6、学生练习自主空间的体现。
7、教师教学过程中评价的运用。
二[/b]初中教师业务考试体育试题
注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。
（三）填空题（每空0.5分，共10分）
1、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、、情意表现与合作态度。
3、安全地进行体育活动是
领域目标的内容之一。
4、影响投掷远度因素：、出手高度等因素。
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸
。6、2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是
腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。
8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2.135米。
9、常用的球类比赛的编排有、循环制、积分制三种。
10、跨越式跳高，应
腿先过杆，然后
腿再过杆。
11、口令一般由
和
组成。
12、标准篮球场长28米，宽
米，篮球圈上沿离地面
米；排球场长
米，宽9米，进攻线距中线3米。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、路——
2、异质分组——
3、单元数学——
4、健康——
（六）简述题（28分）
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分）
2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）
3、（本题5分）
蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。中学体育试卷参考答案
（三）填空题（每空0.5分，共10分）
1．体质健康发展、个体评价标准
2．知识与技能、学习态度
3、运动技能
4．出手角度、出手速度5．下压
6．北京、绿色奥运7．左
8．铅球9．淘汰制
10．摆动、起跳腿11．预令、动令
12．15、3.05、18
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
（六）简述题（共28分）
1、答题要点（本小题11分）田径：
①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；②促进身体各器官，系统功能的提高； ③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。体操：
①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质；②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；③发展心理素质，培养良好品德；④提高审美能力，增强适应社会能力。
2、答题要点：（本小题12）
①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。
3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。
（×）2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（×）3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（√）4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（√）5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。
（√）
7．人体下肢长有几个长度：（D）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
8．人体在运动过程中能量的供给有几种：
（C）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B）
A．8－9岁
B．10－13岁
C．14－15岁
D．16－17岁 10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年
二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）
1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是 课程（堂）教学。2．把教学的本质定位为 交往，是这次课改对教学过程的正本清源。
3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念。4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容 和教学条件。
6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。7．有人断言“选材成功意味着训练 成功一半。” 8．力量是指人体克服阻力的 能力。
9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。
10．没有疲劳的训练是无效 的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。
11．新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。12．《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。
15．在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。
三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分）1．学习方式
学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。2．体育教学模式
体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
3．快乐三要素
简单的，没有附加条件的，发自内心的。4．生物年龄
指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。5．运动训练
凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。6．健康
指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。7．运动指数
课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。8．诱导性练习
体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。9．体适能（体能）
指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。10．练习轨迹
指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。
四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）
1．在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。
2．教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？ ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。3．什么是乳酸能？
人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
4．体育课程改革的基本思路是什么？
①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。5．近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？
身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。
五、问答题（5小题，每小题8分，共40分）
1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。
①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。
2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？
①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者；②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友；⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。3．如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。
把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有： A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M B 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒
C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒
4．在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体”的关系，举例阐述。
5．“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？
依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。
要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。小学体育教师基本功竞赛模拟试卷一 2008-07-15 07:03
一、填空
1．体育课程标准学习领域目标划分为：，运动技能，身体健康，和社会适应。
2.学校体育教学工作计划主要有体育教学工作计划，体育教学工作计划，教学工作计划和课时计划。
3．武术的基本手型有拳、、。
4．急行跳远的教学重点应放在 和 的结合上。
5．篮球运动是由跑、、等人体基本活动组成的综合性体育活动。6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、、等多种方法 7．小学体育教材中有维族、、等几种民族舞蹈。
8．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、、三项。9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托，另一手按压。
10．科学锻炼要遵循下列原则：（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）；（4）做好准备活动和 活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。
二、判断题
1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（）
2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（）
3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。（）
4．篮球比赛中的带球跑属犯规。（）5．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（）6．“向右转——走”的动令应落在右脚
上。（）
7．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（）
8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。（）
9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。（）10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（）
三、简答题
1、什么是健康？
2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。
3、游戏教学内容的特点是什么？
四、论述题
在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）
五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案。
注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。
第三篇：体育教师招聘试卷(考试题)及答案2
小学体育教师专业知识考试题及答案
（一）选择 题 1、2004年的夏季奥运会在（B）举行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C）进行
A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰
3、第一届现代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60
6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜
7、现代的足球运动起源于（C）
A、法国 B、美国 C、英国 D、德国
8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A）A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。应该是12场吧？？ A、10 B、11 C、12 D、13
13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正
14、走和跑的区别在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
15、个性心理特征包括(D)
A.气质、性格、动机
B.气质、性格、需要
C.兴趣、动机、需要
D.能力、气质、性格
16、《中华人民共和国教师法》颁布于（A）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 19、2008年在北京举行的是第29届（B）奥运会 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。
A、逆时针 B、顺时针 C、任意
21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C）。A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数
22、掷标枪的扇形区内角度约（C）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度
23、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。
A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米
24、号称“世界第一运动”的项目是（A）A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球
25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（B）A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 A、校长 B、教导主任
C、体育教研组长 D、体育教师
28、运用防止和纠正错误的方法时应该 A、以练习为主 B、以预防为主
C、以讲解和练习为主 D、以讲解为主
29、重复训练法的主要特征是 A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习D、控制练习的间歇
30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 A、定量评定 B、定性评定
C、定性与定量相结合 D、因人而异
32、奥林匹克精神是 A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加
33、体育教学的主要特点是（ABCD）A、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行 C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合
34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABC）A、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。C、动作技能形成规律。
35、最早提出体育教学法的是（B）
C）B）C）B）C）B）（（（（（（A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威 A、1954 B、1955 C、1956 D、1957
36、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球
C、羽毛球与排球 D、键球与乒乓球
37、弯道跑时，右脚用（B）着地。A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌
38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜 A、右 B、左 C、前 D、后
39、最合理的跳高过杆技术是（C）
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式 40、在弯道跑时，左脚应以（A）着地
A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、前脚掌
41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线
42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包 A、头部 B、肩部 C、背部 D、臀部
43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势 A、弓形 B、水平C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动 A、起跳腿 B、内 C、上 D、异侧肩
45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）
A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑
47、背越式跳高应（C）横杆起跳
A、面对 B、侧对 C、背对 D、斜对
48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B）落地 A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟
49、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的
A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地 50、挺身式跳远在空中成（B）姿势
A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）
A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地 C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地
52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大
53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。
A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（A）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）A、侧方 B、正后方 C、正前方 D、侧后方
57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方
58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头 C、臀部 后背 头 D、腰 后背 头
59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴 A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节 60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作 A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移 A、杠面 B、最高点 C、水平D、重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）的有效传球方法。
A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮 63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）
A、拇指，无名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般来说，人到了（A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球场地上的线一般有（C）条（种）A、3 B、4 C、5 D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）
A 2 B 3 C 4 D 5
67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛 A、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米 A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米
69、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转 A、左 B、右 C、前 D、后
71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用 A、进攻 B、防守 C、掩护 D、突分
72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A、“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位 73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11 74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B）A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1罚球 75、武术比赛每位队员的成绩是（D）
A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）
18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）
19、教学检查是评价的前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。
2005吉林省中小学教师继续教育全员培训课程（小学体育）
一、填空(共10分)1.新课程的“三维”课程目标是指（）。2.新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
3.新课程倡导的学习方式是（）。4.综合实践活动的四大领域（）。
5.教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)
1.教师只是课程的传递者和执行者。
（）2.两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。
（）3.生活经验也是知识的重要组成部分。
（）4.新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。（）
5.“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。（）
三、简答题(共20分)1.新课改中要求教师角色应当如何转变？
2.在新课程理念下，如何使用教材？
3.有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？
4.过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？
四、案例分析题（20分）
1.结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》
2.请你谈谈对下列情况的处理对策。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题； 第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动„„ 第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。
五、学科新课程理论与实践(共40分)1.体育的基本理念是什么？（8分）
答：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
② 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。③以学生发展为中心，忠顺学生的主体地位。④关注个体差异与不同需求，确保每一个学生收益。
2.在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？（8分）
答：①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德； ②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。（4分）③落实得法（4分）
3.简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。（8分）
答：①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快 ②起跳：速度快、有力、腾空高
③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美 ④落地：稳
4.根据新课程理念设计“蹲踞式起跑”一课的教学方案。（16分）教学目标（5分）重、难点（2分）教学环节（5分）意图（4分）
2009年长沙市直教师招聘体育专业完整试卷
一、选择题（共15分，每题1分）
1、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
C、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A、肩
B、髋
C、腰
3、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
4、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、43.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
5、重复训练法的主要特征是（）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练
C、反复做同一练习
6、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为（）
A、38—42°
B、30—35°
C、30—45°
7、进行间单手肩上投篮又称作“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法，“三步”的动作特点是（）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
8、在有13个队参加的比赛中，若采用淘汰制，共需（）场就可以决出冠军
A、10
B、11
C、12
9、最合理的跳高过杆技术是（）
A、俯卧式
B、跨越式
C、背越式
10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
11、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能
B、膦酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
12、单杠支撑后回环的动作难点是：（）
A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
13、运动员运动时，踝关节扭伤后应（）
A、立即热敷按摩
B、立即冷敷按摩
C、立即冷敷，24小时后热敷
14、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
15、体育与健康课程的目标体系共有（）
A、三级
B、四级
C、五级
二、填空题（共20分，没空0.5分）
1、《中华人民共和国体育法》自（）年（）月1日起施行
2、第十届全国中学生运动会吉祥物名叫“（）”
3、体育与健康课程的指导思想是（）
4、十项全能项目包括100米、跳远、铅球、跳高、（）、110米栏、铁饼、（）标枪、1500米
5、自我医务监督的客观检查包括：脉搏、（）、运动成绩和其他指标。
6、医疗体育是以（）和（）为目的的一种医疗性体育运动，也叫体育疗法。
7、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为（）。
8、学校可与训练的特点是（）和（）
9、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层（）与（）都呈现扩散状态，出现（）现象。
10、跨栏跑的成绩取决于（）、过跨栏技术及（）。
11、悬垂分为（）和（）两种
12、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫（）。
13、400米及以下的径赛都必须采用（）起跑姿势，短跑起跑“各就各位”口令后，云运动员身体必须（）着地。
14、跳远的空中动作有（）、（）、和（）三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为（）米。
16、用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作（）。
17、集体做动作时，按教师所指定的作为目标的学生称为（）
18、动作示范的方向有（）（）（）和（）示范。
19、在体操练习中，撑的姿势主要包括（）、（）、（）、（）、（）五种。
20、新课程强调要转变学生的学习方式，（）、（）、（）是体育与健康课程所倡导的三种学习方式。
三、判断题（共15分）
1、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）
2、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作，规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（）
3侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）
4、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两部急停。（）
5、中立休克时在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）
6、支撑腿和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）
7、从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体”课程，而且是一门具有多目标的的综合性课程。（）
8、走步法切丁跳远助跑数应该是：走的步数--助跑步数*2--2.（）
9、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。，（）
10、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（）
11、投掷器械在投掷区角度线上成绩有效。（）
12、篮球半场盯人防守技术的基本要求是：以球为主，人球兼顾。（）
13运动员甲在100米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。（）
14、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。（）
15、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）
四、简答题（共20分，每小题4分）
1、体育与健康课程新标准的基本理念是什么？
2、体育与健康课程的学生学习评价内容包括哪些方面？
3、心理健康领域的学习目标是什么？
4、分腿腾越动作要领是什么？
5、请编排5个队菜价篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？
五、名词解释（共15分，每题3分）
1、健康
2、悬垂（体操）
3、距离（队列）
4、肺活量
5、等长收缩
六、简答题（15分）
体育与健康新课程改革的基本思路是什么？
2009年长沙市教师招聘试卷体育+综合考试题目
综合：
选择题15个（好像是14个），3分一个。42分
填空题10个，（但是一个题起码有2个空要填！）
判断题10个。
案例分析题一个,8分。
选择：卢梭的（教育无目的论）；（维果斯基）的最近发展区论；良好的班集体形成的标志（正确的班级舆论和班风形成）；“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的《教育漫话》；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了诗人当时的（心境）；“余音绕梁三日有余体现的是（幻想？联想？）；人心不同，各如其面”表明个性的（多样性？差异性？）；其余的忘记了。。
填空：素质教育和应试教育的区别________ _________
_________
新修订的中小学教师道德规范内容，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，终身学习。。，教师人格力量的核心体现＿
艾宾浩斯遗忘曲线＿，遵循＿趋势。
２００９年温家宝总理的（），规划了（）年之前的教育改革发展。
三元智能是（）提出的。
判断。新课程提倡的教学是研究性，实验性。的学习，不是接受式的学习。（）
未成年人是指。16岁以下。（）
义务教育是。。国家必须保障的公益事业。（）
体罚学生情节严重的。。不给于刑事处罚。（）
案例分析：一老师收到一学生的信：老师我终于第一次在课堂上回答了问题，高兴，激动。老师，您能呼喊每一个学生的名字吗？”
就此案例窥见传统课堂教学有哪些弊端？指出其与新课程倡导之理念的冲突。
体育:
一、选择１５个 每个１分
超容易
1、走和跑的区别在于（D）
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动
a、手
b、肩
c、宽
d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
5、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。
A、41．195千米
B、42．195千米
C、43．195千米
D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是（C）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练
C、反复做同一练习
D、控制练习的间歇
７、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
８、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。
A、10
B、11
C、12
D、13
９、最合理的跳高过杆技术是（C）
A、剪式
B、跨越式 C、背越式
D、俯卧式
１０、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线
１１、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（B）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
１２、单杠支撑后回环的动作难点是：（A）
A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
１３、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）
A、立即热敷按摩
B、立即冷敷按摩
C、立即冷敷，24小时后热敷
１４、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（B）
A、心理、生理、素质 B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
填空：个／0.5分
第十届全国中学生运动会吉祥物：阳阳
其余的不怎么记得
简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
答：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益
２、分腿腾跃的技术动作
答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
３、还有个5个篮球队单循环 设计轮次
４、体育与健康课程学生评价主要包括那些方面
５、心理健康领域主要包括那些
5个名词解释 20分
健康 悬垂 肺活量 距离 等长收缩
判断
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。
（）
最后综合题目１５分
（可惜我只对了５条）
1、体育与健康课程改革的基本思路
A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I 改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习
2008年利川市城区公开选调教师[初中、高中体育考试题]
一、是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）
1、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
（）
2、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
（）
3、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
（）
4、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。
（）
5、从事力量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
（）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
（）
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
（）
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
（）
9、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
（）
10、人体每天消耗的能量来自营养素（指糖、蛋白质、维生素、无机盐和水）。（）
二、选择题（在括号里填入A、B、C即可，每小题1分，共10分）
1、现代奥运会的创始人是：
（）A、维凯拉斯
B、顾拜旦
C、家米隆
2、刘翔110m栏比赛栏架高度应为
（）A、0.762m
B、0.914m
C、1.067m
3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为
（）A、顺时针
B、逆时针
C、随意轮转
4、下列何者是理想的减肥方法？
（）A、断食
B、运动
C、吃泻药
5、乒乓球选拔赛最好采用哪种赛制：
（）A、循环制
B、淘汰制
C、其它方法
6、为了发展学生的跑的能力，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是
（）A、后蹬跑
B、弓箭步走 C、高抬腿跑
7、柔韧性训练的基本方法是
（）A、重复训练法
B、间歇训练法
C、拉伸法
8、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是
（）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
9、单杠支撑后回环的动作难点是：
（）A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
10、《掷铁饼者》的作者是
（）A、家米隆
B、顾拜旦
C、维凯拉斯
三、填空题（答案填在横线上，每空0.5分，共20分）
1、新课程标准的五个方面的具体目标是____________、____________、____________、____________、____________。
2、教师示范一般可分为： ___________、___________、___________、____________。
3、健康包括：_____________、____________、____________三个方面。4、2008年奥运会在中国的________召开，主题为_________、_________、人文奥运。
5、影响投掷远度因素： _____________、____________、____________等因素。
6、常用的球类比赛的编排有：_____________、____________、___________三种。
7、标准篮球场长_____米，宽_____米，篮球圈上沿离地面______米；排球场长______米，宽_______米，进攻线距中线_______米、羽毛球场长_____米，宽_____米。
8、奥林匹克的口号是：_____________、____________、___________。
9、奥林匹克五环旗的五种颜色各表示哪个洲：天蓝色（）、黄色（）、黑色（）、草绿色（）、红色（）。
10、人体的三大基本素质是力量、速度、耐力。____________、___________、__________。
四、名词解释（每小题2分，共6分）
1、体育能力——
2、异质分组——
3、极点——
五、操作题（每小题6分，共12分）
1、请画出标枪比赛场地，并说明画法。
2、某中学二年级七个班举行男子篮球友谊赛。①若采用单循环比赛，如每队每天比赛一轮，共需几天比赛完成？如每天各队同时进行一轮，共需几块篮球场？②、若采用单淘汰比赛，请绘出编排图：
六、简述题（每小题3分，共12分）
1、社会适应目标的主要内容是什么？
2、小型球类比赛规程包括哪些些方面？
3、怎样克服“极点”现象？
七、设计题（30分）
1、（初中）以发展速度能力为主教材，设计一堂45分钟课时的完整教案。
2、（高中）设计一份两年（2008.9—2010.7）一大周期的高中田径队训练计划。
2009年长沙市直教师招聘体育专业完整试卷
一、选择题（共15分，每题1分）
1、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
C、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A、肩
B、髋
C、腰
3、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
4、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、43.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
5、重复训练法的主要特征是（）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练 C、反复做同一练习
6、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为（）
A、38—42°
B、30—35°
C、30—45°
7、进行间单手肩上投篮又称作“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法，“三步”的动作特点是（）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快
8、在有13个队参加的比赛中，若采用淘汰制，共需（）场就可以决出冠军
A、10
B、11
C、12
9、最合理的跳高过杆技术是（）
A、俯卧式
B、跨越式
C、背越式
10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
11、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、膦酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能
12、单杠支撑后回环的动作难点是：（）
A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑
13、运动员运动时，踝关节扭伤后应（）
A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷
14、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
15、体育与健康课程的目标体系共有（）
A、三级
B、四级
C、五级
二、填空题（共20分，没空0.5分）
1、《中华人民共和国体育法》自（）年（）月1日起施行
2、第十届全国中学生运动会吉祥物名叫“（）”
3、体育与健康课程的指导思想是（）
4、十项全能项目包括100米、跳远、铅球、跳高、（）、110米栏、铁饼、（）标枪、1500米
5、自我医务监督的客观检查包括：脉搏、（）、运动成绩和其他指标。
6、医疗体育是以（）和（）为目的的一种医疗性体育运动，也叫体育疗法。
7、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为（）。
8、学校可与训练的特点是（）和（）
9、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层（）与（）都呈现扩散状态，出现（）现象。
10、跨栏跑的成绩取决于（）、过跨栏技术及（）。
11、悬垂分为（）和（）两种
12、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫（）。
13、400米及以下的径赛都必须采用（）起跑姿势，短跑起跑“各就各位”口令后，云运动员身体必须（）着地。
14、跳远的空中动作有（）、（）、和（）三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为（）米。
16、用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作（）。
17、集体做动作时，按教师所指定的作为目标的学生称为（）
18、动作示范的方向有（）（）（）和（）示范。
19、在体操练习中，撑的姿势主要包括（）、（）、（）、（）、（）五种。
20、新课程强调要转变学生的学习方式，（）、（）、（）是体育与健康课程所倡导的三种学习方式。
三、判断题（共15分）
1、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）
2、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作，规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（）
3侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）
4、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两部急停。（）
5、中立休克时在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）
6、支撑腿和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）
7、从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体”课程，而且是一门具有多目标的的综合性课程。（）
8、走步法切丁跳远助跑数应该是：走的步数--助跑步数*2--2.（）
9、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。，（）
10、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（）
11、投掷器械在投掷区角度线上成绩有效。（）
12、篮球半场盯人防守技术的基本要求是：以球为主，人球兼顾。（）
13运动员甲在100米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。（）
14、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。（）
15、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）
四、简答题（共20分，每小题4分）
1、体育与健康课程新标准的基本理念是什么？
2、体育与健康课程的学生学习评价内容包括哪些方面？
3、心理健康领域的学习目标是什么？
4、分腿腾越动作要领是什么？
5、请编排5个队菜价篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？
五、名词解释（共15分，每题3分）
1、健康
2、悬垂（体操）
3、距离（队列）
4、肺活量
5、等长收缩
六、简答题（15分）
体育与健康新课程改革的基本思路是什么？
@@#@@ 25: [单项选择题] d 教育理念是近年来出现的新名词，以前称为
A : 教育设想 B : 教育方法 C : 教育计划 D : 教育指导思想 题] b 提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是
A : 马叙伦 B : 毛泽东 C : 周恩来 D : 邓小平
27: [单项选择题] c
[单项选择 26: 传统体育课程，历来注重
A : 基本技术技能教学 B : 体育理论教学 C : “三基”教学 D : 体育基本知识教学
28: [单项选择题] d 课程标准是按照水平来划分学段，发展性水平是
A : 水平一 B : 水平四
C : 水平五 D : 水平六
29: [单项选择题] b 课程标准强调体育与健康课程的指导思想是
A : “增强学生体质” B : “健康第一” C : “素质教育” D : “终身体育” 30: [单项选择题] c 《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块
A : 四 B : 五 C : 六 D : 七
31: [单项选择题] a 《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。
A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
32: [单项选择题] a 《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，将高中体育与健康课程内容划分为几个部分，A : 二 B : 三 C : 四 D : 五
33: [单项选择题] d 获得中国第一枚奥运金牌的是
A : 马艳红
B : 李宁 C : 栾菊杰 D : 许海蜂
34: [单项选择题] b 只身参加1932年美国洛杉矶奥运会的中国运动员是
A : 李惠堂 B : 刘长春 C : 唐宝坤 D : 符宝卢
35: [单项选择题] b 2008年奥运会的举办权地是
A : 美国洛杉矶 B : 中国北京 C : 希腊雅典 D : 英国伦敦 36: [单项选择题] d 儿童中心论的代表是
A : 凯洛夫 B : 赫尔巴特 C : 马斯洛 D : 杜威 37: [单项选择题] a 学科中心论的代表是
A : 凯洛夫 B : 赫尔巴特 C : 马斯洛 D : 罗杰斯
38: [单项选择题] b 全国范围的广泛且深刻的基础教育改革始于哪一年
A : 1999年 B : 2000年 C : 2001年 D : 2002年
39: [单项选择题] c 哪一年，国家公布了《中华人民共和国义务教育法》，实行九年义务教育。A : 1979年 B : 1984年 C : 1986年 D : 1999年
40: [单项选择题] 体育教学大纲的主要指导思想是 a A : “增强学生体质” B : 健康第一 C : 素质教育 D : 终身教育
41: [多项选择题] 体育活动对改善心理健康的作用主要体现在 abcde A : 改善情绪状态 B : 确立自我概念 C : 消除疲劳 D : 培养意志品质 E : 治疗心理疾病
42: [多项选择题] bcd 课程功能的“三位一体”体现在
A : 体育观 B : 知识与技能、C : 过程与方法 D : 情感态度与价值观 E : 世界观
43: [多项选择题] cde 《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分，A : “家长评价” B : “社会评价” C : “学习评价” D : “教师教学评价” E : “课程建设评价”
44: [多项选择题] ab 《课标》要求，为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是
A : 定性的 B : 定量的 C : 具体的 D : 可以观察的 E : 综合的45: [多项选择题] bcd 《课标》理念的特点是
A : 以竞技运动的技术学习为主线的内容体系 B : 以“健康第一”为导向 C : 以“素质教育”为核心 D : 以“终身体育”为目标 E : 以“纲”为纲、以教师为中心的教学
46: [多项选择题] abcd 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即
A : “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长” B : “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C : “以学生发展为中心，重视学生的主体地位” D : “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E : 强调了学生对基础知识、基本技能的学习和掌握
47: [多项选择题] bc 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用
A : 评语制 B : 等级评定制 C : 等级评定与评语式评定结合 D : 定量评定制 E : 定性评定制 48: [多项选择题] abc 《体育与健康课程》名称所对应的阶段是 abcde A : 小学
B : 初中 C : 高中 D : 大学 E : 大、中、小学
49: [多项选择题] ae 体育与健康课程内容的基础性表现为：高中《课标》规定必修的2个学分分别时是
A : 健康教育 B : 球类运动 C : 拓展训练 D : 体操 E : 田径运动
50: [多项选择题] 高中体育课程的特点是 ace A : 基础性 B : 全面性 C : 实践性 D : 兴趣性
第四篇：体育教师招聘试卷及答案
体育教师招聘试卷及答案
一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度)。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米
8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每小题1分，共计10分）
1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。(√)
2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)
4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（√）
5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）
6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（√）
7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)
8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课
程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（√）
9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。(×)
10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）
三、选 择 题（每小题1分，共计20分）
1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动 a、手
b、肩
c、宽
d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《 中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
5、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。A、41．195千米
B、42．195千米
C、43．195千米
D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练
B、循环进行训练 C、反复做同一练习
D、控制练习的间歇
7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（B）A、1994年
B、1995年 C、1996年
D、1997年
8、奥林匹克精神是（B）
A、更快、更高、更强
B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步
D、重要的不是取胜，而是参加
9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就 可决出冠军。
A、10 B、11 C、12 D、13
11、最早提出体育教学法的是（B）
A、德国教育家拉特克
B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W•斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威
12、最合理的跳高过杆技术是（C）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式
13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直线 B、弧线
C、直线加弧线 D、弧线加直线
14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）
A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8
15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（B）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
16、现代奥运会的创始人是：（B）A、维凯拉斯
B、顾拜旦
C、萨马兰奇
17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（B）
A、违例 B、不违例
C、重新站在线外掷界外球
18、单杠支撑后回环的动作难点是：（A）
A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑
19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）
A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷
20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（B）
A、心理、生理、素质 B、形态、机能、素质 C、身高、体重、肺活量
四、简答题（30）
1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分）答：
0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4
2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）
答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。
3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分）答：向心收缩 等长收缩 离心收 缩 等动收缩
论述题（20分）快肌和慢肌的异同点？
快
慢
肌纤维的直径
肌浆网
不发达
毛细血管网
富
结粒体
多、大
传导速度
肌纤维数量
运动神经元
小
有氧代谢
强
小学体育教师专业知识考试题及答案
粗
发达
相对少
少、小 快
多
较大
弱
细
非慢
少较
小学体育教师专业知识考试题
（一）选择 题 1、2004年的夏季奥运会在（b）举行。
A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2、2004年的欧洲杯在（C）进行
A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰
3、第一届现代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行的A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。
A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。
A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜
7、现代的足球运动起源于（C）
A、法国 B、美国 C、英国 D、德国
8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A）
A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红
C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破
A、郎平B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动
A、手 B、肩
C、宽
D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的
一种方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。
A、10 B、11 C、12 D、13
13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B、稍息—立正—报数—向右看 齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D、立正—向前看—报数—稍息—立正
14、走和跑的区别在于（D）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
15、个性心理特征包括(D)
A.气质、性格、动机
B.气质、性格、需要
C.兴趣、动机、需要
D.能力、气质、性格
16、《中华人民共和国教师法》颁布于（A）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）
A、1992年3月
B、1993年3月
C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤
。根据《中华人民共和国教师法》应（C）
A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任19、2008年在北京举行的是第29届（B）奥运会
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季
20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个
位置。
A、逆时针
B、顺时针
C、任意
21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C）。
A、礼、乐
B、乐、射 C、射、御
D、御、数
22、掷标枪的扇形区内角度约（C）
A、35度 B、45度 C、29度
D、34度
23、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。
A、41．195千米
B、42．195千米 C、43．195千米4．195千米
24、号称“世界第一运动”的项目是（A）&nbsA、足球
B、篮球
C、乒乓球
D、排球
25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B）
A、35度 B、40度 C、29度
D、34度
26、《中国学校体育》杂志创刊时间是
（A）
A、1981年9月
B、1982年9月
C、1983年9月
D、1984年9月
27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是
C）
A、校长
B、教导主任、（D
C、体育教研组长
D、体育教师
28、运用防止和纠正错误的方法时应该
（B）
A、以练习为主
B、以预防为主
C、以讲解和练习为主
D、以讲解为主
29、重复训练法的主要特征是
（C）
A、不间断进行训练
B、循环进行训练
C、反复做同一练习
D、控制练习的间歇
30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是
&
（B）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用
（C）
A、定量评定
B、定性评定
C、定性与定量相结合D、因人而异
32、奥林匹克精神是
（B）
A、更快、更高、更强
B、互相了解、友谊、团结和公平竞争
C、团结、友谊、进步
D、重要的不是取胜，而是参加
33、体育教学的主要特点是
（ABCD）
A、师生的双边活动
B、一般在室外运动场上进行
C、从事各种身体练习
D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循
（ABC）
A、认识事物的规律
B、人体生理机能活动能力变化规律。
C、动作技能形成规律。
35、最早提出体育教学法的是（B）
A、德国教育家拉特克
B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W•斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威
A、1954 B、1955 C、1956 D、1957
36、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球
B、乒乓球与羽毛球
C、羽毛球与排球
D、键球与乒乓球
37、弯道跑时，右脚用（B）着地。
A、脚掌外侧 B、脚掌内侧
C、全脚掌
38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜
A、右
B、左
C、前
D、后
39、最合理的跳高过杆技术是（C）
A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式
40、在弯道跑时，左脚应以（A）着地
A、脚掌外侧
B、脚掌内侧
C、全脚掌
D、前脚掌
41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑
A、直线 B、弧线
C、直线加弧线 D、弧线加直线
42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包
A、头部 B、肩部
C、背部
D、臀部
43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势
A、弓形
B、水平
C、背弓
D、坐立式
44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动
A、起跳腿
B、内 C、上 D、异侧肩
45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）
A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）
A、耐久跑 B、途中跑
C、加速跑
D、快速跑
47、背越式跳高应（C）横杆起跳
A、面对
B、侧对
C、背对 D、斜对
48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B）落地
A、全脚掌
B、前脚掌
C、双脚
D、脚后跟
49、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的A、助跑 B、踏跳
C、助跑与踏跳的结合 D、落地
50、挺身式跳远在空中成（B）姿势
A、跨步 B、腾空步
C、弓步
D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）
A、身体前倾，摆动腿先落地
B、身体在空中平稳，摆动腿先落地
C、身体在空中平稳，两腿同时落地
D、身体前倾，两腿同时落
地
52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小
C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大
53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。
A、两手与头
B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（A）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）
A、侧方 B、正后方
C、正前方 D、侧后方
57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）
A、前方 B、后方 C、一侧
D、侧前方
58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）
A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 头
C、臀部 后背 头 D、腰 后背 头
59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴
A、肩
B、腰部 C、两臂
D、髋关节
60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作
A、翻转
B、剪绞
C、交叉
D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移
A、杠面
B、最高点
C、水平
D、重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）
的有效传球方法。
A、高制矮
B、矮制高 C、高制高
D、矮制矮
63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）
A、拇指，无名指 B、中指，食指
C、食指，小指 D、拇指，食指
64、一般来说，人到了（A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长
A、18—20
B、20—22 C、20—25 D、22--25
65、排球场地上的线一般有（D）条（种）
A、3
B、4
C、5
D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又 算内）
A 2 B 3 C 4 D 5
67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛
A、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米
A、11米
B、7.55米
C、9.36米
D、9.15米
69、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同
A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转
A、左
B、右
C、前
D、后
71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用
A、进攻
B、防守
C、掩护
D、突分
72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式
中一二就是二传在三号位置将球传给四号位或者二号位进攻的阵
型
边一二就是二传在二号位将球传给三号位或者四号位进攻的阵型
A、“中一二”
B、“边一二”
C、后排插上
D、交叉换位
73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）
A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11
74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B）
A、罚球1次
B、发球2次
C、1+1罚球 D、1+1+1罚球
75、武术比赛每位队员的成绩是（D）
A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程 度。（√）
5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。
用拇指食指和中指负担球的压力
无名指和小指控制球的方向（×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转 弯走，形成方向相反的两 个一路纵队。（×）
7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）25厘米
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“ 脱水”。（×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）后中部
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得 分的进攻配合（×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）
18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）
19、教学检查是评价的前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿
初中体育教师招聘理论试卷及答案
一、填空题（每空1分，共计30分）
1、体育与健康课程是一门以 身体
练习为主要手段、以增进中小学生
身体健康
为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从
身体
、心理
和
社会适应
等三个方面去评价。
3、耐久跑中的途中跑，要求
跑 的节奏与 呼吸
节奏相配合。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的 速度
角度 力
量
、、。
5、行进间跳远的四个技术环节是_助跑 起跳 腾空是落地_____、、、6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着
杠杆的作用，关节是运动的 枢纽
，肌肉收缩是运动的 动力。
7、标准篮球场长 28 米，宽 15 米，篮球圈上沿高 3.05，场中圈直径 1.8 米
8、排球场长18 米，宽 9 米，进攻线距中线 3 米；足球点球点距球门 9.15 米。
9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：
跑道宽
跨栏架、。10、1894年法国教育家 顾拜旦
建议恢复奥运会，1896年在 希腊 举行第一届。现任国际奥委会主席是 罗格。
二、判断题（每空2分，共计20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）
2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。()
3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。()
4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
()
5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。
()
6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。
()
7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。()
8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
()
9、以时间计算成绩 的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()
10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。()
三、简答题
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）
2、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）
3、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8分）
四、问答题（18分）
正面双手投掷实心球是近几年舟山市中考体育项目中从未缺过的项目，请叙述其动作要领（5分）；并详
细分析其用力的顺序及方法（5分）、你在教学中采用的教法步骤（手段）（8分）。
初中体育教师招聘理论试卷答案
一、填空题
1、身体，健康
2、身体，心理，社会适应
3、跑，呼吸
4、速度，力量，角度
5、助跑、起跳、腾空、落地
6、杠杆，枢纽，动力7、28，15，3.05，1.8 8、18，9，3，9.15
9、跑道宽，跨栏架（踏跳板）
10、顾拜旦，希腊（雅典），罗格
二、判断题 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ √ × √ √ × × √
三、简答题
1、答：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
2、答：
1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则；
5、准备与整理活动原则。
3、答：
1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
4、答：
1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意识。高中体育教师招聘考试试卷
本卷満分为150分，考试时间为120分钟
一、填空题(每格1分，共30分)1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 个学分。高中三年中，学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为
课和
课，根据每次课的任务可分 为
课、课和
课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是、、、、。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由、、、、、六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为
示范、示范、示范和 示范。7．学校体育教学计划可分为、、、和。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（B）
6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的 先后为准。（B）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（B）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（A）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈•史密斯在1891年发明的。（B）
10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（）
三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应 括号内。每小题2分，共10分）。1．新课程标准下，单元教学计划是指（）A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（）
A．4 B．5 C．6
D．7 3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（）A．4 B．5 C．6 D．1 4．直观教学法是指在体育教学中（）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D．是指根据教学任务，有目的地反 复做某一动作的教学方法。
5．体育与健康学习评价标准应为（）A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合
顶一下
第五篇：高中体育教师招聘考试试卷及答案
本卷満分为150分，考试时间为120分钟
一、填空题(每格1分，共30分)
1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得
2个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 体育知识理论
和 田径
系列为必修、必选内容。2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外
课和
室内
课，根据每次课的任务可分为
新授课 课、复习
课和
联系
课。3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 7 轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是
运动参与目标
、运动技能目标
、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为 镜面示范正面示范 肢体示范 语言示范
7．学校体育教学计划可分为、、、和。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（x）
2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（v）3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（v）
4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（v）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（x）
6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（x）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（v）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（v）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（v）10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（v）
三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。1．新课程标准下，单元教学计划是指（a）A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。
1（a）
A．
4B．
5C．6
D．7 3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c）A．4
B．5
C．6
D．
14．直观教学法是指在体育教学中（a）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。5．体育与健康学习评价标准应为（a）A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合
四、简答题（15分）
1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）
2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)
五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：
1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）： 2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：
六、操作题（20分）
请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
七、操作题（35分）
请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。
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