大塘中心小学爱国主义教育活动方案5则范文

第一篇：大塘中心小学爱国主义教育活动方案

大塘中小爱国主义教育活动方案

一、指导思想

为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学校工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。

二、活动内容

以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：

1、召开爱国主义教育主题班会。

2、组织学生看一部爱国主义电影，四至六年级学生写观后感。

3、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。

4、组织以国庆为主题的手抄报比赛。

三、相关活动安排

（一）：做好爱国教育宣传发动工作：大队部发出爱国教育活动倡议；

（二）：开展好爱国主义教育主题班队会。

组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。

（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报比赛。要求：

1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；

2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；

3、手抄报采用A3纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格。

4、具体评奖方案由美术组负责。

（四）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与到爱国主义活动中来。

（五）：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。

（六）：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观

看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。四至六年级学生写观后感。

2018.9.30

大塘中心小学

第二篇：中心小学爱国主义教育活动方案

中心小学爱国主义教育活动方案

中心小学爱国主义教育活动方案 中心小学爱国主义教育活动方案

中心小学爱国主义教育活动方案

一、指导思想

为进一步开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，我校组织开展爱国主义教育活动。

二、活动内容

以爱国主义教育为主题，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点，通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：

1、召开爱国主义教育主题班会。

2、组织出一期 爱国主义 教育主题黑板报专栏。

3、组织开展爱国歌曲大合唱。

三、相关活动安排

1、做好爱国教育宣传发动工作，利用国旗下讲话进行爱国主义教育，少先队大队部爱国教育活动倡议，鼓励全校师生人人参与爱国主义活动中来。

2、开展好爱国主义教育主题班队会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动，让学生在活动中感受中国的伟大，激发爱国情怀。

3、开展 爱国主义教育 主题黑板报评比活动，充分发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，德育处、少先队大队部组织评比。

4、组织开展爱国歌曲大合唱，每个班选一首爱国歌曲参加大合唱，全校师生观看，在歌声中提炼爱国情怀，德育处、少先队大队部、音乐老师评出优秀节目。三中心小学德育处

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第三篇：牛家牌中心小学爱国主义教育活动方案

牛家牌中心小学爱国主义教育活动方案

一、指导思想：

爱国主义是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中华民族的光荣传统，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养“四有”新人的基本要求。为贯彻落实市教委关于进一步加强生爱国主义教育的有关要求，把社会主义核心价值体系融入中小学教育，进一步激发全区中小学生爱党、爱国、爱家乡的热情，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，因此现制定如下活动方案：

（一）活动主题 为祖国强大而努力学习

二、活动目的：

紧紧围绕爱国主义主题，通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动引导学生深刻理解建国六十三年来取得的辉煌成就和伟大历史意义，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励全体学生更加紧密地团结在党中央周围，肩负起时代赋予的新的历史使命，振奋精神，凝聚力量，同心同德，为推动科学发展、和谐共进、建设美好祖国而不懈奋斗。

三、时间

活动时间：2012年10月

四、活动安排

1、坚持每天升降国旗。把升降国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，重视每周一的升旗仪式，在坚持重大节日、纪念日举行隆重升旗仪式的基础上，进行国旗下讲话，通过升国旗、唱国歌活动对学生进行爱国主义教育，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽的象征性含义。

2.召开主题报告会。聘请有关人员分别围绕“国际国内发展形势、宝坻的发展史和目前国防形势”三个主题为学生做报告，3.开展“爱国歌曲大家唱”活动。发动本校师生，结合爱国主题讲座和2012年校园文化艺术节活动，开展好爱国歌曲大家唱活动。

4.收看爱国主义影片。组织学生观看革命斗争、改革开放、科学发展等主题的主旋律影视作品为学生播放，使广大师生重温红色经典，铭记历史使命，激发广大师生报效祖国、建设家乡的热情。

6.组织爱国知识竞赛活动。织开展爱国知识竞赛活动，并教育引导广大师生进一步牢记历史、珍爱和平，继承光荣传统，弘扬民族精神。⑧充分调动学生积极性开展讲爱国故事、演讲比赛及知识抢答赛。

五、活动总结

1、各年级针对学生特点，认真组织落实并做好参加活动的详实记录。

2、各年级认真写好总结。

牛家牌中心小学

2012年10月11日

第四篇：大塘中心小学岗位设置方案

大塘中心小学岗位设置方案

为深化我校人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现我校人事管理的科学化、规范化和制度化,促进岗位设置管理和提高教师教学的积极性,根据省委办公厅、省政府办公厅转发<<省人事厅<江西省事业单位岗位设置管理的实施意见>的通知>>(赣办字[2008]17号)等有关文件精神,结合本校实际,特制定本方案.一、单位基本情况

单位机构编制情况:我校是以实施小学义务教育为职责任务,财政全额拨款的事业单位,编制数37。内设机构2个，名称分别是：校长办公室，教导处。

现有人员情况：实有人数34人，其中：管理人员（由专业技术人员兼）2人，（单位领导正职1人，教导主任1人），专业技术人员总数34人（中级18人，聘任11人，待聘7人；初级16人，聘任16人）。

二、岗位设置的指导思想和基本原则

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。

（二）基本原则

坚持科学合理。精简效能的原则；坚持按需设岗。竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量37个，其中：管理岗位2个，专业技术岗位35个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的94.5%，专业技术主系列是教师系列，（一）管理岗位的名称、等级、数量

总数2个，占单位岗位总量的5.4%其中：三级至八级0个，九级1 个，十级1个。

1、单位领导岗位2个。其中：九级职员1个，名称是中心小学校长；十级职员1个，名称是中心小学教导主任。2，其他管理岗位0个。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、高级专业技术岗位0个

2、中级岗位17个，占专业技术岗位比例48.5%。其中八级岗位5个，占中级岗位比例15%，九级岗位8个，占中级岗位比例20%，十级岗位4个占中级岗位比例15%。

3、初级岗位18个，占专业技术岗位比例51.5%，其中十一级岗位9个占初级岗位比例25%，十二级岗位9个，占初级岗位比例25%。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位0个。

四、实施方法、步骤及组织领导

(一）成立岗位设置工作组织机构:

组长：吴清平

副组长：吴海晏

吴金兰

王俊华

陈立上

成员：胡国定

吴素强

吴小波

吴行辉

李一平

吴求成 办公室：陈立上（兼）

吴行辉（兼）李一平（兼）【负责岗位设置工作办公及材料整理】

(二)开展政策文件的学习、宣传，广泛听取职工和专家意见的情况。召开全体教职工动员大会，传达县委办、政府办《关于转发<余干人事劳动和社会保障局关于余干县事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》；《事业单位岗位设置程序和要求》及《管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位说明书》等有关文件和教育局会议精神以及县人事局的统一部署和要求，进行学习和动员，统一思想，提高认识，端正态度，引导教职工积极参与、正确对待。

（三）相关问题的处理意见。

I、学校管理岗位设2个，均由专业技术人员兼任。

2、对落聘人员实行工作岗位调整，通过培训让其到到新的岗 位工作。

3、所有岗位的任职条件一概按县的规定执行。

（四）岗位设置实施的具体方法、步骤。

1、宣传动员阶段 学校成立岗位设置工作领导小组，开展前期摸底调查工作。通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计表等，对我校情况进行深入了解和掌握，并分门别类地做出系统分析，为进一步提出岗位设置意见提供依据和理由。

首先召开全体教职工动员大会，把这次岗位设置的相关政策宣传到每位教职工中，通过组织学习《余干人事劳动和社会保障局关于余干县事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》；《事业单位岗位设置程序和要求》及《管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位说明书》相关文件精神，引导教职工以饱满的热情正确对待这次岗位设置工作。

2、制定岗位设置方案

根据相关文件规定和县人事局初步确定下达的结构比例控制 数，结合我校实际，提出我校岗位等级设置意见，制定我校《岗 位设置管理初稿方案》，经我校“岗位设置工作领导小组’’集体讨 论确定后，提交学校教职工代表大会审议，通过后予以公布，并 组织实施。填写《事业单位岗位设置核准表》等表，经县教育局 初审后，报送县人事部门审核批准。

3、制定岗位说明书

在县政府人事部门核实的岗位总量、结构比例和最高等级限额

内，根据饶人发【2009]5 6号和干府办发[2010]4号文件精神及《余干县事业单位岗位设置管理实施意见》等有关政策规定，制定我校管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位中不同等级的岗位职责、，工作任务、工作标准等相关内容的岗位说明书。遵照公平、公正、公开的原则进行择优竟聘上岗。

4、组织实施

学校将竟聘结果报县教育局、县政府人事部门审核认定，再根据 审核认定结果，组织教师签订聘用合同，兑现工资、福利待遇。

大塘中心小学 2011年8月29日

第五篇：中心小学爱国主义教育活动总结

XX镇中心小学爱国主义教育活动总结

为了让全校师生了解新中国成立的艰辛历程，感受祖国建设取得的伟大成就，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国主义情感化为具体行动，树立报效祖国，服务人民的远大志向，充分展示本校学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校在迎来祖国的第60个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

一、学校重视，准备充分

1、本学期开学初，我校专门成立一个“庆祝活动”领导小组，负责组织宣传，总结表彰等工作。

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）

XXX（副校长）

成员：XXX（教导主任）、XXX（教导副主任）

XXX（教导副主任）、XXX（总务主任）

XXX（总务副主任）

领导小组通过商讨后，确定这一系列的“迎国庆”活动方案：观看爱国主义影片活动、高唱爱国主义歌曲活动、阅读爱国主义图书活动、国庆板报专栏评比等活动。12、在本学期开学后的第一个星期，我们学校举行了隆重的“庆祝新中国成立六十周年广西中小学生爱国主义教育活动”的启动仪式。林海波校长在启动仪式上作充满感情的动员讲话，号召全校师生用自己的实际行动向祖国的六十大庆奉献出一份礼物。

3、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在国庆板报专栏评比中，班主任大力组织学生出版板报，美术老师更是一个个班地从旁指导，使得这次的板报质量有较大的提高。

二、活动形式多样，师生参与积极

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在板报评比中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们所看到的板报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。而在高唱爱国主义歌曲的活动中，师生们更是一展歌喉，用歌声唱出自己对祖国的热爱。那一段时间里，校园里时时飘扬着激情澎湃的爱国歌声。

三、活动的精彩，令人回味

1、观看爱国主义影片活动引发观看热潮。按照桂教基[2009]80号文件精神，我校组织安排各班在学校多媒体教室观看了《地道战》、《开国大典》、《三大战役》等爱国主义影片，并组织高年级学生写

观看感。学生们通过观看这些爱国主义影片，对祖国的成长历程有了更加形象的认识，也更加热爱祖国的今天。许多学生说在学校看了还不过瘾，回到家里在网上搜索更多的爱国影片来看。

2、高唱爱国主义歌曲活动让人心潮澎湃。歌声最能抒发内心的情感，自从开展高唱爱国主义歌曲活动以来，我校师生歌唱热情高涨，不仅在音乐课上唱，课后又接着唱。班与班之间还在早操集会上举行了爱国主义歌曲接力唱的活动。师生们在歌声中尽情地抒发自己对祖国的热爱，对美好生活的珍惜。

3、阅读爱国主义图书掀起读书热。我们学校给学生推荐了许多有关爱国主义的图书，语文科老师也积极指导学生阅读，通过开展读书笔记评比，写读后感等形式，学生们在字里行间去了解祖国，激发起内心对祖国无比的热爱。

4、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾？

5、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。

6、国庆板报专栏评比活动则充分发挥了同学们的想象力和创造

力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

“迎国庆”系列活动不但让师生进一步了解了新中国的成长历程，激发了他们的爱国热情，而且还丰富了同学们的业余生活，向全校师生展示我校同学们的风彩。

2009.10.8