2016-2017年江西省中小学教师招聘录用考试(小学数学真题及答案)

第一篇：2016-2017年江西省中小学教师招聘录用考试(小学数学真题及答案)

2017年江西省中小学教师招聘录用考试《小学数学》真题

2017年江西省教师

招

聘

小

学

数

学

学

科

试

题

答

案

与

解

析

http://www.xiexiebang.com/ 来源：江西教师网

【导读】第一部分 客观题 1.要统计人民公园各种树木所占百分比情况，应选用_____比较合理。A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.第一部分 客观题

1.要统计人民公园各种树木所占百分比情况，应选用_____比较合理。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.柱形统计图

2.规定5米记为0米，7米记为＋2米，则下列说法错误的是______。

A.4米记为－4米

B.10米记为＋5米

C.3米记为－2米

D.＋3米表示长度为8米

3.用长度相等的铁丝围成下面这些图形(铁丝无剩余），围成图形面积最大的是____。

A.长方形

B.正方形

C.圆形

D.三角形

4.已知M=2×3×5，那么M全部因数的个数有_____。

A.3个

B.7个

C.8个

D.无数个

5.盒中有8个球，上面分别写着2,3,4,5,7,8,10,12 八个数，甲乙两人玩摸球游戏，下面规则中对双方都公平的是____。

A.任意摸一球，是质数甲胜，是合数乙胜

B.任意摸一球，是2的倍数甲胜，是3的倍数乙胜

C.任意摸一球，小于5甲胜，大于5乙胜

D.任意摸一球，是奇数甲胜，是偶数乙胜

6.一个用正方体摆出的立体图形，从正面，从左侧面看到的图形都是，这个立体图形可能是下面的_____。

7.王亮要把一封特快邮件送到五楼李奶奶家，如果相邻两层楼之间有26级台阶，那么王亮从一楼到五楼一共要走____级台阶。

A.78

B.91

C.104

D.130

8.由27个小正方体拼成的一个大正方体，把它的表面全部涂成红色，那么两面涂到红色的小正方体有____个。

A.1

B.6

C.12

D.8

9.某商品3月的价格比2月降了20%，4月的价格比3月又涨了20%，该商品4月的价格是2月的____。

A.60%

B.80%

C.96%

D.100%

10.联欢会上，小明按照2个蓝气球，1个红气球，3个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室，那么第2016个气球是_____。

A.蓝气球

B.红气球

C.黄气球

D.绿气球

11.把一张100元的人民币换成零钱，现有足够的10元，20元，50元纸币，共有____种换法。

A.40

B.30

C.20

D.10

12.有一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上直径____厘米的圆形铁皮，可以做成一个容积最大的容器。（接缝处忽略不计，无盖）

A.2

B.3

C.4

D.8

13、一百个和尚吃100个馒头，大和尚一个人吃3个，小和尚三人吃一个，大小和尚的人数为_____.A.大和尚25人，小和尚50人

B.大和尚50人，小和尚50人

C.大和尚25人，小和尚75人

D.大和尚25人，小和尚25人

14、果汁糖每千克28.5元，牛奶糖每千克46.5元，现要求混合后糖的单价为每千克32元，则果汁糖和牛奶糖应取的质量比为______。

A.29:7

B.7:29

C.31:19

D.19:31

15、现在是3是整，在经过____分钟，时针和分针重合。

A.15

B.15

C.16

D.17

16、要复印19张文字资料，正反面都要复印，如果复印机只能单面复印，且一次最多可放两张，那么最少要复印_____次才能印完。

A.11

B.19

C.20

D.38

17、关于反比例函数y=，下列说法不正确的是____。

A.点（-2，-1）在它的图像上

B.它在图像的第一、三象限

C.当x>0时，Y随x的增大而增大

D.当x<0时，y随x增大而减小

18、顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得到的四边形一定是____。

A.梯形

B.矩形

C.菱形

D.正方形

19、将方程 +4x+2=0配方后，原方程变形为____

A.B.C.=-3

D.=-5 20、同时抛掷两枚1元的硬币，正面都朝上的概率是______.A.B.C.D.21、设（x+y）（x+2+y）-15=0，则x+y的值为____.A.-5或3

B.-3或5

C.3

D.5

22、如图，一个空心圆柱体，其左视图正确的是______。

23、如图，小明将几块六边形纸片分别剪掉一部分（虚线部分，得到了一个新多边形，若新多边形的内角和为540度，则对立的是下列哪个图形_____.24、甲和乙入选学校的定点投篮大赛，他们每天训练后投10个球测试，记录命中个数，五天后将记录的数据绘制成折线统计图，则下列对甲、乙数据描述正确的是____。

25、甲、乙两人以相同路线前往离学校12千的地方参加植树活动，甲、乙两人前往目的地所行驶的路程s千米随时间t分变化的函数图像（如图），则每分钟乙比甲多行驶的路程是____。

A.0.5千米

B.1千米

C.1.5千米

D.2千米

26、如图，Δ ADC的定点A,B,B，C均在o0上，若∠ABC+∠AOC=90°，则∠AOC的大小是____。

A.30°

B.45

C.60

D.70

27、如果上图1.在平行四边形ABCD中，点P从B出发，沿BC，CD逆时针方向向点D匀速运动，设点P所走过的路程为x，则线段AP，AD与平行四边形的边所围成的图形面积为Y，表示y与x的函数关系的图像大致大致如图2，则平行四边形ABCD的AB边上的高是____.A.3

B.4

C.5

D.6

28、如图，一次函数y1=x 与二次函数y2=a +bx+c的图像相交于P、Q两点，则函数y=a +（b-1）x+c的图像可能是______。

29、已知集合A={X| ｝，B=｛x|0c｝，若A B=A，则C的取值范围是___。

A.（B.C.D.30、若复数a+3i1+2i（，i为虚数单位）是纯虚数，则实数a的值为_____。

A.-6

B.13

C.3/2

D.31、执行下图的框图，若要使输出结果为3，则输入的实数x值为____。

A.2

B.8

C.2或8

D.-2或2或8

32、设，是两个不同的平面，m是只限且，命题p：“ //，命题q：，则命题p是命题q的_____。

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分不必要条件

D.不必要不充分条件

33、ABC的内角A,B,C所对的边长分边分别为a，b，c，且a/c cosB-bc cosA=1/5，则tanA/tanB=______。

A.2/3

B.3/2

C.1

D.2

34、函数f（x）=2 x=2sinxcosx-1的单调递减区间是______。

A.[3/8π+kπ，7/8+看π]，k z

B.[3/8π+2kπ，7/8+2kπ]，k z C.[-π/8+kπ，3/8π+kπ]，k z

D.[-π/8+2kπ，3/8π+2kπ]，k z

35、在一次中学数学研讨会上，参加教师中有110名初中教师，150名高中教师，其性别比例如图所示，则参加教师会中的教师的人数为：______。

A.167

B.137

C.123

D.93

36、变量x，y满足约束条件｛x+2y 2，2x+y 4，4x-y-1｝，则目标函数z=3x-y+3的取值范围是_____。

A.[3/2,9]

B.[-3/2,6]

C.[-2,3]

D.[1,6]

37、地面是边长为2的正三角形的三菱锥的正视图与俯视图若图所示，则其侧视图为_____。

A./4

B./2

C.D.3

38、已知｛ ｝、｛ ｝均为等差数列，其前n项的和分别为、，若 / =2n+2/n+3，则 / 的值为____。

A.14/8

B.18/8

C.2

D.17/8

39、现将两男、两女四名实习生随机分配到甲、乙两个实习班，每班至少分配1名实习生，则加班恰后分到一男一女两名使学生的概率为_____。

A.2/7

B.3/7

C.4/7

D.5/7 40、已知A、B是球O的球面上两点，∠AOB=90°，C为该球上的动点，若三菱准O-ABC体积的最大值为1/6，则球O的表面积为______。

A.2π

B.4π

C.144π

D.256π

41、计算;sin20°cos50°+cos160°sin50°的值为_____。

A.B.C.D.42、若，则 的值为_____。

A.B.-

C.D.43、设a、b、c、x、y R，且x、y≠0，x是a、b的等差中项，y 是b，c的等差中项，若a、b、c成等比数列，那么 + 的值为_____。

A.1

B.2

C.3

D.4

44、已知过定点p（-2，0）的直线l与曲线 相交于A，B两点，O为坐标原点，当 时，直线l的斜率角是_____。A.15°

B.30°

C.45°

D.60°

45.要使函数f(x)=(a-x)在x [2,4]上为增函数，则a的取值范围应是（）。

A.a>1

B.a>0且a≠1

C.0

D.

A.2

B.C.3

D.47.由0,1,2,3组成的没有重复数字的四位数，按从小到大的顺序排成一个数列{ }，其中

等于（）。

A.1230

B.2301

C.2310

D.3012 48.以直线-=1夹在两坐标轴之间的线段的垂直平分线l在两坐标轴上的截距为椭圆长短轴的椭圆的标准方程式是（）。A.+ =1

B.+ =1

C.+ =1

D.+ =1 49.平面3x-2y+z+3=0与平面x+5y+7z-1=0的位置关系（）。A.平行

B.垂直

C.相交且不垂直

D.重合 50.在[0, ]上的曲线y=sinx绕x轴旋转一周所得图形的容积为（）。

A.B.C.D.51.如果 =2，则ab的值为（）。

A.2

B.-4

C.8

D.-16 52.行列式 的值为（）。

A.0

B.1

C.2

D.3 53.如果x→0时，-1与cosx-1是等价无穷小，则常数a的值为（）。

A.-1

B.-

C.-2

D.-3 54.数感主要是指关于数与数量、（）、运算结果估计等方面的感悟。

A.等量关系

B.数量关系

C.式与方程

D.计算策略 55.“参与特定的教学活动，主动认识或验证对象的特征获得一些经验”是对过程性目标“（）”的表述。A.感受

B.经历

C.体验

D.探索 56.《义务教育数学课程标准（2011）》中提出数学课程内容的核心：数感、符号意识空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、（）、模型思想、以及应用意识和创新意识。

A.操作能力

B.阅读能力

C.表达能力

D.推理能力 57.《义务教育数学课程标准（2011）》要求评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。第一学段的评价应当以（）评价为主。

A.描述性

B.等级

C.百分制

D.描述性和等级相结合

58.教师应根据评价的目的合理地设计试题的类型，为考察学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计（）的问题。A.阅读分析

B.探索规律

C.具有实际背景

D.开放性 59.《义务教育数学课程标准（2011）》要求课程内容的组织要重视直观，处理好（）的关系。

A.过程与结果

B.直观与抽象

C.直接经验与间接经验

D.层次性和多样性 60.数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。其中生成性资源包含如教学活动中提出的问题、（）、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等。

A.教学软件

B.用于操作的学具或教具

C.数学软件

D.学生的作品 第二部分

主观题

探究题（本大题满分10分）

如图，将一直角三角形纸板的直角顶点放在C（1，）处，两直角分别与X，Y轴平行，纸板的另两个定点A,B恰好是直线y=kx+ 与双曲线y=(m>0)的交点。求m和k的值

双曲线y=(m>0)在A,B之间的部分为L，让一把三角尺的直角顶点p在L上滑动，两直角边也始终与坐标轴平行，且与线段交AB交于M,N两点，请探究是否存在点P使得MN= AB，写出你的探究过程。

二、解答题（本题满分12分）

如图四角棱锥P-ABCD的底面ABCD是角BAD=60度的平行四边形，在平面PDC垂直平面ABCD，PD=PC=5,AB=8,BC=3 求PA与BC所成角的余弦值 求二面角P-AD-C的正弦值

案例分析（本大题14分）

“一位数除两位数”的笔算除法教学片段

课件出示例1：主题，引入问题：三年级2个班种42棵树苗，平均每班种多少棵？列出算式：42+2=，让学生用自己喜欢的方式探究答案，在四人小组内交流各自的想法和做法后，集体反馈，生1：我是用摆小棒的方法来做的。（边说边用小棒演示）生2：我用口算的方法，40÷2=20，2÷2=1，20+1=21 生3：我会用竖式的方法。（边板演边说明：先用4除以2等于2，再用2乘以2等于4，4减4等于0，不用写这个0，接着用2除以2等于1，再用1乘以2等于2，2减去2等于0，这个0写下来，42÷2=21）师：还有谁也会用竖式的方法？（有一半学生举了小手）

师：这么多，太好了，就请你们做小老师来教教大家用笔算做除法（请一名学生再说笔算的过程）大家对这种方法有没有补充或问题？|（学生摇头）

师：大家都是这样做的，那我有一个问题，列竖式的时候，为什么4除以2得到的2要写在十位上？而且还有继续用2乘以2得4，写在被除数4的下面，再相减呢？（同学一脸茫然，开始思考）

师：大家可以把分小棒的过程和口算的方法与竖式对照着想一想，在小组内讨论讨论，（学生交流，教师巡视指导）师：谁来讲一讲？

生4：我们分小棒时，先把4捆小棒分成两份，每份两捆，也就是2个十，所以4除以2商2要写在十位上，然后再用2乘2得4，写在被除数4的下面，是因为原来的4捆小棒，每个班分到两捆后，二二得四，分的也正好是4捆，4减4等于0，说明正好分完了，没有剩余。

生5：我用口算的过程也可以解释竖式的方法，我们先算40除以2等于20，竖式里就先用被除数十位上的4除以2，因为得到的事2个十，所以商要写在十位上，（教师指导学生用同意的方法说明个位上商的由来）

师：现在，同学们是真正学会了笔算除法的方法，同桌间再把这种方法互相说一说，仔细阅读以上案例，回答下面的问题：

本案例有哪些值得借鉴的方面，请说出理由。

结合新课程理论说一说怎样基于学生已有的知识进行数学教学、设计教学片段（本大题满分是14分）

请你以“平行四边形的面积”为例，就如何利用转化的思想，引导学生探究平行四边形面积计算公式，设计一个教学片段，写出该教学片段每个环节的设计意图。要求：

1、教学片段要有层次，有条理。

2、设计意图要写得清楚，在每个环节中具体落实了哪些“四基”和“四能”目标。附：五年级上册“平行四边形面积”

第二篇：教师招聘考试《小学数学》真题及答案

江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案

第一部

客观题

第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。

1、读数306109050的正确读法是（C)

A.三亿六百一十万九千零五十

B.三亿零六百一十九千零五十

C.三亿零六百一十万零九千零五十

D.三亿零六百十万零九千零五十

2、如右图，正方形边长1cm，E、F、G、H分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是（A)

A.0.2c㎡

B.0.02c㎡

C.0.25

D.0.4c㎡

3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。（C)的面积最大。

A.长方形

B.正方形

C.圆形

D.无法确认

4、三条线段长度比是3:4:1，这三条线段（D)

A.能围成钝角三角形

B.能围成直角三角形

C.能围成锐角三角形

D.不能文成三角形

5、“六一”节将至，五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多（C)人。

A.6人

B.9人

C.12人

D.18人

6、一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可以坐（A)人。

A.202

B.234

C.255

D.3007、（B)统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.饼型统计图

8、甲+乙=83，乙+丙=88，则甲+丁=（A)

A.85

B.86

C.87

D.889、有一系列有三个数组成的数组，它们依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99个数组内三个数的和是（B)

A.6790

B.1584

C.2014

D.197810、自鸣钟三点钟时敲三下，共用去3秒，九点钟时敲九下用去（B)

A.9秒

B.12秒

C.8秒

D.10秒

11、把一根长25米的塑料绳，分别剪成3米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该减（C)根。

A.5

B.4

C.3或7

D.812、一件商品先降价10%，后又提价10%。现在这件商品的价格是降价前的（B)

A.100%

B.99%

C.110%

D.120%

13.已知数a=2x3x5,数b=3x5x7，那么a与b的最大公因数是（D)

A.420

B.210

C.5

D.1514、如果a×7/2=b÷8/9=c×10/3=d÷15=e×1.1(a，b，c，d，e都不等于零)，那么a、b、c、d、e从大到小排列是（D)

A.a、b、c、d、e

B.a、e、c、b、d

C.d、c、e、b、a

D.d、e、b、c、a15、如右图在∆ABC中BD=2DC，AE=BE，已知∆ABC的面积是18

cm²，那么四边形AEDC的面积是（B)cm²

A.15

B.12

C.13

D.1016、有2180盒饼干，其中有一盒质量不足，轻一些。用天平至少称（A)次能保证找出这盒饼干。

A.7次

B.8次

C.9次

D.10次

17、甲乙两人合作，12天可以完成一项工程，如果甲工作2天，乙工作3天，他们就能完成这项工程1/5，甲单独完成这项工程需要（B)天。

A.15

B.20

C.25

D.3041、在平面直角坐标系xOy中，已知点A(2，0)，圆A的半径是2，圆P的半径是1，满足于圆A及y轴都相切的圆P有(A)

A.4个

B.3个

C.2个

D.1个

53、说课应遵循科学性原则，（C)、时效性原则、创新性原则。

A.导向性原则

B.知识与能力相结合原则

C.理论联系实际原则

D.具体与抽象相结合原则

54、义务教育课程的总目标从（D)方面进行阐述。

A.认识、理解、掌握和问题解决

B.基础知识、基本技能、问题解决和情感态度价值观

C.知识、技能、问题解决、情感态度价值观

D.知识技能、数学思考、问题解决和情感态度

59、《小学数学课程标准(2011年版)》把义务教育课程内容分为四个部分（A)

A.数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践

B.数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用

C.数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践

D.数与代数、图形与几何、统计与机率、综合与实践

60、《(小学数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学的基本思想”主要指：（B)，数学推理的思想，数学建模的思想。

A.数学函数的思想

B.数学抽象的思想

C.数学对称的思想

D.数学化归的思想

第二部分主观题

一、证明题(10分)

如图，在等腰直角∆ABC中，∠ACB=90，AC=BC，P是∆ABC内一点，PC=DC，且PC⊥DC，试判断PB与AD之间的数量关系与位置关系，并证明(请把图话在答题卡上)。

三、案例分析(14分)

同一教学内容(统计知识)，两位教师教学是这样的：

要求学生根据甲乙两人平时的联系成绩，选择一位代表参加比赛。甲成绩不稳定，但有一个最好的成绩;乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高。选哪个去好?

教师1：

师：甲和乙平时成绩，各有什么特点?

生(1)：乙平均成绩高，并且比较稳定;

生(2)：甲成绩不稳定，但有最好的成绩;、、、、、、师:为了保证比赛能更有效把握取得好成绩，应该选择哪一位?

生：乙很稳定，更有把握

师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的。

教师2：甲乙俩各有特点，该选择哪位呢?说说你的理由?(让学生讨论)

生(1)：我选择乙，因为如果是射击比赛，需要计算每一轮射击成绩的综合(总环数)，稳定而平均成绩高的同学就更有优势;

生(2)：我不同意，如果是跳远比赛，只需要选择成绩最好的一次作为最终成绩，而甲着方面的潜力更大;、、、、、、师：你们的想法都很有道理。看来要选出适合的人选并不是一件简单的事情必须根据具体情况进行科学、合理的选择。

比较这两位教师的教学行为，你认为哪位教师的教学行为更符合新课标，新课程理念?并进行分析。

四、材料分析(16分)

教材把分数的初步人数与分数的意义放在两个教学段进行教学，第一段在三年级上册“分数的初步认识”——认识几分之一，第二段在五年级下册“分数的意义和性质”——分数意义。请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一”和“分数的意义”教学目标，并说出你的理由。

附：人教版教材

三年级上册“分数的初步认识”

五年级下册“分数的意义和性质”

理由：在本学段教学中，要与学生生活、知识背景密切相关，体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以截止数学语言来表述和交流。通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的调理性和数学结论性的却的性。

第三篇：2011年江西省教师招聘考试真题及答案

2011年江西省教师招聘考试真题-选择题 60道，单选，每空一分。

1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于（）

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书

4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯

6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性

8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期 B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的 是校园文化的核心。

A物质文化 B组织文化 C制度文化 D精神或观念文化 12.是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。A义务教育 B教育制度 C教育目的 D教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A智力劳动 B体力劳动 C接受劳动 D教育与生产劳动相结合 14.对学生的发展起主导作用的是（）

A遗传素质 B主观能动性 C学校教育 D环境教育 15.教师根本任务是（）

A关心学生学习B教学 C教书育人 D管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成 关系 A授受 B相互促进 C民主平等 D朋友 17.当今教育改革核心是()A教学方法改革 B课程改革 C教育评价改革 D教育结构改革 18.以下属于教师劳动特点的是()A复杂性 B创造性 C预期性 D长期性 19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于()A综合课程 B潜在课程 C活动课程 D学科课程 20.从本质上讲，教学是一种（）

A认识活动 B实践活动 C主体活动 D文化活动 21.教学工作的中心环节是

A．备课 B．上课 C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定 22.实施德育最基本途径是

A．政治课与其他学科教学 B．课外、校外活动 C．班会、D．少先队、共青团活动 23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是 A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力 24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的 A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度

25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为 A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》 D．《教育心理学概论》

26.提出最近发展区理论的心理学家是

A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克

27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感 C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感

28.奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。

A．先行组织者 B．验证假说 C．意义学习D．程序教学

29.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中 A．安全需要 B．尊重、成就需要 C．自我实现需要 D．归属和爱的需要

30.将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

31.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）A.学习方法 B.学习定势 C.学习时间 D.学习内容

32.数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（）

A.具体迁移 B.顺应迁移 C.一般迁移 D.重组迁移 33.研究表明，学习熟练度达（）%，记忆效果最好

A.100 B.150 C.200 D.50 34.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）A.变式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有 35.动作技能学习，心理过程第一阶段是（）A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段 36.创造性思维核心是（）

A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维

37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（）A.外化 B.内化 C.行为 D.从众

38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）A.能否关注自己生存适应性 B.能否关注教学情境 C.能否自觉关注学生 D.能否更多考虑班集体建设 39.教育法特点主要是（）

A.民主性，限制规范的普遍性 B.国家意志性，限制规范地方性 C.国家意志性，民主规范地方性 D.国家意志性，限制规范普遍性 40.《中华人民共和国教育法》颁布于（）A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年

41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）A.刑事法律责任 B.民事法律责任 C.行政法律责任 D.行政和刑事法律责任

42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（）

43.位于我国教育法体系的第二个层次是（）

A.教育法 B.部门教育法 C.教育行政法规 D.教育行政规章

44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（）决定。A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权 45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和

A.语言道德、交际道德、个人生活道德 B.语言道德、伦理道德、个人生活道德 C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D.语言道德、为人师表、交际道德 46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（）A.夸美纽斯 B.洛克 C.斯宾塞 D.赫尔巴特

47.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（）A.方向性、普遍性、基础性 B.强制性、普遍性、基础性

48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（）教学原则。A.直观性 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性 49.教师职业最大特点在于职业角色的（）A.多样性 B.专业化 C.崇高化 D.单纯化

50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）A.设计练习作业 B.了解学生 C.检查学生学具 D.布置教室环境 51.课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（）A.图表性反思和札记性反思 B.图表性反思和说明性反思 C.说明性反思和札记性反思 D.说明性反思和叙事性反思 52.教学媒体选择依据主要有教学目标和（）A.教学任务，教学对象，教学方法 B.教学任务，教学条件，教学内容 C.教学内容，教学对象，教学方法 D.教学内容，教学对象，教学条件

53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（）A.问题表 B.矩阵式 C.流程图 D.“经验之塔”模型

54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。

A.主动性策略 B.协作性策略 C.情境性策略 D.自主学习策略 55.程序教学理论的代表人物是（）A.罗杰斯 B.布鲁姆 C.斯金纳 D.皮亚杰 56.教学策略的基本特征是（）

A.综合性、可操作性和灵活性 B.原则性、可操作性和灵活性 C.综合性、指导性和灵活性 D.原则性、可操作性和综合性 57.课外活动不包括（）

A.社会活动 B.科技活动 C.选修课活动 D.文学艺术活动

58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）。A.进入人力资源强国行列 B.进入高等教育强国行列 C.进入继续教育强国行列 D.进入幼儿教育强国行列

59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是（）A.科学发展 B.又好又快地发展 C.统筹协调 D.加快转变经济发展方式

60.今年3月，全国人大第四次会议在京召开。（）A.第十届 B.第十一届 C.第十二届 D.第十三届

二、简答题（每题4分，共12分）1.简述素质教育基本内涵 2.简述德育过程的规律 3.如何在教学中促进迁移？

三、案例分析题（每题4分，共12分）

下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。

小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？” 问题： 1．你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。（4）2．小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。（4）

3．案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。（4）

四、论述题（每题8分，共16分）

1.班集体的教育作用有哪些？请联系实际实际论述班主任如何组织和培养办集体。2．联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机？ 2011年江西省教师招聘考试教育综合理论答案及解析

一、选择题 1－5 DBACC 6－10 BABCA 11-15 DCDCC 16-20 AB “AB”DA 注意：18题有错误，教育学书上标明AB两项都是正确答案 21-25 BABBC 26-30 ACACA 31-35 BCBCB 36-40 BBDDC 41-45 BABDA 46-50 CDBAD 51-55 CDDCC 56-60 ACADB

二、简答题

1.简述素质教育基本内涵 【答案要点】

素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。基本内涵是：

（1）面向全体学生的教育（2）是促进学生全面发展的教育

（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述德育过程的规律 【答案要点】

（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程（2）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程（4）德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程 3.如何在教学中促进迁移？ 【答案要点】

（1）寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。（2）从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向发展。（3）引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。（4）采用启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。

（5）培养学生多向思维，开拓学生视野，特别是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。

（6）充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。促进思维发展速度，使有效迁移顺利进行。

（7）充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的发展。

（8）利用适当的教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快气氛中进行。

（9）重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习迁移的效果。（10)重视非智力因素在迁移中的作用，特别是学习目的性教育，学习毅力的培养等。

三、案例分析题

1．我不赞成小李的教学观。小李出发点是新课改中以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。（1）在教学过程中教师的主导与学生主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。

（2）上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。

2．（1）小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。

（2）教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性的选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。3．（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。（2）开展微格教学。（3）专门的教学能力训练。（4）反思性教学。

四、论述题

1.【参考答案】班集体是学校生活中最重要而稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。

（1）良好班集体的教育作用如下：①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展；②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应；③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

(2)建立良好的班集体应做到：①深入细致地了解学生，比如通过谈话、问卷等方式。②学习规范，树立常规，建立良好开端。比如可以让学生参与讨论制定班级体的制度。③善于发觉学生的长处，多鼓励。比如通过各种集体活动发挥学生多方面的才能。④班级问题及时解决。⑤培养集体荣誉感，激发学生的进取精神。2.【参考答案】

（1）激发兴趣，维持好奇心（2）设置合适的目标（3）培养恰当的自我效能感

（4）归因训练。改变学生不正确的归因（5）表达明确的期望，合理运用外部奖赏（6）提供明确、及时的反馈，有效地运用表扬

【解析】 这道题目考查教育心理学的学习动机部分，是教育心理学的重要知识内容，是招教笔试经常考的重点考点。参考答案包括几方面，首先，兴趣和好奇心是内部动机最为核心的部分，是培养和激发学生内部学习动机的基础。其次，设置适当的目标，当目标是自己设定的时候，个体通常会付出更多的努力； 再次，设置适当目标，当个体拥有了相应的知识技能后，自我效能感就成为个体行为的决定性因素。教师应该帮助成绩不好的学生提高自我效能感；再次，归因，针对一些具体问题引导学生进行现实归因，以帮助学生分析除努力这个因素外，影响学习成绩的因素还有很多，如智力、学习方法、家庭环境、教师等。教师应 该把期望明确地传达给学生。最后，外部奖赏在此是指物质上的奖励，教师在运用外部奖励时，应持谨慎态度，对那些已有内部动机的活 最好不要轻易运用物质奖励。

第四篇：2015年江西省中小学教师招聘考试真题试卷

2015年江西省中小学教师招聘考试真题试卷-教育综合知识

客观题

一、选择题(共60题，1-20题 0.5分/题，21-60 1分/题)师出教育提供

1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后均出现了学校。

A.原始社会 B.奴隶制社会 C.封建社会 D.资本主义社会早期

2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（）A.白板说 B.从做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派 3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.系统化 B.多样化 C.复杂化 D.专门化

4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（）的观点 A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.综合论

5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（）

A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育

6.在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（）要求 A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有（）A.名誉权 B.安全保障权 C.隐私权 D.受尊重权

8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是()

A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳

9.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 10.依法治教的前提和基础是（）

A.教育规范 B.教育制度 C.教育立法 D.教育监督 11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（）A.先快后慢 B.前后一样 C.先慢后快 D.没有规律

12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（）

A.最差 B.不明显 C.中等 D.最好

13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。A.行为主义 B.认识主义 C.建构主义 D.人本主义 14.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物----医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.家庭决定论 D.儿童决定论 15.班级日常管理有以下内容（）

A.班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育 B.班主任工作计划和总结，操心评定，批改作业，个别教育 C.班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育 D.班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业 16.不属于师德规范的是（）

A.爱国守法 B.舍己救人 C.终身学习D.爱岗敬业 17.课程制定主要考虑的三方面因素是（）

A.社会发展，科学知识和受教育者 B.经济发展，科学知识和教学方法 C.教学手段，教育者和受教育者 D.社会发展，科学知识和教育者 18.课的类型一般分为两大类，即（）A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课

C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课

19.建立家族QQ群是班主任实现（）角色的工作方法 A.班级工作的领导者 B.学生健康成长的守护者 C.学校，家庭和社会的沟通者 D.学校教育计划的贯彻者 20.师德的灵魂是（）

A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平

21.国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。（）A．“学会学习”、“学会工作”、“学会生存”、“学会成长” B．“学会学习”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存” C．“学会认知”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存” D．“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存” 22.应试教育和素质教育的本质区别是（）。A．是否面向全体学生 B．是否促进学生个性化发展

C．能否培养学生的创新精神和创新能力 D．是否能提高学生的成绩

23.我国教育法明确指出：“教师是履行教育教学职责的()”。A．从业人员 B.执业人员 C.专业人员 D.工作人员 24.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指：（）。A．社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入 B．教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。

C．社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入；教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展。

D.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入；教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。

25.“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（）

A．《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《中庸》

26.——规定：“国家举办各种学校、普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。（）

A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国宪法》

C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《中共中央关于教育体制革的决定》 27.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）。A.布鲁纳 B.全纳 C.朗格朗 D.赞科夫

28.某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。A．批评教育 B.经济处罚 C.行政处分或者解聘 D.拘役

29.一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（）。A．外部，不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和稳定归因 D．外部、可控和不稳定归因

教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（）特征。

A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感

31.针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.无意后注意 32.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.记忆策略 33.从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。A.正式评价与非正式评价 B.配置性评价与诊断性评价 C.形成性评价与总结性评价 D.常模参照评价与标准参照评价、34.“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（）。A.奖惩法 B.榜样法 C.陶冶法 D.说服法 35.某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是（）A.讲授法 B.参观法 C.练习法 D.陶冶法

36.14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏的方向（床具等符合国家标准）。宿舍老师巡逻时多次口头提醒张某头应朝向有护栏的方向睡觉，无效。次日凌晨张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明，此案中校方应（）。A．承担全部责任 B.无责任 C.承担次要责任 D.承担主要责任 37.“眼过千遍，如手过一遍“是贯彻——原则的体现（）。A.因材施教 B.巩固性 C.启发性 D.最优化

38.我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。A.小学阶段以分科课程为主

B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中以综合课程为主

D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（）。A.制定班级工作计划 B.制定严格班规 C.培养班干部 D.了解学生

40.班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（）。

A.说服教育法 B.榜样示范法 C.行为训练法 D.生活指导法

41、教育学生“诚实守信”是属于（）。A.心理教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育

42、课外活动的目标实现的关键因素是（）。

A.学生的积极主动性 B.教师的主导型 C.家长的配合程度 D.内容的合理性

43、综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）。

A.强调学生对知识的理解和掌握 B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯 C.发展学生创新精神和实践能力 D.提高学生学习的积极性

由教育工作者通常是教师担任研究者，以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（）。A.实验法 B.观察法 C.访谈法 D.行动研究法

45、微格教学示范是属于（）。

A.综合媒体 B.视觉媒体 C.视听媒体 D.交互媒体

46、微博QQ BBS E-Maill 等信息技术在教育活动中都可以作为（）的工具 A.创设情境和自主探索 B.协作学习和讨论交流 C.学习评价 D.获取知识信息 47、2014年11月8日，亚太经合组织（APEC）第二十六届的部长级会议在北京举行，中国国家主席主席习近平主持会议并发表了题为题的（）的重要讲话 A.《联通引领发展伙伴》聚焦合作 B.《团结合作，发展经济》 C.《发展中国家和发达国家加强合作》 D.《亚太各个国家加强合作》

48、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）。

A关注情境阶段 B关注生存阶段 C关注学生阶段 D关注教学阶段

49、（）是指教师认为自己能够有效的影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A 教师威信 B教师效能感 C教学反思 D职业承诺 50、根据学习的定义，属于学习现象的是（）。1膝跳反应 2谈梅生津 3蜘蛛织网 4儿童模仿成人 A.12 B.14 C.23 D.24

51两小无猜的时代，根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到（）能做到的事情。

A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 52.创造性与智力的关系是（）。

1低创造性的智商水平一定很低 2高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然 3低智商不可能有高创造性 4高智商可能有创造性，也可能有低创造性 A12 B34 C13 D24

53.学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于（）。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

54学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（）。

A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

以题海战术时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的（）原则 A.直观性 B.循序渐进 C.最优化 D.因材施教

科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（）。

A.谈话法和参观法 B.演示法和讨论法 C.讲授法和讨论法 D.演示法和讲授法

57、高中毕业会考试一种达标属于（）。

A.了定量评价 B.相对评价 C.形成性评价 D.绝对评价

58、当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（）。行为在当代的延伸 A.诲人不倦 B.反躬自省 C.教学相长 D.为人师表

59、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的（）。A.学生主体原则 B.集体教育原则 C.长善救失原则 D.以身作则原则

60.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）

A.学而时习之，不亦乐乎 B.温故而知新 C.见不贤而内自省 D.立志乐道，甘于奉献

主观题

二、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）师出教育提供

1、简述一堂好课的标准.2、简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

二、判断分析题（判断正误并说明理由，共3小题，每题4分，共12分）

1、学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

2、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

3、教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

三、论述题（共13分）师出教育提供

结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？

四、案例分析题（共15分）

据《人民教育》（2015·3）报道，上海某学校举行千人祭祖大典，近800名中小学生在《孝新敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，现场向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前聆听教诲。但是，不少父母眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂内充斥着抽泣声。之后，全体师生三次举臂向父母集体发誓：“从今日起，永远真心地孝顺爸爸妈妈！”……师出教育近年来，学校搞得孝敬父母的活动越来越多，动静越来越大，从给父母写一封信，直至上千学生汇聚操场给父母同时洗脚，现在又出现千人集体给父母三跪九叩齐齐发誓的场景，可以说是把这种“秀孝”的活动推到了极致。

[问题]

请根据以上背景材料，回答一下问题：

1、请依据心理学相关理论，分析孝敬父母的这种态度的习得需经历哪儿个阶段：本案例中的学生处在哪个阶段？（4分）

2、本案例的“秀孝”活动能否取得实效？请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理，说明理由并给出合理建议。（5分）

3、设计并组织班会需要遵循哪些原则？请结合“感恩父母这个主题简要阐述”（6分）

第五篇：[音乐] 中小学音乐教师招聘考试真题及答案

[音乐] 中小学音乐教师招聘考试真题及答案

一.填空题(每空1分.共40分)

1《.兄妹开荒》的作者是(),（）人

2.柴科夫斯基是()国人.作品《

》《

》

《

》.3《.小白菜》 是（）民歌.属于（）合唱.4.巴赫是()国人,他在（）音乐与和声的发展及（）的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《

》《

》

5《.春节序曲》 的曲作者（）作品有《

》《

》.6.乐曲《 在中亚细亚草原上》 作者是()国作曲家（）.7.《黛玉葬花》是()剧 选自《

》

8.《饮酒歌》是（）歌剧《

》选曲.作曲是（）.9.《快乐的女战士》是现代（）舞剧《

》选曲

10.《春之歌》是（）独奏曲是()国作曲家（）所写.作品有《

》《

》

11.《中国人民解放军进行曲》是()合奏作曲是()他的作品《

》《

》.12.《葬礼进行曲》是()独奏.作曲是（）波兰作曲家（）家.作品有《

》《

》《

》.二.单项选择题每题2分,共20分)

1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自（）

A.《江姐》 B 《白毛女》

C 《红珊瑚》

D 《刘胡兰》 2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于（）

A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲

C 管弦乐

D.电子音乐 3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首（）

A.钢琴独奏

B小提琴独奏

C.箫独奏

D.巴扬独奏 4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第（）乐章.A.二

B.四

C.六

D.三.5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是（）的作品.A.威尔第B.萨拉萨帝

C.西贝柳斯 D.门德尔松.6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第（）乐章 A.一.B.二

C.三.D.四

7.《芳草青青晨风爽》是()剧 《皇亲国戚》的选段.A.越剧

B.京剧

C.龙江剧

D.评剧 8.《赫哲人的春天》是()独奏曲.A.箫

B.筝

C.琵琶

D.笛子

9.《买花姑娘》是（）电影《买花姑娘》的插曲.A.中国

B.日本

C.朝鲜

D.美国 10.《爱我中华》是()作词作曲.A.乔羽词 刘治曲.B.乔羽词 徐沛东曲

C.张和平词 冯晓泉曲 D.周振天词 王付林曲.三.判断题.(共5分)1.《告别》是《长征组歌》曲二.（）2.《埃格蒙特序曲 》是德国作曲家贝多芬的作品().3.《松花江上》是解放以后的作品（）.4.《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的.（）.5.《 自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段（）.四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)《看天下劳苦人民都解放》

音乐剧《音乐之声》选曲

罗西尼

德国《 猎人合唱》

歌剧 《塞维尔的理发师》选曲 韦伯

意大利《山间小路》

歌剧《自由射手》选曲

罗杰斯

美国《我是城里的大忙人》

歌剧《洪湖赤卫队》选曲

格罗非

中国《孤独的牧羊人》

管弦乐组曲《大峡谷》之三

张敬安 欧阳谦叔五.问答题

共5分)1.写出 C调的大小三和弦.参考答案:一.1.汪立三

中国人

2.俄国 《天鹅湖 》《胡桃夹子 》《鱼美人 》《场景音乐》等

3.河北 无伴奏

4.德国

复调

十二平均律 《小步舞曲 》《勃兰登堡协奏曲 》《十二平均律钢琴曲集》等

5.李焕之 《社会主义好 》《民主建国进行曲 》《.春节序曲》 6.俄国

鲍罗丁 7.越剧 《红楼梦 》7.意大利 《 茶花女》威尔第 8.芭蕾 《红色娘子军》9.小提琴

德国 门德尔松 《仲夏夜之梦 》《芬加尔山洞》《e小调小提琴协奏曲 》10.军乐 郑律成 《延安颂 》《延水谣》11.钢琴 肖邦 钢琴《夜曲 》《玛祖卡 》《波罗涅兹 》《叙事曲 》《圆舞曲 》《幻想曲 》等.二.单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.B

6.A

7.C

8.B

9.C 10.B

三..判断题1.×

2.√

3.×

4.√

5.×四.连线题《: 看天下劳苦人民都解放》 歌剧《 洪湖赤卫队》选曲 张敬安欧阳谦叔

中国《 猎人合唱 》 歌剧《自由射手》选曲

韦伯

德国《山间小路 》

管弦乐组曲《大峡谷 》之三

格罗非

美国《我是城里的大忙人 》 歌剧 《塞维尔的理发师》选曲

罗西尼

意大利《孤独的牧羊人 》

音乐剧《音乐之声》选曲

罗杰斯

美国五.问答题:大三和弦:1 3 5.小三和弦: 2 4 6