学习创先争优精神心得体会

第一篇：学习创先争优精神心得体会

学习创先争优精神心得体会

学习创先争优精神心得体会

始终保持自身和其成员的先进性是党的伟大事业的基本需求。

争先创优和政德教育活动的开展则是满足此基本需求的根本之举。

正如我党历史上一次次成功的思想教育、作风整顿一样，我们有理由相信，此次活动必将使我县广大基层党组织更加团结、更加富有战斗力;必将使每个共产党员宗旨观念更加坚强、党性更加纯洁;也必将使我们每个人的灵魂得到洗礼和升华。

创先争优，重在创，重在争。

创先争优，无疑是要求各级党组织和共产党员充分调动和切实发挥内在的主观能动性，让一切有利于社会健康发

展的积极因素竞相迸发，让只争朝夕、干大事、创伟业成为主流。

创先争优靠的是为人民服务的党性。

创先争优靠的是在其位谋其政的责任。

创先争优靠的是做人有品、当官有为的政德。

是响应县委号召，积极创、主动争、扎实做，还是墨守成规、固步自封、安于现状而无所作为，当是对每个党员领导干部党性的考验、人性的考问、政德的考量。

曾几何时，在鲜红的党旗下，铮铮誓言犹在耳际，拳拳报党报国之心忠诚依然。

而今在经济社会发展的关键时期，党对我们提出了更新的要求、人民对我们寄予了更高的期盼。

我们没有理由不以饱满的热情、昂扬的斗志、坚定地信念、顽强的毅力和敢为天下先的创新精神，紧紧围绕发展

这个永恒的主题，团结在县委周围，先优同重、创争并举，同心同德，求实奋进，把枣强各项事业推向新的高度。

让创先争优在枣强成为一种风气，需要你我他，需要大家的共同努力。

当前，各级政府、国有企业、事业单位、学校的党组织和全体党员正在如火如荼的开展“创先争优”活动。以“五个好”党组织和“五带头”党员为活动具体要求标准，通过各地积极行动、强化措施、努力奋斗，基础党组织和党员队伍中营造出了学习先进、争当先进、赶超先进的良好作风，并巩固和拓展了全党深入学习实践科学发展观的活动成果。然而在保持良好态势的同时，存在的一些问题也浮出水面。

首先，部分党组织和党员对开展创先争优活动的认识力度还不够，参加创先争优活动的积极性不是很高。甚至在我们党内，有些同志出现了“争先创优”、“创优争先”这样错误的表述，还不知道我们开展的“创先争优”活动是创造先进

基层党组织，争做优秀共产党员活动，这些能够说明有些党员对“创先争优”活动缺乏认识和热情。那一世范文网

其次，部分党组织和党员在创先争优过程中作风涣散，搞形式、走过场，没有结合具体实际真抓实干。把开展创先争优活动看做是上级指派的一项任务，制定了书面的创先争优活动目标和要求，却没有结合自身特点开展具体的创先争优活动，仅仅把创先争优停留在文件上、口头上。

第三，有的党组织开展创先争优活动的主题内容与本单位的中心工作和业务工作相脱节，没有将创先争优融入当前中心工作，于是出现了就活动抓活动的现象，没有贯彻落实科学发展观、缺乏创造性，未能扎实有效地深入开展“创先争优”活动。

最后，在评比表彰过程中，缺乏有效的考核机制。创先争优活动应该重在过程，注重日常的考核评价，然而一些基层党组织注重评优选优的结果，一般

为一年一考核，年终出结果，缺乏有效的日常考评，更没有互比互评的良好工作氛围，评比表彰的结果难以服众。

第二篇：学习创先争优心得体会

学习创先争优心得体会

李奎

2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。这是党中央根据当前情况，在新形势下加强党的建设的一项重要措施，同时也是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。作为乡纪委书记,在农村基层党组织和党员中开展“创先争优”活动，应将活动的着力点放在以下几方面：

一、始终围绕“三级联创”抓活动。注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际,积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。

二、立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大；抓规范，促进党组织作用发挥；抓“争创”，促进党建工作水平提升。

三、在争做“党员先锋”方面，认真落实“党员带头学习提高”。通过党员立足岗位作奉献活动，大力提倡普通党员创家业，能人党员办企业，党员干部创事业。通过党员议事、为民服务全程代理、党员与困难群众结对帮扶等活动，落实“党员带头服务群众”。通过新农村建设、普法教育、和谐社会建设，以及培育典型、宣传典型，努力营造党员带头遵纪守法、带头弘扬正气的良好氛围。

四、健全激励保障机制，注重争创实效。年底要建立健全党建工作考核考评机制，每年集中对基层党组织开展“两先一优”（先进党支部、先进党小组、优秀共产党员）评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党（总）支部、先进党小组、优秀共产党员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。

在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善党委议事规则、工作规则；完善班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理。通过建立健全一整套规章制度来规范事业和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积 极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。认真落实双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现。

五、加强指导，突出重点抓争创。围绕中央提出的深入学习实践科学发展观创先争优活动，各级党组织还应结合本地本单位实际，尤其各级党委，要紧密结合基层实际，提出争创主题，采取灵活多样、丰富多彩且能被广大党员群众喜闻乐见的形式，精心设计活动载体，注重创先争优活动的实效。

作为党员应该紧紧围绕党中央提出的创先争优的意见，发挥好党员模范带头作用，通过开展党员立足岗位做奉献活动，落实党员服务群众，以及培育典型，宣传典型，努力营造党员带头遵纪守法，带头弘扬正气的良好氛围。

第三篇：创先争优学习心得体会

创先争优学习心得体会

我的体会是主要从两个方面来：一是从国家和民族的伟大事业中来。没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。二是从为群众谋利益的奋斗中来。为群众做了好事，群众发自内心的感激胜过任何奖励。当我们亲身感受到老百姓的种种艰难，要努力为老百姓的利益而奋斗，从而激发出更强烈的使命感和责任感。在经济全球化非常时期，我们不能仅仅停留在对自己负责，同时要关心国家大事，接受挑战，勇于弘扬我们的民族精神，承担相应的责任、义务，维护国家的法律制度，维护国家统一稳定和民族团结，为民族的振兴，国家的富强而奋斗等。例如国家在天灾人祸的困难中，如何为国家分忧，比如我们可以用捐助的形式，尽自己的一分微薄力量，为国家分解的等。只有每个党员在很好的履行自己的责任同时，增强对社会的责任感，维护国家的利益，关心国家的大事，国家才会有希望，民族才会有希望。

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。

通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。

二、在教育观念方面争先创优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪

律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众作了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

四、在教学艺术方面争先创优。

在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。

用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！

第四篇：创先争优学习心得体会

创先争优学习心得体会

开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐、激发广大党员干部的生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、推动学校党的建设、更好的服务教育工作大局、全面完成各项工作任务，都具有十分重要的意义。

通过学校党委、党总支组织我们多次学习，触动很深，体会也很深刻，“创先争优”作为一种调动我校全体教职工积极性的有效手腕，是十分具有理想意义的，由于“创先争优”可以充分调动社会主义现代化建立者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的肉体，整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲，作为党员教师应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统；同时，作为一名学生工作辅导员，要树立全心全意为学生谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我深深体会到，没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。作为教师，从事学生工作，就得为学生谋利益。为学生做了好事，学生发自内心的感激胜过任何奖励。当我们亲身感受到学生的种种困难，要努力为学生的利益而奋斗时，从而激发出更强烈的使命感和责任感。

多次的学习，作为辅导员，让我意识到要从以下几个方面创先争优：

一、在学生工作中自己要创先争优。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。在学生工作中，坚持党的根本宗旨永远不能变，告诫学生党员必须牢固树立马克思主义，倾听学生的呼声，反映学生的意愿，维护学生的利益，始终把学生的利益放在第一位。要想学生之所想，急学生之所急，实实在在地替学生办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。

在各种大大小小的会议中，时常向学生灌输不畏艰苦、开拓创新的求实精神，在现在这个没有硝烟的社会，要使自己或者一个团队立于不败之地，除了自强，还要有一种合作精神，与人为善、与邻为伴、吐故纳新、自强不息。每个人都是一本书，都有一段沧桑，都有一个使命，都有一个梦想，为了这个梦想，我们来到大学，大家应该相互帮助，相互友爱，相互合作，在日常的工作中，学到求实精神，在对困难的处理中，学会人格的伟岸，在各种活动中，学到工作的有效方法。所谓在其位，谋其政，作为辅导员，就是以服务学生为原则。对学生干部，不仅要服务同学，当好助手，最多的是锻炼自己，而我就是在他们自我锻炼的时候，从旁引导，使其以后的路走得更正更好，在这方面，自己要创先争优，不断激励学生，使他们有不畏艰苦，任劳任怨，不断开拓创新的精神，还要正确处理学习、工作和生活三方面的关系，吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，不断提高学习和工作能力。

二、在教师队伍建设中自己要创先争优。

思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓出成效。作为辅导员，一是注重加强自己的理论培训，坚定正确的理想信念。在学生工作，自己带头受教育，和学生党员干部一起发挥先锋模范作用，教育培养学生勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取的精神。教师思想作风建设的好坏，关键在于执行，一名辅导员，在众多学生中，不仅要做学习的模范、团结的模范，还要有廉洁的模范。二是广泛开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德教育，大力弘扬 “敬业、奉献”的精神，倡导“忠诚、诚信、责任”的核心价值。使自己在思想上树立新理念，在工作中创造新业绩，在学生前展示新形象。三是正确处理好师生关系，在大学生中，我和他们的年龄相差并不大，在工作中，以老师身份和他们共事，细心指导，在生活中，以姐姐的身份和他们相处，加强交流沟通，及时了解他们的想法，然后尽力给予帮助或支持。

三、在教育观念方面自己要创先争优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。我要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以提高学生成绩为主要目标。在学生工作方面，让学生正确处理好学习、工作、生活三方面的关系，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生对各种活动的参与意识，在具体实践过程中，重视培养学生的务实精神、创新精神和组织协调能力，争取让他们各方面都优秀。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。

作为一名辅导员和共产党员，必须严守党的纪律，认真学习，在学生中，认真传达学校的各种规章制度，树立良好作风，带头抵制歪风邪气，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致，使自己始终保持一个党员的活力。在工作中应实事求是。要用辩证的方法:(莲山课件):分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

四、在知识结构方面自己要创先争优。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

我会用实际行动践行一个党员辅导员的科学发展观，创先争优，勇往直前！

计算机科学学院

张莉 2010-10-25

第五篇：创先争优学习心得体会[范文模版]

创先争优学习心得体会

始终保持自身和其成员的先进性是党的伟大事业的基本需求。争先创优和政德教育活动的开展则是满足此基本需求的根本之举。正如我党历史上一次次成功的思想教育、作风整顿一样，我们有理由相信，此次活动必将使我县广大基层党组织更加团结、更加富有战斗力；必将使每个共产党员宗旨观念更加坚强、党性更加纯洁；也必将使我们每个人的灵魂得到洗礼和升华。

创先争优，重在创，重在争。

创先争优，无疑是要求各级党组织和共产党员充分调动和切实发挥内在的主观能动性，让一切有利于社会健康发展的积极因

固步自封、安于现状而无所作为，当是对每个党员领导干部党性的考验、人性的考问、政德的考量。曾几何时，在鲜红的党旗下，铮铮誓言犹在耳际，拳拳报党报国之心忠诚依然。

而今在经济社会发展的关键时期，党对我们提出了更新的要求、人民对我们寄予了更高的期盼。

一是做好学习实践的模范。学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。党员干部应自觉将建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，坚定理想信念，努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力；同时要做到虚心向基层广大干部群众学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。

二是做好服务群众的模范。坚持全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。党员干部处在农村基层最一线，最根本就是要做到真心实意帮助群众排忧解难，要扑下身子，经常深入田间地头，深入群众，掌握社情民意，真正了解群众的所需、所想、所急；同时还要主动联系服务群众，力所能及地为群众特别是生活困难的群众解决生活困难，与广大党员共同努力真正实现好、维护好、发展好群众的根本利益，不断密切同群众的血肉关系。

三是做好敬业奉献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。党员干部应牢记“农村广阔天地大有作为”的教诲，时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做好干部群众的表率；同时要充分发扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对群众和组织高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献，为社会主义新农村建设贡献青春才智。