武汉科技大学中南分校商学院党章学习小组考核制度

第一篇：武汉科技大学中南分校商学院党章学习小组考核制度

党章学习小组考核制度

为加强对学生干部的管理和监督，加强学生干部的组织性和纪律性，充分发挥广大学生干部的积极性、创造性和模范带头作用，同时为了加强对各部门的考核，特制定以下星评考核制度。

考核内容及细则

（一）会议考勤（30%）

1、全体会议

（1）一月二次到会率在90%以下，取消该部门本月评优资格。（2）考勤由纪检部来工作、登记表格。（3）月末将表格中各分数汇总。

2、部长例会

（1）一月迟到二次，旷到一次者取消该部门本月评优资格。（2）迟到或早退两次视作无故旷到一次。（3）考勤工作由办公室来做，月末汇总登记表格。

3、部门例会

（1）一月两次到会率在90%以下，取消该部门本月评优资格。（2）考勤由秘书处来做，月末纪检部从秘书处抽取数据登记表格额。

（二）活动考勤（15%）

（1）各部门在活动时迟到、早退率达30%，旷到率达20%，取消该部门月末评优资格。（2）活动结束后，纪检部将出勤情况登记考勤表。

（三）值班情况（10%）

（1）各部人员严格按照值班表，完成值班工作。（2）若有事无法值班者，应提前向自己所在部门的部长请假，上报办公室，由办公室助理记录。

（3）值班人员无故不值班者，发现两次，取消值班人员所在部门该月评优资格，发现三次作为自动退出处理。（4）办公室助理对值班情况进行不定期抽查。（5）办公室助理每天对各部门值班人员的值班情况进行考核，并登记表格进行评价。

（四）部门上交文件（20%）

（1）各部门上交材料包括本学期工作计划、期末工作总结、大型活动的策划方案和总结。（2）各部门每周星期二上交本部门的工作周报，内容包括上周工作总结和下周工作计划，上交本部门档案盒。（3）一次不交、两次迟交的部门取消其该月的评优资格。（4）纪检部每星期三登记考核表。

(五)特色活动开展情况（10%）

1、党章全体活动

提出开展全体参与的特色活动，需提前提交书面申请，经有关负责人批准后实施，实施前上交活动计划，活动后将活动总结上交办公室，活动结束后收到良好效果的，加该部门10分。

2、部门内部活动

（1）要求各部门每月开展一次部门内部活动，并将活动计划与总结完善上交，合格者加该部门5分。（2）部门之间开展联谊活动，并将活动计划与总结完善上交，合格者加该部门5分。

（六）其它加减分项（10%）

（七）老师评价（5%）根据各部门的综合表现以及于老师的及时交流沟通，每月由老师对各部门打分。

党章学习小组

2010年10月

第二篇：武汉科技大学中南分校商学院党章学习小组章程条款

商学院党章学习小组章程

第一章 总则

第一条：商学院党章学习小组是商学院党总支部的下设机构，接受校党委和商学院党总支部的领导。

第二条：商学院党章学习小组的宗旨是在优秀学生中开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的历史、章程、纲领以及党的基本理论和基本知识的学习，提高青年大学生的理论修养，积极发挥学生党员和入党积极分子的模范带头作用，促进我院学生党建工作发展。

第三条：党章学习小组的任务是对学生党员（含预备党员）进行有效的教育管理，加强学生党员（含预备党员）的再教育培训；培养入党积极分子，推荐其中的优秀成员加入党组织。

第二章 活动

第四条：党章学习小组定期开展多种形式的活动：

（一）理论学习与党的路线、方针、政策学习；

（二）座谈与时事政治讨论；

（三）观看教育片与听取讲座；

（四）参观革命胜地、知名企业等；

(五)社区服务和社会实践。

第五条：每月至少开展一次活动，每次活动完毕小组做好活动记载。

第六条：每周出“党务要闻”一份。

第三章 小组成员

第七条：小组成员分为学生党员（含预备党员）、入党积极分子、要求进步的团员：(一)

(二)学生党员：支部的每一位正式党员、预备党员要服从组织安排编入小组； 入党积极分子：凡是表现良好、参加了校党课学习并结业或院党课学习并结业，申请加入党章学习小组的积极分子须向各班团支书报名，由商学院党章学习小组核实批准接纳其为小组成员；

(三)要求进步的团员：各班凡是表现良好、要求进步的团员申请加入党章学习小组

核实批准。

第八条：小组成员的权利：

（一）参加小组的各种活动；

（二）对小组活动提出批评、建议；

（三）优秀成员作为“学生党员发展对象”推荐加入党组织；凡是没有参加党章学习小组的同学不能作为“学生党员发展对象”推荐入党。

第九条：小组成员的义务：

（一）积极参加小组活动，对于2次缺席小组活动的党员（含预备党员）成员给予

通报批评，对于入党积极分子取消其党章学习小组成员资格；

（二）自觉加强理论学习，积极向组织汇报自己的思想动态；

（三）在学生中起好模范带头作用，及时向组织反映学生中存在的问题，积极配合院系学生工作，起到院系与班级之间的桥梁作用；

第四章 附则

第十条：党章学习小组由商学院党总支部具体负责操作；

第十一条：本章程解释权归商学院党总支。

商学院党章学习小组

第三篇：武汉科技大学中南分校毕业实习报告

武汉科技大学中南分校毕业实习报告

武汉科技大学中南分校毕业实习报告(只爱陌生人...)专业、年级旅游管理04级 调查报告题目浅论导游人员的素质 毕业生姓名徐晶 指导教师姓名王燕 完成日期2007.6 浅论导游人员的素质

一、摘要

1、调查背景 时间：2007年2月 地点：黄石康乐旅行社下陆门市部 对象：游客、旅行社工作人员 范围：针对目前旅游业，阐述导游在带团过程中在工作中存在很多不足，以及必须迫切的加强导游人员的基本素质。

2、调查情况概述 在这几个月里我在康乐旅行社实习。我实习的部门是康乐入境游公司。三个半月的实习生活我接触的是计调实习和导游部门习，计调实习简而言之就是帮经理和计调们打杂，平时接接电话，传传真，为出团的做做准备，资料归档。对对机票。导游实习就是跟团上团带客人，翻译菜单。印象比较深刻的是去桂林选购旅游酒店住房和饮食。不过这是一次比较失败的桂林之行。但是它却给了我深刻的教训，教会我很多深刻的道理，也明白了导游人员高素质的重要性。

3、主要观点与结论 旅游业已成为现代经济中一个十分重要的产业,它是当代社会人们生活质量不断提高的一个重要标志。我国实行改革开放以来,旅游业已从单纯的接待、游玩发展成一种全新的旅游文化产业,令世人瞩目。而导游则是旅游文化产业的灵魂,由于导游的素质将直接影响到旅游者的旅游消费行为,并间接影响到整个旅游业的声誉。因此,导游的良好素质对旅游业的发展就显得特别重要。一个优秀的导游应当具备四种基本素质：即高尚的思想道德素质,良好的心理素质,较高的业务素质和强健的身体素质。

二、正文

1、调查目的 通过在旅行社学习和带团期间，发现分析导游服务存在的质量问题以及解决这些问题的方法。建设一支高素质的导游队伍是当前旅游业可持续发展的重要内容,我国导游人员在工作中存在很多不足，必须迫切的加强导游人员的基本素质

2、调查的主要内容

（一）导游业的现状 至2006年9月全国拥有导游资格证的人数达47.27万人，其中执业导游32.05万人。据统计，目前兼职导游已超过60%，导游日益成为自主择业、分散执业的群体。但是与之相适应的导游服务管理体制和机制不健全，对导游人员的管理服务跟不上，致使部分导游人员的服务水准下降。另一方面，我国导游人员的薪酬机制、激励机制特别是劳动保障机制不健全、不完善，部分导游人员甚至没有劳动合同、没有固定薪酬、没有劳动保险，致使导游队伍职业稳定性下降，并导致部分导游人员在带团过程中降低服务水平或减少服务提供，以获取收入。这种情况已经影响我国导游队伍的整体发展。”以上内容部分属实，例如“导游日益成为自主择业、分散执业的群体，但是与之相适应的导游服务管理体制和机制不健全，对导游人员的管理服务跟不上。”“我国导游人员的薪酬机制、激励机制特别是劳动保障机制不健全、不完善，这种情况已经影响我国导游队伍的整体发展就目前导游的生存现状来讲，少了这六个字，就等于没有真正做到“实事求是”。而实事求是，却是我们党和国家的三代领导人，在不同的时期，都不断强调的一个基本原则。在新民主主义革命时期，针对教条主义、本本主义，毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中突出强调了“实事求是”，为党的思想路线奠定了基础。党的十一届三中全会之后，邓小平同志针对僵化模式、僵化观念的束缚，大力倡导“解放思想、实事求是”的统一，丰富和发展了党的思想路线。在新的历史条件下，******同志在十六大对党的思想路线进行新概括，指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”简单的六个字，就可以做到实事求是，就可以符合时代的要求，为什么作为旅游管理部门的最高领导人，在讲话中不能加上这六个字呢？是因为不知道？因为忘了吗？还是不敢！这六个字，将会彻底否定目前的旅游行业管理部门的所有的成绩，将会令他们的乌纱帽不保，将会让真正为国为民的领导人震惊，不是真正的共产党人，就没有勇气去面对。

中国的30多万执业导游，大部分集中在旅游热点线路的周围，而且每年以2万多人的速度在增长着。据调查资料显示，七成左右的参团旅游者有上当受骗的经历。由于参团旅游市场的混乱，使不少人失去了对旅行社的信心，放弃了参团旅游，或转为自助游，使得参团旅游市场增长速度缓慢，甚至有些萎缩。在这种此长彼消的情况下，人员快速增加的导游队伍之间，竞争的激烈程度可想而知。而管理部门只知收费，不知管理的行为，更是直接导致了导游之间的恶性竞争，直至买团、交人头费现象的出现。从收入上来看，极少数的导游是有一些基本工资的，但前提是他们在没有团带的时候，必须要回到所在旅行社工作。在某种意义上，他们是旅行社的计调和业务人员，而且常常是以全陪的身份从事导游工作。他们的收入相对来讲较为稳定，除了基本的工资外，会有一定的出团补助，有时还会有在业务来往中有一些收入，他们的生存几乎可以说是有个基本保证。但这部分人所占的比例相对而言是比较少的，并不能代表广大导游的生存现状。真正能展示导游生存现状的，是挣扎在旅游第一线的地陪导游的现实情况。从事地陪工作的导游，按照不同的地区，收入来源也有所不同。在这里我们把它分成两种类型。一种是那些传统的热点线路，例如北京、华东、中原、海南、云南昆明丽江西双版纳、四川九寨峨嵋、山东半岛、广深珠、广西桂林、湖南张家界等等，这些线路上的地接导游目前基本上是属于没有工资的，甚至连出团补助也没有。至于北京、桂林、海南岛、广深珠、四川等地，某些导游有的还要交纳人头费。另外一种是近年来最新开设的一些地方旅游线路，例如红色旅游，省、市内游等，一般只能吸引邻近的游客，由于相对来讲是对当地情况比较熟悉，导游赌博的情况并不是十分恶劣，但他们的收入也同样得不到合理的体现，也是要通过游客的二次消费来获取生存的基础。而且由于监管不力，许多地方也逐渐向零花钱负团费转变。

（二）导游人员应具备的基本素质（1）导游的外在素质.在我看来作为旅游工作当中的导游应该具备“诚于中而形于外”、“外秀而内美”。旅游工作者中导游应该是美的使者，故有必要重视自身形象设计。言谈、举止、仪表、仪容、礼节、礼仪和风度等等就是到有应该具备的外在素质。“礼仪之邦”和“衣冠王国”之称的中华民族，历史强调素有“温文尔雅”、“彬彬有礼”。做到“量体裁衣”、“修短合度”，创造了高度的服饰文明。关于仪表美。这里涉及人的形体美、服饰美与发型美的有机结合。应是比例匀称、发育正常的健康美，而不是追求纹身束胸的病态美。“三分长相，七分打扮”，人的服饰美要求服饰得体，和谐，入时。做到端庄、整洁、大方。不必追求奇装异服，有失仪容。发型要根据职业特点设计，基调是活泼开朗，朝气蓬勃，干净利落。不必追求奇特怪异，披头散发。给人累赘拖沓之感。（2）导游的内在素质 导游员的基本素质是指导游员所应具有的良好个人品质，这是导游员胜任旅游接待工作的必要条件。导游员应该具备的基本素质包括以下八个方面： ①热情友好、爱岗敬业 导游员应该性格开朗、待人热情、活波睿智、富于幽默感。导游员在接待过程中应该热情地关心每一位旅游者，经常嘘寒问暖，提供富有人情味的服务，使旅游者产生一中宾至如归的感觉。导游员应该具有强烈的敬业精神，热爱导游工作，真诚热情地为旅游者服务，精力充沛地投入旅游团的接待工作中。导游员应该积极发挥自己的聪明才智和主观能动性，不怕吃苦、任劳任怨，出色地完成旅游接待任务，让旅游者高兴而来，满意而归。②态度乐观、不惧困难 导游员在旅游接待过程时，经常会遇到各种意料不到的困难。例如飞机航班延误、旅游途中遇到车祸、旅游团内有人生病、旅游团内个别旅游者对旅行社的某些安排表示强烈不满等。在困难面前，导游员应该表现出乐观的态度，让旅游者觉得困难并不像原先想象的那么严重，增加克服的勇气。因此，导游员必须是一个乐观主义者，在任何困难面前都不应丧失信心。那种一遇困难就惊慌失措、怨天尤人的人，决不会成为一名合格的导游员。③意志坚定、处事果断坚定的意志和处事果断的工作作风，是导游员成功地带领旅游者完成旅游活动的重要因素。无论担任领队、全程陪同还是地方陪同，导游员都必须在旅游者面前表现出充分的自信心和抗干扰能力。导游员应该坚定不移地维护旅游者和旅行社的正当权益，坚持要求有关方面不折不扣地执行事先达成的旅

游合同或其他合作协议。在遇到比较棘手的问题时，导游员应能保持冷静，头脑清醒，善于透过纷乱复杂的表面现象，迅速找到问题的实质，果断地采取适当措施，尽快将问题解决好。

第四篇：武汉科技大学中南分校商学院入党积极分子实践学习培训(十三期院党课)工作计划

入党积极分子实践学习培训工作计划

入党积极分子实践学习培训工作计划

院党课是我校党课培训中的重要一环，是为校级党课打基础的，对每一位积极向党组织靠拢的共产主义青年而言，关键性不言而喻。如今，将商学院党总支研究决定，本期院党课将着重培训商学院入党积极分子们的实践动手能力，吃苦能力以及对于党务方面的理解。将本次院党课正式更名为“商学院入党积极分子实践学习培训班”。

大家认为此次的培训还是主要分为两个方面，一是政治理论学习部分，再就是实践学习部分。

此次的培训主要分为两个方面：一是政治理论学习部分，二是实践学习部分。

1、政治理论学习。

政治理论学习的主要模式与上学期院党课的政治理论学习大体相同，仍然是采取授课的形式，但本次的培训会适当减少授课的次数，在内容上也会有很大的改变，尽量避免和校党课的内容相重复。每次的考查方式也将一改以前大量的记笔记，写心得的习惯，着重突出学员的个人见解和想法。

在内容方面，以前历届的院党课主要是向学员讲解大量党务知识，这样与后期的校党课形成了重复，大量记笔记，写心得的安排也极容易挫伤学员们的积极性，与学术部主张的“以创新为主导，让学员在实践中快乐的走进党”的方针相矛盾。此次培训，我们计划邀请一些学生党员传授自己的入党经验与感受，与学员们分享自己的入党心得，讲述自己的入党经历。让大家对入党产生一种好奇，使大家对入党和参加党课培训怀有极高的积极性。

在原来的院党课中，每次课后都会有一个讨论的环节，此次的培训计划是部分保留此环节，在两次或三次的授课后我们仍然可以组织学员进行讨论，但是讨论的方式可以做出一些调整，例如我们的讨论可以采取分组抽签的方法，即兴演讲，避免使党课培训中的讨论又变成了一种形式主义。

在考察方式方面，我们在考察理论知识的时候以表达主观感受为主，死硬的知识将只是考察中的一小部分，我们希望考察大家在此次培训中认识上提高的程度。我们具体拟定的考察方式有：①小部分的书本理论知识；②限时阅读写出感受，突出自己对于某一事件的认识；③放映短片观后写出观后感，突出表现自对于社会，人生方面的见识。④事实评点，通过了解时事后写出评论，抒发自己对于此1.事的看法。

2、实践学习。

经过大家的讨论，我们把此次入党积极分子实践学习分为五个方面，重点考察学员的“德”“智”“体”“美”“劳”五项基本素质。

德育方面的考察主要针对两个方面：①政治理论学习的成绩和表现。②针对大一的学生我们可以考察他们在军训时候，上课时候或者是参加大型班级，校级活动时候的报到情况；对于大二或者大三的学员我们主要是考察他们的到课率，出勤率，是否晚归的情况。

智育方面采取较为灵活多变的方式，如和外联部联合举行规定范围内的党务知识竞赛，辩论赛等，使我们的考查方式更加多样化。

体育方面我们将开展大量的体育活动来提高大家的身体素质，体育素质，例如晨跑，羽毛球赛，乒乓球赛，拔河比赛等等。

美育方面我们计划举办“红歌会”，分组后以演唱革命歌曲或者听曲猜名字的方式进行考察。

劳育方面，我们会按照图书馆的要求分批将学员安排到图书馆进行实践活动，主要是搬运和整理书籍。

3、培训学习期间的部门工作安排：

1）通知各班团支书向素导获取参加培训的学院名单，关于培训开课期间及课程的时间设置，获得要求进步的同学的名单。通知写在各男女生宿舍楼下的宣传板上。

2）审核名单，只有无挂科现象、无违纪处分的学员才能报名参加此次的入党积极分子理论与时间培训，确定好参加培训学习的人数。

3）根据名单审核的情况把学员按班级以及9楼报告厅的座位进行分组。

4）联系宣传部，做好培训学习的宣传。

5）申请9楼报告厅。

6）联系授课老师和学长学姐，确定各位主讲人的讲课时间及内容，做出日程表，并确定讨论内容。

7）联系纪检部，为此次党课学习中的两部门的工作做好分配。

8）联系各小组组长开会。明确各小组组长在此次学习中的义务，以及说明此次培训的会场纪律。（各小组组长做好考勤工作，通知各组员严禁带食物、饮料进会场，严禁迟到、旷到、早退等现象，若不能准时到场，则需要提前请假并附请假条。）

9）在理论课和实践课都结束后，我们会对学员们的日常成绩进行汇总，做出日常成绩的表格。

10）在课程和实践结束前通知学员进行理论知识考试的时间。考试结束后，由各部部长、副部长协助批改试卷。汇总考试成绩。

11）汇总各位学员的的实践和理论学习成绩，总结出过线及优秀学员名单。

4.培训考核的具体内容。

考核包括理论课考勤、理论课纪律、理论课考试，讨论课考勤、纪律、成绩以及实践课成绩及纪律。

分数设置：

①理论课一共40分，其中包括考勤5分。纪律5分，考试30分

②讨论课一共10分，其中包括考勤3分，纪律3分，成绩4分

③实践课一共50分，其中德智体美劳各占10分，各小项中表现占5分，纪律占3分，考勤占2分。

注：a，以上三项中任何一项为0者，则此次培训不予通过。

b，缺勤3次及其以上的，此次培训不予通过。

c，实践成绩各项少于5分的学员，此次培训不予通过。

由于此次课程主要以实践为主，考核时很大一部分是主观因素，为了减少不必要的误会，我们会在此次培训中严格纪律，凡是违反课堂纪律，已经发现的就会扣分，直接影响结业成绩。

以上是部门内制定的关于商学院第十三期院党课工作的计划，我们希望老师能够给我们一些意见，使我们能够把这第一次的入党积极分子理论与实践活动办好，为我们党章增添一些光彩。

党章学习小组学术部

2010年9月8日

第五篇：武汉科技大学中南分校商学院入党积极分子实践学习培训(十三期院党课)改革计划

入党积极分子实践学习培训改革计划

入党积极分子理论和实践培训改革计划 由于以前的院党课单纯的依靠政治理论的学习，与校党课的内容有大部分的雷同，这样会引起学员兴趣的缺失，无法保证大家都能够在院党课的学习中真正获取对自己有益处的东西。由此我们也对院党课进行了一系列的改革。

我们此次的培训还是主要分为两个方面，一是政治理论学习部分，再就是实践学习部分。

1、政治理论学习。

政治理论学习的主要模式与上学期院党课的政治理论学习大体相同，仍然是采取授课的形式，但本次的培训会适当减少授课的次数，在内容上也会有很大的改变，尽量避免和校党课的内容相重复。每次的考查方式也将一改以前大量的记笔记，写心得的习惯，着重突出学员的个人见解和想法。

在内容方面，以前历届的院党课主要是向学员讲解大量党务知识，这样与后期的校党课形成了重复，大量记笔记，写心得的安排也极容易挫伤学员们的积极性，与学术部主张的“以创新为主导，让学员在实践中快乐的走进党”的方针相矛盾。此次培训，我们计划邀请一些学生党员传授自己的入党经验与感受，与学员们分享自己的入党心得，讲述自己的入党经历。让大家对入党产生一种好奇，使大家对入党和参加党课培训怀有极高的积极性。

在原来的院党课中，每次课后都会有一个讨论的环节，此次的培训计划是部分保留此环节，在两次或三次的授课后我们仍然可以组织学员进行讨论，但是讨论的方式可以做出一些调整，例如我们的讨论可以采取分组抽签的方法，即兴演讲，避免使党课培训中的讨论又变成了一种形式主义。

在考察方式方面，我们在考察理论知识的时候以表达主观感受为主，死硬的知识将只是考察中的一小部分，我们希望考察大家在此次培训中认识上提高的程度。我们具体拟定的考察方式有：①小部分的书本理论知识；②限时阅读写出感受，突出自己对于某一事件的认识；③放映短片观后写出观后感，突出表现自对于社会，人生方面的见识。④事实评点，通过了解时事后写出评论，抒发自己对于此事的看法。

2、实践学习。

1.入党积极分子实践学习培训改革计划

经过大家的讨论，我们把此次入党积极分子实践学习分为五个方面，重点考察学员的“德”“智”“体”“美”“劳”五项基本素质。

德育方面的考察主要针对两个方面：①政治理论学习的成绩和表现。②针对大一的学生我们可以考察他们在军训时候，上课时候或者是参加大型班级，校级活动时候的报到情况；对于大二或者大三的学员我们主要是考察他们的到课率，出勤率，是否会有晚归的情况。

智育方面的考察可以采取较为灵活多变的方式，如和外联部联合举行规定范围内的党务知识竞赛，辩论赛等，使我们的考查方式更加多样化。

体育方面我们可以开展大量的体育活动来提高大家的身体素质，体育素质，例如晨跑等。

美育方面我们的创想是利用“红歌会”的形式，分组后以演唱革命歌曲或者听曲猜名字的方式进行考察。

劳育方面的想法是组织学员们打扫图书馆，整理图书库啊，在食堂贴文明标语等方式。

我们通过这次院党课的改革，希望能够使培训学习更具有含金量，能够为学院培养出更多要求上进，富有先进思想的积极分子。

党章学习小组学术部2010年9月

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