尊师重教班会

第一篇：尊师重教班会

共谱师生情主题班会

班会时间：2012年3月23日 班会地点：教学楼***室 班会主题：共谱师生情 班会目的：在同学们心中树立老师的伟大形象，使同学们理解尊敬师长的新时代内涵，推动同学们努力传承和发扬这一中华民族的优秀传统美德。

班会内容：

班会第一项由班长点明主题：首先尊重师长是我们中华民族的优秀传统。我们作为新一代的大学生理应传承和发扬，我们必须身体力行。最后又对大家提出了几点希望，希望大家见到老师时主动给老师打招呼，问老师好。老师到来教师时要主动起立，老师走时要说老师再见。

班会第二项由班里的每位同学讲自己与老师间的温馨故事。让同学们重温了美好瞬间，使老师的伟大形象深入了每一个人的心中。在大家的故事中我们都领悟到了好多以前我们不以为意的深刻道理。有的同学就我们现在的老师谈到了老师的不易。我们老师现在怀有身孕，但是还在兢兢业业的为我们上课。还有好多已经有孩子的老师，他们的孩子还需照看，可他们的爸爸妈妈却已经在教师里闪烁老师的伟大光辉了。让同学们换位思考了一下老师是多么的伟大。增加了同学们对老师的尊敬。

班会第三项是举行以赞扬老师为主题的诗歌朗诵，朗诵的稿子都是同学们自己根据自己的心理感受亲手写的，朗诵的同学也是慷慨激昂，把同学们对老师的尊敬之情瞬间又提升了一个层次。

班会第四项要求同学们对自己喜欢的老师发一条传达自己的爱的短信。在遥远的地方为老师送去美丽的祝福。

班会第五项讨论关于怎样处理好现在的师生关系，并由团支书和学位做了总结。

每个人都有自己不喜欢的老师，但是我们对自己不喜欢的老师也要很尊敬，要多跟他们交流，在交流中找寻老师身上闪光的地方。

对待很严厉的老师，我们应该理解老师，了解了老师严厉的原因，我们就会更加尊敬和爱戴老师了，其实严厉的老师最值得尊敬，他们用严厉的方式给个自己学生一个美好的未来，却不确定自己是不是能够得到爱戴。

班会总结：

通过这次班会我们理解了老师的不易，理解了老师的辛酸，更理解了老师的伟大。让同学们走进了老师，从不同的角度仰望着自己身边伟大的老师们。更加深了对老师的尊敬，也明确了今后如何与老师更好的相处，让同学们理解了尊重师长的新时代内涵，并推动了同学们努力去践行这一中华民族的传统美德。

第二篇：尊师重教主题班会

尊师重教主题班会

一、教育主题：人生方圆――爱老师

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

五、教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

教育过程：

主持人：全体起立，齐唱歌曲《当我走过你的窗前》

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨同学亲切地问一声：Good morning, teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来听一听尊师的故事吧。（2）尊师的故事都很精彩，接下来让我们听一听有关尊师的诗歌吧。听完了优美的诗歌，请同学们说一说：你以前有过那些不尊敬老师的行为？你打算今后怎样尊敬老师？

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们讨论以下：你喜欢朋友型的老师还是喜欢严厉型的老师？

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班主任老师总结。

主持人：教师节将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。齐唱歌曲《我爱米兰》

尊师重教小故事—程门立雪.宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

.杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

.天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。

这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。

杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。名人尊师的故事六：江泽民在百忙中看望老师

江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。

足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。

班主任：饮水思源，不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

唱给尊师 老师，我们是一块未开垦的处女地，您就是那垦荒的大犁：

为了我们长出参天的栋梁，您不惜洒下辛勤的汗滴。

老师，我们是一群稚嫩的雏雁

您就是饲养我们的食粮和清泉。

为了我们早日飞向知识的蓝天，您将我们的翎羽丰满。

老师，我们是从未出航的小船，您就是那挺立的桅杆。

为了我们在知识的海洋里遨游，您为为我们撑起前进的风帆。

当我们飞向蓝天，当我们长成栋梁，当我们扬帆远航，您又变成一座山丘，让我们登上您，眺望前方！

有人说你是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，你连连摇头，“不，不，我没有那么伟大，我只是那火焰上的一个小小火花！”

有人说你是春蚕，牺牲自我，美化人间，你忙忙摆手，“不，不，我没有那种境界，这只是我的职责！”

有人说你是人梯，甘于贫苦，托起别人，你又笑了，“不，不，做人梯的不仅是我，充其量我只是其中的一阶！”

有人说你是灯塔，不分昼夜，领引方向，你又连声分辨，“不，不，我还没有做好，还有些孩子的作业没有顾及！”

这就是我们的老师，默默无闻，甘于付出，只将真理诉于学生，对这些比喻却矢口否认，可你的行动已将这些意象诠释的淋漓尽致！

三尺讲台早已向我诉说，什么是红烛，又何为春蚕！粉笔已经向我表白，人梯的精神，灯塔的含义！老师啊，这就是您的品格

第三篇：尊师重教主题班会

尊师重教主题班会

教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师节快乐，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢朋友型的老师还是喜欢严厉型的老师？ 正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。

同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：教师节将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

六、教学评价：

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

第四篇：尊师重教主题班会

“尊师重教”主题班会

一、教育目的：结合教师节，引导学生继承我国尊师重教的光荣传统，对学生进行传统美德教育，宏扬民族精神。

二、班会主题：尊师重教育 关爱老师

三、举行时间：2007年9月5日

四、举行地点：07医疗班班级

五、教育过程：

1、教师节的由来：1985年9月10日，是我国的第一个教师节。

2、伟人尊师重教的故事：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

3、以实际行动发扬尊师重教的优良传统 师问：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

生答：有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气。师问：你打算今后怎样尊敬老师？

生答：1）尊重老师的人格，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”

2）尊重老师的劳动，在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务。

六、班主任总结： 很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。

老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们的人生撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

第五篇：尊师重教班会策划

1、讲述中华民族尊师的传统及典故（可以小品形式展示典故）

2、为什么要尊师（重要性）

3、转折：然而，在身边，却有不尊师的行为

小品《如此尊师》

讨论：该生的行为有何不妥；比照自己，是否有这种类似行为

4、如何和老师相处：礼貌沟通、有意见应礼貌提出等

5、视频：如何尊师

6、找几名学生谈感想

7、朗诵

8、提出号召：《文明公约》

诗歌：唱给尊师

老师，我们是一块未开垦的土地，您就是那垦荒的大犁：

为了我们长出参天的栋梁，您不惜洒下辛勤的汗滴。

老师，我们是一群稚嫩的雏雁 您就是饲养我们的食粮和清泉。为了我们早日飞向知识的蓝天，您将我们的翎羽丰满。老师，我们是从未出航的小船，您就是那挺立的桅杆。为了我们在知识的海洋里遨游，您为为我们撑起前进的风帆。当我们飞向蓝天，当我们长成栋梁，当我们扬帆远航，您又变成一座山丘，让我们登上您，眺望前方！