榜样的力量调查问卷

第一篇：榜样的力量调查问卷

“榜样的力量”调查问卷

此文档包括高中组、大学组、青年组、老年组、小学组。

高中组：

1.您心中的榜样应该具备什么样的品质？ A.品德优良，待人和善，其他方面其次 B.敢于打破常规，勇于创新，勇于尝试 C.学业与兴趣方面表现出的能力都很突出 D.不论怎样在各种场合中表现很抢眼就可以 E.在任何你感兴趣的领域有非凡成就 2.在您的身边有您认为的榜样吗 A.有（转第3题）B.没有（转第4题）

3.如果有，是什么（可多选）令你称他为榜样： A.人品 B.交际能力 C.学业水平D.生活状态

4.如果没有，您觉得自己与心目中的那个榜样的差距在哪（可多选）？ A.人品 B.交际能力 C.学业水平D.生活状态 5.人说榜样的力量是无穷的，你在生活中能感受到榜样的力量吗？ A.可以，它可以鞭策我，使我自我完善 B.感受不到，榜样只是用来仰慕的 C.榜样的成就只会让我感觉更加自卑 D.无所谓，对我的生活完全没有影响

6.你会行动起来去追赶你的榜样或者说以心中榜样的标准来要求自己吗？ A.当然会，并一直这样做

B.可能会吧，有时做得到有时做不到 C.有这样的意愿，但很难转化为行动 D.不会，偶尔向往一下就可以了 7.你的偶像是谁？喜欢TA的理由是什么？ 8.你对当今的应试教育有何看法？

9.你认为高中学习分快慢班好不好，为什么？

10.如果你的成绩不是太好，但你又想上大学，你是否会考虑走艺术生这条道路？ 11.高中谈恋爱是否会影响学习，你是如何看待这类现象的？

12.高中学习时最苦最累的时期，尤其是高三面对高考的压力，你是否有过烦恼的情绪或放弃的想法？

13.每天面对班主任严格的进班巡视，逼着你学习，你有怨恨他吗？ 14.你的偶像是谁？TA最值得你欣赏的是什么？

15.针对学校一些打架斗殴事件，你认为同学们之间应该如何正确处理矛盾？ 16.高考成绩如果不理想，你会选择找一个差一点的大学还是选择复读？为什么？ 17.个性的时代，高中生自己是否也应该有自己对时装 的独特追求？ 大学组：

1.您心中的榜样应该具备什么样的品质？ A.品德优良，待人和善，其他方面其次 B.敢于打破常规，勇于创新，勇于尝试 C.学业与兴趣方面表现出的能力都很突出 D.不论怎样在各种场合中表现很抢眼就可以 E.在任何你感兴趣的领域有非凡成就 2.在您的身边有您认为的榜样吗 A.有（转第3题）B.没有（转第4题）

3.如果有，是什么（可多选）令你称他为榜样： A.人品 B.交际能力 C.学业水平D.生活状态

4.如果没有，您觉得自己与心目中的那个榜样的差距在哪（可多选）？ A.人品 B.交际能力 C.学业水平D.生活状态

5.人说榜样的力量是无穷的，你在生活中能感受到榜样的力量吗？ A.可以，它可以鞭策我，使我自我完善 B.感受不到，榜样只是用来仰慕的 C.榜样的成就只会让我感觉更加自卑 D.无所谓，对我的生活完全没有影响

6.你会行动起来去追赶你的榜样或者说以心中榜样的标准来要求自己吗？ A.当然会，并一直这样做

B.可能会吧，有时做得到有时做不到 C.有这样的意愿，但很难转化为行动 D.不会，偶尔向往一下就可以了 7.你对你的大学生活满意吗？ A满意

B非常满意

C一般

D不满意

8.刚进入大学的时候，原来高中那种紧张，忙碌的学习生活不再有了，猛一轻松，对此，你最多的感觉是什么？ A好奇

B兴奋激动

C迷茫

D不适应

9.大学生的学习生活非常丰富，你怎样规划你的大学生活？ 10.针对大学生逃课，你如何看待？

11.大学生在课余时间和周末做兼职，即一边学习一边兼职，你觉得是好还是不好？ 12.你是否除了上课，整天就呆在宿舍打游戏，玩电脑，做宅男宅女？ 13.搞老乡聚会或同学聚会，大吃大喝，你觉得有必要吗？

14.大学生的作息时间很不规律，尤其是周末，晚上凌晨几点才睡，这对身体好不好？

15.你是否考虑过大学毕业后找工作是靠自己的能力还是依靠家人找人托关系？ 16.大学里与同学怎样搞好关系，和睦相处？

17.你认为当代大学生毕业后，是先立业后成家，还是先成家后立业？ 18.你是否很积极参加你们系里组织的活动？

19.你怎么看待社会上的“信任危机”事件，比如“扶不起的老人”、“小悦悦事件”等。20.你对大学生创业怎么看，（是否具备那个能力？政府把就业困难的矛头指向大学生能力不足是否是不公平的？）

青年组

1.您心中的榜样应该具备什么样的品质？ A.品德优良，待人和善，其他方面其次 B.敢于打破常规，勇于创新，勇于尝试 C.学业与兴趣方面表现出的能力都很突出 D.不论怎样在各种场合中表现很抢眼就可以 E.在任何你感兴趣的领域有非凡成就 2.在您的身边有您认为的榜样吗 A.有（转第3题）B.没有（转第4题）

3.如果有，是什么（可多选）令你称他为榜样： A.人品 B.交际能力 C.工作能力 D.生活状态 E.领导能力

4.如果没有，您觉得自己与心目中的那个榜样的差距在哪（可多选）？ A.人品 B.交际能力 C.工作能力 D.生活状态 E.领导能力

5.人说榜样的力量是无穷的，你在生活中能感受到榜样的力量吗？ A.可以，它可以鞭策我，使我自我完善 B.感受不到，榜样只是用来仰慕的 C.榜样的成就只会让我感觉更加自卑 D.无所谓，对我的生活完全没有影响

6.你会行动起来去追赶你的榜样或者说以心中榜样的标准来要求自己吗？ A.当然会，并一直这样做

B.可能会吧，有时做得到有时做不到 C.有这样的意愿，但很难转化为行动 D.不会，偶尔向往一下就可以了

7.你满意你现在的工作吗？

A满意 B不满意 C一般 D非常满意 8.你每天都会关注的媒体是下列哪种： A.开心网/MSN等社交平台 B.电子信箱/门户网站

C.CCTV-1

D.移动媒体或户外媒体 9.你周末最常见的活动形式是 A.和朋友打麻将 B.相亲 C.约同事谈工作 D.在家蒙头睡觉

10.如果你将要购房，你的决策过程会属于下列哪种类型? A.和爸妈商量，并向他们借钱支付首付

B.参考同事和朋友的意见，再向死党借钱支付首付 C.自己搞定一切

D.听LP/LG的，反正这不是我要操心的问题 11.对待工作你是什么态度？

12.你觉得你现在的薪资和现在的物价水平相比是公平的吗？ 13.针对现在的裸婚现象，你有如何看法？ 14.你喜欢自己工作赚钱，还是做啃老族？ 15.你想过自己创业当老板吗？ 16.你对现在的房价怎么看？ 17.在你的工作外，你经常干什么？

18.你觉得现在这个社会的弊端和优势各是什么？ 19.你对现在媒体宣传和社会提倡的“雷锋精神”怎么看？ 20.你认为现在这个社会需要榜样吗？需要什么样的榜样？

老人组

1.您心中的榜样应该具备什么样的品质？ A.品德优良，待人和善，其他方面其次 B.敢于打破常规，勇于创新，勇于尝试 C.学业与兴趣方面表现出的能力都很突出 D.不论怎样在各种场合中表现很抢眼就可以 E.在任何你感兴趣的领域有非凡成就

2你在公交车上，对年轻人给你让位你持怎样的态度？ A谦虚的接受 B理所当然的接受 C还是不接受 3你平时看新闻吗？ A看 B偶尔看 C不看 4你通过什么途径看新闻？

A报纸 B电视 C手机 D上网 5你平时比较关注那类新闻？

A政治新闻 B娱乐新闻 C经济新闻 D教育新闻 6.您平时怎么打发时间？ 7.您年轻时的偶像是谁？

8.对于现在年轻人的婚姻观念、工作态度您是怎么看的？

9.您对现在社会上的一些违背常理的事情怎么看，比如老人猝倒街头无人搀扶，人与人之间信任感的缺失等现象。

10.您会对自己的孙子讲类似于“雷锋故事”这些助人为乐的事情并以此教导自己的子孙吗？

11.最近社会上有许多关于老年人发生意外事件的新闻时，有人上前搀扶时，反而赖上救助人员，你对该老人有什么看法吗？觉得他为什么这样做？假如你碰到了类似的老人或者小孩，你会怎么做呢？

12.如果在您和家人游玩途中，您家小孩和其他小孩发生矛盾，您会怎么做？ 13.就您的理解，新闻中有报道称有些老人会有“碰瓷”现象，请问您觉得则这种老人持怎样的观点和看法？

14.您身边有让您一直很钦佩或一直热心助人的人吗？如果有，能讲讲他得故事吗？

小学组

这是一份关于道德榜样的问卷调查，请如实回答以下问题

（一）1、请问你现在是小学几年级？

A、一年级

B、二年级

C、三年级

D、四年级

E、五年级

F、六年级

2、有没有自己的偶像？他是谁？为什么你会喜欢他？

3、你认为什么是有意义的事？

4、仔细想一想自己做过那些有意义的事？

5、平常看电视的时候有没有看过“道德模范”和“感动中国”等节目吗？ A、看过

B、没有

6、如果看过上述节目，那您对谁印象最为深刻呢？

7、说说对他印象深的原因？

8、你认为哪些行为是不好或者不道德行为？

9、在日常生活中你认为那些事是不好的或不道德行为？

10、你对上述行为怎么看？

11、对上述行为你认为该怎么办？

（二）1，家里的家务活是否基本都由妈妈做？ A、是

B、不是

2、如果不是，家里一般都由谁做家务？

3、你会帮她做点力所能及的家务活吗？ A、会

B、偶尔会

C、不会

4、说说你最喜欢和最擅长做哪些家务？

5、爸爸妈妈有没有和你一起做过什么有意义的事？ A、有

B、没有

6、有的话，这件有意义的事是什么？

7、爸爸妈妈有没有跟你讲过一些英雄故事？ A、有

B、偶尔

C、没有

8、那你有没有印象比较深的呢？ A、有

B、没有

9、如果有的话，那个人是谁？为什么你会对他印象深呢？

10、爸爸妈妈陪你看过“道德模范”和“感动中国”等节目吗？ A、有

B、没有

11、如果你看一些不好的行为（现场具体举例），你会怎么办？

12、爸爸妈妈有没有告诉你该怎么办？ A、有

B、没有

13、爸爸妈妈是怎么说的？

14、你觉得爸爸妈妈说的对吗？

A、对

B、不对

C、有一定道理，但不全对

（三）1、今年清明节时学校有没有组织去烈士陵园扫墓？ A、有

B、没有

2、你觉得学校为什么要组织学生扫墓呢？

3、学校有没有组织过义务活动？ A、有

B、没有

4、如果有的话。是什么活动？你喜欢吗？

5、老师有没有布置过“给父母洗一次脚”或者和他类似的作业？ A、有

B、没有

6、你对上述这样的作业有什么自己的看法？

7、爸爸妈妈对这样的作业有什么看法？

8、如果你看一些不好的行为（现场具体举例），你会怎么办？

9、老师有没有告诉过你怎么办？ A、有

B、没有

10、老师是怎么说的？你觉得他说的有道理吗？

（四）1、你听说过“老人扶不起”、“碰瓷”“养老院虐老门”等事件吗？ A、听说过

B、没有

2、如果听说过，你对上述事件怎么看，你觉得他们做的对吗？

3、你关注过网络上发生的事吗？ A、关注

B、不是特别关注

C、不关注 4，说一下你选择上述问题答案的原因？

第二篇：榜样力量

榜样的力量

想起榜样，我们就能想起一句话“榜样的力量是无穷的，是巨大的”。文学家们也说过“播撒一种思想，收获一种行为，播撒一种行为，收获一种习惯，播撒一种习惯，收获一种性格，播撒一种性格，一种命运。”这说的就是榜样会给我们带来的积极力量，榜样是一种向上的力量，它是一面镜子，更是一面旗帜，它提醒着我们前进，更激励着我们成长。

可以被称之“榜样”的人，当然会是十分了不起的人，他必有过人之处，但这些“榜样”其实离我们并不遥远，他或许就在我们身边，也可能远在天边。可是距离并不是阻碍我们为之学习的因素，不管这个距离是时间，或是空间，我学习的榜样就是王进喜，被称为“铁人”的王进喜。

提起王进喜，我们就会想起“大庆油田”，就会忆起他的丰功伟绩。这些当然能成为我们学习的榜样。但是这并不是他为人铭记的全部，被称为“大庆人的杰出代表”、“中国石油人的光辉典范”、“中国工人阶段的先锋战士”、“中国共产党人的优秀楷模”、“中华民族英雄”的王进喜为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。

王进喜并没有一个富裕的出世，在他六岁的时候，被生活所迫，不得不拄着一根棍子领着双目失明的父亲沿街乞讨。或许就是这个时候的艰难困苦造就了王进喜顽强拼搏、自强不息的精神吧。也可能是小时候的贫困生活触动了王进喜当时幼小的心灵，从而立下要为祖国富强作奉献的志向吧。带着坚定的信念，王进喜成为新中国第一代钻井工人。

在不久之后，他郑重的向党组织提交了每一份入党申请书，志愿加入中国共产党，经过党组织严格考验和慎重考虑，接受了王进喜的入党申请，终于在1956年4月，他成为一名光荣的中国共产党员。这给了王进喜极大的动力，从此，王进喜在工作中表现更为积极，在1958

年9月，王进喜代队创造了月钻井进尺1200米，只用时5月零4小时的当时全国最高纪录，荣获“钢铁钻井队”，正是凭借着他对工作的一丝不苟、兢兢业业、顽强拼搏的态度及在工作中的杰出表现和功绩，在1959年9月，被评为“全国劳动模范”，这些荣誉丝毫没有停止王进喜为祖国做奉献的行动，在王进喜眼中，这些荣誉更多的是一种责任，是一种更催促他多出成绩的鞭子，更是一种不断进取的激励。在1962年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，在此次石油开采过程中，他们面对着从前从未遇到过的困难，但再大的困难也难不到全副武装的王进喜，没有机器搬运，他们用人挑用肩扛。没有器材运水，他们用盆端用桶提，有怎样的困难，他们就能想出怎样的方法应对。在王进喜搬家前往第二口井时不小心被重物砸伤右腿，但他依然拄着拐杖，在前线指挥作战，由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷，此时的王进喜毅然扔掉拐杖跳进油井里面，用身体搅拌泥浆压住井喷，赞誉声一片，从此“铁人”称号响遍大江南北，经历多年的艰苦奋斗，王进喜出色的完成了大庆油田的大公战，正是他们的成功保证了中国工业化的快速进行，1964年12月，王进喜出席了第三届全国人民代表大会，并为中国石油工业建言建策，得到许多与会代表的赞同，同时，他还受到毛泽东主席、周恩来总理等国家领导人的亲自接见，回到家乡的王进喜积极宣传着国家政策。再顽强的铁人也会有脆弱的一面，无情的病魔却托住了王进喜的脚步，胃癌这个摧酷的魔鬼摧残着王进喜的身体，最终因医治无效，王进喜永远的闭上了他明亮的眼睛，停下了他不停苦干的身体，享年47岁，在1970年11月15日这一天举国悲痛，这一天，或许也是王进喜休息得最好的一天吧!

临终前，王进喜取出一个小纸包给了一直陪着他的中共中央党组织的领导，小纸包里面装的是组织给他的补助款和一张记账单，他缓缓的说：“这些钱请把它花到最需要的地方，我不困难。”永远对自己小气的王进喜在临终前也要对别人大方，他时刻想着怎么能帮到需要帮助的人，其实，此时的他更需要帮助。

在单独面对弟弟时，他把300元钱送到弟弟手里，并内疚的说：

“看情况，我可能看不到咱妈了，妈这一辈子很苦，你就多替我尽孝道吧。”在生命行将结束之际，王进喜才自私了一回，想起了自己的母亲，这是怎样的一种无私精神啊！

王进喜就这样悄无声息的离开了我们，但他却永远的活在我们心中，他留下的“铁人精神”正是一种爱国、创业、求实、奉献的“大庆精神”的典型化体现和人格化的浓缩，他和雷锋、焦裕禄、史来贺、钱学森一起，被中共中央组织部命名为“建国以来，在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表。”

王进喜的一生是平凡的一生，因为他一直生活在基层、工作在基层，他与许多的石油工人一样就是一个普通人，王进喜的一生又是不平凡的一生，因为他活在基层却心系祖国发展，做在基层却干着领导的工作，他是一个石油工人更是一个时代的开拓者，一个梦想的领航员。

生活在新时代的我们越是在和平时代就越不能忘记那些伟人们的丰功伟绩，居安更要思危，我们要以王进喜及许多像王进喜这样的人为榜样，学习他们的精神，武装自己的身心，我们要时刻心系祖国，为祖国现代化建设作奉献，他们遗留下来的宝贵精神财富是我们要用一生去为之模仿为这努力的，他们遗留下来的果实，是我们要不断培养，不断壮大的，把他们，所有像王进喜这样的他们当作榜样，是新时代的我们必需具备的素质。

榜样好比人生的坐标，事业成功的向导，它带给我们的是无尽的锐气、朝气。是必胜的信念，是永无业境的力量源泉，向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧，无往不胜。

第三篇：榜样教育调查问卷

附录二：调查问卷之思想教育工作者问卷

1.您在思想教育工作开展过程中是否运用过榜样教育方法

(1)经常运用(2)偶尔运用(3)很少运用(4)从来没有

2.您开展榜样教育的模式有哪些（1题中前三项选择者填写）

（1）讲述榜样事迹（2）观看榜样视频

（3）邀请榜样进行座谈会（4）开展学榜样实践活动

（5）其他

3.您在思想教育工作中运用榜样教育的几率有多大

(1)80%以上(2)50%以上(3)50%以下(4)10%以下

4.您在思想教育过程中是否开展过学榜样实践活动

(1)经常开展(2)偶尔开展(3)很少开展(4)没开展过

第四篇：凝聚榜样力量

凝聚榜样力量

董小瑾

9月28日晚，由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目在中央电视台综合频道(CCTV-1)播出。该节目以“喜迎十九大、共圆中国梦，走近学习榜样、凝聚复兴力量”为主题，邀请部分全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织到场，通过先进事迹再现、典型代表访谈、嘉宾现场讲述等形式，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现一代又一代共产党人不忘初心的执着坚守，又紧贴时代要求，紧贴脱贫攻坚等中心工作，彰显当代共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是开展党员教育培训的生动教材。

办好中国的事情,关键在党;保持和发展党的先进性，关键在党员，在每名党员都能发挥先锋模范作用。一个党员一标杆，一个党员一面旗。党员是组成共产党人大家庭的“细胞”，其一言一行、一举一动代表党的形象，所以党员有个“好样子”，才能展现党的“好形象”。

榜样是航标，指引发展方向;榜样是资源，凝聚前进力量。从守护开国将军梦想、全心全意为群众服务的革命老人龚全珍，到提升打赢能力当成主业的空军特级飞行员刘锐;从治学一甲子实事勇求是的哲学家陈先达，到心系农民，带领群众致富的乡镇党委书记吴金印;从把幸福带给社区每个人的社区党委书记吴亚琴，到新时期县委书记的榜样廖俊波，都是新时期党员的好榜样，他们以实际行动为“党员”二字作了最好的诠释。这些优秀共产党人身上展现了信仰坚定、艰苦奋斗、无私奉献、为民服务、担当实干的精神和情怀。笔者认为，党员，尤其是党员干部要在以下三个方面当标杆、做榜样。

要坚定“心中有党”的忠诚。“天下至德，莫大于忠。”忠诚，内含着正确的政治方向、政治立场，内含着高尚的精神境界、道德操守，是每名党员应具备的人格、品格、风格。党员要把心中有党、绝对忠诚作为首要标准、首位要求。要胸怀理想，不断增强内心深处的政治坚定。古人讲，“不闻大道，则志不宏;不听至言，则心不固。”对于党员领导干部而言，要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为“大道”、“至言”，特别是要深入学习好总书记系列重要讲话这一马克思主义中国化的最新理论成果，不断增强道路、理论、制度、文化“四个自信”，把个人追求与国家命运紧密结合起来，融入中华民族伟大复兴的中国梦。

要永葆“心中有民”的情怀。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。群众立场是我们党的根本立场，是决定我们党的性质的根本政治问题。现在，一些党员干部忘了自己根在哪里、本在哪里，只想着“上级怎么看”，不想着为群众“怎么干”，有的甚至奉行实用主义，把干群“鱼水”关系变成“蛙水”关系。如果任由其发展下去，群众就会对党失去信任。每一名党员干部都应牢记自己的职责是公务、公干，维护的是公益、公利，时刻站在群众的立场上说话办事，真心实意地为百姓办实事、谋福祉。要深入基层，拉近距离，走入群众的“心窝里”。要把群众当亲人当朋友，同他们坐在一条板凳上。要多深入到群众意见大、困难多的地方，走进田间地头、车间班组，与群众面对面、心贴心直接交流，着力发现常规工作中“看不到”、“听不着”、“深不了”的问题，以对群众的真心、真情，拆除党群干群间的“隔心墙”，架起与民沟通的“连心桥”。

要坚守“心中有戒”的底线。随着经济社会发展，当今党员所处的工作、生活、社会环境都发生了巨大变化，面对的诱惑和陷阱也更多了，但在先辈们身上所体现出的持身以严、用权以廉的优良作风，任何时候都不能丢。要有“心如止水”的平和心态。拥有一颗平常心，绝不是平庸无为、不思进取，而是要有一种对待个人名利“得之不喜、失之不忧、困之不扰”的精神境界。要有“慎微慎初”的严谨作风。千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突袭之烟焚。要拉紧欲望的“闸门”，恪守道德底线，始终保持“一日一钱，千日千钱”的警醒。要切实增强法治意识，心中高悬法纪明镜，手中紧握法纪戒尺，筑牢廉洁从政的法纪屏障。严格执行中央“八项规定”和反“四风”要求，始终做到不触“红线”，不踩“雷区”，切实提高拒腐防变能力，努力争做“四讲四有”的党员，喜迎党的十九大胜利召开。

第五篇：感悟榜样力量

感悟榜样力量

——读《送给青少年的榜样书》有感

榜样，如群星璀璨，指引我们前行的方向。榜样是春风，是旭日，是一支支火把，照亮我们人生的道路。榜样的力量是无穷的。古往今来，人类历史上涌现出了众多的成功人士，他们或睿智通达，或坚忍不拔，或矢志不渝，或勇于任事……这些成功人士犹如历史长河中的一颗颗明珠，绽放出绚烂夺目的光彩。张曙光主编的《送给青少年的榜样书》从坚持、热爱、创新、拼搏、执着、才情等方面精选了40位在各个领域中颇具代表性的成功人士的成长故事。我们正处在人生的起步阶段，读这些成功人士的事迹，可以体味不一样的人生，找到成长的力量！

年终岁末，当英雄、榜样、感动、骄傲、记忆、推动力„„这些让人温暖、感奋的词汇，成为新春伊始最蓬勃力量他们是在推动社会进步、时代发展中做出卓越贡献的时代领导者；他们是代表企业价值观取向、以个人能力引领经济潮流的商业领袖；他们是见证社会文化变迁、彰显时代精神的文化名家；他们是以敬业精神感动人、创新精神感动人的新锐之星；他们是为社会公益事业、公平正义作出突出贡献的英雄，是生活、家庭、情感上的行为体现中华传统美德、家庭美德和良好社会风尚的鼓舞人心者„„他们是人群体中的英雄，他们是沂蒙山永远的骄傲！

人格魅力感动人、道德力量感动人、敬业精神感动人、创新精神感动人、英雄行为感动人„„英雄的力量正在积聚迸发，榜样的价值已然笑傲云天。我们希

望通过“2006沂蒙108英雄”的心路历程，呈现一部当代沂蒙精英的集体记忆；也希望在这个个体被形形色色的宏大事件、观念所遮蔽的时代，我们借助他们的精神力量触摸到当代沂蒙最真实的感动„„

所以，在今后的学习生涯中，我已下定决心，向榜样学习，学习他那份刻苦学习，认真学习，读书的态度，今后更加努力，上课认真听讲，老师要求背阅的内容掌握下来，课前课上与课后，自习认真复习，完成好老师布置的作业，端正自己的学习态度，把握正确的学习方法，这样我才有资格与榜样比学习，向榜样发超挑战，只有好只有好好学习，才可超越自我，实现自己的目标，不让学习成为我的负担，而让我成为学习的分担者。

榜样是我的目标我要向他学习，学习他刻苦，勤奋，学习他对学习的热爱之情。我要与我要与榜样比学习，我要超越榜样，让他成为我奋力学习的榜样与目标。被榜样的学习感动，感在心上，动在学习上。