办公室计算机管理制度

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第一篇:办公室计算机管理制度

办公室计算机管理制度

一、为加强公司电脑及局域网的管理,确保电脑及局域网正常运作,特制定本制度。

二、本制度所称的计算机指公司办公电脑,它主要指主机、显示器、键盘、鼠标、打印机以及所有的电脑网络产品和附属设备,各类应用软件等。

三、公司各部门的电脑管理,遵循谁使用,谁负责的原则进行管理。各部门应经常检查本部门的电脑使用情况,负责电脑的安全使用、密码管理、电子邮件管理、防病毒管理、上网管理等,发现问题及时纠正。

四、综合办公室对公司所有电脑及信息进行归口管理,对公司所有电脑、设备进行登记、造册备案,并负责协调工程管理部,对电脑进行维修,对软件系统进行维护和改造,对电子信息进行更新。

五、电脑的使用和保养:

1.电脑开机时,应遵循先开电源插座、显示器、主机的顺序。每次的关、开机操作至少相隔一分钟,严禁连续进行多次的关机操作。电脑关机时,应遵循先关主机、显示器、电源插座的顺序。下班时,务必要将电源插座的开关关上,节假日时,更应将插座拔下,彻底切断电源,以防止火灾隐患。

2.长时间不用的电脑,应用防尘罩盖好,应保证每半个月通电运行半小时。3.应对电脑及其设备进行保养清洁,使之不能有灰尘,电脑不能放在潮湿的地方,应放在通风的位置。

4.需保存的重要信息,除在硬盘保存外,还应进行备份,以免电脑故障时所有的资料丢失。

5.打印机在使用时要注意电源线和打印线是否连接有效,当出现故障时注意检查有无卡纸,激光打印机检查硒鼓有无碳粉,喷墨打印机磁头是否干凅,针式打印机检查是否有断针,当打印机工作时,不要人工强行阻止,否则,更容易损坏打印机。

六、软件系统的管理:

1.公司各部门及员工应固定在某台电脑上建立文件夹或文档资料,不得随意在任何一台机上建立存档。

2.部门或个人的重要文档必要时需加密,对公司或个人的资料,未经允许任何人不得进行改动。

3.公司各部门的重要操作系统,需由专人进行维护管理。

4.禁止在公司电脑安装运行游戏等与工作无关的软件,禁止在电脑上玩游戏。

七、外来的磁盘或对外报送的磁盘,以及从外界录入信息的磁盘,一律要进行电脑病毒检测,在确保没有病毒时方可进入本公司电脑读取信息。外来的信息磁盘,非经允许,不准在本公司的电脑读取信息,以防止病毒的入侵。

八、上网的管理

1.由于工作的需要公司各部门的电脑都办理了上网的手续,上网时,禁止浏览色情、反动等与工作无关的网页。浏览信息时,不得随便下载网页的信息,特别是不要随便打开不明来历的邮件及附件,以免网上病毒入侵。

2.禁止利用公司电脑聊天和进行与工作无关的各种网上活动。

九、电子邮箱的管理 1.公司将申请开通企业邮箱,并由综合办公室指定专人进行管理。2.任何人不得擅自更改邮箱的注册资料及密码,不得将密码转告他人。3.该邮箱仅供公司的相关业务使用,任何人不得利用其收发私人信件。4.各部门或个人应让对方发邮件时写明邮件的收取部门或个人及内容名称。5.各部门及个人对重要的邮件需在收取的当日调取存入电脑。6.管理人员将每7日对邮箱进行清理,删除所有信件,其他人员无权删除,各部门及个人对部分邮件若需延长保存期,应提前通知管理人员。

7.各部门及个人在未经允许下,不得打开其他部门或个人的邮件,更不得打开来历不明的邮件及附件。

十、本制度最终解释权归综合办公室。

十一、本制度自下发之日起施行。

第二篇:办公室计算机管理制度

凤 翔 中 学

办公室计算机管理制度

为了规范办公用电脑的工作秩序,促进计算机的正确应用和有效管理,树立良好的办公形象,提高办公效率,特制定此责任书。

1、办公电脑实行个人负责制。集研组长总负责,指定计算机管理责任人具体负责计算机的日常管理,清洁维护等工作。

2、不得随意插拔计算机的部件,设备丢失或人为损坏,计算机管理责任人要负责任。不得随意更改系统设置、增删计算机内的程序、自行打开机箱或拆装机器。如遇技术问题请及时与网络中心管理员联系。

3、工作时间不得利用办公室内电脑玩游戏、听音乐、聊天、看电影、炒股、下载传播反动或淫秽色情信息等与教学无关的活动。若经检查发现,通报批评并扣除津贴。

4、外出、午休、下班、夜间、节假日等不使用计算机时请及时关闭计算机电源,放长假或遇雷雨天还要拔下插座及网线。

5、学校将定期检查办公室内计算机的清洁及完好情况,若发现不爱惜机器,不遵守学校制度等情况,首先责令办公室管理人员履行责任,并通报批评办公室所有人员。

2006年9月

第三篇:中小学办公室计算机管理制度

中小学办公室计算机管理制度

为了更好发挥计算机、互联网的使用效益,防止因使用电脑不当而造成不良后果,制订以下制度。

1、鼓励教师掌握现代信息技术,学习有关电脑知识,利用互联网进行教育教学工作,努力提高教师自身素质。

2、教师因工作需要而使用电脑的,必须正确规范地进行电脑操作,避免违规操作以及由此引起的电脑故障。使用人员应懂得如何防治计算机病毒,避免病毒对计算机的侵害。

3、履行责任制。爱护学校财产。

4、计算机用于查找资料、制作课件等与教育教学相关的工作。

5、禁止利用电脑浏览、下载、打印、传播有关反党、反社会主义以及邪教迷信等内容的网络信息。

6、禁止利用电脑浏览、下载、打印、传播(含电子邮件)黄色的不健康的网络内容。

7、禁止一切有损学校声誉、教师形象和教育工作的计算机其它操作行为。

第四篇:办公室计算机设备管理制度2013

办公室计算机设备管理制度(试行)

各办公室应严格控制电脑设备、配件及耗材的使用,厉行节约。实际使用人负责电脑设备的日常保养和保管。

为使各办公室更高效、更长久的使用计算机设备。现制定以下制度:

1.计算机设备是指各部门个人日常办公使用的计算机设备,包括服务器、网络设备、共享打印机等专有设备;

2.个人日常办公使用的计算机设备主要有计算机主机(包括机箱内的各种芯片、功能卡、内存、硬盘、软驱、光驱等)、显示器、打印机、UPS、外设(键盘、鼠标、音箱)等。

3.计算机设备使用的具体规定:

(1)分配到个人或部门使用的设备,部门主管或负责人对设备的安全和完整负有责任。每人必须爱护、珍惜分配给自己使用的计算机设备。

(2)每个人原则上只能使用本部门分配的计算机。非必要时,不能将机器交由他人操作(特别是非本部门人员)。未经当事人同意,不能擅自在他人的计算机上进行任何操作。

(3)所有计算机设备,未经授权同意,不得擅自改变位置、拆、换任何零件、配件、外设。

(4)未经授权同意,个人不得擅自将私有或外来的零件、配件、设备,加入到本单位的办公计算机设备中或网络中。不得擅自安装未经认可、允许的游戏和盗版软件。

(5)如工作实际需要增加或更新设备的,必须向信息处提交申请报告,按更新计划进行。

(6)如果需要将办公室内的计算机设备搬离办公地点(或借给外部门或单位)使用,必须预先报信息处批准,并做登记后,在不影响正常办公的前提下方可搬离或借出(必要时将相关数据删除)。

(7)更新计算机设备的途径:一是定期对部分需要升级的机器增加新配件(如增加内存)或更新部分配件;二是使用的设备已经到了淘汰的年份而必须更换新设备。设备更新和旧设备淘汰工作由根据计划分批进行。

(8)当设备在使用过程中发生故障或毁坏时,应及时与计算机管理员联系进行检修,禁止私自处理;如因硬件的故障需要更换配件的,需填写《计算机设备维修记录单》,由信息处同意后再进行安排处理。

峡江二中 信息处

2013年9月

第五篇:教师办公室计算机使用管理制度

学校建设校园网,配备计算机,其目的是利用先进的计算机网络技术实现各部门、各办公室之间计算机网络互联,并与江阴教育城域网连接实现教育信息资源共享,以推动学校教育教学改革,促进教师利用先进的信息技术辅助教育教学工作,提高教育教学质量。为了保证校园网的安全运行以及计算机的正常使用,为了规范教师正确的教育教学行为以及正常的教育教学秩序,特制定本管理制度。

一、学校计算机只限于本校教师使用,使用时只能进行与教育教学有关的活动,业务范围主要包括:

1、上网浏览、收集教育信息,查阅、复制教育教学资源。

2、编制教育教学论文、教案、试卷等。

3、制作用于教育教学的课件或网页。

4、进行“信息技术”学科的学习。

5、利用电子邮件发布教育教学稿件。

教师需利用学校计算机从事上述范围之外的活动,需报学校教育技术办公室,经同意后方可进行。

二、教师不得利用学校任何一台计算机进行以下活动:

1、上班期间上网聊天或进行游戏活动。

2、上网浏览不健康的网页。

3、查阅有损于社会秩序、公共道德的淫秽黄色的信息和内容。

4、进行干扰、破坏网络服务和网络设备的活动。

5、发布不真实的信息,散布计算机病毒,以不真实的身份使用网络资源。

6、向他人发放恶意的、挑衅性的文件,发放商业广告和垃圾邮件。

7、从事危害国家安全、泄露国家秘密、妨害社会治安等犯罪活动。

8、教学时播放有害学生身心健康的音像资料。

三、对违背正常教育教学工作,从事非正当活动(并不局限于上述8条)的行为,如经查实,将给予严肃处理,具体处理办法如下:

1、第一次发现,个别批评并作口头警告。

2、第二次发现,全校教师大会通报批评。

3、第三次发现,扣除当月奖金。

4、经多次教育后不改并造成严重后果,清除出教师队伍。

四、各班办公室主任是校园网、办公室计算机的管理监督员,需承担如下职责:

1、配合学校网络管理中心作有关监控方面的工作。

2、协助学校网络管理中心采取必要的限制措施。

3、及时将教师使用计算机时发生的重大问题报教育技术办公室。

4、加强本办公室教师的管理工作。

5、做好本办公室内计算机的日常管理、维护工作。

五、本管理制度自颁布之日起施行。

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