德育答辩论文----李园园大全

第一篇：德育答辩论文----李园园大全

德育论文

时间过得真快，转眼间四年的大学上或即将接近尾声，回首过去的四年，恍如昨日记忆犹新。

大学的四年，是美好的四年。许多上班之后的朋友说，真怀念大学的四年。四年，有学习的勤奋，有运动的活力，有朋友的情意。这一切的一切，何尝不让人留恋与怀念。

走在大学的校园里，总有些莫名的伤感，总会想象我们告别的场面。而我，一直都不习惯告别。因为想到离开的那一刻，心里总有莫名的恐惧和无端的失落，仿佛夜深人静的时候，突然被噩梦惊醒。可是，还有一个月，最后的一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的一切。

这样一所校园的上空，又一次吹过初夏时节微温的风，一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。我们常常在离别的背后黯然伤神，在这样一个六月的午后，看着窗外阴沉的天空，回忆着逝去的日子。我在试图用缄默的思考和内敛的文字在时光流逝中诠释大学于我的意义。于是，离别在此刻不再是一场流泪的情绪。手指在键盘上不停的敲打出这些文字，脑子里也不断的涌现出许多记忆，可是我不知道如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映，好让我能够清晰的观看我的大学生活。

军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多久，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊，后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵，军训虽然真的很累，但也是毅志和体力的提高，不是都说，没有参加过军训的人，大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。

大学见证了我心灵的成长，从大一的稚嫩到大四的成熟，这是一个必要的阶段。大一时很好奇，对周围的陌生的一起都充满期待，期待一个完美的学业，期待一份浪漫的爱情。它是那么的纯真，那样的富有活力与期望。大二开始慢慢适应了大学生活，它开始转变，而做我喜欢做的事情，虽然不一定是学习，虽然不一定是对是错。大三开始学会了判断，开始对自己的行为鉴别和纠正，规划自己的人生道路。而大四，学会了坚定，变得成熟，懂得是非对错，开始实行计划，为自己未来生活作出努力。

四年的学业，是我遗憾的地方，并没有很好的完成。其间由于我的贪玩，耽误了一些课程，以至于有些课挂了科。等到大四我才明白，学习是个很重要的东西，有些东西不管现在说有用没用，但是当我们真正走到工作岗位上，能真正用到一些东西的时候，才知道自己学的很少很少。而且大学学习不仅需要一份热诚，更重要的是自己的学习方法，它不同于大学以前其他学生时代老师手把手的教导，更重要的是找到符合自己的学习方法。而这更依靠的是—自觉！能在多彩丰富的大学生活中，暂时抛开其他的一切，静下心来认真的看书，其实是件不容易的事情，所以正确的选择是必要的。四年的时间里，我总是会思考自己的人生，自己今后要做什么样的人，走什么路。在和周围同学一点一滴的相处中，我也从她们身上得到了一些启示。人生的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定会有收获，但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。因为努力的过程远比结果重要。人生不可或缺的品质是责任。承担责任意味着承担义务，意味着要对自己的行为负责，并充分承担自己的行为所引起的后果。承担责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。健康的心态也是非常重要的。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同样，也就决定了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是非常重要的，那就是本色。在这个世界上，每个人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。这都不要紧，要紧的是我们敢不敢以本色示人展现一个真实的自我，而不去欺骗，不去隐瞒，不去做作，不去伪饰，不装腔作势，不虚情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

大学的生活多彩因为它不只在于学习，影响我们的还有周围的人和事物。大学的友情不同于中学的友情，同学朝夕相处让我们逐渐融合成一个家庭。我们每天生活在一个家庭的氛围中，体会这份和谐，体会这份温馨。我喜欢这种美好的氛围，他用了他的洗发水，他吃了他的苹果，大家相互一笑，说说闹闹，家，不过如此。我们之间有太多的回忆和感动。想想一起开怀畅饮的夜晚，想想一起做错事的忐忑，想想一起喜悦的欢笑，想想一起痛苦的泪水，大学的友情，难忘的记忆，我们共同走过。同学间四年的生活中难免有大小的摩擦，但是我们学会用理智的头脑去正确的处理这些问题。小问题不了了之，大问题大家可以主动的沟通和解决。毕竟都已经熟悉的不能再熟悉，毕竟都早已把对方当成了家人，所以一切问题都不是问题。我们也要站在对方的位置上看问题，不要总以自己为中心，将心比心，要互相谅解互相帮助。我想这也是我大学中学到的一门重要的课程。曾经有人发过感慨，大学生涯感到迷茫，如果说大三为自己的未来还在踟蹰还在迷惑的话，大四则是坚定自己步伐的时候了，因为你已经做出了选择，知道未来自己道路的方向。大四上学期，由于专业的优势，除了考研的同学基本都已找到了自己理想的工作，考研的同学也为自己的未来更加的努力。我们在茫茫人海中找到了自己合适的位置。看过一段视频《今年我们二十七八岁》，我们不在沉溺于往日的游戏，而转眼注意现在的房价如何的涨，汽车的油价多久涨到十元，谁的工作如何如何，谁打算什么时候结婚。告别的往日的稚嫩无忧，而为未来的生活忙碌不已。而刚要踏入工作、走向社会的我们依然感觉有些陌生。很多学长和老师告诉我们刚刚毕业的同学不要眼高手低，计较那工资的高低，要看到我们能为现在的单位做多大的贡献。刚毕业的几年是适应的时候，也是学习的时候，学习我们在校园中学习不到的东西，一是对应的知识，二是人际交际。不要对未来抱有太多的期望，期望未来道路多么丰富多彩，多么辉煌，相对我们绝大部分同学来说就是“平凡”，那日复一日工作的平凡，忙忙碌碌而缺乏乐趣与创新。这段话让我很受启发，对于未来的工作和学习，都做好了准备。不管毕业未来的路多么的平淡无奇，多么的孤独和艰辛，我都会抱着自己对未来的梦想与期望，努力工作与学习下去，一定会走出自己的道路与骄人的成绩，只要我能坚持下去！

大学即将毕业，自己走上社会的大路。生活的压力与挑战，使我越发变得成熟，我学会体谅他人，也学会理解父母。想想父母是如何将自己养大，想想他们从小到大的养育和关怀，心里的感激便越积越多，多给自己的父母挂个电话报平安，节省自己的开销，总希望能早日赚钱去回报父母。父母常说，我生活得富足则是对他们最好的回报。伟大的父母啊，儿将如何报答你们的恩情啊，我一定会努力工作学习，不会辜负你们的期望！

四年虽说只是人生道路上的一个短短的区间，但是其间可能有很多的点，这每一个点都是一个美好的回忆，每个点连起来都属于自己的弧线。未来的路还很长，毕业了又是一个新的起点，前面充满了困难与挑战。拍拍胸口问自己：你准备好了吗？不管未来做什么，在什么工作岗位上，做什么事情，都要有自己的原则，不要丢失了自己的当初最纯真的梦想，只要有梦的人就一定不会输，我相信，坚定自己的梦想走自己的路，我的未来不是梦！

第二篇：李园小学《小学德育纲要》实施细则

李园小学《小学德育纲要》实施细则

一、德育内容和要求一、二年级：

1、知道自己是中国人，知道我国的国名、国旗、国徽、首都和国庆节，热

爱自己的祖国。知道今天的幸福生活是在中国共产党领导下取得的，认识革命领袖并敬爱他们。知道爱国小英雄的故事。

2、敬爱父母、尊敬老师。对父母、长辈和老师有礼貌，听从他们的教导，待客、作客懂礼节。

3、遵守学校一日生活常规的课堂纪律，掌握活动、休息、就餐、交通以及家庭、社会等有关场所的规范要求，形成良好的行为习惯。

4、知道自己是集体的一员，热爱班集体，喜欢过集体生活。同学之间团结友爱，互相谦让。

5、爱学习，知道学习是小学生的主要任务，上课专心听讲，开动脑筋，积极发言。按时、认真、独立完成作业。

6、爱劳动，认真做值日，自己的事情自己做，学做简单的家务活，不挑吃穿。爱护学校的物品，保护环境卫生，爱护花草树木。

7、诚实不说谎话，知错就改。

8、日常生活中勇敢不胆小，学习自我保护，注意安全，防止受害，热爱生命。

9、逐步了解“少先队员十知道”。

三、四年级：

1、热爱家乡，了解为家乡作贡献的人物事迹。知道老一辈革命家对祖国发展作出的重大贡献。了解祖国社会主义建设取得的伟大成就。维护祖国尊严，热爱解放军。

2、知道少先队员要接受党的教育，热爱中国共产党，做党的好孩子。

3、孝敬父母，关心体贴父母。尊敬老师，尊重教师的劳动。

4、自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，遵守公共秩序

和交通规则。

5、积极参加集体活动，热心为集体服务，珍惜集体荣誉。同学之间团结合作友爱互助。

6、勤奋学习，努力学好各门功课。注意学习方法珍惜时间，学习、做事讲效率，发展健康的兴趣爱好，相信科学，不信迷信，勇于创新。

7、知道劳动最光荣，尊重各行各业的劳动者。积极承担力所能及的义务劳动，积极参加公益劳动。珍惜劳动成果，勤俭节约，不浪费。

8、遵守公德，爱护公用设施。乐于助人，同情和帮助残疾人，爱护有益动物，爱护名胜古迹。

9、为人诚实，不隐瞒自己和他人的错误。拾金不昧，不贪小便宜。分清是非，爱惜名誉，知道不对的事情不去做。虚心不自满。

10、积极锻炼，保持身心健康，性格开朗。学习、做事有毅力，不怕困难和挫折。勇敢不蛮干，注意安全，初步了解自救自护常识。

五、六年级：

1、热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感。懂得领导我们事业的中国共产党，知道改革开放以来祖国和社会主义建设的辉煌成就，立志为祖国的现代化事业贡献，知道祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。

2、遵守家庭生活中的道德规范，孝敬父母、尊敬长辈。有家庭责任感，主动承担家务。与邻里和睦相处，对邻居的困难热情帮助。

3、自觉遵守学校生活中的道德规范，在公共场所自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人。了解有关的法律知识，具有初步的法制观念。

4、热爱集体，积极参加集体活动，具有较强的集体荣誉感。友爱同学，同学之间建立真正的友谊。尊敬老师，建立平等民主的师生关系。

5、热爱科学、勤奋学习，掌握一定的学习方法，讲究学习效率，积极参加小制作、小发明等科技活动。

6、认识劳动的意义，积极参加班级劳动和社会公益劳动。勤劳节俭，爱惜物品，日常生活中勤劳不懒惰。

7、自觉爱护公共财物，自觉保护环境卫生，爱护森林绿地和珍贵动物，积极参加保护环境的公益活动。

8、为人善良，有同情心，推已及人，助人为乐，尽力帮助别人解除困难和痛苦。为人正直，说话、做事公道，做事认真负责，勇于承担责任。

9、诚实，讲真话，表里一致，真诚不虚假。守信，遵守诺言，重信誉。

10、尊重各民族习俗，平等相待，和睦相处。热爱和平，与世界各国人民友好相处。

11、积极锻炼身体，初识自己的生理现象，保持健康向上心理。

12、积极进取，自立自强，不依赖他人，奋发向上，不甘落后。

二、实施途径和方法

学校要主动和家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，紧密配合，形成德育合力。

（一）学校教育：

1、坚持德育为首，“五育”并举。把实施德育和学校教育的各项工作有 机结合起来，贯穿学校的全部教育过程之中。

2、寓德育于各科教学之中，发挥好课堂教学的陈地作用：

（1）发挥思想品德课、思想政治课在德育中的特殊作用，采用生动形象 的方法，培养学生知行统一。深化教学改革，采用多种教学形式，运用现代化教育手段，改进考核方法，培养学生的主体参与意识和自我教育能力，让学生在生动活泼的教育中健康成长。

（2）其他各科教学要树立“双纲”（教学大纲和德育大纲）意识。在课堂

教学内容及教学环节、课外活动和辅导等方面充分发掘各自内在的德育因素，有机渗透到教学之中。

3、创设良好的校园环境，充分发挥环境育人功能：

（1）努力实现校园环境的绿化、净化、美化和知识化，使学校的每个地方

都能发挥教育功能。

（2）坚持面向全体学生，优化校园人际环境，创造和谐向上的育人氛围。

（3）加强宣传阵地建设，积极倡导文明的校风、班风和学风，努力营造 各具有特色的校园文化环境。

4、寓德育于各种活动之中，不断扩展德育的深度和广度。

（1）严格规范升国旗仪式。挑选优秀少先队员担任旗手，并推选各方面 代表认真进行《国旗下讲话》。

（2）坚持形势报告、时政讲话等形式开展思想品德、时事政治和国情教 育。

（3）上好劳动课、劳技课，指导学生学会公益劳动和家务劳动，在劳动 实践中培养学生正确的劳动观点、劳动习惯、艰苦奋斗的作风和热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情。

（4）积极组织参观、访问、劳动、服务、社会调查等社会实践活动，使 学生开阔眼界，认识国情，了解社会，增长才干，把理论的实际结合起来，增强辨别是非的能力。

（5）依靠校内外力量，有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科 技、文艺、体育等活动，并使课外活动不断规范化、制度化，逐步形成几个符合学校实际、深受学生欢迎的传统活动和特色活动。同时，要结合重大节假日和纪念日开展好教育活动。

（6）加强对假期活动的指导和督促，积极开展活泼健康、文明向上的假 期活动，做到学生离校不离教，学校放假不放育。

5、重点班主任工作，发挥好班主任在德育中的特殊作用。

（1）配好、配强班主任，制订和完善班主任岗位职责、工作条例等规章 制度，加强班主任的培训工作，建立新老班主任结对工作。

（2）按课程计划上好晨会课、班会课，不挪作它用。精心设计主题班会 课教案，主题班会每二周一次。

（3）从班级集体和学生的发展水平出发，全面了解学生，有计划地开展 教育活动，组织培养班集体，加强班级管理，建立和形成良好的班风。抓好学生干部队伍建设，发挥学生的主观能动性，培养学生自我教育和我管理的能力。

（4）深入细致地做好个别教育工作，广泛开展家访既要关心学生的学习、生活，更要关心学生良好道德品质的培养和良好个性心理素质的形成。

（5）协调本班各科教师和指导团队的教育工作，沟通学校和家庭、社会 教育之间的联系，保持教育一致性。

（6）使用好《班主任工作手册》，注意教育工作的资料积累和经验总结，加强班主任工作的理论学习和探讨研究，不断提高班级教育的整体效果。

6、加强少先队组织的建设，充分发挥生力军作用。

少先队组织围绕“跨世纪中国少年雏鹰行动”的总体要求，注意加强小学、初中衔接和团、队衔接，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动开展思想教育。

7、提高对心理健康教育重要性的认识，发挥好心理教育对学生身心发展和

全面素质提高的不可替代的作用。

（1）心理健康教育逐步形成规范化、制度化、科学化的工作机制和运行 体系。

（2）通过开设心理健康教育课（或讲座），社论心理咨询室（信箱）和心

理健康教育宣传栏等形式，逐步普及心理知识，开展心理咨询、心理测试和心理实验，建立学生心理档案，促使对学生从经验了解向全面科学了解转变。促进学生认识、情感、践行的整合身心的核心发展。

（二）家庭教育：

1、家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，是建立在亲缘关系上的特殊教 育。家长应努力为子女的健康成长提供良好的家庭教育环境，培养良好的道德品行，促进学生身心健康成长。

2、学校要积极指导家庭教育，不断促进家庭教育质量的提高，充分发挥家

庭教育功能。

（1）建立各级家长委员会（班级、年级、学校）。定期相互反馈信息，探

讨家庭教育的有效途径，沟通学校与家长的情感联系，总结推广家庭教育经验，配合学校完成各阶段的教育任务。

（2）举办家长学校。宣传教育方针和法规，传授家庭教育知识，组织角 落和探讨教育子女的方法，提高家庭教育水平，促使家庭教育和学校教育的同步和一致。

（3）建立家长会、家长接待日、学校开放日等活动制度，鼓励和引导家 长与学校教育。

（三）社会教育：

1、根据国家有关法律和中央有关文件规定，各级政府和社会各部门应切实履行关心、促进和保护青少年健康成长的义务。各级教育行政部门要主动关心下一代健康成长的良好风尚。

2、学校要采取有效措施，主动争取社会支持，吸收开放社会中积极的教育因素，协调社会教育的各方面力量，为德育功能的充分发挥提供条件。

（1）构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，积极开展社区教育。配合和支持社区教育机构的工作，推动社区精神文明建设，实现学校教育与社区教育的互渗透和相互促进。

（2）充分利用和挖掘社会德育资源。通过爱国主义教育基地、社会实践活动基地、精神文明共建单位和校外辅导员队伍等，广泛建立社会联系，拓宽实施教育的有效途径。

（3）重视社会环境、社会信息对学生的影响。配合有关部门清理和净化社会环境。选择有益于学生身心健康的书刊、影剧、音像等，对学生进行行动形象的思想品德教育。注意研究经济发展和社会进步对学生思想道德教育的影响和要求，培养面向二十一世纪的高素质人才。

第三篇：个园论文

扬州个园的历史变迁和住宅分析

摘要：扬州个园的前身叫寿芝园，根据街南十二景的分布又可以看出寿芝园和街南书屋有着紧密的联系。后盐商黄至筠从马氏兄弟手中购得街南书屋加以改建成个园，后于同治年间将个园卖给李氏兄弟，又于光绪年间卖给了江都朱氏。随后在抗战时期和解放战争时期个园遭遇了浩劫。个园之中的住宅部分三横三纵三进，分为东中西路住宅，其中还有三条火巷，各有其独特的功能。关键词：扬州个园 寿芝园 街南书屋 住宅 火巷 正文：

1扬州个园的历史演变 1.1个园背景

扬州个园位于江苏省扬州市东关街北段，是中国园林中以叠石见长的著名园林景观，亦是全国四大名园之一。个园之景以竹石取胜，园名中的“个”字，即取了竹字的半边，应合了庭园里各色竹子。旨趣新颖，结构严密，是中国园林的孤例，也是扬州最富盛名的园景之一。

1.2个园之寿芝园

个历史悠久，但是由于各种缘由记载个园历史的历史资料却不多，从《个园记》“个园者 本寿芝园旧址 主人辟而新之。“〔1〕可以发现，个园的前身是寿芝园。而寿芝园的 具体状况现今也发现具体的资料。据传寿芝园的 叠石出自于大画家之手，而个园中叠石无论从选材还是手法上都和寿芝园如出一辙，所以说，在这个角度上也从侧面证明了个园的前身是寿芝园。由于资料的有限也只能作出以上推测。

1.3个园之街南书屋

街南书屋位于东关街309号，为清雍正、乾隆年间盐商马曰琯、马曰璐兄弟二人的住宅园林遗址，因其在东关街南，故称“街南书屋”。书屋东至薛家巷，北至东关街，南至韦家井，西至马坊巷。街南书屋曾有12景，其中最负盛名的当数一块从太湖购来的小玲珑山石，因此，书屋又被称作“小玲珑山馆”。

根据现实状况，目前的街南书屋的位置和个园隔关东街向望，（如图一）但是街南书屋曾有12景，分别为看山楼、小玲珑山馆、透风透月楼、石屋、藤花俺、清响阁、丛书楼、觅句廊、浇药井等共十二景。但是笔者发现在这十二景中觅句廊、透风透月楼、丛书楼位于现在的扬州个园中，所以可以发现个园和街南书屋之间有着密切的联系，甚至可以推测寿芝园和街南书屋是主宅和次宅的关系。

图1 1.4 几度易主，黄—李—徐—蒋—朱

图2图3 关于寿芝园的主人具体是谁，到如今也没有发现。之后陈氏拥有了街南书屋，陈氏没有什么大名气，可是当时的街南书屋即“小玲珑书屋”却是名声很响。接着盐商黄至筠拥有个园，其财力雄厚，历经8年时间花费600万两白银对个园”辟而新之“。在此期间个园名声大噪，成为了个园历史上的鼎盛时期。

嘉庆以后，盐商经济遭遇了打击，黄家落魄，个园无人料理。黄至筠死后两儿子分家，李氏兄弟购得个园，李氏兄弟对个园进行了休整，在个园石头上的运用上李氏采用了压舱石来改造和扩展成就了我们如今看到的四季假山，与此同时也对抱山楼进行了很大的休整。

后个园又易主徐氏，在徐氏死后个园留给了其二夫人，在民国十年卖给了蒋氏，期间个园都没有什么大的变化，后来个园又卖给了江都的朱言吾，朱氏不以个园的修葺为意，在此期间个园日益荒芜。1.5 抗战时期，解放战争后期

在抗战时期，个园数遭劫难，据说抱山楼、觅句廊的地板被拆卸用来烧饭，字画相继被抢被毁。解放战之后，国民党军进入个园，又一次对个园进行了破坏，使得个园臭气熏天，破烂不堪。历史的各种原因对个园造成了很大的影响，个园的从兴盛到衰败也伴随了盐商的兴盛和后来的被打击。

现今的个园基本上恢复了原来的样子，还兴建了一些亭阁，花草树木，使得整个园子又重新充满生机活力。2 个园住宅分析 2.1 三横三纵三进

据传说，扬州盐商黄至筠的住宅在鼎盛时期有总共五路住宅，非别为：“福、禄、寿、财、喜。”目前还保存下来的有三横三纵主房。横为东、西、中路三条道路并列。纵列是主房，前后还有三进，中间夹三条火巷。前后左右住宅之间可分可合，分合方便。房屋整体宽敞明亮，装饰装修精致奢华，用材讲究。房屋庭院间的距离适当，这样房屋间采光充足。﹝图4﹞

东路住宅前后据传说原来有五进房屋。先解释一下什么叫进？古代在儒家礼教思想的影响下，用中门来划定男女、主仆上下之间的区域，俗称为“进”。一进、二进、三进这样平面展开，层层推进。现在保存下来的住房为三进，住房有前厅，后厅，住宅。东路住宅作为生活的主要服务区，其中第一进是管家房、账房的为事处所。第二进是举行家庭宴会和接待一般宾客的场所。东路住宅第三进据说是厨房的所在地，格局是三进四厢，构架为立帖或有中柱。此处运用的木材用料比较小，等级比较低，所以也是破坏的最为严重的，再后来在南部住宅开放前对此处进行了修复。目前现在还原了厨房的样子，还有仆人下人吃饭生活的地方。

中路住宅的整体布局是前厅后室，此进前厅堂是黄氏大宅门的正厅，专门为接待宾客礼仪的场所。厅整体很大，比起东路厅堂更为宽敞，用料也是十分的讲究，是用柏木造成的抬梁式，前轩弯椽也是柏木制作的，其大梁扁作制式，整个柏木的构架雄伟，是目前扬州现存的最古老明代的柏木构架，次进是四合院的结构，尺度比较的大，是主人起居之所。第三进可能是子辈居住的或者宾客暂时居住的，也有是女厅一说。还有值得一说的地方，卧室均采用木地板，墙壁用合墙板，这是扬州大户人家传统格局的形式之一。西路住宅现存的是前后三进，第一进是厅堂，此处的厅堂是杉木的构架，用料是十分的考究。同时采用的是明三暗五的格局，此厅从建筑形式上是方厅，从使用的功能上叫作内厅，此厅的作用是黄至筠家族聚会，议事，祭祀的场所。此厅气势宏大，是个园住宅中最高的厅，也是目前扬州现存的最高最宽城的厅堂。越过此厅堂到第二进住宅，次进有暗楼梯的设计，目前为了供游人游览做了隔层，表面上看不见隔层。但其实是有暗楼梯可以上阁楼的的，配有古朴精致的家具，显得更加宽敞典雅，富丽堂皇。次进是黄氏家族家庭聚会，祭祀的场所。后进任然是“明三暗五“楼宅，成为绣楼。”明三暗五“指看上去三间房，实际上是有无间，在旁边两间是套间的形式，是以前小姐住的地方。2.2 火巷

黄至筠遗存的住宅有三路并列，纵有三条火巷相隔分为东、中、西。东边的火巷最窄，中间的火巷相对比较宽，巷宽2.4米，是东边火巷的宽度的一倍之多。而西边的火巷北头小南头大，从北向南走是越来越宽的。这三条巷子的宽窄大小不一样，这说明了什么呢？可以推测火巷不是在同一的时间建造起来的，也可以更为大胆的推测这个住宅在原本不是一户人家的，而是由黄至筠后来购买来的然后进行合并修整最后形成的。

火巷是从前封建社会社会大户人家在大宅门内，为了家族生活所需设置的通道。使住宅与住宅之间按生活所需能隔能分，也可以有防火的功效，也有防盗的作用。因为封建礼教道德按照尊卑做仆人、杂役等人进出前后，只能走进火巷。

黄家火巷有五个特点：一是火巷两侧的高墙高低有致，墙面是青砖，清灰砌筑，墙体比较厚实，扬州的匠人称这个为“清水货“，和南方的墙体单薄有所不同。二是墙的下半截是用青砖扁石砌，上半段使用板砖作空斗竖立砌。三是西边的火巷北端窄，越往南越宽。四是西边的巷子有一口井，井口的旁边墙体上有一道拱圈，水井在巷子的南端，若发生火灾，可以及时的用水。而且拱形的墙可以使墙体更加的坚固，同时也可以缓解水井对墙体的影响。

总结：本文介绍了个园的背景，然后从个园的寿芝园时代到街南书屋是时期，后个园又几度易主，以及因为易主而产生的对个园的影响。接着对个园的住宅部分进行分析，个园住宅三横三纵三进的居住区的空间特点，对其每个部分进行分析。还有个园住宅区的一大特点火巷功能特点进行分析。

第四篇：先进工作者事迹材料—李园范文

先进工作者事迹材料

——建筑二分公司 李园 李园，男，1985年7月生，2010年7月参加工作。大学本科毕业，现为建筑二分公司江西九江江铜铅锌冶炼项目技术员，主要从事技术施工等工作。自参加工作以来严格要求自己，兢兢业业，立足本职及其它岗位、刻苦钻研专业知识、勇挑工作重担、脚踏实地做好每一项技术和施工工作。因高效的工作能力及沉稳、踏实的为人处事风格赢得了领导和职工的一致好评，现将先进事迹介绍如下：

2010年7月份在株洲嘉盛华府二期项目部从事收尾的技术工作。2010年8月份在江西九江江铜铅锌冶炼项目部师职技术员，从事该工程开工前的技术、现场大临建设和土方工程工等工作，认真踏实的工作确保了该工程顺利开工。

2011年9月中旬在江西九江钢厂238㎡烧结项目师职技术员，全面负责该项目的技术工作，由于该项目管理人员只有两人，因此兼管该项目的施工、安全、资料、现场协调及管理管理等工作，全力辅助项目现场负责人的各项工作。由于工程末期时常出现冰冻天气，工期紧凑，白天坚守在工地现场，晚上还敦促民工加班，经过几个月的艰苦工作，确保了该项目顺利的按照甲方和业主的要求完工，保证了整个238㎡烧结项目于2011年1月28顺利投产，在投产后的庆祝会上二十三冶二公司得到了甲方和业主领导的一致好评，竣工验收及资料于五月份全部完成。2011年2月至今在江西九江江铜铅锌冶炼项目师职技术员，全面负责该项目的设备基础，楼地面及屋面，厂区支马路及室外工程的技术和施工等工作，还兼付该项目的民工结算等工作。由于设备基础牵涉到工序交接，工期非常紧凑，自知担子重大，因此早出晚归，晚上加班看图纸事先做好安排，白天守在工地敦促各队伍进度，确保了设备基础按时完成了工序交接。经过几个月的努力该工程的设备基础，楼地面及屋面，厂区支马路及室外工程现全部完工，达到了甲方的要求。民工队伍的结算工作也陆续完成。

李园同志就是这样，在本职岗位上抓紧学习、认真思考、虚心向前辈学习、踏实的工作态度。同时还涉及施工、预算、资料等其它岗位，做到全方面提升自己。日复一日的坚守在工作岗位上，尽职尽责，不怕苦，不怕累，在平凡的岗位上不断锻炼意志、增长知识、积累了经验，提升自己的精神境界，在平凡中彰显不平凡。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坚信经过这两个项目的锻炼，该同志对未来的工作更加自信，同时为公司美好的明天做出贡献。

第五篇：李园小学校长职责

校长职责

学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。

2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

7、指导和帮助学校班、队的工作，依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。