中报希望学校校园文化建设实施方案

第一篇：中报希望学校校园文化建设实施方案

中报希望学校校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，切实落实东教发【2012】44号文件的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，结合临夏州中小学校园“四项工程”建设达标活动，特制订中报希望学校校园文化建设实施方案

一、指导思想

校园文化建设要以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主题，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境。

二、总体目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化；通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。

三、实施内容

校园文化是一所学校长期形成的比较稳定、连续的精神状态和行为风格，是一个学校物质财富和精神财富的总称。校园文化建设主要加强物质文化、精神文化、活动文化和制度文化建设。

（一）校园物质文化

校园的物质文化环境是校园文化发展程度的一个外在标志，是校园文化建设的基础工程，是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。环境可以造就人、培养人、改造人。学校要努力为学生创设一流的学习教育环境，发挥环境育人的功效。在校园建设中，学校要加大物质方面的投入。

1、努力改善办公条件，建设并完善学校食堂，改善全校师生的生活环境及工作学习环境。

2、努力实现处处有板报。使学校有“教室版”“食堂版”和“校园版”三个板报，要及时更新，由少先队大队部负责做好板报评比。

3、结合学校环境特点，因地制宜，做好校园环境绿化工作。发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。

4、除绿化种植地快外，做好校园硬化工作，务必要做到平整干净。

5、经常对学校电路、照明设施及大功率电器使用情况进行检查，确保用电安全。

6、健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯。做到环境卫生班级责任制，教室卫生小组责任制，宿舍卫生个人制，建立领导、教师、学生代表值周制。

7、在教学保障上，要力争做到设备的配置和陈旧设备的更新，实验室器材要能满足学生进行实验的需要，使学生的能力不仅依赖于书本，更要来源于实践。

（二）校园精神文化

学校要努力创造条件，丰富师生精神生活。让学生在学校感受到学得快乐、玩得开心，使学校真正成为学生的乐园；让教师真正成为学校的一份子，视学校为自己的家，树立“校荣我荣，校耻我耻”的思想观念，在工作、生活中发挥主人翁的作用。

1、确立“育人为本，全面发展，办人民满意的教育”的办学理念，深化“严谨、求实，拼搏、创新”的校训教育。教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯。倡导“说普通话，写规范字”，促进师生全面、健康发展，充分体现中报希望学校校徽所赋予的精神。

2、学校要通过张贴宣传牌、校牌、刷新标语、悬挂名人画像、阅报栏、学习园地、办板报等形式让学生随时随地接受教育，随时随地受到感染、熏陶，普及科学知识、健康生活常识、疾病预防知识和安全知识等。

3、鼓励师生兴趣的发展，支持师生的各项合理的创新举动。

4、实现师生角色的转变，给学生心理上、人文上和人道上的关怀，建立良好、平等、和谐的师生关系，扎实开展师德教育，鼓励和支持教师主动学习，用高尚的人格魅力和渊博的学识教育培养学生。

5、加强学生思想道德建设，教会学生如何尊重人、理解人，如何以诚待人，与人相处，注重对学生情感价值观的导向。倡导学生把兴趣转化为动力，爱动脑、勤动手，乐于探索，积极向上。

（三）校园活动文化

要丰富师生文体活动，让师生在活动中得到熏陶，受到教育。

1、把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动。

2、把各种活动作为校园文化生活的有效载体，如学雷锋活动、“六一”儿童节、社会实践活动、革命传统教育。

3、把家长会、社区实践活动作为校园文化生活的延伸部分。

4、坚持开展各类体育比赛，使学生锻炼身体，增强体质，培养集体观，荣誉观。

5、从爱好、兴趣出发，积极开展多项文艺活动，或建立兴趣小组，注重教育教学活动与团队活动的有机结合。

6、定期开展安全知识宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识、禁毒知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育。

（四）学校制度文化

制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证，是学校教育的必要组成部分。完善的管理制度是学校师生行为的准绳，是校园文化的重要内容和表现形式，是学校教育教学活动顺利进行和良好校风形成的根本保证。

1、对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”、“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还必须体现对学生自主性的调动发挥。

2、不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、选优奖励中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。

3、在学生管理中，引入文明学生、文明班级评比制度，主张培养学生个性，在各项活动中张扬学生，展示自己，让学生在自我管理和自我教育中得到提升。

4、在课堂教学上制定教育教学评价细则，让良好的教学评价和反思真正调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。学校坚持倡导教师上课需做到“三个带进”：把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中的“三个注重”：注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学的流程管理中，强调六个精心：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。

四、实施步骤 第一阶段：准备启动阶段（2012年2月—2012年3月），制定实施方案，上报教育局，同时进行人事安排和部署。

第二阶段：组织实施阶段（2012年3月—2012年10月）实行责任到人的制度，逐步深入工作，同时开展校园物质建设、精神建设、活动建设、制度建设四个方面的任务，每月进行校级学校文化建设评估工作，积极响应教育局的建议和督查工作，按照评估结果适当调整，努力做到实施方案的内容规划。

第二阶段：评比验收阶段（2012年11月—2012年12月）迎接县教育局对中报希望学校校园文化建设工作进行评估总验收。

五、组织保障

为确保学校校园文化建设取得实效，成立中报希望学校校园文化建设实施领导小组，人员如下：

组 长： 妥占孝

副组长： 张德华 陈学芳 周玉秀

成 员： 马龙庆 马国强 李世教 马妍燕 牟彩霞 马晓军 杨增栋 李云芬

领导小组下设办公室，周玉秀兼任办公室主任，具体负责开展我校校园文化建设工作。

中报希望学校

2012-03-01

第二篇：龙头希望校园文化建设实施方案

龙头希望学校校园文化建设实施方案

（讨论稿）

为认真贯彻落实雷教发„2013‟242号（关于转发《省教育厅关于中小学校、幼儿园建设落实“六化四园”的意见》的通知）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求实慎行”为校园文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持校园文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。

二、总体目标

我校校园文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成厚重的学校文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常生活中接受先进文化的熏

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陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。

三、领导小组

组长：任福寿 副组长：赵华

成员：杨光邹 杨胜忠 杨莹 李承芝 唐文珍 何希萍 姜启武

四、基本内容

（一）静态文化

1、办学育人理念、教育理念、校训、校风、教风、学风、教育方针的张贴、悬挂。任福寿、杨光邹负责。

办学育人理念：快乐学习，健康成长。悬挂在教学二楼走廊外墙。

校训：勤学、奋进、求实、开拓。悬挂在老教学楼二楼走廊外墙,已有。

校风：尊师、守纪、勤奋、向上。悬挂在教学楼三楼走廊外墙。学风：诚实团结、举止文明。悬挂在教学四楼走廊外墙。

2、教师上岗一览表，上墙位置讨论定。杨胜忠负责。

3、班级文化。本着“追求品味，着眼实用性、科学性、合理性”的原则，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。杨胜忠、李承芝和各班主任负责。

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（1）由学校统一订制国旗、班训、小学生日常行为规范、眼保健操图解，统一张贴在教室的正前面。班级管理制度也统一贴在正前方。

（2）教室后面的黑板报每月更新一期，没有黑板的班级由学校拆老教学楼的安，黑板两边的墙体要进行文化。

（3）教室两边的墙体进行美化、文化。

让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

4、走廊过道文化，学校统一制定具有族特色的永久作品框，里面填充师生作品，规格为A3纸。作品是能上墙的手工、工艺、刺绣等。走廊靠内墙，张贴名人名言；靠外墙每根柱子一幅作品。每个班至少制作8幅精品作品，教师每人至少一幅，假期制作好，开学时交到学校。赵华负责。

5、楼梯间文化。

（1）楼梯间平台两边的文化，学校统一制定规格大小一样的栏板12块，其中正面楼梯间8块（每层楼梯间平台左右两边各一块），右面楼梯间4块（每层楼梯间右一块）。正面楼梯间：一楼是宣传栏和公示栏；二楼是校园作文；三楼是手抄报；四楼是书画。右面楼梯间：一楼是学生荣誉榜；二楼是教师荣誉榜；三楼是数学

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天地；四楼是英语天地。负责人杨莹、李承芝、唐文珍、李爱凤、金星槐何希萍、侯璐燕、杨胜忠。

（2）顺着台阶上向走的墙面文化，有层次的悬挂师生作品。

6、外墙文化，在醒目的外墙上填中国地图和世界地图（瓷砖），位置讨论定。

7、办公室、各功能室文化。

（1）办公室文化。一是把学校所有奖状按照时间顺序挂在大办公室的后墙上。二是在前面黑板写上教育理念：让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园。两边的墙面张贴工作职责。刘安博、杨胜庭负责。三是小办公室自主设计，李世德、侯璐艳负责。

（2）各功能室文化根据功能室的特点自主设计，各功能室负责人负责。

8、寝室文化，首先保持干净、整洁，东西摆放整齐，无异味。其次是墙上文化建设。石昌宪、李婕妤、余云凤负责。

9、食堂文化，更换餐桌桌面，把没有摆放的几张木桌一起摆放好，餐桌上有班牌和学生姓名，特别要注意的食堂卫生，卫生搞好了就是道很好的文化。操作间和食堂每星期拖两次，餐具、厨具、灶台、台面、水池用完后就及时清洗干净。杨光邹、李茂辉负责。

10、篮球场边上的墙面能写永久性标语的写上永久性标语。

11、绿化、美化。

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（1）篮球场三面的花坛里还有栽花种树的地方栽上花种上树，有的地方已被学生踩紧了，需要翻松栽花。六年级负责（姜启武、李婕）。

（2）食堂门口操场上的四个花坛，需要翻松种花。五年级负责（唐文珍、杨娟）。

（3）已经绿化好的教学楼四周花坛的女桢树要经常修剪、施肥、杀虫，保洁员负责。

（二）净化

大队部继续抓好一日常规的检查，检查要到位，每天将检查结果进行量化，值周教师负责，设立量化评分专栏，位置讨论定。

（三）动态文化

1、文明礼仪，各班主任对学生进行文明礼仪教育，并学生在学习生活做到文明礼仪。各班主任负责。

2、在校期间统一穿干净整洁的校服，避免学生存有攀比心理。少先队员佩戴干净鲜艳的红领巾；队干佩戴队干标志。李承芝负责。

3、两操。一是课间操，做操时动作要到位，不会做的班级，体育老师要尽快教会，踏步要跟着进行曲的节奏。老师也要与学生一起做。下学期期初举行一次体操比赛；每天早操纳入大队部常规检查的一项内容，大队部拟定出评分细则，列同其他常规检查一起量化。李承芝、李婕，各班主任、体育老师 负责。二是眼保健操要落到实处，眼保健操时间前一节课的任课老师一定要督促学生做

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完眼保健操才能离开教室，把任课教师是否督促指导学生眼保健眼列入教师考勤，值周教师要检查到位。

3、校园广播，成立龙头希望学校红领巾广播室，每天中午13：50-14：10播放，下午重播，时间为冬季学期为4：50-5：10，冬季时间为5：30—5：50。从中高年级选播音员，播放内容可以是校园作文，校园新闻等内容。李承芝负责。

4、兴趣小组，下学期开设兴趣小组班，周三下午第三节课为兴趣小组活动课，要认真组织好，不能把活动课上成扫地课，自由课，兴趣小组内容讨论定。李承芝负责。

5、认真组织好周一的升旗仪式，利用升旗仪式对学生进行爱国主义、品德等教育。认真组织好国旗下讲话，国旗下讲话要有主题，主题要围绕着本周重大节日的内容，要有讲话稿并大队部存档，逐步培养学生进行国旗下讲话。如果遇到下雨或下雪天，师生在教室参加升旗仪式，师生面对教室前面的国旗行礼，升旗仪式程序一项不能少。李承芝负责。

6、利用各种节日举行各种活动对学生渗透教育。

五、经费保障

学校为校园文化建设提供经济保障，预计经费在1万元以内。

六、评比

（一）班级文化评比

1、班级文化评比。评出班级文化第一名一个，资金200元；

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第二名二个，资金150元；第三名三个，资金100元。颁发奖状和资奖金。

2、学生作品评比。作品按手工作品和刺绣作品两类评比，年级分低中高组评比。

（1）手工类作品评比。低中高年分别是一等奖一名，二等奖二名；三等奖，10元钱以内的奖品和奖状；学前班一二三名各一名。

（2）刺绣类作品评比。低中高年分别是一等奖一名，二等奖二名；三等奖，10元钱以内的奖品和奖状；学前班一二三名各一名。

3、教师作品评比。手工类和刺绣类分别评出一等奖一名，二奖二名，三等三名；资金分别为100元，80元，60元。

校园文化建设是一项长期而系统的工作，涉及到学校方方面面的工作，希望各位老师积极建言献策，把我校校园建设办得有特色。

龙头希望学校 2013年12月16日

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第三篇：加强全市学校校园文化建设实施方案

加强全市学校校园文化建设实施方案

为充分发挥校园文化建设在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，结合我市中小学实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及历届全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以落实立德树人根本任务为根本目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提升校园文化建设水平。

二、工作目标

以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为使命，以社会主义核心价值观为引领，规范校园文化内容，拓展校园文化领域，丰富校园文化内涵，引领校园文化创新，打造遵循教育规律、体现社会主义特点、彰显时代特征和学校特色的校园文化品牌，把学校建设成校园环境优美、教育理念先进、育人氛围浓厚的立德树人主阵地。

三、基本原则

1.政治引领。坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，凸显教育是国之大计、党之大计的突出特点，使广大中小学成为党领导的坚强阵地。

2.育人为本。尊重教育规律，以党的政治建设为统领，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，弘

扬社会主义先进文化，把校园文化建设的出发点和落脚点放在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.协同推进。坚持长远规划、整体布局、分步实施、持之以恒，将学校文化建设与教育教学各项工作同筹划、同部署、同推进，充分发挥学校文化建设在提升办学水平和教育质量上的重要作用。

4.与时俱进。坚定社会主义先进文化方向，把时代特征、中华优秀传统文化、革命文化和办学理念相结合，守正创新，拓展主题文化活动，提炼校园精神文化，建设校内文化设施，建设网络文化新平台，提炼挖掘学校文化特色，切实提升文化育人的实效性。

四、工作任务

围绕校园物质文化和精神文化建设，尊重学生身心成长规律，尊重教师基层首创，深入挖掘学校文化内涵，继承学校办学传统，做好校园文化建设“十项行动”。

1.党的教育方针宣传贯彻落实专项行动。

组织党的教育方针专题学习,深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质；加强党的教育方针宣传，在校园显著位置宣传党的教育方针内容，面向家长推送贯彻党的教育方针政策宣传资料;开展下沉志愿服务,组织党员志愿教师参加“社区家庭教育公益大讲堂”等活动；认真查找与党的教育方针不相符的观念和行为,扎实开展整改工作。

2.校园文化氛围营造行动。

充分发挥校园文化建设整体作用，统筹规划，精心设计教室、办公室、楼道、食堂、宿舍、体育运动场所、功能室等文化。教室文化要引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯；办公室文化要彰显“四有好老师”“四个引路人”和师德师风建设内容；楼道文化要突出红色教育、安全教育、科学知识、先进人物、文化艺术、文明校园等内容；食堂文化要突出“文明礼貌、勤俭节约、安全卫生、健康饮食”的理念；宿舍文化要突出营造“整洁、文明、安全、温馨、健康、团结、高雅”的寝室的氛围；体育运动场所文化要传播“健康第一”理念，弘扬体育精神；各学科功能室文化要突出学科基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度，促使学生养成基本专业素质；党员活动室、共青团活动室、少先队活动室文化要突出理想信念教育、红色教育等内容。

3.校园文化符号宣传推广行动。

学校要凝炼特色鲜明的校训、校风、教风、学风（以下简称“一训三风”），并赋予其丰富内涵，广泛开展“一训三风”学习宣传活动，教育引导广大师生熟悉学校“一训三风”内容，理解内涵，展现良好风貌；各学校要结合实际设计校徽标识，开展“佩戴校徽”主题活动，引导学生在开学典礼、升旗仪式、校庆日等重大活动中形成自觉佩戴校徽的良好习惯；扎实开展校史教育，进一步加大对校史整理、研究和阐释力度，通过主题讲座、校园广播、宣传栏、新媒体等渠道开展校史学习宣传活动，有条件的学校要建立校史馆，展示学校深厚文化底蕴和优良办学传统，激励全体师生珍视学校声誉、关注学校发

展、参与学校建设；积极开展校歌传唱活动，没有校歌的学校要谱写校歌，将传唱校歌作为一项重要内容纳入党团队活动、主题班会及学校大型活动中，通过多种形式和途径传唱校歌,确保校歌在师生中广泛传播,深入人心。

4.校园自然景观美化行动。

绿化美化校园环境，因校制宜，科学规划，对校园环境进行精心设计和布置，调整绿化布局，广栽花草树木，精心搭配品种、修剪树木，创造优美校园自然景观；加强校园环境管理与维护，坚持做好环境清洁卫生工作，通过校园环境的净化、绿化、美化、亮化，浸润、感染、熏陶学生心灵；举办“美丽校园”摄影展，以“校园好风光”为主题，展示校园环境和校园建设，丰富校园文化生活。

5.“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践行动。

扎实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践系列活动，开展“新时代好少年”主题实践活动，评选学习宣传校级、县（区）级、市级、省级“新时代好少年”；开展“传承红色基因”主题教育，利用清明、“七一”、国庆等时间节点,广泛开展“清明祭英烈”、红歌传唱、“我和国旗合个影”、红色观影、参观爱国主义教育基地等教育活动；开展中华优秀传统文化传承活动，持续推进“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲书法、国画、中华武术进校园等中华优秀传统文化传承活动；开展学雷锋志愿服务活动，结合“惠·慧”学雷锋志愿服务项目，积极组织师生参加学雷锋志愿服务；开展“劳动美”社会实践活动，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林、各类行业劳动体验等集体劳动；开展“阳光成长”心理健康教育活动，对未成年人进行心理健康辅导和心理素质训练，举办心理健康活动课、心理主题班会,编排校园心理剧等。

6.书香校园、书香班级创建行动。

对学校图书室、阅览室配套设施整体规划，定期整理、充实图书资料；每年4月为“全市中小学校园读书节”，要组织开展内容丰富、形式多样的师生阅读活动；广泛开展“书香校园”“书香班级”创建活动，做好书香建设、常规管理、阅读氛围、活动成果等工作；持续组织开展“启迪智慧之源，追随红色记忆”大阅读活动和“童心向党”系列阅读活动。

7.文明礼仪教育宣传行动。

每年5月为我市中小学文明礼仪教育月，各单位要利用升旗仪式、团队活动、主题班会、校园文化艺术节等形式深入开展日常行为规范教育,认真学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范(修订)》《小学生日常行为规范(修订)》；举办文明礼仪知识讲座,通过讲课、做报告等形式,以文明交通、文明旅游、文明上网、文明观赛、文明祭扫为重点,普及文明礼仪规范；开展“八礼四仪”进校园活动,教育引导广大师生全面了解“八礼四仪”主要内容；充分发挥学校团委、少工委、社团组织等团体组织作用,利用升旗仪式、团队活动、班会等形式深入推荐文明礼仪书籍,播放文明礼仪教育视频,开展文明礼仪教育宣传；开展“小手拉大手 文明一起走”活动，培养文明礼仪宣

传员,向家庭、社会发放文明礼仪倡议书、进行礼仪知识宣传,共同营造良好文明氛围。

8.体育美育浸润行动。

开足开齐开足体育美育课程，提高教育教学质量；在各级各类学校建立艺术社团，教会学生掌握1至2项艺术特长，并做到勤练、常演；每年5月为校园文化艺术节，要结合实际，组织开展形式多样、参与面广的校园文化艺术节活动及优秀节目成果展；结合各学校体育特色，成立学校运动队，组织开展各类体育竞赛活动；落实好每天锻炼一小时体育工作要求，科学设计播放课间音乐，持续推动阳光体育大课间活动、“最美大课间”评选等活动；广泛开展普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节，组建体育兴趣小组、社团和俱乐部；扎实推动传统体育项目进校园活动。

9.科普进校园行动。

重视科技课程建设，提升科技课程品质，培育科技教育精品课程；邀请各行专家学者，举办科普讲座；每年9月为校园科技节，要充分利用校内资源，积极探索科技教育新形式，开展内容丰富、学生喜爱的科技教育实践活动；开展科普实践研学活动，组织学生积极参与平顶山市中小学生创意制造大赛，到各类科普教育基地开展实践体验和研学活动，增长学生见识和实际操作能力。

10.校园网络文化平台建设行动。

加强办公系统、信息平台、教务系统、精品课程等信息平台建设，善于将先进文化与新媒体相结合，推进智慧校园建设；拓展校园网络

宣传渠道，坚持网站、微信、微博、广播站及校报校刊等平台优势互补；打造精品网络教育项目，结合实际在网站开辟各类主题专栏；培养网络文化引领队伍，建立和培养一支由新闻发言人、通讯员、网络志愿者、网评员等组成的网络文化引领队伍；健全网络监管制度，制订完善网络舆情收集、研判、处置机制，用中国特色社会主义文化占领网络宣传空间，增强网络文化育人的实效性。

五、工作要求

1.加强组织领导。校园文化建设是新时期教育改革的重要内容，各级教育行政部门和学校要高度重视，将校园文化建设纳入教育事业发展规划和学校发展长远计划，加强党对校园文化建设的领导，成立校园文化建设工作领导小组，整体规划、完善制度、强化责任、分步实施，扎实做好校园文化建设各项工作任务。

2.务求工作实效。校园文化建设是一项长期性工作，各学校要以校园文化建设“十项活动”为载体，用心规划，科学设计，制定切实可行的实施方案，充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，动员广大师生投入到校园文化建设工作中，努力形成学校的校园文化特色品牌。

3.加强指导检查。各级教育行政部门要加强对校园文化建设的分层指导、检查评估，发现、培育、推介先进典型，广泛开展校园文化建设成果和经验交流活动，积极宣传校园文化建设的典型经验和做法，努力形成我市校园文化建设各具特色、竞相发展、全面跨越的生动局面。

第四篇：学校校园文化建设实施方案2009

学校校园文化建设实施方案

校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，为进一步优化育人环境，强化我校教育管理水平，营造良好的育人氛围，提升办学品位，教学质量，特制订本方案。

一、指导思想

以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以优良传统和荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的丁楼初中”为发展目标，体现“先育人、后成才”的教育理念，促进学生健康成长，和教师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组 组 长：马继武 副组长：李天利

成 员：赵刚、左臣志、各班主任

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的形成，为校园文化注入新的活力。

4、发展性原则：校园文化要坚持继承与发展的原则，主题鲜明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置个性鲜明，体现浓厚的校园文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园环境文化建设。

（1）教学楼前后活动区，校内各条主路进行硬化、净化。活动区合适位置及路两旁建立花园。

（2）在教学楼前场地，在适当位置设立文化宣传栏。（3）在宿舍活动区设立花坛。

（4）在墙上书写标语，墙内面书写标语、图标等。

2、校园育人文化建设。

（1）室外环境布置：校门外侧设立安全文化宣传内容，（2）班级环境布置：各班有“三表”（时间表、课程表）正对门口上方书写“讲普通话、写规范字”。（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。

（4）厕所文化建设：除了净化、美化，也应注重文化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近方便、贴近文明”“不能随处小便、不能小处随便”等标语。外墙有标志。

3、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。（2）利用班团会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。

（3）实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。

（4）积极开展读书活动，营造“书香校园”氛围，发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（5）积极开展各项评选活动，激励师生积极进取、勇于奉献的精神。

（6）打造教育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，要求教师做到“六个一”即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长，让教师“抬起头来走路”。

4、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。

五、实施步骤

第一阶段（9——10月）起草方案，着手校墙文化建设,做好校舍维修与新建工作。

第二阶段（10——11月）各科室布置，图书室整理工作，学生宿舍封阳台。第三阶段（11——12月）班级布置、场地硬化。校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，朱家庄联小未来的教育将更加辉煌。

学校校园文化建设实施方案

朱家庄联小 2009年9月

第五篇：学校校园文化建设实施方案

校园文化建设实施方案

为了提高校园文化品位，发掘学校文化积淀，改善校园育人环境，根据学校实际，特制定我校校园文化建设实施方案。

一、目标任务

紧紧围绕“享受快乐，健康成长”的办学理念，围绕“夯实基础、日新月异”的校训，“敬业、求真、创优、爱生”的教风，“会学、多思、勤练、善问”的学风。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美，美化绿化营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美”的思路，把兴华小学打造为一所充满文明向上氛围的精品校园，实现“三优”（优美的育人环境、优良的教学秩序、优异的教学质量）目标。

二、内容与措施

（一）优化校园环境

1、继续改造校园环境，进行铺设砖地，平整操场等基础工程，与学校办学理念相结合，营造办学气氛。

2、继续完善学校的各种功能室设施，包括美术室、音乐室、体育器材室、体育活动室等。

3、及时更新学校新的宣传栏、公示栏，便于社会和师生了解学校文化和各种信息。

4、修绿化带、植常青植物、花卉等，进行绿化工作。

（二）营造文化氛围。

1、在学校大门及文化墙上展示出“三风”内容，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育理念。

2、根据学校实际，在教学楼等学生必经的过道走廊内创设“文化长廊”，张贴名人名言。班级教室的布置提倡共性与个性，各班师生可根据自身特点创设不同的风格与追求，鼓励引导师生主动参与学校文化建设。通过班风、学风、校风的建设来体现隐性文化，让校园成为师生表现自我，优化个性的场所。

（三）开展校园文化教育。

1、由教导处牵头，艺术教研组负责，做好艺术、球类、舞蹈队、田径训练队等兴趣小组的训练指导工作。

2、由纪亚民主任负责指导信息技术及远程教育工作。

3、由大队部负责，抓好学生日常行为规范教育，学生守则及法制教育。

4、利用重大节日、纪念日开展革命传统教育。

5、规范开展好国旗下讲话，把国旗下讲话作为德育教育的重要途径。

6、继续开展好“文明礼仪”活动。

7、结合“艺术节、体育节”等学校各种活动开展校园文化建设。

三、具体工作安排

（一）校园整体规划（绿化、美化、文化为一体）

我校按照上级要求，对学校布局进行科学、合理的设计，研究、制定了校园绿化美化长远规划，为申报区级绿色学校奠定基础。

首先要清除校园建筑垃圾死角，清运积存已久的垃圾，整平校园，建体育活动场地，安装体育活动设施。学校制定绿化美化管理细则，划分了绿化管理区域，分工具体、职责明确，完善了校园管理机制。

在此基础上，把校园文化建设与绿化美化工作结合起来，做到“景色宜人，环境育人，文化育人，管理育人”，让学生在优美的环境中，在浓厚的文化氛围里，受到潜移默化的熏陶。

（二）校园文化活动具体安排

三月份：

1、利用学雷锋活动月，进行学雷锋活动，了解雷锋有关事迹，让雷锋精神渗透到校园的每一个角落。让雷锋精神永驻校园。

2、冬季长跑活动继续开展。

3、利用好校园知识宣传栏，开设民族精神、健康常识、体育天地、教师风采等栏目，让学生得到更好的教育。

4、学生社会实践活动，成立实践基地。

四月份：

1、持续开展体育艺术“2+1”项目活动，让学生在每天的下午第三节课进行活动。每名学生参加2项体育活动，1项文艺活动。

2、交通法制安全讲座，邀请交警队有关领导到我校进行讲座交流。

五月份：

1、举办兴华小学体育节。让学生全员参加，真正地参与到运动中来。

2、开展艺术节活动，给学生一个展示自己的平台，陶冶学生的情操，打造书香校园，营造文化氛围，让学生受到艺术教育。

六月份：

1、做好校园美化绿化工作，购买花卉新品种，做到三季有花，四季常青。

九月份：

1、“文明办公室”“美丽的教室”评比活动。学校发放办公室和教室评比标准。办公室和教室设计要有自己的内涵，有自己的特色。

2、进行兴华小学秋季趣味运动会。项目以趣味性强为主，“两人三足、自行车赛慢、夹球接力”等。提倡学生全员参与，让学生真正的热爱运动，培养学生的体育意识，和阳光运动紧密结合。

3、未成年人思想道德建设之法制、交通、健康知识进校园活动。通过次活动进一步加强对学生的德育教育，加强未成年人思想道德建设，邀请我校法制副校长到我校进行法制宣传报告会。

十、十一月份：

1、“各种体育竞赛”活动。通过体育竞赛，让学生提高体育兴趣，锻炼身体。

2、加强功能室建设。

（三）校园物质建设初步安排

1、建造以体育运动为主题的体育墙壁。我校计划在南墙进行体育彩砖的铺设。内容以体育为主题，结合阳光体育运动，倡导学生热爱体育、全面健身。

2、继续购置各种体育器材。为了让学生在课余时间更好的进行活动，我校准备安装各种体育器材。春季回暖后维护各种体育场地。更新拍球网，换篮球网。

3、更新校园宣传栏、公示栏。信息发布更加方便，使社会更好的了解兴华小学。

4、加大校园绿化、美化力度。我校打算在春季更换草苗，购买花卉新品种，做到三季有花，四季常青。

5、在教学走廊放置各种花卉，营造绿色校园。进行校园文化布置，在走廊放置名人名言，或者放学生的美术、摄影、剪纸作品。让文化氛围无处不在。

6、进行校园维修改造。我校教学楼使用年限比较长，需要及时维修。打算今年进行维修改造。包括粉刷墙壁、油群等。

7、加强音乐教室、美术教室、阅览室、舞蹈室、自然实验室的管理。为了使学生更好地受到素质教育，从中受益。

以上只是我校今年进行校园文化建设的初步构想，具体安排和计划有待于在实际工作中进行调整和安排，如有不当之处，请上级领导指正。