红十字知识宣传资料（范文）

第一篇：红十字知识宣传资料（范文）

红十字知识宣传资料

蒋垛中心小学红十字会

红十字会这个词汇，相信大家都听过。它是一个救死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我就带领大家认识一下红十字。

红十字标志

红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务起着至关重要的作用。

红十字作为救护团体应有识别标志的想法，是由五人委员会的成员之一阿皮亚医生最先提出来的。1863年10月，他建议采纳“白底红十字”的臂章作为伤兵救护团体志愿人员的识别标志。五人委员会采纳了他的意见，并作出了相应的决议。日内瓦公约明文指出红十字标志系掉转瑞士国旗的颜色而成。这样做是为了对日内瓦公约发祥地瑞士表示敬意。从此，白底红十字旗帜逐渐飘扬到世界各个角落。人们看到红十字，就想到人道主义，也想到红十字运动发源地瑞士。

此外，1876年，正在同沙俄交战的土耳其政府通知瑞士联邦委员会，红十字标志冒犯该国士兵的宗教信仰，该国陆军已采用红新月标志代替红十字标志。随后，一些阿拉伯和伊斯兰教占优势的国家也相继采用红新月标志。但黎巴嫩、孟加拉、印度尼西亚等国，虽然伊斯兰教的影响较强，仍然沿用多数国家所使用的红十字标志。

红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”，伊斯兰国家使用“白底红新月”。

1、红十字

“白底红十字”标志，是为了对红十字发祥地瑞士表示敬意，掉转瑞士国旗的颜色而成，其中不含有任何政治或宗教因素。

1863年月10月26日至29日，欧洲16个国家的代表在日内瓦举行的首次外交会议决定。使用“白底红十字”作为在战场上从事伤员救护的医务人员、场所及其交通工具的保护标志，并将其列入大会通过的《红十字决议》之中。翌年又在《红十字公约》（即后来的日内瓦公约）中加以明确。

2、红新月

“白底红新月”是将土耳其国旗上的新月用红色画在白底上而成。

土耳其于是1865年承认日内瓦公约。1876年在与沙俄交战中，土耳其政府提出：“白底红十字这个标志使信仰伊斯兰教的士兵感到不快。”因此土耳其将改用国旗上的新月用红色画在白底上作为标志。“白底红新月”这个标志在1929年被列入日内瓦公约，在伊斯兰国家广泛使用。红十字运动的起源

红十字运动是人类文明进步的象征，它的诞生不是偶然的，而是人类社会发展的必然产物。

1859年6月24日，瑞士人亨利•杜南先生途径意大利北部伦巴第地区索尔弗利诺的村庄，正赶上奥地利陆军与法国一撤丁联军之间的一场战役，回缺乏医疗救护，士兵伤亡惨重，约有4万多受伤垂死之人被遗弃在战场。正在欧洲各地从事私人商务的亨利、杜南先生途径此地目睹了无助伤兵痛苦挣扎的惨状，为之所震惊，当即决定放弃个人事业，组织居民抢救伤兵，掩埋尸体，投入战场救护。

这次经历深深触动了亨利、杜南先生的良知和思维。战争结束后，他回到日内瓦写下了《索尔弗利诺回忆录》一书，把在索尔弗利诺见到的一切情景，以直观感人的方式叙述出来，表达了他想对伤兵进行救护，但又力不从心的遗憾和不安。此书的出版，在欧洲各国引起了强烈反响。为此，他提出了两项重要建议：一是在和平安定时期，各国设立全国性的志愿伤兵救护组织（演化为当今的国家红十字会或红新月会），平时开展救护技能训练，战时支持军队医疗工作；二是签定一份国际公约给予伤兵救护组织以中立地位（演化为当今以四部日内瓦公约及其两部附加议定书为核心内容的法律文书）。亨利、杜南先生用热情和人道精神震撼了人们的心灵，在欧洲赢得了广泛的共鸣。

首先得到瑞士的日内瓦公共福利会会长莫瓦尼埃、杜福尔将军、阿皮亚医生和莫诺瓦医生的赞赏和支持。成立了“伤兵救护国际委员会”，又称为“日内瓦5人委员会”。1875年改名为“红十字国际委员会”。

亨利、杜南先生为实现其理想，不断努力向欧洲一些国家的君主和政府呼吁，得到了支持。1863年10月26日，来自欧洲16个国家和4个私人组织共36名代表参加了日内瓦国际会议，并一致通过了《红十字决议》，决定在各国建立救护团体，为表示对瑞士国的敬意，其标志定为“白底红十字”（瑞士国旗为红底白十字），1864年8月8日-22日又签定了《关于改善战地陆军伤者境遇之日内瓦公约》，且被各国相继承认。从此，红十字运动作为一个国际性运动开始运作起来，并得到了国际法的保障。

1901年，亨利、杜南先生回其对红十字运动做出了巨大贡献，而荣获首次颁发的诺贝尔和平奖。

亨利、杜南先生逝世后，人们为了纪念这位红十字运动的创始人，1948年，红十字协会（即现在的红十字会与红新月会国际联合会的前身）理事会决定，把每年的5月8日（亨利、杜南生日）定为世界红十字日，并要求各国红十字会在这一天举行庆祝纪念活动。我们心中的红十字

红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会的人都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。

红十字会的原则是人道、公正、中立、独立、志愿、服务、统一、普遍，它的精神是人道、博爱、奉献，它的宗旨是保护人的身体和健康、发扬人道主义精神、促进和平事业。它的工作方针是救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐。可见，红十字会是广义的，它包括我们生活中的每一个细节，每一个动作。虽然我们并不能很专业的操作，但是，我们应该从红十字会的精神“奉献”方面做的更完美一些。有人曾说过，“施与者有福”。这里的“福”字，并不是表示身体上的感受，而是一种心灵和心理上的。有可能，你还没有感受到，但我相信，不久的将来，你一定能够拥有。试着去奉献吧，试着去付出吧！让红十字会永存我们心中。

第二篇：血防知识宣传资料

血防知识宣传资料

序言

近年来，我校遵照国务院关于血防教育要从娃娃们抓起的重要指示，上级部门要求，认真组织开展 “五个一”活动，即学生上一堂血防知识课，听一次血吸虫病疫情专题讲座，开展一次与血防相关的课外活动，写一篇与血吸虫病相关的作文，学校办一块血防知识和相关文章的黑板报或墙报。充分利用校园广播、电视、录像、手抄报等形式普及血吸虫病防治知识，发动老师、家长和社会对学生进行共同教育和监管，严禁学生暑假期间下湖游泳、戏水。对增强广大学生的血防意识，促进血防工作和教育改革起了积极作用。

实践证明，在中小学生中开展“五个一”活动具有深远的现实意义。一是有利于学校开展国情教育，使学生接受一次爱国主义教育，激发对党对社会主义制度的无比热爱；二是有利于扩大宣传教育面，通过学生幅射至家庭、社会；三是有利于增强娃娃们血防意识；四是有利于深化教育改革，丰富教学内容，做到课堂教学与社会实践相结合。

为了巩固发展我校血防教育的成果，我校借鉴各种经验，整理出这套血吸虫病防治知识教材，仅供我学教学使用。

1、什么是血吸虫？

血吸虫是一种很小的虫子，长约2cm，分雌虫和雄虫。成虫的口部和腹部各有一个吸盘，因为它生活在人或其他哺乳动物的血管内，靠血液而生活，故名血吸虫。血吸虫最主要的有五种，即：日本血吸虫、埃及血吸虫、曼氏血吸虫、湄公血吸虫和间插血吸虫。我国分布的是日本血吸虫，这种血吸虫是日本人首先发现的，故称为日本血吸虫。

2、血吸虫的生活史？

血吸虫的生活史有六个阶段，即成虫虫卵毛蚴胞蚴尾蚴童虫。血吸虫寄生于人体或哺乳动物（终宿主）的肠系膜静脉血管中，雌雄虫体交配产出的卵穿透肠壁落入肠腔，并随粪便排出体外，虫卵在水中孵出毛蚴，并钻入钉螺（中间宿主），在其体内发育，经两代胞蚴无性生殖后形成尾蚴，尾蚴从钉螺体内跑出来，在水面游动，当遇到人或哺乳动物时，便很快钻进其皮肤内转变为童虫，经过移行至肠系膜静脉内寄生，并发育为成虫。

3、血吸虫病的流行概况。

血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病，在我国流行至少有2100年,在我省主要流行于湖区,据调查,我国血吸虫病流行区分布于长江流域及其以南的江苏、浙江、安徽、江西、福建、上海、湖南、湖北、广东、广西、云南、四川、重庆13个省、市、自治区。

4、人是如何感染血吸虫病的？

人是通过接触含有血吸虫尾蚴的水（称疫水）而致血吸虫病的，感染的方式主要有两大类：一是生产性感染，如打湖草、放牧耕牛、捕鱼捞虾、水上运输、砍芦苇、引用疫水灌溉、防汛等；二是生活性感染。如在含有尾蚴的河、沟、湖水中游泳、戏水、涉水、洗衣物等。

5、什么人及什么季节最易感染血吸虫病？

血吸虫病人人均可感染，人与疫水接触的机会、时间、次数、方式、体表面积越多，感染机会也越多，一年四季都能感染血吸虫，每年的4-10月份为感染高峰季节，急性血吸虫病都是在这个高峰季节感染发生的。

6、血吸虫是如何危害人体健康的？

血吸虫的幼虫、成虫、虫卵均可对人体造成危害，但以虫卵引起的病变最为严重，大量的虫卵沉积极在肝脏内引起肝硬化，进而出现肝脏、脾脏肿大，腹水和食道静脉曲张，如曲张的静脉破裂，则可出现上消化道大出血。虫卵所致的直肠和结肠病变，可使肠壁溃烂而出现便血，亦可引起肠管狭窄，血吸虫病的发病严重程度和感染的轻重与人体抗病能力的强弱有关，总之，得了血吸虫病就会严重影响生产、生活，严重影响生长、发育，严重者则可危及生。

7、什么是急性、慢性晚期血吸虫病？

急性血吸虫病发病快，接触疫水时，由于大量尾蚴侵入人体而发病，一般在感染后约一个月左右出现发热、寒颤、荨麻疹、盗汗等。大多数病人有肝脾肿大，若不及时治疗，可迅速出现贫血、消瘦，营养不良性水肿和腹水，而导致死亡。慢性血吸虫病人，轻者常无明显感觉，部人病人出现不同程度的贫血，营养不良和慢性腹泻，或间有头昏、乏力，晚期血吸虫病人主要是肝脾肿大、消瘦、乏力、腹水、上消化道出血以及生长发育障碍等。

8、什么是钉螺？

钉螺是一种形体较小的螺狮，外形很像小螺丝钉，所以称为钉螺。螺壳长约10cm，有6-9个旋，如右旋螺，呈褐色，钉螺外壳有纵肋。钉螺水陆两栖，喜欢生长在夏天淹水、冬天退水、杂草丛生的地方，如洞庭湖的草州上，或河、沟、塘、田的水边及渗水山坡等处，长期干旱或长期水淹的地方，钉螺都不能生存。钉螺是血吸虫的中间宿主，血吸虫毛蚴只有寄生在钉螺体内才能发育成尾蚴，毛蚴如果没有遇到钉螺，它就会死亡，因此没有钉螺的地方，就有因血吸虫病流行。含有尾蚴的钉螺，称为阳性钉螺，阳性钉螺只有水，哪怕是点滴露水，或潮湿泥土均可逸出尾蚴，而感染人和畜。

9、血吸虫病的预防。

要控制血吸虫病的传播与流行，必须贯彻预防为主的方针，要抓住治疗病人、病畜，消灭钉螺，管理粪便，管理水源，做好防护五个环节，因地制宜地采取综合性防治措施。

（1）控制传染源治疗病人、病畜，控制和消灭传播血吸虫病的来源，是预防血吸虫病的主要措施，对疫区居民和耕牛，要定期普查普治。

（2）切断传播途径①消灭钉螺。可打断血吸虫的生活史，使它不能生育和繁殖，其主要方法有：A、生态学灭螺。主要是改变钉螺孳生地的冬陆夏水的自然环境，使钉螺无法生存和产卵繁殖，如蓄水养殖灭螺、垦植灭螺，矮围水淹灭螺，抬洲降洲灭螺等。B、物理学灭螺。利用土埋和高温灭螺，如开新填旧灭螺，岸底开沟土埋灭螺、平整填窟灭螺、培田埂开鱼池灭螺和芦苇“烧底火”灭螺等方法。C、化学灭螺法，利用化学药物喷洒毒杀钉螺，化药物主要有氯硝柳胺、五氯酚钠等。D、生物学灭螺法：利用钉螺的天敌和致病微生物灭螺法。

②管理粪便。防止有血吸虫卵的粪便污染水源，不让虫卵孵出毛蚴再钻入钉螺，主要办法是结合积肥修建无害化粪池、厕所或猪牛栏，使粪便在池中发酵，杀死虫卵，或用敌百虫、尿素等药物杀灭虫卵。因此，要养成文明卫生习惯，不随地大小便。

③管理水源。保护水源不受污染和保证饮用水安全，主要办法是采取集中式供水或打井、饮用井水和经过漂白粉等消毒的水。

（3）保护易感人群保护易感人群，主要是做好个人防护：按其防护作用可分三大类：一是避免或减少接受疫水，采取改造自然环境，如在有螺地区开沟、架桥、修路、修建安全码头等，以避免涉水感染。另外，还要做到不到有螺地方去打湖草、捕鱼、捞虾、游泳、戏水、洗东西等。二是杀灭或排除水中尾蚴，如采取分塘用水、开凿水井、修筑防尾蚴堤等，也可以用药物杀灭尾蚴。三是使用防护用具或涂擦药物，防止尾蚴入侵人体，如戴防护手套、穿长统靴、防护裤和涂擦防护药物等。

10、血吸虫病的查治。

①查病：一是病原学检查，取人、畜粪便在显微镜下查找血吸虫卵，或取粪便沉渣加水后孵化找毛蚴，或在就诊者直肠粘膜上夹取活组织找虫卵，是确诊血吸虫病的主要方法。二是免疫学检查：人、畜感染血吸虫后，虫体、虫卵及其代谢产物（称为抗原）刺激机体的免疫系统产生抗体，存在于血液中，从血液中检查出抗血吸虫的抗体进行对血吸虫病诊断。目前，已开展的检查项目有：皮内反应、尾蚴膜反应、环卵沉淀反应、间接血凝反应。

②治病：吡喹酮是目前唯一用于治疗血吸虫病的药物。吡喹酮不仅对人体的五种血吸虫病有效，而且不良反应少，疗程短，使用方便。治疗方法有：

1、对急性血吸虫病采取六日疗法；

2、对慢性、晚期血吸虫病采取二日疗法；

3、对化疗对象采取顿服的方法。

11、为什么耕牛也要治疗血吸虫病。

血吸虫病是人、畜共患的一种疾病，既使人的血吸虫病治好了，牛的病没有治好，又可以转而传给人。湖区耕牛与人类关系密切，而且到处活动，随地拉粪便，因此患有血吸虫病的耕牛就成了一个重要的传染源，及时查治耕牛血吸虫病是血防工作中必不可少的一个环节。对于查治耕牛血吸虫病，我省规定由畜牧部门专门负责，其检查方法采取粪便虫卵孵化法及直肠粘膜括取法，并对病牛采用吡喹酮进行治疗。

12、什么是化疗和人畜同步化疗？

疫区的人和家畜口服治疗血吸虫病的化学药物—砒蝰酮，简称化疗。在血吸虫病流行区选择最佳时机，对那些在疫区经常接触疫水的人和家畜，也就是几乎已感染了血吸虫病的人和家畜同时进行化疗，以达到减少或消灭血吸虫病传染源的目的，称为人畜同步化疗。

13、为什么要对家畜粪便进行管理，怎样管理。

在血吸虫病流行区，牛、羊、猪等家畜是血吸虫病的主要传染源，它们的粪便含有大量虫卵，污染有螺环境。因此，加强对家畜的管理，防止其粪便对环境的污染，对控制血吸虫病的传播具有十分重要的意义。

家畜管理的方法主要有：一是建立安用牧场，使家畜粪便不能为害，如选择无钉螺的地带放牧，或对有钉螺的地带进行环境改造，然后放牧。二是实行家畜圈养，对粪便进行无害化处理。三是“以机代牛”，即推广农业现代技术，以机械化取代耕牛耕种，减少耕牛数量。

14、防治血吸虫病的主要措施

①消灭钉螺。这是切断血吸虫生活史的有力措施。灭螺方法多种多样，要因地制宜，最好能结合水利、生产。

②查治病人。查出病人、病畜及时进行治疗，不仅能阻止病情发展，恢复他们的健康，同时因杀灭体内成虫后，他们的粪便不再带有虫卵，也就消灭了传染源。③个人防护。不要到有钉螺的江、河、湖、塘去游泳、洗东西。如因生产劳动必须下水，则要穿戴防护手套、长统胶鞋或涂擦防护油膏，以阻止尾坳钻入人体。④管理水源。提倡饮用井水、自来水。如用河水，可用漂白粉消毒，或将水煮沸后饮用。

⑤粪便管理。提倡讲文明讲卫生，不拉野粪，不在河中洗刷便桶，严禁粪便流入河中，严禁在有螺的江、河、洲、滩上放牛、羊、猪等家畜。

第三篇：爱国卫生知识宣传资料

爱国卫生知识宣传资料

一、你知道“四害”吗？

“四害”一词人们一点也不陌生，最近，蟑螂也被人们归入“四害”之列，并起名为“新四害”。随着时代的变迁，除了“四害”中的“三害”———苍蝇、蚊子、老鼠稳居“宝座”外，另外那一“害”也在更新换代。

在五六十年代，麻雀曾身居“四害”之一，原因是麻雀吃粮食，全民动员围攻麻雀，后来人们认识到麻雀除了吃粮食也吃害虫，它也就不算一“害”了。尤其到了最近几年，人们的环保意识逐渐增强，虽然麻雀是极普通的鸟，人们也知道不能随便捕杀了。

臭虫也进过“四害”之列，那是在人们生活条件不好的年代，恶劣的生活环境成了臭虫、虱子、跳蚤的“乐园”，在低矮潮湿的平房中臭虫最多。随着人们居住条件和卫生环境的改善，高楼多了，平房在经过装修改造之后，臭虫也无处藏身了，自然不能再为“害”了。

近些年，人们吃的好了、住的好了，又引来了新的害虫———蟑螂，被研究专家称为“富贵虫”，五星级宾馆饭店100%有蟑螂、75%的居民家里发现了蟑螂，现在蟑螂已经无处不在，几乎荣登“四害”之首，除掉这一“害”已经刻不容缓。二、一起认识“猪流感” 中文简称：猪流感 英文：swineinfluenza 英文简称：swineflu 注：为避免“猪流感”一词对人们的误导，世界卫生组织于2009年4月30日宣布将当前疫情改称为“A/H1N1流感”。

猪流感全称猪流行性感冒，是猪的一种急性、传染性呼吸器官疾病。其特征为突发，咳嗽，呼吸困难，发热及迅速转归。猪流感是猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病。猪流感由甲型流感病毒(A型流感病毒)引发，通常爆发于猪之间，传染性很高但通常不会引发死亡。秋冬季属高发期，但全年可传播。猪流感多被辨识为丙型流感病毒(C型流感病毒)，或者是甲型流感病毒的亚种之一。该病毒可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染猪流感病毒。

猪流感有很多个不同的品种，计有：H1N1、H1N2、H3N1、H3N2和H2N3亚型的甲型流感病毒都能导致猪流感的感染。与禽流感不同，猪流感能够以人传人。过往曾经发生人类感染猪流感，但未有发生人传人案例。2009年4月中，墨西哥公布发生人传人的猪流感案例，有关案例是一宗由H1N1猪流感病毒引起，并在基因分析的过程发现基因内有猪、鸡及来自亚洲、欧洲及美洲人种的基因。人感染猪流感的症状：猪流感患者通常有39摄氏度以上的高烧、剧烈头疼、肌肉疼痛、咳嗽、鼻塞、红眼等病征。

传播方式：

打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致新型猪流感病毒在人群 间传播。

易感人群：

确诊因感染猪流感病毒而死的人大多数年龄在25岁至45岁之间，感染病毒的患者也以青壮年为主，而非老人和儿童。

预防：

充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等，养成良好的个人卫生习惯。

个人防护措施有：

避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免接触生猪或前往有猪的场所；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

5月预防6类常见传染病

春季有6类传染病最常见，分别是水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、麻疹、手足口病和人感染高致病性禽流感。

水痘：病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，躯干、头部较多，四肢较少。大部分情况下，病人的症状都是轻微的，可不治而愈。流行性腮腺炎：病人在腮腺明显肿胀前6~7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1~2天后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

流行性感冒：流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

麻疹：麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。患病初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点（柯氏白斑）。3~7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4~7日，有的长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑，病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。

手足口病：

小儿患手足口病后有哪些症状？

该病发病前一般没有明显的前驱症状，多数患儿突然起病，发热通常在38℃左右，部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。在患儿手、足、口腔粘膜以及臀部出现皮疹，皮疹通常不痛、不痒、不结痂、不结疤；由于口腔溃疡会伴有疼痛，患儿往往会流涎、拒食，皮疹通常会在一周内自行消退，同时体温也会下降。多数预后良好，不留后遗症。极少数患儿患手足口病后会伴有较为严重的合并症，如肺水肿、无菌性脑膜炎、弛缓性麻痹、心肌炎等，这类患儿大多持续高热，病情发展迅速，以2岁以内患儿多见，多在发病后3-5天内出现中枢神经系统、呼吸系统、循环系统严重并发症，并可引起死亡。

手足口病是如何在人群中传播的？

人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，但成人由于自身免疫机能的完善，大多已通过隐性感染获得相应抗体，因而手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高。

该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

手足口病的预防

目前该病尚无特殊的预防方法，但做到以下几点可以有效降低手足口病的发生。

①教育孩子养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，如饭前便后洗手、勤洗澡等，要饮开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要完全加热后再食用。

②家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气，尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的 儿童接触，减少被感染的机会。

③注意孩子营养的合理搭配，还要让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。

④家长要注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。家禽、家畜要圈养，避免人、畜混住一处，尤其要减少儿童与家禽、家畜的直接接触。

院治疗。

人感染高致病性禽流感：传染源主要是患禽流感或携带禽流感病毒禽类（家禽、野禽）以及鸟类，主要经呼吸道感染，也可能会通过亲切接触感染的禽类及其分泌物、粪便和受污染的水而感染，但是尚未发现人与人之间有效传播的证据。早期症状与普通流感非常相似，主要表现为高热（大多持续38摄氏度以上）、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适等症状。

预防这6类疾病的要点是：

在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或擦鼻涕使用过的手纸；

勤洗手，不用污浊的毛巾擦手；

双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手或擦净； 避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品； 注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖；

衣服、被褥要经常在阳光下暴晒； 多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力； 尽量避免到人多拥挤的公共场所；

避免接触猫狗、禽鸟、鼠类及其粪便及排泄物，一旦接触，一定要洗手

；发现死亡或可疑患病的动物，不要触摸，应立即报告。

第四篇：消防知识宣传资料

消防知识宣传资料

一、火灾发生的原因、条件及多发季节

1、火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

2、物质燃烧必须具备的条件：必须同时具备三个条件，即可燃物，助燃物和着火源；缺少任何一个条件都不会发生燃烧。

①可燃物：凡是能够与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈化学反应的物质都是可燃物。

②助燃物：凡能帮助和支持燃烧的物质叫助燃物。

③着火源：凡能引起可燃物燃烧的热能源，叫着火源。

3、冬季火灾事故多。

冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量增多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长人们容易懈怡，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现，所以造成冬季火灾事故多、损失伤亡大。

二、准确迅速报火警

1、牢记火警电话119和110。没有电话或没有消防队的地方，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

2、报警时要讲清着火单位、所在街道、胡同、门牌或乡村地址。

3、说明什么东西着火、火势怎样。讲清报警人姓名、电话号码和住址。

4、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车赶赴火场。

5、遇有火情，不要围观。不能随意乱打火警电话。

三、家庭防火措施

1、家庭室内装修尽量选用不燃或难燃材料，吊顶内电线穿管保护。

2、严禁私拉乱接电线和超负荷安装用电器具。及时检修更换破损、老化线路，严禁用铜、铁丝代替保险丝，选用相应规格的保险丝或保险闸刀。

3、严防液化气泄露，用火时不离人，严禁小孩、老人独自使用液化气，钢瓶不能倒立、卧放、开水加热使用，严禁乱倒残液，定期检修钢瓶。

4、严禁小孩玩火，严禁室内燃放烟花爆竹，严禁家中存放大量易燃物品。

5、严禁电线、电器与易燃物接触，电视机等电器不使用时应切断电源。

6、做好对残障人员的防护，严禁醉卧吸烟、烛火照明。

四、防火灭火常识

1、不乱接拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

2、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。

3、使用家用电器时，切勿私自拆开处理，应通知专业人员来修理。

4、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人；液化气着火可用湿棉被覆盖窒息灭火。

5、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

7、遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。

8、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

9、若逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

10、不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

发生火灾时应注意的事项

1,切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生.2,切勿使用升降设备(电梯)逃生.3,切勿返入屋内取回贵重物品.4,夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生.发生火灾不能随便开启门窗

房间门窗紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展；同时大量烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同时，由于空气的对流作用，火焰就会向外窜出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。

逃生中如何避免火、烟之危害

1,以湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势,以减少吸入浓烟.2,于无浓烟的地方,将透明塑料袋充满空气套住头,以避免吸入有毒烟雾或气体.3,若逃生途中经过火焰区,应先弄湿衣物或以湿棉被,毛毯裹住身体,迅速通过以免身体着火.4,烟雾弥漫中,一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用,可采低姿势逃生,爬行时将手心,手肘,膝盖紧靠地面,并延墙壁边逃生,以免错失方向.5,火灾逃生过程中,要一路关闭所有你背后的门,它能降低火和浓烟的蔓延速度.

第五篇：两基知识宣传资料

两基知识宣传资料

1、什么叫“两基”？

答：实施西部地区“两基”攻坚规划是党中央、国务院为加快西部地区教育尤其是农村教育发展的重要举措，“两基”指“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）。

2、我市““两基”评估验收的指标有哪些？

答：“两基”评估验收的指标包括教育经费、普及程度、师资配备、办学条件、学校管理、教育质量、成教扫盲等七方面内容。

4、“两基”评估验收最核心的指标是什么？

答：“两基”评估验收最核心的指标有六项，即六个“一票否决”的指标： 一是教育经费“三个增长”达不到要求一票否决。二是校舍存在D级危房一票否决。三是普及程度不达标一票否决。

四是2001年后仍有拖欠教师工资的一票否决。五是凡是造成师生重大伤亡安全责任事故的一票否决。六是有弄虚作假行为的一票否决。

5、教育经费“三个增长”具体指什么？

答：“三个增长”指“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长”。

6、教育经费的指标要求还有哪些？

答：除教育经费“三个增长”达到国家规定要求外，教育经费的指标要求还包括三方面： 一是农村税费改革专项转移支付资金（不含农村中小学教师工资专项转移支付）的65%用于实施九年义务教育；每年财政新增的教育事业费（以2002年为基准），每年财政新增数扣除增人增资外，全部用于实施九年义务教育；每年财政新增扶贫资金（不含以工代赈资金）的30%用于实施九年义务教育。

二是征收的城市教育费附加和地方教育附加用于改善中小学办学条件。

三是教育经费管理制度完善，学校无擅自立项目或提高标准乱收费现象；教师应享受的各项待遇落实，中小学教职工工资应按编按时足额发放，没有拖欠现象。

7、什么是“两免一补”？

答：“两免一补”是国家帮助学生完成九年义务教育的一项重要政策，是落实控辍保学工作的根本措施。“两免”指免杂费和课本费；“一补”是补助寄宿制困难学生生活补助费。

8、普及程度的标准及评估验收的项目主要有哪些？

答：一是入学率。初等教育阶段适龄儿童入学率99%以上，初级中等教育阶段适龄少年入学率95%左右，盲、聋哑、弱智适龄儿童少年入学率60%左右。

二是辍学率。初等教育在校生学年内辍学率控制在1%左右，初级中等教育在校生学年内辍学率控制在3%以左右。

三是完成率。15周岁人口初等教育完成率98%左右，17周岁人口初级中等教育完成率85%以上。

四是文盲率。15周岁人口的文盲率控制在1%左右。

9、师资配备及水平的标准、评估项目主要有哪些？

答：一是生师比。县城小学21：1，农村小学23：1；县城初中16：1，农村初中18：1。二是教师合格率。小学教师合格率达到95%以上，初中教师合格率达到90%以上。三是小学、初中教师都具有教师资格证书。

四是2001年后新补充的小学、初中专任教师都应分别达到中师和大专学历。五是小学、初中校长经岗位培训，分别取得县级和市级以上的合格证书。

10、办学条件的标准及评估项目主要有哪些？ 答：一是学校布局要基本合理。

二是生均校舍建筑面积达标，小学生均校舍建筑面积4.18平方米，初中生均校舍建筑面积5.59平方米（不含教职工宿舍）。

三是教学仪器设备、实验室（初中）、仪器室建设配套。四是电化教育设备达到原国家教委配备标准。

五是有固定的劳动基地，初中劳动技术课教学器材达到原国家教委的标准。

六是生均图书达标，农村小学生均5册以上，县城小学生均15册，乡（镇）初中生均10册以上，县城初中生均20册以上。

七是音乐、美术教学器材达到教育部标准。八是体育器材设施达到教育部配类标准。九是卫生室建设达到原国家教委配备标准。

11、小学、初中各应具备哪些功能室？

答：小学应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、少先队活动室、仪器室、实验室、校医室、音乐教室、美术教室、体育器材室等功能室至少各1个（间）。

初中应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、团队活动室、校医室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、物理实验室2个（间），化学实验室、生物实验室。

12、“两基”评估验收对校舍危房有何要求？

答：国家验收时，对校舍B、C危房的要求是控制在1%以内，其中D级危房为O才达标，否则，一票否决。

13、2000年以来我市实施的教育专项工程有哪些？

答：主要有中小学危房改造工程（简称“危改工程”）、国家贫困地区义务教育工程（简称“义教工程”）、寄宿制学校建设工程、公共基础设施教育项目建设工程和长效机制维修改造工程等。

14、“两基”评估验收对学校管理有何要求？

答：一是按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》管理学校，各种规章制度健全，教学秩序正常。

二是学校及周围环境安静，没有噪音干扰，没有污染源，校门前和两侧没有堆放垃圾或杂物。三是校园内美化、绿化、净化，教室、宿舍整齐有序，厨房饭堂卫生，厕所清洁。

15、教育质量的指标要求有哪些？

答：一是按《广西九年义务教育课程计划》开足课程，保证课时，按时完成教学任务。二是学生行为规范合格率达到99%以上，在校生犯罪率控制在万分之一以下。

三是小学、初中取消留级制度，毕业年级学生的毕业率达到90%左右。四是体育合格率达到95%以上。

16、成教扫盲有哪些指标要求？

答：一是成教专干的配备，县配3-7人，乡（镇）配1人以上。二是开展脱盲人员进行劳动力转移培训和实用技术培训。

17、目前“两基”迎国检需认真做好哪些材料的准备？ 答：主要做好三方面材料的准备：

一是“普九”材料。主要有“一簿七册十二表”，并附加近三年来初中在校学生变动的证明材料，学生“两免一补”落实情况，学校各项管理工作的材料等。

二是成教扫盲材料。主要有成教扫盲经费的投入和使用情况，人员配备，脱盲人员脱盲后的农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和农村成人文化技术学校的建设情况等。三是其他有关材料。主要包括：（1）县（区）人民政府“两基”年检复查自查报告和相关数据报表及各职能部门的有关教育工作的材料；（2）县（区）抽查乡（镇）人民政府“两基”

复查自查报告和相关数据报表；（3）县（区）在“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作中形成的各种文件、材料；（4）县（区）“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作的汇报材料；（5）制作本县（区）“两基”工作专题汇报片；（6）印制本县（区）“两基”工作图册，注意收集图片资料工作。

18、“一簿七册十二表”是什么？

答：“一簿七册十二表”是国家进行“普及九年义务教育”（简称“普九”）验收的有关数据材料。

“一簿”指文化户口簿，一个村作为一盒，从各村汇总，到乡（镇）。

“七册”包括：（1）0—17周岁儿童、少年名册，一周岁作为一盒，保存在乡（镇）；（2）7—15周岁残疾儿童、少年名册，作为一盒，保存在乡（镇）；（3）一年级新生（在校生）名册，每学年作为一盒，保存在学校；（4）学生变动名册及有关证明材料，每学期作为一盒，保存在学校；（5）小学毕结业生名册（备注栏中要注明该生去向，如：到哪所初中上学或毕业后未就读），每学年作为一盒，保存在学校；（6）中学毕业生名册，每学年作为一盒，保存在学校；（7）教职工花名册，保存在学校。

“十二表”指“普九”综合统计表，这十二份综合统计表由乡（镇）填报，县级汇总。

19、“两基”档案资料归档的“五个统一”指什么？

答：“五个统一”是“两基”档案资料整理归档的总要求，指县、乡、校三级数据要统一；表内数据与自查报告和上报数据要统一；表与表的数据要统一；表与册的数据要统一；册与人要相符统一。

20、“两基”迎国检需从2004年-2006年准备的档案资料有哪些？ 答：一是教育经费；二是普及程度。

21、学校的“普九”简介应如何撰写？

答：学校的“普九”情况简介主要包括四方面内容：一是学校的基本情况；二是普及程度的达标情况；三是办学条件的情况；四是教育质量的情况

一、如何理解“两基”迎“国检”的重要性?

答：“两基”迎“国检”：一是事关省（自治区）经济社会发展的标志性大事，责任重大；二是对当地教育发展水平和工作水平的检验，只能成功，不能失败；三是展示形象，宣传自己的极好时机；四是促进政府解决教育突出问题的极好时机；五是促进常规教育管理再上水平的极好时机。

二、“两基”“国检”的基本程序是什么?

答：

1、全面自查：查指标完成情况，存在的薄弱环节，提出整改措施，并进行改正，做好巩固提高工作。

2、提出申请：由省级政府向教育部发函提出验收申请。

3、检前公告：国家督导检查组检前在《中国教育报》和省级主要报纸刊登国检公告，接受群众监督。

4、组织检查：(1)召开汇报会：在省(自治区)和被确定的地（市）召开汇报会，检查组说明来意，政府主要领导汇报“两基”工作，国家督学和专家质询；(2)抽样检查：检查组分若干个小组，对全区所辖地（市）、县（市、区）进行抽查，接受“国检”的县，由督导检查组采取定点检查和随机抽样相结合的办法，被抽查的县在“国检”前按“两基”水平优、中、差三个等级确定。按照“两基”评估验收办法等有关规定，结合新《义务教育法》的要求，采用“听、查、看、谈、访 ”等方法，核实被抽查地（市）、县（市、区）“两基”各项指标，并以这些地（市）、县（市、区）指标的完成情况作为主要依据，综合评定全省（区）“两基”工作的水平质量；(3)面上巡视：一般由教育部领导带人进行；(4)总结反馈：只对省（自治区）政府反馈。程序为督导检查组反馈，省（自治区）分管领导表态，教育部领导讲话。

5、做出结论：经教育部批准后，国家教育督导团正式行文下发督导检查意见。如存在较为严重的问题，省（自治区）人民政府必须作出书面说明，否则不下发正式的督导检查意见。

6、上报整改方案：省（自治区）人民政府根据正式的书面督导检查意见，向国家教育督导团上报整改方案。

7、发布公报。

三、我区“两基”“国检”的标准是什么？主要指标有哪些？

答：“两基”“国检”验收的依据和标准是：1992年国务院发布的《义务教育法实施细则》、2006年新修订颁布的《义务教育法》，以及《西藏自治区教育督导委员会〈关于印发“两基”攻坚评估验收有关文件的通知〉》（藏教督[2004]5号）文件、《关于印发“两基”攻坚评估验收的补充说明的通知》（藏教督[2006]14号）文件和《关于印发〈西藏自治区教育督导委员会进一步建立健全“两基”迎“国检”档案资料的意见〉的通知》（藏教督[2008]4号）等文件。这些文件规定,就是我们开展工作和接受“国检”的依据和标准。主要指标有：

（一）普及九年义务教育：

1、普及程度。（1）入学率：小学适龄儿童率为98%以上，初中入学率为90%以上；（2）在校生年辍学率：小学为2%以下，初中为3%左右；（3）15周岁人口中小学教育完成率为90%以上，17周岁人口初中教育完成率为80%以上；（4）15周岁人口文盲率为2%以下,15-50周岁人口文盲率为5%以下。

2、师资水平。（1）专任教师学历合格率小学为90%以上，初中专任教师学历合格率为85%以上；（2）小学代课教师比例为10%以下，学历合格率为60%以上；（3）小学、初中2001年以后新任教师学历合格率为100%；（4）校长岗位培训合格率为90%以上。

3、办学条件。（1）生均校舍面积：小学为6平方米以上，初中为10平方米以上；（2）危房率控制在2%以内，并及时消除，坚决杜绝D级危房；（3）生均图书册数：小学为10册以上，初中为15册以上；

（4）小学、初中仪器配备率为80%以上；（5）学校设置合理，“六配套”基本齐备。

4、教育经费。（1）财政对教育事业投入比例为20%以上，并高于上年；（2）小学、初中生均教育事业费、生均公用经费高于上年；（3）多渠道筹措资金；（4）“三包”经费管理规范；（5）教职工工资按时足额发放。

5教育质量。（1）全面认真执行教学计划；（2）认真开展德育、安全卫生、体育艺术、劳动教育工作；（3）毕业率：小学为95%以上，初中为90%以上。

（二）扫除青壮年文盲:

1、扫盲情况。（1）15-50周岁人口非文盲率为95%以上；（2）脱盲巩固率为90%以上；（3）村脱盲达标率为90%以上。

2、成人教育。（1）乡、村农牧民文化技术学校办学面为80%以上；（2）农牧民文化技术培训面为80%以上。

3、制度档案。（1）扫盲制度建设完善，扫盲档案建设规范；（2）有计划的开展扫盲工作。

4、扫盲经费。通过财政补贴支出、教育事业费支出、乡村自筹等方式筹集资金，满足扫盲工作需要，经费有开支记录。

四、什么是“两基”?

答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

五、什么是“两基”“国检”?

答：国家教育督导团在一个省级行政区域范围内所有县全部评估验收完毕后，对省级人民政府的“两基”工作进行督导检查，是依法对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，是国家在教育方面最权威、最全面、最高规格的一种检查，所以叫“国检”。“两基”“国检”的实施主体是国家教育督导团，接受“国检”的主体是省（区）级人民政府，包括省（区）级人民政府的有关部门，以及辖区内的各级人民政府及其有关部门，也包括所辖范围内的中小学校。

六、“两基”“国检”的指导思想是什么？

答：以全面提高“两基”水平为目标，坚持实事求是的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”“国检”为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把 “两基”工作提高到一个新水平。

七、“两基”“国检”的主要目的是什么？

答：进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把“两基”工作提高到一个新水平。因此，要把“两基”“国检”的过程看作是总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，是贯彻《义务教育法》、履行法定办学责任的过程，是落实科学发展观、办好人民满意教育的过程。

八、我区“两基”“国检”的意义是什么?

答：“两基”“国检”既是对我区“两基”工作水平和成果的认定，也是对区政府和全区各级政府全面实施义务教育法、依法行政的考核；既是对各地贯彻落实国家“两基”工作部署和措施的全面检查，也是对各级政府贯彻科学发展观、建设社会主义和谐社会的全面考查；既是对西藏基础教育整体水平的一次检阅，也是对西藏形象的一次展示。因此各地要站在讲政治、顾大局，维护西藏整体形象的高度，坚持把“两基”迎“国检”工作抓实抓好。

九、我区“两基”“国检”的主要内容有哪些?

答：国检的主要内容包括普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作七大项内容，各项内容根据《关于印发〈西藏自治区教育督导委员会关于进一步建立健全“两基”迎“国检”档案资料的意见〉的通知》（藏教督[2008]4号）文件要求检查。

十、“两基”“国检”的基本原则是什么?

答：“国检”的基本原则是：随机抽样，点面结合；硬件从实，软件从严；实事求是，总体评价。

十一、为什么要“控辍保学”？

答：提高小学、初中入学率，降低辍学率是实施九年义务教育的重中之重，是国家实施九年义务教育的重要内容，保证适龄儿童、少年完成九年义务教育，是依法保护适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，是提高全民族素质的重要保证，所以，要认真做好“控辍保学”工作。

十二、为完成“两基”“国检”任务，学校主要做好哪些工作？

答：一是认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；

二是不断加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务水平；

三是加强学校管理；

四是要坚持依法执教，依法保护少年儿童受教育的权利，严禁体罚和变相体罚学生，确保少年儿童进得来，留的住，学得好，受完九年义务教育；

五是要建立健全“两基”档案，重点做好中小学生的控辍保学工作，努力提高适龄儿童、少年的入学率。

十三、为完成“两基”“国检”任务，各乡（镇）主要做好哪些工作？

答：一是认真贯彻区、地（市）“两基”迎“国检”动员大会精神，开好各乡（镇）教育工作会议，采取有效措施，落实“两基”迎“国检”任务；

二是要加强政府行为，强化依法治教环节，下大力气坚决制止中小学生辍学；

三是认真履行乡（镇）在义务教育阶段应负的责任；

四是加强宣传，营造“两基”迎“国检”工作的氛围，进一步提高全社会对“两基”迎“国检”工作的再认识。

十四、为完成“两基”“国检”任务，政府各有关部门主要做好哪些工作？

答：坚持依法治教，确保“两基”工作沿着正确的轨道扎实、健康地发展，是各级党委、政府及有关部门必须履行的工作责任。人事局、发改委、教育局、财政局、农牧局、建设局、公安处（局）、卫生局、审计局、统计局、科技局、团委妇联等部门，要坚决按照国家的教育法律、法规和政策规定所赋予本部门的职责，尽职尽责，齐抓共管，形成合力，依法为“两基”工作的顺利进行提供保障。

十五、西部地区“两基”攻坚的重要意义是什么？

答：到2010年，在西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，是贯彻落实党的十七大精神，着眼于最广大人民群众的根本利益，从根本上改变西部地区教育相对落后面貌而确立的重大战略目标，具有十分重大的意义。

1、实施西部“两基”攻坚是践行“三个代表”重要思想，坚持执政为民的重要体现。推动西部“两基”攻坚，加快西部地区教育事业发展，保障西部地区特别是西部农村的孩子接受义务教育的权利，这是西部地区广大人民群众最根本的利益所在。

2、实施西部“两基”攻坚是树立和落实科学发展观的必然要求，是落实“五个统筹”的集中体现，是促进区域之间、城乡之间经济社会全面协调发展的根本途径，是促进人的全面发展、努力满足人民群众日益增长的受教育需求的重要保证。

3、实施西部“两基”攻坚是西部大开发的奠基工程和全面建设小康社会的重要内容。实现党的十七大提出的继续全面建设小康社会的目标，必须进一步实施西部大开发战略，加快西部地区的发展。

十六、什么是“五个一票否决”？

答：指普及程度不达标的一票否决，教育经费投入不到位的一票否决，有D级危房的一票否决，有重大安全责任事故的一票否决，有弄虚作假的一票否决。

十七、“两基”档案资料归档的“五个统一”指什么？

答：“五个统一”是“两基”档案资料整理归档的总要求，指地、县、乡、校四级数据要统一；表内数据与自查报告和上报数据要统一；表与表的数据要统一；表与册的数据要统一；册与人要相符统一。

十八、“两基”“国检”有哪些纪律要求？

答：“两基”“国检”要坚持实事求是，反对不切实际的赶进度，压指标。“两基”的各项数据和情况要真实准确，严禁弄虚作假。不准以迎检名义向学生、教师、学校收取任何费用。检查过程中不组织学校师生搞迎检活动，不打乱正常的教育教学秩序。

十九、“两基”工作相关职能部门有哪些？

答：“两基”工作相关职能部门有人事局、发改委、教育局、财政局、农牧局、建设局、公安处（局）、卫生局、审计局、统计局、科技局、团委妇联等。

二十、社会成员（包括学生家长）在实施“两基”“国检”工作中的责任和义务是什么？

答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。义务教育必须贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质、美

育等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡（镇）人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡（镇）人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：一是胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；二是非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的。

二

十一、“两基”档案如何界定？

答：“两基”档案是指各级人民政府、教育行政部门和中小学校、农牧民文化技术学校在“两基”工作中直接形成的具有归档保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史记录。

二

十二、“两基”档案工作的原则是什么？

答：“两基”档案工作必须严格执行《中华人民共和国档案法》和《中华人民共和国档案法实施办法》，坚持统一领导、依法管理、分级负责、精简高效的原则，增强针对性，注重操作性，务求真实性，力戒繁琐，严禁弄虚作假。

二十三、我区“两基”迎“国检”有哪些注意事项？

答：

1、“两基”国检是以省级行政区域划分为单位进行评估验收，其验收结果与地区无直接关系，对地区和各县的评估验收将影响自治区能否通过“国检”。

2、关于汇报材料

汇报材料要全面反映普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作七个方面各项指标的达标情况，以及实施“两基”过程中采取的主要措施，取得的主要成绩，形成的基本经验，并客观分析存在的主要问题，提出对策和打算。汇报材料要精练，对成绩和经验的总结要抓住关键，突出特色，对问题的分析要有选择性，既让人相信和理解又不能影响国检。

3、关于档案资料的整理

各种档案资料，可按组织实施、普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作八大类整理归档，在每个大类之中，又可分为政策文件、统计表册、领导讲话、经验总结等若干个门

类。

4、关于学校现场的准备

（1）校园管理：必须做到校园整洁，干净卫生，环境怡人，具有浓厚的校园文化氛围。校园周边不准摆摊设点，在200m范围内不许有网吧，游戏厅及娱乐场所，学校附近要有交通标志。

（2）教学管理：作息时间和开课设节必须符合规定，升旗仪式和课间操要做到秩序井然；学籍管理必须规范，学生转入转出手续要齐全，底子要清楚，去向要明白；仪器室和图书室要做到物帐齐全，领用和借阅登记清楚，管理制度健全；实验室要做到清洁、整齐、通风、通电、通水。

二

十四、如何加大“两基”迎“国检”宣传力度？

答：

1、制定宣传方案，通过广播、电视、报刊、网络、黑板报等媒体及教育专题片加大对“两基”迎“国检”工作宣传，形成良好的迎检氛围。

2、凡有关“两基”迎检工作的活动与工作，宣传组均注意收集有关材料、图片、图像等，凡有较大的有关“两基”迎检的工作或活动，宣传组都能及时联系广播电视局，请他们派人进行摄像和进行电视报道。各学校要随时将“两基”迎“国检”的工作动态、涌现出的先进事迹等写成新闻信息，由广播电视对“两基”迎检工作进行全方位、多角度的宣传。

3、乡（镇）要召开村委负责人会议及本乡（镇）的“两基”工作会议，学校要召开教师、学生动员大会，宣讲“两基”迎“国检”对教育发展的重要意义及相关精神与要求。

4、乡（镇）主要领导及分管教育的领导要安排时间下校现场指导，熟悉教育，掌握教育基本数据，掌握近三年来本级政府在控辍保学、学校布局调整、危房改造、学校环境改造、学校周边环境整治、财政投入等方面所做的工作，同时也为迎检解决一些实际困难。

5、制作“两基”迎“国检”宣传单，分发到学校每一个班级，让每一个学生都熟悉宣传单的内容，并在校内或学校沿路将宣传单内容放大制作成墙报或黑板报，增强宣传效果。

6、在“两基”迎检当月，要在重要路口或街道悬挂横幅。各初中、小学、沿路村完小要在校园内醒目位置喷写永久性标语；制作以学校简介、“两基”工作情况、成果展示及学校发展目标等为主要内容的宣传板报；在迎检当月，在校门口悬挂横幅1条，并在校园内张贴临时性标语。

二

十五、“两基”迎“国检”准备过程中，如何完善学校资料、规范学校管理？

答：（1）对收集整理的资料要科学分类、规范装订。

（2）数据要认真核对，所有资料中出现的数据要统一，特别是统计表、公布栏、汇报材料、自查报告数据要一致。

（3）所有资料要以原始资料为依据，不要舍弃原始资料而去追求新颖、美观；教师学历证书、校长岗位培训证书、职称证书等均要将复印件装订成册。

（4）要突出学校办学特色，有什么特色就准备什么资料。

（5）校内常规统计资料要注意与基本要求相吻合。

（6）教学功能室的管理。一是建：尽可能完善好规定的所有教学功能室，特别是仪器与实验室、图书室与阅览室，体育器材室、卫生室等，按要求添置必要的工具、材料与作品。二是管：管理制度，物品登记册，使用记录要完善，并放在功能教室内，管理人员要熟悉业务。三是用：要按要求经常使用，并有使用登记本。

（7）学校财产登记簿，要掌握学校财产情况。

二十六、“两基”“国检”学校教育教学工作方面需要注意些什么？

答：“两基”“国检”时，学校在教育教学工作开展方面需要重点注意以下几个方面的检查内容：

1、《教师任课情况表》主要看：教师课业负担是否合理；音体美等短线学科是否有专任教师；开课是否按国家课程计划。

2、《总课表》主要看：是否按国家课程计划开课；课程安排是否科学。

3、老师备课、听课笔记与班主任工作检查内容：课改理念的体现；以学生为主体，三维目标的实现；电教、网络设施的运用；课后反思；学校对备课检查的记载。听课笔记看学校教学活动开展，教师是否有评议。班主任是否了解学生基本情况。

4、学生作业检查内容：书写是否规范，作业份量是否适中，作业次数是否合理，作业批改是否认真并有启发性；作文要看学生是否千篇一律，思路是否开阔。

5、课堂教学检查形式是听课。看老师课堂教学是否有课改理念、以学生为主体、语言规范、是否使用了现代教学手段。

6、教学常规检查内容：对日常教学管理是否到位，对教案、作业检查是否有记录、小结与要求。

二

十七、如何开展好“两基”迎“国检”座谈会？

答：

1、从实际出发，认真做好中、小学的准备工作。

2、对教师、学生要进行全面的大动员，同时对参加座谈教师、学生又要重点培训。要选择普通话较好、口齿比较伶俐，又对学校工作比较熟悉的老师参加座谈。座谈老师要注意礼节，主动与评估团领导打招呼；座谈学生要讲礼貌，先期在座谈室等候，领导来时起立，喊“老师好”，座谈结束领导离开时起立喊“谢谢老师，老师再见”。

二十八、如何做好迎检接待工作？

答：接待要求规范、热情、大方。

1、接待室要布置美观、干净、整洁。正面悬挂“×××ד两基”迎“国检”工作汇报会”横幅。评估团领导坐正面，陪同人员坐对面。要准备好水果、茶水。资料放在汇报室内。

2、参加陪同人员要安排合理，每个评估团成员都要有一个熟悉业务的同志全程陪同。

3、汇报程序

（1）由政府陪同人员介绍双方参加汇报会人员；

（2）评估团组长宣布评估程序；

（3）汇报；

（4）评估团查看“两基”相关资料；

汇报必须讲普通话，要熟悉材料，语言流畅。