文卯完小校园文化建设方案

第一篇：文卯完小校园文化建设方案

大寨镇文卯完小校园文化

建 设 方 案

一、建设的总体目标

充分利用校园的特殊空间——墙体（围墙、挡墙、建筑墙体），再结合学校的绿化、美化，以学校的德育、安全、学习、卫生等方面的管理为依托，在班级文化的基础上打造校园的特色文化，提升整个校园的精神文明建设，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，能够充分展示学校个性魅力和办学特色，使校园文化成为能有力促进教育教学管理的助手。

二、文化创建的区域或主要形式

1、学校现有墙体为主的墙体文化；

2、学校现有的、必须的绿化美化基地；

3、以早操、课间操、眼保健操为依托的校园广播文化；

4、以学校少先队为依托的少先队文化；

5、结合学校重大节日师生联欢表演的文艺文化；

6、学生精神文化；

7、社会文化：主要作好学校的正面宣传，以争取社会对学校各方面工作的大力支持；

8、其它文化；

三、文化建设的内容及经费预算

（一）学校墙体文化建设（60元/㎡，预算做10-20㎡。）

建设材料——丙烯颜料：防水、细腻、不易褪色，持久性能费强。

墙体文化主要建设内容：

1、儒家思想文化创建及教育方针书写

《弟子规》《三字经》等国学经典图文并茂，用精彩的画面展现孔圣人教子的场景，形式体现古色古香，表现方法主要采用中国独特的水墨画；采用墙面大字的形式书写国家教育方针。

2、唐诗宋词等美文品读文化创建

（1）结合教材以国画形式展示经典诗篇。（2）经典名人名言宣传展示。

3、“三生”教育及德育工作文化创建（义务劳动图片、文艺或活动图片、防震避灾演练图片、寄宿学生生活图片等），主要以图加文的形式呈现。

4、地方特色文化创建

以图文形式展示地方的特色产业：主要结合当地茶叶、核桃、烤烟种植及成效进行展示，宣传党和国家的方针政策。

5、简单的校规或校训书写：学校大门两侧

6、墙体文化准备：用砂浆粉刷，墙体基本平整；用生石灰粉刷白，不上墙漆；墙体做好防水措施，不被水经常浸蚀。

（二）学校班级文化建设（已做一部分，共投资1800元，其中尚欠债购买小国旗、小学生守则和行为规范等费用1410元），下一步主要做好已有班级文化建设的保持和维护，部分内

容进行添加、更新。

（三）学校绿化、美化（种苗费：600元）

1、在学校刚和社会收回的学校周围的空地上和篮球场边种植树苗，计划种植种苗代价小的树苗70棵左右，学校提供树苗或各班自行到山上挖树苗，以各班绿化区的形式进行绿化工作。同时对绿化区域进行规划，使其绿化后能成为师生学习休闲的好去处。（6月17日已挖好种植树苗的坑，施好了农家肥）

2、在男生宿舍背后种植花草，计划主要由住校生来完成，花苗由学校提供一部分，多数由学生自行从家里栽种的花中分出来。

3、在学校院场内的花台上补种一些草类，防止干天尘土飞扬。

4、要求各班进一步加强班级文化建设，主要加强班级绿色植物的培植和墙面内容的更新。

（四）校园广播文化及体育文化（600元）

1、继续开展学校早操、课间操、眼保健操，同时加强学校广播文化建设，已投资600元建成学校自动广播系统，每天从早晨到傍晚定时广播（其中包含了少儿歌曲、红歌、广播体操音乐、眼保健操音乐、弟子规讲解朗诵、三字经讲解朗诵、经典课文朗诵、“三生”教育、学校管理制度宣读等），规范了广播时间和广播内容，解决了学校因值周教师时间观念和个人喜好不同造成的广播时间不统一、广播内容不符合儿童身心特点的问题。

2、下一步主要做好少先队“红领巾”广播站的建设筹备工作。

3、组织学校“少儿篮球队”并给予指导和监督。

4、适时组织学生家长或社会上支持学校教育工作的人士篮球联谊赛，加强学校体育文化，加强学校与社会的沟通。

（五）少先队文化（活动费不计入经费预算）

1、加强对学校少先队的组织领导。

2、把少先队的管理与学校管理有机结合，以优秀的少先队传统带动学校德育工作。主要加强少先队旗、队歌的主题渲染，加强班级少先队组织的建设和管理，做好少先队行为的规范认识和行动监督；以学校少先队组织为依托，继续做好学校安全、纪律、学习、卫生等方面的日检制度（晨检、午检、晚检）；做好少先队入队、评优等队员信息管理，让学生觉得加入少先队是一件非常光荣的事情，从而更好的发挥少先队在学校管理中的作用。

3、筹备组织“红领巾”广播站。（除自动广播系统之外，每周一、三、五中午时分由各班优秀少先队员播报学校事情：含好人好事、一周评比通报、少先队员优秀作文等）

4、如无重大特殊情况，以少先队为依托，每年在“六一”或“元旦”开展以文艺表演为主的师生联欢活动，给师生一个展示的平台，同时丰富学生的课余生活。（2011年“六·一”做了第一次文艺晚会的尝试，师生各方面表现良好）

（五）社会文化

主要做好每学期一至二次的学生家长会和教师家访工作，对学生和教师进行统一要求，要求热情、礼貌地对待每一位到学校来的社会人士（含学生家长、社会人士、其它学校的老师、上级领导等），把此项作为学校最终评价学生、甚至考核老师的一部分内容。

(六)学生精神文化：

1、倡导教育学生进行健康有益的活动、游戏；倡导师生在学校内使用普通话进行交流、学习。

2、加强对学生的思想道德教育，加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。

（七）其它文化

综合学校各方各面的优势，整合各个方面的成效，力争创建安全、文明、和谐的校园环境，有力促进学校的教育教学工作。

以上校园文化建设方案，恳请大寨镇教育管理办公室给予批复，以尽快把未实施的内容得以落实。

大寨镇文卯完小 2011年月6日

第二篇：完小校园文化建设自查报告

完小校园文化建设自检自查报告

一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。我校在近几年的办学实践过程中逐渐生成的学校校园文化，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。随着社会的发展和教育的改革，近几年，校园文化建设取得了一定的成效，根据要求，我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：

一、学校校园环境文化方面

校园环境文化方面共5个部分25分，我校自评分16分。其中校园景观5分我校自评分4分，因校园规划及整体设计方面扣1分；校园净化方面5分我校自评分4分，因学生行为习惯的养成方面扣1分；室外美化5分我校自评分3分，因校内设施不全扣3分；室内美化5分我校自评分2分，因整体布局上扣2分。总之，校园环境文化方面与具体要求存在很多差距，有待努力发展。

二、学校校园形象文化方面

学校校园形象文化方面共4个部分20分，我校自评分13分。其中人文环境5分我校自评分3分，因在各类设计上扣出2分；校史教育5分我校自评分4分，在增强学生对学校精神的认同感不够扣出1

分；阵地设施5分我校自评分2分，因网线等原因宣传渠道不全和影响面部广扣出3分；师生形象5分，因教师在语言方面扣出1分。

三、课程文化方面

学校课程文化方面共5个部分25分，我校自评分17分。其中国家课程方面5分我校自评分4分，在教师专业和教学效率方面扣出1分；校本课程方面5分我校自评分3分，在利用本地本校课程资源方面不足扣出2分；主题活动5分我校自评分3分，因校外德育基地建设和社区服务方面扣出2分；兴趣培养5分，我校自评分4分因学校条件方面兴趣活动项目少扣出1分；读书教育5分我校自评分3分，学生读书习惯正在努力培养扣出2分。

四、制度文化方面

学校制度文化方面共3个部分15分，我校自评分7分。其中制度建设方面5分我校自评分4分，制度建设正在完善扣出1分；考核评价方面5分我校自评分4分，考核制度建设正在完善扣出1分；明主管理5分我校自评分3分，学校积极组建召开“三结合”会议动员家长积极参予学校建设和管理扣出2分。

五、精神文化

学校精神文化方面共2个部分10分，我校自评分6分。其中校风校训方面5分我校自评分3分，不完善扣出2分；精神面貌方面5分我校自评分3分，学校精神面貌方面扣出2分。

六、特色创新

学校特色创新方面共1个部分5分，我校自评分4分。其中在地域文化和学校文化结合方面存在不足扣出1分。

总之，校园文化建设对学校建设和发展极其关键，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。但是我们必须努力克服困难、理清思路推进校园文化建设高品位发展的基本思路

1、以科学的发展观推进学校持续发展。

2、以先进教育理念引领学校高品位发展

3、彰显学校办学特色实现学校内涵发展

4、锁定目标创造条件加快发展

第三篇：鸟塘铺完小校园文化建设方案

鸟塘铺完小校园文化建设方案

校园文化建设是学校教育教学工作的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念，办学特色的重要平台，也是德育体系中亟待加强的重要方面。良好的校园文化，可以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。因此，为创建一流的农村特色学校，提高学校文化品位，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提升教师人文素质，推进素质教育深入发展，特制定此方案。

一、指导思想

以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以教育部、省教育厅有关大力加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、校园文化建设领导小组 组 长：秦华国校长

组 员：贺军、冯顺华、秦锋平、胡婷、张建荣、周兴武

三、校园文化建设的总体目标

通过校园文化建设，提炼体现时代特征的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。

四、校园文化建设的内容与实施

（一）环境文化建设 校园建设

1、校训、校风、教风、学风上墙。校训要刻在校门或教学大楼显眼的地方。

2、增设校园内相关地点（如食堂、厕所等）提示牌，处处提示、警醒。在校园内的树上挂树牌，并介绍相关知识。

3、抓好学校的走廊文化建设。可以悬挂《三字经》；可以悬挂《古诗词》；可以悬挂《名人画像》；可以把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各个楼层走廊墙壁上，学生每天行走其间，观赏自己的书画作品，开阔眼界，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感。

4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。各室建设

1、教室

（1）教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称等信息。（2）教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》；教室左右墙是学校统一布置装饰的名人名言；教室后方设置班级小书屋。

（3）班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。可以设几个款面：“学习园地”（展示学生的优秀作业）“荣誉时刻”（展示班级、学生获奖情况）“星星乐园”（班级学生在各方面的评比表格）

2、教师会议室：按现有教师做好教职工一览表上墙。

3、教师办公室：相关办公室制度（如：《教师职责》、《班主任职责》）上墙。根据各课组办公室的特点设置有关标语。

4、图书室：在黑板上方增加一条标语，标语体现书香校园的理念。各种管理规程上墙。图书摆放有序、借阅有记录。增加防水、防火、防潮设备。

5、教师宿舍：窗明桌净，布置整洁、大方、典雅。

6、学生宿舍：培养学生养成良好的生活习惯，生活用品摆放整齐。

（二）精神文化建设

1、成立学校少先队广播站，积极开展宣传活动。如校园广播站可以招收一批有播音和写作特长的同学参与，在课外活动时间 播放一些优美的文章甚至是一些悦耳的音乐，给师生以美的享受和熏陶，营造和谐、优美的校园氛围，提高学生学校生活的质量。少先队广播站周一至周五每天有固定播音时间，每天有固定栏目，播音栏目为：励志故事、英雄故事、名人故事、校园新闻、学生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要经少先队辅导员检查签字才能播出。校园广播中午2：00-2：20播放一首教育部推荐的爱国、爱家乡的歌曲。每周换一次。

2、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名教师代表或学生代表发言。

3、规范“两操一课”，早操要教师与学生一同做，给学生做表率、示范。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。

（三）行为文化建设

1、开展学生礼仪教育

（1）加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。

（2）使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面各校在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。如在我们的花坛中可以出示“别碰我，我会痛的!”、“我也有生命，我正在生长” 等标语提醒学生，把以往“禁止损坏花草树木”死板式的行为规范改为温馨、感人充满人情味的宣传标语。在垃圾箱边上写上“学校是我们共同的家园，朋友，请把垃圾交给我”等。富有人情味、能够为学生所欢迎和接受的标语，让学生在得到教育的同时感受到真、善、美。

2、开展各种有益的健康的活动。

（1）思想性的。如在国庆节举行一场爱国演讲比赛；每学期段考前后开展一次美文诵读比赛等。

（2）知识性的。如在每学期期末开展古诗背诵比赛；数学计算比赛；作文比赛等。

（3）娱乐性的。如在冬季开展各种体育比赛；在“六一”儿童节开展美术、书法比赛；在元旦开展校园小歌手比赛等。

（4）实践性的。如在“学习雷锋活动月”开展帮组孤寡老人活动；在植树节开展植树活动；每年开展春游和秋游活动等。

3、打造“儒雅、好学、合作、创新”的教师文化。（1）开展教师礼仪教育，塑造儒雅形象。

教师接受礼仪教育，掌握在待人接物、仪容仪表、餐桌礼仪、会议礼仪等方面的社交礼仪。在今后的工作生活中，更加注重自身礼仪，要用自己儒雅的形象、规范的言行滋润每一个孩子的心灵，充分展示涵养教师的精神风貌。

（2）开发校本培训，构建教师文化。

采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习” 5 的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；

（3）开展校本研究，重建教研文化。

提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实中心校教研员和学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

（四）制度文化建设

校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。

1、健全各种机构，完善规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。

2、建立健全安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，用电，开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制；

4、建立健全教代会制度；

5、建立学校公共卫生制度。

校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。有关学校整体管理和教师管理的制度可提交教代会表决通过。一个制度的形成集中了每个参与者的思想认识、自我提高的过程，经历了是非分辩的过程，从这个意义上来说，制度制定的过程和执行的过程也是一个文化建设的过程，对强化育人功能和提高师生执行规章的自觉性有着重要的意义。

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

第四篇：校园文化建设方案

雍景园小学校园文化建设方案

尽心培桃李，缕缕辛苦置度外；文化育栋梁，丝丝欢欣在其中。新世纪的暑光犹如一缕春风，吹绿 教育这潭湖水，也把人们带入 一场轰轰烈烈的课程改革之中。新课程改革关注人的全面发展、个性的张扬和人性化的关怀，而校园文化建设这一文化现象，如雨后春笋般发展起来，它从物质性文化建设、精神性文化建设和制度性文化建设等方面对人的全面发展和人性化发展具有十分重要意义和深刻的影响。

我校经过几年的研究和实践在校园文化建设中，特别是物质性文化建设和精神性文化建设方面取得 一些成绩，形成 一套行之有效的方法。“望岁月征程伴历史云烟，循火红足迹创辉煌明天”，接下来的日子，我们又该何去何从呢？现拟定校园文化建设方案如下：

一、明确方向，确定目标，促进发展

风雨兼程四载有余，历经全校教师的文化传承和不断创新，积淀 丰厚的文化底蕴，形成 “团结、务实、求真、创新”的校园文化氛围。随着2005年“中山市校园文化现场会”的召开、省作协冯继友主编“无处不雍景”的教育专题报道、中央国家电视台校园文化栏目-----“金螺号”的播放„„我们在看到成绩的同时，更是坚定任重而道远的征程。审时夺势，为 适应这种变化，我校进行冷静的思考后，把“学习、探索、创新”作为学校发展方向，以校园文化建设为依托，实施课题牵动战略，坚持以人文精神培养为核心，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价值观为取向，立足实际，突出职教特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有财经职教特色的校园文化体系，使校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向迈进！

二、重实践探索，在求实中创新

校园文化建设所涵盖的内容十分广，它包括物质、精神、人文、社会等各方面，根据这一特点，我校遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，拟定主要从两大方面展开研究：

（一）环境建设

1、绿化、美化工作

目标：把学校建成恬静雅致，自然优美的校园。

工作任务：

（1）、做好绿化、美化环境工作，对绿化、美化工作实行目标责任制。

（2）、营造良好的楼内文化氛围，按学校楼层进行文化创意，及时安装、更新图板、宣传栏，搞好班级文化建设，让特色班级层出不穷。

（3）、建立文化墙，让每面墙都说话，形成浓郁的校园文化氛围。

2、工作、学习环境

目标：为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

工作任务：

定期对教室、办公室、功能室等内部设施进行检修或“升级”；规范室内物品放置，强化室内卫生要求；定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设

目标：加强人文文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。

工作任务：

适当设置人文景观；在各校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、十七大等内容的宣伟栏；同时设置宣传橱窗、黑板报、布告栏等，并且根据时事概要及时进行更新。

（二）校风校纪

1、干部风范

目标：坚持实事求是、讲求实效、不拘形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率、科学管理，人格育人。

工作任务：

严格工作纪律，建立考勤制度和工作日制度；规范工作行为，不断修订完善各部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事；深入教学一线，加强监督检查，考核考评教师的教育教学工作。

2、教师风范

目标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。

工作任务：

建章立制，严格管理，规范教学行为；强化师德教风建设，做到典型引路，弘扬正气；加强教育教学研究，更新教育教学理念，提高教育教学质量。

3、学生风范

目标：明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守公共道德，维护公共秩序，珍惜学习时间，杜绝迟到、早退、旷课等不规范行为，让学生真正形成“在快乐与希望中成长”的良好氛围。

工作任务：

（1）、学生手拉手互帮活动。每五个学生组成一个手拉手小分队，在班主任引导下相互学习、相互帮助，实现共同上进。

（2）、“文明小主人”评选活动。以班为单位按六项目标指向进行评比，每周评出20%的文明班级或是文明使者，以不同颜色的小花在校园评比栏里张贴表彰。

（3）、学生演讲活动。每两周举办一次全校性的，以“争做行为规范好学生”为主题的学生演讲活动，让学生在荣誉的竞争中提升行为品质。

3（4）、周前表彰活动。借周前升旗仪式对先进的和取得进步的学生进行表彰，激励学生改正缺点，不断养成良好的行为习惯。

（三）文化氛围

1、宣传舆论

目标：理论教育深入扎实，做好宣传思想教育工作，丰富学生的知识，培养他们收集信息和处理、加工信息的能力正确把握舆论导向，思想道德教育要经常化、规范化。

工作任务：

（1）、充分发挥黑板报、广播站、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

（2）、校园文化报刊建设

以期刊（每周一次）形式发行，充分发挥学生的主体意识和参与意识，丰富学生的校园文化生活，抵制不良风气的传播和侵蚀，弘扬 正气。

3、校园文化

目标：本着“学以致用，服务社会，锻炼自我，提高素质”的宗旨，组织开展丰富多彩的学生课外活动；举办校园文化节、学生个人才艺大赛、学生技能大赛、专题讲座等活动，丰富校园文化；开展各种健康向上、生动活泼的体育比赛和文娱活动。

工作任务：

（1）“艺术节”活动显风采 以“四节”为主线的系列师生校园活动，使读书节、体育节、艺术节、科技节成为校园活动的主线。全体师生或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加科技节游园活动，通过活动，师生身心得以愉悦，才艺得以展示。

（2）竞技场上显雄风

坚持在每年一届的学校田径运动会、每周三次的“快乐篮球队”“航模队”“三棋队”羽毛球、游泳传统项目等体育竟技活动中训练学生，在活动中进一步增强集体荣誉感，增强凝聚力，增强体质，丰富校园生活。

（3）、特色活动 “丑小鸭”小记者站

“小记者站”由各班文学素养好的学生组成，经过我校教师或是邀请相关人士（报社、电视台请专业记者）的专门培训，提高他们的素质，活跃在校园的每一处，发扬优点，使其成为我校一道亮丽的风景。

（4）、“小脚丫，去实践”系列综合实践活动。

本学年我们将继续组织大型的综合实践活动，拟定到儿童福利院、特殊学校联谊，到国防教育基地等地方体验生活，或去污水处理中心、自来水厂、垃圾处理基地等地方进行社会调查。此外，我们还考虑成立综合实践课题小组，开展以年级组为单位，根据学校、学生发展的实际需要，面向学生生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，从而培养学生的科学精神、创新精神。

（5）、致力构建学校特色项目：墨香校园、书香校园的大力推进。

4、大力倡导文明班级建设 目标：将校园文明渗透到以班级为单位的班级文明，让一个又一个小单元形成一个校园文明的辉煌的规模。

工作任务：（1）、以“文明班”建设为基点，各班都根据自己班级的实际情况抓特色、搞创新，继续创建一个个具有自己风格和特色的班级，使学生的组织纪律性、文明礼貌及精神面貌会有明显的改观，让文明班级能够如雨后春笋逢勃发展起来。

（2）、班级工作评比活动。按学校设定的目标指向确立班级工作评比项目，组织校值日领导和值勤教师每天检查记载，采取红旗流动的表彰办法，每周进行计算评比。（具体由少先队统一布筹）

（3）、精心策划班级鲜明的校园文化主题系列活动：如迎新系列活动、毕业系列活动、各种学科文化周、学生个人书画展、历年的学生个人才艺展等。

（四）道德规范

1、文明举止

目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质，培养文明内在取向，举止文明高雅，注重外在仪表，树立良好外在形象。

工作任务：

加强礼仪教育；加强形势教育，增强正义感；开展荣辱观教育，明辨是非；开展艰苦奋斗、艰苦创业的就业指导教育；开展敬业教育，“我爱我的专业”。

2、道德行为

目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、助人为乐、互相关心、顾全大局的好风气。

工作任务：

开展以青年志愿者、亲子义工队、共青团员为骨干的社会实践活动；进行人生观、世界观、价值观、荣辱观和爱国主义教育；进行艰苦奋斗、勤俭节约教育。

三、考核办法及措施

（一）统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

（二）加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。

（三）在校方统一领导下，以各级组为单位，制定具体工作实施计划，并上报。

（四）各级组、各班级及时上报，并汇总活动材料，年终进行总结表彰。

校园文化建设是一个永恒、无止境的主题，我校经过几年的研究和探索取 一些成绩，但有犹如沧海一粟，我们将以此为基点，继续加强校园文化建设，为培养全面发展的未来社会所需要的复合型人才，为提升教师、学生的文明素养，为不断提高学校的办学品位而拼搏、奋斗，使我校校园文化成为中山市一颗璀璨的明珠！

第五篇：校园文化建设方案

校园文化建设方案（初稿）

一、校园文化建设内容

1、国旗、国歌、办学目标、办学思路、办学理念、校训、校风、教风、学风、校歌、校徽

2、校园区域文化建设：文化走廊与文化墙，教学楼、实训楼、宿舍楼、食堂、公共区域

3、学校网站建设

4、校园网建设

5、学校广播站建设

6、计算机多媒体平台及手机微信平台建设

7、校园文化活动：学校文化艺术节，文艺晚会

8、体育竞赛、学生社团、校企及社校联谊活动等。

二、校园文化建设步骤

第一阶段：现已具备的实施建设的内容 第二阶段：施工后的区域文化建设

三、校园文化建设组织机构

1、成立校园文化建设钻研组: 组长：方兆康校长 副组长：李景云副校长

成员：刘贵平、邓建中、张君、胡宏杰、郭颖慧、黄在峰

2、领导小组设工作组 组长：李景云副校 成员：刘贵平、邓建中、张君、胡宏杰、郭颖慧、黄在峰、吴志晓、周涛、洪玉兰、曾曼莉

四、校园文化建设文化安排

1、组织一次参观学习活动，分组分任务；回校后整理；

2、会议第一阶段各项文化建设内容的设计方案初稿并交文化建设领导小组审定，会议时间：

3、联系制作公司，做好经费预算并报校长审批

4、方案实施、做好质量监控

5、校园文化建设内容分项验收