小品 我爱读书

第一篇：小品 我爱读书

场景：家里

道具：两把椅子、茶几、书包。人物：孙女，爷爷 孙女；舞台左侧哭上 孙女：“啊~~~呜~~~” 爷爷：“哎呦，我的乖孙女，这是咋的啦？校花比赛落选了？” 孙女；看着爷爷“呜~~~~~”（摇头）“不是” 爷爷：“那~~，是不是你第十二次减肥计划又失败啦？” 孙女：“啊~~~爷爷，你不让我活了！” 爷爷：“噢噢，那就是你爹拖欠你的零用钱啦！你等着，我给他打电话！” 孙女：“不是！爷爷，你就别烦我了，是我省了一个月的早饭买的课外书被班主任没收了。” 爷爷：课外书被没收了 “唉唉，先别忙着哭，说到书，爷爷就想起你太爷爷了！” 孙女：“太爷爷也被没收过课外书？” 爷爷：“不是！唉！听爷爷给你唠一段！”

场景：抗战后方，学校转移。

道具：三大捆书。群众演员：“本老师：快跑啊！小鬼子进村了！” 本老师：“好，你们快先走！我去拿书！”

三个日本兵出场。从左侧台下走过，端着枪，从右侧舞台上。兵1：“八嘎！什么的干活！” 本老师：“不要碰我的书！（扑在书上）不要碰我的书！” 兵2：“死啦死啦嘀！”

兵3：拉枪栓，开枪（砰~~枪响）。本老师倒在书上。日本兵用脚踹书，兵2揣一本在怀里哈哈大笑下场。孙女：“啊~~以前怎么没听您说过啊爷爷！” 爷爷：“不提了不提了，那你说你今天的事呗！” 孙女：“今天——”

场景：教室

道具：四张桌子，四把椅子，四本书

时间：课间 四个学生偷偷摸摸从书桌里，屁股下面衣服里面掏出书来埋头苦读。

班主任上，偷偷摸摸鬼鬼祟祟从门洞偷瞄，突然踹门而入。四学生愣住，惊恐万分。班主任：“就知道你们不在学习，在看什么？交出来！” 生1上：“《天龙八部》！” 班主任：用书敲头“《天龙八部》。瞧你那样勾腰驼背，东摇西晃，你看就一副走火入魔真气逆行的衰样！还想当大侠？一个降龙十八掌拍扁你！一边站好！你呢！” 生2：“《简爱》” 班主任：夺过书，“《简爱》，最近成绩直线下降，考试总是不及格，你说你爸妈知道了，会不会剪断对你的爱?哼哼，你狠有觉悟啊！靠墙站好！你呢！” 生3：“《上下五千年》。” 班主任：（叫生3的名字）“你说你放着那么多习题不去做，把时间都浪费在这上面，这次考试比上次低了五分，不赶紧去学习，我看高考考不了600分，你还《上下五千年》！你就等着高四再来一年吧！站好站好！” 生4：《做下一个比尔 盖茨》 班主任：呦！口气不小，难怪六门课加起来不到100分，原来天天去硅谷和公司高管开会啊！我就不耽误你了，你分分钟都几百万上下，我赔不起，你请！走好啊！生4：老师，我不走。

班主任：废话！说你胖你就敢喘了？站好！

班主任：一帮不省心的，眼看高考在眼前，还不收心学习，再敢看闲书，当心老夫的九阴白骨爪！

场景：家里

孙女：就是这样！我的《做下一个比尔 盖茨》就被没收了！

爷爷：活该！崇洋媚外的东西，人家现在都在看《我是马云我骄傲》什么跟什么呀（跑下场）爷爷：我得给志清打个电话，课外书得看哪！

喂，志清啊！我是你本老师啊！（边说边走下台）

场景：学校小路上

班主任：哎！小郭咱们学校要办第一届“读书节”，你来帮忙出谋划策一下子？ 郭：“读书节”

这--------刘：提倡让学生多看书，多增长知识，开阔眼界，提高素质呀！最好要求每个班每周都开一节阅读课，专门看书！

郭：啊?

这-----不耽误学习么？

刘：怎么会！只知道啃教材是书呆子，你不会是不让你们班学生看书吧？ 郭：不会不会，哪能呢！我特别支持！

刘：那就好！那读书节的事交给你策划，辛苦了啊！郭：哎，好好

放心！

学生齐上：老师

我们看看书（完）

第二篇：我爱读书

《我爱读书》国旗下演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好： 今天国旗下讲话的题目是: 《我爱读书》

甲：随着时光的流逝，我一天天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己读书，一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：

（合）猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕；远古时代，人们钻木取火„„（玮）哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！

乙：我爱读书，因为书像一条时空隧道，打开它，就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞

甲：我爱读书，书让我知道了什么是善、恶、美、丑。

（女合）当白雪公主逃脱了恶人的诡计，我们禁不住大声叫好；

（男合）当神农氏重获新生，我们快乐无比；

（合）当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我们悬着的心才渐渐平静„„

乙：我爱读书，书让我开阔眼界，让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，（男合）它让我们知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，（女合）它让我们知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，„„

（合）读书似嗅着春季的鸟语花香，听着夏季的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶，欣赏着冬季的冰封雪雕。

甲：读书，是一种享受，更是一种快乐。

乙：捧起它，是圣洁的，甲：翻开它，是万能的，（合）阅读它，是美妙的，（合）拥有它，我们就拥有了整个世界！

（二男）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

（三女）问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

（前排合）同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，（合）成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！我们的讲演讲完了,谢谢大家。

养成良好卫生习惯

共创美好校园环境

老师、同学们：

早上好！今天国旗下讲话的题目是:养成良好卫生习惯,共创美好校园环境。校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的自觉活动，习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物………那些看似无关紧要的小事,可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的小事,可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及班级清洁区的环境卫生。通过上一周的检查。我们发现各班级环境卫生都做得比较好，但要坚持养成这一良好的习惯。每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑。我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅,身心健康。

同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、不向楼下扔任何杂物；不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。

让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境。

我的讲话完了,谢谢大家。

《我爱读书》国旗下演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好：

今天国旗下讲话的题目是: 《我爱读书》

甲：随着时光的流逝，我一天天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己读书，一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：

（合）猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕；远古时代，人们钻木取火„„（玮）哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！

乙：我爱读书，因为书像一条时空隧道，打开它，就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞

甲：我爱读书，书让我知道了什么是善、恶、美、丑。

（合）当白雪公主逃脱了恶人的诡计，我们禁不住大声叫好；

（合）当神农氏重获新生，我们快乐无比；

（合）当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我们悬着的心才渐渐平静„„

乙：我爱读书，书让我开阔眼界，让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，（合）它让我们知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，（合）它让我们知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，„„

（合）读书似嗅着春季的鸟语花香，听着夏季的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶，欣赏着冬季的冰封雪雕。

甲：读书，是一种享受，更是一种快乐。

乙：捧起它，是圣洁的，甲：翻开它，是万能的，（合）阅读它，是美妙的，（合）拥有它，我们就拥有了整个世界！

（男）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

（女）问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

（合）同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，（合）成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！我们的讲演讲完了,谢谢大家。

第三篇：我爱读书

我爱读书 尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!我是五(1)班的焦欣茹，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假„„《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔 柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中„„

就这样，我和书结下了不解之缘，双休日，我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中，在书中静静地遨游、徜徉„„每天中午半小时的午阅时间，更是让我如鱼得水;平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书，妈妈说我是名副其实的“小书迷”了。其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《扬子晚报》，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，学校里每次的旧书交易会，我都会拿出平时舍不得花的零用钱买上几本;每学期老师布置买必读书目的时候，我不忘让妈妈多买几本;生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。这学期，学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。

读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文字，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和未来;是书，使我学会了庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实„„

同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的„„只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢!

第四篇：我爱读书

我爱读书

我非常爱读书，因为我从书中获取了很多知识。

我有很多书，我把书分成四大类。一类是古典文学，一类是作文，一类是童话故事和小说，还有一类是知识书。

我很爱读知识书，像《十万个为什么》，《上下五千年》，《世界未解之迷》，《爱的教育》，《史记》等等。

有一次，我要找有关月球的知识，眼睛一亮，这里月球的各种知识有：月球有多大，月球上的环形山等等。查完之后，正准备把《十万个为什么》合上，又被新的内容吸引了，金星有没有金子，水星上有没有水，火星上有没有火。看完之后，我了解了很多不知道的事，觉得世界真奇妙。

我也很爱作文。从前，我的作文水平并不高，自从我看了作文书之后，我的作文水平有了很大的提高，妈妈小时候看的作文书有很多，我都看。每当爸爸给我买回来作文书的时候，我就高兴的跳起来。

童话故事我也很爱看，看了《勇敢的小裁缝》，我学会了勇敢，里面的七个戈西斯勇士，让我捧腹大笑，从童话故事中我得到了很多乐趣。

古典文学作品让我了解了古文，我有《西游记》《三国演义》《红楼梦》等等。我看完《西游记》之后，我想我以后要像孙悟空那样勇敢，聪明，坚定无畏。

我非常爱读书，自从爸爸买了电脑之后，我就在电脑上看新书。我在书中学到了很多知识，得到了很多乐趣，懂得了很多道理。以后我会更加地爱书，更加地努力进步。

中心小学四年级：孙腾飞

第五篇：《我爱读书》

亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了，闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此,书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。

在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

我爱读书的演讲稿-三联阅读

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美好的明天!同学们，和我一起热爱读书吧！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!