小学德育基本要求及各年级一日常规

第一篇：小学德育基本要求及各年级一日常规

临教字[2012]107号

关于印发

《临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规》的通知

各乡镇（街道）教育办，县直、民办学校：

德育工作是素质教育的重要组成部分，在今年9月份召开的全县教育工作会议上，提出新学年在全县中小学实施德育系列建设工程，按照国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《小学德育纲要》等文件要求，立足我县实际，结合中小学生身心发展规律和认识规律，特制定《临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规》。现将有关事宜通知如下。

一、主要目的

构建完善的德育体系，构建各年级德育目标、内容、方法途径与评价机制，形成德育系列化方案，进一步提升我县德育工作水平，增强学校德育工作的整体性、规范性、针对性和实效性，培养学生良好生活、行为及学习习惯。

二、具体措施

要结合中小学生课程开设，创新授课形式，将德育与实践相结合、与生活相结合，学以致用。积极探索建立多方位的德育教育、检查、评价体系，切实提高德育的时效性。

（一）发挥好课堂主渠道作用。思品课教学是学校德育工作的主渠道，各学校要根据课标要求，开全开足课程，利用思品课，结合当前实际对学生进行德育系列教育。各学校要积极挖掘其他学科中德育内容，对学生进行教育,并将其作为评价课堂教学的一部分，从而使德育工作与各学科教学进行有效整合，贯穿于教育教学的各个环节，切实提高德育工作的针对性和实效性。

（二）健全常规检查制度。建立并完善小学生一日常规检查评比情况一览表，并通过宣传栏进行通报。建立一日常规检查制度，对照相关内容和要求，每天采取学校‚领导巡查‛、‚行政（教务处、政教处）督查‛、‚班级（班主任、任课教师、班干部）清查‛三级督查检查模式，将一日常规落到实处。

（三）强化班主任工作职责。班主任是做好德育常规工作的骨干和关键。班主任要明确职责，做到‚四个三‛，即三进班（早上、中午、下午）、三到岗（课间操、重点 1

课、集体活动）、三指导（学生遵规守纪、行为规范、清洁卫生）、三协调（各科作业、各项活动、突发事件的处理）。

（四）发挥学生团队组织作用。加强学生会及少先队组织建设，引导学生会积极主动参与学校管理，建立学生（团、队员）监督岗，坚持学生值日制度、检查评比制度，强化学生自我管理、自我教育、自我提高。

（五）坚持评比激励制度。坚持文明班级、先进班集体及每周流动红旗等评比活动，加强班级文化建设，优化班级管理，营造良好的班级育人氛围。开展三好学生、优秀学生、优秀队员及学生（结合学校实际评比，如智慧学生、星光少年、阳光少年、文明大使等）评比活动，充分发挥评价的导向作用及优秀学生的示范引领作用。

（六）开展主题教育及‚双十双百‛实践活动。立足学校实际，充分利用重要节日、纪念日及民族传统节日等有效载体，有针对性、有计划地开展主题教育实践活动（如习惯养成教育、爱国主义教育等）。深入开展‚双十双百‛综合实践活动，采取多种形式，丰富活动内容，细化活动措施，将教育活动落到实处。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各单位要高度重视学生一日常规管理工作，要把德育贯穿学生成长的全过程，树立抓德育就是抓质量的意识。强化组织领导，明确各自职责，规范管理制度，对照内容要求，采取切实可行措施，狠抓各项工作落实。

（二）健全制度，完善机制。要将此项工作作为干部教师、班主任工作考核的主要内容，完善检查评比制度，做到日检查、周小结、月评比、学期总结、学年考核，持之以恒，形成长效机制，确保一日常规落实到位。

（三）科学管理，创新方法。各单位要统筹安排，科学管理，整合教导处、政教处、团队组织等部门的力量，明确职责和要求，加强合作与交流，促进工作常态化、制度化、规范化。同时要结合校园文化建设，积极探索学校管理的新途径、新方法，努力促进学校持续、优质、特色发展。

附：1.临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规

2.临邑县小学生一周常规

临邑县教育局

二〇一二年十一月十五日

附件1：

临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规

一年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1.按时起床，自己穿衣，整床铺。2.早晚刷牙，手脸干净。3.不挑食，不剩饭。

4.饭前便后洗手，便后冲水。5.整理学习用品，物品整齐。6.学会扫地，擦桌椅，擦黑板。

二、学习习惯

1.按时上学，不迟到，有事请假。2.带齐用具，做好课前准备。3.遵守课堂纪律，上好每一节课。

4.按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯

（一）交往礼仪

1.升国旗，奏国歌时肃立，敬队礼规范。

2.见到老师主动问好，放学离校时说再见。听从教师的教导。

3.学习使用‚您好‛‚请‛‚谢谢‛‚对不起‛‚没关系‛等礼貌用语。4.见客人主动问好，右行、礼让。5.和同学做朋友，讲谦让。6.学会与人打招呼。

（二）秩序纪律

使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。1.在走廊内慢步轻声靠右行，不追逐打闹。2.集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。3.预备铃响立刻回教室安静坐好，准备好学习用品。4.上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5.遵守游戏规则，活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。7.家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念

1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。

2.了解集体生活的一般要求，初步学会在集体中生活。3.懂得自己是小组中的一员，并用行动为小组争光。

四、身心健康

（一）心理品质

1.诚实守信，不说谎话。2.乐观向上，积极进取。3.坚定顽强，不怕困难。4.刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1.班级环境整洁，美观，安全。2.认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过 5％，体育达标良好率不低于95％。4.读写姿势正确，做到‚三个一‛。

一年级学生一日常现

一、进校

1.排队进学校，到校就读书。

2.检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。

二、到校

1.按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班工任请假。排队进入教室。

2.注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。3.衣着整洁，戴好学生证、红领巾。

4.文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问‚早‛、问‚好‛，并让师长先行。按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。

5.养成到校就读书的习惯。学生到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，力争整个校园，唯听书声朗朗。

三、上课 1.准备

预备铃声一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。2.文明

不穿着奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。

上课铃停后，老师走进教室，班长喊‚起立‛！全班学生立正站好，说‚老师好‛，待老师还礼后学生一起坐下。上课迟到的同学，要先喊‚报告‛！经老师允许后进教室（老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反映情况。）

下课铃响后，老师宣布下课，班长喊‚起立‛，全体同学立正站好，说：‚老师再见！‛老师还礼后下课。3.专心听讲

认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕是在角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳。读书时，两手持书的下角，书立放于桌上。

发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体． 4.遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查讲桌物品整齐，周围的卫生。4.在楼内保持肃静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳，上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢,一步一个台阶，杜绝挤压碰撞、各班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上不准攀爬足球门、篮球架，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

1.上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。2.做操时要闭上眼睛，不要东张西望。3.做操要求姿势对、穴位准，力度适中。

六、课间操

1.眼保健结束后，到教室门前站队，站队要做到三个一，即：一分钟站好，一句话不说，站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。

3.课间操结束后快速合上操队形站好，做操时令行禁止，动作规范，符合节拍，队形整齐，横看、竖看、侧看，成排成列。

4、课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍（重拍左脚，轻拍右脚），安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。

七、放学

1.放学铃响后十分钟内，学生必须离开教室，不准在教室内活动。2.在班主任老师的组织下，站好路队，背诵儿歌有秩序地离开学校回家。3.要遵守交通规则。不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊等。

4.回家后自己的事自己做，并积极帮助家长做力所能及的家务活，独立认真地完成家庭作业。

八．活动

1.积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。

2.按时参加兴趣活动，活动时带齐活动用品，按老师的要求，认真上课，认真练习。

二年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1.起床迅速，穿戴利落，床铺整洁。2.学会洗澡，定时换衣。3.食不言，睡不语。

4.节约物品，爱护公共设施。5.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。6.及时清洗手绢、袜子等小件衣物。

二、学习习惯

1.按时上学，不迟到，有事请假。2.带齐用具，做好课前准备。3.遵守课堂纪律，上好每一节课。

4.按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯

（一）交往礼仪 1.学会唱国歌。

2.待人热情，学会正确使用礼貌用语。3.进办公室先喊报告和老师谈话时要起立。4.从师长手中接送物品要用双手。

5.团结同学，遇事不光想自己，还要想别人。6.主动与人打招呼。

（二）秩序纪律

让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。1.在楼内慢步轻声靠右行，不追跑、打闹。2.集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。3.铃响立刻回教室安静坐好。

4.上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。5.遵守游戏规则，活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。7

7.不和陌生人交流。8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念

1.知道班训、班规的具体内容，并按要求去做。2.积极参加集体活动，愿为集体做力所能及的事。

四、身心健康

（一）心理品质

1.诚实守信，不说谎话。2.乐观向上，积极进取。3.坚定顽强，不怕困难。4.刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1.班级环境整洁，美观，安全。2.认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％。4.读写姿势正确，做到‚三个一‛。

二年级学生一日常规

一、到校

1.按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假，三天以上向德育处请假。排队进入教室。

2.注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、下逗留。

3.文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼或队礼，问‚早‛、问‚好‛，并让师长先行。每天进校时，都要按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。

二、早晨

1.学生按时进校。要求家长送到家长止步处，学生有序入校。进校后诵读古诗或弟子规等。

2.学生按照规定时间诵读课文，要求坐端正，手捧课本，做到：三个一，还要做到三到：心到、眼到、口到。认真晨读，学生到校后自觉地去读书，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，养成到校就读书的好习惯。

三、上课 1.准备

预备铃一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。下午第一节课预；铃后做好课前准备后唱课前歌。上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。2.文明

不着奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。

上课铃停后，教师走进教室，班长喊‚起立‛！全班学生立正站好，说‚老师好‛，待老师还礼后，学生一起坐下。上课迟到的同学，要先喊‚报告‛！经老师允许后进教室。（老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反映情况。）

下课铃响后，老师宣布下课，班长喊‚起立‛，全体同学生正站好，说：‚老师再见‛，老师还礼后下课。3.专心听讲

认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳。读书时，两手持书的下角，书上放于桌上。

发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。4.遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。

5.注意安全，实验课、体育课和课外活动等，规范操作，要防患于未然，确保安全。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查学生座位的整齐，周围的卫生。4.在楼内保持安静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳。上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。整班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上不准攀足球门、篮球类，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

1.上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。2.做操时要闭上眼睛，不要东张西望，动作要标准。3.做操要求姿势对、穴位准，力度适中。

六、课间操

1.上午眼保健操结束后，排队进入操场站队，站队要做到三个一，即：一分钟站好，一句话不说，站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。

3.课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍（重拍左脚，轻拍右脚），安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。

七、中午

1.午饭后家长送学生到家长止步外，学生排队入校，不准学生跑步入校，以免造成踩踏事故。

2.进校后值日生做好班级卫生清扫工作。

八、下午

1.放学铃响后十分钟内学生必须离开教室，不准在教室内活动。

2.放学后要以班级为单位，在班主任老师的组织下，站好队，按年级有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊点等。4.学生走出家长止步线外，家长必须在止步线以外等候。

5.不准学生在校内逗留，达到净校，各班值日生在20分钟内扫完卫生离校。

三年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、按时作息，生活有规律。

2、勤洗澡，勤换衣服，讲究个人卫生。

3、不暴饮暴食。

4、节约水电，爱惜物品。

5、会收拾房间，保持室内整洁。

6、自己的事情自己做，学会整理自己的物品，洗小件衣物。

二、学习习惯

1、按时上学，不迟到，有事请假。

2、带齐用具，做好课前准备。

3、遵守课堂纪律，上好每一节课。

4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯（－）交往礼仪

1、待人有礼貌，听别人说话时，不东张西望，和人说话要和气。

2、尊敬老师，虚心接受老师的帮助教育。

3、关心同学，互相帮助，不打架，不骂人。

4、参加集会、观看演出，不随便走动、说话，适时适度鼓掌致谢。

5、在接受礼物赠品时应行礼致谢，并双手接送。

6、学会答谢提供帮助的人。

（二）秩序纪律

让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。

1、在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5、遵守游戏规则，活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。

7、家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。

8、不攀爬窗台、栏杆。

9、外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念

1、初步理解班训、班规的意义并自觉遵守。

2、积极参加班队活动，服从集体规定。

3、懂得班荣我荣的道理，并为集体进步贡献力量。

四、身心健康

（一）心理品质

1、诚实守信，不说谎话。

2、乐观向上，积极进取。

3、坚定顽强，不怕困难。

4、刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1、班级环境整洁，美观，安全。

2、认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％。

4、读写姿势正确，做到‚三个一‛。

三年级学生一日常规

一、到校

1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长向班主任请假。

2、穿戴整洁，仪表端正，发型和服装符合小学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，不穿拖鞋到校。

3、尊敬师长，主动问好，提倡讲普通话使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。

二、课堂

1、每节课前，科代表应主动与科任教师联系，主动帮助科任教师拿教具等。

2、预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后立即进入学习状态，静候老师上课。

3、老师进入教室后，班长喊起立后，同学们起立，问好。老师回应后，方可坐下。

4、迟到学生要向老师报告，经同意后方可进入教室。

5、上课要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的教导，不顶撞老师。

6、下课铃响老师宣布下课后，班长喊‚起立‛，同学们向老师再见，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。

三、课间

1、课间休息时，值日生要擦净黑板，整理讲台，做好教室整洁。学生要调整状态，可做轻微活动。

2、课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹，上下楼梯要有秩序，注意安全。

3、学生进办公室必须先报告，经老师允许后，方可进入。

4、课间不随便出校门，学生有特殊情况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。

四、两操、升降旗

1、队伍要求：集会迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。

2、眼保健操：身姿端正，穴位准确，手法正确。

3、广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。

4、升降国旗：坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗奏唱国歌时要肃立、行注目礼（少先队员行队礼）。

5、因特殊情况（因病、因残等）不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。

五．用餐

1、注意用餐卫生，餐前洗手，餐后漱口，保证餐具干净卫生。

2、爱惜粮食，节约水电，不挑食，不浪费，注意食品安全。

六、课外活动常规

1、积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。

2、活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量，提高自身素质。

3、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。

4、参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。活动中爱护公共设备、设施。

七、集会

1、遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。

2、自觉维护会场秩序，认真听取报告，按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。

3、尊重主持人或演员，文明观看，不喝倒彩。

4、集会结束，按要求有秩序离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。

八、卫生

1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，衣服常换洗。

2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。

3、不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物。

4、值日生认真清扫卫生区、教室和走廊卫生，注重保洁。要求做到地面干净整洁，桌椅摆放整齐，工具整齐有序。

5、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。

九、放学

1、放学时，值日生要打扫好教室和卫生区的卫生，切断电源，关窗锁门后方可离校。

2、放学离校，按时回家，如有事外出须通知家长，以免家长挂念。

3、严格遵守交通法规。行人与自行车过马路时不闯红灯，要各行其道，注意安全。小学生放学要以班为单位，整队离校。

4、上学或放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。

十、其它

1、同学之间，互帮互助，团结友好，学会合作，异性交往，自尊自爱，落落大方门

2、遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。

3、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。

4、不准学生将手机、MP3等带入学校。

5、培养高雅情趣，摒弃不良恶习。课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。

6、坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。

7、帮助家长做些力所能及的家务。

四年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、不比吃穿，不乱花零钱。

2、爱惜劳动成果。不损坏公物（桌椅、门窗、墙壁、花木、电器开关等）

二、学习习惯

1、按时上学，不迟到，有事请假。

2、带齐用具，做好课的准备。

3、遵守课堂纪律，上好每一节课。

4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习，努力发展特长。三．行为习惯

（一）交往礼仪

1、别人讲话时不插嘴，等别人讲完后再发表意见。

2、认真完成老师交给的任务，帮助老师做力所能及的事情。

3、尊重同学，不给同学起外号。

4、主前答谢提供帮助的人。

让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。

1、在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡

5、遵守游戏规则，活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。、家长未来接，不私自离开不跟陌生人走。、不攀爬窗台、栏杆。、外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念、理解班训、班规的意义，并自觉遵守。、学习做集体的主人，热心为集体服务，努力完成集体交给的任务。

（二）秩序纪律 7 8 9 1 2 17

3、珍惜集体荣誉，努力为集体争光。

四、身心健康

（一）心理品质

1、诚实守信，不说谎话。

2、乐观向上，积极进取。

3、坚定顽强，不怕困难。

4、刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1、班级环境整洁，美观，安全。

2、认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过 5％，体育达标良好率不低于 95％。

4、读写姿势正确，做到‚三个一‛。

四年级学生一日常规

一、早晨

1、按时起床，整理好床铺，做好洗刷。

2、衣着整洁，戴好校徽，少先队员要佩带红领巾，大队干部要佩戴职别标志。

3、检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。

二、到校

1、按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假。

2、注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。

3、文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问‚早‛、问‚好‛，并让师长先行。每天进校时，都要按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门，接到校。顺序自觉排成一排等候开门。

4、认真晨读，坚决杜绝跑、跳。打、闹现象，晨读时间书声朗朗。

三、晨读

无清扫任务的同学认真朗读。不做作业、不随便走动说话。老师不在的情况下班干部认真组织管理。

四、交作业

晨读后把当天应交的作业放在课桌左上角，组长收齐后交科任教师。

五、课堂

1、课前将上课所需用品分别放在课桌的左上角。

2、听到预备铃声后应立即有秩序地进入教室准备上课。

3、迟到要先喊‚报告‛，然后推门轻轻进入，经老师同意后再进入自己座位。

4、上课不吃零食，不向外张望，不做与课堂无关的事情。

5、听课坐姿端正，不俯爬桌子。

6、回答问题时举手待老师允许后起立回答，站姿正确，声音宏亮。

7、下课时，由班长喊‚起立‛，待任课教师离开教室后或教师允许后，再按顺序走出教室。

六、课间操、眼保健操

1、下课铃响后，任课教师停课，全班接指定路线下楼列队，站队时要做到快、静、齐，做操时要认真，姿势正确，动作到位，符合节奏。

2、迟到的同学，主动站在队伍的后边，有事不能做操时，应向班主任请假，不准擅自留教室。每班只准留两人，清理教室及楼道卫生。

3、退场时，要做到精神饱满，队列整齐，步伐一致，按指定楼门有序进入教室。

4、做眼保健操时任课教师必须认真组织学生，要求闭合眼睛，找到穴位，姿势正确，保持安静、操做完后任课教师方可下课。体育课必须等眼保健操结束后方可下课。

七、课间活动

1、保持楼道秩序，上下楼梯轻声慢步靠右行，不准在教室或走廊里追逐打闹，不要到其它教室或办公室门口玩耍。

2、活动时应玩有意义的游戏，不欺侮弱小，要注意安全。

八、升降国旗

升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

九、进出办公室

1、学生进办公室时，要喊‚报告‛，经老师同意后方可进入。

2、与老师对话，文明有礼，未经老师同意，不要随便就坐，不乱翻作业本或老师的东西。

3、离开时向老师打招呼说‚谢谢‛或‚再见‛。

十．清洁卫生

1、个人做到手脸干净、勤洗澡，勤换衣服，勤洗头发，勤修剪指甲，经常带手帕、抹布、卫生袋、水杯。

2、教室：经常保持地面、墙壁、门窗和桌椅内外的整洁、干净。清扫工具摆放整齐。

3、环境：不随地吐痰，不乱丢杂物，不在墙壁上涂写乱画。

4、包干区：教室门前包干，环境区统一包干，见到杂物主动拾起，扔进垃圾箱。

十一、放学路队

1、放学后接班整队做到快、静、齐，离开校门时向老师说再见。两班同时出时低年级优先，队列保持整齐，不准随便散队，听从队长指挥。离开校门后看左右无车辆通过、安全了方可离开队伍。放学后不准在校内游玩、玩耍、写作业，也不准在校外围观摊点，更不准在校门口购买一切东西。

2、学生可以让家长按指定地点接送，不准进入校内。

3、乘坐校车的同学要在规定位置排队候车，车停稳后依次上车，不拥挤，不抢座位，文明礼让。

四年级学生一周常规

1、每周一正常参加学校举行的升旗仪式，在升降旗时肃立、唱国歌，面对遵守升旗纪律。

2、坚持每周一下午第二节课召开班会。班会要有鲜明的主题，及时做好班会记录。

3、每天做好值日，每天早晨、下午由值日生打扫教室、楼梯、走道及卫生区卫生．每天保持好卫生。

4、加强安全教育，始终把学生的安全放在首位。

5、坚持学校财产学生参与管理制度。班级的公共设施由各班级自行保管，由学生参与保管工炸，做到爱护公物，损坏公物要赔偿。

6、每周开展好课外阅读课，让学生在阅读课上静心读书，多做读书笔记，有所收获。

7、组织好学生参加学校举行的快乐大课间活动，增强学生的体质，培养学生团结合作精神。

8、引导学生积极参加兴趣小组举行的各种活动。

9、大队部干部及时到达指定的地方执勤，协助当天值班领导教师检查各班级学生纪律、卫生等情况，并作好统计工作。

五年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、学会根据不同的场合更换服装（休闲装、运动装、校服等）。

2、学会洗衣服，学做简单家务。

3、回收废物，保护环境。

二、学习习惯

1、按时上学，不迟到，有事请假。

2、带齐用具，做好课前准备。

3、遵守课堂纪律，上好每一节课。

4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习，努力发展特长。三．行为习惯

（一）交往礼仪

1、不说粗话、脏话，不讥笑人；不损伤别人的自尊心。

2、和他人意见不一致时，学会协商。

3、学会宽容，取长补短。

（二）秩序纪律

1、在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。

2、集体活动守肘守纪，集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5、遵守游戏规则，活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。、家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。、不攀爬窗台、栏杆。、外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念、关心集体利益，维护集体荣誉。、在集体有事和大家商量，个人服从集体、少数服从多数。、懂得我荣校荣的道理，能在校内外为学校争光。

1 2 3

四、身心健康

（一）心理品质

1、诚实守信，不说谎话。

2、乐观向上，积极进取。

3、坚定顽强，不怕困难。4刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1、班级环境整洁，美观，安全。

2、认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％

4、读写姿势正确，做到‚三个一‛。

六年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、在生活上不提过分要求

2、养成良好的生活习惯。

3、初步具有照顾自己的能力。

二、学习习惯

1、按时上学，不迟到，有事请假。

2、带齐用具，做好课前准备。

3、遵守课堂纪律，上好每一节课。

4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率.5、积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯

（一）交往礼仪

1、学会待人接物的一般礼节，落落大方。

2、热爱母校，不忘老师教诲，珍惜同学间的友谊。

3、关心爱护小同学，热心为同学服务。

（二）秩序纪律

1、在楼内慢步轻声靠右行不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5、遵守游戏规则，活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。

7、家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。

8、不攀爬窗台、栏杆。

9、外出活动听从指挥，注章安全。

（三）集体观念

1、积极参与学校公益事务，能利用各种机会为集体争光。

2、以集体利益为重，服从集体决议。

四、身心健康

（一）心理品质

1、诚实守信，不说谎话。

2、乐观向上，积极进取。

3、坚定顽强，不怕困难。

4、刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1、班级环境整洁，美观，安全。

2、认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％。

4、读写姿势正确，做到‘三个一‛。

五六年级学生一日常现

一、早晨

1.按时起床，整理好床铺，做好洗刷。

2.衣着整洁，戴好校徽，少先队员要佩带红领巾，大队干部要佩戴职别标志。3.检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。

二、到校

1.按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假。

2.注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。

3.文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问‚早‛、问‚好’，并让师长先行。每天进校时，都要按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。

4.认真晨读，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨读时间书声朗朗。

三．上课 1.准备

预备铃一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌左上角，文具盒放在桌子中间上方。上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。2.文明

上课铃停后，教师走进教室，班长喊‚起立‛！全班学生立正站好，说‚老师好‛，待老师还礼后，学生一起坐下。上课迟到的同学，要先喊‚报告‛，经老师允许后进教室。（老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反映情况。）

下课铃响后，老师宣布下课，班长喊‚起立‛，全体同学立正站好，说：‚老师再见‛，老师还礼后下课。3.专心听讲

认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳。读书时，两手持书的下角，书上放于桌上。

发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。4.遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。学生板演或到讲台前演 26

示、解答问题，上下脚步要轻，态度自然，举止大方。

5.注意安全，实验课、体育课和课外活动等，规范操作，要防患于未然，确保安全。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸。杂物。

3.值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查同学座位的整齐，周围的卫生。4.在楼内保持安静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳，上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。各班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上不准攀足球门、篮球架，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

l.上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。2.做操时要闭上眼睛，不要东张西望。3.做操要求姿势对、穴位准，力度适中。

六、课间操

1.眼睛保健操结束后，到操场站队，站队要做到三个一，即：一分钟站好，一句话不说，站成一条线。

2.到指定地点按要求做操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。

3.做操时快速按上操队形站好，做操时令行禁止，动作规范，符合节拍，队形整齐，横看、竖着、侧看，成排成列。

4.课间操结束后，各班在体育委员的带领下，安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。

七、大课间活动

1.学生在校园内要进行有组织、有意义的活动。不乱扔石子、土块、纸屑等，不准爬任何建筑物及停放的物品、不准走出校门。

2.积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。

3.按时参加兴趣活动，在活动时带齐活动用品，按老师的要求，认真上课，认真练习。

八、放学

1.放学铃响后十分钟内，学生必须离开教室，不准在教室内活动。

2.放学后要以班级为单位，在班主任老师的组织下，站好队，有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊等。

4.回家后自己的事自己做，并积极帮助家长做力所能及的家务活，独立认真地完成家庭作业。

附件2：

临邑县小学生一周常规

1.早晨准时起床，动作迅速，整理好房间，佩戴校徽，少先队员要佩戴红领巾或徽章。

2.整理、带齐学习用品，离家时向家长告别，上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好，遵守交通规则，不在路上追逐吵闹。3.准时到校，每天第一次见到老师、同学要问好。

4.因故不能到校上课应请假。到校后，不到放学时间不能随便离校．如需中途离校应向班主任请假。

5.到校后，要打开教室门窗，整理好课桌椅，然后自觉按规定打扫卫生。6.举行升旗仪式时，要整齐列队，面向国旗，肃立致敬，升旗，奏国歌时行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌．

7.认真做课间操和眼保健操。每个动作都到位，做眼保健操时要闭眼，按照口令按准穴位认真做。

8.上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

9.课间时进行散步、望远等活动，不奔跑追逐，不大声叫喊，上厕所讲究文明，保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意，不随便拿老师办公桌上的东西。10.同学之间团结友爱，互相帮助，不欺侮小同学，与同学交谈要讲普通话，注意使用文明礼貌用语。

11.爱护学校公共则物，保护学校花重树木，自觉注意环境卫生，积极参加值日生工作和学校大扫除，积极参加学校组织的各种劳动。

12.认真参加课外兴趣小组活动或体育训练，不无故缺席。13.中午放学时，不争先恐后抢道，应有队长带领整队放学。I4.午间要适当休息。

15.按时、保质、保量独立完成当天的作业和其它学习任务。

16.见客人或其他学校教师来校，要热情礼貌，要问好，不围观，不窃窃私语。17.认真参加学校的集会，遵守会议纪律。

18.放学后，值日生应认真做好清洁卫生工作，关锁教室门窗，离校时要和老师说‚再见’，按时排队回家。

19.晚饭前适当游戏，但不做危险游戏；做一些力所能及的家务，搞好自我服务，常为邻里、孤寡老人做好事；遇到坏人坏事要主动报告，勇敢机智地进行斗争。20.晚饭后，认真做好预习复习工作，独立完成家庭作业，适当观看适合小学生的电视节目和书刊。

21.睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得。22.按时就寝，不睡在床上看书、看电视。

23.进办公室应先‚报告‛，允许后方可进入。进别人室内应先轻轻敲门，未经允许，不可随便进入。进人办公室或别人室内，未允许不得乱翻文件、书籍和其他物品。24.不私拆他人的信件。遇见他人读信看信，要自觉回避。

25.凡集体外出活动的年级、班级必须保证活动安全。外出活动必须有班主任或年级组长带队，必要时学校领导亲自领队，同时要视具体情况安排一定数量的任课教师参加组织工作，切实做到四个落实：组织领导落实、活动内容落实、交通工具落实、安全措施落实。

26.学生集会按时整队进入集会场地。并按指定位置迅速就座。遵守纪律，坐姿端正认真听讲，必要时做好记录，不讲话，不做与会议无关的事。散会依次离场，不争先恐后。

第二篇：龙冈小学学生一日常规基本要求

2、文明礼貌：15分 龙冈小学学生一日常规基本要求

一、上学

1、每天按时起床，洗脸刷牙，吃饱早饭，带齐学习用品上学，按时到校。

2、上学时应向家长说声：“xx，我上学了，再见！”

3、要按时到校，因故不能到校，应由家长向班主任请假，两天以上不能到校的应向教导处请假。

4、上学前要整理好书包，带齐课本和学习用品。

5、穿戴要整洁，少先队员要佩戴红领巾、学生证，队干要戴好职别标志。

6、路上要遵守交通规则。一律靠右行、注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留，不边走边吃零食。遇到老师要行礼或问声“老师好”，遇见同学要打招呼。

7、值日生要提前到校，打开教室门窗，整理好桌椅，拂去灰尘，并将清洁区打扫干净，其他学生早晨到校应自觉地进教室温习功课，保持教室安静。

8、注意公共卫生和个人卫生，做好晨间卫生检查准备。

二、上课

1、课间准备好学习用品，文具盒放在桌子的右上方，书本直放在课桌的中间。

2、预备钟声一响，立即有秩序地进入教室坐好，安静端正、两手平放在桌上。

3、上课钟响后，老师走进教室时，班长喊“起立”，全体学生起立，师生互相问好，老师喊“坐下”，全班同学一起坐下。

4、专心听讲，积极思考，认真回答问题，不要随便说话或做小动作，阅读和书写时保持正确的姿势，读写要与书本保持一尺左右的距离，不伏在桌上，不蹲在凳子上写字、读书，按时完成作业。

5、学生争取回答问题或向老师发问时，要先举手，经老师同意后起立站好，答问声音要响亮，一律用普通话，答、问完毕后经老师许可后再坐下。

6、下课钟响，老师宣布下课。班长喊“起立”，全班学生站好，老师说“坐下”，然后有秩序地走出教室。

7、要认真上好体育课，上课时整队进入操场。注意安全，口袋里不放小刀、硬物等危险品，不穿皮鞋、凉鞋上体育课。

三、课间

1、下课要后要走出教室参加课间轻松愉快的活动。上厕所小便入池，大便入坑，不随便出校门，不随便走进办公室。

2、不随便丢字纸。值日生及时擦黑板。把桌椅排整齐，如见到字纸就要随手拾起来，放进废纸篓。

3、准备好下一节课的学习用品。

四、上操

1、每个学生都要参加早操和眼保健操。

2、上操集合钟声响后，应马上集合，做到快、静、齐，进场、出场队形要整齐，步伐与音乐节奏一致。

3、做操要听指挥。按广播口令做动作。动作要准确、认真。

五、放学

1、按班排队，在楼前分好路队走出校门，不允许在校门口交叉行走。

2、放学按时回家，不在校内外逗留；到家时应向家长说声“xx，我放学回来了。”

3、回家后做力所能及的家务事，养成爱劳动，爱清洁的习惯。

4、及时完成家庭作业，按时休息，保证每天有充足的睡眠时间。

龙冈小学一日常规检查评比细则

1、佩戴红领巾、学生证等身份标志件：5分

有三人以上未佩戴扣1-3分 ⑴不尊敬老师，视情节轻重扣1-5分； ⑵语言不文明，说脏话，有一例扣1分； ⑶举止不文明，如走路姿势不端正，举止粗鲁等有一例扣1分； ⑷在墙壁上乱画乱写，在校园内乱抛杂物等，有一例扣3分； ⑸穿着不端正、整洁，男生留长发，女生烫发，在校园内拖鞋、穿背心，有一例扣2分。

3、遵守纪律：20分 ⑴打架斗殴有一例扣3-5分； ⑵违反学校、班级纪律制度如：吹口哨、欺负小同学等，有一例扣2分； ⑶迟到早退有一例扣1分； ⑷学生在校时间未经请假私出校门等有一例扣2分。

4、广播操：10分 ⑴班主任不到场扣2分； ⑵队伍不整齐扣2分； ⑶动作不整齐规范扣1-2分； ⑷队伍集合不迅速，散场秩序混乱的扣2分； ⑸发现无故不出操有一例扣1分。

5、眼保健操：5分 ⑴发现一人不做扣1分； ⑵全班无故不做扣5分。

6、公物爱护：8分 ⑴门窗、课桌凳等公物遭受损坏，视轻重程度，有一例扣2-5分； ⑵攀折树木，随手摘花等有损绿化行为，有一次扣2分。

7、教室卫生：10分 ⑴发现一次不打扫扣5分； ⑵打扫不干净扣2分； ⑶桌凳排列不卫生扣2分； ⑷室内墙壁、桌凳不卫生扣2分； ⑸室内讲台、洒扫工具等排放不齐扣1-2分。

8、卫生区卫生：10分 ⑴包干区不打扫有一次扣1分； ⑵包干区打扫不干净或有杂草等扣2分； ⑶包干区打扫不及时有一次扣1-2分。

9、自行车：10分 ⑴自行车摆放不在指定位置或不上队有一人次扣1分； ⑵班级有一人在校园内骑车扣1分； ⑶自行车各部件使用不灵活，有一件扣1分； ⑷上学、放学骑车带人有一例扣2分。

10、放学前后事宜：7分 ⑴放学后不及时关门窗、电灯的有一例扣1-2分； ⑵放学后有学生私自留班的有一人扣1分。备注：

1、所有值周校长、值日师生必须坚持标准、认真负责、严格检查。

2、值周校长要认真填写学校日志，涉及较大常规管理事件要在日志中明确体现。

3、大队部其他值日人员要经常检查，并将相关情况及时向值周校长汇报，以便及时处理，记录有关情况。

4、大队部要认真负责师生情况检查记载，并负责存档。

第三篇：常熟市中小学班主任一日常规基本要求

新惠镇第一小学班主任一日常规基本要求

一、晨起

1、准时到校，不迟到；准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前向政教处请假。

2、督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外（包括包干区）卫生、学生自行车排放、胸卡佩戴等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾袋装，并及时到垃圾道倒掉；督促值日生将卫生工具放在学校指定的地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。

3、督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前（或统一在早读课后）将作业本收齐后交给任课老师；严厉制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内安静、良好的学习氛围；在早读课教师未到班级之间不提前离开教室。

4、认真检查学生的服饰发型，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。

5、向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议。对缺席的学生要及时查明原因，上课期间学生需要看病，由班主任准假，若病情较严重，班主任必须及时和家长联系。

二、升旗

1、下课铃响后，应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生集队做到快静齐。

2、要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。

3、举行室内升国旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。

三、课间

1、班主任在课间应当经常到班级进行巡视检查，要求学生做到文明休息。

2、要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

3、要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。

4、明确规定教室里的数码投影仪和闭路电视，只允许电教课代表作，其他任何同学不得私自开关；要求学生爱护好每一台电教设备。

四、用餐

1、要求学生按规定的时间有序用餐，不得跑步进出食堂；领取饭菜时自觉排队，遵守秩序，不插队；不在食堂里高声喧哗，保持安静的用餐氛围。

2、要求学生一律在学生食堂或指定地点用餐，不得将食品带出用餐地点，不许边走边吃东西；用餐完毕，应保持桌面的整洁，将桌面丢下的饭菜拾到指定的垃圾点，不得将饭菜倒在桌面上、水池里；不准在教室泡方便面。

五、午间

要求住宿学生不得随意出校门，因故需出校，必须得到向值班教师请假，并按学校规定的请假制度执行；午睡时，所有在校学生都应午睡，期间不得随意走动，不得弄出响声，以免影响他人休息。要求学生做到午间休息，文明有序；

六、自习课

要求自习课上所有学生都应做到保持教室内绝对安静；根据老师布置的学习任务或本人学习是实际情况开展自习；不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或以借学习用品、借口上厕所等；未经老师允许不得随意进出教室。

七、两两课

1、班主任应当要求学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合，并和学生一起跑步入场。

2、要求学生做课间时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；课间跑步时，做到精神饱满，队伍整齐，横纵划一，集、归队迅速有序；眼保健时，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确到位；课间活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意运动安全。

3、要求所有学生准时参加两；要求因病不能参加的学生提供相关医院或校医的证明。

八、课后

1、班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；指定专人负责及时关闭门、窗、灯；要求值日生做到：教室内课桌椅（凳）排放整齐，洁具放到学校指定位置，地面墙壁整洁、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净；拖把必须挂到学校指定的悬挂地点。

2、要求学生按时离开校园，及时回家，不得在校园内、校门口或马路上逗留；要求寄宿生晚饭后。

第二十八条：班主任应当在放学后到教室巡视，在确保正常有序的前提下才能离开学校。第二十九条：班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。

九、夜自修

第三十条：班主任要规范夜自修纪律要求，要求学生做到不讲话，不讨论问题，不随意走动及上厕所，有问题请教办公室内的老师要向值班老师申请并得到批准；严格把关请假制度，要及时确认请假的真实性并了解他们在家的情况。要求学生在17：55要开始静堂，在19：50—20：00之间不得在教室内及走廊外大声喧哗、嬉戏追逐、相互窜班级及外出到场等地方。

第三十一条：班主任应建立一套机制全面了解、掌握本班的夜自修情况。

十、宿舍

第三十二条；班主任要及时处理宿管处每天反馈的单子，配合宿管处做好学生的宿舍管理工作；班主任要不定期地到宿舍进行检查巡视，发现违规违纪问题要加强教育，如有必要联系家长或会同德育处进行处理。

第四篇：中小学德育常规管理基本要求

中小学德育常规管理基本要求（试行）

一、德育专题会议

每学由校长主持召开德育专题会议4次及以上，每次须有会议纪要。

二、校园文化建设

（一）办学思想。学校有符合自己实际的办学理念,有明确的校训、校风、教风、学风等，并真正融入教育教学活动的每个环节。

（二）校容校貌。校园布局合理、干净整洁;有一定绿化面积、有文化宣传；一校一景富有特色。

（三）文化育人。成立鼓号（或升旗）仪仗队；开设校园广播；创办校刊等。

三、班级文化建设

（一）班级德育文化。教室布置有激励性标语；有班级规章制度；有学生展示园地、评比栏；有小组建设（涉及德育内容）。

（二）德育主题班会。每周组织一次主题班会，每学期涉及德育主题不少于6次，班主任有主题班会备课记录。

（三）德育主题板报。班级每半月办一期主题板报，其中每学期涉及德育主题3次。

（四）文明班级评比：学校常态化评价班级，每月开展1次文明班评比，并作记录、公示和表彰。

四、社团文化建设

（一）成立阅读、绘画、书法、舞蹈、乐器、文学、科技、演讲、棋艺、球类、田径、剪纸、泥塑、园艺及各种沙龙等社团，各校须选择三个及其以上项目，每周至少有1节社团活动课，培养学生特长，促进全面发展。

（二）有社团活动成果展，并有激励性奖励。

五、德育常规建设

（一）每学期举行开学典礼，每学年至少一次优秀师生表彰，每周举行升旗仪式开展国旗下讲话。

（二）每学期至少开展一次爱国、感恩、励志类演讲或报告。

（三）每学年至少组织两次学生体验式德育活动。如值班、花园锄草、清扫校园、帮助他人、敬老活动等。

（四）学生进出校门、集体活动、课间操、就餐均要求文明、列队、有序。

（五）学生语言文明，懂得尊重；与他人和谐相处，爱护卫生；师生间、学生间能相互问候；不随意追逐打闹。

（六）学生服饰简洁大方，头发规范整齐，不穿拖鞋上学。教室、宿舍干净整洁，内务整理规范。

（七）团支部、少先队、学生会通过设立卫生部、纪检部、宣传部等参与德育管理。

（八）班级学生轮周分点设岗值班。

（九）每学年组织开展一次学生运动会。

（十）每学年举办一次文艺汇演。

六、德育特色建设

鼓励有条件学校大胆创新、创建特色，没有条件的学校可作尝试并逐步开展，不作统一要求。

（一）建设开通校园网站、微博、微信等，且内容充实，对学校、师生发展有促进作用。

（二）特色校园大课间，每天安排30分钟或以上的大课间活动，以养成、运动为主，基本确保学生每天锻炼一小时。

（三）其他特色德育建设。

第五篇：小学英语教学常规基本要求

小学英语教学常规基本要求

单位：花东镇花侨小学 时段：二0一二学年第一学期

教师开展教学工作，必有遵循教学活动的基本规律，必须按照教学工作的基本原则和基本程序开展教学活动。为了使教师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据。我们根据教学工作的基本原则，基本程序及现代教育思想和现代课程理念，结合学科特点和我校实际，制定《花侨小学英语教学常规基本要求》。

一、备课

备课是教师上课前要做的教学准备工作，是上好课的先决条件。备课的过程，实际上是对学生培养的设计，是一项艰苦的创造性劳动。要使自己在教学中有创新，有特色，必须从备课做起。备课形式采取手写、打印相结合，要求前两个单元用手写，后面可以打印。

1、认真学习《英语课程标准》，明确课程性质、课程任务、课程目标、课程内容以及小学英语课程教学的基本要求，学习新理念、了解新变化、调整教学行为。电子备课稿须根据具体学情进行修改。

2、认真通读教材，钻研教材，把握整套、整册教材的内容及其内在联系，在此基础上定出相应的学期教学计划以及课外活动计划。

3、每一个单元均要有教材分析、学生分析、课时安排、教学目标分析：a.语言知识目标 b.重、难点c.学习策略目标 d.文化意识目标。

4、每一个课时均要有教学内容、学具准备、教学过程、板书设计和作业设计。

5、每一环节或任务设置前必须思考能否发展学生的技能，发展学生的什么技能，教案中应体现简单的目标达成。如：产生兴趣、会读、巩固、操练...6、教案撰写认真规范，目标明确，条理清楚，新旧衔接，突出重点，符合课标要求和学生实际，贴近学生生活，渗透新理念，努力培养学生的语言运用能力和交际意识。

7、教案要有教学随笔和教学反思。

8、提前备3课时的课，明确各单元在整套、整册教材中的地位和作用，确定单元的教学目标（含知识、能力、情感目标）、重难点。合理分配单元的课时，各课时的教案必须完整，在每课的教案中要体现本课的具体课时、本课时的课题、教学内容分析、教具及电教手段的准备、采用的教学方法以及具体的教学步骤。

二、上课

1、上课前，须浏览已准备好的教案，对重点和难点内容教学过程等理解深刻，并准备好

可用分数），对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good！”、“Very good！”、“☆”等表扬用语或符号以示鼓励。对迟交的作业本旁可注明“late”。批改后要求用英文写出批改日期。

3、教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，并用红笔划出错处。错题应督促学生订正，必要时进行面批。

4、对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评。

四、课外辅导

课外辅导是在课堂教学之外，对学生进行帮助，培养和辅导。课外辅导是课堂教学必要补充，既是促进学生差异发展的具体措施之一，又是培养数学人才的重要途径。

1、辅导必须有计划，有措施、有目的。

2、了解学业学困生，定时给学生进行热情耐心的辅导，与家长保持经常联系。

3、对于成绩优秀的学生，提供富有思考性的题目，满足他们的求知欲。

五、成绩考核

对学生的知识和技能思维的成绩考核，是检查学生学业成绩和教师教学效果的一种重要途径和方法，是整个教学过程的一个重要环节。通过适度的考试和成绩评定，能为检查教学效果以及确定教学目标实现的程度提供必要的数据和信息。因此，成绩考核必须做到正确可靠。对学生的成绩考核一般采取平时考查和测试形式进行。

1、考核的要求

全面考查、正确评定。做到“四结合”。（1）知识考查与能力考查相结合；（2）理论知识与实际应用相结合；（3）期末考试与平时考查相结合；（4）口试、操作与笔试相结合；

2、考核的形式

（1）平时考查：课堂提问、课堂答问、课内外作业、参加各类竞赛、小制作、小论文写作、平时学习表现等。

（2）阶段性、终结性测试：遵循课标、依据教材、注意基础、体现能力、内容广泛覆盖面在80%以上、难度适中、容量适当、形式多样，（如：口试、笔试、操作形式出现）。低、中、高难度题比例为7：2：1，并要根据“双向细目表”命题。

（3）学生学习成绩的记载要根据平时考查、单元测验、期末考试情况来评定学生成绩。（4）考核后要进行质量分析。内容有：①试题范围、知识点、目标、各章节比例；②试卷分析统计；③学生得分统计；④错误情况、基本概念、技能解题格式、方法知识迁移；