2015版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思考题答案

第一篇：2015版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思考题答案

第一章 马克思主义中国化两大理论成果

1、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义

(1)科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程

（2）重要意义：“毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。

2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系

（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源；（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了

（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

3、怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位

主要内容：（1）新民主主义革命理论（2）社会主义革命和建设理论（3）军队建设革命和军事战略理论（4）政策和策略理论（5）思想政治工作和文化工作理论（6）党的建设理论

毛泽东思想的活的灵魂三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主

（1）毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的思想和行动。（2）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（3）中国革命和建设的科学指南。

4、怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位

（一）主要内容：

（1）中国特色社会主义的思想路线，实事求是是党的思想路线的核心，也是中国特色社会主义理论体系的精髓。（2）建设中国特色社会主义总依据理论

（3）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论

（4）社会主义改革开放理论（5）建设中国特色社会主义总布局理论（6）实现祖国完全统一的理论（7）中国特色社会主义外交和国际战略理论（8）中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论

（9）国防和军队现代化建设理论（10）中国特色社会主义建设的领导核心理论

（二）历史地位

（1）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果（2）新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础（3）实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针

5、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓。党章规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。实事求是是党的思想路线的实质和核心，实事求是内在的包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。

6、如何认识中国特色社会主义理论体系的最新成果？

第二章

1.新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？

它的集中表述是：无产阶级领导的、人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

中国资产阶级民主革命中的无产阶级领导问题。首先，它是中国社会历史发展的客观要求。再次，它是十月革命后世界革命和时代转换的必然结果。无产阶级对中国民主革命的领导主要体现为政治领导。无产阶级要实现其领导权就必须同资产阶级争夺领导权。

2.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？

（1）推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。

(2)没收封建地主阶级的土地归农民所有：没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有；保护民族工商业。(3)新民主主义文化是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化即民族的科学的大众的文化。3.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义

1）中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路；（2）井冈山革命根据地的建立，是农村包围城市道路；（3）革命根据地是革命武装斗争的战略基地；武装斗；（4）走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性在；（5）农村包围城市、武装夺取政权道路的理论有重要；

4.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系

统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命克敌制胜的三大法宝。

这三者的相互关系是：党的建设是核心，统一战线以武装斗争为支柱，武装斗争以统一战线为基础；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个基本武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。三大法宝相互联系，辩证统一，统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器，统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士

第三章

1.为什么说新民主主义是过渡性社会

（1）在经济上，由于中国是一个落后的农业国，因而必须实行在国营经济领导下的合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济五种经济成分并存的新民主主义经济制度。

（2）在政治上，新民主主义社会实行工人阶级领导的各革命阶级联合专政的人民民主专政。（3）在文化上，实行马克思主义指导下的新民主主义的文化，即民族的、科学的、大众的文化。2.怎样理解党在过渡时期的总路线？ “一化三改”它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相互促进，相辅相成。这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。3.我国的社会主义改造的基本经验有哪些？

第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。第三，进行和平改造。

4.中国确立社会主义基本制度有着怎样的重大意义？

第一，社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。

第二，社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人

第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。

第四，社会主义制度在中国的确立，不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论

第四章

1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了的理论成果

（一）调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想

（二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

（三）走中国工业化道路的思想

（四）初步探索的其他理论成果

2、如何认识党对社会主义建设道路初步探索的意义（1）巩固和发展了我国的社会主义制度

（2）为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。（3）丰富了科学社会主义的理论和实践

3、党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验教训

（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路（2）必须正确认识社会主义社会的主义矛盾和根本任务，集中力量发展生产力

（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于就成（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制

（6）必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义

第五章

1、如何理解社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征

（一）科学含义

(1)我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。这指明了我国的社会性质，定性问题。(2)我国的社会主义还处在初级阶段。我们必须从这一阶段出发，不能超越这一阶段。这指明了我国社会主义所处的历史发展阶段，定位问题。

（二）社会主义初级阶段的基本特征

1.现代化发展的水平上：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；

2.产业结构状况上：由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；

3.经济运行方式上：由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；

4.文化教育发展水平上：由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段； 5.人民富裕程度上：由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段； 6.地区发展状况上：由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；

7.体制改革上：通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；

8.精神文明建设上：广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；

9.国际比较上：逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

2、如何认识当前社会主义初级阶段的阶段性特征

社会主义初级阶段是长期性和阶段性统一的动态发展过程。新世纪以来我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新发展阶段，尽管社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和我国作为世界最大发展中国家的国际地位没有变，但经济和社会发展出许多新情况。

首先，经济实力增强，同时发展中不平衡不协调不可持续的问题依然突出。其次，经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。这些矛盾和问题对我国经济社会发展和全面深化改革提出了新的更高要求。

最后，改革开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈

社会主义初级阶段是一个相当长的历史发展阶段，在不同时期会显现出不同的阶段性特征，只有既牢牢把握社会主义初级阶段这个大的发展阶段，又认真分析不同时期具体阶段性特征，才能科学判断和准确把握我国社会的基本国情，并据此制定正确的发展战略和政策。

3、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，如何实现四项基本原则和改革开放的统一？

坚持党的基本路线，必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，以辨证唯物主义和历史唯物主义立场观点方法，正确认识处理改革开放和四项基本原则的关系。既要以四项基本原则保证改革开放的正确方向，又要通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵，坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。一个中心、两个基本点是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，必须全面坚持一以贯之。

4、如何理解党的最高纲领和最低纲领的辩证统一

最低纲领和最高纲领既有区别又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史进程。科学阐述处理最高纲领与最低纲领之间辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。坚持最高纲领不是也不能离开现实空谈远大理想，实践最低纲领不是也不能只顾眼前而忘记远大理想。在整个社会主义初级阶段，我们必须坚持最低纲领与最高纲领的统一，致力于贯彻落实党在现阶段的基本路线和基本纲领，不断把中特事业推向前进。

第六章

1、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断

邓小平关于社会主义本质的概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了一社会主义生产力为基础的社会关系问题，第一，突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位

第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标

2、为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务 第一，高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。第二，解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。第三，解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。

3、如何理解分“三步走”基本实现社会主义现代化的发展战略

：第一步，从1981 年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。

4、党的十八大对全面建成小康社会提出了哪些新要求

一是经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡人均收入比2010年翻一番 二是人民民主不断扩大，依法治国基本方略全面落实

三是文化软实力显著增强，全民文明素质和社会文明程度明显提高 四是人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现 五是资源节约型环境友好型社会建设取得重大进展

5、如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦

（一）提出原因

（1）“中国梦”为我们每个人的努力奋斗赋予了个人意义（2）“中国梦”更接地气

（3）“中国梦”为改革创新发展集聚正能量

第七章 社会主义改革开放理论

1、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

（一）决定当代中国命运的关键抉择（改革开放的重要性）

十一届三中全会，中国处于历史转折关头，有深刻的国内和国际背景：

（二）社会主义制度的自我完善和发展（改革的性质）

改革是社会主义社会发展的直接动力。人类社会实在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中发展的，生产力是决定性因素。革命是解放生产

力，改革也是解放生产力，改革的目的同过去的革命一样，都是为了扫除社会生产力发展的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。

2、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务（总目标）？

（1）没有改革开放就没有中国的今天和明天，未来发展必须坚定不移的依靠改革开放，改革开放没有完成时只有进行时。（2）实现十八大提出的战略目标和任务，要求全面深化改革。

（3）解决我国发展面您的一些列突出矛盾和问题，实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活，要求全面深化改革。总目标：完善和发展中特制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3、怎样理解必须坚持改革的正确方向（为什么必须坚持改革的正确方向）？

（1）坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败，全面深化改革，广泛性、深刻性前所未有。

（2）全面深化改革的国际国内环境非常复杂，各种思想文化相互激荡，各种矛盾相互交织，各种诉求相互碰撞，各种力量竞相发声。因此要确保改革沿着有利于党和人民事业发展的方向前进。

（3）30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于坚持了正确的改革方向和改革立场，既不走封闭僵化也不走改旗易帜。

4、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系

改革是动力，新时期我们经济建设的巨大成就是在改革中实现的，实现未来的奋斗目标关键仍在于深化改革。

发展是目的，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴的中国梦，离不开发展。

稳定是前提，发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境，没有稳定的政治和社会环境，一切无从谈起。

5、如何全面提高开放型经济水平（1）要正确把握对外开放面临的新形势

（2）要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系（3）要构建开放型经济新体制，形成竞争的新优势

第八章 建设中国特色社会主义总布局

1，建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义？

理论意义：中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”总布局，是深刻总结我们党领导社会主义建设的历史经验、顺应国际国内大势和人民群众美好生活新期待提出来的。“五位一体”的总布局，把握了中国特色社会主义建设的基本领域，抓住了全面建成小康社会的决定性方面，是一个相辅相成的有机整体。现实意义：我们党的认识经历了一个逐步发展的过程，从最初的“两手抓”到“三位一体”、“四位一体”，再到“五位一体”，展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程，标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新水平。

2.社会主义初级基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？

1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段基本经济制度。这一基本制度的确立，是由我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制。

第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。2）对公有制经济有了新的认识。； 3）对非公有制经济的认识

3、如何正确理解坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一？ 答： 第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。4.十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容？

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治‘倡导爱国、敬业、诚信、友善’积极培育和践行社会主义核心价值观

5、怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？

答：主要内容包括：坚持特色社会主义文化发展道路，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向。以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值观体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。

7、如何正确理解加强生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设的关系？(怎样理解推进生态文明建设的重要意义)答：五位一体总布局是一个有机整体，其中经济建设是根本，政治建设是保证，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。只有坚持五位一体建设全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

8、如何进一步做好保障和改善民生的工作？

第九章 实现祖国完全统一的理论

1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？ 答：①维护国家统一是中华民族的优良传统。

②实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务。实 ③实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。2.“和平统一、一国两制“构想的基本内容和意义？ 答：1）基本内容：

第一，一个中国。这是“和平统一、一国两制“的核心，是发展两岸关系实现和平统一的基础。

第二，两制并存。在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。

第三，高度自治。祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权。第四，尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。第五，解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。2）重要意义：

第一，“和平统一、一国两制“构想创造性地发展了马克思主义国家学说。

第二，“和平统一、一国两制“构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第三，“和平统一、一国两制“构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。3.新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展？

答：第一，坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局。第二，坚持认清历史发展趋势中把握两岸关系前途。第三，坚持增进互信、良性互动、求同存异、务实进取。第四，坚持稳步推进两岸关系全面发展。

4、“和平统一，一国两制”构想是如何形成和发展的？

第十章

1、如何理解和平与发展使当今时代的主题？

（1）两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训，世界各国人民对和平的追求十分强烈，民心向背，对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量。

（2）世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖，冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡，对霸权主义战争政策的牵制力量在增加。

（3）核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”。

（4）广大发展中国家力量的发展，对世界和平发展起着不可低估的作用，通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。

2、如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？（1）世界多极化在曲折中发展。

①世界格局多极化是国际关系发展的必然结果，是不以人的意志为转移的客观趋势。

②国际格局走向多极化，是时代进步的要求，负荷各国人民的利益。（2）经济全球化趋势深入发展。

①经济全球化使各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置，从而促进全球经济的迅速发展。

②经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。

3、中国为什么要坚持走和平发展道路？

（1）实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追求。

（2）中国的和平发展道路是人类追求文明进步的一条全新道路。是中国现代化建设的必由之路。

（3）中国和平发展的道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路。

（4）中国和平发展的道路，是一条勇于参与经济全球化而坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。（5）中国和平发展的道路，是基于中国国情的必然选择。

4、如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系？

第十一章

1、中国特色社会主义建设的根本目的是什么？（1）（2）（3）坚持一切为了人民。坚持共同富裕的目标。

坚持经济社会发展与人的全面发展的统一。

2、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是国家的领导阶级？（1）（2）（3）我国是由中国共产党领导的社会主义国家，工人阶级是中国共产党的阶级基础。中国工人阶级具有最严格的组织性、纪律性和革命的坚定性。工人阶级是革命、建设和改革的领导力量，也是最基本的推动力量。

3、为什么说新社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者

（1）新的社会阶层是在改革开放以来社会变革中出现的，符合社会主义初级阶段社会生产力发展的要求。（2）经济领域的制度创新为新的阶层的产生提供了制度基础。

（3）新的社会阶层中的广大人员，拥护共产党的领导和社会主义制度，拥护党的路线方针政策，遵守国家法律，热爱祖国。

4、为什么说新时期爱国统一战线仍然是一个重要法宝

（1）在中国共产党的领导下，团结一切可以团结的力量，结成最广泛的统一战线，是夺取革命和建设胜利的重要保证，是中国共产党在政治上的一个巨大优势。

（2）在中国共产党的领导下，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，化消极因素为积极因素，结成最广泛的统一战线，是战胜困难、夺取革命和建设胜利的重要保证，是中国共产党在政治上的一个巨大优势。

（3）党的十一届三中全会以来，我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，统一战线也进入了一个新的发展阶段。（4）爱国统一战线历来是为党的总路线、总任务服务的。

5、如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？（1）中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石。（2）中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。（3）中国人民解放军是建设中国特色社会主义的重要力量。

第十二章

1、怎样理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？(1)坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国的领导。(2)维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国的领导。

(3)正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国的领导。(4)应对复杂的国际环境的挑战，需要中国的领导。

2、为什么说要坚持党的领导必须改善党的领导？

（1）当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。（2）中国正处在历史性的伟大变革之中，新形式、新任务对我们党提出了新的要求。（3）目前，我们党的实际状况同肩负领导社会主义现代化的光荣使命有许多不相适应的地方。

3、如何加强党的执政能力、先进性和纯洁性建设？

4、如何理解全面从严治党及其重大意义？

第二篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思考题及答案

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

一、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？

内涵:1.紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题。

2.总结中国革命、建设和改革中的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。

3.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

重要意义：

（1）马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

二、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？

两大理论成果一脉相承，与时俱进。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结.中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结。

（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

三、如何把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？

主要内容：

1.新民主主义革命理论

2.社会主义革命和社会主义建设理论 3.革命军队建设和军事战略的理论 4.政策和策略的理论

5.思想政治工作和文化工作的理论 6.党的建设理论 历史地位：

（1）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（2）中国革命和建设的科学指南。

（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

四、怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？

主要内容：

1.中国特色社会主义的思想路线 2.建设中国特色社会主义总依据理论

3.社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 4.社会主义改革开放理论

5.建设中国特色社会主义总布局理论 6.实现祖国完全统一的理论 7.中国特色社会主义外交和国际战略理论

8.中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论 9.国防和军队现代化建设理论

10.中国特色社会主义建设的领导核心理论 历史地位

（1）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，总体上属于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。在当代中国，坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系； 坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

（2）新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系把社会主义发展与民族复兴的历史任务紧密联系在一起，把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在一起，把国家兴盛与个人幸福紧密联系在一起，是引领、激励全国各族人民的强大精神力量。

（3）实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。实现中华民族伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大的梦想，实现中国梦必须以科学理论为指导。中国特色社会主义理论体系是我们党继往开来、与时俱进，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴唯一正确的理论。

五、如何认识中国特色社会主义理论体系的最新成果？

六、如何理解实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的精髓？

马克思主义中国化的两大理论成果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，其精髓都是实事求是。

1.实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。在领导中国革命、建设和改革的过程中，党坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，以研究中国问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，在解决中国实际问题的同时形成了中国化马克思主义的理论，这个理论先是毛泽东思想，后是中国特色社会主义理论体系。

2.实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。在马克思主义中国化两大理论成果中，无论是毛泽东思想，还是中国特色社会主义理论体系，它们都形成了各自具有丰富内容的科学理论体系，而贯穿在这些内容中的一条红线就是实事求是。3.实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。党领导人民在革命、建设和改革中取得的一切胜利，从根本上说，都是因为坚持了实事求是思想路线，从而制定并贯彻了合乎中国实际的路线、方针和政策。

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

一、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？

1.调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想

调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一个极为重要 的基本方针，对于最大限度地团结全国各族人民，建设社会主义现代化国家，具 有长远的指导意义。

2.正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（1）关于社会主义社会的基本矛盾。

（2）关于社会主义社会存在两类不同性质矛盾的理论。（3）关于我国社会的主要矛盾和根本任务。3.走中国工业化道路的思想

其走中国工业化道路，是党探索我国社会主义建设道路的一个重要思想，强调正确处理重工业和轻工业、农业的关系，符合中国人口多、工业基础薄弱的实际，对于加快我国经济建设具有重要意义。

4.初步探索的其他理论成果（1）关于社会主义发展阶段

（2）关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤（3）关于经济建设方针（4）关于所有制结构的调整（5）关于经济体制和运行机制改革（6）关于社会主义民主政治建设（7）关于科学和教育（8）关于知识分子工作

二、如何认识党对社会主义建设道路初步探索的意义？

①巩固和发展了我国的社会主义制度。

②为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。③丰富了科学社会主义的理论和实践。

三、党对社会主义建设道路初步探索有哪些经验教训？

①必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。

③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成。④必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。

⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。

⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。

常识1：毛泽东提出的四大化:工业、农业、国防、科学技术现代化 常识2：两类社会矛盾：敌我矛盾和人民内部矛盾 敌我矛盾：根本利益对立基础上的矛盾，是对抗性矛盾

人民内部矛盾：人民根本利益一致基础上的矛盾，是非对抗性的矛盾

第五章 建设中国特色社会主义总依据

一、如何理解社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征？ 社会主义初级阶段的科学含义：

第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

社会主义初级阶段的基本特征：

党的十五大从九个方面全面地对社会主义初级阶段的特征作出新的概括 :（1）现代化发展的水平上：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；（2）产业结构状况上：由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；

（3）经济运行方式上：由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；

（4）文化教育发展水平上：由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；

（5）人民富裕程度上：由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；（6）地区发展状况上：由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；（7）体制改革上：通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；

（8）精神文明建设上：广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；（9）国际比较上：逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。第一条和第九条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任务的总概括，其他七条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任务在经济、政治、文化等各方面的展开。这九条充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。

二、如何认识当前社会主义初级阶段的阶段性特征？

首先，经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。其次，经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。最后，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。

三、如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？

基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

1、坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。

2、坚持党的基本路线，必须把坚持四项基本原则同改革开放结合起来，以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确认识处理改革开放和四项基本原则的关系。

3、坚持四项基本原则和改革开放两个基本点的统一，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。

四、如何理解党的最高纲领和最低纲领的辩证统一？ 第一，实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领，同时在革命和建设的不同发展阶段，党也制定了最低纲领，建设中国特色社会主义的纲领，就是党在现阶段的最低纲领。第二，最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程。最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向；最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件。第三，科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。

补问：列宁回答了俄国怎样过度到社会主义的问题，但没有来得及具体分析以后发展阶段的问题，因而未能进一步阐发。

第六章 社会主义本质和中国特色社会主义总任务

一、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？

邓小平关于社会主义本质的概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括 了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机整体。社会主义本 质的科学内涵就是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极 分化，最终达到共同富裕。基本内涵包括两个方面：

①突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。强调解放和发展生 产力在社会主义本质中地位。

②突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义就是要使全体社会成员过上富裕幸福的生活。

二、为什么说解放和发展生产力是社会主义的根本任务？

社会主义的根本任务是发展生产力。这合乎科学社会主义的基本原则，体现了中 国社会主义初级阶段发展实践的迫切要求。①高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。我国的社会主义是在经济文化 比较落后的基础上建立的，没有经历一个资本主义充分发展的历史阶段，发展社 会生产力的任务尤为艰巨；

②解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。生产关系要适应生产力的发展。生产关系既不能落后也不能超前于生产力的发展。只有不断变革同生产能力发展 不相适应的生产关系和上层建筑，为生产力的发展扫清障碍，才能促进生产力的 发展。

③解放和发展生产力是中国特色社会主义根本任务。社会主义的根本目标是实现 共同富裕，进而实现人的自由而全面发展。要实现这些目标，根本途径是解放和 发展生产力。

三、如何理解分“三步走”基本实现社会主义现代化的发展战略？

（1）1987年10月，党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来。（2）1997年，我国在提前实现了“三步走”战略的第一步和第二步战略目标 后，党的十五大把“三步走”战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标： ①21世纪第一个十年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更 加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；

②在经过10年的努力，到建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加 完善；③到21世纪中叶新中国成立100周年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的 社会主义国家。

（3）“三步走”的发展战略，把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实

可行的步骤，展现了美好的前景，统一了全党和全国人民的意志，成为全国人民 为共同理想而奋斗的行动纲领。

四、党的十八大对全面建成小康社会提出了那些新要求？

党的十八大提出“为全面建成小康社会而奋斗”。党的十八大根据我国经济社会 发展实际，从五个方面提出了全面建成小康社会的新的目标要求：

一、经济持续健康发展。实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；

二、人民民主不断扩大，依法治国基本方略全面落实。

三、文化软实力显著增强，全民文明素质和社会文明程度明显提高。

四、人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现。

五、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

五、如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦？（内涵+路径）

中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国道路，就是中国特色社会主义道路；中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中国力量，就是全国各族人民大团结的力量。正确处理改革、发展、稳定的关系： 改革是动力，发展是目的，稳定是前提。只有社会稳定，改革发展才能推进；只有改革发展不断推进，社会稳定才具有坚实基础。正确处理改革、发展、稳定之间的关系，胆子要大、步子要稳。要坚持改革、发展、稳定的统一，把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来，把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定。

常识：实现中国梦的路径：坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

实现中国梦的内涵:最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福

常识2.科学发展观：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。

1.坚持科学发展观必须坚持以人为本2.坚持科学发展观必须坚持全面协调可持续3.……必须坚持统筹兼顾

常识3.社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消愁两极分化最终达到共同富裕

第八章 建设中国特色社会主义总布局

一、建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义？

理论意义：建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体总布局的形成，是深刻总结中国共产党领导社会主义建设的历史经验，顺应国内外形势和人名群众对美好生活新期待的基础上提出的。

现实意义：五位一体的总布局，把握了中国特色社会主义建设的基本领域，抓住了全面建成小康社会的决定性方面，是一个相辅相成的有机整体。

二、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？

社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在所有制结构理论和实践方面实现了重大的突破和创新。

1、社会主义初级阶段基本经济制度是一个有机统一体，它既包括社会主义经济基础公有制经济，又包括非社会主义性质的其他所有制经济，它将社会主义的本质内涵与初级阶段的现实要求有机结合起来，有利于社会生产力的发展、社会主义制度的巩固和发展。

2、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着我们党对社会主义初级阶段所有制结构的认识不仅在理论上有了重大的突破和创新，也在实践方面是我国进入了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的历史新阶段。

**

三、如何正确理解坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一？

1、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

2、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治建设的根本出发点和归宿。

3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于中国特色社会主义民主政治的伟大实践中去。

四、如何培育和践行社会主义核心价值观？

培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。要坚持先进性要求与广泛性要求相统一，把培育和践行社会主义核心价值观的要求融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设全过程，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，积极运用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，壮大主流思想舆论。任何社会要使其主流价值观念得到广泛认同并保持稳定性、连续性，必须使国家的法律法规和方针政策以及司法行政行为等很好地体现核心价值观念的要求。要把培育和践行社会主义核心价值观的要求体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中，从政策环境、体制环境、社会环境等多方面给予有力支撑，形成培育和践行社会主 义核心价值观的强大合力。

五、怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？

根本任务：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。主要内容：

思想道德建设和教育科学文化建设

六、如何进一步做好保障和改善民生的工作？ 着力做好保障和改善民生工作。要继续按照守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论的思路，统筹教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生、住房、食品安全、安全生产等，切实做好改善民生各项工作。把做好就业工作摆到突出位置，重点抓好高校毕业生就业和化解产能过剩中出现的下岗再就业工作。努力解决好住房问题，探索适合国情、符合发展阶段性特征的住房模式，加大廉租住房、公共租赁住房等保障性住房建设和供给，做好棚户区改造。特大城市要注重调整供地结构，提高住宅用地比例，提高土地容积率。加大环境治理和保护生态的工作力度、投资力度、政策力度，加强区域联防联控，加强源头治理，把大气污染防治措施真正落到实处。

七、如何理解加强生态文明建设的重要意义？

良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的重要基础。加快推进生态文明建设，深入实施可持续发展战略，是推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的重要支撑。我们要深刻认识加快推进生态文明建设的重要性和紧迫性，始终坚持和全面落实节约资源和保护环境的基本国策，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、文化建设、政治建设和社会建设，建设以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。

补问题：我国经济发展进入新常态的主要特点有哪些？

一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众。三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

补：社会主义市场经济理论的要点有哪些？

一计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义。

二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来。

三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，但它和不同社会制度结合具有不同的性质。

常识1:党的十八届三中全会把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用” 常识2.五位一体:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 常识3.四个自信:中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心

一、怎样理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？

1、坚持社会主义现代化建设的正确方向需要党的领导

2、维护祖国统一、社会和谐稳定需要党的领导

3、正确处理复杂的社会问题，凝聚亿万人的力量，共同建设美好未来，需要党的领导

4、应对来自复杂多变的国际环境的挑战，需要党的领导

二、为什么说要坚持党的领导必须改善党的领导？

坚持党的领导，就要不断改善党的领导。坚持党的领导与改善党的领导二者辩证统一。如果说坚持党的领导解决的是社会主义事业需不需要党，党在社会主义事业中的地位和作用的问题。那么改善党的领导解决的是进一步改革和完善党的领导方式和执政方式，更好地实现党对社会主义事业的领导问题

三.怎样理解全面从严治党及其重大意义（1）坚持党要管党，从严治党。（2）坚持思想建党与制度治党相结合。（3）加强组织，纪律和作风建设。（4）加强廉政建设和反腐败斗争。意义：

“全面从严治党”作为“四个全面”战略布局的基本内容，对党要管党，从严治党提出了更高，更全面的要求。所谓“全面”，就是治党要覆盖党的思想，组织，作风，反腐倡廉和制度建设等各个领域；所谓“从严”，就是用严格的标准管党治党，对党员的要求比对群众的要求更严格，党规党纪严于国家法律。从强调“从严治党”到提出“全面从严治党”，标志着党对自身建设的认识达到了一个新的高度。全面从严治党是推进“四个全面”战略布局的关键，为全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国提供了根本政治保证。四.如何加强党的执政能力，先进性和纯洁性建设

1不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。2在思想上，坚持把马克思主义及中国化的理论成果作为指导思想，坚定理想信念坚持实事求是

3在政治上，坚决执行党的纲领章程和路线方针政策

4在组织上，坚持贯彻党的民主集中制原则和遵守党的组织记录要求，自觉维护党的团结 5在作风上，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，坚决反对“四风”

第三篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考前思考题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

考前思考题

实行闭卷考试，本专科通用。考试内容包含论述题2道，简答题4道，材料分析题2道。其中论述题、简答题来自下面的20道思考题中（主要从前14道题中选择），2道材料分析题分别涉及中国梦和2013年习奥会内容。

1．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成 发展的时代背景和实践基础?

2．如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义?

3．实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是?

4.为什么说革命、建设和改革都要走自己的路?

5．如何认识以毛泽东为主要代表的中国共产党人为开辟农村包围城市、武装夺取政权道路做出的巨大贡献?

6．中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义?

7．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断?

8．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务?

9．如何理解社会主义初级阶段基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝?如何坚持四项基本原则和改革开放的统一?

10．如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择?

11．如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?

12.结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。

13.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？

14.依法治国的含义是什么？实行依法治国的重要意义何在？

15.如何理解中国特色社会主义文化的地位？

16.构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是什么？

17.“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么？

18.独立自主和平外交政策的基本原则是什么？

19.独立自主和平外交政策的基本原则是什么？

20.怎样才能保持党同人民群众的血肉联系？

第四篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2010年修订版课后思考题答案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

第一章 思考习题

2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

答：马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思在中国实现民族化和具体化。

5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义?

答：（1）①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果②中国革命和建设的科学指南③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

（2）①对中国社会主义建设规律的科学认识②改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 ③党和国家必须长期坚持的指导思想

（3）①指导思想的又一次与时俱进②全面建设小康社会的根本指针③加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器

 6．如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？

答：核心思想：科学发展观的核心是以人为本。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

基本要求：科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。第二，科学发展观要求协调发展。第三，科学发展观主张持续发展。

重大意义：1.科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论 2.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

第二章 思考习题

2.邓小平、江泽民和党的十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献？

邓小平：重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒。在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。

江泽民：提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

胡锦涛： 在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，永固变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光辉。

5．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？

“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”是紧密联系的、有机统一的整体。实事求是内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。首先，“实事求是”是党的思想路线的核心。其次，“解放思想”是实事求是的前提和条件。第三，“与时俱进”是实事求是的内在规律。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。

第三章 思考习题

6、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？

三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。

关系：三个法宝相互联系、辩证统一。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

第四章 思考习题

 为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？

新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始

在我国新民主主义社会中，社会主义因素将不断增长并获得最终胜利，非社会主义因素将不断受到限制和改造。为了促进社会生产力的进一步发展，实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。因此，我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。

第五章 思考习题

2． 怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？

首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。最后，认识社会主义本质的重要意义。总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

3．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

（1）发展才是硬道理：第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

第六章 思考习题

1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？

社会主义初级阶段包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义： 第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。

2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容？

第一，建设“富强、民主、文明的社会主义现代化国家”。第二，“一个中心、两个基本点”。第三，“领导和团结全国各族人民”。第四，“自力更生，艰苦创业”。

简述“三步走”和“新三步走”发展战略的内容

“三步走”战略，即：第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活水平比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。

新的“三步走”发展战略：第一步，2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；第二步，到建党100年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；第三步，到下世纪中叶建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

第七章 思考习题

 如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？

第一，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，它们不但表现在社会生活的各个方面，而且贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根本动力。第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。社会主义社会的基本矛盾，是在基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。社会主义社会的矛盾不是对抗性的，它的解决可

以依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，毛泽东进一步分析了中国的社会矛盾。指出我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

3． 处理改革、发展、稳定之间的关系？

第一，改革、发展、稳定是相互依存和相互促进的。第二，发展是硬道理，是目的；改革开放是推动发展的动力，是解放和发展生产力的必由之路；社会稳定是发展和改革必不可少的条件，是发展和改革的前提。

3、如何认识评价改革成败的三个有利于标准？

内容：要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合实力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。

认识评价：“三个有利于”标准，强调的是对于改革开放的一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来，放开手脚，大胆地试，大胆地闯，把注意力放到研究用什么手段和方法才能有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力和有利于提高人民的生活水平上来，不要因纠缠于抽象的姓“社”还是姓“资”的争论而贻误改革的时机，从而在根本上损害社会主义社会的发展。但是，在改革的性质问题上，则不能不问姓“社”还是姓“资”，而是必须理直气壮地坚持社会主义方向。“三个有利于”标准中明确提出的是发展“社会主义社会”的生产力、增强“社会主义国家”的综合国力和“提高人民生活水平”，说明这个标准本身强调的是必须有利于社会主义建设事业的发展。

第八章 思考习题

1． 邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？

内涵，一是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。二是计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处。第三，市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。

4． 如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？

公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题。①公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。②实现形式要解决的是发展生产力的组织形式和经营方式的问题，只要能够有利于生产力发展，公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要根据社会化生产规律的要求，采取多样化的经营方式和资产组织形式，使国有经济在更大范围里获得广阔的发展空间。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式，只要控制权掌握在国家和集体手中，就能有效地实现公有制经济的性质。

第九章 思考习题

 为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体？

（1）人民民主专政是我国的国体。我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定表明：人民民主专政是工人阶级（经过共产党）领导的、以工农联盟为基础的对人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权。

（2）人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式。在我国实行人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。

第十章 思考习题

3.如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？

（1）社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

（2）这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。

第十一章 思考习题

1． 如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵？

一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。二是要正确把握建设社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。三是要正确把握建设社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

4． 构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么？

构建社会主义和谐社会的指导思想：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。原则：第一，必须坚持以人为本。第二，必须坚持科学发展。第三，必须坚持改革开放。第四，必须坚持民主法治。第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

第十二章 思考习题

3.“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么？

基本内容：“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。

重要意义：第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

4．如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？

（1）以江泽民为核心的第三代中央领导集体对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展，可以概括为六点：第一，明确提出坚持一个中国原则是实现和平统一的基础和前提，坚定地维护一个中国原则。第二，在坚持和平统一、不承诺放弃使用武力的基础上，提出“文攻武备”的总方略。第三，首次提出进行海峡两岸和平统一谈判，创造性地发展了关于两岸谈判的主张。第四，将做好台湾人民工作提升到“完成祖国统一的重要基础”的战略高度，努力扩大两岸经济文化交流和人员往来。第五，指出台湾问题不能无限期地拖延下去。第六，从国家发展战略高度阐述了解决台湾问题与经济建设的辩证关系，强调解决台湾问题的关键在于增强综合国力。

（2）新世纪新阶段，胡锦涛明确提出新世纪新阶段的推动两岸关系和和平发展的六点意见：第一，恪守一个中国，增进政治互信。第二，推进经济合作，促进共同发展。第三，弘扬中华文化，加强精神纽带。第四，加强人员往来，扩大各界交流。第五，维护国家主权，协商涉外事务。第六，结束敌对状态，达成和平协议。

第十三章 思考习题

1． 如何理解和平与发展是当今时代的主题？

和平与发展成为当今时代的主题，这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。发展不仅是每个民族、每个国家繁荣昌盛的基础，也是人类文明迈向更高阶段的基础。没有全人类协调、平衡、坚实的经济和社会发展，就没有持久的世界和平与稳定，已经实现的和平与稳定也难以巩固。发展问题既是发展中国家自己的责任，也是发达国家的责任。在和平稳定中谋求发展，是当今世界的头等大事。谋求发展，不仅成为各国关注的核心，也成为一种现实可能。

第十四章 思考习题

1.在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？

工人阶级是我们国家的领导阶级，这是由我们党和国家的性质、工人阶级的特点及其历史地位决定的。首先，我国是一个由共产党领导的社会主义国家。党在领导革命、建设和改革的全部实践和整个进程中都必须紧紧依靠工人阶级，巩固自己的阶级基础，这是我们事业胜利的根本保证。其次，中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表。再次，工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。工人阶级由于其在社会主义现代化建设中的主导地位和高度集中统一等特点，成为国家和社会稳定的强大而集中的社会力量。

第十五章 思考习题

1． 如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？

在中国，能够团结和带领全国各族人民实现这个宏伟目标的政治力量，只有中国共产党。第一，坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国共产党的领导。第二，维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。第三，正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导。第四，应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。

①坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向；②坚持党的领导，才能更有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设中来，不断取得新的胜利；③坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面。

第五篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学大纲

发布时间：2009-11-29 23:06:57阅读：4503次

一、实践教学的目的搞好实践教学，是坚持理论联系实际原则的根本要求，也是提高教学效果的根本保证。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课中实施实践教学的根本目的在于：一方面使学生深刻了解、认识国情，加深对中国化马克思主义基本理论的理解，学习运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题，从而培养学生独立思考、实践研究的创新能力；另一方面也可使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心，使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。最终达到“理论升华思想、理论联系实际、理论指导实际”的教学目的，进一步提高了学生运用马克思主义中国化的理论成果的自觉性和能力。

二、实践教学的要求

1、根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中新的课改要求，制定《概论》课新的教学计划和教学大纲，具体修订实践教学办法和教案。

2、实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。

3、教师是实践课指导者和具体组织者，要依据党的教育方针和育人目标，创造性地开展实践教学。

三．实践教学的主要形式及具体实施要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学采取点与面结合的方式。“点”——指的是受各种条件的限制只能从学生中选取一部分人实施的实践教学模式。目前采取的形式是每年从学生中选拔一批优秀学生到乡、村、社区“任职”，聘期通常为一年（根据用人单位需要可以作些调整）。

“面”——指的是可供学生选择但每一个学生都必须参与的实践教学模式。可供选择的形式有社会调查、撰写研究型论文、到革命圣地、新农村等参观访问撰写参观访问感言、课堂辩论、主题演讲等。

l形式1——驻乡、村、社区任职

实施要求：

（1）任职学生要服从任职单位干部的领导和安排，做好交办的各项工作；

（2）维护学校形象和任职单位的荣誉；

（3）撰写任职总结材料，并及时反馈给任职单位，力所能及为任职单位决策提供参考；

（4）完成任职单位和学校老师布置的调研任务。调查方式以问卷调查为主，同时配合走访。做好走访调查日记，与调查问卷、形成的调研报告一并上缴归档。

l形式2——社会调查

实施要求：

（1）3-6人一组，自由组合。调研课题由老师结合教学内容和时事热点拟出提供学生参考，学生可以自行拟提，但须取得老师认可。利用双休日和节假日完成；

（2）设计问卷和走访问题，问卷样卷、问卷统计数据和走访原始记录以及拍照需上交；

（3）调查小组就所调研课题写出一份不少于5000字段调查报告，除此之外，每人需上交一份不少于千字的调查感言；

（4）社会调查所形成的成果可以以ppt、视频、文档等形式表现。

l形式3——撰写研究型论文

实施要求：

（1）1-3人为一组，论文题目由老师结合教学内容拟出提供学生参考，学生也可自行拟题，但需取得老师认可。利用课余时间完成；

（2）合作撰写要求集思广益，每个人需拟出个人的写作提纲。在此基础上形成大家共同认可的写作提纲，再分工协作，完成全文的撰写工作。防止搭便车。

（3）字数不少于5000字；

（4）合著的，除了上交论文外，每个人撰写的写作提纲也要上交，字数在500-1000字。

l形式4——参观访问

实施要求：

（1）3-6人为一组。参观访问的对象可以是革命圣地、新农村建设典型、本地知名企业和企业家及各行各业知名人士等；

（2）每个人需撰写不少2000字的参观访问或访谈的感言，以文档形式上交；

（3）形成成果（含参观访问的过程、同学的感言）必须以视频、ppt或图片的形式表现出来。

l形式5——“主题演讲”

实施要求：

（1）由老师确定演讲主题；

（2）由同学自愿报名参加，随堂举行。

（3）根据同学撰写的演讲稿和演讲表现综合评分。

l形式6——“课堂辩论”

实施要求：

（1）由老师在课前布置问题，设计好课堂辩论（或）讨论课记录表（含时间、地点、辩论题目、主要观点及得分）。学生课后作准备；

（2）根据每个同学发言的精彩程度当场评定分数；

（3）发言学生需填写老师制作的课堂辩论记录表并上交。

（4）老师根据学生发言的次数和分数综合评定成绩。

以上实践教学形式分课外和课堂内进行，课外实践教学集中在节假日进行，课堂内可根据教学需要随时进行。

除此之外，根据教学需要，举行一些不对学生进行考核的社会实践形式，如请专家开讲座、观看红色影视等。

四、实践教学的考核

1．任职实践结束前，对学生进行总结鉴定。学生填写社会实践鉴定表后，指导教师将社会实践鉴定表交实践单位，由实践单位鉴定后，指导教师负责取回。考核内容及百分比为：任职活动情况（60 分）、社会实践调查研究报告（30 分）、纪律表现（10 分）。

2．学生撰写社会调查报告或研究论文，必须用 A4 纸打印。封面由学院统一发放。报告或论文由社会实践指导教师按百分制评定成绩。

3．优秀成绩（90 分以上）控制在人数的 30% 以内。

4．有以下情况之一者，均予以不及格。

(1)社会实践期间表现差，未达到社会实践的基本要求。

(2)因病、因事缺席累计时间达实践规定时间的三分之一以上者。

(3)社会实践期间，造成教学或管理事故，影响不良者。

(4)有明显抄袭剽窃他人报告或论文者。

5．社会实践成绩登入成绩记分册。在期末总评成绩中占30%。

五、实践教学参考课题

1、社会调查

政治类

1.党员干部对科学发展观和构建社会主义和谐社会理解认识情况调研

2.基层民主状况的调查与分析（以一个社区或一个村庄为例）

3.基层党支部活动情况(支部大会、支委会、民主生活会)调研

4.龙岩市各民主党派参政议政现状调研

5.龙岩市非公有制企业党建工作状况调研（以一个或数个企业为例）

6.党支部在本村发展中的作用和村民认同情况调研

7.龙岩市工人阶级现状调研（以一个或数个企业为例）

8.龙岩市社会治安与法制建设现状的调查分析

9.龙岩市农村社会民间宗教活动情况调查（以一个或数个村庄为例）社会类

1.龙岩市人口老龄化和老年人家庭赡养问题研究

2.龙岩市和谐社会建设进展情况调研（以一个社区为例）

3.农村留守儿童问题调研

4.龙岩市社会诚信度现状及其影响调查

5.龙岩市公民社会公平感与纳税行为的关系研究

6.龙岩市社会弱势群体实际生活状况调研（如 农民工生存状况、就业状况、收入状况、安居状况、医疗保障状况调查）

7.大学生的劳动观念与职业价值观的调查与分析

8.农村在土地征用过程中的农民利益保障情况调查与分析

9.龙岩市公共卫生条件改善情况的调研

10.网络发展及其对青少年影响的调查分析

11.龙岩市城区农民工子女入学状况调查

经济类

1．结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情

2．龙岩市全面建设小康社会有哪些具体举措？

3．物价变动对龙岩市低收入群体的影响

4．龙岩市城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究

5．沼气资源在龙岩市新农村建设中推广发展的经济分析

6．走进新农村，了解新农村，理解新农村，服务新农村——新农村建设调查（可以把调查的范围限定在一个市、一个县、一个乡甚至一个村）

7.龙岩市国企职工下岗与再就业问题调查

8.龙岩市国有企业转型情况调查

9．龙岩市外资企业现状调查

10．龙岩市农村剩余劳动力转移状况调查

11．我市房地产市场调查

12．我市私车拥有状况调查。（即哪些人拥有私车，各占多大比例，他们的收入状况如何。）

文化类

1．龙岩市物质文化遗产保护研究——以永定土楼为例

2．如何营造良好大学文化？

3．社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究

4．大学生如何激励文化创新？

5.企业文化调查社会实践

6.本地区未成年人思想道德建设调查研究

7.节能减排家庭社区行动

8.龙岩市民办教育发展调查研究

9.农民工子弟上学问题调查

10.环保购物袋的追踪调查

2、研究型论文

1．如何看待马克思主义？

马克思主义是对当时的社会实践进行分析得出的结论，凭什么说它到现在还是科学的？

如何理解马克思主义在实践中出现的问题？社会主义运动的遇到的挫折是不是表明了马克思主义的失败？

当今的社会主义与马克思设想的社会主义有什么区别？如何用马克思主义的基本原理解释它？

2．我眼中的毛泽东或邓小平． 我眼中百年北京奥运（夏季奥运会和残奥会）

4．你如何看待“三鹿奶粉事件”

5．怎样看待改革开放以后出现的收入差距扩大的现象？

6．怎样看待剥削？

7．中国30年改革的成功经验是什么？有无失败的教训?

8．中国为什么不能实行西方的“三权分立”制度、“多党制”？中国实行“多党制”真的就可以避免类似“文化大革命”那样的错误吗？

9．“文化大革命”为什么会出现那种“无法无天”的状况？

10．为什么会出现“大跃进”这样严重的错误？

11．允许社会各阶层中的先进分子入党会让我们党沦为“全民党”或“富人的俱乐部”吗？

12．提倡“百家争鸣、百家齐放”与“弘扬社会主义主旋律”是相互矛盾的吗？它们对社会主义先进文化的发展起什么样的作用？

13．如何理解中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的？

14．市场经济的运行规则与社会主义制度的基本要求是否有冲突？如果有，如何协调？

15．社会主义初级阶段为什么要实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度？

16．坚持独立自主的和平外交政策为什么必须坚持不结盟，坚持国家主权高于人权

3、主题辩论

1．私营企业家入党利大于弊还是弊大于利？

2．当代大学生是应该更多地学习民族传统文化还是应该更多地接触世界文化？

3．随着现代通讯工具的发展，“家书文化”或“家信文化”走向衰落，现在有人提出要挽救这一文化乃至继续发展弘扬这一文化，你认为有这个必要吗？“家信文化”或“家书文化”是先进文化吗？

4．目前从上都“加热”经济，“冷却”精神，而没有信仰、没有精神、没有民族凝聚力，是不是比物质上的贫穷更可怕？

5．工人阶级的地位在改革中是不是下降了？在知识经济中，他们还是先进生产力的代表吗？

6．我们现在是不是要社会主义之名，行资本主义之实？不然如何解释理论与现实的矛盾？

7．在当前的实际经济生活中，公有制的地位如何？其它经济成分的迅速发展，有没有、会不会危及它的主体地位？