2013年第一届中国杭宁攀爬车旅游交流赛

第一篇：2013年第一届中国杭宁攀爬车旅游交流赛

2013年第一届中国杭宁攀爬车旅游交流赛

主办人：xoxbike 店铺

协办人：杭州城市车队 田伯伯

二、时间、地点：

2013年07月26号至28号

7月26日 早上6点半 国家一级风景名胜：断桥集合 地点：杭州市北山路断桥

7月27日 上午9点 坐动车统一出发

下午1点 场地赛 预赛

地点：宁波市

7月28日 上午8点 场地赛 决赛

地点：宁波市

三、具体活动时间安排（现场活动所有费用AA制）：

2013年7月26日

早上8点 ：

宝石山登山速度赛开始

（不分车型尺寸及组别）

中午12点 ：

麦当劳

人均20元 用餐地点 宝石山

下午1点至5点 ：

宝石山岩石交流会（超级爽的天然岩石）

晚上7点

全体人员聚餐（预定 杭州家常菜 白鹭饭店）

2013年7月27日 上午9点

动车前往宁波

下午1点

场地比赛

预赛

（不分车型尺寸及组别）

7月28日

上午8点

场地比赛

决赛

中午12点

颁奖仪式

下午返程回家

四、报名办法：

障碍单车运动爱好者均可自由报名参赛

参赛者提供：

1姓名2年龄3联系方式4参赛车型 5所在地区 6紧急联络人以及联络人电话

每人限报一个车型（20寸、24寸、26寸）

备注：不分车型组别！

五、报名时间：截止至2013年7月26日前均可报名

报名方式：电话 联系人：田伯伯

联系电话：*** ***

六、竞赛办法：

1.登山赛规则：1.允许脚踏板触地休息

2.脚或手触地(或接触障碍物）直接取消比赛资格

2.场地赛规则：

攀爬比赛的评分规则： 超出时间限制5 罚分

脚触地(或接触障碍物）1次1 罚分

脚触地(或接触障碍物）2次2 罚分

脚触地(或接触障碍物）3次3 罚分

脚触地(或接触障碍物）4次3 罚分

脚触地(或接触障碍物）5次5 罚分

双脚同时触地(或接触障碍物），或手和脚同时 肩和脚同时手和肩同时不小心蹭到不算5 罚分

自行车横把触地（接触障碍）1 罚分

手触地（接触障碍）5 罚分

脚踏板触地（接触障碍）0罚分

故意地用脚后跟和脚尖触地（接触障碍）来保持平衡1 罚分

车轮出界并触地（接触障碍）5罚分

脚出界并触地（接触障碍）1 罚分

碰断界限带5 罚分

双脚在自行车同侧，并有一脚触地（接触障碍）5罚分

脚在地（障碍）上滑行3 罚分

更改障碍物位置10 罚分

赛前试骑赛道 罚5分 取消比赛资格

车轮出界但未触地（接触障碍）不罚分

车轮压住但未出界也未碰断界限带 不罚分

双脚在自行车同侧，但脚未触地（接触障碍）不罚分 按本次攀爬裁判组统一规定的评分规则。

3.所有参赛选手对自己的人身安全负责

4.竞赛器材与装备：各参赛运动员自备车辆，必备佩戴安全头盔，不戴头盔者取消比赛资格

七、选手奖品设立：

登山赛

xoxbike店铺

400 300 200 元 奖品

障碍赛

xoxbike店铺

800 500 300 元 奖品

八、其他：

1、如有自然、社会等不可抗力因素影响致使比赛无法正常进行，主办方有权临时变更比赛

2、未尽事宜另行通知

3、最终解释权归主办方所有

第二篇：第一届师生棋艺交流赛策划书

广东第二师范学院海珠校区

第一届师生棋艺交流赛策划书

为了促进校园棋艺爱好者的交流，弘扬中华棋艺文化，浓郁校园棋艺文化氛围，广东第二师范学院棋艺协会面向海珠校区全体学生举办第一届师生棋艺交流赛。协会将邀请数名本院爱好棋艺的退休老干部与参赛学生进行比赛赛，参赛地点设立在校本部（海珠校区）。

一、活动目的：

弘扬中华棋艺文化，促进师生间棋艺爱好者的交流，提高棋艺，浓郁校园棋艺氛围，丰富学生课余文化生活。

二、活动举办单位：广东第二师范学院棋艺协会

三、活动时间：2011年12月10日，下午2：00（初定）

四、活动地点：宿舍楼5栋架空层（初定）

五、活动对象：广东第二师范学院海珠校区全体学生

广东第二师范学院海珠校区退休老干部

六、活动安排：

（1）比赛项目： 中国象棋

（2）比赛人数：12人，学生（6人，从报名名单中选拨），退休干部（6人）

（3）报名方式：待定

（4）比赛形式：每位学生参赛者与一名退休干部对弈，具体比赛对手由抽签决定。比赛为共两轮······

（5）奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，奖项面向学生选手。获奖选手可获得荣誉证书。

（6）活动流程：2:30选手签到

3:00~5:00正式比赛

5:00后颁奖

七、工作安排

（1）总策划：由会长组成，成员有李展辉,王冠恒

（2）宣传组：由宣传部成员组成，···为负责人，该部门主要负责宣传海报制作，微博宣春，现场接受报名等工作。

（3）信息组：由秘书部成员组成，···为负责人，该部门主要负责制作活动策划书，整理参赛选手名单及联系信息，及时向选手通知比赛的最新信息。

（4）比赛组：由活动部组成，···为负责人，该部门主要负责在赛时想参赛选手说明比赛规则及担任比赛的裁判。

（6）后勤组：由全体理事组成，主要负责比赛场地的布置及赛后场地的善后工作。

广东第二师范学院棋艺协会

2011年12月1日

第三篇：第一届“藏龙杯”象棋交流赛

第一届“藏龙杯”棋艺联盟象棋交流赛

一、活动背景

象棋文化是中华民族文化的结晶，是智慧的体操，是经典“国粹”。可以丰富同学们的大学生活，展示青春的智慧。锻炼同学们成为沉稳、睿智的当代大学生，弘扬国粹文化在此春意盎然之际，为促进与其他各高校的交流，并体现出各高校兄弟棋社的不同社团文化，相互的学习与交流。

二、活动目的、意义及目标

本次交流赛以棋会友，比赛是我们相互认识与提高棋艺的平台。通过交流赛的开展来相互切磋棋艺，以达到相互学习与交友的目的，同时也为自由飞棋社注入多元的社团文化力量，也向其他兄弟棋社展示自由飞棋社的文化和风采。增强与其他各高校的联系。

三、活动介绍

1、比赛时间：4月21号

2、比赛地点：法商学院综合楼招聘大厅

3、比赛对象：武汉各高校（以团队方式具体学校在邀请后报上）每队选手4人领队1人。

4、具体地址；江夏区藏龙岛科技园区杨桥湖大道8号(乘车755、718、758到程杨湾可到)比赛负责人联系方式 肖兰 *** 王亚飞 ***

比赛采用99制象棋规则 进行5轮瑞士积分编排赛，同时决出团体前三及个人前三

湖北经济学院法商学院

2012年3月30日

第四篇：中国与德国旅游交流分析

中国与德国旅游交流分析

德国，全称德意志联邦共和国，面积35.7万平方公里,人口8200多万。1990年东西德统一，现有13个州和3个城市特区。德国多年来一直是全球最热点的旅游目的地之一，中国公民赴德国旅游近年来不断升温，同时，德国作为欧洲国家中地位极重要的一员，也是中国积极开拓的客源国之一，中德的旅游交流越来越被两国官方与民间共同重视。但是，近期余波未平的国际金融危机波及到德国的旅游业，使其承受了明显的负面影响，全行业增长乏力，如何在接近触底的情况下寻找到中德旅游交流活动的新机遇是一个值得思考的问题，以下是我就中德旅游交流的现状和未来趋势进行的一些分析。

一方面，在中德旅游交流的已有状况中可以看出:两国的交流近几年呈现增多的趋势并且无论是两国政府还是民间，都对旅游这一和平且互利的交流形式持积极态度，也创造了一些条件促进两国旅游交往。但是由于两国自身的原因和一些国际环境因素，交流的范围和数量有限是始终存在的问题。

第一，德国旅游行业当前的状况对中国游客赴德旅游某种程度上是利好并且中国公民赴德旅游近年来不断升温，中国已超越日本成为德国在亚洲的最大客源国。同样，许多德国人也选择中国作为旅游目的地并且希望更多的了解中国，其中中国悠久的历史、多样的自然景观和近些年来的飞速发展都是德国游客的好奇方面。两国间认识的各种形式的交往增多是一项对旅游业很重要的有利因素。德国是欧盟居领导地位的国家，其经济实力在世界上名列前茅，在经济条件具备的条件下，很多德国人是否选择中国作为旅游目的地的重要因素是他们是否有比较翔实和正面的对中国的认识。随着两国间的交流宣传不断增加，德国赴中国各地旅游的游客相信会越来越多。

第二，在实际的交流中，中国旅游者多选择德国开发成熟的旅游城市和景点，如法兰克福商业区、慕尼黑奥运村、柏林勃兰登堡门、科隆大教堂等，而德国游客同样也会选择中国的著名旅游景区如故宫、长城等，但近些年一些德国年轻的探险型旅游者也会前往中国原生态景观保存较好的地区体验特色的中国风景和传统文化。

第三，2008年的金融风暴席卷全球的同时也影响了身处欧洲核心的德国。对其客源市场而言，东欧市场低迷，西欧的整体需求量在2009年就下降约2%，美国的负增长与中国和印度的增长基本可以互相抵消，但就总体而言，德国旅游业的增长乏力已经需要其对中国等较优质市场进行重点拓宽。从中国的角度来看，国际市场在金融风暴后大幅度缩水，以往依赖的北美市场、日本韩国市场和东南亚市场面临着无法增长甚至退步的状况，开拓新的、较稳定的和实力较强的市场成为旅游业的诉求。在这种情况下，中国和德国的旅游交流成为双方都期待的转机点并都作出了不少的努力，例如在当前旅游业低迷的情况下，德国为吸引游客，在交通、旅馆、城市卡方面的优惠都有所增加，而中国在近些年在欧洲进行的旅游宣传中也已将德国作为重点对象，提出一系列的政策优惠和完整产品并加强与德国旅游企业的合作。

但是从另一个方面来看，中德的旅游交流始终面临着来自双方自身和国际经济政治环境的问题。

首先，中国提供的对德国游客来华旅游的各项优惠缺少一定的针对性和实用性。例如，虽然有关外国游客来华旅游活动的政策法规在近些年有所完善，但是在很多方面还是无法满足德国游客的一些需求。德国的旅游者属于较理性的群体，在选择旅游地时希望获得具体的各种保障，而中国的部分规定与国际范例的差异以及游客自己对一些规定的不理解使得很多德国游客对来华旅游有顾虑。

其次，旅游企业的旅游产品开发中缺乏丰富的德国旅游产品。目前我国的国际旅游产品在欧洲市场目标范围较大，往往涉及10个左右的欧洲国家但是在计划中通常是很粗略和概括的。平均下来，游客在德国逗留的时间十分有限，即使对德国具备旅游动机和条件也因为时间太短而作罢，使得中国游客对德国的了解不能深入。同时，德国游客前往中国旅游时如果采用跟随旅游团的方式，也往往是十分粗略的游览，只能涉及很小的范围。在旅游产品的开发中，针对单个国家进行深入的旅游产品开发是值得注意的一个问题，并且面对需求存在差异的欧洲游客如德国游客时，开发个性化的、丰富的旅游产品以吸引不同要求的游客是必要的。

最后，金融风暴的影响持续作用与中国和德国的旅游业也是一种挑战。在2008年和2009年德国入境游客的过夜数持续下降，拥有9个床位以上的酒店、宾馆和露营地的总体过夜数一年下降2%以上，机场客流量在2008年一年下降约9.4%。尽管近两年在德国旅游管理部门和企业的努力下状况有所改善，但是公民消费水平的限制会对出境游产生不小的冲击。就中国的情况来讲，中国在金融风暴的余波中受到的危害也显现出来，CPI已经逐渐取代GDP成为普通民众最关注的指标，许多经济学家也认为中国即将面临经济的硬着陆。在这样的情况下，如何依靠旅游这一极佳的拉动消费手段调整经济已经成为广大学者和企业思考的重要问题。因此，中国和德国在经济情况和国际大环境普遍受到挑战的情况下通过加强双方旅游活动交流促进发展是十分必要的。

面对着机遇与挑战并存的情况，中国和德国政府管理部门和民间旅游企业都已经或计划采取一些针对性的措施，期望通过两大经济大国的互相交流和促进度过经济低谷并迎来以旅游为龙头的服务业新高峰。

在德国方面，德国旅游局已经将那些靠有吸引力的性价比取胜的特色旅游地区和旅游产品这一卖点连同以全球价格公示为基础调整的市场战略，作为推广的重中之重。德国国家旅游局表示，期待海外市场的需求能进一步稳固，这其中显然包含了对中国的期待。并且随着中国旅游消费已跃居全球旅游消费前5名，中国出境游市场潜力巨大。作为2012 年德国旅游新主题，年轻的德国。德国旅游局在广州向传媒作出推介，推出了别树一格的建筑欣赏、内容丰富的购物之旅、户外运动、丰富的文化及艺术氛围等内容。

在中国方面，国家旅游主管部门积极联系在德国进行中国旅游宣传包括文化年等活动，希望使越来越多的德国人可以了解中国和中国旅游产品并前往中国进行旅游活动。同时，在旅游企业中也有很多的国际旅行社对德国游客来到中国旅游的各项活动进行有针对性的改进和修正，为德国游客提供更多的个性化服务。更重要的是，媒介的宣传开始倾向于为海外游客提供更趋向于理性的，符合其心理和消费特征的信息，使旅游者在更了解中国的同时愿意选择中国作为旅途的目的地。

除了官方、媒介和企业采取的措施外，还有一点我希望提出，就是人才的问题。在我国，对德国情况熟悉，掌握德语并从事旅游业的人才总体上还是稀缺的，培养一部分专业服务德国和其他德语国家的旅游人才是我们应该考虑的一个方面，这样不仅可以更好的起到宣传作用，还可以提高旅游服务质量，是有利于旅游业发展的一项措施。

第五篇：宁车沽学校(中学)校内交流稿2013-2014(二)德育工作总结

宁车沽学校（中学部）2013--201

4（二）德育工作总结

本学期在两位领导正确指导下，全体师生大力配合下，圆满完成了学期德育工作。学期中仍开展以“知礼明责，勇于担当，争做文明滨海人”为主题的责任教育，强化教师“三个五”和学生的“五多和五个一”活动，强化学生序列化管理及人人获奖工程，强化班级自主管理。现将本学期的德育工作总结如下：

一、始终坚持德育为首、育人为本的教育原则

围绕 “以人为本、全员育人”德育教育的模式，使学生逐步养成勤奋、自主、自觉的好习惯，使班级走向自主管理的正轨，真正把学生的思想道德教育工作落到实处。

二、加强德育队伍建设

坚持每周一进行全校班主任例会，加强班级工作交流，畅谈班级管理构想，强化班级管理及班级问题的解决。

带领班主任老师完成班级卫生、两操、班内宣传、班会课作课、等活动。在班主任的带领下，学生进步明显。

在班主任中继续开展了“树立四爱意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、精写一篇班级优化建设和管理的论文，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教育活动。

为每个班级配备了专门的代理班主任，他们积极的配合，取得了良好的效果，特别是贾春颖老师积极配合班主任老师积极做好班级各项工作。

三、常规教育常抓不懈 我校的“全员育人”工作已经坚持了两年半的时间，我校领导对此项工作非常重视，通过全校教师时时处处的育人工作，强化了师生、生生之间的交流和沟通，使学生的行为习惯有了极大的改善。德育处也制定了奖惩制度，结全人人获奖工程，对表现良好的学生进行评比表彰。结合我校工作实际，德育处主要做了以下工作：

1.为形成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是起始年级，德育处、班主任都要立即组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》《中学生在校一日行为》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，考核学生的表现情况，发现问题及时处理。

2.常规管理。我校实施了宁车沽学校中学生综合素质评价方案，细化学生的考核管理，激励班级优化管理、自主管理。

3．严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理。每班每天上交考勤表，德育处存档，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记、班主任谈话，上学期学生迟到的现象非常少，无故缺课、旷课情况没有。

4.密切联系家长，利用校信通和致家长一封信、家长会等形式对家长进行如何帮助孩子养成良好的学习和劳动习惯进行宣传，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

5.精心组织班会课，我校一直结合《责任教育主题班会指导手册》读本进行细心研究，班主任老师精心设计每一节班会课，并认真书写教案，每月四节课分别从安全、法制、心理健康、责任教育四方面进行，体现了实效性和针对性。本学期开展了学生上一节班会课的活动，整个过程由学生独立完成，七年一班田老师指导张子怡同学的安全教育班会课非常成功。通过学生的动手、动脑，增强了学生的学习意识，起到了良好的教育效果。

6.利用校园广播、黑板报、宣传栏等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。本学期增添了大厅展示栏，通过各项内容的展示和公开，极大的增强了学生的竞争意识和学习积极性。

7.学风、考风建设毫不松懈。在期中考试过后，召开全校家长会，及时向家长汇报学生在学校的各种表现，总结经验，寻找不足。每当期中、期末考试前，组织学生进行考风考纪的学习，并要求各班在黑板上书写“诚信考试”相关内容，确保学生诚信考试。在本学期的几次考试中，没有出现一次作弊行为。

8．两操及卫生工作井井有条。德育处、体卫处加强对课间操、眼操的管理和检查，确保学生做操质量及学生的活动时间。强化建设良好的学习环境，坚持卫生一日两扫确保室内外清洁。

9.认真开展三好学生评选活动，公平公正进行评选过程，班主任、科任及全体同学对此项活动的非常重视，并能做好认真宣传。并对获得“三好学生”称号的同学，进行了教育鼓励，希望他们不要骄傲，起到良好的带头作用。

四、培养学生爱国情怀，丰富德育教育内容 爱国主义教育是当代学校教育不可缺少的，我校非常重视此项工作。通过举办宣传橱窗、黑板报、竞赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发同学的爱国情感。

通过重大节日和纪念日，积极开展主题教育。在学雷锋活动期间开展“雷锋故事”手抄报及摘抄活动，并进行“雷锋的钉子精神”的主题班会活动，让学生充分认识雷锋精神，并体现在自已的学习生活中。在“清明节”期间开展“祭英烈”诗歌朗诵活动，利用升旗仪式开展了全校师生集体默哀一分钟仪式，增强了师生的爱国情怀。利用母亲节和父亲节之际，开展了我心目的好妈妈和我为父母做一件有意义的事活动。另外利用升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、校会、主题班会等教育阵地，开展主题教育，时处体现文明和谐。

五、开展丰富多彩的活动，寓德育教育于丰富的活动之中，营造积极向上的育人环境。

1．通过丰富多彩的社团活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的个性特长。本学期开展了四类社团活动，跳绳、声乐、生物小组、信息技术项目，学期末各小组评选了优级秀学员各3名，并进行成果展示，校领导进行了观看，并给予了高度的评价。

2.每名学生制定学期工作计划和周工作计划，养成良好的学习生活习惯，学期末进行学期工作总结。

3．继续开展人人获奖活动，为学生展现个性特长提供平台，本学期通过各项获奖统计，学生获奖率达到了80%。

4.加强校园文化建设，抓好特色教育。继续利用学校植物园的种植活动，培养学生的劳动意识和探索精神，丰富生物小组社团的研究。通过此项活动，丰富了学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，陶冶了学生的情操，提高了学生个人审美修养和综合素质。

六、安全重于一切，加强安全强法制教育。

我校在端午节假前，邀请了法制副校长郭所长为全校师生进行了面对面的法制教育。学校组织全体学生收看安全教育宣传片及广播等途径对学生进行法制安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。上学期，我校组织了全校学生进行了防火、防震安全演练。这次演习，同学们及老师通过亲身参与疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有了切身的体会。切实提高了师生的自防自救能力，有助于创建安全文明、和谐的校园。

七、深入课题研究。

认真开展好德育科研活动，通过校外培训、校内研究，增强教师对课题的重视和理解，课题成员撰写了本学期的课题相关的论文和小结。

点滴感受：

上学期我校中学部三名班主任老师，他们的情况都很特殊，但没有一人因为自已的个人原因而耽误工作。田仙花老师是一名新老师，刚工作一年就带班，她虚心向其他班主任学习，在班级中出现个别学生问题的时候总能以学校的大局为重去冷静思考，尽量不把问题交给学校。后期身体不方便的情况下仍然认真管理班级，及时解决班内问题、没有表现出一点娇气。孙红老师面临孩子小、路途远、学生不好管理等困难，学生每天出问题，她三天两头去家访，每天坐在教室里办公，她用心、用情去转化学生的思想，加强与家长的沟通，让班级有了很大的转变。王远利老师通过3年的调整，让自已在带班的方略上有了一定的技巧和方法，他力争做到用心对待每一名学生，加强与学生的沟通，经常找学生谈话，遇到问题能泰然处之。他积级的工作态度，赢得了校领导和老师们的认可。三位班主任的工作可谓用心、用情，一丝不苟，感谢你们！

后期的工作德育处还会带领班主任和体卫处以学校的三年发展规划和达标100条的要求有步骤、有计划的进行实施。德育工作中还需要静心去思考、去研究，并全身心的投入，多学习先进校的新理念，发挥农村校的优势工作中以大局为重，争取在德育工作中有创新。