学生干部如何发挥作用,做好学校与学生的桥梁

第一篇：学生干部如何发挥作用,做好学校与学生的桥梁

学生干部如何发挥作用，做好学校与学生的桥梁

宣讲人：李鸣亚

开场白：今天外面的阳光非常灿烂，在这样一个美好的日子里，我们机电系第六期发展对象培训班在这里如期举行，在培训开始之前，首先，我代表机电系党支部对在座各位同学准时参加这次培训表示最热烈的欢迎，同时有机会这样面对面和大家交流，我也感到非常荣幸。据我调查，这次参加培训班的同学基本都是来自各班级的学生干部，所以今天我给大家讲的题目是：学生干部如何发挥作用，做好学校与学生的桥梁。

谈到学生干部，我们常这么定义：它是学生的代表，教师的助手，学校管理的同盟军及有生力量。显然，学生干部作用发挥的如何，直接关系到校风、班风的建设以及班级管理工作的成效。因此，提高学生干部的素质，改进学生干部的工作方法，增强学生干部集体的凝聚力，使其更好地配合学院系部的整体工作就显得尤为重要，这便是促使我今天在这里给大家讲这一课的根本原因。我希望通过今天的讲课，全体学生干部在建设优良校风活动中发挥更大的作用，真正担当起火车头的功能。因此，这个培训班可以说是“加油站”，主要为学生干部鼓劲和加油，让全体学生干部发挥更大的模范带头作用。今天的讲课我主要围绕三个部分展开：一是让大家明确什么是学生干部；二是教大家如何当好学生干部；三是引导大家如何发挥学生干部的作用，以实际行动向党组织靠拢。

一、什么是学生干部呢？

首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育 的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，学生的学习主要还是文化知识的学习，思想道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

二、如何当好学生干部？

（一）要有牺牲精神，自觉接受工作的锻炼。

学生干部经常会有这种想法，觉得当干部是“吃力不讨好”，要知道，社会上任何事都是没有一帆风顺的，我们只是学生，做起事来会遇到不少困难。我们就应该从这种困境、这种困难当中学会去解决困难，锻炼自己。

那么怎样开展工作来培养我们的能力呢？一要靠老师指导；二靠大家的智慧；三靠实践本身。老师的指导是我们提高工作能力的一个捷径，通过老师的指导，可以帮我们打开思路，提高工作效率。靠大家的智慧就是在同学之间交流思想，互相促进，共同提高。靠实践本身也就是要及时总结经验教训，扬长避短，提高工作能力，增长才干。

（二）学生干部应掌握的工作方法

1、求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。工作中有了困难定会从班主任处找到解决困难的钥匙。只要不断地求教于老师，各项工作就能顺利开展。

2、少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

3、个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的 短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。

4、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

做一个合格的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。首先自己必须要搞好学习，学习是学生的本职，主观上要把学习摆在首位。一名好的学生干部首先应是一名好学生，学生干部的带头模范作用不仅应表现在工作上，在学习上也要为同学们树立一个帮样。只有这样，才能提高自己的威信和说服力。只要我们注意自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，并在实践中学会更多的工作方法，就一定会取得令人满意的结果。

（三）具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，再到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力不成问题。

当好学生干部应具备“六种能力”，处理好“五种关系”。六种能力包括：管理能力、组织协调能力、观察、分析问题能力、语言表达能力、出主意、想办法能力以及处理突发事件的能力。五种关系是：干部与同学的关系、干部之间的关系、干部与老师的关系、干部与异性的关系和学习、工作、休息的关系。一个学生干部还应该具备“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主动性、积极性和创造性；“三高”分别为高标准、高要求、高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。

三、学生干部作用如何发挥？

1、当学生干部有益于学习锻炼，提高自己。应该倍加珍惜这种机遇，努力当好学生干部，在学生时代留下值得一生自豪的闪光点。当学生干部应该努力起好五个作用：

带头作用。学生干部是同学中的骨干和带头人，发挥带领引导作用。学生干部是学生群体中的先进分子，更是自愿为同学服务的积极分子。理所应该严于律已，以身作则，成为同学学习效仿的榜样。学校和老师要求做到的，自己首先要做到；校规校纪严格禁止的，自己坚决不做。要在学习、劳动、纪律、活动等方面都成为模范，做得比别人好，令人敬佩。

助手作用。学生干部是学校领导和班主任的得力助手，学校的许多工作，班级的事务，都需要学生干部配合去做。学生干部应该明确自己的职责，增强责任感，敢管事，热心集体事务。

桥梁作用。学生干部是沟通同学和教师的桥梁。教学要收到良好的成效，需要师生经常交流思想情感；需要互相理解、配合，这就要求学生干部在同学中经常宣传、疏导，将学校和教师的要求内化成身边同学的自觉行动；将学生的想法，意见、实情反应给教师，及时化解和消除师生之间的矛盾，使教师与学生之间关系协调，情感通融。另外，学生干部不只是负责上传下大的工作，要学会做工作，要去想怎么把工作做好，而不是做完。

凝聚作用。一个学生干部，就是一面旗帜，学生干部、是学生中的核心。应该有感召力、影响力，向心力。要主动团结同学，帮助后进，养成良好的品格，言行一致，举止端正，用自己的人格力量来影响、感染周围的同学，使同学们心往一处想，劲往一处使，热爱班集体，营建良好的班风。这样，才能发挥凝聚作用。服务作用。身为学生干部就有为同学服务，为大家服务的责任。就要增强服务意识，树立以服务为荣的思想，有吃苦耐劳精神，急同学之所急，帮同学之所需。时时为大家着想，力所能及地为同学排忧解难，满腔热情地为班集体服务。假若学生干部能起到上述作用，就能优化学生群体，形成良好的学风、班风；同时，也能促使自身不断进步，不断提高。

2、学生干部在学风建设中的作用

倡学成风，相辅相成。就我个人来看，学风，主要包括两个方面，学习和风气的养成，学习是个人的事，风气的养成是整体的事。风气的养成要靠每一个人的努力，每个人的行为都在潜移默化地影响着宿舍和班级风气的形成。如何才能调动起每个人的积极性呢？作为一名学生干部，应该积极地进行引导，鼓励同学们多参加一些学校组织的知识讲座、社会实践和青年志愿者等丰富学生生活的活动。

小处着手、以点带面。站在学生的角度来看，我的想法就是从小处着手，从小处起步。一个国家的人民都富有了，又有谁能说这个国家贫穷呢？如果每个班级的风气都积极向上，同学们都奋发图强，又有谁会说这个班级、整个学校的风气不好呢？所以我觉得，要从根本上提高学风建设，就要从班级抓起。建设一个良好的校风，有利于带动整个班集体，带活整个年级，也促使整个学校奋发向上。

四、学生干部如何加强自身建设

（一）自身的表率性

学生干部作为班集体的优秀人物，无论在学习上、纪律上都应当成为其他同学的表率。班级干部一般都是学习成绩较好的，究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率，而且能够在搞好自己成绩的同时拿出更多的时间来帮助其 他同学。班干就是凭借着这种成绩和有余力助人的优势，让同学们对他产生敬畏之情，从而愿意听这个班干的话，这样班干的威信就产生了。从班级干部的个人角度来说，学习成绩既是树立威信的必要条件，也是自己学习的一种目标，无论如何都是应该搞好的。

学生干部应在自己担任的工作方面，有一个表率作用。这就要注学生干部自身应拥有某些特长（书法、体育、音乐„„）。如果你的体育成绩是班上最好的，或者你在校运动会上拿过几枚金牌，那么体委的最合适人选就是你；学习委员要在学生上胜人一筹；文娱委员在搞文娱活动时要能表现出众（或相对出众）的文艺才华；劳动委员要在班集体的劳动中表现突出的管理和劳动能力。

（二）工作的主动性

学生干部在工件中要做到“勇”字当头。性格刚毅的班干做事干净利索，给人清新明快的感觉。这样的班干部是同学们乐于接受的。有勇气、有魄力本身就是一种威信，勇敢是一种“气质”，勇敢的人从不选择逃避责任，做事从来都是那么的自信、果断，在任何时候都敢于批评那些违纪现象且从不畏惧，永远敢于挑起肩上的重担，承担责任。这样的干部想不受欢迎都不可能。学生干部一旦担任了某方面的具体工作，就应当成为老师的得力助手，对自己负责的工作要有主动性；主动考虑工作的日常管理，对老师即时布置的工作，要主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师再三的催促，甚至事必躬亲；因为这样不仅没有培养和锻炼学生干部的能力，也使班务工作不能按时或正常完成，影响班集体的建设。要培养工作的主动性，就要有全局观念，不能只想到自己一个人，还要有为他人着想的意识，即“公仆”意识。只有这样，干部工作才能顺利地展开。

（三）性格的开放性 作为学生干部，不得不和更多数的同学、老师接触和交流，因此，有一个开放的性格将有利于学生干部工作的开展和自身能力的提高。特别要注意以下几点：

1、放下“娇气”：现在的学生，都是独生子女，在家里养成了较重的“娇气”，有不少的学生连自己的生活料理都很困难，更不要说替别人做事或管理班集体的事了。而不少的家长都希望自己的孩子通过当干部得到锻炼。因此，要做学生干部，就要放下“娇气”，敢于做别人不愿做、不敢做的事，这样才能使自己在工作中得到锻炼。

2、避免“小气”：做学生干部，在同同学和老师的工作交道中，难免有不被理解甚至是误会的时候，这就要求学生干部要有一个谦虚豁达的胸怀，如果受不得一点委屈，那也是做不好干部工作的。

3、杜绝“霸气”：作为学生干部，在其他同学心里总是一个“官”或“长”之类的人物，但如果干部自己也以为自己是一个“掌权”的、了不起的人物，对班主任以外的老师自以为是，对同学态度傲慢甚至霸道，这样会逐渐使自己陷入孤立的境地，工作难以开展，在班上很难树立起真正的威信，同学们对你的成绩也是口服心不服，很难使自己得到更大的提高。总之，学生干部要真正使自己得到培养和锻炼，应当培养自己开放的性格，大度的胸怀。

（四）处事的可信性

信就是指信用、信誉。学生干部应该做到诚实守信，这是最基本的要求。这样才会给同学一种可靠的感觉，提升自己在同学心目中的地位。具体说来班干应该做到以下几点：

1、说到做到。凡是跟同学说过或答应过同学的事，一定要做到。既便是要付出一定的代价也要去做。说出去的话，就像泼出去的水，收不回来了，硬着头皮 也要去做。如果真的做不到，只要你真的努力去做了，同学们自然会体谅你。

2、不要轻易许诺。对于那些没有把握完成的事，不应该轻易的答应同学。这样你才不至于失信于同学，但也不要太害怕“失信”而过于拘谨，什么事都不敢表态，让同学们觉得你做事过于小心，前怕狼后畏虎。这样的话你就会显得很懦弱，没有魄力，同学们也不会信任你，因为你能给他们的保证太少了。现在流行“信资”一词，前两年同学们谈论较多的话题又是“诚信”二字，可见“信”在同学们心目中的重要程度。“信”作为一种品德，是丢弃不得的。试想一下，你会信任一个整天大话连篇，夸夸其谈，而什么实事都不做的班干吗？ 以上思考只不过是日常工作的一些体会，真正要取得效果，还需要大家在工作中细心揣摩。最后，我认为，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，有所奋斗。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

第二篇：学生干部发挥作用情况

学生干部发挥作用情况

大学生活中的学生干部主要包括班长，团支书，学习委员，生活委员，文艺委员，组织委员，宣传委员，体育委员等，他们在大学生活中发挥很大作用，是老师与同学之间的桥梁。

大学期间班干部非常重要，主要是因为大学的班主任的作用比以往任何学习阶段的作用都弱很多，而且大学生活不再有“高考”那么明确的学习目标，而是更多的发展个性，很多同学会失去明确的长期、短期目标。

一．班干部应是班级的核心，这个核心以班干部在同学中有很好的威信为基础。只有这个核心存在，才会有组织什么活动、班级有什么事情广大同学会支持，班级凝聚力可以很好地体现。威信的建立，一方面需要同学本身的个人魅力，这方面现培养有一定的难度。

二.威信的建立也需要有很好的沟通能力，比如说，干部参加了学院、学校组织的会议，可以在第二天的课间、课后花简短的几分钟把会议的精神传达给同学，这样既可以上通下达，也可以拉近班干部和其他同学的距离。

三.我觉得树立威信最为重要的一点，就是作为学生干部必须要无私，为班级，而不是自己个人考虑，用自己的言语和行动告诉大家，自己是因为想为班级、为其他同学服务才做班干部的。

班干部是班级发展的舵手。大学期间，没有以前的学习压力，担任学生干部是一种很好的锻炼、培养自身能力的途径。班级学生干部应在熟悉班级总体情况之后，要充分发挥自己的创造能力、组织能力，协调班级有不同强项的同学，开展各种适合班级的大集体或者小团体活动。班干部组织什么类型的活动，采用了哪些方式，自然就会把整个班级带相不同的方向。所以，班级的首任班委、支部成员有什么样的性格特点，会直接影响到班级今后的发展方向。

学生干部发挥作用情况问卷调查

1、您认为团支书是怎么通过团支部发挥作用的： A、一个人说了算，是团支部的绝对老大

B、召开团支部委员会议，充分讨论形成统一意见，最后实施 C、召开团支部委员会议，向各支部委员通报情况

D、召开团支部委员会议，充分讨论形成统一意见，后实施

2、您是如何评价团支部活动的：

A、能够统一思想，提高认识，增强班级凝聚力和向心力 B、使学生在实践中形成正确的人生观、世界观、价值观 C、能够督促、检查各方面工作落实情况，维护同学们的权益 D、组织活动往往虎头蛇尾，初衷很好，往往草草收场

3、目前，您认为团干部素质亟待提高的是： A、工作能力 B、工作热情 C、工作责任心

D、维护同学权益的意识

4、您认为团干部应该做哪些工作： A、和班委会成员一样，负责班级日常管理

B、了解同学最新思想动态，督促、检查、落实工作情况，维护同学权益

C、向同学们传达上级团组织的精神，指示和决议

D、不太了解团支部干部的工作范畴，对其工作也没有什么具体要求，差不多就可以了

5、班干部作用发挥不明显，您认为主要是哪些方面的原因： A、辅导员老师指导不够 B、班干部素质低下 C、班委内部不团结 D、学生素质低不予配合 E、班干部威信不高

F、照顾到每个学生，直至每个学生都没意见时才实施

6、如果在工作中遇到困难，您如何处理？ A、向同学朋友或则父母诉说 B、向辅导员诉说 C、向班级干部诉说 D、向团干部诉说

E、自己一方面做好工作，一方面反思 F、自己找老师诉说委屈，同时继续考虑工作

7、您认为应该通过哪种方式选拔班干部 A、在竞选的基础上，由辅导员老师做具体调整 B、上一届班委推荐，辅导员老师考察并确定人选 C、辅导员老师找学生谈话，然后确定人选 D、公平竞选，完全依靠学生选举

E、辅导员老师指定

8、您认为学生会与班委会之间的关系是： A、领导与被领导的关系 B、指导与被指导的关系

C、平等关系，双方应互相协助支持 D、没有任何关系

E、迎合老师，没有把同学的利益放在首位

9、如何评价团支部的工作？（可多选）

A、团支部能协调班委会管理班内事务，达到为同学服务的目的 B、团支部能了解大家思想动态，带动大家积极向党组织靠拢 C、团支部能了解同学生活困难并向老师汇报，做每一位同学的勤务员

D、团支部起不到应有的作用

E、迎合老师，没有把同学的利益放在首位

10、您认为班干部的主要职责是什么？ A、组织一些学生文体娱乐活动 B、为同学解决学习、生活及工作上的难题 C、参与学校日常管理，建立学校良好秩序 D、做老师的助手,做好同学的服务工作 E、协调各项工作、维护同学权益

09级计算机本科3班

2011-3-4

第三篇：学生干部桥梁与纽带作用

学生干部桥梁与纽带作用

谈到学生干部，我们常这么定义：它是学生的代表，教师的助手，学校管理的同盟军及有生力量。显然，学生干部作用发挥的如何，直接关系到校风、班风的建设以及班级管理工作的成效。因此，提高学生干部的素质，改进学生干部的工作方法，增强学生干部集体的凝聚力，使其更好地配合学院系部的整体工作就显得尤为重要，这便是促使我今天在这里给大家讲这一课的根本原因。我希望通过今天的讲课，全体学生干部在建设优良校风活动中发挥更大的作用，真正担当起火车头的功能。因此，这个培训班可以说是“加油站”，主要为学生干部鼓劲和加油，让全体学生干部发挥更大的模范带头作用。今天的讲课我主要围绕三个部分展开：一是让大家明确什么是学生干部；二是教大家如何当好学生干部；三是引导大家如何发挥学生干部的作用，以实际行动向党组织靠拢。

一、什么是学生干部呢？

首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，学生的学习主要还是文化知识的学习，思想道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

二、如何当好学生干部？

（一）要有牺牲精神，自觉接受工作的锻炼。

学生干部经常会有这种想法，觉得当干部是“吃力不讨好”，要知道，社会上任何事都是没有一帆风顺的，我们只是学生，做起事来会遇到不少困难。我

们就应该从这种困境、这种困难当中学会去解决困难，锻炼自己。

那么怎样开展工作来培养我们的能力呢？一要靠老师指导；二靠大家的智慧；三靠实践本身。老师的指导是我们提高工作能力的一个捷径，通过老师的指导，可以帮我们打开思路，提高工作效率。靠大家的智慧就是在同学之间交流思想，互相促进，共同提高。靠实践本身也就是要及时总结经验教训，扬长避短，提高工作能力，增长才干。

（二）学生干部应掌握的工作方法

1、求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。工作中有了困难定会从班主任处找到解决困难的钥匙。只要不断地求教于老师，各项工作就能顺利开展。

2、少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

3、个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。

4、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

做一个合格的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。首先自己必须要搞好学习，学习是学生的本职，主观上要把学习摆在首位。一名好的学生干部首先应是一名好学生，学生干部的带头模范作用不仅应表现在工作上，在学习

上也要为同学们树立一个帮样。只有这样，才能提高自己的威信和说服力。只要我们注意自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，并在实践中学会更多的工作方法，就一定会取得令人满意的结果。

（三）具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，再到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力不成问题。

当好学生干部应具备“六种能力”，处理好“五种关系”。六种能力包括：管理能力、组织协调能力、观察、分析问题能力、语言表达能力、出主意、想办法能力以及处理突发事件的能力。五种关系是：干部与同学的关系、干部之间的关系、干部与老师的关系、干部与异性的关系和学习、工作、休息的关系。一个学生干部还应该具备“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主动性、积极性和创造性；“三高”分别为高标准、高要求、高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。

三、学生干部作用如何发挥？

1、当学生干部有益于学习锻炼，提高自己。应该倍加珍惜这种机遇，努力当好学生干部，在学生时代留下值得一生自豪的闪光点。当学生干部应该努力起好五个作用：

带头作用。学生干部是同学中的骨干和带头人，发挥带领引导作用。学生干部是学生群体中的先进分子，更是自愿为同学服务的积极分子。理所应该严于律已，以身作则，成为同学学习效仿的榜样。学校和老师要求做到的，自己首先

要做到；校规校纪严格禁止的，自己坚决不做。要在学习、劳动、纪律、活动等方面都成为模范，做得比别人好，令人敬佩。

助手作用。学生干部是学校领导和班主任的得力助手，学校的许多工作，班级的事务，都需要学生干部配合去做。学生干部应该明确自己的职责，增强责任感，敢管事，热心集体事务。

桥梁作用。学生干部是沟通同学和教师的桥梁。教学要收到良好的成效，需要师生经常交流思想情感；需要互相理解、配合，这就要求学生干部在同学中经常宣传、疏导，将学校和教师的要求内化成身边同学的自觉行动；将学生的想法，意见、实情反应给教师，及时化解和消除师生之间的矛盾，使教师与学生之间关系协调，情感通融。另外，学生干部不只是负责上传下大的工作，要学会做工作，要去想怎么把工作做好，而不是做完。

凝聚作用。一个学生干部，就是一面旗帜，学生干部、是学生中的核心。应该有感召力、影响力，向心力。要主动团结同学，帮助后进，养成良好的品格，言行一致，举止端正，用自己的人格力量来影响、感染周围的同学，使同学们心往一处想，劲往一处使，热爱班集体，营建良好的班风。这样，才能发挥凝聚作用。

服务作用。身为学生干部就有为同学服务，为大家服务的责任。就要增强服务意识，树立以服务为荣的思想，有吃苦耐劳精神，急同学之所急，帮同学之所需。时时为大家着想，力所能及地为同学排忧解难，满腔热情地为班集体服务。假若学生干部能起到上述作用，就能优化学生群体，形成良好的学风、班风；同时，也能促使自身不断进步，不断提高。

2、学生干部在学风建设中的作用

倡学成风，相辅相成。就我个人来看，学风，主要包括两个方面，学习和风气 的养成，学习是个人的事，风气的养成是整体的事。风气的养成要靠每一个人的努力，每个人的行为都在潜移默化地影响着宿舍和班级风气的形成。如何才能调动起每个人的积极性呢？作为一名学生干部，应该积极地进行引导，鼓励同学们多参加一些学校组织的知识讲座、社会实践和青年志愿者等丰富学生生活的活动。

小处着手、以点带面。站在学生的角度来看，我的想法就是从小处着手，从小处起步。一个国家的人民都富有了，又有谁能说这个国家贫穷呢？如果每个班级的风气都积极向上，同学们都奋发图强，又有谁会说这个班级、整个学校的风气不好呢？所以我觉得，要从根本上提高学风建设，就要从班级抓起。建设一个良好的校风，有利于带动整个班集体，带活整个年级，也促使整个学校奋发向上。

四、学生干部如何加强自身建设

（一）自身的表率性

学生干部作为班集体的优秀人物，无论在学习上、纪律上都应当成为其他同学的表率。班级干部一般都是学习成绩较好的，究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率，而且能够在搞好自己成绩的同时拿出更多的时间来帮助其他同学。班干就是凭借着这种成绩和有余力助人的优势，让同学们对他产生敬畏之情，从而愿意听这个班干的话，这样班干的威信就产生了。从班级干部的个人角度来说，学习成绩既是树立威信的必要条件，也是自己学习的一种目标，无论如何都是应该搞好的。

学生干部应在自己担任的工作方面，有一个表率作用。这就要注学生干部自身应拥有某些特长（书法、体育、音乐„„）。如果你的体育成绩是班上最好的，或者你在校运动会上拿过几枚金牌，那么体委的最合适人选就是你；学习委员要在学生上胜人一筹；文娱委员在搞文娱活动时要能表现出众（或相对出众）的文艺才华；劳动委员要在班集体的劳动中表现突出的管理和劳动能力。

（二）工作的主动性

学生干部在工件中要做到“勇”字当头。性格刚毅的班干做事干净利索，给人清新明快的感觉。这样的班干部是同学们乐于接受的。有勇气、有魄力本身就是一种威信，勇敢是一种“气质”，勇敢的人从不选择逃避责任，做事从来都是那么的自信、果断，在任何时候都敢于批评那些违纪现象且从不畏惧，永远敢于挑起肩上的重担，承担责任。这样的干部想不受欢迎都不可能。学生干部一旦担任了某方面的具体工作，就应当成为老师的得力助手，对自己负责的工作要有主动性；主动考虑工作的日常管理，对老师即时布置的工作，要主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师再三的催促，甚至事必躬亲；因为这样不仅没有培养和锻炼学生干部的能力，也使班务工作不能按时或正常完成，影响班集体的建设。要培养工作的主动性，就要有全局观念，不能只想到自己一个人，还要有为他人着想的意识，即“公仆”意识。只有这样，干部工作才能顺利地展开。

（三）性格的开放性

作为学生干部，不得不和更多数的同学、老师接触和交流，因此，有一个开放的性格将有利于学生干部工作的开展和自身能力的提高。特别要注意以下几点：

1、放下“娇气”：现在的学生，都是独生子女，在家里养成了较重的“娇气”，有不少的学生连自己的生活料理都很困难，更不要说替别人做事或管理班集体的事了。而不少的家长都希望自己的孩子通过当干部得到锻炼。因此，要做学生干部，就要放下“娇气”，敢于做别人不愿做、不敢做的事，这样才能使自

己在工作中得到锻炼。

2、避免“小气”：做学生干部，在同同学和老师的工作交道中，难免有不被理解甚至是误会的时候，这就要求学生干部要有一个谦虚豁达的胸怀，如果受不得一点委屈，那也是做不好干部工作的。

3、杜绝“霸气”：作为学生干部，在其他同学心里总是一个“官”或“长”之类的人物，但如果干部自己也以为自己是一个“掌权”的、了不起的人物，对班主任以外的老师自以为是，对同学态度傲慢甚至霸道，这样会逐渐使自己陷入孤立的境地，工作难以开展，在班上很难树立起真正的威信，同学们对你的成绩也是口服心不服，很难使自己得到更大的提高。总之，学生干部要真正使自己得到培养和锻炼，应当培养自己开放的性格，大度的胸怀。

（四）处事的可信性

信就是指信用、信誉。学生干部应该做到诚实守信，这是最基本的要求。这样才会给同学一种可靠的感觉，提升自己在同学心目中的地位。具体说来班干应该做到以下几点：

1、说到做到。凡是跟同学说过或答应过同学的事，一定要做到。既便是要付出一定的代价也要去做。说出去的话，就像泼出去的水，收不回来了，硬着头皮也要去做。如果真的做不到，只要你真的努力去做了，同学们自然会体谅你。

2、不要轻易许诺。对于那些没有把握完成的事，不应该轻易的答应同学。这样你才不至于失信于同学，但也不要太害怕“失信”而过于拘谨，什么事都不敢表态，让同学们觉得你做事过于小心，前怕狼后畏虎。这样的话你就会显得很懦弱，没有魄力，同学们也不会信任你，因为你能给他们的保证太少了。现在流行“信资”一词，前两年同学们谈论较多的话题又是“诚信”二字，可见“信”在同学们心目中的重要程度。“信”作为一种品德，是丢弃不得的。试

想一下，你会信任一个整天大话连篇，夸夸其谈，而什么实事都不做的班干吗？ 以上思考只不过是日常工作的一些体会，真正要取得效果，还需要大家在工作中细心揣摩。最后，我认为，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，有所奋斗。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

第四篇：做好沟通桥梁

做好沟通桥梁，打漂亮翻身仗 尊敬的公司领导：

首先非常感谢公司给予的这次竞聘主管的机会，公司关注员工成长也体现于此，让我更加坚定与公司同呼吸共命运的信念。今天我竞聘的主题是“做好沟通桥梁，服务同事，打漂亮翻身仗”

首先我做一下自我介绍，我是xxx，现在是xxx的一名置业顾问，1985年2月出生，山东潍坊人，性格比较温和，心思比较细腻缜密。2006年毕业于湖南大学行政管理专业，大学里学习了很多经济学管理学的课程，担任过班里的学习委员和院学生会的学习股长一职，毕业后从2008年10月进入xxx房地产公司担任置业顾问一职，取得了不错的业绩，获得过优秀员工一次。

三年多的置业顾问工作，使我牢固掌握了房地产基础知识，持续不断的接待工作提高了与客户沟通的能力，此前工作单位一直在城阳，因此对城阳市场比较了解，在正阳东郡一年的工作使我了解了项目知识，我有信心能干好销售主管工作，如果我有幸担任该职务，我计划从几下几方面开展工作：

(一)团队建设。

（1）我会尊重每一个同事，尊重每一个同事的个性，定期与同事沟通、交流想法，充分发挥健康快乐基金的作用。

（2）身为主管做好沟通的桥梁，上传下达，并发挥自己的主观能动性。加强服务意识，做好后勤保障工作，为置业顾问输送炮弹，与置业顾问打成一片，遇到疑难问题我会在遵守公司规章制度的前提下想

办法解决，解决不了的请示上级领导解决。

（3）发扬亮剑精神。围绕这个团队统一的目标，那就是开盘大卖，团队成员紧密合作，相互协作，加强激励工作，提高凝聚力，逢敌必亮剑，提升士气。

（二）学习培训

（1）营造前台浓厚的学习气氛。除坚持晨读外，可以允许前台在接待客户、追访客户等工作完成之后阅读房地产相关书籍及财经杂志，每周一下午交流读书心得。

（2）发现团队急需提高的地方，制定培训计划，从而提高整体素质。如建筑知识，建筑识图，和AUTO CAD的使用。可以没半个月请每一位工程部的员工针对以上内容备课，然后抽出1小时给予讲解。

（三）2012年工作计划

（1）密切关注当地市场动向，调研竞争楼盘情况。

（2）夯实项目基础知识，提高接待质量，以服务赢得客户。城阳当地市场高层存量较大，去化时间较长，同质现象严重，因此要用熟练的专业知识、饱满的精神态度、热忱的服务来提高自身的接待质量，让更多的客户认可自己的产品从而赢得客户。

（3）树立忧患意识，抓紧积累客户。2012年限购政策继续执行，市场形势不容乐观，因此春节过后要立即进入临战状态，把积累客户作为工作的重中之重。

（4）无折扣执行。作为经理和置业顾问的联络人，一定要联络通达，对上级安排的工作内容无条件执行并完成。

（5）对接好城阳房产处，和置业顾问一起梳理好客户，确保开盘成功。

第五篇：怎样做好学生干部

怎样做好学生干部------学生干部培训心得体会 关键词:

“对‘学生干部’的错误认识”、“什么是学生干部”、“学生干部应具备的素质”、“怎样做好学生干部”、“做好学生干部应有的综合素质”、“正确看待自己，树立崇高信念”、“做同学们的好干部”

内容提要：

在接受了为期仅五天的第四期学生干部培训后，我受益非浅，了解并知道怎样做一个学生干部，且是一个好的学生干部„„„

在此我提几点自己的感受和学习后的心得体会：

一、对“学生干部”的错误认识：

我们有些学生干部，开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，误以为当学生干部就是要搞活动，活动搞的好，就是好干部，这种想法是十分错误的！因为，学习成绩的下降，学生干部在同学们心目中就会缺乏威信，这是不适宜做干部的。

另外，还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷于竞选学生会主席、副主席、班级的班长、团支书。这些同学不愿意当班上干部，特别是不愿意做劳动委员、生活委员这种“官小”又事多的干部。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已！这种学生干部也是为广大同学所不满的。

更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般，成天围着老师转！更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。-----这些学生干部，更是全体同学极其反感的。同时也应当引起同是学生干部的我们的自我反省与审视！学生干部不是一份职业，而是一种角色，一种做事情，为同学服务的角色。为什么会出现这些情况呢？究其原因：主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，也就是没有弄清楚什么是学生干部！

二、什么是学生干部？

如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。

1.要是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，学生的学习主要还是课本知识的学习，思想道德的学习以及开展研究性学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的！因为科学文化知识的学习是开展特色活动的有利保障，所以应当是首位的！

而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

2.要是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学习这个中心，牢牢抓住自我发展、努力成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。

3.是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚。

三、作为一个学生干部，应当具备怎样的素质呢？

1.以身作则：这样可以引导班级阅论，促进良好班风的形成。同时有利于教育转化为班级的需要，还有助于形成同学们的良好行为、创造和谐的良好气势；

2.有较强的组织能力：这样有利于教育贯彻执行、有利于增强班级凝聚力。班干部具备了一定的组织能力，还可以为班级独立开展活动提供条件；

3.学生干部要公正 ：有利于班级内的每位同学形成一种归属感、使同学们理解、支持并参与班级工作，可以提高班干部的工作效率；

4.学生干部应具备的号召力：人际关系好、有一定的鼓动力。

四、怎样做才能成为一个好的学生干部呢？

1.要转变干部的工作意识。刚进高中担任干部的同学，在初中，大多曾做过干部工作，由于所出的环境和要求不同，初中时干部大多数以有令必从的态度去工作，这样的工作难度较小，而高中却要求以同学的意愿为前提，这就必须去转变观念，才能适应新的工作。

2.要把服务同学放在第一位，注重个人的功名利禄去做工作，是一定不能把工作做好。只有怀着服务同学的真诚去工作，让大家知道自己的工作是为了集体，为了多数人的利益才能取得大家的信任，做好工作。联系同学，集思广益。与同学多沟通，调查同学的思想状况，解决实际性问题，做到从同学中来到同学中去。

3.要善于接纳同学们的意见，以获得大多数同学的支持，这是“力量之源泉，胜利之根本”。对于工作，同学们各有各自的意见，对于干部工作有些同学不理解，不支持，甚至反对都是很正常的、允许的。作为一名干部，应该善于处理同学的意见，才能获得多数同学的支持。以胸怀宽广博大，能听取各种不同意见，坚持原则办事。

4.要讲究工作方法。在工作中，方法是最重要的，正所谓“工欲善其事，必先利其器”，方法就像过河的桥和船，要过河首先应解决桥和船的问题，而要做好工作，就必须先准备好方法，以减少同学的误解。另外要注意民主和集中的统一，适当运用约束力，因为管理工作的任何情况下都离不开力量的约束。要么是让同学形成一种自身的约束力--这是工作的最高境界，要么使用外界的力量去约束同学--这是必不可少的一种方法。也是工作及时，正确，协调一致完成的保证。善于决策，意志坚定。根据实际情况，要善于组织安排，以提高工作质量，遇到困难通往直前。

5.保持谦逊的工作作风。勇于开展批评与自我批评，要时常检查自已，取人之长，补已之短，及时发现错误并纠正错误。

6.注重培养自身的素质和能力。在工作中，既要运用品德的感染力量，亦离不开写，说，辩。所以作为干部应注重自己的品德修养，同时要培养自己的写作，演讲辩论的能力，这样才能为做好工作创造自身优越的条件。以身作则，树立形象。在学习、生活等方面都要严以律已，时时处处起模范带头作用。

五、做好学生干部应具备的综合素质：

1.学生干部要在实践中磨练自己，完善自己，严格的培养良好的性格，要在实践中培养意志力，促进良好的形成。同时班干部要做好同学的榜样！不断的提高工作能力：在实践

中改进工作方法，在挫折中增强工作能力；通过多种途径培养表达能力：通过各门学科的学习提高口头表达能力；通过各种活动来培养口头表达能力。

2.班干部还要努力提高自己的学习能力：做到工作与学习兼顾——学习成绩优秀的班干部要想更高看齐；学习较差的班干部，要有信心搞好学习。

3.学生干部要正确的对待自己：任何时候都要把自己看成班里的普通一员，正视自己的缺点，同时广大的同学又要对学生干部给予信任！

六、做好学生干部，树立崇高信念：

我们要树立为集体服务、为大家服务的思想。如果工作能力较差，要在实践中不断探索新的工作方法，逐步树立威信；如果工作能力较强我们就应再接再厉、继续发扬，我们还要有能上能下的心里准备，同时在班级体内形成批评与自我批评的良好风气！

七、做同学们的好干部：

我们要明白：学生干部与普通的同学没有什么不同，不能以是否优秀作为区分他们的标准，大家不过是扮演不同的角色而已；做个有能力、有眼光的学生干部要具备引导和协调的素质；

作为一名学生干部，最重要的是要具有个人魅力，这样才能够把同学吸引住，除此之外，还应有领导和组织才能；学生干部需要的不是吸引人的地方，而重要的是实干；

最理想的学生干部形象是质朴、真诚、纯粹与能干！

一个班级是凝聚力的形成，各方面的工作的出色开展，与班干部的出色工作是分不开的。班干部必须要提高自己的综合素质，这样才能带领全班同学一起进步！以校规校纪为前提，结合同学们的实际，采取不同的方式执行和维持校规校纪，规范同学们的日常行为。大学里的学生干部还要学会转变同学们的思想观念，多种管理方案的结合为前提，从而开展和组织好学生活动，积极配合学校开展的各项工作。作为大学生干部同时也要转变工作意识，要有较强的管理组织能力。

总之，学生干部，首先要是学生，其次才是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部，才是一个合格的好学生干部。