家访通知

第一篇：家访通知

通

知

请老师们签到时到门卫室领取一份家访记录表（反面为帮扶记录表），填写好以后交到政教处。（注：家访陪同人员可以写无，也可以写自己的搭档或其他教师姓名，帮扶学生类型为留守儿童、学困生、德困生、贫困生的一种，家访、帮扶时间为五月上旬的其中一天）

第二篇：家访活动通知

胶州市第六实验小学家访活动通知

老师们：

为提高学校教育和家庭教育的实效性，加强家校沟通，学校定于近期举行家访活动。活动方式分为四种，即电话访谈、走进家庭访谈、来校访谈、微信视频访谈。前期，家长根据自身需要已对家访方式进行了选择，请老师们根据学校要求高质量地完成本次家访。

具体活动要求：

1.活动时间：10月27日至11月5日； 2.参加人员：每班语文、数学教师；

3.家访数量分配：原则上，每个班的语、数教师平均完成家访学生数，如遇特殊情况，请语、数教师协商解决；

4.活动流程：与家长预约家访时间——根据学生情况，分成几组（此环节仅适用于走进家庭访谈和来校访谈）——访谈，同时留下照片等影像资料——完成家访记录表； 5.其他要求：

提前准备被访学生的相关资料，做好分析，有的放矢； 教师言谈举止文明，真诚对待家长朋友；

不接受家长的礼品馈赠，要求学生家庭茶几上不摆放水果； 教师到学生家里时，鞋子要套上鞋套（一次性鞋套由学校提供）； 教师要注意安全，走进家庭访谈要由两人完成；

6.家访过程中，教师要善于倾听，善于引导家长交流，以便了解学生的实情，捕捉有效信息，为后面的教育教学提供支撑； 7.家访中如遇到特殊情况，请及时向学校汇报； 8.未尽事宜，另行通知。

胶州市第六实验小学 2017年10月26日

第三篇：家访手记征文比赛通知

小河口镇中心学校关于开展“家访手记”征文比赛活动的

通

知

各中、小学：

为了扎实开展“课外访万家”活动，加强家校间的联系，加强广大教师对新背景下教育工作的认识和思考，认真贯彻落实市教育局“石教师【2011】6号”文件精神，经研究，决定在全镇开展“家访手记”征文比赛活动。现将有关要求通知如下，望各校高度重视，按照要求落实。

一、征文主题：以“访万家、问民情、携手共育人”为主题，叙述家访经历，总结家访工作，反思家访得失。

二、征文内容：一是家访过程中的所见所闻、所思所感。二是家访工作个案分析。三是对教育新背景下家访工作的新认识、新观念、新思路。

三、征文要求：

1、内容必须是教师或教育工作者本人在家访活动中亲身经历的真实记录和个性反思，叙事要真实生动，抒情要真情实感，严禁抄袭作假。

2、文体限于记叙文、议论文、随笔等，字数不超过2000字。

3、标题一律用小二号黑体；标题下注明作者姓名、县（市）、工作单位；正文一律用三号仿宋体，按22行、每行28字排列A4纸打印，纸质稿与电子稿各一份，电子稿统一使用word格式。

四、征文指标：镇中、镇小不少于10篇，完小不少于3篇。

五、完成时间：征文由各单位统一于10月13日（星期四）下午上交中心学校。中心学校组织初评后，优秀作品将上报市局参评

特此通知。

2011年10月8日

第四篇：关于做好家访工作的通知

关于做好家访工作的通知 各年级组、各教师：

根据上犹县教育局《关于切实做好“干部下学校、教师访万家”活动有关工作的通知》的通知要求，各班各教师在本周内完善如下材料，在（14周）下周星期三前以年级组为单位，统一收齐交至政教处。1、2、3、4、各班家访班级学生情况资料。（各班主任）各班班级家访计划。（各班主任）教师《家访手记》。（每位教师）教师家访情况报告。（每位教师）

请各教师按通知要求做好相关工作，按时上交有关材料。

营前中学

2013年5月17日

第五篇：家访

家访增进师生感情

入户升华假期意义

9月29日，我学区接到上级部门有关2018年国庆、州庆假期有关工作的通知，马上结合学区实际情况，要求全学区教师充分利用“十一”假期，实施家访活动，宣传教育惠民政策及环境整治政策。同时，要求老师把关爱带给学生，深入到学生家中，了解学生的实际生活，与家长谈心，征求家长意见，做好家访记录，尤其要关爱建档立卡贫困家庭学生成长。

老师们围绕学生的家庭基本情况、学生家庭有无经济困难、学生在家的表现、学生是否帮忙做家务、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等与家长展开交谈，同时宣传教育惠民政策及环境整治政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。