以口完小腾飞祖国绘画活动总结

第一篇：以口完小腾飞祖国绘画活动总结

子午镇中心小学以口完小开展“腾飞的祖国—改革开放四十年”小学生绘画活动总结

2018年将迎来中国改革开放40周年，改革开放40年来，全国人民在党的领导下，同心同德，奋发图强，取得了经济和社会发展的巨大成就。为深入贯彻落实党的十九大精神，特别是总书记对关心下一代工作的重要指示精神，在广大青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。我校决定以纪念改革开放四十周年为主题，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，开展 “腾飞的祖国改革开放四十年”小学生绘画竞赛活动。

本次活动学生参与热情高涨，参赛者对此次比赛表现出极大的热情，比赛现场，参赛者们个个满怀激情，结合比赛主题大胆构思细心创作，用一条条柔和流畅的线条、一抹抹鲜明活泼的色彩，勾画出了一幅幅精彩动人的画作。五彩斑斓的作品不仅展示了作者的健康向上的精神风貌，同时也表达了参赛者们热爱生活、热爱家乡，积极建设美好家园的信心和决心。六个年级共有近90幅作品参赛。通过层层选拔，共选出10幅优秀作品。此次现场绘画大赛的成功举办，进一步丰富了学生的课余生活，同时也为同学们提供了一个交流、学习、展示的机会。

参赛选手以中华民族伟大复兴的中国梦为引领，紧贴我国社会发展实际，以讴歌祖国改革开放四十年，特别是十八大以来祖国取得的新成就和学习贯彻党的十九大精神为主旨展开绘画创作。同时，同学们的绘画作品也展现中学生积极向上的价值观，展示了自己最精彩最靓丽的青春活力与激情梦想，也寄予了自己对美好生活向往与追求。

通过本次活动引导学生学习了解改革开放的历史，深刻体会改革开放以来国家和人民生活发生的翻天覆地变化，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定在中国共产党的领导下实现中国梦的信心和决心，争做有梦想有追求的新时代的好少年。

以口完小少先队大队部 2018年10月31日

第二篇：以口完小腾飞祖国绘画活动实施方案

子午镇中心小学以口完小开展 “腾飞的祖国—改革开放四十年”主题绘画活动实施方案

2018年是中国改革开放四十周年，为深入学习贯彻落实党的十九大精神，引导广大青少年从小弘扬和践行社会主义核心价值观，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、民族团结好的时代主旋律。根据《楚雄市关工委、市教育局、市司法局、市文明办、团市委、市妇联〈关于开展青少年“腾飞的祖国——改革开放四十年”主题教育的通知〉》，经子午镇中心小学会议研究决定，在我校全体学生中开展 “腾飞的祖国——改革开放四十年”主题教育，结合我校实际，制定本实施方案。

一、目的意义

改革开放40年来，中国在政治、经济、文化、体育、科技、教育等领域取得了重大的成就，我们要以纪念改革开放40周年为主线，与在青少年中培育和践行社会主义核心价值观相融合，以开展丰富多彩的主题教育为基本途径和主要载体，引导广大青少年学习了解改革开放的历史，体会改革开放以来国家和人民生活发生的翻天覆地变化，引导他们将个人理想与祖国发展联系起来，立志做一名合格的社会主义事业建设者和可靠接班人。

二、参加对象

全校一至六年级学生参与。

三、活动的内容及形式

绘画：要求每位学生精心组织材料，以《腾飞的祖国——改革开放40年》为主题，进行绘画，各班主任对学生进行专题辅导。

四、活动要求

1、各班要根据学校要求，将此次主题教育纳入班级德育工作计划，并按照青少年成长发育的规律，遵循主题绘画形式多样、实践为先的原则，做到既有声势、有影响，有质量。可采取多种形式结合综合实践、班会、少先队活动等精心组织、周密安排，确保活动取得实效，达到预期目的。

2、学校将举行绘画活动，各班要认真组织，积极参加。

3、活动结束，学校要对此次活动认真总结，建立档案。活动结果作为评比优秀班集体重要依据，并作为学校对教师的个人评价内容。

五、活动安排及时间

1、各班初赛。（2018年10月29日下午）

2、“腾飞的祖国—改革开放40年”绘画比赛。（2018年10月30日）

以口完小少先队大队部

2018年10月28日

第三篇：以口完小棋类社团活动计划

以口完小棋艺社团活动计划

辅导教师：徐光明、张发明

棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平，特制定以下发展计划。

一、社团发展方向

1.完善社团的规章制度，认真搞好每次举办的活动，并且做好详细的活动记录。

2.配合街道或学校组织的各项活动，并积极参与和棋类有关的大型活动。

3.通过海报、宣传栏、校广播站等宣传途径大力宣传社团，提高社团知名度，吸引更多的棋类爱好者加入社团。

4.社团以提高成员对棋类活动的爱好和棋艺水平作为主要任务。5未来社团将加强与其他学校的联系与互动，与其他社团共同成长。

6.今后社团将积极筹办小型、中型、大型活动来丰富小学生的课余生活。

7.社团将“以棋会友，„棋‟乐无穷，人生如棋，乐在“棋”中。”作为指导思想开展历届的招新工作。

二、社团活动目的：

1.利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2.通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4.通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、社团活动内容：

1.为了有效地提高社团成员的棋艺，将在社团内部选拔一批下棋较好的成员对其他成员进行指点。

2组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。

3.组织成员在指定的地点进行中国象棋、五子棋的棋艺切磋、情感交流等。4社团将在每周三下午组织会员进行棋艺交流学习。

5.社团每个月至少召开一次内部例会，总结在平时遇到的困难和积累的经验。

四、社团展示形式：

1.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2.设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3.每月评一次积极参与分子。

五、社团内部管理：

1.成员入社团完全自愿，退出社团自由。但加入社团后，必须一学期满，才可以退出社团。

2.成员具有对社团提出有益建议和意见的权利。

3.成员之间必须和睦相处、互相帮助。

4.成员要积极参加社团组织的各项活动以及社团的例会。

六、社团活动时间安排：

1.社团内部的交流、切磋活动时间为每周三14:00——16:30。

2社团针对校内的比赛将根据实际情况安排时间。

3.社团参加校外的比赛将协商安排具体的比赛时间。

附：棋艺社团名单

中国象棋：

李正卿张 志杨兆雄王熙源周体锐刘勇董建强

张升宝周 鹏杨万鹏张天成杨先磊何天赐尚俊雄

五子棋：

董劲超董宇董进财何正烨马海阳董瑞平

以口完小棋艺社团

2014年2月19日

第四篇：2018年以口完小六年级家长会发言稿

2018年以口完小六年级家长会发言稿

班主任 李平贵

尊敬的各位家长大家好！

感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样

第五篇：绘画活动总结（通用）

绘画活动总结（通用6篇）

一个热烈的活动已经结束，我们一定都积累了不少宝贵的经历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。但是活动总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的绘画活动总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。

绘画展于11月5日落下帷幕。此次绘画展由美术组主办、并且得到了学校的大力支持。各班学生积极参与，并取得了优异的成绩。

作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品悬挂在教学楼二楼走廊，使得全体学生驻足观赏，让更多热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了学校领导的认可，得到了同学们的好评。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分，学生作品质量有待提高等等。总之，在校领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的经验，经过领导、老师的点评，增加了我们的知识水平；使同学们更加热爱美术学科！

本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下：

一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培养

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

四、加强教学中师生的双边关系

既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。

一、活动目的：

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。

二、活动时间：

绘画展于10月16日落下帷幕。

三、活动主办人：

此次绘画展由刘xx、常xx、王xx主办，并且得到了学校的大力支持。

四、活动评委：

张主任、陈xx老师、吝xx班主任、李xx老师、任xx老师、王xx老师。

五、活动参加人员：

幼师六班每个学生都积极参与，并取得了优异的成绩。

六、活动内容：

对于此次活动我们进行周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透了活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品放在学校一进门就能看到的醒目位置，使得很多师生驻足观赏，并且得到了学校领导的认可，得到了同学们的'好评。此次活动的美术作品集中在剪纸、儿童画、素描三种绘画形式，儿童画的篇幅较多，素描篇幅最少。

七、奖项设置：

本次活动不分画作种类，以符合儿童的想象力和色彩丰富等为评价标准，通过几位评委老师的商讨，选出十五位得奖同学，其中五名一等奖，十名二等奖。目的在于激发学生学习美术的积极性，调动学生对美术的兴趣。

八、活动意义：

美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的经验，经过领导、老师的点评，使同学们更加热爱美术学科，增加了我们的知识水平，增强了我们三个的组织能力！

这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：

本学期兴趣活动主要是针对三年级学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为多种材料作画。由于三年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，以简单的线条画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。在本学期中进行绘画训练，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在小组活动辅导中注重对学生审美能力的培养。遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

在学校的要求和规划下，这学期的美术兴趣小组顺利开展。本学期兴趣小组本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握基本知识和技能，发展智力，形成个性和品德。这学期兴趣小组活动的主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课都注重培养学生的综合艺术素质，即培养他们感受美、理解美、欣赏美和创造美德的能力，在表达美德行为的过程中发挥学生的创造力。实践证明，孩子喜欢这种活动，家长对这种教育方式也很满意。以下是这学期的工作总结：

第一，培养学生对艺术的兴趣；

与上学期相比，这学期参加艺术兴趣小组的学生人数明显增加。很多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训，只是带着好奇和兴趣学习，基本功没有锻炼过。这部分学生与其他艺术类学生有一定差距。为了让他们学习知识，满足其他学生，这学期我用了蜡笔教学法。

水彩笔是最常见的绘画工具，每个孩子都能接受，也是普通美术课上孩子最常用的工具。在艺术兴趣小组活动中使用这种绘画工具的学生可以轻松表达。与此同时，一些没有基础的学生克服了恐惧。当然，艺术兴趣小组应该有自己的特点，如果只是教简单的蜡笔，会失去发展这个兴趣班的意义，其他有基本功的同学也不会得到进一步的发展。因此，这个小组加入了蜡笔技法的教学以及蜡笔的基础教学。

第二，增加学生参与实践的机会：

注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。这学期，我积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中形成自己独特的见解。因为兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了很多学生实践的机会，更大的是“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的兴趣。

第三，它丰富了学生的精神和文化生活

从简单的技能和技巧学习到美术和文化学习。在这一学期的艺术教学中，结合学校课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》的研究，我在兴趣小组活动中创造了一定的文化情境，增加了文化内容，使学生通过艺术学习，加深了对文化和历史的理解，加深了对艺术社会作用的理解，树立了正确的文化价值观，培养了人文精神。从质量上来说，这样的活动丰富了学生的课外生活，他们的生活不局限于课堂，使他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。

当然，我的工作中还有很多不足，比如知识不足，学生现场表现不好等等。也期待自己的工作能更快的改进，更好的发展。所以在下学期的工作中，我会继续努力，争取更大的成绩。