东胜区鸿波小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案[推荐五篇]

第一篇：东胜区鸿波小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案

鄂尔多斯市东胜区鸿波小学开展党的群众

路线教育实践活动实施方案

按照《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发[2013]4号）、《中共中央办公厅印发<关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见>的通知》（中办发„2014‟4号）、《内蒙古自治区党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（内党发„2013‟14号）、《全区第二批党的群众路线教育实践活动工作方案》（内群组发„2014‟1号）、《鄂尔多斯市委印发<关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案>的通知》（鄂党发„2014‟3号）、《鄂尔多斯市东胜区委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《鄂尔多斯市东胜区教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，结合我校实际情况，现就深入开展党的群众路线教育教育实践活动，制定如下实施方案：

一、指导思想与总体要求

开展党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话及视察内蒙古讲话精神，自治区“8337”发展思路和自治区党委九届九次、十次全委会、市委三届四次全委会精神为指导，根据我校干部队伍、党员队伍的实际情况，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，开展党的群众路线教育实践活动，以落实

中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条列》和自治区党委28项具体规定、市委21条具体规定、区委“6个一律、10个不准”、《东胜区教育局改进作风密切联系群众实施细则》为切入点，着力解决教育教学工作中的突出问题，教育引导全体党员、干部、教师转变工作作风，服务家长、服务学生，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在全校范围内营造干事创业的正气场，凝聚跨越发展的正能量，为实现鸿波小学“积跬至远、聚流成海”的核心理念提供坚强组织保障。

二、范围对象

党的群众路线教育实践活动以学校领导班子和党员为重点，在全校师生及家长中开展，通过问卷调查，谈话交流，深入年级组、特殊学生家庭等方式征求服务对象的意见和建议，并以此为依据开展党的群众路线教育实践活动。

三、重点任务

我校的教育实践活动，坚持主题不变，镜头不换，围绕学校的核心理念“积跬至远，聚流成海”，引领全体教师树立崇高理想，脚踏实地，一步一个脚印，从一点一滴中做起，努力实现学校的办学目标；引导全体家长不畏艰难，不怕曲折，努力工作，建设幸福家庭，为孩子的健康成长营造美好环境；激励全体学生勤学苦练，积极赶超，为改变自己的命运、实现自己的理想而不断拼搏。

（一）解决理想信念问题

坚持正面教育为主，引导党员、干部坚定理想信念，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共

产党人精神追求。坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，坚持真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效，开门搞活动，针对党员干部的不同情况，通过指导备课、深入课堂、平台展示、班级管理追踪等方面，找准每位教师需要解决的突出问题，提出适合其特点的目标要求和办法措施，帮助他们提升自身工作能力，认识自身价值。

（二）解决“四风”突出问题

一是解决全体党员干部眼高手低的问题；二是解决工作被动的问题，工作全凭布置，不主动思考；三是解决学习少、课题研究意识不浓，严重影响个人成长，制约学校发展的问题；四是解决年轻教师基本功不扎实、统领教材能力差、班级管理随意性强的问题；五是解决个别中老年教师拈轻怕重，不紧不慢，得过且过的工作态度问题；六是解决个别教师只看重自身利益，不自主发展，不体现自身价值的问题；七是解决教研活动、学生主题活动形式主义的问题；八是解决师生节俭问题，日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。

（三）解决 关系群众切身利益的问题

坚持服务家长、服务师生，以身作则，为人师表的基本原则，切实解决关系广大师生、家长切身利益的问题，重点落实“七项任务”：一是做好校园周边安全工作，保证师生安全；二是完善学校校园文化建设工作，让学校文化引领师生发展成长；三是做好家长培训工作，让家长认识到家庭教育的重要性，做好孩子的第一任老师；四是发挥骨干作用，让骨干带徒弟，要求一年内能真正看到徒弟的成长；五是进一步规范办学行为，让学生真正减负（本学期从“减负从减轻学生书包的重量开始”入手，教科室具体安排）；六是加强对年轻教师的培养，缩短年轻教师的成长期，更好地服务与学生；七是加强对学生综合素质的培养；八是树立全体师生节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办学。

（四）解决联系服务群众的问题

坚持从党员干部做起，通过开展党员干部与教师结对帮扶、党员教师与学生结对帮扶、校级领导与年级组结对、在职党员进社区等活动，不断增强党员干部服务学校、服务师生、服务家长、服务社会、服务群众的能力。

四、方法步骤

教育实践活动从2014年3月开始，时间6--8个月左右。坚持教育实践并重，坚持边查边学边改，使教育实践活动三个环节“学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制”有效衔接、相互贯通。

（一）学习教育、听取意见 1.制定方案

在充分调研的基础上，制定《东胜区鸿波小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并报区教育局党委督导组审定。

2.动员大会

3月7日召开学校支部和行政会议，研究我校开展党的群

众路线教育实践活动工作的具体安排；3月13日，召开动员大会。党支部书记、校长边巧林传达中央、省委以及东胜区教育局关于开展教育实践活动的要求，解读我校实施方案，做出具体部署并做活动动员讲话。邀请区教育局督导组组长亲临指导，对开展教育实践活动进行动员部署，统一思想，提高大家对开展教育实践活动的重要意义的认识。动员大会后，配合督导组对我校领导班子及成员进行现场评议。

3.深入学习教育

3月开始，学校开展集中学习。认真组织四个专题学习，即学习党的十八大和十八届三中全会精神；学习总书记系列讲话精神，特别是视察内蒙古时的重要讲话和重要指示精神；学xxx自治区党委、市委和区委领导的讲话精神及编印的学习书目；学习马克思主义民族理论和党的民族政策；学习身边好人的先进事迹、观看各类典型影片（《生死牛玉儒》、《警察日记》、《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国二十年祭》）。集中学习时间不少于7天，集中教育时间不少于3个月。学习将贯穿此次实践活动始终。要利用业余时间统筹安排学习，采取轮流学、交流学、观摩学、书记党课、学习心得分享等方式进行学习，学校行政领导、全体党员要认真做好学习笔记，记好学习心得。学校将统一组织检查并报送上级督导组审查。

组织开展为了谁、依靠谁、我是谁强化群众观念大讨论活动。通过活动，从思想认识上解决为了谁的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决依靠

谁的问题，尊重师生办学主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性；解决我是谁的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。

4.师德宣讲

通过学校道德讲堂，以师德师风建设为主题，在3月中旬举办一次师德道德大讲堂，通过理论宣讲、全国先进事迹的学习，敦促每位教师爱岗敬业，为人师表。

5.深入调研、听取意见

要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、干部走进基层、深入群众。

（1）学校通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式，对党员领导干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱和热线电话等多种形式，组织党员、领导干部开展走基层、访群众、听建议活动，征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。

（2）制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现我校教师在师德方面存在的问题。

（3）在教职工中开展我为学校发展建言献策活动，通过工会组织，每月第一周征询教职工对学校工作的意见和建议，并通过相关职能部门落实教职工合理化的建议和要求，意见征询及处理结果及时和教职工反馈。

（4）学校领导要深入自己所联系的年级组进行调研，深入分管的部门对所分管的工作进行调研。调研要有主题、有记录，事先要认真思考准备，事后要撰写调研报告。全校党员干部立足自身职责，立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生，开展广泛调研。

6.坚持边学边查边改。

教育实践活动领导小组办公室要对征求到的意见和建议进行分类汇总，及时向学校党政领导班子成员反馈；学校能解决的问题立即改，学校解决不了的报请教育局协助解决。坚持边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。

（二）查摆问题、开展批评环节

要把查摆问题贯穿活动始终，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评，实现行动自觉。

1.找准找实突出问题。整理意见建议，并进行认真分析，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找“四风”突出问题。

2.普遍开展谈心谈话。校长与副校长之间、校级领导与分管部门负责同志之间都要开展谈心活动，学校领导要积极接受党员、干部和群众的约谈。谈心的主要内容是，征求对自己存在问题的意见和改进建议，党组织负责人和行政负责同志要带

头谈，既要谈自己的问题，又勇于指出对方的问题，特别是对群众反映强烈的问题，要主动认领，并相互提醒。

3.认真撰写对照检查材料。学校领导班子成员要自己动手撰写个人的对照检查材料。对照检查材料要体现听取意 见、查摆问题、谈心谈话等情况，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。4.开好专题民主生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会。会上，领导要带头查摆个人问题、带头开展自我批评，并对每一位班子成员提出批评意见。班子成员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，每一位班子成员都要对单位主要负责同志提出批评意见。会后，单位主要负责同志主持召开民主生活会情况通报会，通报内容包括准备工作、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况，以及上级督导组、指导组对领导班子民主生活会的评价。

5.搞好通报和评议，及时通报情况

对专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题和整改方向，以及其他需要说明的问题要以会议或书面材料方式在本单位教职工中通报。

（三）整改落实、建章立制环节 1.制定整改措施

针对查摆出来的问题，领导班子集体分析研究，制定整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在一定范围内作出承诺、进行公示。学校党支部书记负总责，班子成员分工负责，抓好突出问题的治理。学校的整

改方案，由督导组审核把关后，报教育局教育实践活动领导小组办公室。

2.集中解决突出问题

从4月开始，紧扣为民务实清廉的要求，加强领导班子建设。严格教育管理干部,对庸、懒、散的工作作风进行整顿；对存在一般性作风问题的干部促其改进；对师生意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,进行工作调整。培养使用与群众有感情、为群众办实事、得到群众拥护的干部,树立正确用人导向。

3.狠抓专项整治

根据中央、自治区党委、市委和区委确定的专项整治任务，结合学校实际，对精简会议、服务家长、办公用房、经费开支等问题继续狠抓，做到：服务第一、效率第一、廉洁从教、勤俭办学。

4.加强制度建设

从4月开始，对已有制度进行认真梳理，通过召开学校三年规划研讨会议、学校文化建设工作会议、全体教师参与的学校师德建设研讨工作会议、学校教研教改研讨会、第三届教代会等重要会议，在广泛征求广大教师意见的基础上制定修改《学校发展实施规划》、《学校绩效考核改革实施办法》、《学校职称评定的补充规定》、《教师队伍建设有效措施》等，经实践检验行之有效、群众认可的继续抓好落实；对不适应新形势新任务要求的及时修订完善；总结、提升教育实践活动中的好经验、好做法，使之制度化，扎实推动教育实践活动长效机

制建设。

教育实践活动结束后，召开教育实践活动总结大会，同时对学校开展教育实践活动情况进行民主评议。

五、组织领导

1.我校教育实践活动，在区教育局教育实践活动领导小组领导和第六督导组的指导下进行。学校成立了鸿波小学群众路线教育实践活动领导小组。

2.精心组织实施

学校领导班子成员自始至终发挥带头作用，要确保广大党员干部全员全程参与。活动中，要认真落实中央和自治区、区委统一部署，确保教育实践活动的基本环节不能少、重点要求不变通、措施目标不走样,把规定动作做到位;又要结合各自实际,灵活安排各个环节的工作,使自选动作有特色。对活动中解决的问题要建立台账,并在一定范围内公示,群众不满意的要进行补课。

3.强化宣传教育

学校实践活动办公室通过组织教师专题学习、召开班级主题班队会、制作宣传展板、师生征文评比等形式，加强正面宣传和舆论引导，促进教育实践活动深入开展。各办室、年级组要及时采集、总结上报教育实践活动开展情况、好经验和好做法，丰富宣传典型案例。

4.注重统筹兼顾

把开展教育实践活动与服务型党组织建设、创先争优、党风廉政建设等紧密结合起来，做到整体联动、相互促进。处理

好开展教育实践活动和推动教育教学中心工作的关系，努力实现两手抓、两促进。

东胜区鸿波小学党的群众路线教育实践活动小组

二〇一四年三月四日

第二篇：党群众路线教育实践

经过认真学习党和国家领导人关于群众路线的论述，使我深深认识到，我们做工作，办事情，必须自觉坚持和运用从群众中来、到群众中去的群众路线工作法，就能无往而不胜。

群众路线是我党保持先进性的根本经验。回顾我党的发展历程，中国共产党发源于农村，成长在农村。坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系。我们的党员领导干部要真正成为人民群众满意拥护的领导干部，就必须坚持以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，坚持以群众路线作为党的根本组织路线和工作路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师，贴近群众，与人民群众同呼吸、共命运，才能加强与群众的亲密联系。我们党以农村包围城市，最后夺取全国的胜利，就是因为走群众路线，团结争取全国人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是这个道理。

群众路线是提高党的建设科学化水平的重要任务。坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，是党的建设科学化水平的一项重要任务。新形势下，我们要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师。要善于做好群众工作，坚持问政于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。“联村联户、为民富民”行动的开展，就是省委关心群众疾苦的具体体现。想群众之所想，急群众之所急，要求党员干部深入实际、深入基层、深入群众，去知民情、解民忧、暖民心，这样才能不断提高党的建设科学化水平。

群众路线是我党永远立于不败之地的根本保证。密切联系群众是我党的最大政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。当前，利益关系调整、社会矛盾凸显的情况下，遗留问题和现实问题相互交织，合理诉求和无理诉求相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠结，保持党同群众的血肉联系具有更加重要的意义。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。在联村联户过程，当得知我们的干部是帮老百姓来脱贫致富，是帮助该地区的发展而来，他们是无比的高兴，就把我们当亲人，当朋友。因此，在实际工作中我们必须着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。使我党在任何考验和危险面前永远立于不败之地。

第三篇：东胜区鸿波小学洒扫应对方案

东胜区鸿波小学“洒扫应对”主题实践

教育活动实施方案

为深入学习贯彻党的十八大和全国未成年人思想道德教育建设工作视频会议精神，深化“做一个有道德的人”主题活动的落实，促进未成年人思想道德素质不断提高，积极响应东胜区教育系统将开展“洒扫应对”主题实践教育系列活动，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

切实落实《内蒙古自治区教育厅党组转发<中共教育部党组关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知>的通知》（内教党函„2013 ‟8号）、《鄂尔多斯市2013年未成年人思想道德建设工作要点》精神（鄂文明委发„2013‟10号），坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育中，以“洒扫应对”主题实践教育活动为抓手，引导我校学生从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，培养学生自理自立、懂礼知节的良好行为习惯，为早日实现“中国梦” 奠定道德根基。

二、活动主题

洒扫应对知礼节，行为文明树新风

三、活动时间

2013年4月——2013年5月

四、活动范围

全校学生

五、组织机构 组 长：边巧林

副组长：杨 茹 秦建平项玉梅 郭志英

组员：李润鲜 赵翌媛 马仁颖 贺昱玮 陈 梅 柴 燕

刘慧媛 各班班主任

六、活动内容

1.开展“日行一善”实践活动

各班积极开展“日行一善”活动，教育学生要关心身边的人和事，帮助身边的同学、老师等；主动弯腰拾捡废纸、关心班级日常生活、方便同学等，从小事做起，从身边做起。（什么是“日行一善”？每天做一件好事。表示多做善事好事，积善成德。出处：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”）

备注：各班做好“日行一善”的登记工作，填写“日行一善”班级登记表（群共享），也可在班级内张贴能体现本班特色“日行一善”记录卡。

2.上好一节思品课

以“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”为主题，开设一节思品课，对学生进行思想教育。

备注：教案要详实，课堂教学形式可多样，要有反思。3.开展主题班队会

坚持宣讲灌输、先入为主，从学生的认知情况出发，开展“洒扫应对”知识教育、行为习惯养成教育。

备注：班队会上交方案、主持词、总结、图片（电子版）。4.颂中华经典

各年级利用晨颂可进行经典诵读，以道德主题经典名言为诵读内容，不仅让学生颂，还要让学生懂，让学生做。

5.开展一次文明礼仪讲座

讲座地点：四楼会议室 时间另行通知 讲座内容：中华文明礼仪教育 6.制作主题手抄报

以“洒扫应对知礼节”为主题进行主题手抄报的绘制，在开展主题班队会的前提下，通过对学生的宣讲教育让学生了解“洒扫应对”是什么，怎么做，再通过手抄报的形式，让学生自己收集相关的材料，表达自己对“洒扫应对”的理解。

7.开展家庭实践活动

（1）快乐十分钟：在家学习整理书包、穿鞋、系鞋带、叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地、穿针缝扣等力所能及的家务；

（2）“日行一孝”：帮父母捶背、洗脚、挤牙膏、拿筷子、盛饭等，从日常生活中的简单小事表达对父母的孝顺之情。

8.成立校园生活礼仪文明监督岗

各值周班级利用值周时间对全校学生进行生活礼仪文明监督，包括学生见到老师、客人问好、课间文明游戏、和同学相处文明交流等。

各班设立一名班级卫生监督员，监督本班值日生教室卫生打扫情况，监督学生废纸等垃圾的处理。

七、评比活动

1.活动时间：4月26日——5月7日 2.活动内容：开展丰富的比赛活动。

3.比赛项目：文明礼仪题测试、生活技能展示比赛、师生文明行为评比。

具体比赛时间、地点另行通知。

八、其他

1.各班班主任老师及时更新博客，将各项活动心得及时发表在博客上，鼓励学生将自己的学习体会发表在文明校博客上。

2.四至六年级积极组织学生撰写相关的主题播音稿，估计学生积极投稿。

3.门户网负责老师要及时将各项活动内容上传至校园门户网。

东胜区鸿波小学 德育处

二○一三年四月十九日

第四篇：东胜区鸿波小学团支部工作总结

东胜区鸿波小学团支部工作总结

2010年我校团支部在校党政的关心帮助下，坚持学习三个代表的重要思想，积极贯彻和落实科学发展观，围绕建设和谐校园的工作思路，围绕以“提高课堂实效”为主的学校中心工作，不断加强团支部的自身建设，充分发挥团员青年主力军的作用，不断增强团支部的凝聚力、战斗力及影响力，开创学校工作的新局面。

一、向党组织靠拢，提升政治素质

1.充分利用党带团的工作模式，坚持定期向党组织汇报，召开党团联席会议，积极听取党组织对团工作的指导意见。组织团员老师参与党支部部分学习活动，使广大团员老师走近党员，感受先进，增进团员对党的了解，树立正确的入党动机，提高积极分子的思想觉悟。

2.团支部组织入党积极分子学习党章知识、“三个代表”重要思想、十七大精神等，并适时写出心得体会，使学习得到内化。团支部积极引导优秀团员青年教师向党组织靠拢，努力以党员的标准要求自己，政治素质不断得到提高。

二、加强自身建设，提升业务水

为全面提高青年教师的知识水平和业务能力，要求每位青年教师在业务上加强磨练。

1.配合教导处，定期开展教研活动，研究教学问题。总结教学经验，教师与教师之间相互学习交流，不同学科老师之间相互听课交流。学校搭建舞台，举行了青年教师教学观摩课，并要求每个青年教师每学年要完成一节以上公开课，为青年教师展示教学才华提供了机会，也通过活动促进了青年教师的教学成长的速度。

2.青年团员教师积极紧跟时代教育步伐。学习先进教育理念学习先进教育教法。团员教师自觉地使用多媒体，进行课堂教学的实践，提高教学效率。

三、服务于事业，用心关爱学生

1.经过几年的锻炼，团员教师多数已成为各学科，各条线的骨干教师。青年教师勇压重担，在工作中经常任劳任怨，并乐于接受和完成领导交给的任务。

2.团员老师关心学生，爱护学生，帮助学生的事迹层出不穷。如：为后进生加班加点补课，放弃休息时间看望生病的同学，为生活有困难的学生买学习用品等是常有的事。有的教师对班级中的特殊学生给予了特殊的照顾，对待他们向对待自己的孩子一样关怀备至。

四、扎实常规工作，开展多彩活动

本学期来，我们团支部坚持定期召开团会，班子成员团结协作、群策群力，使团的各项工作稳步推进。

1.制订了团支部工作计划；

2.在校领导的关心下，团员教师和学校骨干教师进行师徒结对。在活动中，我们明确了师徒各自的职责，提出了青年教师的发展方向。希望青年教师能迅速成长为优秀的新时期岗位能手。

3.在教师节里，我们团支部为退休教师表演节目。

4.团支部迎新交流会,上交团支部工作总结;

5.团支部工作资料归档。

回顾一学期来的团支部工作，我们深切地感到我们团支部的成长进步离不开校党支部和区团委的关心，更离不开广大团员教师的共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求，我们的工作还存在着与新形势不相适应的地方，工作手段还需强化。我们的团支部是朝气蓬勃、坚韧向上的，在今后的工作中，我们会再接再

东胜区鸿波小学

2010年12月23日

第五篇：东胜区鸿波小学家长义工活动总结

东胜区鸿波小学家长义工活动总结

家长义工活动让家长很好地参与到了学校的管理与活动之中，有效地促进了家校沟通。其实，家长应是学校建设与发展的重要成员、资源，应与学生、学校处于同等重要的地位，只是有些学校和教师的观念没有这样转变、跟进。“办人民满意的教育”，要想让“人民”（家长）满意，就应让家长了解并参与到学校的各项工作当中去，更甚者可以献言献策。我觉得，家长义工活动对这一问题有很好地促进作用。

我校本学期开展的家长义工活动比较顺利、成功，现作如下总结：

一、学校宏观调控，班主任、家长选择空间大

学期初，德育处根据一学期德育工作拟定了家长义工活动的安排表，依照工作进程每周安排两项内容，班主任、家长可自主选择时间，自主选择内容参加义工活动。这样做的好处是：学校整体宏观调控，班主任、家长选择、安排的自主性较强。

（详细情况见“东胜区鸿波小学家长义工活动内容安排表”）

二、我校家长义工情况反馈

截止到6月28日统计，我校家长参加各类义工活动260多人次，参加的种类多，活动形式比较正规：能够积极参加，活动时能够留存好照片，活动后可以写出自己的义工感言。

根据感言和电话询问可以反映出以下一些情况：

1.家长乐于参与这样的活动，因为他（她）们也有迫切了解学校、班级、老师、学生的心理需求。

例如，一位六年级的家长在参加完家长参与运动会的义工活动后在感言中写道：“作为一名家长，我非常关心孩子在学校的学习环境和学习情况。有了这次做家长义工的机会，给与我对学校、班级、老师一个全新认识的机会。我发现学校是一所比较严谨的学校，老师们非常有责任心，班级里的孩子们也比我想象的活泼、团结。活泼的孩子是快乐的孩子。感谢学校和老师给与孩子们快乐的童年。”

2.参加完义工活动后，普遍家长表示更加理解学校，愿意为学校、班级各项工作配合的积极性很高。

例如，我校二〃一班的家长在参加完“做老师的好助手”义工活动后说：“很荣幸参加鸿波小学这次家长义工活动，通过这次活动的参与我亲身体会到老师们工作的艰辛。看到老师们白天辛苦了一天后，放学后还要面对学生们那一沓沓的作业本。每本作业本上老师都要用红笔一点点地勾出错误所在，哪怕是写的不够认真的地方老师也不曾放过。正因为老师们的认真、严谨、负责，学生们才有了优异的成绩！老师您们为了孩子们的学习可以夜以继日的工作，为了孩子们的学习您们也顾不上照顾自己的孩子。我作为一名学生的家长对您们的辛苦工作表示真诚的感谢！感谢您们为社会培养出一批批的有用人才！并对您们的爱岗、敬业精神表示钦

佩！”

3.孩子心中有份自豪感。

我校三〃二班的家长在义工感言中写道：“感谢学校提供这样一个让我们家长关心教育、支持教育、回报社会的新平台。通过这个平台，让家长义工言传身教，为学生树立行为楷模。我觉得这对孩子的成长有极大的帮助。比如，孩子知道家长义工后，她觉得妈妈能帮助学校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少。”

……

在这学期里，我校的家长义工活动开展得很顺利，但我想这样的活动还是上级、学校的政策、安排在引领。什么时候能让家长组成社团自愿为学校服务，参与学校的各种工作与活动，我想无论从“公益”出发，还是从“个益”考虑，这才是最高的境界。这样的难度是很高的，一方面需要社会大氛围的营造，一方面需要家长素质的提高，更需要学校的办学水准让家长感到幸福、满意、令人敬佩。让我们努力吧，期待着这一份美好！

东胜区鸿波小学德育处 二〇一三年六月二十九日