推荐阅读书目(2010春季学期)

第一篇：书目(2010春季学期)

马克思主义原理教学推荐阅读书目

一、马克思主义经典论著

4、马克思：《1844年经济学哲学手稿》，单行本：人民出版社2000年版；或《马克思恩格斯全集》第42卷人民出版社1979年版。

6、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

7、马克思、恩格斯：《德意志意识形态》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

8、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

9、恩格斯：《共产主义原理》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

12、马克思：《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

13、马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

15、恩格斯：《反杜林论（欧根•杜林先生在科学中实行的变革）》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

17、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

18、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

20、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

25、列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

26、列宁：《辩证法的要素》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

33、列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁选集》第4卷人民出版社1995年版。

34、斯大林：《论辩证唯物主义和历史唯物主义》，《斯大林文集（1934—1952）》人民出版社1985年版。

38、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。40、毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷人民出版社1999年版。

44、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷人民出版社1994年版。

46、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

47、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版。

48、江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。50、胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版。

55、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年版。

二、国内学者哲学社会科学论著

1、薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》；

6、席宣、金春明：《文化大革命简史》；

10、黄仁宇：《万历十五年》；

15、俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》；

16、俞吾金：《重新理解马克思：对马克思哲学的基础理论和当代意义的反思》；

23、周尚文、叶书宗、王斯德：《苏联兴亡史》；

24、陈学明：《苏联东欧剧变后国外马克思主义趋向》；

25、黄苇盯：《苏共亡党十年祭》；

28、李泽厚：《哲学纲要》；

31、高清海：《哲学的奥秘》；

33、高清海：《哲学思维方式变革》；

34、俞吾金：《问题域外的问题——现代西方哲学方法论探要》（当代大学生丛书）；

38、孙正聿：《理论思维的前提批判——论辩证法的批判本性》；《辩证法研究》；

39、孙正聿：《哲学通论》； 40、李德顺：《价值论》；

45、赵汀阳：《没有世界观的世界》；

46、陶德麟：《当代哲学前沿问题专题研究》；

48、冯契：《认识世界与认识自己》；

49、冯契：《智慧的探索》；

50、夏勇：《人权概念起源: 权利的历史哲学》

51、胡大平：《崇高的暧昧——作为现代生活方式的休闲》；

54、何新：《危机与反思》；

55、何清涟:《现代化的陷阱》； 87、《傅雷家书》、《曾国藩家书》；

三、国外学者哲学社会科学论著

7、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思的生平与思想》；

9、（挪威）特隆•欧格里姆：《马克思主义是科学还是“启示录”》；

34、（法）雅克·卢梭：《论人类不平等的起源和基础》；

35、（法）雅克·卢梭：《社会契约论》；

36、（法）孟德斯鸠：《论法的精神》；

37、（英）赫胥黎：《进化论与伦理学》；

39、（英）亚当·斯密：《国富论》； 40、（英）约翰•密尔：《论自由》；

41、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《悲剧的诞生》；

44、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《查拉图斯特拉如是说》；

45、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《偶像的黄昏》；

46、（英）罗素：《西方的智慧》； 50、（美）杜威：《人的问题》

51、（美）欧文•戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》

52、（美）A•J•赫舍尔：《人是谁》

53、（德）卡西尔：《人论》； 68、（美）罗尔斯：《正义论》； 69、（美）麦金泰尔：《德性之后》； 70、（德）马克斯•韦伯：《新教伦理与资本主义精神》； 71、（英）哈耶克：《通往奴役之路》； 72、（英）卡尔·波普尔《历史决定论的贫困》； 74、（美）丹尼尔•贝尔：《资本主义文化矛盾》； 75、（德）斯宾格勒：《西方的没落》； 77、宾克莱：《理想的冲突》； 79、（法）莫里斯•迪韦尔热：《政治社会学》； 80、塞缪尔•亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》； 81、（美）约翰•夸斯比特：《大趋势－改变我们生活的十个新方向》； 82、（美）托夫勒：《第三次浪潮》； 84、（德）汉斯－彼得•马丁、哈拉尔特•舒曼：《全球化陷阱》； 85、（美）熊彼特：《资本主义、社会主义与民主》； 86、（美）乔治•索罗斯：《全球资本主义危机》； 87、（美）萨义德：《文化帝国主义》； 91、（美）亨德里克·威廉·房龙：《宽容》； 92、（挪威）乔斯坦·贾德：《苏菲的世界》； 93、（法）蒙田：《蒙田随笔》； 95、（德）吕迪格尔·陕弗兰斯基：《尼采思想传记》； 96、（英）罗纳德·W·克拉克：《罗素传》；

第二篇：马克思主义原理教学书目(2010春季学期)

马克思主义原理教学推荐阅读书目

一、马克思主义经典论著

1、马克思中学作文：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第40卷人民出版社1982年版。

2、马克思：《博士论文》及笔记、附注，《马克思恩格斯全集》第1卷人民出版社1995年版。

3、马克思：《<黑格尔法哲学批判>导言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

4、马克思：《1844年经济学哲学手稿》，单行本：人民出版社2000年版；或《马克思恩格斯全集》第42卷人民出版社1979年版。

5、马克思、恩格斯：《神圣家族，或对批判的批判所做的批判》，《马克思恩格斯全集》第2卷人民出版社1957年版。

6、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

7、马克思、恩格斯：《德意志意识形态》（节选），《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

8、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

9、恩格斯：《共产主义原理》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

10、马克思：《法兰西内战》，《马克思恩格斯选集》第1卷人民出版社1995年版。

11、马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

12、马克思：《资本论》第一卷（节选），《马克思恩格斯选集》第2卷人民出版社1995年版。

13、马克思：《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

14、马克思：《给维•伊•查苏利奇的复信》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

15、恩格斯：《反杜林论（欧根•杜林先生在科学中实行的变革）》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

16、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

17、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第3卷人民出版社1995年版。

18、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

19、恩格斯：《自然辩证法》（节选），《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

20、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲学的终结》，《马克思恩格斯选集》第4卷人民出版社1995年版。

21、列宁：《弗里德里希•恩格斯》，《列宁选集》第1卷人民出版社1995年版。

22、列宁：《卡尔•马克思（传略和马克思主义概论）》（节选），《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

23、列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

24、列宁：《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

25、列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

26、列宁：《辩证法的要素》，《列宁选集》第2卷人民出版社1995年版。

27、列宁：《唯物主义和经验批判主义（对一种反动哲学的批判）》（节选），《列宁选集》第2卷人民出版社1995年。

28、列宁：《哲学笔记》，单行本：人民出版社1974年第3版；或《列宁全集》第55卷人民 1

出版社1990年第2版。

29、列宁：《国家与革命》，单行本：人民出版社2001年第3版。

30、列宁：《列宁论新经济政策》，单行本：人民出版社2001年版。

31、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，单行本：人民出版社2004年版；或《列宁选集》第3卷1995年版。

32、列宁：《国家与革命》，《列宁选集》第3卷人民出版社1995年版。

33、列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁选集》第4卷人民出版社1995年版。

34、斯大林：《论辩证唯物主义和历史唯物主义》，《斯大林文集（1934—1952）》人民出版社1985年版。

35、斯大林：《论列宁主义的基础》，《斯大林选集》上卷人民出版社1979年版。

36、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991 年版。

37、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991年版。

38、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

40、毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷人民出版社1999年版。

41、毛泽东：《为人民服务》，《毛泽东选集》第3卷人民出版社1991年版。

42、毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

43、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年版。

44、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷人民出版社1994年版。

45、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

46、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版。

47、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版。

48、江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版。

49、江泽民：《江泽民主席在联合国千年首脑会议分组讨论会上发言》，《人民日报》（海外版）2000年9月8日。

50、胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版。

51、胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《人民日报》2005年6月27日。

52、胡锦涛：《树立和落实科学发展观》，《保持共产党员先进性教育读本》党建读物出版社2005年版。

53、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》。

54、胡锦涛：《庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话》。

55、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，人民出版社2008年版。

二、国内学者哲学社会科学论著

1、薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》；

2、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》；

3、胡绳：《中国共产党的七十年》；

4、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1921-1949》第一卷(全二册)，中共党史出版社2011版；

5、中共中央党史研究室：《中国共产党历史:1949-1978》第二卷(全二册)，中共党史出版社2011版；

6、杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》（一二卷）；

7、席宣、金春明：《文化大革命简史》；

8、许纪霖：《中国现代化史》；

9、李泽厚：《中国古代思想史论》、《中国近代思想史论》、《中国现代思想史论》；

10、葛兆光：《中国思想史》

11、黄仁宇：《万历十五年》；

12、杨祖陶：《德国古典哲学逻辑进程》；

13、叶汝贤：《马克思的唯物史观》；

14、张一兵：《回到马克思》；

15、张一兵，蒙木桂：《神会马克思——马克思哲学原生态的当代阐释》；

16、俞吾金、陈学明：《国外马克思主义哲学流派》；

17、俞吾金：《重新理解马克思：对马克思哲学的基础理论和当代意义的反思》；

18、鲁克俭：《国外马克思学研究的热点问题》；

19、徐茂魁：《马克思主义政治经济学研究述评》；

20、沈越：《政治经济学与社会主义经济研究》；

21、张燕喜、石霞：《资本论与中国经济理论热点》；

22、高放：《科学社会主义的理论与实践》（修订本）；

23、于幼军、黎元江：《社会主义四百年》；

24、周尚文、叶书宗、王斯德：《苏联兴亡史》；

25、陈学明：《苏联东欧剧变后国外马克思主义趋向》；

26、黄苇盯：《苏共亡党十年祭》；

27、李泽厚：《批判哲学的批判：康德述评》；

28、李泽厚：《人类学历史本体论》；

29、李泽厚：《哲学纲要》；

30、李泽厚：《美学四讲》；《美的历程》；

31、高清海、胡海波、贺来：《人的“类生命”与“类哲学”——走向未来的当代哲学精神》；

32、高清海：《哲学的奥秘》；

33、高清海：《哲学与主体自我意识》；

34、高清海：《哲学思维方式变革》；

35、俞吾金：《问题域外的问题——现代西方哲学方法论探要》（当代大学生丛书）；

36、俞吾金：《生活与思考》；

37、俞吾金：《生存的困惑——西方哲学文化精神探要》；

38、俞吾金：《思考与超越——哲学对话录》；

39、孙正聿：《理论思维的前提批判——论辩证法的批判本性》；《辩证法研究》；

40、孙正聿：《哲学通论》；

41、李德顺：《价值论》；

42、冯平：《评价论》；

43、赵汀阳：《论可能生活》；

44、赵汀阳：《每个人的政治》；

45、赵汀阳：《环世界研究：作为第一哲学的政治哲学》；

46、赵汀阳：《没有世界观的世界》；

47、陶德麟：《当代哲学前沿问题专题研究》；

48、王南湜、谢永康《后主体性哲学的视域——马克思唯物主义的当代阐释》

49、冯契：《认识世界与认识自己》；

50、冯契：《智慧的探索》；

51、夏勇：《人权概念起源: 权利的历史哲学》

52、胡大平：《崇高的暧昧——作为现代生活方式的休闲》；

53、叶秀山：《思•史•诗——现象学和存在哲学研究》；

54、陈来：《有无之境》；

55、何新：《危机与反思》；

56、何清涟:《现代化的陷阱》；

57、《诗经》；

58、《论语》，参考《论语译注》杨伯峻；

59、《老子》，参考《老子译注及评介》陈鼓应；

60、《孟子》，参考《孟子译注》杨伯峻；

61、《庄子》，参考《庄子今译今注》陈鼓应；

62、《周易》，参考《周易译注》周振甫；

63、《史记选》（司马迁），王伯祥选著；

64、朱熹：《四书章句集注》；

65、朱熹：《近思录》；

66、王阳明：《传习录》

67、王国维：《人间词话》；

68、黄侃：《文心雕龙札记》；

69、冯友兰：《中国哲学简史》；

70、冯友兰：《贞元六书》；

71、贺麟：《文化与人生》；

72、唐君毅：《人文精神之重建》；

73、梁漱溟：《中国文化要义》；

74、梁漱溟：《东西文化及其哲学》；

75、林语堂：《吾国与吾民》；

76、林语堂：《中国人》；

77、钱钟书：《写在人生边上》；

78、牟宗山：《中国哲学的特质》；

79、牟宗山：《中西哲学之会通十四讲》；

80、张岱年、方克立：《中国文化概论》；

81、易中天：《易中天品三国》；

82、易中天：《帝国的没落》；

83、于丹：《于丹〈论语〉心得》；

84、张光明、罗传芳：《马克思传》

85、陈林：《恩格斯传》；

86、季正矩：《列宁传》；

87、金冲及：《毛泽东传》(上下卷)；

88、毛毛：《我的父亲邓小平》；

89、《傅雷家书》、《曾国藩家书》；

90、《蔡元培评传》、《康有为评传》、《严复评传》、《顾颉刚评传》、《钱穆评传》、《林语堂评传》、《章太炎评传》、《梁漱溟评传》、《梁启超评传》、《王国维评传》、《冯友兰评传》等

三、国外学者哲学社会科学论著

1、（英）戴维•麦克莱伦：《马克思传》；

2、（德）海因里希•格姆科夫等：《马克思传》；

3、（德）海因里希•格姆科夫等：《恩格斯传》；

4、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思主义以前的马克思》；

5、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思以后的马克思主义》；

6、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思思想导论》；

7、（英）戴维·麦克莱伦：《马克思的生平与思想》；

8、（法）奥古斯特·科尔纽：《马克思恩格斯传》（1-3卷）；

9、（挪威）特隆•欧格里姆：《马克思主义是科学还是“启示录”》；

10、（美）罗斯·特里尔：《毛泽东传》；

11、（英）理直德·伊文思：《邓小平传》；

12、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《江泽民传》；

13、（美）罗伯特·劳伦斯·库恩：《中国30年》；

14、（美）费正清：《伟大的中国革命（1800—1985年）》；

15、（美）费正清：《中国：传统与变革》；

16、（英）李约瑟：《中国科学技术史》；

17、（古希腊）柏拉图：《理想国》；

18、《斐多-柏拉图对话录》（杨绛译）

19、（古希腊）亚里士多德：《尼各马可伦理学》；

20、（古希腊）亚里士多德：《政治学》；

21、（古罗马）奥古斯丁：《忏悔录》；

22、（古罗马）马基雅维利：《君主论》；

23、（法）笛卡儿：《第一哲学沉思录》；

24、（德）康德：《实践理性批判》；

25、（德）康德：《判断力批判》；

26、（德）康德：《纯粹理性批判》；

27、（德）康德：《道德形而上学原理》；

28、（德）黑格尔：《小逻辑》；

29、（德）黑格尔：《法哲学原理》；

30、（德）黑格尔：《哲学史讲演录》（1－4卷）；

31、（德）黑格尔：《历史哲学》；

32、（英）弗兰西斯·培根：《新工具》；

33、（英）弗兰西斯·培根：《人生论》；

34、（法）雅克·卢梭：《论人类不平等的起源和基础》；

35、（法）雅克·卢梭：《社会契约论》；

36、（法）孟德斯鸠：《论法的精神》；

37、（英）赫胥黎：《进化论与伦理学》；

38、（德）费希特：《论学者的使命、人的使命》；

39、（英）亚当·斯密：《道德情操论》；

40、（英）亚当·斯密：《国富论》；

41、（英）约翰•密尔：《论自由》；

42、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《悲剧的诞生》；

43、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《不合时宜的考察》；

44、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《查拉图斯特拉如是说》；

45、（德）弗里德里希·威廉·尼采：《偶像的黄昏》；

46、（英）罗素：《西方的智慧》；

47、（英）罗素：《西方哲学史》；

48、（美）杜威：《民主主义与教育》；

49、（美）杜威：《学校与社会明日之学校》；

50、（美）杜威：《人的问题》；

51、（美）欧文•戈夫曼：《日常生活中的自我呈现》；

52、（美）A•J•赫舍尔：《人是谁》；

53、（德）卡西尔：《人论》；

54、（丹麦）索伦·克尔凯郭尔：《或此或彼》；

55、（法）萨特：《存在与虚无》；

56、（法）阿尔贝·加缪：《西西弗的神话》；

57、（德）胡塞尔：《现象学的观念》；

58、（德）海德格尔：《存在与时间》；

59、（德）加达默尔：《真理与方法》；

60、（美）马斯洛：《存在心理学探索》；

61、（德）阿尔伯特•爱因斯坦：《狭义与广义相对论浅说》；

62、（英）史蒂芬•霍金：《时间简史－从大爆炸到黑洞》；

63、（英）丹皮尔《科学史》；

64、（德）李凯尔特：《文化科学和自然科学》；

65、（英）阿诺德•约瑟夫•汤因比：《历史研究》；

66、（匈牙利）格奥尔格·卢卡奇：《历史与阶级意识》；

67、（德）马克斯•霍克海默、西奥多·阿多诺：《启蒙辩证法》；

68、（美）罗尔斯：《正义论》；

69、（美）麦金泰尔：《德性之后》；

70、（德）马克斯•韦伯：《新教伦理与资本主义精神》；

71、（英）哈耶克：《通往奴役之路》；

72、（英）卡尔·波普尔《历史决定论的贫困》；

73、（英）卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》；

74、（美）丹尼尔•贝尔：《资本主义文化矛盾》；

75、（德）斯宾格勒：《西方的没落》；

76、（美）马尔库塞：《单向度的人》；

77、（美）宾克莱：《理想的冲突——西方社会中变化着的价值观念》；

78、（美）西澳多·A·哥伦比斯、杰姆斯·H·沃尔夫：《权力与正义》；

79、（法）莫里斯•迪韦尔热：《政治社会学》；

80、（美）塞缪尔•亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》；

81、（美）约翰•夸斯比特：《大趋势－改变我们生活的十个新方向》；

82、（美）托夫勒：《第三次浪潮》；

83、（美）比尔•盖茨：《未来之路》；

84、（德）汉斯－彼得•马丁、哈拉尔特•舒曼：《全球化陷阱》；

85、（美）熊彼特：《资本主义、社会主义与民主》；

86、（美）乔治•索罗斯：《全球资本主义危机》；

87、（美）萨义德：《文化帝国主义》；

88、（美）理查德•乔治：《经济伦理学》；

89、（美）杰弗里．萨克斯、费利晋．拉克恩：《全球视角的宏观经济学》；

90、（美）保罗•A•萨缪尔森、威廉·D·诺德豪斯：《经济学》；

91、（美）亨德里克·威廉·房龙：《宽容》；

92、（挪威）乔斯坦·贾德：《苏菲的世界》；

93、（法）蒙田：《蒙田随笔》；

94、（苏联）阿尔森·古留加：《黑格尔传》；

95、（德）吕迪格尔·陕弗兰斯基：《尼采思想传记》；

96、（英）罗纳德·W·克拉克：《罗素传》；

97、（美）亨利·托马斯、达纳·托马斯：《大哲学家生活传记》；

98、（法）罗曼·罗兰：《巨人三传》；

99、（美）欧文·斯通：《梵高传》。

第三篇：第一学期书目

第一学期推荐阅读书目 高一年级第一学期

必读书目：沈从文《边城》、郭沫若《女神》。

选读书目：塞万提斯《堂•吉诃德》、朱光潜《谈美书简》、契诃夫短篇小说、普希金诗；由语文教师推荐和学生自荐的选文。

高二年级第一学期

必读书目：巴金《家》、莎士比亚《哈姆雷特》。

选读书目：茅盾《子夜》、王实甫《西厢记》、老舍《茶馆》、狄更斯《匹克威克外传》；由语文教师推荐和学生自荐的选文。

高三年级第一学期

必读书目：曹雪芹《红楼梦》、《〈论语〉〈孟子〉选读》。

选读内容：由语文教师推荐和学生自荐的选文。

第四篇：2009~2010第二学期必读书目

胡屯联合校2009~2010学年

第 二 学 期 向 学 生 推 荐 必 读 书 目

（★★★注意：假期各年级学生必读的是古诗文和课外阅读书目1.）

一年级

古诗文

⒈百家姓；⒉七步诗/（三国 魏）；⒊长歌行/汉乐府；⒋赞画/（唐）王维；⒌云/（唐）来鹄； ⒍一去二三里/（唐）无名氏； ⒎咏风/（唐）虞世南；⒏杂诗/（唐）王维； ⒐月儿弯弯照九洲/南宋民歌； ⒑相思/（唐）王维；⒒画鸡/（明）唐寅；⒓蚕妇/（宋）张俞；⒔秋浦歌/（唐）李白；⒕独坐敬亭山/（唐）李白；⒖江雪/（唐）柳宗元；⒗宿建德江/（唐）孟浩然；⒘泊秦淮/（唐）杜牧；⒙梅花/（宋）王安石 课外阅读书目

⒈《猪八戒吃西瓜》 包

蕾

⒉《小马过河》

彭文席 ⒊《小蝌蚪找妈妈》 张红霞

二年级

古诗文

⒈千字文；⒉鸟鸣涧/（唐）王维；⒊夜宿山寺/（唐）李白；⒋虞美人/（南唐）李煜；⒌题乌江亭/（唐）杜牧；⒍惜时/（东晋）陶渊明；⒎江梅/（宋）王十朋；⒏赠花卿/（唐）杜甫；⒐暮江吟/（唐）白居易；⒑江南逢李龟年/（唐）杜甫；⒒竹枝词/（唐）刘禹锡；⒓劝学/（唐）颜真卿；⒔回乡偶书/（唐）贺知章；⒕丛梅/（宋）杨万里；⒖黄花/（宋）朱淑真；⒗家书/（清）张英；⒘画眉/（宋）欧阳修；⒙乡思/（宋）李觏。课外阅读书目

⒈《大头儿子和小头爸爸》

郑春华

⒉《一只想飞的猫》

陈伯吹 ⒊《一千零一夜》 古代阿拉伯民间故事集

三年级

古诗文

⒈弟子规；⒉笠翁对韵（部分）/（清）李渔；⒊别诗/（南朝）张融；⒋登幽州台歌/（唐）陈子昂；⒌春夜洛城闻笛/（唐）李白；⒍江南曲/（唐）储光羲；⒎浪淘沙（九曲黄河）/（唐）刘禹锡；⒏送元二使安西/（唐）王维；⒐暮江吟/（唐）白居易；⒑村晚（草满池塘水满坡）/（宋）雷震；⒒菩萨蛮（书江西造口壁）/（宋）辛弃疾；⒓蜂/（唐）罗隐；⒔凉州词（葡萄美酒）/（唐）王翰；⒕子夜四时哥《秋歌》/乐府民歌；⒖论诗/（清）赵翼；⒗绝句/（宋）志南；⒘乡村四月/（宋）翁卷；⒙题诗后/（唐）贾岛；⒚登科后/（唐）孟郊。课外阅读书目

⒈《大林和小林》

张天翼

⒉《淘气包马小跳》

杨红樱 ⒊《木偶奇遇记》

【意】卡洛·科洛迪

四年级

古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊《笠翁对韵》（部分）/（清）李渔；⒋题西林壁/（宋）苏轼；⒌夜雪/（唐）白居易；⒍白露洞/（唐）王白贞；⒎田园乐（选一）/（唐）王维；⒏水调歌头（明月几时有）/（宋）苏轼；⒐月下独酌/（唐）李白；⒑赠范晔/（南朝）陆凯；⒒雪梅/（宋）卢梅坡；⒓南园十三首（选一）/（唐）李贺；⒔鹭鸶/（唐）杜牧；⒕如梦令/（宋）李清照；⒖江楼感旧/（唐）赵嘏；⒗临江仙/（明）杨慎；⒘早春/（唐）韩愈；⒙观猎/（唐）王维；⒚将进酒/（唐）李白；⒛望岳/（唐）杜甫。课外阅读书目

⒈《城南旧事》

林海音

⒉《中国历史故事》

汪小川 ⒊《稻草人》

叶圣陶童话

五年级

古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊送杜少府之任蜀州/（唐）王勃；⒋过零丁洋/（宋）文天祥；⒌已亥杂诗/（清）龚自珍；⒍秋思/（元）马志远；⒎破阵子/（宋）晏殊；⒏题李凝幽居/（唐）贾岛；⒐卜算子

咏梅/（宋）陆游；⒑丑奴儿/（宋）辛弃疾；⒒望月怀远/（唐）张九龄；⒓咏兰花/（明）张羽；⒔南园（其五：男儿何不带吴钩）/（唐）李贺；⒕苔/（清）袁牧；⒖游西山村/（宋）陆游；⒗无题/（唐）李商隐；⒘花非花/（唐）白居易；⒙逢入京使（故园东望路漫漫）/（唐）岑参；⒚戏答元珍/（宋）欧阳修；⒛题菊/（唐）黄巢；21.相见欢/（南唐）李煜。课外阅读书目

1.《从百草园到三味书屋》

鲁迅

2.《草房子》

曹文轩 3.《昆虫记》

【法】法布尔

六年级

古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊春望/（唐）杜甫；⒋大林寺桃花/（唐）白居易；⒌满江红（怒发冲冠）/（宋）岳飞；⒍十一月四日风雨大作/（宋）杨万里；⒎密州出猎/（宋）苏轼；⒏山居秋暝/（唐）王维；⒐正宫

端正好（碧云天黄花地）/王实甫；⒑观沧海/（汉魏）曹操；⒒黄鹤楼/（唐）崔颢； ⒓金缕衣/（唐）杜秋娘；⒔乌衣巷/（唐）刘禹锡；⒕浣溪沙/（宋）晏殊； ⒖饮酒/（东晋）陶渊明；⒗长相思/（清）纳兰性德；⒘声声慢/（宋）李清照；⒙诗经采薇；⒚采桑子/（宋）吕本中；⒛登高/（唐）杜甫；21.蝶恋花/（宋）苏轼；22.赠刘景文/（宋）苏轼。课外阅读书目

1.《乡愁》

余光中

2.《再别康桥》 徐志摩 3.《青铜葵花》

曹文轩

4.《西游记》

吴承恩

第五篇：2014年春季学期

2014年春季学期

语文教研组工作计划

在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订2013——2014学年第二学期语文教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，打造桶井完小语文品牌。

3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，做到“不动笔墨不看书”。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建“优秀年级组”，切实加强年级组教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。

三、工作要求及措施

结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

2、备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思。

5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

6、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。

2014年3月1日