一二九辩论赛策划书

第一篇：一二九辩论赛策划书

一二九辩论赛策划书

活动名称：一二九辩论赛

活动背景:为更好的培养同学们的集体主义意思和爱国情操,坚定青年成才的伟大的伟大信念,丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛，促进班级间的友好关系，开拓同学们的思路，体现我们风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩。以“魅力校园，博辩青春”为宗旨，开展活动发扬文明修生精神，展现学子风范，巩固同学以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力，更是为了纪念“一二九”运动，缅怀革命先烈，展现我院大学生的青春风貌，丰富校园文化生活，现决定举办合肥学院第八届“一二九”辩论赛。比赛主题：魅力校园，博辩青春 活动目的：张扬个性，展现自我才能

活动地点：北区礼堂（第一场比赛前一个星期预定，第二场比赛也前一个星期预定）

活动时间：12月9号（周四）19:00--20:00(6:55分不能从前场走人)会场维持：门口至少一男一女，维持入场次序，不能让门口出现混乱，拥挤等现象，让各个班或者个对有次序的走进礼堂} 主持人:可以与广播台进行联系

比赛程序及用时规定：

1、正方一辩发言 3分,反方一辩发言 3分。

2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒，每个提问不超过10秒。反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻1分30秒，每次回答不超过20秒。

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。

4、正方一辩进行攻辩小结 2分钟，反方一辩进行攻辩小结 2分钟。

5、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）。

6、观众向反方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，除四辩外任意辩手回答。

观众向正方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，除四辩外任意辩手回答。

7、观众向反方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，除四辩 外任意辩手回答。

观众向正方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，除四辩外任意辩手回答。

辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、队员入场、主持人介绍参赛队及其所持立场 3、主持人介绍参赛队员 4、主持人介绍评委 5、主持人介绍比赛程序 6、主持人宣布比赛开始 7、辩论结束后评委评议 8、评委代表点评此场比赛 9、主持人宣布比赛结果

10、主持人宣布比赛结束 辩论赛细则：

1、自九由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言 其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、提倡即兴陈词，引经据典恰当

3、、（1）攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都有要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

5）每一轮攻辩为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、发言阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。回扣分，对自由辩论提倡积极交锋，对重要问题避交锋两次以上的一方于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2 位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

7、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。评判团评议裁决要求：

评分标准：、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分 20 分）

2、语言流畅、脱稿、有文采（满分 20 分）3、反驳应变能力强（满分 20 分）

4、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）

5、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分100

分）

每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。

需要注意的细节：评委前严禁走人，再给评委倒茶时，要有礼貌和眼色，身体不要挡住评委的视线。现场活动1：辩论比赛结束时，评委出去讨论时，每个系可以出面表演节目，院里也可适当的表演节目。需要注意的是：辩手的桌子椅子要快速撤走。2：楼上有一人控制音效。

第二篇：一二九辩论赛活动总结

2010年＂学风杯＂校园辩论赛系内选拔赛活动总结

为了丰富校园生活，加强我系学风建设，提高理工科学生的语言表达能力 我系开展了为期近半个月的辩论赛。应变能力，并以增强集体荣誉感为最终目标，一，前期准备工作 1，活动的策划

2010.10.16---2010.10.18对一二九辩论赛的整个活动过程拟定一个策划，委员每人写一份，部长最后进行总结和修改，再写一份完整的策划。以便活动井然有序的完成。2，前期的宣传工作

2010.10.18日晚，我们部长带着委员利用大一新生上完自习的时间去各个班级宣传，第一可以增强宣传效果，第二可以锻炼委员的胆量和语言表达能力。二，辩论赛过程

我们利用中午和晚上的时间进行紧张而有序的比赛，总共进行了13场比赛，7场初赛，4场复赛，2场决赛。三，出现的问题

1，由于大一新晚自习占用了教室，比赛不得推迟到21:40才开始，时间很晚，耽误了评委们休息，也影响了辩手的发挥。

2，主持人是学习部委员，第一次作为主持人，刚开始难免有些紧张，并且普通话说的也很不标准，给比赛的美感带来一些影响，但经过训练和自身努力后大有进步。

3，通知辩题时出现错误，导致正反方都理解为同一个辩题，同一个立场，导致比赛不得不延期进行。

4，由于我们宣传不到位，也由于辩手不能认真阅读辩论赛细则，导致辩手不懂规则，致使前几场比赛的秩序很混乱。

5，由于我们的粗心，评分表的分数为95分，而不是100分。

小结：虽然遇到很多问题，但最终我们都能很好的解决，我们会保证同样的错误不会犯两次。四，辩论赛取得的成效

经过重重选拔，最后有五个班级，九个优秀辩手脱颖而出。2010.11.11中午，在8栋205举行了计科系一二九辩论赛系内选拔赛颁奖仪式，吕老师和主席团一起给优秀班班级和优秀辩手颁奖。

辩论赛总体收到了良好的成效，虽然整个组织过程中出现了许多小问题，但它对我们学习部的锻炼和考验是珍贵的。它增强了我们部长的组织能力，加强了学习部成员的团结和凝聚力。

通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行。感谢各评委和嘉宾的出席和帮助。五，活动经费 奖状5张，5元

第三篇：一二九运动策划书

在成长中铭记：

“缅怀爱国之举 传承强国之志”

纪念“一二·九”爱国运动

策 划 书

2015级会计2班

一、活动目的背景

1、活动目的：

纪念一二九北平学生抗日救国游行的壮举，借此活动让同学们了解到大学生的爱国精神拥有无穷的力量。同时提高同学们的爱国意识。让我们可以将像五四爱国运动，一二九爱国运动这样的爱国壮举不断的传播出去。同时激励同学们勿忘国耻，为了中华民族的振兴而不断奋斗。引导广大学生继承和发扬“12.9”运动的光荣传统与爱国精神，激发广大学生以强烈的社会责任感和历史使命感，努力锻炼和打造自己，为中华民族复兴做出自己的贡献。

“满耳是大众的嗟伤，一年年国土的沦丧”

2、活动背景：

1935年12月9日发生在北平的一次伟大的抗日救亡运动——简称一二·九运动。日本帝国主义占领东北后，把侵略的魔爪进一步伸向华北，中华民族面临生死存亡的严重危机。国民党继续执行不抵抗政策，与此同时，加紧“围剿”红军，镇压人民的抗日救国运动。全国人民，特别是青年学生，悲愤不已。学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动，促进了全国各民族人民在抗日救国旗帜下的团结，推动了全国抗日救国运动的蓬勃发展。为中国的抗日历史中，写下了一篇重要的篇章。它的伟大意义注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动.为此，每到12月9号中国的人民就以各种方式来纪念那些在战争中付出过，努力过，的学生们。作为大学生的我们，有责任，有义务要去带领大家纪念一二·九运动，去感受那伟大的抗日战争中的努力拼搏，自强不息的精神，所以我院表演艺术团委要组织一场有重大意义的以演讲比赛为主文艺表演为辅的竞赛晚会。

二、活动对象与主题：

对象：2015级会计二班全体成员 主题：弘扬爱国精神，构建和谐校园

三、活动主办方、承办方

主办方：2015级会计2班 承办方：2015级会计二班

四、活动的时间与地点

活动时间：2016.12.09 活动地点：1-213

五、活动内容：

1.团支书易露上台解释班会主题及其所代表的事件及意义和影响性。

2.班长刘均做总体阐述，对129活动的总结，提出下一步发展方向及对同学们的深深期望。3.团支书易露作最后总结.4.班长刘均宣布会议结束。

六、活动目的、意义和目标

1、活动目的、意义：

纪念一二·九运动，丰富广大同学的课余生活，加强学生对一二·九运动的深刻理解，从活动中学习到运动中努力拼搏，自强不息的精神。加强文化艺术的学习和交流，提高同学们学习历史的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。

2、活动目标：

⑴丰富学生课余生活

⑵提升校学生会知名度

⑶提升我校大学生的文化底蕴

⑷向外界传播我校的丰富活动

⑸给组织者、参与者锻炼的机会

七、活动开展：(一)前期准备

1．活动申请 ；

2．设计展板，写且张贴宣传海报；

3．设计好的展板内容较虹美制作且制作条幅

4．在校园网，贴吧，发帖子宣传

八、活动中应注意的问题及细节

1、所有费用一律以发票作为报销凭证

2、对内部人员的纪律要求

3、工作人员的工作态度要积极向上

九、活动负责人

；刘均、易露、张玉娟、唐旅谋、杨玲、黄辉鸿、唐云飞

2016年12月05日

第四篇：一二九运动策划书

一二九运动策划书

一、活动目的：

通过此次活动激发当代大学生的爱国热情，弘扬当代大学生的民族精神。我部特举办本次演讲比赛，来纪念一二九运动这一学生游行活动。

二、活动背景：

71年前的 12月9日，1935年12月9日上午10时，北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北“防共自治运动”，反对日本侵略华北。

三、参赛要求：

1．演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代大学生积极向上的精神风貌；

2．时间限制：每位选手的演讲时间限时5-10分钟

四．奖项设置

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%

五、活动时间：待定

六、举办单位：环境与测绘学院团委宣教部

七、参与人员：全院学生

环境与测绘学院团委宣教部

第五篇：一二九大合唱策划书

活动主题：歌声忆往事

活动地点：体育馆二楼

活动简介：为纪念一二九学生爱国运动，激发全院学生的爱国主义热情，增加广大青年的爱国荣校振兴中华的使命感和责任感，对广大同学进行爱国主义集体主义教育，丰富校园文化生活，充分展示学生文明健康团结向上的精神风貌，来举办一二九大合唱比赛

机械，机电，电信分院分别选出三个班级，汽车，外语各选出俩个班级，数字艺术系选出一个班级，中桥校区选出四个班级，要求每个班级出一首歌，曲目健康想上，贴切主题，各班级服装统一，立意新颖，避免单一形式的大合唱

预祝本届一二九大合唱圆满成功！

活动内容：

1． 前期由各系文艺部宣传并组织系里面大合唱比赛最终选出已安排好的前几名参加十二月七号的一二九大合唱比赛

2． 文字宣传，负责宣传本次活动的海报，横幅，以及展板等形式进行宣传

3． 道具准备，由参赛个班级自行考虑准备

4． 节目单制作，由院文艺部承担

5． 选择节目主持人

6． 会场布置，比赛前一个星期做具体安排

7． 精神宣传，比赛前一个星期有学院历史组开转一二九的讲座

8． 活动期间组织各项工作安排 活动目的及意义：

为深入学习党的宗旨，和纪念一二九爱国运

动，深化学生素质拓展计划，全面推进学生综合素质教育，激发学生爱国荣校，振兴中华的使命感和责任感，增强学生爱国主义和集体主义意识，并将爱国热情转化为学习奋斗的实际行动，使得校园文化氛围更加浓厚，推进和谐校园建设培养创新意识和团队精神，进一步提高组织凝聚力和战斗力 奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖四名。指挥奖三名