学校教育教学工作总结(2011秋)

第一篇：学校教育教学工作总结(2011秋)

新马小学学校教育教学工作总结

（2011年秋季学期）

光阴荏苒，日月如梭。2011年秋季学期工作即将结束了。本学期认真落实了区中心校的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的各项工作。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：

一、以德为冠，全面落实德育工作，同时狠抓落实师德师风建设活动。

本学期我们校组织全体教师学习胡总书记的讲话精神，学习时间得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习，其余时间自学，边学习边写心得体会，每人本学期不少于5次。通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：

1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。

2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。

3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了12.9全校学生汇操比赛。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。

5、安全工作常抓不懈，2011年11月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行安全教育。

二、加强常规管理

1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，课堂教学是教学的主阵地，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，教导主任两周一检查教师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。

2、根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。

3、抓好教师管理。每周周二召开教师会，对教师进行职业道德 教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课，有事要请假，每周公布一次教师出勤情况，并纳入了校对人的考核。

4、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。要求师生牢固树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识，坚持谁班的学生谁是第一责任人，放学路队哪队学生出问题，由包队教师负责，学校领导经常检查校园的安全隐患，及时上报检查情况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失。

5、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先申请，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受社会的监督。把特困学生免的课本费及时送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的温暖。

五、存在问题及改进措施

（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：

1、由于学校年轻教师所占比例较大，部分年轻教师业务能力和素质亟待提升，影响和制约了教育教学活动的正常地开展。

2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。

3、教科研方面，教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。

（二）、改进措施：

（1）加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。

（2）加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。

（3）个别教师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。

新马小学教导处

2011年1月5日

第二篇：2018年秋学校教育教学工作总结

2018年秋学校教育教学工作总结

2018年，我校在上级党委、政府的领导和关怀下，以推进新课程改革和义务教育均衡发展为契机，扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，锐意进取，圆满地完成了阶段教育教学任务，实现了预期目标，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。

一、党建工作，创优争先

2018年，学校坚持十九大精神指导，认真贯彻落实镇党委和教育局党委下达的各项工作任务，创新工作思路，扎实推进各项工作，保证了各项工作的有序推进。

1．抓好学习。组织党员同志或全体教职工学习“习近平回信精神”“《榜样3》”“习近平全国教育大会精神”以及习近平新时代中国特色社会主义重要思想系列内容。

2．开展活动。组织开展“三会一课活动”“党员结对帮扶活动”

“领导班子谈心谈话活动”“重温入党誓词，不忘入党初心活动”“党员民主评议活动”等。

3．发展党员。积极培养和发展新党员，为党输入新鲜血液。

4．重新布置支部办公室和党员活动室，扎实做好党总支部标准化规范化建设。

5．党建引领脱贫路，广大党员教师在脱贫攻坚路能起到带头模范作用。校党支部充分发挥其先锋用途，在脱贫攻坚路上冲锋陷阵，克难攻艰，宣战贫困。

二、加强校办工作，服务教育大局

学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示、综合协调处理学校行政事务，是学校运转中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一年来，在学校的正确领导下，办公室按照学校工作计划，进一步解放思想，克服困难，求真务实，开拓进取，创新工作，充分发挥职能作用，较好地完成了工作任务，取得了一些成效。

（一）日常工作

1．做好接待，强化服务意识。

2．做好邮件的收发处理工作，共计1300多件，处理各类文件文稿16000多页；编发、传达各类通知、公告；协调办理县级以上各种会议；协助教务处收发中、高考各类录取通知1500份。

（二）完成学校各项事务

1.完成校园文章建设初步规划，完成学校章程草案起草工作。

2.完成学校编制年报、人事年报、教育基础年报的编制工作，完成学校在政务公开工作，更新、完善与维护全国老师信息管理系统信息，注册、维护并更新学校微信公众号平台。

3.精准发力，力助脱贫攻坚工作。完成并优化学校帮扶干部调整安排，有力推动学校的精准帮扶工作。协调完成三大只羊乡建良村的后援工作，完成学校帮扶工作计划、总结等。

4.群策群力，通力协作，攻克“义教均衡发展”迎检档案材料及校园文化建设等工作。

5.完成其他临时性工作。

三、德育实效，活动推进

坚持“育人为先”，为学生终生发展奠基，是立德树人的要求。

1.加强班主任队伍建设，通过“请进来、走出去”、专题培训，促进班主任专业成长。学校通过开展班主任工作例会，及时交流经验教训，为班级管理良性发展扫清障碍。

2.积极组织班主任召开各种主题班会，坚持社会主义核心价值观教育，安全教育、禁毒教育、行为规范教育、防溺水教育、法制教育等。

3.通过校园文化建设、评价体系建设，推动德育工作科学化、系统化，尤其是在养成教育目标、方法、评价的系统化上有明显成效。注重“养正”为主题的养正文化墙、养正文化窗、养正文化围栏校园文化建设。开展了“正心”、“正行”、“正学”的德育养成教育，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。通过养成教育的系列活动凸显德育的育人功能。

学校继续强化以“四要、五心、六不”和“中学生文明行为十要十不要”的“养正”教育。学校行物业公司参与学校管理模式，强化对学生行为养成管理，规范学生仪容仪表，杜绝手机进入校园、禁烟禁毒实，效果显著；优化校园育人基地，建设青少年警示教育基地、青少年法制教育基地、防艾教育基地、德育教育基地、表少年成长教育基地等，把法制教育引进校园，引进课堂，开展系列的法制教育活动，让学生活在法中，学在法中，时刻得到“养正”教育。

以喜迎改革开放40周年为契机，开展爱国主义教育系列活动。积极开展“中国梦·我心中的家园”书画比赛活动，“助学筑梦·励志成才，担当有为”“雏凤心声”“河池好故事 ——童心向党，感恩祖国”“我身边的师德榜样”等主题征文活动，开展“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动。通过活动，让学生在活动中受到洗礼，情感得到升华。

4.进一步树立“安全重于泰山”的思想，认真开展“应急疏散演练”等，认真实施“五三”安全工程，即做到“五个到位”：安全认识一定到位；防范措施一定到位；宣传教育一定到位；护校力量一定到位；隐患排查一定到位。抓好“三支队伍”：安全领导小组、生活教官值勤队、保安队伍。坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理，确保学校安全、稳定、有序，杜绝安全责任事故。

夯实安全基础，打造平安校园常态化。不断完善学校安全保卫工作规章制度，加强安全检查，开展丰富多彩的教育活动，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。发放致家长一封信，家长签承诺书，强化家校联合，筑起安全长城。

四、课改推进，凝心聚力，质量提升

1．建立正常的教学秩序，严格执行课程计划，开足、开齐并上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生健康发展，严格控制学生在校时间和学生作业量，减轻学生课业负担，加强课堂常规管理，进一步规范老师课堂行为。按规定用好教辅用书，不私自课外征订。

2．做好学生的学籍管理工作。办理好初一、高一新生的学籍完善与维护工作。加强对毕业班的指导，组织并开展好中、高考的各项报名、信息采集等工作。

3．强化师资培训，进一步提升教师教学理念。学校先后组织老师参加“国培、区培计划”“高中教师新课改培训”“贫困地区专项培训”“工作坊培训”“骨干老师培训”“各学科市、区年会或研讨会”共计180多人次，教师参加培训经费开支30多万之多。能过培训，大大提高了教师的业务能力。

4．推进校际联动。一年来，我们不断深化县际学校的联系，开展“同课异构”教学评比活动，加强不同学科、校际间的沟通和交流，鼓励形成同学科的优势互补、不同学科相互配合的新型教学研究共同体。在统一质量监测、集中分析等原有举措上，我们实行教师借班上课、教学经验交流等新举措，为提升教学质量寻找新途径。

5．切实加强教科研工作。认真组织课题研究，切实加强学校学科组、备课组建设，加大对学校校本教研执行力的指导与督查。积极组织教师参加有影响力的各种赛课，促进教研活动的及教师业务能力的提升。其次是安排组织公开课活动。通过教研活动的开展，收到了较好的成果。各学科在参加县、市的公开课活动中，成绩显著。

6．抓好教学的常规管理。进一步加强对教师备课（导学案）、学生作业、考试等环节的研究，在落实好备课、上课、作业布置批改、单元检测等教学常规的基础上，大力开展课堂教学大比武，分层次开展上优课、示范课评比，通过听课、评课、示范引领，发挥骨干教师的引领作用，提高教师的课堂驾驭能力。举行青年教师基本功大赛等教学活动，形成多渠道评价和阶段性质量评估制度。

7．进一步落实质量提升工程。加强教学研究，抓实课堂教学，加强教学质量的监控调研，重视提优补差。强化毕业班的教育教学管理。把九年级、高三年级教学作为学校工作的重中之重，强化对薄弱学科的监控。

8．落实学校教学常规检查工作，加强控辍保学力度，收集、整理、归档好各种“义教”档案材料。做好“义教”的迎检工作。

9．与人社部门协调，做好我校的岗位调整和特设岗位、中级职称申报工作，完成紧缺人才和公招教师的考核和上报。

10．教学成果突出：

中考成绩：在党委政府的悉心关怀和社会各界的大力支持下，通过全体师生的共同努力，今年中考我校取得理想成绩，超额完成下达的指标，荣获都安瑶族自治县教育工作委员会、都瑶族自治县教育局教育教学质量优秀学校称号。高考成绩突出，被河池市教育局授予“河池市2018年教学质量优秀学校”荣誉称号。

11．学校文体活动开展有声有色，硕果累累。学校成功举办或承办各种活动，取得圆满成功，成绩骄人。成功组织举行2018年校动会，第十三届县球类运动会，组织学生参加市普通高中篮球比赛、组织学生代表河池市参加全区民运会等，都取得骄人以成绩。

12．广泛开展“阳光体育”运动，大课间跑操及广场舞活动，确保了学生每天1小时体育锻炼时间。成功举办秋季田径运动会，学生参与面广，促进学生健康成长。

13．学校社团干开展，风生水起，有声有色。在学校团委的指导下，学校社团建设遍地开花，广播站、国旗班、乒乓球社、魔方社、校舞蹈队、动漫社、吉他社、礼仪风部、羽毛球社、曳步舞社、街舞社、鹿鸣社、记者部等，学校的社团文化进一步得到发展。社团的工作开展大刀阔斧，有声有色，风生水起。极大地助力学校教育教学的发展。

五、优化后勤管理，提升服务水平

全校牢固树立“管理就是服务”的大后勤意识。后勤保障处规范和细化后勤管理的各项规章制度，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品和学校物品采购、发放、保管等环节的规范的管理。

1.严格遵守财经纪律，依法依规管理使用学校各项经费。做好各种经费收支结算和财务报账工作。

2.加强对学校公用物品采购的管理。严格按照自治县人民政府规定的政府采购程序实施政府采购的申请备案，所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，保证学校实施的采购项目符合规定程序。资产监管平台运作规范。学校收费规范，制度健全，经费使用合理。

3.加强对学校财产的管理。具体负责各项保管工作，落实管理责任，规范学校采购入库、保管、领用登记、维修制度。加强对校舍的维修工作，为师生提供优质服务，为学校的教育教学保驾护航。

4.强化学校水电的使用管理工作。改进学校自来供水管道建设，解决饮水难问题；本着勤剑节约的原则，学校实引进物业管理公司对学校水电及电类耗材进行物业管理，提高服务率。

5.加强学生食堂管理。严格按照食品加工流程销售食品，保证师生饮食卫生、营养。按照自治区“中小学食品安全卫生示范食堂”的要求，规范化、制度化来管理学生食堂。学校食堂引进国立燃气公司对学校进行燃气供应，节约燃料开支，达到节能环保效果；食堂增设学生用餐洗碗机流水线，节约成本开支，增收节支。

6.积极开展勤工俭学工作。加强对学校小卖部、文印室、热能供水系统、自来水供水系统、直饮水系统等经营管理，提升各服务部服务质量。

7、加强校园绿化、美化和绿化养护工作，规范对教师公租房管理，为师生创造良好舒适的学习、工作和生活环境。

六、装备管理，管用并重

1.服务教学和师生，做好学校信息装备的维护工作，排除教学电教化故障，有力地为学校的教育教学保驾护航。

2.完善各功能室的建设，装备并和调试成功学校各功能室的网络，为义教均衡验收做好技术保障。改造学校的广播系统，方便学校承办校内外各类大型活动。安装和编程发学校各年级听力自动播放系统，极大提高了学校工作效率。

3.开通了全校教师备课资源库并升级无纸化阅卷系统等，为学校教育教学提供技术服务。

4.组队参加全区和全县的机器人竞赛，成绩斐然。

“桃李不言，下自成蹊”。回顾2018，在上级主管部门的领导和关心支持下，通过全体师生的共同努力下，学校课改强势推进的发展态势，内部管理改革和教育质量取得显著成效，学校影响力不断扩大。但从学校进一步发展的因素分析，我校在教师团队的专业水平和学生自学能力等方面还存在明显的短板。在新的一年中，我们将团结全体教职工，对内认真打造团队，对外努力经营品牌，抓住管理和课堂两大重点，想方设法补短板，努力实现教师、课堂、学生三个提升。为了山区孩子的明天，我们将不懈奋斗！

第三篇：2016年秋学期学校教育教学工作总结

**中学

2015—2016学学校工作总结 本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前

时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课。还组织学生进行“教师节征文活动”“队形队列歌咏比赛”等一系列的活动。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大

大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合县教育局对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们

对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好2012学校工作计划，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。篇二：2015—2016学年秋季学期教育教学工作总结 2015—2016学年秋季学期教育教学工作总结 2015—2016学年秋季学期教育教学工作总结

在2015——2016学年秋季学期，本人在**一中承担了七年级224班、八年级211班的语文教育教学工作。语文和英语老师如果上两个班，就有六天早读，在家住宿的我，六点过十五分就起床，赶往教师督促学生背书、默写。勤于备课、认真上课、耐心及时地批阅作业、作文，加强与班主任的联系与配合，管理学生学习生活。期中考后，成绩较为理想。维西县“三区人才支持计划”开始实施。11月5日，我和教育局、学校签订协议书，11月7日开始到维西三中报到，正式上班。

到**三中后，去教务处领取课程表，按课表到轮岗教师和老师所上的两个班级上课。承担了七年级十二班和八年级五班的语文教育教学任务。

由于本学期工作的特殊性，我准备分两个阶段进行总结。

一、在维西一中的工作总结

因为我所教的224班和211班是全县择优选拔的优秀少数民族学生。我深知肩上的担子不轻，对孩子们也是尽量高标准严要求，注重培养自学能力，全面夯实语文基础，为他们将来能有更好的发展而努力。

1、注重语文学习习惯的养成

小学语文教学注重记忆积累，初中也得加强记忆积累，但适当还要叫学生理解、灵活运用相关语文知识。为了更好地与小学教学衔接，开学后，七年级加强背诵，督促背诵古诗文名篇名句，包括少量现代文经典片段。上课前学会自主阅读，把生字词通过查字典解决，并适当识记。把文章自然段用数字标明，对初读不懂的问题记录在笔记本上，准备在课堂上听老师讲解或者大家一起讨论。课后，每天坚持抄写十个词语，一首诗歌，也可以写一些名句之类。周末检查抄写作业。早读背诵，抽查默写。课外阅读写点摘抄或读后感。写字也要求尽量工整。

2、加强口语表达能力训练

为了孩子们将来求职交往等的前程考虑，我一直坚持语文课堂三分钟演讲活动。211班在开始时叫学生写稿，不脱稿地面对全班同学讲话。把学生喜欢的话题、社会热点、生活内容写出来、讲出来。后来，渐渐变成写稿、脱稿讲。初二后，实行即兴演讲。随

机写好几个标题，学生抽签，思考一分钟开始说一段完整的话。现在，211班学生在学校写作、主持、演讲活动中都表现不俗。成绩也很突出。224班也渐渐养成习惯。有同事说这是大语文观。

3、加强写字教学

教育部屡次发文要加强写字教学，而语文成绩跟写字有很大关系。尤其，经常参加电子阅卷的老师会更有体会：成绩要提高，一定要加强写字教学。写字工整清秀的卷子哪怕答题不完美，老师们也多给一点印象分。随电脑手机的普及，写字能力有弱化趋势，包括很多成年人提笔忘字、书写潦草。学校有写字课，语文老师还得随时强化写字教学。常抓不懈后，写字改观了，班级成绩也有一定改观。211写字比224好一些，成绩也有一些差距。今后还得加强训练。

二、在**三中的语文教育教学工作总结

11月7日晚自习开始到七年级十二班上课了。不知不觉已经两个多月了。重点应该总结一下自己在三中支教这十个周的工作。自从来到三中，我严格要求自己，认真完成本学期的语文教育教学任务，参与学校语文教研活动，参与学校常规管理，完全把自己当作三中教师。定位好角色，干好该干的事情。

（一）、认真备课，完成好教学任务

来到新的教学环境，首先，得了解学生。备课不但得备教材，备教学内容，更得备学生。这两个班级的学生相对基础弱一些，学习习惯差一些。我没有对三中生源有什么不好的看法，只是现实如此。所以，对教学要求尽量降低一些，目标定小一点。慢慢，叫学生读、写，识记几个字也就满足了。教学中基本知识点，尽力深入浅出地讲解，即便有些学生听不懂，也得兼顾少数有一定基础的孩子。坚持写两个年级的教案。虽然累，但也尽力而为。得为孩子负责。七年级由于维西县三十周年县庆，耽误的课程多一些，只好稍微赶快一些。

（二）认真投入到语文组教研活动中

三中很重视教研活动，每个周安排两节语文教研活动课。语文组的教研活动是每周一下午六七节课。11月8日，是第一次语文教研，因为刚进行完期中考。这个周先分配阅卷任务，大家开始阅卷。我阅八年级作文。看完十一个班大约六百多篇作文，已经到

周五了。第二次教研，是对期中考进行质量分析。杨校长参与了语文组的教研活动。他对语文组教师提了一些要求，然后大家现场写自己批阅的题目的质量分析。等大家写完后，他还看了一遍，提出要写出毛病，更要写出今后改进的措施，教研应该有时效性。我们不去研究大课题，之研究小问题，对教学有帮助的小问题。第三个周安排集体备课主备课人，及相关语文课篇目。指定由年轻的代玉玲老师主备，篇目是七年级《化石吟》。第四周，是由代老师说课，讲自己设计的教学目标、教学内容、教学方法、具体步骤等。我分在七年级组，参与教研的还有主管教学的和副校长。我在和校长和其他老师发言后，补充建议组长小罗老师把老师们的意见记录好，再下去让小代老师修订。如果有条件，按大家集体备课的方案上一节课，再评议一下，大家都会有提高。第五周，我给三中语文组老师们作了一个专题讲座。后来，还安排小罗老师备了一课《盲孩子和他的影子》。大家也一样评议、修改。小赵老师根据2015年参加全州学业水平考试阅卷工作的经验，谈了一些体会，并根据自己的做法给大家很好的参考。

平时的课间休息时间，有些年轻老师会问一些教学中的小问题，大家坦诚相谈。交流想法。

（三）积极参加学校常规管理

平时在教学之后，自己经常在教室看看学生动向，和个别学生谈谈。虽然没有一一送生日礼物，但也细心了解孩子们，甚至和他们玩玩羽毛球。七年级在四楼，经常交代注意安全的问题。参加教师值周，从周日下午开始参与学校管理。晚上住在学生楼管理学生，查夜。看小学生安静了，人数对了，才慢慢睡去。第二天早上，开灯，催促学生早起，查自习的人数，检查卫生。课间在楼层间巡查，维持秩序，防止意外事故发生。三餐在食堂维持秩序，看学生有浪费现象进行教育。查出操情况。一切常规在哪个学校都大同小异，但在三中还是有较为到位的感觉。负责任地工作一个周，有些疲劳，但维持学校正常运转全靠值周教师。

来三中两个多月，参与了两次值周。认真进入自己的角色，做好一日常规，就像一颗螺丝钉，尽到自己的责任，发挥微弱的力量。在兄弟学校留下一个好印象。

（四）经常抽空写点日记反思支教生活 2015—2016学第一学期教育教学

工 作 总 结

西湖小学 宋子琦

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

第四篇：2005年秋学期学校教育教学工作总结

2005年秋学期学校教育教学工作总结

本期来，我镇教育教学工作在区教育局和镇党委、镇政府的正确领导和大力支持下，坚持以重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国农村教育工作会议精神，继续以实施素质教育为重点，以创建学习型教师群体为载体，以提升学校的管理水平和进步教学质量为核心，进一步完善我镇教育教学管理体制，加强师资队伍建设，加快现代信息技术教育和基础教育课程改革步伐。结合学校具体情况，全面展开了各项工作，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了上级下达的各项任务。工作获得了阶段性的成果。现将本期展开的主要工作、体会总结以下：

一、重点工作

（一）德育工作：

1.加强师德建设，使教师素质有了明显进步。教师是学生的榜样，在教育进程中有着身体力行的作用。因此，本狠抓了教师师德建设，使教职工整体素质有了进一步进步，初步构成了一个学生信任、家长放心、社会满意的高素质的教师队伍。依照上级部分的安排，各校利用政治、业务、例会学习时间组织教职工学习《教师职业道德规范》、《教师行为准则》、《教师十不准》等教育理论，展开了广泛讨论，写出心得体会300余篇。从而使教职工进一步进步了熟悉，明确了方向，增强了主人翁责任感和从教的光荣感，增强了教书育人的信心，进步了工作效力。结合党员冬训组织全体党员学习了《中共中心关于加强党的执政能力建设的决定》，展开了如何在教育教学实践中保持党员先进性的讨论，努力发挥党员的先锋模范作用。初中部、太平结合学校教学工作中的突发事件，组织教师学习《谁来解救破碎的心》、《一教鞭惹下的麻烦》等教师不规范教学行为案例，结合教学工作中的突发事件展开了“铸师德、树师风、练师功”系列活动，把教学质量和师德、师能、师风联系起来，收到了良好的效果。

2、通过各项活动，加强对学生的思想教育。重视学校的团队和少队工作，狠抓学生平常行为习惯的养成，如永星、草湖小学集中进行了“养成教育月活动”“安全教育日”“书信征文”等活动，对学生进行了爱国主义、集体主义、和遵纪遵法教育；初中部很好的落实了宏扬和培养民族精神系列活动，各年级、各班根据政教处实施方案制定出了班级实施细则，以讲座、观看碟片、图片展览展开此项工作，共进行活动达15次之多；在六种习惯的培养方面，甲子墩、二坝小学展开了演讲、歌咏、写字等比赛，培养了学生的写字、浏览、卫生等习惯。各小学都成立了“红围巾监视岗”，各校通过教师节、国庆节、、元旦等重要节日的庆祝活动，加强对学生的思想教育。使学生进一步遭到了爱党、爱祖国、爱人民、尊敬师长教育，建立了良好的思想品质，养成了良好的道德风尚。

（二）教学工作：

1、严格规范管理，管理突出以人为本。教育质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是进步办学质量、办学水平和效益的根本保证。本学期学校管理突出以人为本，从校长做起，对教职工工作少一点指责、多一点指导，少一点处罚、多一点关心，少一点批评、多一点鼓励，少一点苛求、多一点爱惜。开校初对校长、教导主任及学校的中层领导干部进行为期两天的培训，加强学校领导班子建设。

教学常规是教学规律的体现，也是构成良好教学秩序的保证。这一学期，近一步完善了教学常规管理制度，实现科学化规范管理，碱滩中学切实实行了校长领导下的分年级管理体制，在各小学改革僵化的常规管理，激活管理思惟，重新修改和制定了符合本校的《教学常规管理制度》、《教学目标管理责任制》，重点放在抓教师的听课、教师课前的预备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。12月底校长和主任在野水开研讨会，探讨备课制度和探索评价制度，为我镇下一步真正改革评价制度打下了坚实的基础。

2、紧抓教育教学工作，坚持以课堂教学改革为突破口，努力进步教育教学质量

中心学校始终坚持“教育教学质量是学校一切工作的生命线”，把进步教育教学质量的突破口放在改革课堂教学上，改变教师陈腐的教学模式，引进新课改的教育理念和教学方法，给课堂教学注进了新鲜血液。碱滩中学在上学期研究性学习、合作学习、洋思课堂模式改革探索的基础上，以初一年级为重点，按要求、按标准，有步骤、高效力地实施课改。在各小学一、二年级新课改实验班，实验教师建立了学天生长档案袋。以小组合作学习为主，其他教学方式为辅，“一法为主、多法并举”的课堂教学模式，稳固扎实地推动新课改的顺利实施。同时，11月份派学校管理者、教师共3人赴宁夏灵武外出新课改学习一周，开阔了教师的视野，拓宽了教师的教育教学思想。

中心学校积极展开教研活动，建立“以研兴校、以研立校”的教改意识，“只研不教虚，只教不研浅”，我们深知教和研的辩证关系，依照区教育局提出的“六个一”和“四个结合”的要求，依照《中心学校联校教研组工作制度》、《关于建立校本教研制度的实施方案》展开教研活动，本学期镇级的各类公然课、示范课活动达10次，召开各类专题研讨活动6次。前后推广应用“愉快教学”、“成功教学”等多种先进的教学方法，10月份全镇教师“优良课”评选活动分初中、小学组进行，评选出8名获奖者，并直接确定为镇级骨干教师。确立合适本校实际的“说课--上课--评课——反思”方法，接着进行试验，直到成型为止，最后，每位教师根据“说课--上课--评课——反思”经验，分别进行“说课--上课--评课——反思”活动。由于加强了教学管理，改进了教学方法，特别是通过“说课--上课--评课——反思”活动，使教师的整体素质有了明显的进步，教学能力得到了进一步增强；南、北片小学教研组和初中教研组共组织公然课示范课29节，教研组展开了教师教案展评、幼儿园行为习惯观摩、作文课探讨等一系列教研活动；南片教研组组织本片六年级毕业班教师就六年级工作进行交换研讨；为解决课改实验一、二年级教师对新教材的困惑和不适应，专门安排一年级语、数示范课，组织教师相互交换，共同探讨解决课改中碰到的题目，总结推广成功的经验。

（三）教师队伍建设

1、加大新课改的培训。中心学校要求各校以校本培训为主动力，加大新课改培训的力度。开校初中心学校组织全镇教师进行为期3天的校本培训，各校完善了《新课程培训计划》、《新课程改革实施方案》，利用周二、周四晚在各学校展开新课程校本培训，培训次数达73次之多。要请教师在新课程教学实践中、在课堂教学模式改革当选中自己的“实验田”活学活用，落实了走进新课程，挑战课堂模式，反思课堂新教法等反思交换活动，增进了新教育理念的学习和教师教育思想的构成。

2、加大教师计算机培训力度。本期各校充分利用远程教育对教师、远程教育管理教师进行了总计约100多个课时的培训，培训内容以课件制作软件PowerPoint、Authorware和Word、EXCEL经常使用软件的学习。本着以教促学的目的，各学校出题对参加学习的教师进行了理论和上机测试。

3、重视加强对青年教师的培训。制定了《碱滩镇中心学校青年教师培训计划》，明确第一年站稳讲台，在“稳”字上加工夫；第二年站好讲台，在“好”字上下工夫；第三年出成绩，在“成绩”上下工夫，逐渐进进骨干教师行列。将青年教师和退居二线的老教师建立同伴互助关系，不定期、不定时的深进课堂听课，及时了解和发现教师在课堂上存在的题目，并及时给予指导催促。我镇有4名青年教师参加课件大赛取得市级一、二等奖。7名教师参加区教育局信息中心考试7人次获得证书。今年我镇有4位教师的4篇论文在国家、省、市级刊物发表。在《我心目中的教师》征文中，有8名学生获一、二、三等奖。

（四）加快信息化建设步伐在国家教育部及教育部李嘉诚基金会的投资和大力支持下，我镇到目前为止共建成地面卫星接收站10个，多媒体微机室1个，多功能厅1个，教学光盘播放点1个，全镇各中小学及教学点（除刘庄教学点外）已全部同享远程教育资源，具有了现代化的电教装备。为贯彻落实甘州区教育局《关于实施国家农村中小学现代远程教育工程试点项目的通知》精神，充分熟悉教育现代化的重要性，充分熟悉实施农村中小学现代远程教育工程对农村教育事业发展的深远意义，学校领导高度重视，狠抓此项工作，又争取投资建立了多功能厅1个、远程教育接收点和播放点各1个，各学校都建好了多媒体计算机教室，共建多媒体教室10个，购买白磁板11块，并专抽电教员1人，将远程教育接收装备和计算机教室相连，充分利用现有装备，实现资源同享，为教师学习提供宽松的环境。为探索农村中小学远程教育利用的新模式，我镇8所项目校上报的8个实验课题，已由区教育局信息中心立项批准，正式进进实施阶段。对管理教师在工作中积累的点滴经验和好的做法，除在管理教师之间相互交换外，还让他们写成论文，其中有3篇报送给区教育局举行的“现代远程教育”论坛。

（五）以安全为己任，狠抓安全工作安全责任重于泰山。镇中心学校从实践重要思想的高度，牢固建立安全第一的意识，开校初和各校校长签定了《安全目标责任书》，严格依照分级负责制，各司其职，各负其责，并制定了各校相应的安全预警机制、安全排查制度，中心学校成立督查组，下校进行拉网式检查，重点对学校的校舍、用电、食堂食品安全进行检查，对发现的题目及时提出整改措施，排除安全隐患。严格执行24小时值班制度，各校适时适地展开安全专题讲座，太平学校成立红围巾监视岗，成立学生安全小组。放假前，中心学校专门开会对暑假安全又做了进一步部署，并专门下发文件。各学校上交了冷假值班安全工作责任书，从责任制度上确保师生的安全。

二、其他工作1.加强幼儿园工作。开校初，和城区小学幼儿园展开了幼儿教师结对交换活动，互派教师学习，使幼儿教师的专业素质和业务能力都有所进步。2.加强校园文化建设。各学校利用黑板报、少队报、学习园地、班队周报，大张旗鼓地宣传健康向上的思想。在校园制作艺术性、思想性强的宣传标语，无形中陶冶了学生的情操，提升了学校的品位。

三、存在的题目

在回顾成绩的同时，我们苏醒地熟悉到，我镇教育教学工作存在一些不容忽视的题目:

1、是教育经费不足的矛盾仍然十分突出。虽然党委、政府作了一定努力，但因投进有限，学校经费严重不足，严重制约着教学软硬件设施的建设。

2、一些学校领导对新的教育情势熟悉不清。看上往学校一团和气，实际上各方面工作没有可行的管理制度和鼓励机制，工作上还存在有冷热病现象。

3、教师压力不足，课改工作有空缺。主要表现在个别教师观念上没有一种“洗心革面”的变化，只是重视一种课改的现象。而没有深进到课改的本质中。在学生个性发展、学生情感、态度、价值观的评价发展上着眼，在师生关系、在教师角色的定位上没有明确熟悉，学困生转化工作不到位等。

4、各校的教研水平还处于低水平、低层次阶段。教师对教研兴校的重要性及教研与教学的辩证关系熟悉还比较浮浅。

针对以上题目，我们今后的奋斗目标及工作假想是：

1、改革课堂显现方式，全面进步教育教学质量。

2、加强信息技术教育建设和教师信息技术培训。

3、狠抓教师队伍建设，努力进步教师素质。

4、积极张罗资金，努力改善办学条件。总之，我们将严格依照上级部分的全脸部署，创造性地展开工作，努力使我镇教育教学工作迈上新的台阶。

第五篇：2013学校教育教学工作总结

XXX中心校2013年教育教学

工作总结

一年来，XXX中心校在教育局及镇党委政府的正确领导下，坚持以 “十八大”精神为指导，紧紧抓住“创建平安校园”、“争创省学校管理先进校”的契机，实事求是，与时俱进，坚持走“精致化管理”之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全镇教职工的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。现将工作简要总结如下：

一、以德育活动为阵地，营造良好育人氛围

1、加大宣传力度，营造德育氛围。XXX中心校从本起创办了《XXX教育信息》报，每月一期，刊登了各校上报的德育教育信息，给全镇师生搭建了展示和交流的平台。AA小学还创办了《德育教研报》，刊登了本校德育教育内容和典型事例。各校也充分利用板报、橱窗，登载了结合本校实际的德育内容，大大地增加了德育教育的密度，使师生进入校园，处处能感受到德育教育的氛围。

2、发挥课堂主渠道作用，在教学中渗透思想品德教育，落实了三维目标，使情感、态度、价值观在课堂教学中得到了充分的体现，做到了既教书、又育人。

3、通过教育科研培养学生良好的习惯。本学年我中心校继续以BB小学为试点，对《学生良好习惯的培养》这一课题进行了进一步的研究，并进行操作实施，使学生在学习习惯、生活习惯、语言习惯、日常生活习惯等方面都有了很大的改观。

4、严格执行升降国旗制度，把每周一的升旗仪式作为开展爱国主义教育的阵地，通过国旗下讲话，增强了师生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、利用各种节日和纪念日，结合主题班会、团队会对学生进行了有针对性的传统教育，培养了学生的爱国思想和集体观念。

如：三月份：开展了学雷锋活动，三八妇女节我爱妈妈演讲活动；四月份开展了“向烈士学习”的演讲活动和以养成教育为主题的《守则》《规范》学习、竞赛活动；五月份组织了一次爱劳动、爱自然、五·一社会实践活动，并在各校开展了诚信教育“八个一”和“孝亲敬母”有奖征文活

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动，同时组织全镇师生开展了“抗震救灾师生捐款活动”；六月份开展了“庆六、一”学生演讲活动，绘画展活动，校园集体舞比赛和大型文艺演出，开展了“文明礼仪伴我行系列活动”和“迎奥运、讲文明、反分裂、树新风”主题教育；“

七、一”期间组织了“拒绝邪教，远离毒品”的师生签名活动等等，使师生在各种活动中开阔了视野，丰富了知识，提高了能力，净化了心灵，道德情感得到了升华。

6、强化和拓宽了校外教育阵地，构建了德育工作的社会化体系，充分发挥了“家长学校”和“关工委”的桥梁纽带作用，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育服务网络，加大了三结合教育力度。本学期各校家长学校均开课2次，家长报到齐全，教师和家长之间敞开胸怀，互相沟通，既使家长了解了自己孩子在校的表现，也使教师知道了学生在家的情况，以及平时的生活习惯，为今后更好地为学生服务，确保学生健康发展提供了保障。

7、加强了校园建设，改善了办学条件。XXX中心校在四月份开展了“讲奉献”活动，每位教师奉献一个劳动日，教师们自己动手对校舍进行了整修，并栽种花草，补栽树木，美化了校园环境。四月末，中心校对各中小学进行了检查评比。拓宽了育人范围，真正起到了第二课堂、第二教师的隐性教育作用。

XXX初中抓好共青团、学生会的工作，及时表彰优秀学生、优秀干部等个人和集体，发挥了模范带头作用。

二、以特色工作为窗口，扩大学校社会影响

实施“精致化管理”，提出抓好常规、抓实过程、抓严细节的学校管理策略，树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识，是XXX中心校从学校实际出发，站在新高度，面向新目标，接受新挑战而提出的学校管理的新要求、新标准，是中心校做为特色工作扩大社会影响的重要措施。

（一）、抓学习，实施“精致化管理”有方向。XXX中心校选编了《全面实施精致化管理，切实提高教学质量》校本培训教材，组织教师系统学习“精致化管理”经验，并与教学实践紧密结合，取得了显著的效果。

（二）、抓常规，实施“精致化管理”有依据。结合全镇中小学教学实际，根据《XX县中小幼常规管理基本要求》制定了《XXX中心校中小学教学常规管理细则》，作为全镇中小学学校教育教学管理的依据。同时要求教师深入学习指导中心制定的《学科教学管理细则》、《学科

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教学基本流程》、《学科教学评价标准》，作为教师进行学科教学管理依据。学校、教师根据常规、流程做好各环节的教学工作，把每一环节细化劣实，注重教学实效。

（三）、抓课堂，实施“精致化管理”有重点。实施精致化管理，重点在课堂教学。为打造经致化课堂教学，中心校制定了 《“实施精致化管理，打造精致化课堂”课堂教学达标活动实施方案》，提出保障措施，制定《“精致化课堂教学”评价标准》。全镇中小学教师积极参与此项工作，人人作课，人人听课，努力打造自己的精致化课堂。

（四）、抓教研，实施“精致化管理”有策略。实施精致化管理，切实提高教学质量，依托于教育科研、落实于校本教研。中心校以国家级科研课题《提高课堂教学有效性策略研究》做支撑，按校本教研 “备—议—上—评—结—训”的六环节研究流程，举行校本教研暨教师专业培训活动。要求教师独立备课，设计教案；组织教师集中说课，研课；深入课堂看课；课后教师充分议课、评课；教师自我反思。在整个教研过程中，每位教师积极参与，求同存异。经过集体备课活动，增强了教师备课多元意识、预设意识，教师把握了课堂教学最基本的教学要求。

（五）、抓习惯，实施“精致化管理”有亮点。很抓学生学习习惯的培养，使学生能够早午到校到位，自觉地预习课文，完成练习，独立作业。尤其是早读习惯的培养，任课教师在头一天放晚学时，就把第二天早读内容明确地写在黑板上，做到有内容，有要求，有检查，有落实。除了重点培养学生预习习惯外，还培养学生总结的习惯，做到一天一小结，一周一段结，一月一大结，学生学会总结，建构自己的认知链条，形成系统的知识结构。由于学生学会了学习，形成自主学习的能力，提高了学习效率，有效地减轻了学生的课业负担。

（六）、抓评价，实施“精致化管理”有反馈。根据《实施“精致化管理”，切实提高教育质量》实施方案，细化为《实施“精致化管理”专项工作检查细则》，作为对各校运作此项工作的评价标准，每学期组织期初、期中、期末三次大型检查，检查每所学校时，指出学校管理过程中存在的问题，提出改革意见，限定整改时间，并进行回访。通过检查评价有力促进各校精致化管理工作的实施。

（七）、抓典型，实施“精致化管理”有引领。在实施精致管理的过程中，中心校确立大榆中心校为试点校。大榆中心校认真实施此项工作，从方案的设计到过程的运作，都精心准备，精细操作。领导从宏观方面

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科学规划，教师从微观层面一着不让，在教学常规管理、教师备课上课、学生作业留批、学生习惯培养、师生经典诵读、校园文化建设等方面都做到了“精心、精细”。5月5日上午，XXX中心校全体人员和中小学校长、主任及部分骨干教师80余人齐集CC小学，参加“精致化管理”现场会。教育局和教研室的数位领导参加了会议。与会人员历时一上午的活动，参观了CC学校整洁的校园环境和充实的档案材料，观摩了精彩的“精致化课堂”和经典诵读展示，聆听了成功的经验介绍，切身感受了CC小学在全面提升教育教学质量、深化新课改工作和推进素质教育过程中实施“精致化管理”的突出成绩。会议上，DD副局长做了重要讲话，他提出了三点看法、两点感想和一个希望。三点看法：

1、在课堂教学中教师的教学行为要规范，做到“精心”。

2、课堂教学不仅要传授知识，更多的是育人，做到“精细”。

3、讲课重在备课，教师要在吃透教材、驾驭教材上下工夫，将课上成“精品”。两点感想：

1、XXX中心校的现场会收到了预期效果，中心校的“精致化管理”真正抓到了基础教育的根本，即抓养成，学生形成了良好的习惯；抓阅读，学生信息量增大；抓环境，师生与环境和谐共处。

2、XXX中心校对“精致化管理”的理解非常到位：“精心”是态度，“精品”是结果，“精细”则是“精心”和“精品”之间的纽带——过程。一个希望：希望XXX中心校持之以恒、坚持不懈，将“精致化管理”搞下去，XXX中心校必将成为我县的“后六中学”。

通过培训努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。

三、以“精致课堂”依托，提高课堂教学质量

为促进教师课堂教学水平达到“精致化课堂”标准，中心校于4月组织开展了第二轮“精致化课堂”教学达标评审活动。首先，教师依据评价细则，写出一份达标验收申请，由中学、中心校组织人员进行验收，然后上报合格名单及验收名单。历经三周时间，中心校对全镇中小学64位教师申请的“精致化课堂”进行验收，58名教师通过中心校评审小组验收。在评审过程中我们欣喜的发现教师的课堂教学有很多长处，一是教师课堂教学理念先进，能够以学生为主体，面向全体，特别是关注弱势群体的学习；教师能够重视学生展示，舒展学生灵性，让学生在课堂演绎精彩生命；二是教师认真钻研教材，理解教材的编排意图，贯彻学科教学流程；三是教师自制了教具并布置学生提前准备了学具，合理利用教学资源；四是教师课堂上能抓住重点、围绕重点展开教学；五是重视反馈强化，及时巩固。语文课，教师能重视字词教学，结合具体的语言环境，第 4 页

理解词意，加强朗读指导与训练，较好地完成了教学目标。课堂教学情感丰富，激情洋溢，带领学生走进文本，理解文本。课堂上能够注重对学生的朗读指导，以情感朗读促进对课文内容理解。当堂背诵，强化积累，提高效率。课堂教学具有问题意识，让学生发现问题，提出课堂有探究价值的问题，让学生去带着问题进行阅读，在小组合作中解决问题。课堂教学能够很好地体现的语文学科的特点，做到工具性与人文性的统一、形式与内容的统一。英语课做到了重视学生听说读的训练，做到了运用游戏来激发学生的学习积极性，教师精心设计课堂的每一个环节，在导课、单词教学、对话训练中穿插音乐、游戏，学生运用道具表演，教师课上语调抑扬顿挫，根据所学课的语言意境，所做的动作、面部表情自然大方，学生在教师创设的情境氛围中，在教师的不断鼓励下，情绪高亢、积极主动，课已完而意未尽，教师教得轻松，学生学得愉快。

EE小学、FF小学抓住“精致化”课堂的时机，狠抓教学质量，牢固树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线，使教学质量有了显著的提高。

四、以集体备课为载体，深化课堂教学研究

集体备课教研活动对创造性地解决课改问题，促进教师专业发展非常关键。XXX中心校成立学科教研组，展开集体备课活动，注重集体备课的实效性，做到：以序求效；以研求效；以评求效；以思求效。

以“序”求效。“凡事预则立，不预则废”。集体备课涉及同一学科很多教师，需要统一组织，步调一致，就要遵循一定的程序。在活动之前，下发学科集体备课活动流程，在流程图中规定自主备课的时间，研课时间，讲课时间，评课时间；在流程图中还规定参加活动的人员分工及工作要求。如在自主备课环节中，教师需要设计符合学科教学流程的课时教案；写出符合课程理念的说课材料。由于集体备课活动程序明确、任务明确、责任明确，使集体备课活动的实效性大大提高。

以“研”求效。集体备课课前研讨的质量是教研活动成功的保障。为此，我们采用了在充分自主备课基础上的每位教师的说课，让授课者了解其他教师的教学设计。然后让教师对授课者的教学设计进行充分的研究和讨论。就如何创造性地解决课改研究问题进行研讨。

以“评”求效。按活动流程中规定，授课者进行简短的课后自评，要评价在教学过程中成功之处，要评价教学中的不足和失误，对失败的原因认真地剖析。授课者自评之后，听课教师要以求实的态度，认真地评

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议。教师要吸取课堂教学成功的做法，改正课堂教学中存在的问题。一次成功的集体备课活动，不仅使授课者受益，还要使每一位参与者在评议过程中得到提高和发展。

以“思”求效。每次集体备课活动结束时，活动主持人都要对本次教研活动进行反思，要反思本次教研活动的实效性，即能够使教师有什么收获；反思采取怎样的措施，能够使参与的教师得到最大收获。点滴的收获铸就教师成功的人生。

五、以培养名师为目标，提高教师整体素质

我中心校认真实施《教师素质提高提高年活动方案》，大力提高教师整体素质，对我镇课程改革实施起到促进作用。

在加强培训体制建设和内部管理规范建设的同时，着力培训教师的终身学习的观念，并努力使其在工作中加以实践，逐步形成“六种角色”，即：新课改实验的行动者，教育科研课题的研究者，适应教育发展的需要者，教师间相互学习的合作者，理论的学习的宣传者，让学生接受良好教育的先行者。

（一）、三项活动促进发展

1、集中学习。中心校利用寒假5天时间对全镇中小学教师进行业务培训，涉及教育管理、业务学习讲座、名校经验、优秀课例等内容，教师培训结束后，根据自己的学习写出心得体会。各校利用业务培训时间，加强教师的理论学习和职能培训。内容包括教师职业道德；素质教育的认识和实践；教育教学常规，教育科研，班主任工作和教育政策与法规等。

2、班主任论坛。思想的碰撞才能产生智彗的火花。根据《教师素质提高年实施方案》安排，中心校于6月21日举行了班主任论坛，13位参赛选手语言优美，娓娓叙来，情真意切，令人感动。

一是准备充分。就参赛而言，确定主题，筛选素材，撰稿成文，熟悉讲稿，就工作而言，是班主任长期的准备，是实践经验的浓缩和升华。

二是主题明确。永恒的师爱，班级文化建设，良好习惯的培养，良好班集体的形成，早恋问题的解决等等，这些明确的主题，可以看出我们班主任工作有目的、有计划。

三是内容感人。论坛内容涉及特殊学生的教育，无论是“小矮人”的教育，还是说话不清学生的关爱。为学生擦洗血污，为学生缝补衣衫，为学生送衣服等等，一针一线，点点滴滴，融注师爱。

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四是策略民主。严与爱的把握，家与校的合作，他律与自律的养成教育，体现教师高举民主科学的大旗，推进和谐校园的建设。

在论坛中，GGG、HHH、III、JJJ等教师表达情真意切，事例感人肺腑。

3、实验培训。

为适应新形势、新课程、新技术对教育装备的要求，更好地加强装备管理，提高使用率，为教学质量年添砖加瓦，5月17日，中心校举办了教育装备精致化管理培训班。中心校KKK副校长、LLL主任就教育装备范畴、教育装备管理、教育装备使用、教育装备档案、教育装备人员业务要求等五大方面详细作了阐述。培训班上MMM、NN两位教师做了实验操作技能与规范讲座，他们以典型实验为例，从仪器使用、药品的取用、实验安全等方面作了深入浅出地讲解。与会人员都说，这次培训，内容明、条理清、实用强、效果好。

（二）、四个结合保证提高

1、理论培训与教学示范相结合。

从理论层面上解读课程标准，诠释教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。通过集体备课活动，增强教师备课多元意识、预设意识，教师把握了课堂教学最基本的教学要求。

2、培训指导与组织竞赛相结合。

为打造经致化课堂教学，中心校应教育局教师素质提高巩固活动之要求，开展“精致化课堂”课堂教学达标活动，全镇中小学教师积极参与此项工作，人人作课，人人听课，努力打造自己的精致化课堂。

3、集中培训与非集中培训相结合。

各校充分重视师资培训的重要性和必要性，充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲示范课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。

4、走出去与请进来相结合。

中心校为促进教师的专业发展，请进专家进行讲座。5月份，邀请指导中心语文、数学、综合学科教研员来校进行课堂教学指导与学科教学讲座，收到很好的效果。

XXX初中运用五项措施提高教师素质：一是全面实施“接对子”工程；

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二是扎实开展“赛课”活动；三是强势推进集体备课；四是扎实开展校本培训；五是鼓励教师函授学习。

六、以体育艺术为动力，加快素质教育步伐

（一）、加强了体育、卫生、艺术类课程教学，按照国家规定的要求，开齐、开足、开好课程，做到有计划、有内容、有过程、有总结，收到了较好的效果，推进了教学方法和教学艺术的提高，有利的促进了学生的全面发展。

（二）、认真贯彻落实“健康第一”思想，加强了“三操”的管理，使各校“三操”水平得到了进一步提高。

（三）、规范了课外文体活动。

1、提高了对“全国中小学生课外文体活动工程”重要性的认识，把此项工作做为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，列入了学校的整体工作计划之中。

2、部分学校利用每天下午课后时间，开展了不少于一小时的文体活动或其他课外活动，学生参与面达到了学生总数的９５％。开展了丰富多采的比赛活动，使学生的集体主义精神得到了升华，艺术水平和身体素质得到了很大的提高，同时，也促进了文化学科的教育教学。

3、两所初中充分利用校园现有文体设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练队，利用规定的时间进行活动，为高一级学校输送音、体、美特长生。将活动与艺术节、运动会相结合，定期组织各种形式与规模的文体竞赛，推动学生课外文体活动形成规模，提高水平。

（四）、严格执行了《学生体质健康标准》。

1、提高认识加强宣传教育。在实施《学生体质健康标准》过程中，通过各种途径进行宣传教育，使学生确实认识到有一个健康体魄是迈向成功的重要基础，意识到健康对人一生发展的重要性。使他们能够积极进行体育锻炼，养成良好的锻炼身体的习惯。增强体质，提高健康水平，为今后工作和学习打下基础。

2、成立组织，加强管理。组织人员做到分工明确，责任到人，确保器材到位，保证活动时间，掌握测试和评价的方法，对测试的结果进行认真评价，分析和总结，对测试的数据进行填报和反馈，测试材料存档。

3、完善设备，保障《学生体质健康标准》的实施。各学校积极筹措资金配套和完善场地、器材、设备，提高学生锻炼的兴趣，保障训练与

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测试。同时鼓励教师自制器材，学校为教师提供方便条件，做到齐心协力，保证了《学生体质健康标准》的顺利实施。

4、强化体育改革，注重实效。实施

《学生体质健康标准》不仅取决于测试结果，更主要的是取决于开展活动的优劣，活动开展的质量高，学生的积极性就高，同时还将实施《学生体质健康标准》与日常体育活动、课外体育活动、运动竞赛、课堂效果结合起来。

5、认真测试，科学评价。认真组织测试，做好数据资料收集、整理、分析、上报和存档，做到评价准确，数据无误，认真填写好《学生体质健康标准登记卡》和《学生体质健康评价手册》，保证高质量实施《学生体质健康标准》。

（五）、认真开展了兴趣小组活动。各学校组织了篮球队、田径队、文艺队、美术兴趣小组和初三音体美特长生培养小组，并积极开展活动，做到有场地、有器材、有辅导教师、有计划、有实录，收到了阶段性成果。CC小学乒乓球队获得县乒乓球比赛小学女子团体第五名和女子单打第六名的好成绩。

BB小学利用课余时间开展多种形式的活动，丰富了学生的课余生活。6月13日，BB小学举办了校园集体舞比赛，有利地促进了学校文体工作的开展。

七、以抓好常规为形式，提高幼教工作质量

1、搞好园本特色，争创一流的室内外环境、做到了院内有花、有草、有树、围墙美化符合幼儿情趣，符合幼儿的年龄特点，使幼儿得到美的熏陶、美的享受。

2、室内布置干净、美观大方、突出地区、季节、年龄特点，幼儿积极参与布置，参与率达90%，美化了室内环境。

3、教师与家长适时沟通、理解、支持，并学习有关幼儿教育的最新动态和先进教育教学方法，使幼教工作达到了家园共育的目的。

4、注重幼儿的全面发展，开展了有益于幼儿身心健康的一些活动。如幼儿体操、队列训练等，使师生在活动中得到了锻炼和提高。

5、开展了讲故事比赛、诵读儿歌比赛、绘画比赛和“庆六·一”文艺演出活动，为幼儿搭建了展示自我的平台，使幼儿开阔了视野，扩大了知识领域，提高了语言组织能力和语言表达能力。

6、以班为单位，开展“评比好孩子”活动，并对幼儿的各方面能力进行了全面的效果验收，取得了可喜的成绩。

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八、以传承文化为目的，形成民族教育特色

（一）、加强工作领导，形成民族氛围

中心校成立了民族教育工作领导小组，实施民族教育“一把手工程”，形成了校长负总责、民族副校长具体抓的工作氛围，制定了岗位职责和工作范围及奖惩制度，进一步强化了各类人员对民族教育的责任意识。

（二）、宣传民族政策，激发民族情感

针对蒙古族大杂居、小聚居、民族意识淡薄、语言学习兴趣不高的实际，我们以落实《内蒙古自治区蒙古族语言文字工作条例》为契机，通过开展《条例》校园宣传活动，进一步提高了全体教师学生对民族政策、法律法规的理解和认识，激发了广大师生热爱民族语言、文化，热爱中华民族、热爱社会主义祖国的激情，传承和发扬优秀的多元文化传统，进一步推动了蒙古族语文的学习和使用。

（三）、开展教育活动，建立和谐关系

根据教育局工作要求，在全镇中小学生中开展了系列教育活动。

1、全镇各学校都组织了一次民族团结教育主题班会，通过班主任老师宣传党的民族政策、民族知识、文化常识等，组织学生讨论、座谈。

2、利用国旗下讲话对广大师生进行了民族团结教育，每所学校以民族团结教育为主题，进行两次专题讲话。

3、各校以班为单位组织了一次民族知识竞赛活动，根据中心校下发的民族知识思考题，学生自主查阅资料，到图书室阅览图书，积极作好准备，在准备的过程中使学生了解了民族政策和民族常识，自觉增强了民族团结意识。

4、各校组织学生在学校专栏、班级宣传栏出版一期以民族政策、民族知识、民族题材图画为主题的墙报。XXX初中要求学生在“随文练笔”上摘抄各时期的民族英雄事迹 ；CC学校一、二年级创办一期民族服饰的剪贴报，三至六年级创办一张反映民族团结的图文手抄报，出一期宣传民族政策的黑板报，从而使广大师生真正对民族 团结的重要性和必要性有一个全新的理解和认识。

5、BB小学等学校利用“六一”儿童节、教师节节等喜庆节日，组织了文艺演出，高唱蒙古族歌曲，跳起蒙古族舞蹈，在欢快的歌声中让学生领略了民族风情，提高了学生对民族文化的兴趣。

6、XXX初中、BB小学、EE小学等学校还组织了专题会议，争取民族教师、民族学生对学校民族教育工作的意见和建议，积极为民族教

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育工作创造条件，提供支持。

九、以服务师生为宗旨，体现教育工会职能

1、送温暖。2013年春节，中心校工会对XX、XX、XX、XX等贫困教师进行了慰问，使教师们体会到了党的温暖。本学年我镇先后去世了5位离退休老同志，我们中心校党、政、工领导亲自上门慰问，给他们的亲属在心理上带去极大的安慰。

2、献真情。积极资助大病教师，我中心校工会积极组织开展捐款活动，在三天的时间内，广大师生共捐款33333.33元。

3、搞活动。今年5月我们举办了全镇教工篮球赛，广大教职工通过比赛，展示了良好的竞技风范，收到了“友谊、交流、锻炼、提高”的活动效果。

十、以教育检查为手段，促进学校安全工作

（一）、做好常规工作，创建“平安校园”

1、重视宣传教育。各学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。积极组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、强化责任意识。各学校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。寄宿制学校认真做好食品卫生安全工作，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（二）开展安全活动，强化安全教育

根据当前学校安全工作的新要求，我中心校本学期开展了以下活动，有力地促进了学校的安全工作。

1、积极开展“法律进学校”活动。

根据上级文件要求，我中心校积极开展了法律进学校活动。

（1）、坚持发挥学校第一课堂的作用，做到学校法制教育有计划、有教材、有教师、有课时、有考试。小学法制教育主要是对学生进行法律启蒙教育，结合思想品德课、社会课和语文课等学科教育，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪

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法》及《小学生日常行为规范》等知识，运用生动形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从而自小养成遵纪守法的好品质。中学生的法制教育着重进行民主与法制观念教育，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《娱乐场所管理条例》等知识，增强学生的宪法意识、守法用法意识，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪。

（2）、积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动，通过法制宣传橱窗、墙报、画廊、图片展览、知识竞赛、法律宣传日等活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育。

（3）、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，依托家庭、社区、村落开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

2、开展校园及周边治安秩序集中整治专项活动。

（1）、对于校园周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力以及经常到学校或在校外滋事、敲诈学生钱物的涉案人员进行摸排调查，弄清情况并及时上报。同时，对本校内经常滋事、敲诈学生钱物的“小团伙”、“小势力”和违纪学生进行教育。

（2）、对在学校200米以内的、针对学校学生的餐饮、娱乐场所等进行摸排调查，弄清情况并及时上报。对于在学校门前两侧100米以内的各种摊点和流动商贩进行清理，清理不了的及时上报。

（3）、靠公路沿线的学校在学校门口增加必要安全设施，安排交通协管员维护校园门口的道路交通秩序。

（4）、各学校对学生进行了道路交通安全宣传教育，提高了师生的交通安全意识和自我保护能力。

（5）、各学校特别是五所寄宿制学校对于接送学生的车辆进行了调查登记，对无牌无证、报废或不符合技术标准的车辆进行劝阻，对货车、三轮 汽车、拖拉机搭载学生和电动三轮、摩托三轮超员接送学生的现象进行了教育。

（6）、各学校开展了消防安全大检查，重点检查教室、宿舍、体育设施、周边围墙是否符合安全要求，消防设施、灭火器材、疏散通道、疏散楼梯是否符合标准，对发现的隐患要及时整改。同时加大消防宣传的力度，切实提高师生的消防意识。

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3、加强学校的安全防范和“反恐怖”工作。

（1）、开展各种活动，加强民族团结和反对邪教的教育。各学校通过开展各种活动、运用各种方式、通过各种途径进行民族团结和反对邪教的教育，让平安和谐、团结进步的思想在每个学生心中得到升华。

（2）、加强值班值宿工作，强化安全防范。学校是人员密集的地方，往往是恐怖分子袭击的目标，因此各学校加强值班值宿工作，真正做到领导带班、教师值班，门卫、舍务各负其责，做到二十四小时全天候轮流职守、巡逻，寄宿制学校在必时要增加值班人员。在学校上课时间内大门上锁，外人来校时，门卫进行登记，问明情况后，方可放进校园，对陌生人员加强防范。

（3）、开展好大排查工作。各学校加大“五查”的排查力度，对管制刀具、危险器械要重点清理。采取将各小学实验室的危险药品统一放入联中、榆中实验室药品库房的方法进行严格管理，防止其流如社会危及安全。对重点库室重点监控。

（4）、加强情况汇报，保证信息畅通。校长、值班人员二十四小时开机，保证通讯畅通，如有特殊情况，立即报告中心校或派出所。

（5）、提高认识，明确责任。各学校成立了以校长为组长的领导组织，做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

4、开展反邪教警示教育系列活动。（1）、各校利用政治学习时间集中组织广大教师开展了“遵纪守法，崇尚科学，抑制邪教”的知识学习活动，不断提高思想政治水平和职责道德水准，提高了教师对邪教本质的认识，做到了有时间、有地点、有内容、有主讲人、有笔记。

（2）、各学校给每一位班主任教师发放了一本《反邪教知识手册》，班主任利用班会等适当时间组织上好新学期反邪教警示教育课。学生根据所学，结合自己的生活实际每人办了一期反邪教手抄报，各班选了部分优秀作品上交学校并统一做了展览。

（3）、各学校围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”为主题，发放了反邪教倡议信、举行了反邪教征文比赛、进行了反邪教警示教育画展、举行了签名活动、开展了“小手拉大手”活动

5、开展了夏季安全防范工作。

夏季是高温、雷雨、汛期等季节性安全问题突发季节，也正值暑假学生休息时期，各种不利因素都会影响到学校和师生的人身安全。我中

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心校领导充分认识做好夏季学校师生安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，加强组织领导，采取有效措施，进一步落实学校安全主体责任、领导责任、管理责任和综合监管责任。

（三）、加强安全检查，及时整治整改

1、中心校利用期初、期中检查的时机，对各学校的安全工作进行了细致的检查，并在检查通报中及时反馈情况。

2、5月22日至23日，中心校分管安全人员人员，对全镇各中小学的夏季安全工作进行了全面细致的检查。检查人员通过看、问、查、听等形式检查各学校的有关材料和校舍、设施、器材，了解了各学校安全工作的具体情况。每检查一所学校都与学校领导进行反馈交流，要求各校对检查组查出的安全隐患和问题立即或限期整改。

3、各学校认真进行每周一次的安全检查，每月按时上报《安全检查月报表》，并中心校要求，认真进行了春季、夏季校舍检查和消防、防汛专项检查。

时代的车轮滚滚向前,教育的发展日新月异。在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理。我们相信，只要我们能珍惜自己的岗位，树立起远大的目标，各司其责，各尽所能，就一定能在平凡的三尺讲台，开创出一片属于自己的美丽天空，享受到成功的乐趣。我们的学校也将会在全体师生的努力下，获得更多的成绩和更大的发展。

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