孔集中心校宣传片解说词（5篇）

第一篇：孔集中心校宣传片解说词

开启辉煌的明天

——奋进中的孔集中心学校

一、基本情况

孔集中心学校坐落于县城东郊城东新区，素有“竹编之乡”的孔集办境内。学校创办于1944年，2004年教育体制改革，学校更名为孔集中心学校，学校下辖两所完小三个教学点，中小学在校生 人，教职工 人。中心校本部占地面积35.58亩，校舍建筑面积4235平方米，教职工34人，7个教学班，在校生262人。

二、校园环境

2011年底，学校排除万难，多方努力，对校内49间D级危房进行拆除，整合校园布局，对校内住户进行妥善安置。学校从精心设置校园的一景一物做起，完善硬件设施，优化办学条件。2012年以来，学校积极多方争取资金、先后投入320万元用于食堂、厕所、围墙、校园广场、运动场地等设施的新建及维修。投入约60元完善了校园广播、监控和校园网建设，做到班班通广播，室室通网络，教育信息化格局初步形成。先后投入30万元打造了特色的校园文化建设，让师生在校园内真切地感受到真善美的启迪与传统文化的熏陶。先后投入75万元，绿化校园10000多平米，新添苗木花草30多种，校园绿化率达40%，位居全县同类学校之首。如今你步入校园，真是是春有花，夏有荫，秋有红叶，冬有雪景，置身其中，令人赏心悦目，流连忘返。

三、校园文化

走进孔集中心学校，办公楼上赫赫醒目的校训“团结奋进、博学成才”，令人振奋。这八字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园处处别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。

四、功能室“建、管、用”

为适应基础教育课程改革、全面实施素质教育和提高现代化教育的需要，我校始终把提高教育教学质量、促进学生全面健康发展作为立校之本，不断加大对教学设施的投入。学校拥有一流的微机室、实验室、音乐（舞蹈）室、美术室、图书室、阅览室、谈心室等十个功能室。

为使教育技术装备使用和管理工作更趋规范化、科学化、合理化，学校制定了功能室管理制度，对教师使用情况进行考核。学校从多角度挑选了一批政治思想过硬、有责任心、业务能力强的功能室管理员。各功能室管理员排查本校的问题和不足，从实施素质教育的高度认识教育技术装备的重要性，落实整改措施和方案，建立健全管理制度及长效管理机制，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其最大效益，为教育教学服务，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。

五、素质教育铸辉煌 学校始终坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、青少年爱国主义教育读书活动、传统美德教育、法制教育、主题班会等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进孔集中心学校，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。

在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照“办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生葫芦丝、竹编、经典诵读等兴趣小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。

六、荣誉成绩

成功的教育，收获必是教育的成功。近年来，我校视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断推动素质教育发展，并取得丰硕成果。学校先后被评为县级“文明单位”、“义务教育标准化示范校创建先进单位”、“教育宣传先进单位”、“平安校园”、“义务教育均衡发展工作先进集体”、“留守儿童关爱和教育先进集体”等荣誉称号，受到各级主管部门和干部群众的好评。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们将以均衡发展创建验收为契机，在各级党委政府的正确领导下，以更加务实的工作作风,饱满的工作热情,不断巩固创建成果，努力提高创建质量,把孔集中心学校义务教育均衡创建工作推向一个新阶段，为实现辖区又好又快发展做出新的贡献.

第二篇：丁市中心校宣传片解说词

播种希望 放飞梦想

——铸就辉煌的丁市小学

第一部分：印象丁小

镜头：（背景音乐起）旭日东升，霞光万丈，巍峨俊秀的龙头山，激情澎湃的雄狮河，斑驳沧桑的川盐古道，漫山尽染的丁市红叶，美如画的学校图。

（解说词）：巍巍龙头山，激情雄狮河，悠悠川盐路，漫漫红霜叶，在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰的求学圣地，莘莘学子启航的地方——丁市镇中心小学校。

这，是一方沃土，播洒着希望的种子，无数的幼苗，茁壮成长；

这，是一汪海洋，承载着对知识的渴望，莘莘学子，扬帆起航；

这，是一片蓝天，洒满了热情的阳光，翱翔的雏鹰，放飞梦想。镜头：学校门口、教学楼全景、教室、多媒体教室，电脑室，音乐室以及图书室、阅览室、宿舍楼、餐厅等。

历史仿佛一记悠远的钟声，历经73年的风雨磨砺，巍峨龙头山，斑驳川盐路见证了丁市小学的岁月变迁和神奇发展。学校始建于1942年，办学伊始，学校包含小学部和初中部，80年代中叶，初中部停办。丁市镇中心校现占地2.39万平方米，建筑面积13123平方米，体育场地约1200平方米。现有建筑物9幢，其中教学楼3幢、教师宿舍2幢、学生宿舍、学生食堂、门卫室、厕所各1 幢，是一所规模较大、功能齐全的农村寄宿制小学校，为全校师生员工的工作、学习、生活提供了较好的条件。现有教学班29个，在校学生2136人，教职员工85人，下辖完全小学1所、基点校3所、村小8所（教师60人，教学班41个，学生1430人）。

校长镜头：在70年的办学历程中，在历届丁市镇中心小学师生的共同努力下，砥砺出了“博学、善思、愉悦、践行”的校训；孕育了 “民主、合作、乐学、创新”的校风，“勤奋、好学、知书、识礼”的学风；形成了“强管理，上质量，办特色，创名校，学校的一切因学生的发展而发展”的办学理念，“以人为本、人文管理、全面发展、个性发展”的育人思想和“以情感为依托，以制度为保障，以改革为动力，努力寻求人与事之间的匹配，使人适其事，事得其人，人尽其才，物尽其用，树立校长即教师，教师即校长的意识，依法治教，以德立校”管理方略，努力把我校建设成酉阳一流、酉西领先的品牌学校。

这里是放飞梦想的乐土，这里是收获希望的家园！

全体丁小人在党和政府的领导下阔步前进，锐意改革，使这所学校勃发生机活力！

第二部分：魅力丁小

（音乐响起，隆重的）

镜头：领导班子、办公室集体备课、多媒体课、实验课、教学研讨会、名师照片、教师感想等。

（解说词）：丁市小学始终以办人民满意教育为宗旨，坚持以“强管理，上质量，办特色，创名校，学校的一切因学生的发展而发展”的办学理念。持之以恒，锐意进取，取得了骄人的成绩，赢得了社会的赞誉以及学生家长的好评。务实进取的领导班子

“火车跑得快，全靠头来带”。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，团结和谐，作风正派，务实求真，开拓创新，走“人性化管理、集体决策、阳光操作、安全运行”的办学路子，提高教师的师德水平，加大对骨干教师和青年教师的培养力度，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动了丁市小学不断取得辉煌业绩，谱写了丁市教育新华章。奋发向上的教师队伍

“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”丁市小学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，自觉维护好我校教师的五种精神和五种形象（五种形象：人之楷模形象、文明执教形象、无私奉献形象、自尊自重形象、奋发争先形象；五种精神：忠于职守、爱岗尽责的敬业精神，不怕吃苦、不计得失的奉献精神，教书育人、爱生如子的园丁精神，严谨治学、与时俱进的求实精神，勇于创新、敢为人先的进取精神）。学校现有教职工109人，专任教师99人。小学高级教师25人，小学一级教师26人。县级优秀教师3人，市级骨干教师1人，教师学历达标率为100%，师资力量雄厚，汇聚了一支德才兼备、素质精良的新型教师队伍。）

教师代表镜头：我是 年来到丁市小学工作的，来到学校之后，深深感受到了丁市小学的温馨和美好，学校领导非常重视对我们年轻教师的教育，给我们了很大的关怀与帮助，让我感受到了丁市小学是一个和谐、奋进、幸福的大家庭。

教师集体宣誓镜头：“爱岗敬业，忠诚人民的教育事业；严谨笃学，恪守教师职业道德规范；勇于创新，不断完善和超越自我；志存高远，追求至善至美的育人境界。砺志笃行，自强不息；启迪思想，塑造灵魂；潜心育人，终生无悔！知行合一的德育文化

镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、亲情活动室、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款等镜头。（解说词）：“礼、仪、廉、耻，国之四维”。丁市小学坚持以学生为本，以德育为先，积极倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，并将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。

苏霍姆林斯基曾说：要让校园内的每块墙壁都说话。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进丁市小学，满园五彩缤纷，教师寄语、学生风采、文化长廊、名人名言皆是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）

同时，学校努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、德育主题活动、学生篮球比赛、一二.九歌咏比赛、演讲征文竞赛、书画比赛、主题班会等形式，对学生进行爱国主义教育、传统美德教育，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定好坚实的成才基础。

安全工作是学校其他工作顺利实施的重要保障；是构建和谐校园，全面实施素质教育的基石。丁市小学本着谁主管谁负责的原则，严格把好校园安全、道路交通、卫生防疫、用火用电等安全关口。结合实际开展学生安全逃生演练、安全教育活动周、进行法制教育、消防演练、观看安全知识宣传片、安全知识竞赛等安全教育活动。同时，学校还定期开展警校共建活动，建立预防校园暴力伤害事件应急机制，确保校园安全无事故。2014——2015，学校被评为全县安全示范学校。

学生镜头：这里的学习氛围非常温馨，老师们象父母一样关心我们学习，呵护我们成长。我坚信通过在丁市小学6年的努力学习，一定能够取得骄人的成绩。探索创新的教学教研

镜头：教师听课、学生参与课堂画面、学生感受。

教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。教务处针对教师对新课改理念吃得不透、课堂效率相对低下这一情况，在广泛征求基层教师意见的基础上，制定了“高效课堂”系列教研课题，并先后分别举办了关于语文、数学、英语等学科的教学研讨会。使教师进一步了解和掌握了新课改理念，提高了教学水平，促进了教育教学工作的稳步发展。同时，学校的网络教研工作已全面启动，正在积极探索科研兴校之路。

丁市小学高度重视教育科研工作，老师们积极争取课题立项，语文、数学、英语、体育等市级课题都已先后结题，秦绍华、刘翔等五位教师成功申报的济宁市“十二五”课题已立项。丁市小学正全心全力打造学者型教师。丰富多彩的特色文化

为了合“2+2”“1+5”工作得到具体落实，在进行课程安排时，我校把每天最后一节课安排为课程辅助活动时间，在以班级不单位开展辅助活动的同时，学校又开设了书法、音乐、美术、美术、科技、体育辅助活动，成立了葫芦丝巴乌兴趣小组，安排有相应特长的专兼职教师对有专长和爱好的学生进行了辅导，培养学生特长，开发学生潜能。2015年11月，我校成功举办了葫芦丝巴乌音乐会，市、县电视台并作了专门报道。

长期以来，我校对科技教育十分重视，取得了可喜的成绩。2006年我校学生制作的“呼啸”四号火箭太空屋》获酉阳县第三届青少年创新大赛小学组一等奖。2008年制作的《中国航空母舰》获县第五届青少年创新大赛小学组一等奖。2009年制作的《中国核潜航母》获县第六届青少年创新大赛小学组一等奖。2012年制作的《超美一号太阳能航天飞机》获首届信守儿童才艺大赛一等奖。2013年制作的《“奋进号”航天飞机》获第十一届青少年科技创新大赛一等奖。我校还多次被县科委、县教委、县环保局评为“科技教育先进单位”。2015年4月，我校参加的，2015年11月，学生参加的

学校重视推进课外阅读，打造书香校园，研究制定了关于课外阅读教学的实施方案。学校给每个班级建立了一个班级图书角，班级藏书不少于200册。给3—6年级的学生每人印发阅读记录本，每学期每生阅读必读书籍不少于5本，语文老师每学期批阅学生读书笔记不少于10次。积极开展“书香班级”“阅读之星”评比展示活动。目前，我校师生读书蔚然成风。

第三部分：辉煌丁小

春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香。光荣与梦想同行，泪水与汗水铸就了丁小的辉煌。一分耕耘,一分收获。在70年的办学历程中，丁市镇中心小学校硕果累累，取得了令人瞩目的成绩。先后获得“县文明单位、县级创办示范小学、民主管理示范学校、酉阳县常规管理示范学校、酉阳县德育示范学校、酉阳县常规管理合格学校、2004—2005思想道德先进集体、2011教育信息宣传工作先进集体、2011安全稳定工作先进集体、教育科研先进集体、“两基”攻坚先进集体、酉阳县平安校园、酉阳县2011年工作综合考核三等奖、争先进位奖、酉阳自治县教育系统“唱读讲传”活动经典诵读大赛“一等奖”、第二届经典诵读大赛优胜奖”等30多项荣誉称号。

第四部分：锦绣丁小

校长致辞：今后，我们丁市中心校将继续坚定不移地抓好素质教育，不断深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量，促进教师的专业化发展和学生的成人成才，精心构建平安校园、和谐校园、人文校园、绿色校园，努力把丁市小学办成师生舒心、家长放心、人民满意的学校。

追风赶月向未来，春华秋实在丁小。历史的厚重和现实的成就，无不彰显出丁市小学的时代风范。太阳每天从东方升起，丁市小学的每天都是新的。站在新起点上的小学将以对教育理念的独特理解，砺志笃行，自强不息，勇攀高峰，努力迈向新的辉煌！

（音乐响起）

镜头：一群学生欢快的走出校门。

第三篇：宣传片解说词

宣传片解说词

在秀美的松花江畔，杏花掩映的杏林路中段，矗立着一座享誉省内外的完全中学——佳木斯市第七中学。学校先后获得省市各类荣誉一百余项，尤其以独特的办学特色荣获省培养优秀艺术人才基点校，省艺术教育先进单位等光荣称号。

如今，七中全体教师达成共识：每一个学生都有相对而言的优势领域，比如有的人显露出过人的“音乐天才”，有的则表现出超常的“数学天才”，而每一个体不同优势智能领域的充分发展，才能使个体的特殊才能得到充分展示、个性得以充分体现，才能保证个体适应并立足于当今这个极具个性化的时代，并走向成功。（字幕:七中——培养艺术家的摇篮）

时光荏苒，岁月如歌。七中立校52载，艺术办学也走进第19个年年头，成功的教育促进了个性发展，一颗颗丰硕的特色教育成果呈现在世人面前，并注定载入第七中学的璀璨史册：

1993年，与佳木斯师专艺术系（现佳木斯大学艺术学院）联合创办艺术班，开创省内中学联合办学之先河。

1998年，省级培养优秀艺术后备人才基点校，高考本科实现0的突破。

2002年10月，新建4500平方米艺术教学楼正式启用。

2003年，王传越、刘宇鹏考入国内最高音乐殿堂——中央音乐学院。

2004年，赵云考入奥地利维也纳国立音乐学院，第一个跨出国门。

2005年，赵嘉为考入中国音乐学院指挥专业

2006年，宋伟建考入乌克兰柴可夫斯基音乐学院；

2007年，郭小倩考入中央戏剧学院舞美专业

2008年，肖尧考入天津美术学院

2009年，又传来捷报：王苗壮成为考入奥地利维也纳国立音乐学院第二人„„

2010年，徐安庆考入北京电影学院舞美专业

2011年，张丹通过了中央美术学院的专业课考试

这正是：引吭高歌跃进曲，挥笔泼墨画妖娆。(同时字幕：)

近十几年来，我校艺术高中为高校输送了一大批优秀艺术人才。其中,艺术高中近千名毕业生先后考入中国音乐学院、中央戏剧学院、解放军艺术学院、上海音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、吉林艺术学院、南京艺术学院、西安音乐学院、星海音乐学院、中国人民大学、北京师大、华东师大、东北师大、南京师大、燕山大学等高等学府，敲开了中央美术学院、中央音乐学院等众多国家重点院校的大门。

2009年7月22日，我国第一部文化产业专项规划——《文化产业振兴规划》由国务院常务会议审议通过。这标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。随着物质生活水平的稳步提高，国人也开始追求高层次精神生活。因而文化产业发展速度不断加快，文化产业的影响面越来越大。但是现在发展文化产业当中所面临的一个非常突出的问题是人才的极其匮乏，可以预见的是，高校将紧跟着政策在艺术方面继续扩招。

我校，一方面，为了满足学生摆脱严峻的就业形势，另一方面，为了实现学生一曲成名一画难求理想。我们学校提出了“为每个学生开辟成功之路，让每个学生实现人生理想(同时字幕：)”的办学理念。坚持走“人无我有，人有我优，人优我精”的特色办学之路。

七中的艺术特色，有十几年的艺术实践，更有坚实的理论基础——多元智能理论。按照该理论，每个

人的智力和潜能是不同的，而我们选择了开发学生的艺术细胞。通俗一点解释就是：一中要千方百计把学生送进清华和北大，七中要竭尽所能把学生送进中央院和鲁艺。

为此，学校结合多年时间，开发了一套特色鲜明的校本课程。(同时字幕：)早在“十一”五期间，学校就把《开发校本课程的研究与实践》作为我校的重点立项课题，其中我校的资源特色类校本课程包括口琴、竹笛、竖笛、舞蹈、声乐、音乐欣赏、国画、素描、书法、卡通、工艺、动漫画设计等，非常受学生欢迎。特别是我们通过整合和利用学校的资源，利用多功能厅设备连接各教室电视进行现场直播，也为全校学生提供了一个展示才艺的舞台。

民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。无论你的教育生涯是长是短，我们必须懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推进器„„

在文化课方面，我们有从教数十载的老教师把关，他们德高望重，博学善教，用爱心作清泉，洗涤着学生的心灵；我们也有富于生气的青年教师跟进，他们执着追求，敢于创新，在三尺讲台上燃烧自己无悔的青春。

在专业课方面，我们有外聘的专家教授，他们德艺双馨，严谨勤奋，为迷茫的孩子奏响了进军的号角；我们也有自己培养的青年才俊，他们急起直追，后来赶上，为饥渴的双眼描绘了华美的图章。

2008年，在皮秀云校长的英明果敢的决断下，我校的美术专业课实现了平稳过度，由过去完全依赖别人到全部独立承担，初步实现了我们独立办学的夙愿。

这就是佳木斯第七中学，在艺术特色教育方面，一次次勇立潮头！

实践证明：校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本，全校老师和教育工作者不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力，是我们学校不断发展、超越困境的原动力。（同时字幕：立校之本：校风正，教风严，学风浓）

艺术教育也正在悄悄地对学生发挥着润物细无声的教育功能。艺术教育不仅能陶冶情操，提高素质，有助于开发学生智力，激发学生的求知欲望和兴趣，对于促进学生的全面发展具有重要的作用。学校通过个性化教学使每一位学生都有某一方面的智能特长，为将来的升学、就业、生活、做人等打好基础。学校拓宽艺术教育的辐射作用，学校通过举办校园艺术节、体育节、文化周、十佳书画、十佳演讲员、十佳写作能手、课本剧表演等形式，以校管乐队、民乐队、舞蹈队、合唱队、长风文学社、《心语报》、校园广播站、篮、足球、田径队等组织，培养每个学生的兴趣，满足学生精神层面的需要。在各类比赛中，许多同学脱颖而出，进一步发展了特长，促进了学生的全面发展。

第七中学还坚持组织学生去儿童福利院和老年公寓等进行社区服务外，为市教育局老教师艺术团无偿提供活动场地，并且组织学生在老年节为离退休老教师进行慰问演出，这不仅受到了老前辈们的好评，也得到了市委市政府以及教育局领导的高度赞扬。

相声大师姜昆亲笔题词，称赞七中是“培养艺术家的摇篮”。

古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言：“给我一个支点，我就能撬起地球！”

今天，我们第七中学也给家长和学子郑重承诺：“给我一个机会，我将把您的孩子塑造成为美丽的白天鹅！（同时字幕）”

欢迎你，望子成龙的每一位家长！（同时字幕）”

欢迎你，渴望成功的每一位学子！（同时字幕）”

有你的加入，佳木斯七中的明天将更加美好更加辉煌！

第四篇：宣传片解说词

学校宣传片解说词

烟波浩淼的骆马湖，蟹肥虾美；古韵流长的大运河，裹挟着洋河双沟美酒醇郁的芳香千年诗意流淌。革命老区宿迁，是西楚霸王项羽的故乡，是一块英雄的热土，中国人民解放军炮兵创始人朱瑞将军的母校——宿城区龙河镇中心小学就坐落在这片红色的土地上。

全镇共有中心小学1所，村级办学点3个，中心园1所，村级办园点3个，社区教育中心1个。中心小学占地80509㎡，其中，建筑面积17933㎡，运动场地8350㎡，校园环境如诗如画：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光潋滟、鱼翔浅底，四周垂柳轻舞、翠松挺拔，绿化率达61%。

现有在校生1543人，教职工114人，专任教师95人，具有专科及以上学历的83人，占专任教师总数的87.37%。中学高级教师1人，小学高级教师53人，市区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀26人。1人被评为省先进工作者，5人被评为市先进工作者。

为了让“炮兵之父”的伟大人格和非凡经历影响和教育家乡学子，我校坚持走红色德育的特色办学之路，灌输少年儿童对党、对祖国的朴素情感。学校在用朱瑞将军波澜壮阔的一生引领学生志存高远的同时，把学习朱瑞精神与教育教学活动和规范管理相结合，让朱瑞精神体现在学习、生活、集体活动等诸多方面，内化为学生自觉的行为追求。

加强体验教育，强化活动育人是我校红色德育的主要途径。近年来，学校在学生中成功举办了 “唱、读、讲、观、诵、评、演”等红色德育活动。即举办唱红色经典歌曲、读红色经典书籍、讲朱瑞将军故事、观看爱国主义教育影片、诵红色经典诗文、评比朱瑞中队和“朱瑞式好少年”、演红色经典话剧等活动，为学生打上了亮丽的精神底色。

我校的朱瑞文化、红色德育受到了社会各界的关注。江苏省关工委常务副主任沙人麟，江苏省教育厅厅长沈健，朱瑞将军侄女朱玲、朱莲，宿迁市委常委、常务副市长王益，宿城区委书记李健等领导都亲临我校参观指导。

我校的朱瑞文化建设文章入选江苏省少工委主编、教育科学出版社出版的《精彩红领巾》一书；《朱瑞：炮兵奠基人》入选国家关工委主编的德育读本《共 1

和国缔造者与建设者》一书。校本教材《炮兵之父朱瑞》文质兼美、图文并茂，成为孩子们喜爱的德育读本。

继2007年底朱瑞将军纪念馆被省委宣传部命名为“江苏省爱国主义教育基地”以后，今年，朱瑞中队被省少工委命名为“江苏省英雄中队”；五（4）班被国家教育部命名为“朱瑞班”，朱瑞文化建设声名远播。

实现教育现代化的基础是硬件设施的现代化。按照“硬件过硬，软件不软”的创建要求，我校投资260多万元，新建了一幢2180平方米的综合楼，先后建成高标准的体育室、实验室、仪器室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室和心理咨询室；各功能室设施设备配备齐全，科学、音、体、美等装备均达二类标准，现有图书31720册，生均21册。

在教育信息化建设方面，学校拥有中心机房1个，电脑室3个，学生电脑170台，生机比9:1，教学用笔记本电脑60台，师机比1.9:1。充分满足了学生网络上课和教师自动化办公及学校管理平台无纸化办公的需求。学校拥有的多媒体教学设备，可供各班级电化教学。一线教师全部使用电子备课，科学、美术、音乐、计算机等课程全部在专用教室上课。

后勤服务上，我校建有高标准餐厅和宿舍楼。餐厅可容纳800名学生同时就餐，有专业厨师和服务人员，三餐营养搭配科学，饭菜卫生、可口。宿舍楼有450个床铺，现有住宿生406人，均单人单铺，配备专职生活指导教师，学生宿舍整洁、温馨。为了保障师生人身和财产安全，学校建立了监控室，在重点部位安装摄像头，人防与技防结合，确保了安全管理无盲点。

办人民满意教育，创现代化精品学校已成为全校师生的自觉行动。学校严格执行省教育厅“五严”规定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校训，以“用经典照耀童年”的校风，以“让课堂涌动灵性”的教风，以“让智慧充盈指尖”的学风，努力更新办学理念，有力保障了创建扎实、有效推进。

今年9月，我校被确定为中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫建设项目首批学校，开办了合唱、泥塑、写作、竹笛、书法、儿童画、版画、科技、乒乓球、篮球等20多个社团，为广大学生提供施展才华的舞台。

我校以建设书香校园为契机，扎实开展双语阅读活动，鼓励师生多进图书室、多借书、多读书、多交流、多写读书笔记、多展示读书成果。学校还为每位

师生发放一本精美的读书笔记，为各班建立了流动书吧，印发了推荐阅读书目，制订了读书方案，编辑印发了校报《红泥巴报》，让琅琅书声回荡在校园的每一个角落。

为了切实提高课堂教学效率，全校深入开展课堂教学改革，大胆尝试导学案，“踩着杜郎口的肩膀摘星星”，让更高效的教学方法引领全校师生的学习。学校利用研训室这个阵地，认真扎实开展教学研讨活动。结合实际，在集体反思，个人反思，专题研讨的基础上，利用网络信息平台，共享优质教学资源。让老师走下三尺讲台、放下成堆作业试卷，为学生减负增效。

“每天锻炼一小时、健康生活一辈子。”我校坚持开展阳光体育大课间活动，校园集体舞、武术操、太极拳、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动提高了师生的身体素质。

在管理上，我校注重科学化、人性化、民主化，努力营造和谐、成功、幸福、发展的工作与生活环境，充分调动和发挥每个教师的工作积极性、创造性。在校长室的倡导下，我校教师养成了课前候课的良好习惯，课前两分钟，任课教师会主动到教室门口候课。

经过全体师生的共同努力，龙河小学的现代化教育结出了累累硕果。2011年，学前教育入园率达100%，九年义务教育巩固率达100%，本，残疾儿童9名全部随班就读。社区教育中心组织从业人员培训9140人次，地方非物质文化遗产董王高跷得到了抢救性的保护，红火上演。

全镇幼儿园均建成省标准幼儿园，中心园顺利通过省优质园验收；社区教育中心创建成市级社区教育中心，并被评为省职业教育先进单位。

春催桃李，雨润幼苗，沐浴着教育现代化创建的春风，我校如同一簇馨香绚丽的映山红绽放在龙河畔。一年来，我校师生在区级以上各类比赛中获奖达300余人次，我校先后被评为全国文明礼仪教育基地、江苏省巾帼文明岗、江苏省“手拉手” 活动优秀组织奖、宿迁市教育系统行风建设先进单位、宿迁市交通文明示范学校、宿迁市规范管理样板学校等，连续五年在全区教育系统目标综合考评中荣获二三等奖。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。展望未来，龙小人将以创建教育现代化为新的起点，锐意进取、开拓创新，共同谱写教育发展的豪迈篇章！

第五篇：宣传片解说词

宣传片解说词

解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观众一目了然。解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。下面一起来看看关于宣传片的解说词吧。

学校宣传片解说词

烟波浩淼的骆马湖，蟹肥虾美;古韵流长的大运河，裹挟着洋河双沟美酒醇郁的芳香千年诗意流淌。革命老区宿迁，是西楚霸王项羽的故乡，是一块英雄的热土，中国人民解放军炮兵创始人朱瑞将军的母校——宿城区龙河镇中心小学就坐落在这片红色的土地上。

全镇共有中心小学1所，村级办学点3个，中心园1所，村级办园点3个，社区教育中心1个。中心小学占地80509㎡，其中，建筑面积17933㎡，运动场地8350㎡，校园环境如诗如画：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光潋滟、鱼翔浅底，四周垂柳轻舞、翠松挺拔，绿化率达61%。

现有在校生1543人，教职工114人，专任教师95人，具有专科及以上学历的83人，占专任教师总数的87.37%。中学高级教师1人，小学高级教师53人，市区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀26人。1人被评为省先进工作者，5人被评为市先进工作者。为了让“炮兵之父”的伟大人格和非凡经历影响和教育家乡学子，我校坚持走红色德育的特色办学之路，灌输少年儿童对党、对祖国的朴素情感。学校在用朱瑞将军波澜壮阔的一生引领学生志存高远的同时，把学习朱瑞精神与教育教学活动和规范管理相结合，让朱瑞精神体现在学习、生活、集体活动等诸多方面，内化为学生自觉的行为追求。

加强体验教育，强化活动育人是我校红色德育的主要途径。近年来，学校在学生中成功举办了 “唱、读、讲、观、诵、评、演”等红色德育活动。即举办唱红色经典歌曲、读红色经典书籍、讲朱瑞将军故事、观看爱国主义教育影片、诵红色经典诗文、评比朱瑞中队和“朱瑞式好少年”、演红色经典话剧等活动，为学生打上了亮丽的精神底色。

我校的朱瑞文化、红色德育受到了社会各界的关注。江苏省关工委常务副主任沙人麟，江苏省教育厅厅长沈健，朱瑞将军侄女朱玲、朱莲，宿迁市委常委、常务副市长王益，宿城区委书记李健等领导都亲临我校参观指导。

我校的朱瑞文化建设文章入选江苏省少工委主编、教育科学出版社出版的《精彩红领巾》一书;《朱瑞：炮兵奠基人》入选国家关工委主编的德育读本《共

和国缔造者与建设者》一书。校本教材《炮兵之父朱瑞》文质兼美、图文并茂，成为孩子们喜爱的德育读本。

继2007年底朱瑞将军纪念馆被省委宣传部命名为“江苏省爱国主义教育基地”以后，今年，朱瑞中队被省少工委命名为“江苏省英雄中队”;五(4)班被国家教育部命名为“朱瑞班”，朱瑞文化建设声名远播。

实现教育现代化的基础是硬件设施的现代化。按照“硬件过硬，软件不软”的创建要求，我校投资260多万元，新建了一幢2180平方米的综合楼，先后建成高标准的体育室、实验室、仪器室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室和心理咨询室;各功能室设施设备配备齐全，科学、音、体、美等装备均达二类标准，现有图书31720册，生均21册。

在教育信息化建设方面，学校拥有中心机房1个，电脑室3个，学生电脑170台，生机比9:1，教学用笔记本电脑60台，师机比1.9:1。充分满足了学生网络上课和教师自动化办公及学校管理平台无纸化办公的需求。学校拥有的多媒体教学设备，可供各班级电化教学。一线教师全部使用电子备课，科学、美术、音乐、计算机等课程全部在专用教室上课。宣传片解说词后勤服务上，我校建有高标准餐厅和宿舍楼。餐厅可容纳800名学生同时就餐，有专业厨师和服务人员，三餐营养搭配科学，饭菜卫生、可口。宿舍楼有450个床铺，现有住宿生406人，均单人单铺，配备专职生活指导教师，学生宿舍整洁、温馨。为了保障师生人身和财产安全，学校建立了监控室，在重点部位安装摄像头，人防与技防结合，确保了安全管理无盲点。

办人民满意教育，创现代化精品学校已成为全校师生的自觉行动。学校严格执行省教育厅“五严”规定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校训，以“用经典照耀童年”的校风，以“让课堂涌动灵性”的教风，以“让智慧充盈指尖”的学风，努力更新办学理念，有力保障了创建扎实、有效推进。

今年9月，我校被确定为中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫建设项目首批学校，开办了合唱、泥塑、写作、竹笛、书法、儿童画、版画、科技、乒乓球、篮球等20多个社团，为广大学生提供施展才华的舞台。

我校以建设书香校园为契机，扎实开展双语阅读活动，鼓励师生多进图书室、多借书、多读书、多交流、多写读书笔记、多展示读书成果。学校还为每位

师生发放一本精美的读书笔记，为各班建立了流动书吧，印发了推荐阅读书目，制订了读书方案，编辑印发了校报《红泥巴报》，让琅琅书声回荡在校园的每一个角落。

为了切实提高课堂教学效率，全校深入开展课堂教学改革，大胆尝试导学案，“踩着杜郎口的肩膀摘星星”，让更高效的教学方法引领全校师生的学习。学校利用研训室这个阵地，认真扎实开展教学研讨活动。结合实际，在集体反思，个人反思，专题研讨的基础上，利用网络信息平台，共享优质教学资源。让老师走下三尺讲台、放下成堆作业试卷，为学生减负增效。

“每天锻炼一小时、健康生活一辈子。”我校坚持开展阳光体育大课间活动，校园集体舞、武术操、太极拳、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动提高了师生的身体素质。

在管理上，我校注重科学化、人性化、民主化，努力营造和谐、成功、幸福、发展的工作与生活环境，充分调动和发挥每个教师的工作积极性、创造性。在校长室的倡导下，我校教师养成了课前候课的良好习惯，课前两分钟，任课教师会主动到教室门口候课。

经过全体师生的共同努力，龙河小学的现代化教育结出了累累硕果。2011年，学前教育入园率达100%，九年义务教育巩固率达100%，本，残疾儿童9名全部随班就读。社区教育中心组织从业人员培训9140人次，地方非物质文化遗产董王高跷得到了抢救性的保护，红火上演。

全镇幼儿园均建成省标准幼儿园，中心园顺利通过省优质园验收;社区教育中心创建成市级社区教育中心，并被评为省职业教育先进单位。

春催桃李，雨润幼苗，沐浴着教育现代化创建的春风，我校如同一簇馨香绚丽的映山红绽放在龙河畔。一年来，我校师生在区级以上各类比赛中获奖达300余人次，我校先后被评为全国文明礼仪教育基地、江苏省巾帼文明岗、江苏省“手拉手” 活动优秀组织奖、宿迁市教育系统行风建设先进单位、宿迁市交通文明示范学校、宿迁市规范管理样板学校等，连续五年在全区教育系统目标综合考评中荣获二三等奖。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。展望未来，龙小人将以创建教育现代化为新的起点，锐意进取、开拓创新，共同谱写教育发展的豪迈篇章!

领君重工宣传片解说

晋中，一座文化底蕴深厚，古老而活跃的现代化城市，在历史的长河中，作为晋商故里，纵横商界600余年，曾经创造过举世瞩目的经济奇迹。自改革开放以来，晋中煤炭行业不断创新发展，同样为全国经济的发展做出了不可磨灭的贡献。但在煤炭行业飞速发展的同时，晋中人民乃至全国人民也都尝到了环境污染带来的苦果。

七年前，XXXX有限公司顺应国家煤炭转型发展的要求，以解决煤炭使用过程中造成的环境问题为目标，开始走上艰辛的创业之路，并着手研究“粉煤高效环保综合利用”这一世界性科研课题。凭着无往不胜的信念和无穷无尽的智慧，公司投入巨资，克服重重困难，终于，艰辛的努力获得了丰硕的回报!

2011年，困扰我国型煤领域20多年的关键性技术在公司研发人员的努力下取得了实质性突破;

2013年，经过两年的附属设施的建设及不断的调试，第一套“无烟碳化型煤生产线”终于面世;

2014年，第一套“无烟碳化型煤生产线”正式投入生产。

XXXX有限公司工业园区占地50余亩，拥有现代化的办公环境、先进的生产工艺及一批高素质科研技术人员、高级管理人才。公司立足于洁净煤机械设备的研发、生产和销售，经过公司上下员工长期不懈的努力，目前我公司自主研发的“无烟碳化型煤生产线”技术已经完全成熟，具备了进入市场的条件。

“无烟碳化型煤生产线”是将烟煤、肥煤、贫瘦煤等粉煤，经过冷压成型，中温干馏，提取煤焦油、煤气后，碳化成型为无烟球状炭块，提高固定碳含量，提升了烟煤的品质和价值，更将煤炭在使用过程中所产生的污染物有效提取成为高附加值的煤焦油和煤气，并对造成大气污染的主要污染物二氧化硫进行了充分固化。

目前，本生产线已实现自动化、智能化，形成了年产12万吨的产能。

“无烟碳化型煤生产线”的研发成功，完成了XXX多年来解决粉煤环境污染的目标，也为我国“粉煤高效综合利用”找到了一套有效途径。其产出的无烟碳化型煤，不仅可以大大降低企业的生产成本，更可形成新的产业链，成为社会新的经济增长点。

“领君行天下 携手赢未来”，XXXX将继续以社会需求为着重点、以客户需求为关注点，不断研究创新，把先进的设计理念及洁净煤技术设备带给客户，为客户提供最优质的洁净煤生产技术和设备。相信，随着领君人的不断努力，我公司一定会再续晋商传奇，为实现实业兴邦、振兴民族工业而再创经济奇迹，成为洁净煤领域的领军人。

宁安市职教中心专题片解说词

l宁安市职教中心是一所公办的省级重点中等职业学校。在国家职业教育蓬勃发展的大环境下，职教中心顺应时代的潮流，抓住难得的机遇，大胆改革，勇于创新，正在书写振兴宁安职业教育辉煌的篇章。

办学理念先进，发展目标明确的职教中心

依法办学、以德治校、以诚立信、以质兴教是我们的办学方针;提高教学质量，真正为社会造就有用之才是我们的办学宗旨;同企业合作、与高职联合拓宽办学路径，建立学生就业、升学的“高速立交桥”是我们的办学特色;我校的发展目标明确：励志三年，决战两年，争创国家级职业教育示范市。

校园环境幽雅，教学设施完备的职教中心

走进职教中心，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到她的博大与厚重，包容与和谐。校园内建有庄重典雅的教学楼、造型别致的实训楼、宽敞明亮的餐饮中心和封闭式管理的标准化学生公寓。

随着市场需求的变化，学校不断调整专业设置，现开设服装设计与工艺、电子技术应用、计算机应用、汽车运用与维修、焊接、学前教育、旅游服务与管理、工艺美术、模具设计与制造、园艺等专业。各专业都是本着“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学原则，灵活调整专业设置。为激活职业教育，增强办学吸引力，学校除不断开发自身的教育资源以外，还积极与企业合作，与高职院校联合，初步形成各专业都有合作企业(万方服装、金龙汽修、财政宾馆、幼教中心、龙祥机械、龙斌美术等)，各专业都有对接的高职院校(哈尔滨华夏计算机学院、黑龙江农业职业技术学院、黑龙江科技职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校等)。在一定程度上解决教师培训及师资问题，更重要的是保障学生实习、实训，提高专业技能和社会实践能力。

为了满足社会对技能人才的需求，调整人才结构性矛盾，国家高度重视职业教育，并出台了大量优惠政策。如：对中职生的助学金补贴，涉农专业免收学费，并逐步实现中等职业教育免费制度等。这就为职业教育发展创造了良好的社会条件。

师资力量雄厚，师风淳朴端正的职教中心

我校拥有127名教师，高级教师15人，中级教师占一半以上，双师型教师比例达到60%。学校高度重视师德师风的建设。坚持“关心每一位学生，不放弃任何一名学生”的教育思想，秉承“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、宣传片解说词“没有教育不好的学生，只怕找不到恰当教育方法”的信念，勤奋刻苦，一心一意地工作，近年来，全校上下团结一心,开拓进取,连续书写了宁安市职教中心的辉煌。

教育人文有度、管理科学严格的职教中心

学校实行封闭式半军事化管理，注重对学生行为养成、文明礼仪教育。要求学生统一着装，佩戴胸卡，文明守纪，勤奋进取，形成了良好的校风。从而达到内强素质，外塑形象的目的。学校用丰富多彩的文化生活和社会公益活动使学生体验社会，感悟人生。强调在日常学习生活实践中培养学生的爱国思想、公民意识、感恩情怀、职业道德、合作精神和创新能力等，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而摒弃不良的行为习惯。

食宿条件优越，后勤保障有力的职教中心

学校有标准化8人间和4人间宿舍，伙食标准统一、质量上乘、安全卫生。寝室管理严格、环境整洁、文化氛围浓厚。良好的食宿为学生在职教中心度过三年愉快的学习生活提供必要的条件。

毕业出口广阔，就业升学均可的职教中心

从2010年起，高职招生政策完全放开，我校中职对口升学率达到100%，高职本科升学率达42%。对口升学主要的院校有：东北农业大学、哈尔滨师范大学、黑龙江商业大学等。通过三年的努力，在我校就读的学生一定能够考入一所理想的大学。

而选择就业的学生，学校将通过四大就业平台为其提供就业机会。一是劳动部门建立的职业技能培训就业平台;二是省职教联盟搭建的就业平台;三是与我校联合办学的高职院校提供的就业平台;四是通过校企合作设立的就业平台。我们为学生铺就了一条就业的绿色通道，目标是让有就业意愿的学生真正找到一份令人满意的工作，早日实现人生的价值。

职教人有信心、有能力，经过艰苦创业，通过创特色、打品牌把宁安的职业教育做大、做强，发扬严谨、求实的治学传统，情洒校园、爱给学生，用智慧和汗水为学生搭建发展自我的平台，为学生就业、创业、回报社会奠定坚实的基础。