我说我的家风家训故事 孙海迪

第一篇：我说我的家风家训故事 孙海迪

我说我的家风家训故事

我相信，每个家都有不同的家风家训。有的家风家训是诚实守信；有的是懂得感恩；有的是尊老爱幼„„一个好的家风，能给我们一个好的生活环境，使我们快乐的成长，然而一个不好的家风会使我们步入歧途。我的家风家训是尊重别人，它时时刻刻陪伴在我身旁，激励着我成长。

每次放学回家，我都会看见一个修鞋的老爷爷，虽然他的身上脏兮兮的，但我每次看见他，心里总有一份崇高的敬意。有一次，在踢球时我的鞋破了，我决定让他给我补一补。我拿着鞋难过的走到他身旁说：“老爷爷，麻烦您帮我补一补这双鞋。”他指着我的鞋，笑了笑说道：“这双鞋你是怎么弄破的？”我说是刚才踢球时弄破的，“怎么，没摔着吧？”他问道。他接着说：“这双鞋得明天才能修好。你明天下午再来拿。”第二天，我急忙去取鞋。老人一见到我就说：“孩子，你的鞋我已经补好了，给你鞋，以后一定要注意啊。”我接过来鞋，小心翼翼的换上了新鞋，看着老人的脸色是那样的苍白，额头上的皱纹勾勒出一个醒目的“王”字，白发苍苍的两鬓，一种无言的感激油然而生，对他更有了一份无比的敬意。

三百六十行行行出状元。职场白领值得我们尊敬，但同样，为我们打扫马路的老爷爷也值得我们尊敬。职位没有高低贵贱之分，做好本职工作就值得每个人尊重。我的家风家训教给了我许多，让我明白做人的原则，让我更加快乐的成长。

第二篇：我说我的家风家训故事

我说我的家风家训故事

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。

良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。

良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。

一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。

三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。

四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

第三篇：我说我的家风家训故事

我说我的家风家训故事

东关小学 四年级二班宋爽

我家是一个普通家庭，但从来不用卑劣的手段干坏事。我们家的家风主要包括善、孝、险。这三个方面虽然很普通，但是让我们全家受益匪浅，这三个字在我心里一直徘徊，所以永记于心。从小爸爸妈妈就对我说：“人不要只想着眼前的利益。”这句话让我永记在心。

首先是善。做人要善良，记得有一次爸爸在山上看到一个迷路的小孩，手冻得通红，爸爸就让他进车里坐，并把他交给了警察叔叔，找到了他的爸爸妈妈。

其次是孝。妈妈每天上班回来看见家里干干净净，很是开心，我告诉她是我打扫的，妈妈夸我是个懂事的孩子。饭后我主动洗碗、扫地、抹桌子，爸爸妈妈很开心，说我长大了。

最后是险。爷爷常说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗，本来我并不知道爷爷说的真正的意义，直到有一天爸爸带我去爷爷种地的地方，才知道我们吃的粮食都是用一颗颗汗珠换来的，我明白了爷爷的辛苦，禁不住对爸爸说：“我以后不会浪费食物了。”

没有规矩不成方圆，以后我会谨遵家风家训，做一个合格的好学生，好孩子。

第四篇：我说我的家风家训故事

我说我的家风家训故事

4年级8班 *** 家风家训是每个家庭应该所具备的，有一个好家风、好家训，才能有一个好家庭。

家风，一般指一种有父母或祖辈提倡并身体力行和言传身教，约束家庭成员的作风。我家的家风是勤劳、节俭。在我们家里，长辈们都比较勤劳节俭,尤其是妈妈对自己和我要求都非常严格。小的时候，我比较挑食，每次吃饭都要剩下一些饭菜，妈妈便对我说要珍惜每一粒米，给我讲“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，给我讲在世界上还有很多人每天都吃不上饭，我也从电视上看到许多的儿童瘦的真可怜,可我改的不太好，妈妈便经常吃饭的时候少吃一点，等我吃完饭后再把我吃剩下的吃掉。现在想起来很惭愧。我上小学后，有时候学习上经常知难而退，不去认真思考，妈妈便对我讲“勤能补拙”的故事，告诉我“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。想想妈妈上了一天班回家后还要干家务，干玩家务后还要陪我学习，自己在一边看书，看的书有我的读物还有妈妈的医学书籍。在我们家为了让我专心学习没有电视，妈妈对我的要求是“快快乐乐地学习，认认真真地学习”，以后我一定要记住妈妈的话，勤快一点把学习搞好。

家训，一般是指长辈对子孙立身处世、持家置业的教诲。我家的家训是孝顺、诚实、守信。爷爷在我小的时候经常和我一起读《三字经》，读到“香九龄，能温席”的时候，爷爷便对我说“百善孝为先”，孝顺是我们中华民族的优良传统，我以后一定要学会感恩，孝敬长辈。在我们家里，妈妈要求非常严格，我有时候撒谎，被妈妈发现后狠狠训了一顿。妈妈经常对我说有什么想法要说出来，不能藏藏遮遮地，家里每个人都有发言权，谈论事情地时候要公平，不能严以律人，宽以待己。这些问题我都存在，以后我要改正自己的错误。

好家风、好家训，只有人们遵守和执行才能成为真正的家风家训。我一定要要好好地学习和遵守。

第五篇：我说我的家风家训的故事

我说我的家风家训的故事

安丘市兴华学校六年级二班王馨雨妈妈

国有国法，家有家规。在别人看来，家风是一种规矩。小时候，我也是这样认为的。爸爸妈妈总是对我说：“儿子，要懂文明，讲礼貌，学会宽容与忍让。”这，就是我们家的家风——文明之风。

美国第一任总统华盛顿小时候的故事，使我加深了对家风的理解：小华盛顿得到了一把漂亮的斧头，好奇的他想试一试这把斧头到底锋利不锋利，便来到了花园，对着一棵小树下了“毒手”。小树咔嚓一声，被砍断了。正在小华盛顿高兴之际，外出的爸爸回来了。“完了，刚才砍倒的是爸爸心爱的小樱桃树啊!爸爸还要用它做试验哪!”不出所料，爸爸看到了他的树被砍倒，气的怒火冲天：“是谁砍倒了我的树!我要……我要……”看到爸爸这样大发雷霆，诚实的小华盛顿向爸爸说明了事情的来龙去脉，爸爸不但没有打小华盛顿，还把他搂在怀里，原谅了他。从这件小事中，就体现出华盛顿的家风——诚信之风。华盛顿之所以取得了巨大的成就，是因为有良好的家风相伴。

文明是我们家的家风，我的父母对这点看的很重，从小就要求我讲文明，懂礼貌。爸爸也总是秉承礼仪之风，遇见同事或长辈，都是自己主动打招呼。听到别人的问候，人们平淡的脸上同

时也显现了幸福的笑容。爸爸在严格要求自己，也同时严格要求我这样做，首先要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问好。是啊，每当你送给他人一个微笑，别人就会同样赠送你一个微笑。一个阿姨夸我懂礼貌，还要求她的儿子向我学习。客人走了要送客，这也是懂礼貌的一种表现。一次我沉迷于手机游戏中，客人走的时候忘记送客人，爸爸训导了我，现在回想起来，真的是我错了。

其次要学会宽容，原本斤斤计较的我在爸爸的影响下，也逐渐学会了宽容。同学之间有种“甩笔”的游戏，经常把墨水甩到衣服上，因为宽容，我没有到办公室向老师告状，而是接受了同学的“对不起”，我也会用“没关系”化解了双方的矛盾。

再次要学会忍让，以前的我不会忍让，总认为别人侵犯我，我一定要进行反击。一次在游乐场玩耍时，我刚建好了一座“沙堡”，正在我高兴的时候，被一个小妹妹无意踢散了，当时我非常生气，但因为妹妹小，而且是无意的，我没有对小妹妹发火，但没想到小妹妹随即向我脸上扔了一把沙土，我刚要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告诉我，男人要学会忍让。如果我把小妹妹打了，别人不理解，肯定会认为我没有教养，没有素质。通过这件事，我理解了忍让是提高自己素养的一种途径。

文明之风就是我的家风，它会在我成长的路上伴我前行。