第一篇：班级卫生管理制度
沙岭小学
班级卫生管理制度
一、常规卫生工作
1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。
2、每周一下午活动课全体同学进行卫生大扫除。
3、组织健康宣传教育。
二、清扫时间：
一天四清扫：早 6:40---7:10 课间操
下午 2:00---2:20 下午活动课
三、教室与包干区清扫细则 室内卫生：
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
3、前后门窗玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、宣传框、饮水机及桌、暖气、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，一尘不染。（课间黑板及时擦在上课前，讲桌物品摆放整齐）
5、垃圾清理待检查。
6、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。包干区卫生：
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
3、宣传框、窗台、镜框、垃圾桶、电话、门框擦拭及时，一尘不染。
四、另附大扫除卫生清扫细则 除以上要求外，还需注意： 室内卫生：
1、班中的四扇窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
2、灯管、灯罩、上宣传字要做到干净无尘。
3、除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。包干区卫生：
1、楼门口大门玻璃、各办公室窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
2、各办公室负责打扫的学生要按时到位并听从老师的安排；如老师不在就协助其他同学打扫卫生。要求及处罚：
1、值日生必须按时到校清扫卫生，一周累计迟到二次，罚卫生清扫一周
2、到校后有不主动清扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周
3、有不按要求打扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周
4、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，一周累计二次者，罚卫生清扫二周
5、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，写1000字心理说明，并停课叫家长处理。
六、监督及检查：
由卫生委员（任小玉 张竞）监督；卫生组长协助，王老师检查 发现情况及时记录在后白板上，进行公布，并处罚。
七、评比及奖励：
1、卫生优胜组：一个月评比一次，根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评，并对优胜的卫生组进行奖励。奖励时间提前公布。
2、卫生星2名：根据卫生组长及卫生委员的提名进行投票选举，并进行奖励和公示，家长会提出表扬。
七、保持个人卫生
1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天晨会进行检查。
2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确。
沙岭小学
班级文化、卫生管理工作实施方案
一、班级文化建设
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体建设。班级文化作为一种文化，我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。这些文化中有些是看得见的，有的是看不见的。因此，班级文化建设是方方面面融成的一个整体。在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响更加深远。
（一）、教室环境布置设计原则：
1、教育性：
班级文化有着春风化雨、潜移默化之功能，要进行有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛、文化气息的提升。如:我院学生正是处于如火如荼准备考证的阶段，此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。等等来勉励学生。
2、整体性与美观性：
有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性，更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。
3、创造性与生动性：
创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此 教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。
4、经济性：
教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。
（二）、教室布置的气氛营造
对于教室的气氛要做到人性化教育，视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才能导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。例如：在班级挂些照学生在学院生活中的一些照片，让其体会到家的感觉，才能更好的做到以校为家。
（三）、教室的布置方案（教室文化建设的一些建议）
1、作品展示：将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品，陈列于此。
2、公布栏：将每天的注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上。如：明天升旗仪式，记得把你们校服穿齐。
3、荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,，以及班级在学院各项活动中取得的优异成绩，如：锦旗、奖状等。明白地公告于此榜上。
4、新闻焦点：将最近热门的校园趣事、实事新闻、张贴于上供同学阅览。
5、生活点滴：供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。如：天热如何进行防暑、夏天的饮食健康等。
6、图书设置：放一些与教材相关的读物，供求知欲强的同学对课堂上所学的东西有更广、更深的了解。
7、在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，例如：今日事，今日毕。细节决定成败等等。如此一来，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在 后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。
8、装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力，想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上字、画作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境。如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。
（四）、教室布置的动态与静态
一般来说，教室里的布置都是以静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如：可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。
在有些教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体动态装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。例如：在教室中，假如有各种竞赛的图表，老师可用实物，进行表示修饰，如此图表的呈现也就不会太过单调。另外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见。使文章不单单呈现而已，而是能和同学产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变
化来呈现，如可以叫同学折纸放在上面装饰等，都是不错的构想。(五)、资源利用
1、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会 教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是 唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。
2、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合 作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等
方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教 育的意义及效果上，绝对是最多的。
（六）、师生共同参与
一间教室的基本成员是由老师加学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易建立互信的桥梁，关系会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学，并体验到从失败中如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。教室情境布置能提供一个像家一般温馨的地方，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以 教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同，因此各有各的特色，在教室布置时，老师可以让学生发挥其搭配创意来创作属于自己特色的教室。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可算是相当成功了。
（七）、班级文化建设的一点建议；
1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。
2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。
3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：
（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。
4、条幅最好有装裱。
5、对班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。
6、不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。
二、班级卫生管理
1、卫生区域的分工制
把教室以及室外分担区分成若干个小部分。怎么分，视学生人数而定。比如班级里有专门负责擦瓷砖的，有专门负责管理窗户的，有专门拖地的等等。学生每个人负责其中的一项，每天完成一定的工作量。比如，一个人负责擦柜子，那么这个人每天的工作就是擦柜子。考虑到任务的轻重，每搁一定的周期，就来个任务大轮换。这样的好处是；从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间，因为算到个人，每个人平均每天3——5分钟就可以完成自己的任务。从教师管理角度讲，这样做便于教师管理。谁干什么，什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。检查的时候，哪位孩子的值日不到位就会一清二楚。举个例子吧，有的时候学生会干部检查到值日生没有打扫空调的灰尘，需要班主任调查。如果值日生不固定，学生之间就会推三阻四，但是我们擦空调的人员是固定不变的，就不用下功夫去调查，马上就可以问出个水落石出。
2、平时注意引导，形成良好的共识。
“卫生”听起来是一件小工作，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。这么多学生共同生活在约50平方米的教室里，大家必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，所以我平时就注意引导这种意识。我总觉得整洁、卫生的环境能保证良好的学习、工作情绪，否则乱糟糟的，让人看
了也心烦。学生也表示赞同，这样就有了搞好班级卫生工作的基础，把“整洁、卫生的环境是良好学习情绪的保证”这种意识深入到每个同学的思想中，促使学生在这方面尽好自己的责任。
3、树立卫生委员的威信，做好检查工作。
必要的检查也是一种良好的促进手段。大学生了，卫生工作每次要班主任亲自来检查，也让他们显得比较被动。所以，我注意发挥劳动委员的作用，平时检查工作让劳动委员去做，做得不到位的如何解决也让她自己决定，我只做好她的后盾。比如有一次，她检查到一位同学黑板下的粉笔槽没清扫，提醒了一次，但后来还是忘了，劳动委员征求我意见说得让她再做一周，我说：“可以啊！你去与她沟通，但要注意方式方法。”后来发现那位值日生确实又做了一周。我问她：“有意见吗？”她说：“没关系，是我早忘了。”可见我班的卫生委员是有一定威信的。
4、班主任做好督促工作。
我对我们班的同学说：“学校、年级的卫生检查是你们卫生工作是否到位的一个见证，但这只是一个方面。重要的是要在平时保持，我无论何时到教室，都要看到你们整洁的环境。”我这样说了，他们也这样做到了，无论是上课，还是平时到班级，环境卫生状况都是非常的好。
一名班主任工作做得如何，走进校园，走进班级，你就会感受到其中的一点一滴。一个好的班主任必定是一个重视班级文化建设、班级卫生工作的老师。班主任工作是一份需要细心、关心、责任心的工作，所以希望各位老师在以后的班主任工作当中，能全身心的投入到工作当中去，为我院的事业添砖加瓦。
以上就是我的一点关于班级文化建设和卫生管理的经验介绍，还有很多不足的地方，希望大家多多提宝贵意见！
第二篇：班级卫生管理制度
班级卫生管理制度
为创造一个清洁、优美的环境，培养学生的劳动卫生习惯，特意制定本制度 卫生部部长：童珍婷 副部长：王芳进 部门成员：童珍婷、王芳进、王智杰、官文韬 卫生部口号：墙上无脚印，地上无痰迹
卫生部服务宗旨：地面无灰尘，门窗无灰尘，灯具无灰尘，黑板无灰尘，无卫生死角 基本要求：
1、教室每日三扫查（早晨、课间操时间由卫生部成员检查一次，下午放学前由部长自查）
2、黑板要及时擦干净，粉笔槽内无过厚的积垢
3、桌椅摆放整齐，桌面无乱添乱画
4、周一下午卫生大扫除，彻底清扫一次
5、室内的卫生工具要摆放整齐，不得放在教室外面，需放在卫生角
6、卫生部成员负责并且安排本班的卫生工作，保证一天三次检查，以保持教室、卫生区的整洁
7、每次检查都按卫生标准打分，凡达不到卫生标准责令值日生重新打扫 清扫时间：早晨—— 7:20分之前 中午—— 2:10分之前
傍晚—— 6:10分之前 卫生维持要求及处罚
1、不按时值日的罚值日一天（被年段扣分）
2、除了卫生组同学负责全班卫生外，个人卫生区由本人负责，每一次发现个人卫生区不干净，扣本组积分一分。如果5次发现个人卫生区不干净就罚一个垃圾袋
3、个人每天必须把自己的椅子放起方便值日生值日
4、班级环境靠大家维护，动动手，垃圾务必要入桶，不准练“定点投球式”扔垃圾。谁乱扔垃圾扣一分，3次发现，罚一个垃圾袋
5、有不按时打扫卫生且被学生会扣分者，罚一个垃圾袋
6、值日生有不服从卫生部成员指挥的，累计2次者，罚扫一天
7、如屡次犯条例多次，惩罚后仍不悔改者，写500字说明书
8、发现以上情况及时记录在本子上，进行公布、处罚
评价部
部长：杨晓丽 部员：各小组记录员
第一小组：熊海韬
第二小组：王
瑶
第三小组：胡俊乾
第四小组：饶建辉
第五小组：周楠
第六小组：赖雨彤
第七小组：徐志源
第八小组：张佳俊
服务宗旨：脚踏实地认真干，方案清晰，通过评价来培养同学们的竞争能力和不甘落后的意识 服务细则：
1、全面负责班级的各种加分（展示点评作业）
2、月考等大考将小组总分加起来求平均分，评出优胜小组
3、班级日志涉及到的好人好事等或不良行为进行加减分
4、凡是积极参加各项活动者，均可为小组或个人加分
5、每周进行一次总结
6、公正廉明，全心全意为同学服务
7、对其余部的扣分，加分情况进行总结
8、每天一总结，每周一总结，每月一总结，并公开在后黑板
学习部
学习部部长：廖盈莉 成员：各科课代表
语文——余诗婷
数学——范笑红
英语——余诗婷、童珍婷
政治——谢永浈
历史——王
瑶
地理——王羽璐
生物——张
才
物理——陈浩文 服务宗旨：繁荣校园文化，提高学生素质 职责：
1、崇尚科学，倡导文明。维护正常的教学秩序，营造积极向上的学习氛围
2、把握学生思想动态，助其端正学习态度
3、各科代表及时与各科任老师反应同学们的学习情况，解决同学们在学习中遇到的实际问题
4、考察每天出勤情况
5、收发各科作业，检查各科作业
6、贯彻学校教学工作的各项意见和措施
7、组织开展有利于提高同学学习能力的各项活动，组织学习经验交流 规章制度
1、所有成员严格规范自己的行为，要有团队意识，态度认真，积极配合工作
2、每个成员学习要刻苦，学习上能够起到模范带头作用
3、工作需认真细致，真心为同学们服务
4、积极配合老师抓好课堂出勤，转达老师的通知
纪检部
部长：张才
成员：范笑红、吕昀东、邹鑫宇、徐志源 副部长：王晓凤、张佳俊 每日轮流检查：
周一：范笑红
周二：吕昀东
周三：张
才
周四：邹鑫宇 周五：王晓凤
周六：张佳俊
周日：徐志源 服务宗旨：
1、认真按时完成任务
2、不允许包庇他人作出破坏班级学风的事情
3、一丝不苟的检查别的班级成员 目标：
1、使班级有一个新的面貌，让班风、学风焕然一新
2、纪检部的每一个成员都要做好自己分内的事
3、使班级成员不做有辱班风之事
4、使纪检部在班上有一定的威信 口号：纪律卫生与积分，每天按时和检查 奖罚制度：
1、如按时完成工作者，又保证工作无误
+2
2、如当天检察人员做工作不认真，使班级扣分者
纪律部
部长：王羽璐
组员：丘俊毅、廖诗蕾、伊良骐、张倚旗、张佳俊、黄荣慧、周楠、王瑶、罗昕
目标：维护好班级纪律，保证班级纪律严谨，没老师时安静。尽一切努力，打造一个纪律良好的（15）班
宗旨：不断努力，时刻记住，尽自己所能，让班级纪律良好 口号：加油努力，时刻记住，保持纪律，良好安静 奖惩：
1、课前维护纪律，吵闹人员记下并扣1分，有小组全组人员安静看书的加1分
2、早读、夕读不放开声音朗读或趁机讲话的加下名字并扣1分
3、大阅读时间讲话提醒一次后还屡教不改者扣1分
4、写字时间讲话的扣2分，整个小组都认真写字的加1分 注：
1、凡记了10个名字或扣了15分的，罚一把扫把或拖把或抹布或5个垃圾袋
2、记了5个名字或扣了10分的罚1只笔
3、奖励加了10分的1只笔
成员：伊良骐、张佳俊、杨航 目标：
1、保持宿舍卫生
2、建设宿舍读书氛围
3、保证宿舍纪律
4、建立团结互助的人际关系
5、争取成为一个文明的宿舍 措施：
1、排查宿舍是否有带电子产品
2、查看是否有购买或阅读小说
3、是否有熬夜现象并排查出原因
4、严格针对是否有大家对象
5、对值日不负责的人进行惩罚
6、熄灯后禁止闲聊吵闹
7、查出是否有带零食现象
8、对遵规守纪的人进行奖励（由不遵守纪律的同学帮守纪同学扫地）不遵守纪律的人并为宿舍做贡献
备注：由记录同学将不守纪同学的行为记录在本子上于星期天晚上交于班主任
海豹突击队
部长：夏源松
部员：胡琳涛、李永辉、林文强、陈俊楠、饶建辉、范祥优、余恪
分管内容：当每节下课时，（特别是数学）我们有权检查各位同学的听课效率。同时，可以出题给同学们，是大家巩固知识。“小学生”的作业纸，我们也会抽查！
口号：我们的希望永远不灭，为同学的效率提高100% 奖惩制度：当问到同学不会的（基础），先小组扣一分，累计一次。当满5次时，为班级做贡献（买垃圾袋等）；问同学通过时（较难）我们可以为他们组加分
目标：使大家可以在课后巩固，加强听课效率（前提，我们部的人应该全都会）
第三篇：班级卫生管理制度
班级卫生管理制度
一、常规卫生工作
1、每天值日生必须认真打扫班级卫生。
2、每周一下午活动课全体同学进行卫生大扫除。
3、组织健康宣传教育。
二、清扫时间
早 7:10---7:30 中午 12:00---12:15
三、教室清扫细则
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
3、门窗玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、桌、窗台、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，一尘不染。（课间黑板及时擦，在上课前讲桌物品摆放整齐）。
5、垃圾清理干净。
6、抹布、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。
四、要求及处罚
1、值日生必须按时到校清扫卫生，一周累计迟到二次，罚卫生清扫一周。
2、到校后有不主动清扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周。
3、有不按要求打扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周。
4、值日生有不服从命令并顶撞的，一周累计二次者，罚卫生清扫二周。
五、监督及检查
由班主任检查，发现情况及时记录在后黑板上，进行公布，并处罚。
六、保持个人卫生
1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡。
2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确。
八（1）班班委会
第四篇：班级卫生管理制度
三年级班级卫生管理制度
方里乡铁炉小学
张在静
一、班级卫生委员职责
1、每天要随时随地的进行检查班级卫生，一旦发现垃圾，卫生委员要及时督促劳动组长安排组员把垃圾清扫干净。
2、每天派值日生管理清洁工具。
3、负责大扫除卫生安排工作。
4、重大活动，如期中考试、期末考试、月考等必须及时提醒值日组按规定时间搞好卫生。
二、常规卫生工作
1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。卫生委员负责检查。
2、每周一下午按学校要求全体同学进行卫生大扫除。卫生委员负责检查并分配好工作。
三、清扫时间：
下午：第二节课后二十分钟
四、教室与包干区清扫细则
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、室内墙角，擦棱，水多而净。除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
3、教室前后门窗、窗台玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。
5、楼道楼梯要扫，做到干净、擦，做到清洁，无污水，物见本色。
6、楼道地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。楼道墙脚扫净，擦棱，水多而净。除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
10、楼道窗台干净无尘，明亮似无。
11、室外花池要及时清理里面的塑料袋等从宿舍楼上掉下的垃圾，做到干净整洁。
六、卫生维持要求及处罚：
1、值日组长要按时带领组员清扫班级垃圾，不按时的小组惩罚一天以上。由老师决定。
2、值日人员在重大集体活动，如期中考试等期间不论什么原因没有及时值日的，值日不彻底的，罚该组三天，并扣除全组工资
3、除卫生组负责全班卫生外，个人卫生区由本人负责，注：个人卫生区域为自己的座位下方和桌子下方所形成的矩形区域。甬道垃圾位于离甬道最近的同学座位横向延伸出去的范围内，由横向离垃圾最近的同学负责。最边上靠墙的同学负责边上卫生。每一次发现个人卫生区不干净，罚值日一天，4、每天放学都把自己板凳放起来方便值日生打扫
5、班级环境靠大家维护，动动手，垃圾务必要入桶，不准练“定点投球式”扔垃圾。谁扔垃圾就罚扫一天地。
6、值日生必须按时到校清扫卫生，无特殊原因的，未曾向老师、卫生委员和组长请假，不劳动的同学，除扣除工资外，还要由老师决定加罚值日一天以上。
7、到班后有不主动清扫卫生者，累计二次者，罚卫生清扫一周
8、有不按要求打扫卫生者，累计二次者，罚清扫一周
9、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，累计二次者，罚卫生清扫二周
10、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，写1000字心理说明，并停课叫家长处理。
11、每人自备一个垃圾袋自己装自己的垃圾，垃圾袋不准放在地面上。
七、监督及检查：
由卫生委员监督；卫生组长协助，老师检查 发现情况及时记录在本上，进行公布，并处罚。
八、评比及奖励：
卫生优胜组：根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评。
九、保持个人卫生
1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天晨会进行检查。
2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确。
第五篇：班级卫生管理制度
班级卫生管理制度
一、班级卫生委员职责
1、每天要随时随地的进行检查班级级卫生，一旦发现垃圾，卫生委员要及时督促劳动组长安排组员把垃圾清扫干净。
2、协助老师在本班贯彻卫生公约，检查记载组长工资分配情况；
3、每天派值日生管理清洁工具。
4、负责大扫除卫生安排工作。大扫除工资参照第二条也实行浮动工资制度。
5、重大活动，如期中考试、期末考试、月考等必须及时提醒值日组按规定时间搞好卫生。
二、常规卫生工作
1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。卫生委员负责检查。
2、每周一下午按学校要求全体同学进行卫生大扫除。卫生委员负责检查并分配好工作。
三、清扫时间：
早晨：--------下午：---------晚上：-----------
四、教室与包干区清扫细则
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、室内墙角线擦面，擦棱，水多而净。除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
3、教室前后门窗、窗台玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、宣传框、饮水机及桌、暖气、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，一尘不染。
5、饮水机前面要做到维持24小时干洁,脸盆里的水要及时倾倒。
6、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。
7、灯管、灯罩、宣传字要做到干净无尘。班中的四扇窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
8、楼道楼梯要扫，做到干净、擦，做到清洁，无污水，物见本色。
9、楼道地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。楼道墙角线擦面，擦棱，水多而净。除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
10、楼道窗台干净无尘，明亮似无。
11、室外花池要及时清理里面的塑料袋等从宿舍楼上掉下的垃圾，做到干净整洁。
六、卫生维持要求及处罚：
1、值日组长要按时带领组员清扫班级垃圾，不按时的组罚值日一天以上。由老师决定。
2、值日组在重大集体活动，如期中考试等期间不论什么原因没有及时值日的，值日不彻底的，罚该组三天，并扣除全组工资
3、除卫生组同学负责全班卫生外，个人卫生区由本人负责，注：个人卫生区域为自己的座位下方和桌子下方所形成的矩形区域。甬道垃圾位于离甬道最近的同学座位横向延伸出去的范围内，由横向离垃圾最近的同学负责。最边上靠墙的同学负责边上卫生。每一次发现个人卫生区不干净，罚值日一天，4、每天放学都把自己板凳放起来方便值日生打扫
5、班级环境靠大家维护，动动手，垃圾务必要入桶，不准练“定点投球式”扔垃圾。谁扔垃圾就罚扫一天地。
6、值日生必须按时到校清扫卫生，无特殊原因的，未曾向老师、卫生委员和组长请假，不劳动的同学，除扣除工资外，还要由老师决定加罚值日一天以上。
7、到班后有不主动清扫卫生者，累计二次者，罚卫生清扫一周
8、有不按要求打扫卫生者，累计二次者，罚卫生清扫一周
9、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，累计二次者，罚卫生清扫二周
10、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，写1000字心理说明，并停课叫家长处理。
11、每人自备一个垃圾袋自己装自己的垃圾，垃圾袋不准放在地面上。
七、监督及检查：
由卫生委员监督；卫生组长协助，老师检查 发现情况及时记录在本上，进行公布，并处罚。
八、评比及奖励：
卫生优胜组：根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评。
九、保持个人卫生
1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天晨会进行检查。
2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确。
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