第一篇：2016年中考语文模拟试题试卷三
2016年中考语文模拟试题试卷三
一、积累与运用（27分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）
A.反省/省亲
榜样/依山傍水
方兴未艾/自怨自艾
B.淡泊/湖泊模式/模棱两可
骇人听闻/言简意赅
C.压轴/车轴
粗犷/旷日持久
解甲归田/浑身解数
D.请帖/碑帖
舍弃/退避三舍
厚此薄彼/日薄西山
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.书籍座右铭
一代天骄
通霄达旦
B.蓬篙
顶梁柱
正襟危坐
妇孺皆知
C.奥秘
城皇庙
销声匿迹
报销车费
D.涟漪
攻坚战
众口铄金
幅员辽阔
3.古诗文默写（8分）
（1）了却君王天下事____。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）《记承天寺夜游》中写月色空明的佳句是：“____，____，盖竹柏影也。”
（4）日暮多感慨。“____，____”（范仲淹《渔家傲?秋思》），落日之景引发悲壮情怀；“____，____”（马致远《天净沙?秋思》），静谧夕阳引发浓郁乡愁。
4.名著阅读（任选一题作答）（4分）
（1）《水浒》被称为悲剧英雄传。请从下面两个情节中任选一个，谈谈英雄之悲悲在何处。
①林教头风雪山神庙②汴京城杨志卖刀
（2）《童年》中的阿廖沙在灰暗的童年里却长出一颗光亮的心，请找出一位点亮他心灵之光的人物，并结合具体情节谈谈这个人给予了阿廖沙怎样的正面影响。
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
成语是古代汉语词汇中特有的一种长期沿用的固定短语，来自古代著作、历史故事和人们的口头故事。它意思精辟，往往隐含于字面意义之后，不是其构成成分意义的简单相加。____ ①____，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。②____，也有一些二字和多字的。简单地说，成语就是引经据典、言简意赅、形式多样并且使用频率相当高的固定词组或短句。
①____
②____
6.根据要求，回答下面问题。（7分）
（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过15个字）（3分）
①四成读者转向网上购书，实体书店在寒风中突围（《湖南日报））2010年10月12日）
②美国电商亚马逊在西雅图开旗下首家实体书店（中国新闻网2015年11月4日）
③诚品书店大陆首家旗舰店苏州开业（《人民政协报》2015年12月5日）
④实体书店未来前景如何？今年或有重大扶持政策（《京华时报》2016年1月13日）
（2）下图是某书店宣传海报，请结合图案和文字介绍该海报的设计意图。（4分）
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下文，完成第7～10题。（15分）
五角场?阳春面
早年的五角场杂货店旁，还有一家小面食店，卖面、馄饨、包子。
它的服务对象显然是底层大众。可当年的底层大众，几乎每一分钱都算计着花，但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么微薄，店里一向冷冷清清。
我进去过两次。第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。
第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。十点多钟徒步回来，已是饥肠辘辘。回到学校，离吃中午饭还有一个多小时，便身不由己地进入了那家店，我是那时候出现在店里的唯一的顾客。
服务员是一位我应该叫大嫂的女子，她很诧异于我的出现。我言明原因，她说只能为我做一碗阳春面。
她说有两种价格的――一种8分钱一碗，只放雪菜；另一种1角2分钱一碗，加肉末儿
我毫不犹豫地说，就来8分钱一碗的吧。
依我想来，仅因一点儿肉末，多花半碗面的钱，太奢侈。
我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗阳春面。
我成了复旦学子以后，才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。为什么叫“阳春面”，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法。正如我不嗜酒，却欣赏“竹叶青”这个酒名一样。“阳春面”和“竹叶青”一样不乏诗意呢。
那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面，再在一锅烧开的清水里焯一遍。这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。那一锅清水，也是专为我那一碗面烧开的。、之后，才往碗里倒了汤加了雪菜。那汤，也很清。
当年，面粉在我国价格几乎一致。一斤普通面粉1角8分钱，一斤精白面粉2角4分钱，一斤上好挂面也不过4角几分钱。而一碗阳春面，只一两，却8分钱。而8分钱，在上海的早市上，当年能买二斤鸡毛菜……
也许我记得不准确，那毕竞是一个不少人辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。这是许多底层的人们往往舍不得花8分钱进入一个不起眼的小面食店吃一碗阳春面的原因。我是一名拮据学子，花起钱来。也不得不分分盘算。
在她为我煮面时，我问了她几句，她告诉我她每月工资24元，每天自己带糙米饭和下饭菜。她如果吃店里的一碗面条，也是要付钱的。倘若偷偷摸摸，将被视为和贪污行为一样可耻。
转眼间我已将面条吃得精光，汤也喝得精光。连道好吃。
她伏在窗口，看着我笑笑，竞说：“是吗？我在店里工作几年了，还没吃过一碗店里的面。”
我也不禁注视着她，腹空依旧，脱口说出一句话是：“再来一碗……”
她的身影就从窗口消失了。
我立刻又说：“不了，太给你添麻烦了。”
“不麻烦，一会儿就好。”――窗口里传出她温软的话语。
那第二碗面，我吃得从容了些，越发觉出面条的筋道、汤味的鲜醇。我这样说，她笑了，说：“那汤，只不过是少许的鸡汤加入大量的水，再放几只海蛤煮煮……”
毕业前，我最后一次去五角场，又在那家面食店吃了一碗阳春面。已不复由于饿。而是特意与上海作别。那碗阳春面，便吃出依依不舍来。毕竟，五角场是我在复旦时最常去的地方。那汤，也更觉其鲜醇了。
她说，她涨了4元工资，每月挣28元了。
她脸上那知足的笑，给我留下极深极深的记忆……
我从面食店的大嫂身上，看到了上海底层人的一种“任凭的本分”。即无论时代这样或者那样，他们和她们，都能淡定地守望着自己的生活。那是一种生活态度，也是某种民间哲学。
也许，以令人的眼光看来，会曰之为“愚”。
而我，内心保持着长久的敬意，依我看来，民间之原则有无，怎样，亦决定，甚而更决定一个国家的性情。
是的，我认为国家也是有性情的……
7.请按时间发展的先后顺序，简述“我”和面食店大嫂交往的经过。（4分）
8.“阳春面”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）
9.文中“面食店的大嫂”是个什么样的形象？请结合相关内容简要分析。（4分）
10.文章的结尾处，“我”为什么说“国家也是有性情的”？（3分）
（二）阅读下文，完成第11～13题。（12分）
没有金钢钻。别揽瓷器活
①“没有金钢钻，别揽瓷器活”，这句俗语来源于传统瓷器修复――锔瓷。
②说起来简单。锔瓷，就是把破碎的瓷器拼好，用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢，使其恢复原样，既能再次使用，又有观赏价值。
③锔瓷，是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代，《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。明朝时期的意大利传教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载：锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果破了，再用铜丝熔合起来，就是盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性，这也使锔瓷得以延续、流传。此外，锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然，即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之，此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩。
④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”，以锔补民间生活用品为主，所用工具大且粗糙，他们走街串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓。而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄乌，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活”，又称“秀活”。“秀活”依照客户要求，不再使用铁锔子，而是制作出小巧精致的金钉、银钉、铜钉、豆钉、米钉、砂钉等，其中最特别的一种为“花钉”，是指根据锔补要求在金属片上打制出纹饰或者图案。事实上，不管是用哪一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配，使锔钉不仅不多余，还能给瓷器增添韵味。这不仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造能力，所以这一行当又被称为“锔活秀”。
⑤民国时期，“锔活秀”发展到顶峰，出现24样72种136道，包含十几种修复瓷器的绝活。嵌补、嵌口、包边、包嘴、镶包、嵌饰、做件、补件等镶嵌包锔法，不仅可将破损瓷器修饰完好，还可使其变成另外一种形式的工艺品。当时更有许多玩家特意在新紫砂壶中装满黄豆，注水浸泡，利用黄豆遇水膨胀之力将壶壁撑裂，再请锔匠用各种锔钉锔成花纹，甚至连壶口、壶嘴、壶柄都趁机加以纹饰包嵌，此时锔活已经上升为一种锔嵌的手工艺术了。
⑥日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破碎物品有残缺的线条美，多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称为“仡寂”之美。饨寂主要指残缺之美，不完善、不圆满、不恒久，也有朴素、谦逊、自然的意思。据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受，“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。
⑦这就是锔瓷――缝补生命，修复艺术。
11.请结合文章内容，用一句话给锔瓷下定义。（3分）
12.本文主要的说明顺序是什么？请结合文章内容分析。（5分）
13.本文用到了分类别、列数字的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。（4分）
三、古诗文阅读（16分）
阅读下列文段，完成第14―17题。（11分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里。渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.名之者谁？太守自谓也
名：命名
B.醉翁之意不在酒意：情趣C.佳木秀而繁阴
秀：秀丽
D.树林阴翳
翳：遮盖
15.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
16.文段写了哪些“乐”？（3分）
17.欧阳修深受百姓拥戴的原因是什么？（2分）
阅读下面一首词，完成第18、19题。（5分）
江城子?密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
18.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
19.请以词中的“狂”“卷”二字为例，说说它们是怎样体现苏轼词豪放风格的。（3分）
四、作文（50分）
20.作文（50分）
题目：____是____的依靠
要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第二篇：2014年中考复习模拟试卷语文试卷(三)
2014年初中毕业生学业考试模拟试卷
（三）语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷（选择题 共29分）
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题，共29分。
一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 D
A．菜畦(wā)酝酿(niànɡ)亢奋(kànɡ)忍俊不禁(jīn)
B．迸溅(bènɡ)澄清(chénɡ)啜泣(zhuì)惟妙惟肖（xiāo）
C．琐屑(xiè)畸形（qí）萌发(ménɡ)中流砥柱（dǐ）
D．嫌恶(wù)阔绰(chuî)陡峭（qiào）销声匿迹(nì)
2．下面句子中加点词语使用正确的一项是 D
A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。．．．．
B．冬运会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。．．．．．
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。．．．．
D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！．．．．
3．下面句子没有语病的一项是B
A．今年市教委将继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。
B．为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。
C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
D．进入初三复习以来，报纸与我接触的机会是很少的。
4．对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是 B
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了拟人修辞，说明了看人要看他的本质和主流。)
B．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。（将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。）
C．我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。(运用夸张的修辞，表达了“我”在黑暗的日子里充满了苦闷和仿惶的感情。)
D．黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。（“插根筷子都会发芽”的说法运用了比喻的修辞，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。）
5．下面对诗歌的赏析不恰当的一项是A
A．我用残损的手掌 摸索这广大的土地。（戴望舒《我用残损的手掌》）“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写虚写，又表明了诗人坚贞不屈的意志。
B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
C．了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）
表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。
D．望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春〃雪》）一个“望”字统领下文，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。
阅读《谈生命》选段，回答6～8题。
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！
6.对选文主要内容概括最准确的一项是B
A.选文主要描写了一江春水东流至大海的历程，表达了对春水的赞美之情。
B.选文以一江春水的生命历程来阐述生命中苦痛与幸福相生相伴的法则。
C.选文通过一江春水的生命历程来表达自己对生命过程无法把握的感慨之情。
D.选文选取了一江春水生命中的几个片段，表达了对生命的赞美之情。
7.对选文中“春水”的形象理解不准确的一项是D
A.“春水”在文中是喻体，作者把生命比作一江春水，表达自己对生命的理解。
B.“一路上他享受着他所遭遇的一切”中的“享受”写出了春水的积极与乐观。
C.文中四个“有时候”描写了春水所经历的种种历程，表现了生命历程的丰富多彩。
D.春水最终奔向了大海，“大海”在这里是指生命历程中最辉煌的阶段。
8.对文中画线句理解正确的一项是A
A.强调今生要奋斗，要前进，要成长。
B.反映出作者晚年对生命消极的态度。
C.作者不相信来生，不愿把希望寄托在来生。
D.强调对今生的留恋，对来生的向往。
阅读《醉翁亭记》，完成9～11题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9．下面各组句中的加点字意思相同的一项是B
A．往来而不绝者以为妙绝 ．．
B．杂然而前陈者百味杂陈．．
C．宴酣之乐属予作文以记之 ．．
D．泉香而酒洌然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 ．．
10．下面句子翻译不准确的一项是A
A．负者歌于途，行者休于树——背着东西的人歌唱在路途中，走路的人休息在树下。
B．伛偻提携——老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。
C．宴酣之乐，非丝非竹——宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
D．颓然乎其间——醉醺醺地坐在众人中间。
11．联系全文，对作者在这个片段中表达的思想感情分析最准确的一项是C
A．山水之乐B．被贬后的抑郁心情
C．与民同乐D．“醉”与“乐”的和谐统一
2014年初中毕业生学业考试模拟试卷
（三）语文试卷
第Ⅱ卷（非选择题共91分）
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共14小题，91分。
二、古诗文默写。（8分）
12．将下面的诗句补充完整。（6分）
⑴山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）⑵，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）⑶布衾多年冷似铁。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑷，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）⑸，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）⑹以天下之所顺，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）
13．同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。（2分）
三、课外文言文阅读（7分）
阅读下面文言文，完成14～16题。
纯孝之报
吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。（选自《世说新语》）
【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。
14．解释下面句子中加点的词。（2分）
⑴母好食铛底焦饭⑵袁府君即日便征 ．．
15.翻译下面句子。（3分）
每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
16.请就选文写一句富有文采的读后感言。（2分）
14．⑴吃⑵出征
15．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。
16．示例一：焦饭有情，孝心无价。示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。
四、课外现代文阅读（16分）
阅读下面文章，完成17～20题。读父亲铁扬的画 铁凝 我父亲是油画、水粉画家。我从很小就看父亲作画。
上世纪的中国,拥有自己画室的画家是不多的,在从前的许多年里,父亲的画架常常随意支在家中的某个角落。我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜色。当父亲擦笔的废纸撒满地板如一地怪异的花时,我就知道他④⑤⑥①②③
又完成了一张新作。在文化萧条的年代,父亲的油画大都背朝外靠在墙角,而水粉、水彩则被平铺在褥子底下。至今我还记得,当有人前来看画时,母亲是怎样协助父亲掀开厚厚的褥子,再由父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。或许正是父亲的这种表情最初启迪了我的心智,当我对绘画一无所知时,就忽然明白了艺术的魅力。
我想,假若一个人找到了他面对世界的表达方式,便不会轻易舍弃,因为这种表达本身即是他生命形式的一部分。父亲无疑将绘画视为他生命的一部分,他的每一画面,又好比他的生命派生出的许多永恒的瞬间。
父亲的画,就因此弥漫着一种可以触摸的激情。即使面对着他的静物,我也会生出快乐的不安。于是我想,什么是静物呢?照字面的解释,静物就是安静的东西。但是山川树木也不安静着吗?它们进入画家的视野,可被称作风景,静物实际也是风景的一种啊!在画家的笔下,一只花瓶的呼吸与一条河流的沉默原本无须界定,它们都是有形的生命。还有人,人在父亲笔下也不是静穆着的自然吗?作为观众的我,才会在雨后的村边读出许多北方的故事;才会在被薄雾打湿的无数花瓣上感应到世界的庄重和俏皮;才会在娇艳欲滴的红土堆上发现令人惊惧的美丽;才会在蓬勃茁壮的人体上领受到自然的恩赐;才会在黑的山白的树身上悟出喜悦人生的明媚。
记得有一年五月,当父亲在中国美术馆举办他的个人画展时,像过去的每次画展一样,许多新画被堂皇地排列起来,但父亲依旧不忘他的老画。他把它们一张张托出来,老画好像还带着棉花的气味和人的体温,父亲已有了白发。有些老画虽小,可它们并不羞涩,因为父亲几十年的劳作人生和他的梦想,仿佛都被挤压在那些画面之上了,它们永远有资格和父亲的新画一同面对观众。面对从前这些被棉花和人体焐过的画,我很想放声大哭。父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,是什么使他挽留住了直面人生的一片童贞?在父亲的画里,最少有的便是世故。他固守着自己的灵魂所感知的世界,他又用颜色和笔触为观众创造出充满动感的新奇,使我每每温习生命的韧性和光彩。假如人生犹如一幅幅风景,父亲的风景线上则处处是烂漫的真情。
并不是每一位人过中年的艺术家都能挽留住这一份烂漫的童贞,这童贞的冶炼,是始于艺术家在他的作品被压在褥子底下几十年之后,对日子依然的不倦。
我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。当我到了父亲的年龄,在我的风景线上能够挽留住什么呢?
17．下列句子中哪些词语具有表现力？请找出并进行品味。(4分)
父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。________________________________________________________________________
18．文中第五段说“我想放声大哭”,其原因是什么？(4分)
________________________________________________________________________
19．文章倒数第二段在文中的作用是什么？(4分)
________________________________________________________________________
20．文章最后一段写到:“我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。”细读全文,说说“我”从父亲身上理解到了什么风景?（4分）
________________________________________________________________________
17．(4分)“小心翼翼”、“托着”、“满是”这些词语具有表现力（2分）,生动传神地表达出父亲对自己的劳动成果的珍重和疼爱之情（2分）。
18．(4分)是因为父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,仍能固守着自己的灵
魂所感知的世界,挽留住了直面人生的一片童贞。
19．(4分)点明中心（深化中心，画龙点睛）（2分），揭示了父亲精神的核心——无论怎样的境遇，都保持一份对生
活的热爱（2分）。
20．(4分)感应到世界的庄重和俏皮；发现令人惊惧的美丽；领受到自然的恩赐；悟出喜悦人生的明媚；没有世故,固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住一份烂漫的童贞。
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（6分）
①书到用时方恨少，事非经过不知难。（陆游）
②读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）
③立身以立学为先，立学以读书为本。（欧阳修）
④黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（颜真卿）
⑤鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（李苦禅）
⑥好书不厌百回读，熟读精思子自知。（苏轼）
21.以上六则读书名言，强调读书方法的是第则和第则。（2分）
22.除去你已选出的两则，从另外四则中任选一则作为一篇议论文的论点，请你各用一句话写出两个能证明这个论点的论据。（3分）
（二）名著阅读（5分）
23.《名人传》一书最突出的地方就是多侧面地去表现贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。请从三人中任选一位对这一点进行解释。（2分）
24.《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，请简单概括鲁智深和李逵两个人物形象性格的相同与不同之处。（3分）
21、第②则和第⑥则（各1分）
22、答案略。名言原句1分，论据各1分。
23、略
24、相同：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆（1分）。不同：鲁智深粗中有细，豁达明理（1分）；李逵头脑简单，直爽率真（1分）。（共3分）
六、作文（50分）
25.同学们，几年前刚走进初中教室时，你还是一个懵懂的孩童，可如今，即将初中毕业的你已是一个有知识、有追求、有见地的翩翩少年。回首几年的初中生活，是同学的热心帮助、朋友的真诚鼓励、老师的不倦教诲、父母的默默关爱让你成长过程中那一个个普通的日子鲜活又丰满，充实又难忘，成为你生命中永久的珍藏，请从中选择你最难忘的人或事，请以“初中，我们这样走过”为题作文。
要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
第三篇：语文中考模拟试卷
语文中考模拟试卷
（本卷共21小题；满分150分，考试时间120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、积累与运用（31分）
1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
那蓝锦缎似（）的湖面上，起伏着一层微微的lián yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。．
2、选择题。（6分）
①选出短语结构相同的一项()。（2分）A、欣喜万分参天耸立
B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟
②关联词语使用正确的一项是()。（2分）
()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。
A、既然那么如果B、因为所以如果
C、由于那么既然D、既然所以如果
③下面对应用文的表述有误的一项是（）。（2分）
A、介绍信用“现介绍（兹介绍）”“请接待（请协助、请接洽）”等专用术语。
B、介绍信的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）。
C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。
D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语（祝贺语）、署名、日期。
3、按提示填空。（8分）
①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过。
③但愿人长久,。④了却君王天下事。⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。
⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。
4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。（4分）
标语（口号）：理由：
5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。（9分）．．．．景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴
① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述（不少于100字）：⑤读书感言（不少于20字）：
二．阅读（59分）
(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。（15分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
6、下列说法有误的一项是（）。（2分）．．A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。
B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。
C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。
D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室
铭》。
7、下列加点词语意思相同的一项是（）。（2分）
A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道．．．．也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ．．．．
8、句中加点的字意思相同的一项是()（2分）
A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ．．．．C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求．．．．于我9、翻译文中划线句子。（3分）
10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？作者提出了什么不同看法？它表达了作
者怎样的志向？（3分）
11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。（3分）
（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）
小巷深处（节选）
林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙
呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿
衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清
晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么？”
B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻
推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和
卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥
有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些
营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆
润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。
这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你
妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”
⑨“哦„„这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西
都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”
⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点
头。
⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼！”
⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。
⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人
把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零
地摸上汽车„„”
⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长
长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得
赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条
小巷，那条深深的小巷。
12、请概括选文的主要内容。（3分）
13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）
满足——自豪——（）——（）——（）
14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想
情感。（3分）
描写方法：思想情感：
15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）
16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？
为什么？（3分）
（三）阅读下文，完成17—20题。（14分）
大地震
全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则
给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超
过7万人丧生。
地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预
测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计
组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克
菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们
虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎
取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发
生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测
却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。
我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指
导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地
震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起
公众不必要的恐慌。
从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时
间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。
地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验
证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临
界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时
刻的预测的不确定。
看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以
对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）
18、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。（3分）．．20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感
想。（4分）
（四）阅读下文，回答21—24题。（15分）
谈读书
培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一
一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻
饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天
生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大
而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大
体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻
辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之
顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须
重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物
阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
21、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。（4分）
第一段：第二段：
22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。（6分）．．
23、下列对本文分析有误的一项是（）。（2分）．．A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。
B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。
C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。
D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。
24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。（3分）
名言：事实论据：
三、作文（60分）
25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。
题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是
一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请
你以此为内容，自选角度，写一篇文章。
题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做
人；伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细
节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。
要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文；③不得出现真实的人名、校名、地名。．．．
语文中考模拟试卷
试卷参考答案与评分标准
一、语基（31分）
1．（4分, 每空1分）shì涟漪níng
2．（6分，每小题2分）① B ②B ③D
3．（8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票
4、（4分，各2分）示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。② 众志成城，抗震救灾。设计理由略（要扣紧主题去谈）
5、略（9分。书名、作者和故事名称各1分；故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果；读书感言2分，要求能扣紧情节来答。）
二．阅读（59分）
6、（2分）A7、（2分）C8．（2分）B9、略（3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分）
10、（3分，每点1分）写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”（不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后）；同时表达了以天下为己任的远大志向。
11、（3分）这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。（也可结合实例来谈）
12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。
13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来
14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）
15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。
16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。
17．（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。
18．（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。
19、（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。
20、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。）
21、（4分）第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。
22、（6分）读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（2分）示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第二、三句
运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略）
23、D（2分）
24、（3分，名言1分，事例2分）示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。
三．作文（60分）
25．略（参照2008年市质检作文评分标准）
第四篇：语文中考模拟试卷
九年级语文年级测试试卷
（一）第一部分基础知识及运用（26分）
1、卷面分（3分）
2、阅读下面语段，按要求作答：（6分）
那树有一点gōu lǒu()()，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹．
()立不动，并且据说，连一片树叶都掉下来。这真令人难以置信。
（1）、看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
（2）、“倒坍”一词的意思是：（2分）
（3）、文中加线的句子有两处语病，请修改。（2分）
3、默写（7分）（1）、，铁骑绕龙城。（2）、永结无情游。（3）、手中各有携。（4）、《关雎》中起统领全文的句子是：“。”（5）、《曹刿论战》中表明曹刿“请见”原因的句子是：“。”
4、品析下面句式，续写一句，使之构成一组排比。（2分）
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇飞在风浪前却
步。
5、请用一句话概括下段文字的主要意思。（2分）
目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990
年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。
6、诗词赏析（3分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
（1）、清晨，主人公赤到水边，翘首伫立，追求恋人。恋人若隐若现，从“”一词（两字）可见恋人缥
缈的影子总在主人公面前闪烁，不断牵引着他热烈的情思。（1分）
（2）、赏析有误的一项是（）（2分）
A、《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
7、现代诗歌赏析（3分）
谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，荧火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落天空，闪闪烁烁的从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。
（1）、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？
（2）、“鸟落满枝头”与“星星落天空”的类比与联想，表现了怎样的意境？
第二部分 阅读理解（37分）
（一）阅读甲乙两则文言文，完成7—10题。（10分）
[甲]（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
（2）公输盘曰：“夫子何命焉为？”
（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
（4）公输盘不说。
（5）子墨子曰：“请献十金。”
（6）公输盘曰：“吾义固不杀人。”
（7）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于
民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”（8）公输盘服。[乙] 魏王欲攻邯郸，季梁①闻之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。．．’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：．．,头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非
．．③。楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者④善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。
．．犹至楚而北行也。”
注：①季梁：魏国人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皱缩不平④御者：马夫。8．解释下列加点的字的意思。（2分）（1）、吾义固不杀人（）（2）、中道而反9．下列句中与“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一项是：．（）（）（2分）A、辍耕之笼上C、宋何罪之有B、兵之．．
10．翻译下列文言语句。．精锐而攻邯郸D、肉食者谋之（2分）．（1）宋无罪而攻之，不可谓仁。11．回答下列问题（4分）
（1）甲、乙两文中，子墨子和季梁都具有主动参与国家大事的精神，请各找表现这一精神的具体语句。（1分）
甲文：
乙文：
（2）同样是面对即将发生的战争，子墨子和季梁两人都采用了怎样相同的劝说方法？由此可以看出他们俩有什么相同 之处？（2分）（3）、墨子的政治主张是，乙文包含一个成语是。
（二）阅读下面文章，完成12－15题。（11分）素质教育应当从身边的事做起 ①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。“他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这儿跑那儿地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！” ②无独有偶，我在北师大当教授的朋友，儿子考上一所一流大学的全国理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。④问题不在于孩子有没有能力去做、能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件、这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。⑤糟糕的还在于，得到鼓励的是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，还乘机开起了家长会。有了这等举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学？当我们年复一年，挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念、实施素质教育是多么的重要和迫切。⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包、一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爹妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。1
莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？
⑦其实，孩子需要自强自立；培养实践能力比掌握书本知识更重要，这些并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。
12、整体感知：（2分）
本文作者要表达的一个主要观点是什么？
13、结合语境，说说下面句中加点词语的意思。（2分）（1）、“糟糕还在于，得到鼓励的是另外一方。”这“另一方面”指什么？（1分）．．．．
（2）、“我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？”两个“呵护”意思各是什么？（．．．．
2分）
14、第④段中画线处指出的问题，在生活中确实存在，你能否列举一个事例加以证明。（2分）
15、探究性学习：阅读下列几则材料，回答以下问题：（4分）
材料一：中国学生的父母说：“零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里面取去。”美国学生的父母则说：“我们不得不通知你，你这个月的零花钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”（选自《影响教师的100个经典教育案例》）
材料二：据媒体曝光：17岁考上中国科学院高能物理所硕博连读的魏永康，目前因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。魏妈妈说，为了让孩子专心读书，所有的家务事情她都自己做了，包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，为了不耽误永康吃饭的时候看书，他读高中的时候，魏妈妈还亲自给他喂饭。
材料三：据广州市某高校的一项调查表明：目前在美国，大学生打工是列入联邦教育计划之内的。美国四年制大学生兼职打工者约为77％，学习的同时全职工作者占26％。因此，美国大学生毕业后可以很快就融入社会。而广州市大学生经济来源主要是父母的资助，其中87％的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9％。而目前我国多数大学尚未将大学生勤工助学列入计划，大学生就业后多数都要经历一段较长的适应期。（1）、结合上文的阅读体会，对以上三则材料，你有什么独特的见解或看法？（2分）
（2）、通过对以上文章与材料的阅读思考，请列举三条说明中学生应该自己去报到注册的理由。（2分）
（三）阅读下文，回答16—20题（16分）
“阳光老师”
①我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。
②他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。
③我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。
④ 我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够 激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看 法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。
⑤“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有 百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得 令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。
⑥我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的两个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。
⑦暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规 矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。（选自《读者》2005年第23期）
16、文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（3分）
答：
17、“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4分）
答：
18、作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）
答：
19、文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）
答：20、你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？（3分）
答：
第三部分：综合性学习（7分）
你所在的班级准备开展一次走进《骆驼祥子》的主题活动。
21、在这次活动中，文娱委员设计了以下几个节目，请你帮忙完成。节目一：名著人物盘点。（2分）（按照示例，甚少写两个）示例：残忍霸道的车主刘四
节目二：名著情节点击。（2分）
节目三：名著人物点评（3分）
从名著中选择一个你感悟最深的人物，谈谈你的看法。
第四部分写作（50分）
22．以下两题，任选一题作文。
（1）、阅读下面这则材料，按后面要求作文。
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正 面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将 军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家 看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己
要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于15行。③ 题目或正文中如需出现校名、人名者，请用XX代替。
（2）题目：面对中考，我多了一分
参考答案
1．（1）茸茸偶尔、有时cáng mò（各1分，共4分，注音应两个均对才给分）（2）（注意语言的流利和修辞的合理，两种修辞手法少一种扣1分，扣完为止）（2分）
2．（1）说明：画面上，一个由各种作业累积起来的如小山样高的作业堆上，坐着一位身背书包的小男孩。作业堆下边，另一个小男孩带着足球正招呼他下来一起玩。但是，坐在上面的小男孩忧心忡忡不知所措。（只要能清楚说明画面内容即可，3分）
（2）看法：可以针对当前学生作业之多、课业负担大谈自己的看法，也可以针对学生课业生活单调、体育锻炼缺乏等谈看法。（必须有针对性、有自己的见解如批评、建议等，才能得2分）
6、物种灭绝速度加快。
7、永远快乐的美好愿望。写出雨中的柳条儿的婀娜姿态。
7．（4分）（１）本来（２）制造（３）资财，费用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）
9．（4分）宋国没有罪过却要去攻打它，不能说是仁义。
10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。乙文：中道而反，衣焦不申头尘不去（2分）
（2）不同点：子墨子以自身设例引对方入圈套，再以子之矛攻子之盾。乙段季梁以寓言设喻让君王明事理，说服君王。（3
分）
（二）完成11－14题。（16分）
11．抓素质教育应当从身边的事做起。（2分）
12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子们（本题应该结合上下文分析）（2分）（2）第一个“呵护”意思是：溺爱、宠爱；第二个“呵护”意思是：保护、保卫（各1分，共2分）
13．可举学校、老师、家长对孩子过于呵护，使得学生依赖性越来越大的事例，可举学生做事得不到家长老师支持例（略）（4分）
14．（1）可扣住以下主要内容分析：中国的家长、学校、社会对孩子（学生）过于宠爱，没有重视对孩子独立能力的培养，使致许多孩子缺乏独立自主和实践能力，影响孩子的学习、生活和工作。（能从某一方面作详细分析亦可，2分）
（2）示例：①凭我们的年龄和知识，自己上学报到注册是力所能及的；②有利于培养我们自强自立的意识；③有利于培养我们实践和生存能力；④有利于我们养成从身边事情做起，提高自身素质的良好习惯„„（只要有道理均可得分，共2分。少一点扣1分，扣完为止）
16、因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。
17、他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。
18、用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。
19、中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。20、开放题。如：喜欢；要多说、多练、多交流。
第五篇：2012年语文(人教版)中考模拟试题三
人教版中考模拟试题三
（考试时间：120分钟
卷面总分120分）
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、积累及运用（20分）
1、下边有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。（2分）
百花山花香泌人心脾，梨花湖水秀碧波鳞鳞。
2、给下边句中加点字注音。
襄樊古隆中以其绮（）丽的自然风景和璀璨（）（）的三国文化名闻遐（）．．．．迩。
3、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）。
（2分）A、这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。．．．．B、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。．．．．C、明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪入读。
D、似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
4、下列各句中没有语病的一句是（）（2分）A、今天的人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。B、对于高考生落榜问题，引起了社会的极大关注。
C、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。D、我国有世界上没有的万里长城。
5、请用一句话概括下边这则新闻的主要内容（不超过 14 个字）。
（2分）
9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。中共中央总书记、中央军委主席胡锦涛在北京航天飞行控制中心观看航天员出舱活动实况，并在出舱活动结束后同航天员通话。
6、名著阅读。
（2分）
《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、———以及马国等地的经历。这些有趣的经历体现了作者斯威夫特的————之心。
7、默写与仿写。（8分）
（1）————————，为有源头活水来
（2）绿树村边合，————————。
（3）江山代有才人出，————————。
（4）报君黄金台上意，————————。（5）槲叶落山路，——————————。（6）—————————，骨肉流离道路中。
(7)我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想，-------,。仿照上述句子；续写一句。
二、口语交际与综合性学习。（10分）
8、请根据情境写话。（2分）
妈妈爱抽烟，女儿便问：“妈妈，抽烟是不是让人看起来更成熟？”妈妈苦笑着答：“是的，我看起来比实际老十岁。”妈妈的言外之意是——————女儿理解了妈妈的意思，便乘机委婉地劝说道：“
”
9、临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可我们仍然在语文老师的指导下，开展了“走近小说天地“的综合性学习活动。通过这次活动，你一定对于小说有了更多的了解，现在请你完成下列问题：（8分）
1小说的三要素分别是————，——————，——————。(2分)○2如果让你来组织“走近小说天地”这次活动，你将怎样组织？请写出具体步骤: ○A举行讲小说故事比赛活动；B________________________；C编写小说人物小词典；D______________________（3分）
3下面这幅对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”说的是小说《——————》，○这部小说的作者是——————。（2分）
4“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！○”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手？（1分）
三、阅读与欣赏
（40分）
（一）（一）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，完成10—11题。[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。这两句选择快马、强弓两件典型事物，分别从——和——（感觉方面）两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。（2分）
11、根据你掌握的知识，说说“了却君王天下事”中 “天下事”指的是什么？（2分）
（二）、读文言文，完成12—16题。
（10分）邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
⒓解释下列句中加点的词。(2分)⑪朝服衣冠 ．⑫吾妻之美我者，私我也 ．⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙 ．．．．C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归 ．．．．⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2分)期年之后，虽欲言，无可进者。⒖课文内容理解填空。(2分)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以—— 设喻讽谏齐王，最后写—— 及其结果。（每空限填四字）⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？(2分)
（三）、阅读说明文《“能吞能吐”的森林》，完成17—21题（13分）
（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
（2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
（3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
（4）为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
17、第一段中画横线处文字运用的说明方法有
（3分）
18、文中将“森林”说成“地球的绿色之肺”，其理由是
。（2分）
19、第二段的“说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是
，第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的“1/3以上”强调了什么？（2分）
20、阅读选文第三段，回答下面两个问题。（4分）
（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。（2）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。
21、我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，作为襄樊市的一员，阅读本文后你对我市 “双创”活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。（建议不少于两条。）（2分）
（四）、阅读下面的记叙文，做22—27题。（13分）
躺在母亲身边
(王晓明)①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直
A
（倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲
B(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
22、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分)A：
B：
23、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(2分)(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。．．．．．(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。．．．
24、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)
25、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”形象的?（3分）
26、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（记叙顺序）？试分析这两段在文中的作用。(2分)
27、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(2分)
四、写作。（50分）
题
一、人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章（）题
二、阅读下面材料，按要求作文。
真正善于欣赏的人，无处不可以欣赏：上坡时的蹬足，逆流中的奋篙，盲人挪动的拐杖，乃至一块丑石、一截根木„„真正善于欣赏的人，无时不可以欣赏：公鸡的雄唱，纤夫的浑号，列车开启时的引笛，乃至夕晖里的一阵夯声，婴儿的一夜长啼，水田上的一片蛙 鼓„„（）请根据材料，联系实际，自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。如选题二则请以“完美的 ——”（如：生活环境、学校教育、人生、家庭、答案、瞬间、谢幕、作品等）为题写作。要求：（1）有真情实感，（2）文体自选，不少于600字。（诗歌除外）（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C„„代替。
人教版中考模拟试题三参考答案
1、“泌”为“沁”；“鳞”为“粼”。
2、qǐ
cuǐcàn
xiá
3、D
4、C
5、中国人首次漫游太空。
6、飞岛
稚子
7、（1）问渠那得清如许（2）青山郭外斜（3）各领风骚数百年（4）提携玉龙为君死（5）枳花照驿墙。（6）田园寥落干戈后
（7）、我梦想，登上巍峨 的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小” 的雄伟。
8、抽烟容易使人衰老，你不要学我抽烟。如果您早些戒烟，将会多活十年
9、（8）①生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的环境。○2 A举行讲小说故事比赛活动；B开展小说人物大家猜的竞赛活动；C编写小说人物小词典；D重新设计小说人物命运。○3《聊斋志异》蒲松龄）
○4《红楼梦》中的林黛玉
10、分别从听觉和视觉（感觉方面）两方面
11、收复中原，统一国家 ⒓⑪穿戴 ⑫偏爱(2分。解释正确一字给1分)⒔B(2分)⒕满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分)⒖切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)⒗启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。(2分)
17、列数据 引材料（引用说明）打比方（比喻说明）（答对一个给1分，共3分）
18、吸收二氧化碳，吐出氧气。（意思一致即可）（答对一点给1分，共2分）
19、承上启下（过渡）森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。（答对一空给1分，共2分）
20、（1）原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。（答对一个原因给1分，共2分）
（2）影响：严重影响人类的生产和生活，甚至威胁人类的生存；使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。（答对一方面给1分，共2分）
21、（1）加大“双创”活动宣传力度，让全市人民增强环保意识，养成良好卫生习惯。
（2）加快荒山绿化工作（植树造林），防止水土流失。
（3）严格控制“三废”排放，还我市清水蓝天。
（4）严格实施垃圾分装和回收制度，变废为宝。
22、A．备受
B.惊喜
23、(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。
(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。
24、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。
25、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。
26、插叙
这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。
27、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)
点击咨询 