电影【目标】观后感

第一篇：电影【目标】观后感

电影【目标】观后感

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[目标]观后感

[THE GOAL]（中译：目标）是一部以管理为导向的小说，是以约束理论而闻名的商业顾问Eliyahu M.Goldratt，以及多本管理导向小说的畅销书作家Jeff Cox合著的。该书最初于1984年出版，后来经过修订和重新发表，本书可用于运营管理的案例研究，重点是约束理论，瓶颈和如何减轻它们，以及这些概念在现实生活中的应用。它被用于战略能力规划和约束管理的重要性。时代杂志将该书列为“25家最具影响力的商业管理书籍之一“。2005年由导演Darla Rae拍制出电影，把枯燥的管理理论生动地说给一个普通人听，生动形象的演绎了一家工厂从濒临倒闭到扭亏为盈的改善过程，简单，直接，有效。在故事的开始，男主角罗哥经营的工厂面临以下问题： 1.订单无法按时交货，每笔订单都到赶工的地步才出的了大门。2.有大量的在制品和成品库存积压

3.生产周期长，如期发出原材料，但是到了交货期限，没有生产出东西。4.他有三个月的时间在他的工厂开展业务，从无利可图和不可靠到成功。

本片经过高手钟纳的指点，找出制造过程中瓶颈（约束因素）的作用，以及如何识别它们不仅可以减少其影响，而且还可以产生一种测量和控制材料流动的有用工具；找出衡量公司是否赚钱的关键指标，有效产出（throughput），存货（inventory）与营运费用（operational expense）。罗哥和他的团队确定了流程中的瓶颈，并立即开始实施变更，以帮助提高产能并加快生产。

当瓶颈和发料的控制问题解决后，钟纳又提出来把“非瓶颈处理的批量缩小一半”采取这个措施后，会看到一下结果：生产周期大大缩短，给客户的交货期缩短；库存大降低，公司现金流变好；因为缩小的是非瓶颈工位，所以操作准备次数的增加并没有影响整体效率；而因为销售收入的增加反而是人工成本分担，营运费用下降。当这些改善逐步实施的时候，罗哥的努力得出了认可，被任命负责事业部运营总监，而他有两个月时间思考最近学到的东西，为新的挑战做准备。

一个企业的经营目标：从财务会计观点是：净利+资产回报率+现金流，而从有效产出会计观点是：有效产出+库存+营运费用，但无论哪一个描述方式都好，企业最终的经营目标是现在和将来都能获得更大利润。

第 1 页 而能够达到此目标的离不开五大核心步骤：

1、找出系统中的约束条件；

2、挖尽约束条件的潜能；

3、使非约束条件服从于约束条件；提高约束条件的能力；约束条件解决后，就不再是约束条件，又重回步骤1。如此循环，周而复始。

而周绕着这五大核心步骤的思考程序是：

1、企业想要改什么？

2、企业想要改变成什么？

2、企业想要怎么改？

由于外界环境不断变化，管理就是一个持续改进的过程。好的管理者能敏感地感知环境的变化，适时启动组织的变革，使组织不断适应环境，获得永续成长。

第 2 页

第二篇：电影《目标战》观后感

《目标战》观后感

一次偶然的机会，我观看到了《目标战》这样一部军事题材的影片，影片讲诉了一支拥有着无上光荣传统的连队“红一连”，几经挫折后在连长戈睿的带领下，面对错综复杂的信息化战场和军事变革的滚滚浪潮，在“目标中心战”这一崭新军事理论的引导下历经磨难，并成功实现了传统步兵的多样化，特战化的军旅故事。也许是作为一名军校学员，我认为电影中，最触动人心的便是剧中连长对自己的战士所说的那一句话，“明天就要走上战场,你们准备好了吗?”平平淡淡的问句，折射的却是优秀红一连队的战功卓着，所向披靡，以及敢于舍下既得荣誉，以自身实践为步兵军事变革摸索出一条目标中心战的道路的勇气。对于一名军人而言，只有两种状态，打仗与准备打仗！优秀的红一连战士便是时刻为走上战场做准备！

看完影片我还联想到美国的“斩首行动”。2003年的伊拉克战争，美军针对伊拉克的“政权目标”，利用巡航导弹实施定点打击，冠名为“斩首行动”。紧接着采取“震慑行动”，利用机载、舰载导弹，在星定位系统的引导下，针对事先确定的打击“重心”，实施狂轰滥炸。在距离地面600多公里的太空，由160余颗全球定位间谍卫星组成“天眼”卫星网；在伊拉克头顶约两万米的高空，U-2侦察机和“全球鹰”无人侦察机不断地盘旋；在1.2万米的高空，装备有移动目标追踪雷达的预警机往返巡逻；再往下到6000米高处，则有“掠食者”无人驾驶飞机装备有图像、红外线及雷达传感器探视军情……美国斩首行动预示了未来战争的发展方向。信息的掌握和精确的打击，摧毁敌人的中枢神经才是取得胜利的关键。而伊拉克所采用的运动战，游击战等传统作战方式根本起不到作用。

而影片开始也讲诉了有着优良光荣传统的“红一连”在演习中“抢山头，占阵地”却被一举击败。传统作战中强调的歼灭敌有生力量、攻占敌阵地的战法已经过时。而新连长戈睿带领“红一连”在摸索步兵多样化，特战化作战的路上困难重重，营长的质疑，士兵对新连长的意见，演习的失败都阻碍着红一连步兵特战化的前进。但是作为新时期的指挥军官，连长戈睿顶着演戏失败的压力往前走，勇于担当新军事变革的急先锋，出色的完成了“红一连”士兵的特战化任务。影片最后，在戈睿的带领下，步兵完成抢滩登陆，侦查敌情，控制敌阵地等多种任务。正如美军斩首行动中的特种兵那样，他们负责弄清萨达姆和其他高级领导人的行踪；抢占机场和油田；实施心理战；进行特种侦察，引导战机打击临时目标；攻占无线广播电台、电视台、情报中心等关键信息设施，截断伊拉克的内外联系。近些年，随着武器装备的发展，步兵的火力与生存能力比起坦克，装甲车等现代化装备比起来相差甚远。有人鼓吹步兵在未来战场作用会越来越小。但我认为步兵在未来战场中，不仅不会退出历史舞台，反而要承担更多的任务。

作为一名初级指挥学员，我看完影片也对自己未来的发展有了更多的认识。首先，我觉得我不仅要熟练掌握基本的军事技能，同时还应掌握扎实的专业知识。更重要的是，要有一个新的指战思想。绝不盲目带领士兵冲山头，占阵地。在战场上，对敌我装备的熟悉，敌我作战思想差异的了解，关键时刻能够及时作出判断打掉敌方重要目标，起到牵一发而动全身的作用才是一个优秀指战员要做的。我们是未来的步兵排长，步兵特战化，多样化势在必行，步兵必将在未来战场中起到不可替代的关键作用。

第三篇：红色教育电影《一号目标》观后感

红色教育电影《一号目标》观后感

《一号目标》电影以独特的视角还原了抗日战争胜利后，国内局势风诡云谲，内战一触即发的历史时期。中国共产党为了避免内战、争取民主和平，以周恩来同志为团长的中共代表团前往南京。以南京梅园新村为驻地和办公场所，与国民党、美国代表进行了艰苦卓绝的谈判。一个无意间遗失的笔记本，惊动了美国五星上将马歇尔，让金牌特工熊向晖身陷危险之中，南京中共代表团驻地梅园周围，遍布着眼线和暗桩，每个共产党人都处于被严密的监视之中。周恩来不动声色地与各路对手进行着惊心动魄的博弈。谈判桌上，唇枪舌剑;街边巷尾，谍影重重。马歇尔、蒋介石、宋美龄、何应钦、陈诚、胡宗南等众多“大”人物粉墨登场，觥筹交错中暗藏杀机。梅园的女记者对阵保密局女特工，敌手相逢，笑容中透出凛冽。周恩来戏院设局，一出《蒋干盗书》令马歇尔心生疑窦。熊向晖杭州遇险，危机中却意外柳暗花明。重重罗网笼罩梅园，却阻挡不住梅园的英豪们将内战的真相公诸天下。谈笑风生之间，周恩来运筹帷幄、风度洒然，无论走到哪里，他都是聚光灯下的一号目标。

影片让我感受到，在特殊历史时期、艰苦困难的条件下中国共产党老一辈革命家，沉着冷静、坚毅从容、睿智果敢的特质。从以周恩来、董必武同志为首的中共代表团的政治家、军事家、外交家们身上，我学习到先辈们艰苦奋斗的优良作风和不屈不挠的斗争精神。从以金牌特工熊向晖为代表的共产党员身上，我深刻的认识到党员担负的使命和责任，更加坚定了为党的事业奋斗终身的勇气和决心。

中国今天的科技腾飞、现代化建设高速发展、人民生活安定祥和。在这背后，是千千万万中国共产党战士们的浴血奋战和不懈努力。

今天，经济全球化给各国的发展带来新的机遇，同时也带来巨大风险。

国际形势、地缘政治风起云涌。国际形势中的不稳定、不确定因素明显增加，世界还很不太平。身为一名党员，我要时刻保持清醒的政治头脑，坚定正确的政治立场，以我党贯彻的社会主义价值观为正确导向，为国家团结奋进、人民安康乐业的繁荣生活作出自己的贡献。

同时，影片也启迪身处和平环境的当代共产党人，无论在战争年代还是和平时代，伟大的共产主义信仰要植根于心中。我们要学习老一辈无产阶级革命家的强大意志力、卓越的品格，将对革命必胜的信念投入于自身的岗位工作中去。从影片中，我感悟到了对工作的激情是源于对理想信念的坚定，源于对党和人民的忠诚，源于对人生观和价值观的正确追求。对工作有激情，就要把基础的工作也当成事业来做;对工作有责任心，就要珍惜岗位，用感恩之心，感激之情来回报党和人民赋予的岗位和职责。

身为一名xx的基层员工，我要发挥螺丝钉精神，对平凡却也同样重要的本职工作尽心尽责，因为任何一项基础工作，只要认真对待，都是对xx大家庭，对社会主义大家庭添砖加瓦的贡献。

今后的发展可能困难重重，不论是面对人生的困境，还是工作中的逆境，作为一名共产党员，我要有面对问题的勇气和挑战困难的决心;要有不低头、不退缩的责任意识和担当精神。把困难当作一种历练，将挑战视为一种机遇。小到个人，大到集体、企业、国家，我们共产党员要严格要求自己，树立攻坚克难的信心和勇气，历练过硬的能力和素质，加强自身道德修养，提高党员的影响力，形成改革创新发展的中坚力量。

在未来的日子里，我要以总书记的讲话为指导，坚守初心使命，强化责任担当。无论在工作中还是生活上，都要具备一名党员的责任意识和服务意识。坚定共产党的信念，发挥党员的能动性，努力为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦贡献一份力量。

第四篇：2012电影观后感

篇一：2012电影观后感

2012这部电影是一部很典型的美国大片，反映空前灾难的电影，让人们看过以后，有很多感触。这部电影我非常喜欢，不仅让我了解到海啸的疯狂，地震的危险，灾难的残酷，灾难的来临是人们无法抗拒的，我知道了生命是自己争取的，走对一步就可以活下来，走错一步后悔一生。

海啸扑面而来，在睡梦中的人，在不知道的情况下已不在人世，失去生命。地震会让坚固的房子倒下，再好的车子一转眼已经没有，火山爆发有一个个小火球射打在大地上，在这时钱已无用，生命可贵。

在电影里男主人公是杰克逊，很勇敢，在大家准备关方舟的大门时，有一个东西被卡在了门边，如果门关不上，就无法开启防预措施，这样的话，人们就全部没有希望，但杰克逊为了大家能活下来，冒险去了方舟门边，查看出了问题，发现有一块黄色铁卡在门上，杰克逊使劲往外拨，在这时方舟已经靠近冰川，如果在这时再关不上方舟的门，大家都会没有活不来的希望，时间紧迫，经过努力，杰克逊终于拿掉了这个黄色的铁块，大家得救了！美国总统不上方舟，他愿意和人们一起离去，等待着地震、海啸的来临！

这个故事使我明白了有些灾难是我们人类无法避免的，但是只要有智慧，团结不懈地共同努力，就会有奇迹发生，光明就会来临！

篇二：2012电影观后感

前几天与老公一起去看了部美国灾难大片《2012》，故事其实很简单，说得是玛雅预言家早就预言到到2012年就是世界末日，唯一的逃生办法是通过“诺亚方舟”。

贯穿这部影片主题有三个方面：

一、地球真的已经不堪重负了，地球的生命并不是无极限的，需要我们每个人的维护，爱护和保护。

二、影片把人性的光辉发挥到极致，当各国首脑去中国乘诺亚方舟逃生时，美国总统选择与他们的国民在一起，不管这部影片是否美化成分，但是有一点我们是可以肯定，这是我们社会所需要提倡的，也是人类所追求的。

三、告诉我们每个家庭，每个人都应该好好地珍惜生活给与的一切，要懂得谦让，包容和感恩。

第五篇：电影观后感

《派饭》观后感

看我这个电影后第一感觉就是没有现代电影的炫丽和视觉冲击，但是后来细细品味却有另一番感触。它真实的反映了另一种感情老师和学生之间的朴素感情，虽然全篇没有很明显的说着“老师我爱你的”台词但是人物之间所流露出的那份无法言语的爱是难以表达的，一个老师在一个艰苦的农村里一住就是三十年多么漫长的岁月。

放弃了青春的华丽和自由，只为了教育！

放弃了远在城市的妻儿，只为了农村孩子的未来！

放弃了一个可以高职的工作，只为了一个很简单的理由—在哪儿都是教育！

这样的片子足以震撼我们的心灵，在现在大多数的学生们早已忘记了那份感恩的心。弥留在身边的是现代都市的繁华和玩闹，上课也只是为了交差了事却忘记了老师们日以继夜的付出！同时也放映了当代的某些老师吃不了苦受不了艰苦环境的现状，为了能有高薪的工作从而放弃了那些渴望读书上学的孩子们。这些问题让我们反思和自问，那些在艰苦的地方渴望读书孩子们在做着些什么只是简单的在家里做着粗重的农活吗？不是的„„他们也渴望能和城里的孩子一样能上学读书，以后过上好日子让父母高兴感谢他们艰辛的付出！

电影里相亲们把给老师送饭作为是一种荣誉和光荣，他们把教书先生作为自己的亲人和灵魂没有老师到自己家里来吃饭就不踏实没有老师到自己家里吃饭学生们就想办法—逃课！在过年的时候为了能让老师到自己家里来吃饭早早的就去“抢”老师，这是农村人的淳朴，这是乡村孩子对老师的那份感恩。“一日为师，终生为父”。这是学子对于老师的情。

身为学子，似乎可以明白这种深情，然而，却往往忽略了另一角色：家长。

电影《派饭》的情节应该是简而明的，其所要表现的，想必就是家长与学子对于“老师”这一特殊的角色的深厚的情感。

荀子曰：“师者，所以传道，受业，解惑也。”说句貌似客套的场面话，没有老师，就不会存在学子；不会知道如何一撇一捺可以写成人；道德、规范更是无从说起。虽然自己讲这些话时也感觉太过于老套，然无可置否的，这是不争的事实。

在影片中，老师从来都是赶往学生家中吃饭的，这也是我对“派饭”的理解。然而，教育局突然下达通知：所有老师自通知下达日起，只得在学校就餐，不得再去学生家中。为此，教育局还为学校分派了一位厨师。

这似乎是一件极为平常的小事，在我看来，老师不去学生家中吃饭，似乎还给学生家中减去了不少麻烦。但不久我便发现我错了，故事的发展远远超出我的预料。

突然的变动使得原本平静的小村庄躁动不安起来。大家纷纷开始猜疑，究竟为何老师不再来到自己家中。当事情真相揭开之后，理所当然的，大家将矛头齐刷刷的指向新来的厨师。于是乎，笑话与误会便如影而至。

第一回合：学生“大打出手”，砸了厨师的炊灶。无奈。第二回合：学生对炊灶做手脚，于是满屋黑烟缭绕，熏得大厨满脸炭黑。无奈。第三回合：学生家长送餐到校，大厨手艺无人欣赏。无奈。第四回合：家长到校连哄带骗、连拖带拽，把老师请到家中......其实我还是不大明白的：教育局为老师分派了专职的厨师为老师做餐，学生家长不是应该为之感到高兴吗？老师幸苦，现在有了学校厨师，吃的总该比学生家中要好的多，学生、家长何苦非要邀请，甚至说的过激些，非得硬邀老师前往自己家中？这可不是吃饱了撑的，没事给老师多添麻烦？

疑惑充斥着整个脑子，也许是观念的不同，或许是成长环境的差异，总之，我很难理解。

但是疑惑终有拨云见日的那一刻，随着故事临近尾声，我所有的不解也终于消散。

其实没有那么多的拐弯抹角，究其原因，还在于一个“情”字上。除却为人熟识的师生情，更有家长对老师的深厚情感。老师，不再是单纯意义上的社会中的一种角色，相反的，更已经成为学生、家长心中的家人。说是家人，却又胜过家人。

真真切切的表现出了老师和学生的那一份情，唯有这种情能让彼此相互支撑下去！