第一篇：三层次培训新员工
三层次培训新员工
新员工培训的目的在于使其能够迅速进入工作状态，胜任新工作，熟悉和适应工作环境，最为重要的是让新员工接受企业的文化、价值观、行为标准等，慢慢融入企业。下面就新员工培训各个阶段的实际操作，谈谈建研科技股份有限公司（简称建研科技）的做法。
一、培训计划
建研科技的培训计划由人力资源部门制定，内容包括培训目的、内容、时间、地点、培训方式、反馈等。新员工培训分为三个层次：公司层次、部门层次和个人层次。
1.公司层次培训
（1）公司状况：发展历史、经营现状、经营项目、生产经营目的、历史使命及行业地位。
（2）公司组织机构，各部门的工作职责、业务范围。
（3）公司规章制度、纪律、道德规范及礼仪规范要求。
（4）产品的性能、包装及价格，产品销售情况，市场上同类产品信息及其生产厂家的情况。
（5）解说《员工手册》。包括以下具体内容：发薪方法及日期，晋升制度，休假及请假规定，员工福利制度，作息时间及轮班制度，迟到、早退、旷工处分办法，劳动合同协议，聘用、解雇规定，在职员工行为准则等。
（6）公司商业机密、信息安全保密培训。在入职培训过程中，对新员工要灌输保守公司机密的意识，并把《公司商业机密保密协议》作为《劳动合同》的附件同新员工签订。接受整体培训后，对受训新员工的优势、劣势做出评价，提供给该员工未来的技术技能培训、实地培训的负责人，以便他们针对各个员工的弱点开展有侧重的培训。
2.部门层次培训
（1）参观各部门，了解各部门情况，介绍负责人和同事。
（2）说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导人员。
（3）工作态度与服务理念。
（4）掌握未来工作的岗位职责及具体内容，每天的例行工作和其他相关工作。
（5）未来工作可能会用到的工作方法、时间管理技巧及人际关系沟通技巧等。
（6）与其他同事的协调、配合能力及团队协作精神。
（7）介绍与本部门工作相关的部门成员、该部门的主要职能、本部门与该部门在工作上的合作事项及未来部门间的工作配合要求等。
3.个人层次的培训
新员工个人应提高工作所需的技能技巧，可借助公司的帮助，但最重要的还是个人的自我修养。
二、培训方法
公司主要采取以下方法进行新员工培训。
（1）新员工见面会。公司分别于每季度的第1个月举行新员工见面会。公司领导及各部门负责人、当季度新员工参会。具体内容有：介绍领导、新员工自我介绍、新员工代表发言、公司情况介绍、规章制度介绍、保密培训、新员工提问，以及新老员工交流座谈会等。见面会后进行会餐、郊游等集体活动，以增进新员工之间的感情。
（2）职业素养提升讲座。公司每年邀请著名培训专家对新员工进行“职业素养与个人成长”专题培训讲座。通过授课、游戏、互动、讨论等环节从认识公司与自我、科学的工作方法、职场礼仪、职场沟通、公文写作等方面对新员工进行全方位的职业素养培训。
（3）新员工辅导导师制度。在新员工报到后两周内，由部门负责人为其安排一名导师，并报人力资源部备案。如果新员工或导师的工作变更需要调换导师，由部门负责人安排调整。每位导师的辅导期为1年，在辅导期结束后，导师和学生填写《辅导情况调查表》，由人力资源部打分，每年择优评选出年度优秀导师，并加以表彰和奖励。
新员工导师的职责主要有：对新员工进行工作安排与具体工作指导；与新员工一起制订培养计划，明确员工的发展方向和应提高的具体技能，有计划地安排参与研发和经营项目；对新员工的生活等方面提供可能的帮助，使之尽快消减陌生感；督促新员工学习，积极参与公司培训计划，提高专业素养和实际工作能力；对新员工的思想状态进行跟踪，通过言传身教，提高新员工的职业道德水平；对新员工的情况向部门负责人及人力资源部反馈。
（4）工作轮换法。是指让受训者在一定时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验。这种方法的优点：一是能丰富培训对象的工作经历，尽快发现培训对象的长处和短处，从而更好地开发员工的特长；二是能加强培训对象对各部门工作的了解，扩展员工的知识面，为受训对象今后完成跨部门、合作性的任务打下基础。
三、培训计划的实施
部门培训的负责人必须是新员工未来的直接上级和实地培训的负责人，必须具有丰富的工作经验和规范的技术水准。公司全体员工尤其是相关部门的骨干都有责任协助新员工的入职培训工作。对参与培训的管理人员也要进行培训技巧和方法方面的培训。
四、培训评估
每开展一项培训项目，都及时检查新员工的培训效果，由培训指导员或讲师负责。培训评估有利于组织总结经验，更好地展开下一次入职培训计划。对公司的新员工培训进行反应层和学习层的评估。反应层所评估的是学员的满意程度，即通过填写《培训反馈表》了解受训者对培训内容是否感兴趣，对培训安排和组织是否满意，培训方式是否合适，培训中传授的知识与技能在工作中是否有用等。
第二级评估是学习层，测试受训人员是否真正学到知识。对于知识型的培训，通常在项目开始之前对受训人员进行知识和技能的考核，在培训后按同样的标准再次测试，通过比较培训前后新员工的考核成绩，可确定其进步程度。将评估的内容及结果形成书面的报告，呈报用人部门主管、人力资源部经理及相关公司领导，作为培训档案的主要组成部分。
五、培训档案管理
人力资源部为每一位新员工建立相应的培训档案，记录各阶段产生的培训记录。包括培训计划、培训方案、实施过程、效果评估和考核记录等各方面的内容。
同时，建立培训讲师档案，这有利于日后选择培训讲师。主要包括培训讲师姓名、基本简历、培训经验、培训业绩、本公司培训反馈满意度等各方面的内容。还应建立外部培训公司及中介机构的档案，对组织服务、专业技能、反馈满意度等详细分析总结，为今后选择合作对象提供参考。
第二篇：三层次文化模型
中国汽车人才网 http:// 三层次文化模型
麻省理工学院斯隆管理学院的艾德·希恩教授提出了一种十分著名的文化模式。希恩认为，企业文化是在企业的发展过程中不断完善起来的。他指出，文化是一系列运行良好并相当有效的基本假设。通常企业文化由三个层次组成：
1、行为准则（物质形态层次）
2、价值观和原则
3、基本假设
三层次文化模型的具体内容
行为准则或物质形态是企业文化的外显部分，包括实物布局、办公环境、着装要求、标语、噪声标准和心理气氛等方面。尽管内部文化的这一层次对外部成员来说是最显而易见的，但这些“物质形态”却揭示了企业的一些重要特征，如果你不是这种文化中的一员，就很难理解它们的真正内涵。
假如你向一个企业的管理者或雇员询问有关他们外在行为模式的问题，那么你就会接触到支持企业文化外显部分的第二层文化―价值观和原则。
如果将银行和广告公司的文化加以比较，我们会发现，在银行的文化中，成功来自严格的财务控制、保守谨慎和对管理等级制度的尊重。相反，广告公司的文化则可能将个人的自我想象视为成功的来源，因此，不太重视权威和意见的交流。在这两类企业中，那些过去发生的事都能体现出企业的价值观，进而反映出企业文化。
第三层次是文化的本质―基本假设，行为和价值观都是在此基础上产生的。例如，银行可能有一种固有的假设，即顾客期望他们的钱能以高度严格的方式来管理。反之，广告公司则可能假设它的顾客要求一个富有挑战性和创造性的环境，他们甚至敢向圣牛提出疑问。
许多企业还没完全意识到，仅仅变更决策制定结构，并不会使决策制定的过程发生变化，除非企业文化也发生相应的改变。换句话说，在一个过去实行等级制的企业中，倘若文化还扎根于原来的那种命令加控制的体制，就很难授权他人制定一些决策。
另外，假如员工发现企业口头上的变化与实际的财务举动相矛盾，诸如拿不出额外的钱进行培训，或不肯出钱支持员工为满足顾客需要自主决策等，那么他们很快就会断定，企业根本没发生任何变化。
如果员工的亲身经验告诉他们，管理并不象教科书上所说的那样，如老板不肯把制定决策的权力授予他们，等等，员工就会继续对决策抱着无动于衷的态度。
汽车人才网 http://
第三篇：三结易启动新员工培训范文
三结易启动新员工培训
为了三结易互惠生活网能拥有一批高素质员工、一个高效团队，2013年7月1日，三结易在总部大厦开展了为期三天的首批新员工培训。二十多名新员工齐聚一堂展开了别开生面的培训课程。
7月1日，全体培训员工精神百倍，在市场部张超总监的带领下，投入了培训中。开训的第一天主要讲授公司的背景、商业模式、经营方针、政策等，让新员工能迅了解公司，找到自己的职业定位。公司总经理余海华先生现场发表了讲话，他的到来为每一位新员工增加了信心，场面洋溢着高昂积极的气氛。他介绍了三结易的战略规划与未来的远景，提出“网络时代的发展会越来越开放、越来越融合、越来越共享、越来越无障碍，我们必须讲究构建新的利益、思想、文明、秩序，讲究在垄断与博弈之中寻求创新发展之道，我们打造的三结易电子商务平台必须完全契合时代的发展，必须从立足本地开始，最终走向全球社区化。”全体在场的员工为了这充满未来的宏大远景，发出了来自心中的欢呼声，场面一度热烈。
本次培训中的大部分新员工来自市场部的销售精英，在7月2日—3日，公司特别为销售精英们打造了一系列提高个人素质、业务素质、销售技巧的课程，其中包括：员工职业规划、从业的正确心态以及市场营销的技巧与方法。课程中，培训导师为了让课程更形象生动，安排了互动游戏、形象走秀、感悟心灵、心态训练等一些列行动性体验以及各项小考试。旨在增强个人心理素质的提高、打造团队凝聚力，促进沟通、协作精神，加强工作效率、行销效果。每个培训员工都积极参与了各项训练和测评，成功完成了全部课程。期间，公司多位高层都分别出席参与了各项的互动游戏，与新员工同甘共苦，正是体现了三结易“携手共建、合作运营、共享成果”的经营理念。
形象生动的课程内容和活动环节，有学习有总结的张弛有道的学习方法，为本次培训的圆满落幕，奠定了夯实的基础。7月3日下午，二十多位新生员工在公司众多高层的见证下获得了培训结业的资格表彰，在合影上留下了自信和从容。
第四篇：分层次培训 急诊科
急诊科护理人员分层次培训计划 一、一年内新进护士
（一）培训目标
1、熟悉急诊室的工作流程
2、熟悉各班职责
3、熟悉预检分诊工作（分诊程序、分诊技能）
4、熟悉各种抢救仪器操作步骤、性能，熟悉急诊专科抢救护理技术
5、熟悉或掌握危重病人的抢救程序以及病情观察、应急处理
6、了解急诊科的护理管理制度
（二）培训内容
1、急诊预检分诊及鉴别诊断
2、急救技术CPR、简易呼吸器使用、气管插管术的配合、洗胃、除颤、留置针置管、创伤评估
3、各种抢救仪器的操作
4、常见危重病的抢救配合、应急能力、危重病人的转运
5、成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序
（三）培训计划 第一个月
1、熟悉急诊室环境，包括预检台、抢救室、治疗室、扩创室及各诊室的布局，物品的摆放和管理
2、专人带班熟悉急诊工作流程
3、了解抢救室培训要求和内容
4、掌握CPR、简易呼吸器的使用
5、熟悉心电监护仪使用技术 第二、三个月
1、熟悉急诊抢救室各班职责
2、熟悉急诊预检分诊，学会采集病史和护理体检，记录并掌握创伤评估
3、掌握抢救车内抢救物品，常用药品的用法、剂量、作用、副作用
4、掌握气管插管术的配合、留置针置管技术
5、熟悉心电图机的使用和维护 第四—六个月
1、能够独立完成抢救室各班职责，进行本科室各项护理技术操作
2、熟悉常见危重病的抢救程序及危重病人整体护理常规
3、掌握洗胃、除颤技术
4、熟悉洗胃机、除颤仪操作性能和消毒保养方法
5、掌握CPCR技术和复苏药物的使用 第七—十二个月
1、掌握危重病的抢救程序以及病情观察，能够独立完成应急处理
2、熟悉成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序并能够有组织地参与施救
3、掌握危重病人的转运
4、熟悉呼吸机的使用、常见报警的处理和消毒保养方法
二、新入科临床护士
（一）培训目标
1、熟悉急诊室的工作流程
2、熟悉各班职责
3、熟悉预检分诊工作（分诊程序、分诊技能）
4、熟悉各种抢救仪器操作步骤、性能，熟悉急诊专科抢救护理技术
5、熟悉或掌握危重病人的抢救程序以及病情观察、应急处理
6、了解急诊科的护理管理制度
（二）培训内容
1、急诊预检分诊及鉴别诊断
2、急救技术CPR、简易呼吸器使用、气管插管术的配合、洗胃、除颤、创伤评估
3、各种抢救仪器的操作
4、常见危重病的抢救配合、应急能力、危重病人的转运
5、成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序
（二）培训计划
第一个月
1、熟悉急诊室环境、物品的摆放和管理；掌握急诊预检分诊的方法，并掌握创伤评估的方法
2、专人带班熟悉急诊工作流程、抢救流程、急诊抢救室各班职责
3、熟悉抢救室仪器、物品的摆放和管理要求
4、熟悉抢救室专科培训要求和内容
5、掌握抢救车内的物品及抢救药物的序号、用法、剂量、作用、副作用
6、掌握CPR、简易呼吸器的使用及复苏药物的使用
7、熟悉心电监护仪使用技术、心电图机的使用和维护 第二个月
1、能够独立完成抢救室各班职责，进行本科室各项护理技术操作
2、掌握危重病人的转运要求，合格完成转运
3、掌握洗胃、除颤技术及气管插管术的配合
4、熟悉洗胃机、除颤仪操作性能和消毒保养方法 第三个月
1、掌握危重病的抢救程序以及病情观察，能够独立完成应急处理
2、熟悉成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序并能够有组织地参与施救
3、熟悉呼吸机的使用、常见报警的处理和消毒保养方法 三、五年以内（含第五年）临床护士
（一）培训目标：
1、各种疾病急救流程及应急预案
2、熟悉预检分诊，按轻、重、缓、急作出应急处理
3、熟悉绿色通道制度、流程、指征
4、掌握专科疾病的基本理论，能及时发现病情变化，并在医生到达之前给予适当、准确的处理
5、参加继续教育，完成规定的全年继续教育学分
（二）培训内容：
1、急诊科各类急救流程和预案
2、预检分诊流程及制度
3、绿色通道的讲解
4、专科技能的培训及知识更新
5、护理意外事件应急流程
6、抢救室各类仪器的使用规范 四、五年以上临床护士
（一）培训目标
1、熟练掌握危重病人的急救、护理，具有较强的专业知识和操作技能
2、掌握国内外急救护理新技术、成果、进展
3、具有讲课、带护生、进修生技术指导能力，具有把好质量关，改进工作的能力
4、具备新的服务理念，能协调好病人、家属和医护之间的关系及其他科室之间的关系
5、在护士长带领下，参与科室的护理科研和技术革新工作
（二）培训内容
1、学习文献检索及论文撰写、科研设计
2、护理质量标准册的学习
3、专科技能的培训及知识更新
4、新知识、新理论的学习
第五篇：新员工培训
一.加强新员工的培训工作和团队建设，1.本部门现有16个新员工，生产线管理人员，首先对新员工进行讲解公 司规章制度，劳动纪律的了解，让新员了解生产线上下班时间，和上下班的各种注意事项。
2，工艺员对新员工进行生产工艺知识，电子元件，包括插件，补焊的基本知识，和防静电的注意事项。
3.培训完工艺知识，放到生产线新老员一对一的操作指导，生产过程中，挂“新员工”标识。班长，线长，和工艺员定时对新员工进行轮流指导，发现问题及时指正.。
4.生产过程中，线长，班长，工艺员，加强和员工的沟通，了解员工的生产状况，情绪，发现问题及时解决，定期与员工进行交流，了解员工的工作状况，让员工在宽松的生产环境中工作。
二，提高生产线的生产效率
1、首先，人员的合理调配，依据熟练程度合理安排人员。采用工艺平衡,掌握插件线的生产节奏,要合理安排好、调配好此岗位的人员，管理人员要了解每个员工的特点，注意栽培和使用，在平时工作中有意识地培养，合理地发挥个人特长，快手、慢手心中有数，造就多面手，知人善用。
2.不同机型，采用不同的编排方式，元件的大小，难易，做到因人而异,达到平衡生产的目的。
3采用技术改进，生产设备更新，好日常维护，减少故障时间，对由于责任心不强，未按要求对设备进行保养而使设备受损者，依据程度给予调离岗位、考核降级等处罚。, 设备故障时，生产班长要及时上报主管领导，机修人员在故障发生后最短时间内到场处理，争取最短时间排除故障，减少停机待机时间。达到提高生产效率的目的。
4.、权力线要明确：员工（完成任务，报告问题）——班长（执行任务，处理问题，报告结果）——线长（执行计划，报告生产，处理问题）..5.、严格执行规章制度，提高人的效率，减少人员的无效时间，杜绝人浮于事。
6.生产前的准备工作要充分，保证生产的连续性。
7.改善作业环境，使员工有一个舒适的工作环境，减少员工作业的疲劳感和对工作的厌恶感.加强5S管理，为员工创造一个干净、舒适的工作环境。
总之，通过加强车间员工管理和设备管理，从而提高员工的操作技术技能和提高设备的使用效率。通过全面地对“人、机、料、法、环”进行综合分析考虑，尽最大努力达到稳定产品质量，提高生产效率的作用。
2011-7-30
点击咨询 