关于人生观价值观讲课提纲

第一篇：关于人生观价值观讲课提纲

关于人生观价值观讲课提纲

今天在座的都是刚从学校出来的年轻人。为了便于大家参加工作后能够起好步，走了今后的路，我今天给大家讲讲人生观价值观的问题。讲三个问题:

一、什么是人生观价值观？

二、为什么要树立正确的人生观价值观？

三、树立正确的人生观价值观途径和方法。

第一个问题，什么是人生观价值观

作为青年人来说，从学校踏入社会，正式有了一份工作,开始了真正意义上的人生旅程。在踏入社会后面对的一个首要问题，就是如何选择自己的人生目标，走好自己的人生之路。这是一个无法回避的客观现实问题，需要我们每一个人作出回答。选择了正确的人生目标，走上了正确的道路，人的一生可能会走得比较顺利一些。否则就可能要走许多弯路，吃不少苦头，甚至万劫不复。

什么是人生观价值观？

所谓人生观，就是对人生的根本看法和态度。人生活在世界上，既是一个自然人，也是一个社会人，一方面要同自然界打交道，一方面要同社会上的人发生各种联系。人们在改选自然和与人联系的各种实践中，必然要对人为什么活着，人生追求的目标是什么，怎样做人和做一个什么样的人，人的一生怎样渡过，这样一些根本性问题形成自己的看法，作出自己的选择。这种对人生目的、人生意义的基本看法和态度，就是人生观。具体来说，人生观主要包括三个方面的基本内容：

一个是，人生目的。就是人活着究竟为了什么，人生应确立什么样的奋斗目标。这是人生观的核心。大千世界，古往今来，人生目的林林总总，多种多样，但就其本质来说，不外乎两大类：进步的与落后的，崇高的与渺小的。把自己融入社会、国家、集体之中，追求社会、国家、集体的事业中来实现自己人身的价值，就是崇高的进步的人生观;只为个人求名求利，只求温饱享乐，一切以个人为轴心盘算利益得失，当然就是落后的渺小的人生观。人生观是多种多样的，这与一个人的实际生活经历、思想觉悟和知识水平有关。

第二个是，人生态度。人生目的确定后，就要通过自己的实践来实现自己人生的目的。人生态度所要回答的就是人生的路怎么走的问题。换句话说，就是怎样立身做人，怎样对待和处理人生当中遇到的各种矛盾和问题。在一定意义上说，人生态度就是一种精神状态。人的一生总会遇到各种的困难、挫折、磨难，不可能一帆风顺。对这些问题能不正确对待和处理，完全取决于一个人的人生态度。在困难和挫折面前，丧失信心、意志消沉，这是消极颓废的人生态度；在各种矛盾面前，采取回避、与世无争、臵身事外，这就是无 所作为的人生态度；遇事不努力，一味怨天忧人、诅咒命运，这就是宿命论的人生态度。都是不可取的。

第三个是，人生评价。所谓人生评价，就是怎样看待人生的价值、人生的意义。也就是说，用什么样的标尺来评判人生活动的价值。错误的人生观，往往从利己主义出发评价人生，把当官大小、有钱多少作为衡量人生价值的标准。正确的人生评价，应该是从个人为社会、集体作出的贡献来看人生的意义、人生的价值。这是因为，人类社会的存在和发展，取决于一定的社会物质财富和精神财富的积累，而要把这些财富不断地创造出来，就要求每个社会成员承担起责任和作出贡献。如果人人只索取哪谁来作贡献，如果没人作贡献，又到哪儿去索取？人生评价问题，是人生观的一个核心问题。实际上也是一个价值观问题。

什么是价值观？就是上面讲到的人生评价问题。用概念化的语言说，就是人们评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。通俗地说，就是评判、选择好坏得失的基本标准。人生观和价值观是一个问题的两个方面，人生观决定价值观，价值观是人生观的核心，也是驱使人的行为内动力。

价值观的形成来源于三个方面：

一是价值观是人们对社会存在的反映。从群体性说，人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生 活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。从个体性来说，在这种社会行为模式下，因人而异地形成个人的评价标准，以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

二是价值观念是后天形成的。家庭、学校、单位等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。

三是价值观是人们对自身利益取向的反映。人的一生自始至终都面对自身利益的评价和选择问题,价值观反映的就是这种对待自身利益的态度和取向。尽管人们的利益取向是多元的，但归结起来就是两种利益取向，即是集体主义的还是个人主义，由此形成了是集体主义的价值观还是以个人自我为中心的价值观。

人生目的、人生目的、人生评价，相互联系不可分割。如何评价人生意义，怎样实现人生价值，是人生观的基础；人生为了什么，确立什么样的人生目的，是人生观的核心；选择什么样的人生道路，以什么样的态度对待处理人生道路上的各种问题，是人生观的具体体现。以上三个方面，构成人生观的整体，成为人生道路的行动指南。

二、为什么要树立正确的人生观价值观

通过对人生观价值观的分析，我们应该认识了什么是正确的人生观价值观，什么是错误的人生观价值观。人的一生必然受它的支配。它对于每一个正常人来说，不存在有没有、要不要的问题，只有自觉与盲目、正确与错误之分。

1、只有树立正确的人生观，才能选择正确的人生道路。人生观是立身做人的道理，是人们思想行动的总开关。古今中外,成就了人生伟业的政治家、军事家、科学家无不接受了正确的人生观，选择了正确的人生目标和人生态度。柳青说人生的路虽然漫长，但紧要处常常中有几步。毛主席16岁离家时就写了一首诗：孩儿立志出乡关,学不成名誓不还;埋骨何必桑梓地,人生无处不青山！

2、只有树立正确的人生观，才能确立远大的理想抱负和奋斗目标。青年人刚刚从学校踏入社会，参加工作，正是创业成才的时候。一个人要想成为社会的有用之才，成就一番事业，就应该从刚刚步入人生征途的时候开始，树立起正确的人生观，确立起远大的理想抱负，最大限度的发挥聪明 才智，干出一番事业，千万不可碌碌无为，否则“少壮不努力，老大徒悲伤”。

3、只有树立正确的人生观，才能始终保持积极进取乐观向上的人生态度。人生道路不可能笔直平坦，人生旅途也不可能一帆风顺。现实生活中这样那样的困难、困惑、挫折和矛盾不可避免，有了正确的人生观，就能正确处理这些问题，不会悲观失望、意志消沉、失去理智。“君子求已，小人求人，君子无德怨自修，小人有过怨他人。”

4、只有树立正确的人生观，才能自觉抵制各种错误东西的影响。大千世界，灯红酒绿，无可不有，稍不小心就会受到侵蚀，甚至陷入其中。有了正确的人生观，我们就能提高分辨是非，美丑，荣辱的能力，培养起自尊、自爱、自重的品格，在思想上筑起一道坚固的防线。

三、树立正确的人生观价值观途径和方法

1．认真学习。知识是启迪智慧、驱走蒙昧的明灯。“读书明理”就是这个道理。

2．心有楷模。心中有榜样，做人的方向和目标才会清晰明确。每个人都应选择自己立身做人的楷模，用以指导、鞭策、激励自己。

3．努力实践。在实践中确立，在实践中修正、在实践中完善、在实践中实现自己的人生观。积小步以致千里，积小流以致江海。4.自我修炼。心要思、心要定、心要静。耐得住寂寞，经得起磨难、抵得住诱惑。不因小失大，不因一时一事冲动自毁前程，不因一念之差遗憾终身。老夫子说过:知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。孔子家书中说：芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立意，不为困而改节。做人无论立品立学立志立德，最要紧的是讲究“慎独”二字。立于物欲之中，如能不欺心，先审已而后论事，心地才能纯洁正大，观事才能周详，循道而行，无往而不吉。

在实践自己的人生观中，要特别注意处理好四个关系：一是理想与实干的关系；二是眼前与长远的关系；三是个人与集体的关系；四是事业与利益的关系。

一是理想与实干的关系。人没有理想，就没有支柱，有如行尸走肉。但没有实干，就只能是空想。再好的理想，也只有通过实干苦干去实现。人最重要要具备两条：一是精神，二是能力。

二是眼前与长远的关系。立足于长远，着眼于当前。长远就是规划好自己的人生，确立好自己的人生走向，不因一时一事的得失动摇自己的奋斗目标。当前就是打好人生基础。从个人的精神、能力上说，必须立足于当前，搞好自己品德的修炼、知识的积累、经验的丰富、人际关系的建立；从个人利益上说，要“风物长宜放眼量”，不要计较眼前的 一丁点小利。

三是个人与集体的关系。集体因个人存在，个人因集体而生存。个人是社会发展的现实基础和动力源泉,利益和自我需要的满足使人富于精神性和创造活力。不能否定个人利益及其个性的发展, 也要反对古代的“明天理,灭人欲”和抽象的“国家利益”;也不该把追求个人利益等同于自私自利。但集体是个人价值存在和实现的基础,并且表征人的价值的大小。衡量人生价值的尺度在于人对社会的贡献和自己的人格力量，因此正如马克思所说：“人只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能达到自身的完美。” 四是事业与利益的关系。干出了一番事业，才谈得上人上的个人的发展，也才谈得上个人的人生价值。但要成就一番事业，是不可过于看重个人的利益的，有所得就会有所失。太重个人利益的人，不可能成为君子大家，如连蝇头小利也追逐的人，可能不仅一事无成，还可能掉入泥潭不能自拔。古人云：利旁有倚刀，贪人还自戕。君子之于利，合于义则行之，背于利则舍之。无止境在索取，会失去所要取的；拥有了而不知足，现有的也会失去。事能知足心常惬，人到无求品自高。

第二篇：人生观价值观

人生观就是人们对自己人生所持有的态度，是思想意识的动力。人生观是受历史条件和社会关系影响的，是一定社会阶级的意识产物。人生观是在社会环境中产生，发展并形成的，不同社会阶层的人有不同的人生观，所以不同家庭环境，学校教育，社会交往，人生观也会受到制约。改革开放后，世界各国思想的流入，人们接受到的文化多样化，使社会存在着多种不同的人生观。享乐主义人生观从人的生理本能出发，追求感官享乐，从物质享受中得到思想的满足。物质是追求人生目的，享乐是其人生观。厌世主义人生观把人生当作烦恼和苦难的的根源，脱离世俗，不追求不争取，只求自己安静，具有悲观色彩。个人主义人生观以自我为中心，做事做人为自己利益服务，追求满足自己，个人利益高于一切。乐观主义人生观认为社会是积极的，是不断发展和进步的，能在困境中看到自己的位置，始终保持乐观的态度追求自己的人生。

人生观的核心问题是认识个人发展和社会发展的关系，明白自己有意义的价值。马克思主义认为，各种人生观都是生产力和生产关系发展的产物。每个时代每个阶级不同，不同的人生活经历和境遇不同，对人生价值和人生目的认识也不相同，人生观会不同。马克思主义里说“评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、反动的，根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。”

世界观是人对人与整个世界的根本看法。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题。根据这两个问题把世界观分为唯物主义世界观和唯心主义世界观。世界观是社会实践的产物和社会存在的反应，新的世界观和历史世界观是紧密联系的。人们的人生观和判断是由世界观决定的。人人都有自己的世界观，并用来观察和处理问题。正确科学的世界观能指导人们正确认识发展改造事物，错误世界观会使人们实践带来错误。辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的的世界观，是无产阶级和党认识世界改造世界的理论武器。

价值观是人的作用对周围事物的意义的的总评价和看法。价值观是一个人存在于社会的反应和价值体现。价值观取决于世界观和人生观。一个人的价值观是受家庭和社会影响的。同时通过学习和交往，对一个人的人生观也是有很大影响的。有把权力和地位作为自己的价值，有把金钱作为自己的价值，有把追求真理作为自己的价值，有把信仰作为自己的价值，而有的却把为别人服务所获得的快乐作为自己的价值。

正确处理好世界观、人生观和价值观的关系。世界观是人生观的理论基础，人生观是世界观在人生问题上的应用。要把自己的人生观摆在哲学的世界观基础之上，才算正确的人生观。世界观也是价值观的基础，世界观不同，价值观也不同。只有对对世界观正确认识，对人和世界关系正确认识，才能形成正确的价值观。

大学是世界观、人生观、价值观形成的最重要的时期，也许自己意识到比较晚，所以我必须加紧学习发展改造自己，使实现自己的人生价值。世界观是人生观和价值观的理论基础，是提高的前提。要学习马克思世界观，加深理解其中辩证唯物主义和历史唯物主义，用它思考判断理解问题，客观对待事情，防止主观情绪。遇事要保持冷静，多听取客观的意见。哲学是世界上最高的理性，为了提高自己，自己尽量多接触。其次要培养自己乐观奋斗的人生观。任何事都不是偶然的，必须要经过自己的努力，给自己创造机会。当碰到阻碍时不要抱怨，不要等待烦恼的过去，时间可以淡漠烦恼可是解决不了问题，必须自己处理，不要等待。任何事不要抱悲观的态度，不去争取和尝试就不可能成功。不要匆匆去做一件事情，做事前要充分准备。总之在对待事物一定要以乐观态度面对。其次一定要明白自己的人生价值。金钱、地位、权力要在它允许的范围内用来为自己的生活服务，实现自己的价值，而不能被其约束控制，不然自己的人生就没有任何意义。人生不要相信命运，不要把事物归于天的安排。如果把自己的主权寄托给了天命，让她来统治我们，我们实在是最愚昧最可怜的人。我们可以主宰自己的一切，主宰自己的生活和前途，黑暗可以变为光明，悲惨可变为幸福。多给别人些帮助和安慰，自己也能从中体会到自己的价值。不要过没有目的安逸的生活，生活平淡安稳却不知道要什么，只会磨灭自己的意志。正确确定自己的目标，为他倾注你自己的所以，生活虽然忙碌但你不会感觉到迷茫，但忙碌也要懂得思考每个时候做的事情是为了什么。要加强自己的知识和能力，它们是实现自己价值的条件。提高自己专业水平，加深理解。多看一些开阔视野的书，政治、经济、地理要加强理解。多接触一些能力比自己强的人，尽量学到他们相对于你的长处。

第三篇：人生观价值观

人生观价值观演讲稿

各位服刑人员，大家好。今天我给你们讲的主题是人生观价值观。人生价值观，这个词听起来很抽象，今天我们就一起来探讨一下。

人生观是我们对所处环境的态度及对生活的态度。价值观是对所努力的事情的一种认同。我觉得这种抽象的东西一直在影响着我们，决定着我们所做的选择，也决定着我们每天过得是否充实,每天是否快乐。

大家想过没有，你现在二十岁，三十岁是什么样的，那你四十岁又会是什么样的？或者说不管你现在多少岁，十年后，二十年后，你到底内心想过一个什么样的生活，是富足，还是贫困；是洗心革面不再犯罪，还是重走老路牢底坐穿。你有没想过你老了之后，你身边的朋友、亲戚是否还会像以前那样接纳你，有一天他们都离你而去，而自己却孤独终老。甚至等你老了后，你会不会带着怨恨走，恨自己年轻时候那么傻，为什么要一次一次地犯错。到头来少壮路走错，老大徒伤悲。

我们活在这个世界上，不是为你自己一个人而活，你有亲人、朋友，你的人生观或者价值观有一半会因他们的影响而存在价值。你活着的价值也有一半因为他们还关心着你，还爱着你。

如果你认为目前这种状态没有意义，或者自己想要活得更有价值，那么你现在就必须更努力改变自己。如果你还坚定着年轻时候自己想做的事，开一个店，做一个工程师父，甚至干一番事业的话。那么从今天开始你必须本着你内心最真实的想法，好好规划一下自己最想要的生活。

理想很丰满，现实很骨感。这些东西要改变很难，但也只是暂时的，只要我们坚持自己内心的想法，就一定能柳暗花明又一村。

你们错过了一段精彩的人生，但那并不是你人生中最灿烂的阶段。只要你们现在坚持内心的想法，脚踏实地，切切实实地去改变，不管什么情况都不找借口坚持下去，我相信你们每一位服刑人员都能弯道超车，担负起肩上的责任。做一个孝顺的儿子，做一个慈祥的父亲，做一个体贴的丈夫。

每位服刑人员都去树立正确的人生观价值观吧，为你们以后美好的生活而努力！

第四篇：人生观价值观

各位同学：

大家中午好。

人生价值观对人的日常行为有很大的导向作用，树立正确的价值观也是个体适应社会发展的根本需求。作为一名中国共产党员，是否具有正确的人生价值观对发展中国特色的社会主义具有至关重要的作用。那么对一个共产党员来说，什么样的人生价值观是正确的呢?

一、树立正确的人生观。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福，一不要拿自己的错误惩罚自己，二不要拿自己的错误惩罚别人，三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。

其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

二、树立正确的价值观

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确 处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。首先，要树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。这就需要我们有坚定的社会主义信念。在新的时期里，我国的社会主义建设取得了显著成果，如 北京奥运会的成功举办、神七的顺利飞天等。现在我国正在向着富强、民主、文明的社会主义现代化国家迈进，因此，我们应该坚信在党的领导下，我国一定会实现中华民族的伟大复兴。

其次，必须树立远大的人生理想，即确立为实现共产主义而奋斗的人生理想。理想就像人生的航标，它时刻指引着我们前进的方向，并给予我们动力。中国共产党的最高理想即实现共产主义，因此，我们在自己的生活中，不能满足于当前的一点点成就，要有远大的目标，努力为实现共产主义而奋斗。

第三，必须具有良好的个人道德和人际交往。良好的道德是党员最基本的要求，社会主义道德要求我们处理好个人利益与集体利 益的关系，要把集体利益放在首位。在人际交往中，要有乐于助人和奉献的精神。这样，人与人之间就是和睦友好的关系，而我们这个社会就会成为真正的社会主义和谐社会。

最后，我们要正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中 培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党 组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

第五篇：人生观、价值观

必修四 生活与哲学

八.人生观、价值观

1.“价值观的导向作用”原理

⑴内容

价值观是社会意识，对社会存在具有反作用，价值观对人们的行为具有重大导向、驱动、制约作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面。

⑵方法论

价值观的判断与选择具有社会历史性、阶级性、差异性，因此要树立正确的价值观念，做出正确的价值判断和价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

2.人生价值的创造与实现

⑴个人价值与社会价值的辩证关系：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，并得到社会的尊重和满足，即人的价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值是实现自我价值的基础和前提，个人只有在社会中才能真正实现自我价值；而社会必须尽可能为实现自我价值创造各种条件。

⑵价值的实现方式

①根本途径：立足社会实践，在劳动和奉献中创造价值。

②重视客观条件，在个人与社会的统一中实现价值。

③积极创造主观条件，在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力发展才能，全面提高素质，要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

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