第一篇：128、Photoshop文字特效教程之制作3D花纹
Photoshop文字特效教程之制作3D花纹
教程贴士：本教程将告诉大家如何对3D文字修饰和应用效果，并使用Photoshop花纹笔刷来快速增强外观效果。
今天我们将学习如何把一个简单的3D字体变成一个美丽简约的花纹作品。本教程将告诉大家如何对3D文字修饰和应用效果，并使用Photoshop花纹笔刷来快速增强外观效果。先看效果图：
01、效果图
步骤1 – 创建3D文字
在我们开始时，我们需要3D文字，我使用illustrator帮助创建3D文字。你可以从这里下载字体。随意使用任何程序创建你要的3D文字。如果你喜欢使用Maya, 3Ds max等其他应用程序，请确保该文件保存了透明度（图 02）。
图 02
步骤2 – 创建一个新文件
选择文件>新建或按Ctrl /Command + N来创建一个新文档。我使用的是1440px（宽）× 900px（高）的墙纸。你可以随意设置任何大小的壁纸（图 03）。
图 03
步骤3 – 把3D文字载入到Photoshop中
你可以保存图片为PNG格式获得透明背景，也可以直接从llustrator里复制（Ctrl/Command + C）3D文本＆粘贴（Ctrl/Command + V）到Photoshop中。所以，你会在Photoshop中得到如下图所示的3D图像（图 04）。
图 04
步骤4 – 给文字添加颜色
现在我们需要给文字添加一些颜色。要做到这一点，选择图像>调整>色相/饱和度（图 05）：
图 05
使用如下设置（见图 06）：
着色：选中
色调：198
饱和度：22
亮度：0
图 06
步骤5 – 为图像添加对比度
现在我们需要给文字增加更多的对比度。选择图像>调整>色阶，然后如下图设置（图 07）。
图 07
步骤6 – 使颜色稍微昏暗些
现在，我们将重复步骤4。选择图像>调整>色相/饱和度。使用下图的设置（图 08）。
图 08
步骤7 – 添加滤镜效果
对于这个文本，我们将使用龟裂缝效果。选择滤镜>纹理>龟裂缝。使用这些设置（图 09）：
裂缝间距：18
裂缝深度：6
裂缝亮度：1
图 09
步骤8 – 在文本上方创建同种颜色的选区（图 10）：
图 10
现在选择魔术棒工具（W），然后如下图创建文本顶部的选区（图 11）。
图 11
步骤9 – 填充选区
创建一个新层，然后用白色填充所选区域（图 12）。
图 12
步骤10 – 添加阴影
现在，我们通过添加光线和阴影来给图像添加更多的细节。按照下列步骤做。创建文本的选区。为了做到这一点，要按住Ctrl键点击图层面板上的图层缩略图。在3D文字层下方创建一个新层，然后用黑色填充所选区域（图 13）。
图 13
步骤11 – 处理阴影
在一个新层上，选择滤镜>模糊>高斯模糊，然后应用一个轻微的模糊来创建阴影（图 14）。
图 14
步骤12 – 调整阴影
现在，我们将使用涂抹工具涂抹文本中心顶部和底部的阴影，使其隐藏。选择涂抹工具，然后按下图设置画笔（图 15）：
图 15
笔刷尺寸：100像素
模式：正常
强度：50%（见图 16）
图 16
步骤13 – 完成图像
这就是你涂抹之后的阴影效果。（图 17）
图 17
步骤14 – 在Photoshop中安装笔刷
下载并安装一个漩涡（花卉）Photoshop画笔。我们使用的是Swirls and Circles by BSILVIA.，或者，你可以在Brusheezy浏览swirl brushes。找到合适的Photoshop画笔后，就把它载入到Photoshop中。（图 18）
图 18
步骤15 – 制作设计品的地面
现在我们给图像创建一个地板形象，使其看起来像是3D文字在地板上的效果。为此你需要创建一个新层，选择画笔，然后在这个新层上描绘，选择编辑>变换>透视，然后变换漩涡花纹使其匹配文字。（如图 19）
图 19
步骤16 – 制作植物及根
现在我们将添加从文字里生长出的植物。选择一个花卉笔刷，并使用绿色。如图所示。给图像使用这个颜色（#326507）。为了添加深度要选择减淡工具（O）>笔刷大小= 65>范围=高光>曝光= 50%。在文字形状的角落里拖动笔刷，如图所示。现在选择加深工具&加深形状对面的角落。相信你会得到与我同样的效果。（图 20）
图 20
步骤17 – 最后的润色
按照步骤16来创建你想要的元素。你可以参照下图的效果。（图 21）
图 21
步骤18 – 最后的图像
最终效果图
你可以使用更多丰富多彩的颜色~
第二篇：Photoshop跟我学调色教程之练习2【看图教学】
Photoshop跟我学调色教程之练习2 先看原图和效果图:
1.打开原图,按Ctrl+J复制一层.2.执行“图像-调整-去色”(按Ctrl+Shift+U),并把混合模式设为“滤色”.3.添加一个曲线调整图层(如图),降低亮度.然后用黑色画笔(硬度设为0%)在调整层右边的蒙板上对人物脸部进行涂抹(注:一定要先选中蒙板).这样会使脸部还是保持亮度.4.然后再添加一个“色彩平衡”调整层,把整体色调调一下.5.新建一层,按Ctrl+Shift+Alt+E,盖印可见层.然后执行“滤镜-锐化-USM锐化”,使画面变清晰一些.6.现在用“模糊工具”对人物脸部磨皮,使其更光滑.7.添加“色彩平衡”调整层,再对其整体色调进行适当调整,这里有连用了两次,直到满意.8.整体色调满意了,可脸部色调又不太协调了,所以再添加一个“色彩平衡”调整层,调出脸部你认为满意的色调,然后选黑色画笔(硬度设为0%)在蒙板上进行涂抹,保留脸部.9.再新建一层,按Ctrl+Shift+Alt+E,盖印可见层.再按Ctrl+M进行曲线调整,使其更有层次感.10.最后一步,就是用“减淡工具”对脸部进得适当减淡处理,使其更通透.最终效果:
第三篇：unity3d中文教程之制作视频播放画面
Unity支持影片贴图，也就是说可以导入影片并附加到游戏对象上，基本上您计算机上的Quick Time播放器能播的，大致上都能播，已知的支持的影片格式有下列几种:.mov,.mpg,.mpeg,.mp4,.avi,.asf 唯一一点要注意的是，Unity并不会自动播放影片，必需要新增一行或数行脚本才能进行播放，提供以下二种播放方式供参考: 1.游戏执行立即播放: 代码: 选择全部
function Update(){
renderer.material.mainTexture.Play();} 2.自定按键进行播放: 代码: 选择全部
function Update(){
if(Input.GetButtonDown(“Jump”)){
if(renderer.material.mainTexture.isPlaying){
renderer.material.mainTexture.Pause();
}
else {
renderer.material.mainTexture.Play();
}
} } 使用方法: 1.导入影片
2.将影片附加至游戏对象上(此范例使用plane)
3.新增空白JavaScript并贴上程序代码(范例码1)
4.新增空白JavaScript并贴上程序代码(范例码2)
5.将脚本附加至游戏对象
6.影片播放
第四篇：高中信息技术 《如何制作电子板报》说课稿 粤教版必修1
《如何制作电子板报》说课稿
尊敬的各位领导、专家，各位老师：
大家好！我是来自兰州民族中学的周怀盛，说课题目是《如何制作电子板报》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法处理、教学过程、教学反思等六个方面来谈谈对本节课的教学，敬请各位批评指正！
教材分析：本节课的内容节选自广东教育出版社《信息技术基础》必修部分第三章第一节《文本信息的加工与表达》的内容，本节的内容是进一步要求学生学会对文本信息进行加工与处理，尤其是要学会利用Word对文字、图片素材等进行综合排版设计，达到图文并茂的效果，并制作成电子板报。本节课要求学生了解电子板报制作的一般过程，掌握word中的艺术字、图片的插入与设置及文本框的使用方法，并了解电子板报作品的参考评价要素。
学情分析：我校是一所市属普通中学，高一的学生来自各个不同的初中学校，对计算机的认识和操作水平差异较大。但通过前面一些章节的学习，学生已经开始有了一定的计算机操作能力，也有一定文字处理能力，但对于网络的信息，文本信息，图片信息，如何处理成自己的信息，设计成美观的版式，漂亮的版面，大部分学生还是无法实现，因为他们还缺乏必要的Word排版技术，同时对版面设计原则也还缺乏认识和理解。
教学目标：本节课我将从“知识与技能”、“情感态度与价值观”两个层面设计教学目标。
“知识与技能”目标是，掌握在Word中设计排版，艺术字的设置及文本框的使用，图片的插入与设置，培养学生的自学能力和相互学习的能力。
“情感态度与价值观” 目标是，培养学生的创新意识和协作精神；培养学生创造美和鉴赏美的能力，培养他们尊重他人劳动成果的意识。
本节教学的重点是，熟练地掌握文字处理软件WORD中对艺术字、文本框、图片的操作技巧对文本信息进行加工和美化。
本节教学的难点是，让学生学会选择恰当的效果形式充分地表达主题内容，培养学生的审美观和创造力。
教法处理：本节课我主要综合运用情境教学、案例学习、任务驱动、点拔引导等教学方法，引导学生进行自主探究和合作学习。
情境教学法有利于激起学生的学习兴趣，在课堂开始时运用；案例学习让教学更为直观，在分析板报时运用；任务驱动法让学生学习具有针对性，能激发学
专心
爱心
用心
生的创造潜能，在学生操作实践时运用；点拨引导教学法有利于指出学生在学习中存在的疑难问题和学生普遍存在的困难，在点评学生作品时运用。
教学过程：本节课教学的整体思路是：首先设问，激起学生的好奇心，引出本节内容——电子板报设计。观赏他人作品，拓展学生设计视野，教师讲解Word中操作的基本知识点，然后分组合作完成一个电子板报的制作，潜移默化中培养学生借鉴和创新精神。具体教学流程如下：
第一个环节是设问引入新课，教师先提问：“同学们，我们经常可以看到街上的海报和宣传栏，可是你们知道那些海报或宣传栏是怎样做出来的吗？其实它们很多是电脑设计的，同学们你们想知道如何用电脑制作漂亮的海报或宣传栏吗，这节课我们就一起来学习如何用‘Word’制作电子板报。”在这一环节中，教师的提问激起了学生的兴趣和学习欲望。
第二个环节是欣赏板报作品，在这一环节中，展示一幅优秀的电子板报作品给学生观赏，让学生对电子板报有初步的认识，初步培养学生鉴赏能力，点燃学生心中对制作电子板报的渴望。
第三个环节是引导学生分析电子板报的制作流程，以“走进一中”电子板报为例。引导学生分析电子板报包含的信息元素，介绍电子板报制作的一般流程，充分了解电子板报的构成。
第四个环节是操作技能讲解，教师利用多媒体课件展示电子板报制作的常用操作技能，从设计版面、艺术字的插入和设置、文本框的插入和设置、图片的插入和设置四个方面逐步讲解、演示、分析，学生观摩、分析并实践操作，掌握各个操作要点。
第五个环节是分组合作，完成作品，首先，教师引导学生背诵《再别康桥》诗歌，教师播放《再别康桥》音乐MV，创设情境氛围，然后教师布置课堂任务，让学生六人一小组，在网络上搜索有关徐志摩的资料，通过合作探究，设计制作电子板报作品《徐志摩其人其诗》。
第六个环节是作品展示，点评板报，教师选择几个作品并给出参考评价表，组织并引导学生从思想性、创造性、艺术性、技术性几个方面进行评价，然后教师点评。在这一环节中，加强学生鉴赏的能力，培养他们尊重他人劳动成果的意识。
专心
爱心
用心 2
第七个环节是课外延伸，教师布置任务，请学生制作一幅校运会的宣传海报，并上传学校校园网。让学生课后完成海报的制作，巩固所学知识进一步培养学生的创新实践能力。
教学反思：本节课教学从基础出发，落到实处，学生对电子板报制作的基本要点和操作技能都掌握得很好，尤其令我满意的是学生对作品的点评，点评时同学们都很活跃，讲评既切中要点又有一定的艺术性。当然，学生的作品也难免会有缺点，比如文字大小设置不当、图文搭配不是很协调、版面设计不太合理等，这些与学生美术功底不足有一定的关系。
这节课我鼓励学生发挥创造性，不局限于某一类作品，所需材料也让他们自己准备，这样他们既用到了前面搜索下载的知识，也避免了作品的单一化。当然，由于学生水平不一，本节内容的掌握情况也参差不齐，这些是我今后教学中还要进一步注意的。
我的说课完了，谢谢大家。
专心
爱心
用心 3
第五篇：五年级科学上册 设计制作小赛车 1教案 教科版
（教科版）五年级科学上册教案设计制作小赛车
一、教学目标： 科学概念：
技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。过程与方法： 设计和制作小赛车。情感、态度、价值观：
关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。
二、教学重点：设计制作小赛车。
三、教学难点：意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
四、教学准备：学生准备：制作小赛车的材料和工具。
五、教学过程：
（一）导入
1.出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？ 2.学生介绍。
3.揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。
板书：设计制作小赛车
（二）工程师怎样设计赛车 1.提问：真正的赛车是怎样的呢？
出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳.安全。” 和赛车的图片。
2.提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？ 3.学生观察.讨论。4.交流汇报。
（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑（2）设计力量大的发动机。
（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。（4）车身流线型，阻力减到最低。
（三）设计我们的小赛车
1.过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？ 2.我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？ 3.出示挑战任务
（1）车身长不能超过25厘米；（2）用橡皮筋或气球作动力；（3）行使的路程要尽量长。4.学生讨论设计方案。
（四）制作.展示我们的赛车 1.学生根据设计制作小赛车。2.测试.比赛。
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