2010年春季数学教研组工作计划

第一篇：2010年春季数学教研组工作计划

2010年春季数学教研组工作计划

薛道生

一、指导思想：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程改革，转变教学理念，贯彻我校求实、创新的传统，以“以人为本，师生素质和谐同步发展”的办学理念，“聚精会神抓教学，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想，做好本学期各项工作。

二、具体工作

1．首先我们要把数学教研组建成一个朝气蓬勃、和谐发展的一个集体

在组内营造一个轻松环境，鼓励人人发展，以共同的事业凝聚人。以“文明、团结、求实、进取”作为我们的作风。围绕“深入教育改革，提高教学质量，加快人人发展，创建教学特色”为教育主题，立足课堂，追求卓越。朝着使每一个教师成为思想过硬、学识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的优秀教师而努力。2．狠抓课堂教学，提高教学要质量

在教学上，提倡立足课堂，向四十五分钟要质量，所以每个教师都要履行教育常规，做到认真钻研教材、研究课程标准，研究所教学生，以全体学生发展为本备好每一节课，提高每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反馈，使学生做到当天的知识当天消化吸收。严格按照我组制定的《培元中学数学科作业规范》执行。在备课中，不仅要求备课组进度、作业、考核统一，还尽量做到试卷、教学心得上网交流。同时，将原创教学设计和课件上传数学组网页。在高二年段试行自编高三第一轮复习资料，形成有自己特色的题库系统，并在将来的教学实践过程中不断完善。3．加强校本教研，提升教师的科研水平

（1）加大课例研究力度。本学期要在初

一、初

二、高

一、高二进行不少于四次的课例研究，要求各年段备课组要有计划、有步骤、有记录、有总结，切实作好这项工作。（2）继续开展听评课、说课、集体备课等常规教研活动。根据教务处的安排，我组这个学期将开展校际公开课4-5节，由组内的省市级学科带头人、骨干教师和教坛新秀等老师为全组老师、全市老师开一堂示范研究课。备课组的集体备课应不少于每周一次。加强备课组活动的落实，充实备课组教学研究的内容——课件制作、课例研究、听课评课、题库建设等。

（4）积极撰写教学论文，每位老师在本学期应完成一篇教育教学研究论文，并参加各级教学论文评比。

（5）配合教务处本学期的教学研究计划，拟定本学期内举行一次“说题比赛”。加强新教师尤其是还未带完一轮的年轻教师的教学与解题能力。

（6）本学期每个月至少开展一次课件制作与数学软件应用实践操作与示范研究讲座。4.加强教师业务培训，提高全组综合实力

（1）继续做好师带徒活动，本学期师带徒结对如下：（师——徒）

潘土生——黄文彬

李

艳——黄书虹

康韦颖——庄素端

黄永洪——陈

秀

柳汉伟——黄书虹

尤晴曦——陈

秀

汪清珠——傅家敏

陈

欣——傅家敏

陈

龙——刘振龙（2）做好教师听评课培训与实践工作，根据教务处新发的评课表体现的新要求，严格执行听评课制度，学习新的听评课精神，提高听评课效率，从而促进教学效率的提高。5．抓好数学竞赛与数学兴趣小组工作。

辅导教师要认真上好每一堂辅导课，有一定的计划、有固定的时间、有认真的教案，要有一定的检查。同时，尽量争取本学期内能够开始着手编写校本竞赛培优教程，以后在使用过程中不断优化，形成自己的竞赛培养特色。本项工作由薛道生老师具体牵头负责。初一由黄永洪老师负责，初二由纪建成老师负责，初三由罗爱群老师负责，高一由毛学强老师负责，高二由康韦颖老师负责。

加快资料收集与研究成果的形成，尽快形成有自己特色的竞赛培训体系，开始编写自己的校本竞赛教材。负责人：毛学强、黄永洪、尤晴曦、柳汉伟。

6．加强课题研究力度

本学期应将省级课题《新课程背景下的高考数学命题编制研究》结题并申报。各个负责老师和研究小组应该尽快把自己研究的内容和材料结题并上报。7．抓好信息技术与学科整合的工作。

（1）教研组组织学习、介绍各种数学教学软件（几何画板、Z+Z智能平台、CABRI-3D、FLASH8、PPT、EPOINTER等）的下载、安装和基本功能及特性。学习研究学科与现代教育技术整合的理论知识与基础入门。

（2）组织数学组网页设计与维护人员。将数学组内名师介绍、教师个人网页（博客）、数学教学资源（包括新课程研究资源、教学设计资源、数学史与学科资料、数学教学课件、数学软件、数学题库、数学课题资源、数学竞赛资源等）、数学教育研究论坛版块等上网，形成我们组的公共资源平台与交流平台。

（3）2010年3月至5月，请各备课组确定一个适宜进行多媒体辅助教学的案例，以该案例为对象进行小组研究，共同探讨数学软件的功能与使用方法，精心制作该案例的课件，要求列出使用方法，写出该课件的特色与优势。

（4）2010年6月，组织组内的教学研究活动，请每个备课组以该课件为教学工具上一节备课组内研究课，备课组内老师共同听课，研讨该课件的实际效用，提出改进建议或设想，并撰写一篇研究心得或总结报告或教学建议。教研组择时集中学习研讨学科与现代教育技术整合的各项案例，不断总结学习研究活动的心得。提出下一阶段的学习研讨的建议与计划，继续开展研究活动，将校本教研引向深入。

活动要求：

（1）组织组内的科研团队（6-10人为宜），组成一个多媒体辅助教学研究学习兴趣小组，定期、不定期进行小组学习与研讨，制作各类校本教学课件，提供各种数学学科软件使用的技术支持。定期、不定期向全组老师介绍、说明所制作的课件的制作与使用方法。

（2）组织部分学生利用各种数学软件进行自主学习研究，撰写信息技术研究的校本教材，形成校本研究性学习课程。组织学生参加各级各类科技创新活动。

第二篇：2018年春季数学教研组工作计划

2018年春季数学教研组工作计划

康乐小学 王荣娜

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。

四、工作措施：

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

五、活动安排

二月

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

2、学生寒假作业检查

3、组织教师开始读书学习活动

三月

1、学习新课标。

2、公开课

四月

1、公开课。

2、开展互学互研、互帮互助活动。五月

1、半期考试

2、质量分析，学习新课标。六月

1、写学习新课标的心得体会、论文。

2、有效复习研讨。

七月

教研总结，心得分享

第三篇：2014年春季数学教研组工作计划

2014年春季数学教研组工作计划

一、指导思想

根据学校整体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，把课堂的主动权交给学生，改变传统“先教后学”的模式为“先学后教”的模式。坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现研训一体，创导多元发展，追求特色，努力形成合作共进的教研氛围。

二、主要工作

（一）、以终身学习为目标，提高教师专业素养。

1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。

2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。

3、以“教师自我提高”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。

（二）、以教研组建设为重点，提升教师整体素质。

1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多思考。在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研能力有进一步的提高。

2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内交流，经常分析三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。

3、开展以校为本的教研活动，鼓励教师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探索多样化的教学方法和模式；倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，要善于总结和推广优秀教师的教学经验。要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程实施的能力，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。注重开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。

（三）、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。

1、加强集体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学计划，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范，将优秀的备课进行展现、浏览，将自身的不足之处指出。

2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享

3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。

（四）、本期教研组月工作安排

附: 数学教研组月工作安排

二月份至三月初:

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

2、教材研讨（撰写教材说明书）

三月份：

1、集体备课研讨

2、评课活动

3、课题研讨会

4、检查教师备课、学生作业

四月份

1、集体备课研讨

2、期中测试

3、质量分析

4、教师备课、学生作业检查

五月份

1、集体备课研讨

2、指导学生写数学日记

3、数学活动示范课

4、教师相互听课活动

5、检查教师备课、学生作业

六月份

1、各教师拟写教学总结、论文、案例

2、期末考试

3、教研组工作总结

2014

年3月16日

第四篇：2017年春季小学数学教研组工作计划

2017年春季小学数学教研组工作计划

为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作管理

1、备课。教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧，然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

3、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。教师每学期业务学习不少于8次。

4、进一步推进生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

（三）、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

三、具体活动内容与时间安排：

教研组教研活动安排：

预备周及二月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、教师备好超前课

3、上交假期各项作业

4、教研组长制定教研组工作计划。

三月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、加强业务学习，全面了解小学全册教学内容

3、深入课堂听课、评课、交流指导

4、组织本组数学教师业务学习

5、教学常规检查

四月份

1、校级公开课

2、组织期中教学质量检测

3、组织期中测查的卷面分析工作。

4、组织本组数学教师业务学习

5、教学常规检查

五月份

1、校级公开课

2、组织本组数学教师业务学习

3、教学常规检查

六月份

1、校级公开课

2、六年级学生毕业会考

3、各任课教师做好期末复习工作

4、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

5、有效复习研讨

6、教学常规检查

七月份

1、组织优秀教学案例评比活动

2、学生应用能力测试

3、期末检测及学期总结

4、上交各项资料

镇子湾小学数学教研组

2017年2月20日

第五篇：2018年春季小学数学教研组工作计划

2018年春季小学数学教研组工作计划

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的数学教研计划：

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明

确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

4、辅导。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

3、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。教师每学期业务学习不少于8次。

4、进一步推进生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

三、具体活动内容与时间安排： 二月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、教师备好超前课

3、上交假期各项作业

4、教研组长制定教研组工作计划。三月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、加强业务学习，全面了解小学全册教学内

3、深入课堂听课、评课、交流指导

4、组织本组数学教师业务学习

5、教学常规检查 四月份

1、校级公开课

2、组织期中教学质量检测

3、组织期中测查的卷面分析工作。

4、组织本组数学教师业务学习

5、教学常规检查 五月份

1、校级公开课

2、组织本组数学教师业务学习

3、教学常规检查 六月份

1、校级公开课

2、六年级学生毕业会考

3、各任课教师做好期末复习工作

4、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

5、有效复习研讨

6、教学常规检查 七月份

1、组织优秀教学案例评比活动

2、学生应用能力测试

3、期末检测及学期总结

4、上交各项资料

金山路小学 2018年2月