新闻稿(科普宣传日)（5篇范例）

第一篇：新闻稿(科普宣传日)

为了普及清洁生产科学知识，推广清洁生产先进技术，以迎接2009年全国科普日，9月18日-25日期间，东莞市清洁生产中心主办、东莞理工学院绿色环保协会协办（以下简称绿协）开展了科普宣传教育系列活动，主题为：节约能源资源 保护生态环境 保障安全建康。活动分三部分：

一、在校园中贯彻清洁生产的理念；

二、组织学校学生参观我中心科普展厅，请中心主任为同学们讲解清洁生产知识；

三、派发宣传单，“清洁生产”知识进企业。

9月20日，绿协会员在校园宣传栏贴上主题喷画—“推行清洁生产，建设绿色校园”，结合生活实际宣传“清洁生产”知识，使“清洁生产”理念进入同学们的生活，在校园中普及应用。

9月23日下午，我协会组织骨干成员到清洁生产中心科普展厅餐馆学习，中心主任刘治猛教授为他们教授“清洁生产”知识理念，使我们意识到“清洁生产”是在各个领域实现“节能、降耗、减污、增效”最佳途径,是节约能源资源、保护生态环境重要抓手。其中，刘教授谈到的一点令他们十分震惊：我国面临着资源能源危机，假如海上资源运输被阻断，国家生产将陷入瘫痪，国家将面临经济封锁！刘教授深入浅出的讲解，不但提高了他们的“节约资源能源，爱护环境”的意识，而且陶冶了他们的爱国情操，以后将会有更多的大学生深刻地意识到“国家兴亡，匹夫有责”、“清洁生产，刻不容缓”。

9月24日下午，吴老师带领我协会会员到松山湖北部工业园派发宣传单，通过宣传来让企业人员了解“清洁生产”知识，鼓励他们在企业中贯彻实施清洁生产，争做市级乃至省级清洁生产企业。

“清洁生产”关系小到个人生活，大至国家安全与发展，“清洁生产”重点在人观念的改变，只有实现人内心的“清洁、环保”，“清洁生产”的贯彻实施才能“水到渠成”。此次科普日活动虽然取得了一定效果，但要真正实现“清洁生产”则任重道远，我协会将继往开来，不断努力！

绿色环保协会来搞

2009-9-25

第二篇：科普宣传日活动总结.

科普宣传日活动总结

马村小学

2015.9.24

马村小学科普宣传日活动总结

为进一步落实市、县教育局《关于开展宝鸡市2015年全国科普日活动的通知》要求，我校于2015年9月19日至25日，通过各种活动开展了“全国科普日”活动。活动紧扣“万众创新 拥抱智慧生活 ”的主题，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著.现将活动开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。

二、加强领导，精心组织

为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组：校长任组长，教导主任任副组长，实验科技教师、班主任为组员。学校教导处负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

三、活动丰富，形式多样

1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在科普宣传期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

2、科普专题讲座，讲解“科普”。让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、主题班会，议论“科普”。我们利用星期一的班会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、进行环保宣传和评比活动。学生进社区、村组进行环保宣传，校内环境整治、召开环保主题班会、出一期环保黑板报、环保卫士签名、评比等。

四、存在的问题

1、由于学校条件限制，对科普活动只是处在探讨摸索阶段，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。

2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。

2015.9.24

第三篇：科普宣传日活动总结

科普宣传日活动总结

为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，提高广大市民对科普知识的认知和保护野生动物的觉悟，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，在阜阳市政府的统一部署下，9月30日上午，阜阳师范学院生命科学学院应邀参加了在清河广场举办的2011年“全国科普日”大型科普宣传活动。全国科普日由中国科协发起，全国各级科协组织和系统为纪念《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布和实施而举办的各类科普活动，从2005年开始，每年9月的第3个公休日被确定为全国科普日集中开展活动的时间。

生命科学学院依托动物学实践技能实训中心精心筹备此次公益宣传活动，围绕关爱野生动物，保护生态环境的主题，在活动现场展示几十件学生自制珍稀脊椎动物标本和数百号学生自制精美蝴蝶及其它昆虫标本。并由我学院几名成员到现场解说，有的市民不时问些有关野生动物名字和生活习性、生活区域等，我院成员都作了详细生动的解说，市民听后都连连点头，有两位阜阳市动物园工作的市民看到我们的标本甚是喜欢，说我们做的很有意义，并且说要提供我们标本材料，他们那经常有死了的动物；还有个家长看到后说自己孩子对动物标本特别感兴趣，当场询问我们能不能让他的孩子来跟我们学习制作标本。凭借生动美丽的展品使生命科学学院展台前站满了大批市民前来观看，许多人拿出手机进行拍照，有些市民不禁问些有关动物标本制作的问题，我们的讲解员细心地向广大公众讲解动物标本制作简单的相关知识，同时也介绍了一些简单的野生动物救护方法。

活动前我们统一制作了保护野生动物宣传单，为了让更多人愿意看、看得懂，内容以言简意赅的宣传标语为主，现场我们共发放野生动物保护宣传册二百余份，以加强市民的保护野生动物的意识，让更多的人加入到保护野生动物的行列之中。

此次公益宣传活动获得了圆满成功，达到了预期效果。宣传了保护野生动物的相关知识，努力提高广大市民的保护野生动物意识，为以后保护野生动物工作，构建人与自然和谐相处作出了一定的贡献。

第四篇：科普知识讲座新闻稿

科普知识宣传讲座新闻稿

2013年5月16日晚六点半“南京师范大学泰州学院科普宣传周之科普知识讲座”在文科楼201拉开帷幕，现场座无虚席。

本次活动由电力工程学院科协承办，很荣幸地邀请到了南京师范大学能源与机械工程学院党委书记侯小刚副教授进行专业的讲解。此次讲座中，侯教授让同学们对PM2.5有了基本的了解，然后为大家介绍了PM2.5产生的原因、对人体的危害，以及预防的措施。讲座中引入了大量的数据、照片，讲得生动形象。同学们在讲座中听讲认真，积极配合老师工作，整个讲座的气氛也比较轻松。

讲座的末尾进入到提问环节，此环节中，同学们表现得极其踊跃，现场气氛十分活跃。在本环节中，现场的气氛达到了高潮。伴随着一阵阵欢呼声，侯教授以变魔术的方式将一枚印有“中国梦”的印章赠送给了现场的一名同学，此次活动也圆满结束。

本次活动为大学生提供了一个了解PM2.5知识的机会，让同学们对于环境保护有了一个比较全面的了解。使同学们能够以一个全新的心态来看待，同时也更加的清楚如何保护环境，爱护地球。

电力工程学院科协

2013/5/16

第五篇：2021宪法宣传日新闻稿（通用）

2021宪法宣传日新闻稿（通用7篇）

在人们越来越重视发展的今天，新闻稿应用范围广泛，是企业永久、公开的记录的一部分，是品牌内容的重要资产。你知道新闻稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的2021宪法宣传日新闻稿（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

为进一步提高全体师生法律意识，引导学生深入了解宪法、尊崇宪法精神，增强法治观念，推动校园法治文化建设，根据菏泽市教育局《关于举行“学宪法 讲宪法”演讲比赛的通知》要求。20xx年9月5日下午，菏泽市第一实验小学在南校区多功能厅举行了“学宪法 讲宪法”演讲比赛。

比赛围绕“学宪法 讲宪法”内容展开，来自南北校区的周彦孜、秦俊威、赵常歌、梁艺缤、陈诗琪、张航旗等6名选手结合自身实际和现实情境，讲认识、谈体会，充分表达了自己对宪法的理解和情感。同时学校向所有同学发出倡议：从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法、知法、守法、用法，做推广宪法，遵守宪法的小主人。

通过此次演讲比赛，既加深了学生对宪法的认识，也是对和谐社会的有力推动，进一步营造了学校良好的法治教育氛围，培养了学生知法守法的思想意识，提高了全体学生的整体素质。

9月11日，菏泽市中小学生“学宪法 讲宪法”主题演讲比赛在我校北校区多功能厅举行。比赛由菏泽市教育局、司法局主办。教育局党委书记、局长陈宝华同志，副局长王可正同志出席会议。

比赛分为高中组、初中组和小学组，来自全市各县区和市直学校的35名选手参加了比赛。各位参赛选手均围绕“学宪法 讲宪法”的主题，用激情饱满的语言讲述发生在他们身边的关于宪法的故事，尽情阐释他们对宪法的理解。其中，我校选手赵常歌同学荣获小学组一等奖，她独特的选材角度，大方的演讲风格赢得了评委和观众的一致好评。

我校北校区六年级的同学担任了本次比赛的观众，同学们端正的坐姿，认真倾听的神态，赢得了与会领导、老师们的交口称赞。

通过本次比赛，同学们被一个个典型的事例所吸引，从中明白了很多与法有关的道理。有利于他们深入了解宪法、尊崇宪法，自觉弘扬宪法精神，增强法治观念，成为学法、知法、守法，全面发展的合格学生。

选拔赛在我校举行，这将对我校的法治教育和“七五普法”工作起到重要的促进作用，有利于营造出人人学宪法、人人讲宪法的良好氛围。

为进一步推进XX一中法治示范校创建工作，迎接“12.4宪法宣传日”的到来，引导全校学生做知法守法好公民，12月2日下午，盘龙一中各班按照学校工作布署，组织开展了形式多样的法治宣传主题班会活动。

为配合学校法治文化示范校的创建工作，盘龙一中前期开展了主题黑板报评比、请法治宣讲团进校园、学生走进模拟法庭等多种形式的宣传教育活动，法治思想已逐渐深入学生内心。本次主题班会活动中，各班更是结合校情和学生的生活实际开展主题教育：有播放生活中青少年违法案例让学生参与讨论的；有从良好行为习惯的养成谈如何做守法好公民的；有结合自身实际交流对宪法条文的认识理解的；更有请班内“法治小专家”向同学们作法律条文解读的。为增强教育效果，各班还利用多媒体设备制作了相关课件。新颖灵活的教育形式，贴近学生实际的教育内容，让同学们学在其中、乐在其中！

每年的12月4日是国家宪法宣传日，我们学校的法学社每年的这个时候都会在人民广场摆好展台，与其他相关部门一同对于宪法进行宣传。同时也会安排大三大四的同学与老师一起给大家答疑解惑，学以致用。刺骨的寒风也吹灭不了大家的热情，一大早许多老爷爷老奶奶就在积极的收集各种宣传册，来了解认识法律。

我们也不例外，这对我们来讲是一个很好的机会，去认识了解一下有关部门，是不是各个部门各司其职，一切按照规则来，按照程序来，似乎法律就是很简单，很容易的。

但是在专业老师郑建国老师交待给了我们一个任务后，我对于法律，对于规则又有了些困惑。

问题的大概意思是：如何把小区规划的草坪改成停车位？老师先让我们去咨询了规划部门，他们给的解释是要只要三分之二以上的业主同意就可以更改。

但是在拿出《物业管理条例》后，根据《物业管理条例》第五十条物业管理区域内按照规划建设的公共建筑和共用设施，不得改变用途。

业主依法确需改变公共建筑和共用设施用途的，应当在依法办理有关手续后告知物业服务企业；物业服务企业确需改变公共建筑和共用设施用途的，应当提请业主大会讨论决定同意后，由业主依法办理有关手续。

对于依法办理有关手续我们大家有一些困惑，然后李洁，李纯谊和我在老师的授意下进行更进一步的询问，规划部门说这个手续是找城管部门和园林部门办理，我们紧接着又前往城管部门，城管部门给出的答案是找物业（房管局）询问，我们去了房管局的.展台，他们给出的回答是还是要找规划部门办理手续。一切仿佛又回到了原点（因为当时没有园林部门的展台没有前往），绕了一个大圈，结果又推了回来。

我紧接着往深处想了想，如果是在实践中，这些部门互相推脱的话，这个事情一直解决不了，业主费时费力不讨好，那么这个问题还是得不到解决。今天在这里他们离得近我们都转了半天，那在他们回去后，真遇到这种问题是如何解决呢？

本次宪法宣传日确实收获了很多，也深刻的认识到即使法律有了明确的规定，但是在司法实践中还是有很多很难实现的地方。

还有在以前前往市总工会去进行了一次宣讲，有过一面之缘的马科长特别亲切的握住我的手给我们送了很多电子读书卡，实在受宠若惊，万分感谢。

《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，它是治国安邦的总章程，是“依法治国”方略的根本依据，它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。

《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。首先，公民权利是国家权力的来源。公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。再者，国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。

国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权利的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权利之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩；权力空间过大，权利空间则必然狭小；反之，如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利。因此，既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和自由；也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。《宪法》的第三十三条规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。这是公民在法律面前的公平权的明确规范。对于国家行政管理部门而言，要想更好地维护公民权利，除了做到不侵害公民权利之外，更重要的是认真履行职责，严厉打击违反法律法规的行为，在具体执行行政管理法律法规时，要做到依法行政，违法必究，努力做到不让违法份子有漏网之鱼。这样才能保持社会秩序的良好运作，保护社会公平正义的良好环境。公民在法律上的平等权能够得到有效保障，也是宪法在保护公民权利这一精神内涵的重要体现。

总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权；只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。因此我要在工作中遵纪守法，认真按照《宪法》的要求来行使自己的权利，履行好自己的义务，做一名爱岗敬业，遵纪守法的优秀教师！

据了解，在宪法日活动期间，东城全区各中小学都将开展“宪法晨读”活动，通过诵读宪法部分内容，营造仪式感，让学生感受宪法的尊严，从而彰显宪法，弘扬宪法精神。

据东城区教委相关负责人介绍，在12月2日—12月8日期间，全区各中小学校学生将登陆教育部全国青少年普法网，观看百个青少年宪法课堂视频，参加线上宪法知识挑战，争当“宪法小卫士”，并点亮“小火炬”。各学校在开展活动时，坚持课内课外、线上线下、日常集中相结合，充分利用普法网相关宪法学习资源，在校园内张贴宪法挂图，设置宪法活动签名墙，组织学生学唱宪法歌曲，在校园内营造浓厚热烈的宪法学习教育氛围。预计全区将有近十万学生参与到此次国家宪法日及宪法宣传周学习活动中，通过多样的学习宣传活动，学生对宪法有了更深的认识。

此外，宪法宣传周期间，东城区青少年法治学院还将举办以“运用法律思维提升家校沟通效果”为主题的第四届东城学区普法讲堂，以此提高教师与家长沟通技巧，培养教师依法施教能力水平。宪法宣传周期间，教育系统各单位开展各样活动300余场，做到中小学生、干部教师全覆盖。各中小学校根据自身特点举办70余场宪法教育活动。

东城区教委相关负责人介绍，下一阶段东城区将继续加大宪法主题教育的力度，将充分发挥东城区青少年法治学院法治实践教育优势，扩展宪法教育实践基地数量，开展实践活动；依托东城区教师研修中心围绕宪法主题进行学科教学评优活动和师资专题培训；此外，还将面向中小学生开发研究适合不同年龄段学生学习的宪法（法律法规）学习资源。

20xx年12月4日是我国第X个“国家宪法日”。依据教育部、省、市、局下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》，x中心小学积极组织，认真谋划“国家宪法日”的学习宣传教育活动，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，制定工作方案，全面开展《宪法》学习教育活动。

12月4日，x中心小学举行了《宪法》晨读活动：利用晨读时间，学校选择宪法序言及正文中的个别章节、条款，打印发给各班班主任，组织学生集体朗读。

12月4日，利用课间操时间，举行特别升国旗仪式—12·4“国家宪法日”活动动员大会，由少先大队辅导员潘长虹进行动员和部署，并进行了有关宪法知识的宣讲。了解《宪法》的有关知识和《宪法》中关于国旗的规定。

12月4日上午第四节课，全校各班组织开展以“宪法在心中”为主题的法制班队课。通过活动的开展和学习，使学生懂得遵纪守法、崇尚科学，学会自立自强，提高学生的安全意识和自我保护意识。

12月4日中午和下午时间，x中心小学“红领巾校园广播站”制作“宪法在心中”特别广播节目，宣传《宪法》知识，营造《宪法》教育氛围，深入开展《宪法》教育活动。

x中心小学通过举行“国家宪法日”系列教育活动，在全体师生中掀起了学习宪法基本知识的高潮，认识到《宪法》是我国的基本法，其他法律制定要以《宪法》为基准，不能违背《宪法》规定。公民的行为要以宪法为准绳，严格遵守各项法律。通过活动，增强了师生的法制观念，培养了师生的法制意识，弘扬了宪法精神，加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。