2013“我的中国梦”主题教育实施方案（共五则）

第一篇：2013“我的中国梦”主题教育实施方案

我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（一）——放飞中国梦

王梦涵

我们都有一双“隐形的翅膀”，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽！

中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉“我的中国梦”：

化大为小，以小见大。学生风华正茂，胸有大志。作文时，“大志”要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国，实干兴邦”嘛！例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，终于让弹射飞机模型试飞成功……你把这些“小事”记录下来，你的“大志”就远离笼统抽象，连接了“我”和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。

定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂” 的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作……这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以“莫言老师：您凭着……，实现了国人期待已久的中国梦”构成排比，揭示“诺奖梦”背后的“秘密”，为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。

穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生”；毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”；周树人“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界之梦；也是在18岁，叶剑英就咏物立志：“放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)……先贤已逝，但豪言在耳，“梦”景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写“中国梦”，弘扬爱国志？快拿起笔来写一篇抒情散文吧！

徜徉诗文，荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”这些名句时，你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪，那就写一篇读后感，一吐为快！

每个人，都拥有一个美丽的“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，而每个人的星空都不一样；星光共聚洒在我们的脸上，照亮每个人的人生，也照亮了灿烂的中华民族，照亮了绚丽的中国梦。

“我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（二）我 的 中 国 梦

赵婷婷

如果光阴是一朵莲花，那么渐渐欣赏着她那羞涩的含苞、盛开的怒放、凋落的哽咽，渐渐在文字中修炼自己，在生活中普渡那些寻我们而来的光阴。

此时，对，我说的是此时，年少而轻狂的我们正处于由含苞到

怒放的蜕变。年华绽放的热烈，青春撕裂的疼痛，都将成为青春最美好的纪念品。

十八岁的年纪，最爱做梦的年龄。我透过时光的漩涡，看见J翻着那一叠叠纸稿问我：“你以后是不是打算当一个作家？”我犹豫了一会儿，才轻轻地说：“是啊„„”犹记那时只是单纯地喜欢写作这件事，亦不投稿，亦无名利心。每个周末，都蹲在自己的小屋子里看书，看得天黑下来，一点一滴的时光里，全是文字巨大的光环„„那些白纸黑字，都是我落泪的光阴。而她，现在越让时光过滤越透露出难得的干净。那是我的梦。

有人说，时间拥有改变一切的力量。但，有些忧郁是与生俱来的，有些格格不入也是与生俱来的，那华丽而清澈的半杯凉，扎根于一个少年的心中，再过多少年，依然如故。而我，亦知道才华是一柄双刃剑。梦里有孤独亦有温暖，有沉默亦有疯狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些难以言说的孤寂，都留在了梦里。美国的女诗人狄金森说过：“我写的诗留在这里好了，让纸页吸收我的痛就好„„”在写作的光阴里，那些纸张吸收了我的痛，这些痛渐渐呈现出一种别致的，潜在的光泽，病蚌成珠。这些最神圣的安慰，可以直抵内心。

多年以后，也许我会走入我的梦中，生活在淳朴散漫的小城，写着安逸平淡的文字，期待着更多的人为我的文字而感动。那时，我会看见时间之轴缓缓转动，那些寻我而来的光阴——烂漫的气息回味在我的记忆中，挥之不去，绿肥红瘦地刻在了脑海里。夜深忽梦年少

事，仍旧是一个人的书桌，微黄的灯光，得到慰藉的心灵„„

我会站在光阴的这端，看到那个孩子拥有着最单纯的心灵，最干净的眼神，最远大的理想。在教室里怀着最崇敬的心情，一笔一划地抒写着世间最华美的篇章，只为那深藏于心中的——梦。

梦，不是触手可及的，也不是遥不可及的。2013，新的一年，我又将拥有365天去追逐我的梦。

“我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（三）我 和 祖 国 一 起 梦

徐壮壮

忆往昔，梦想伊始。

你曾磕磕绊绊，跌跌撞撞； 我也呀呀学语，蹒跚学步。看今朝，梦想相随。

你已乘风破浪，大步向前；

我也信心满满，走向明天。

现实，是我们曾经满怀的梦想； 梦想，是未来可以拥有的现实。梦想与现实翻涌交错之中，中国，我想 和你

一起梦想，一起腾飞！

你想实现中华民族的伟大复兴； 我想实现六月高考的自我突破。我已见证你在精彩奥运上的一展雄风，在完美世博上的大显国力；

你也见证我在紧张竞赛中的脱颖而出，在至今考试中的名列前茅。

你期待，在广阔天地间荡起阵阵春潮，在诗篇吟诵中开出紫红万千。我知道，你想在2020年看到全面的小康，在2050年看到成功的现代化。我期待，在漫漫征途上扬起浩浩风帆，在纸张翻飞间漾起浪花万千。你等待，看到我2013年高考优异的成绩，在2017年触手可及的美好前景。

祖国，拥有千千万万的梦想，每个梦想里都有我们的努力； 我们，拥有千千万万的憧憬，每份憧憬中装载祖国的剪影。

呵，祖国，我伟大的母亲，我温馨的家园，请让我和你一起梦，让祖国的花朵，未来的栋梁 和你 一起梦想，一起腾飞！

“我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（四）爷 爷 的 中 医 梦

徐东阳

爷爷祖祖辈辈居住的村庄，貌不惊人地坐落在鲁西北宽阔的平原上，一条小河从村前弯弯地流过，浑浊的黄河水养育着这一方百姓。时光回到上世纪八十年代初，那时国家的改革开放刚刚起步，百废待兴，爷爷奶奶和普普通通的中国老百姓一样，虽然勤劳，但还是相当

贫穷。他们生育了四个儿子——我大爷、我爸爸还有我的两个叔叔。按当时村里的说法，即使我爷爷奶奶当牛做马辛苦一辈子，他们也不 会给四个儿子都娶上媳妇。

家庭重担有千钧之重。怎么生存？怎样过上好日子？

爷爷是一个农民，但他又不是一个纯粹的庄稼人。他读书，他的爷爷和父亲都是医生，也就是说，爷爷的家庭是中国传统的耕读门第。心中有读书的种子，无论农活多么忙碌，爷爷总是昼耕夜读，他读书，他在默默地学医。我想，爷爷肯定知道，改变家庭贫穷生活的希望在哪里。

1984年，爷爷已经从事乡村医生工作，但他认为仅仅靠自学的知识，医术是不行的。不想坐井观天的他决定离开村庄，到省城一家医生培训学校去上学。凑了一点学费、花销和粮票，带上铺盖卷，到生产大队开了封介绍信，爷爷离别家乡，外出求学。那一年，爷爷39岁，我的小叔叔才5岁。

39岁，爷爷需要下多大的决心才会走出乡村啊。现在回望历史，爷爷也许应该属于改革开放后的第一批农民工。大爷曾经说，城乡之间的大门刚开了一道缝，你爷爷就挤了出去。历史的印痕，有意无意地刻在了爷爷身上。爷爷告诉我，当初，之所以选择学医，一是为养家糊口，二是不想家庭的医学到自己这代失传了。

从乡村进入了省城，爷爷背井离乡，举目无亲，可以说茕茕孑立形影相吊。作为异乡人的爷爷如饥似渴拼命地读书，刻苦钻研，遇百思不解的问题就拜访名师。一番苦读，爷爷学业大进。也很荣幸，爷

爷被留校了，当老师，讲课，他也坐诊，成了一名省城医生。留校这一步，改变了爷爷的生命轨迹。他非常珍惜难得的机遇，继续如饥似渴地学习，系统钻研中医，向妙手回春的医术境界迈进。经病人口耳相传，爷爷的名气渐渐变大。对医术，爷爷精益求精；对虚名，爷爷一笑了之。

知识改变了爷爷的命运，爷爷的成功又改变了家庭的命运，他的三个儿子——我爸爸、我三叔、小叔，考上了大学，并且，我爸爸和小叔是中医学院毕业。1993年，爷爷举家迁到济南居住。

爷爷经过奋斗，实现了目标。按爷爷的话说，那些富裕之类的东西，只能说算是生活目标，算“小梦”。一路走来，爷爷有一个大梦，这个梦就是“中医梦”，他希望国家能够重视中医、拯救中医、振兴中医，中医能够繁荣起来。爷爷说，现在真正的中医寥寥无几，中医被歧视，中医濒临危机。每提起中医，爷爷就说中医是好东西，是国宝，但现状又令他痛心疾首。如今爷爷已经退休在家，总有患有疑难大病的人登门求医，这时，爷爷总是不厌其烦地给病人讲中医理论，讲某类病的治疗办法。我知道，他是在借机普及中医知识，宣传中医。身份卑微的爷爷悬壶济世，在孤独地守望着中医，但我不知道，爷爷的“中医梦——振兴中医的大梦”何时能够变为现实？

我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（五）我 的 中 国 梦 徐淑娴

中国梦本该如此，败，有穷且益坚，不坠青云之志的倔强傲岸。孔子被后人称为大贤至圣，然而在我看来，他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。春秋战国，礼崩乐坏，道德失范，战火纷飞，天下无道。孔子却怀着悲天悯人的仁爱之心，为恢复“礼治”而四方

奔走。为实现自己的主张，他周游列国，开馆授徒，陷于困厄而不屈，遭遇讥讽而不坠，坐尽冷板凳而不悔。楚狂接舆的讽谏，长沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排挤，都不曾使他动摇。“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”他就是这样，明知世道艰难，不可能实现自己的抱负，仍要四处游说，试图力挽逛澜于既倒。虽在当时累累如丧家之狗，却如日月，照耀历史。

春秋战国，一个以天下为己任、敢于担当的梦，不仅是他的，也是我的。“知其不可为而为之”的逐梦精神，激励着我为理想而奋斗不懈，即使失败又有何悲，又有何悔？在失败中前行，一样能走向光明！

中国梦本该如此，成，有扬鞭策马，登高临远的超然脱俗。莫言，80年代30几岁就已志得意满，他的作品《红高粱》被改编成同名电影，获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。然而他却没有因此而飘飘然，相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物，去记录身边的故事。一年年的积累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在2012年一举问鼎诺贝尔文学奖。获奖以后，他谦逊地说我只是一个讲故事的人。成功了而不是忘乎所以，成功了而不是傲视天下，那是莫言做到的，那也是我的梦想。登上高峰以后，不是春风得意马蹄轻，而是谦虚而踏实；不是止步不前，而是扬鞭策马，一路长驱，永无止境。

中国梦本该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰草的淡泊，只为青山不放松。怀揣我的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡！

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（六）希 冀 的 那 一 片 天 空

李嘉惠

中国日益强盛，而社会日益动荡，和平的洋面下，各种暗流争相涌动，就算是旁观者，都觉得疲惫不堪。

我仰望天空，我想要那样的中国。

那个强大的中国。不需要有美国那般全球第一的强势，却有能保

障人民安居乐业的刚强；不必太大富大贵，但至少能给中国人一个遮风避雨的家，能保证人民的温饱，人民安居乐业，让人在中国，活得幸福。

那个团结的中国。每个人、每个民族团结一致，人人都真正有一颗坚守国家的心，坚守我们都是中国人，坚守一个中国的原则。不再是好的总给外国，坏的留给自己，不再总是表面痛骂外国，实质却崇洋媚外。

那个温暖的中国。中国不但是人口大国，更应该成为素质大国。社会能充满温暖，不会再出现流浪老人、儿童，不会再出现孤寡老人无人照料，不会再出现人于危难而无人相救的冷漠。人人不会因为利益而失去道德底线。吃的放心，用的放心，能把心，安安稳稳的托付给我们的生产者。

人民需要的不多，要的只是稳定的生活。我想要那样的中国，那个能真真正正为人民服务的中国。

我仰望天空，中国，我的祖国。

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（七）中 国 梦，梦 之 蓝

高佳青

如果有人问我中国梦是什么颜色的，那么我一定会回答，它是蓝色的。

梦之蓝，像古镇里老旧靛蓝印花布，是古老民族善良而朴实的天性。被人称为“扁担村医”的李前锋就是这样一位年轻人。本来可以

找到更好的工作，但他不顾家里的反对，坚持留在偏僻的山区里。一根扁担，一头挑着药箱，一头拴着干粮，累了就席地而坐，渴了喝点山泉，身子虚弱的他十年如一日地在大浪村崎岖不平的山路间来回不停地穿梭，哪里有需要，哪里就有他的身影。即便后来身患尿毒症，身体羸弱，他也惦念着村民的健康，执意出院返回到他的岗位。

中国梦不在豪华的医院，而在他仅装着感冒、消炎药的普通药箱；不在高超的技术，而在他蓝色的纯洁而又朴实的梦，尽力免去疾病对村民的折磨。

梦之蓝，如大海般深邃。拥有自己的航母，是中国人民一直的梦想，为了这个梦想，许许多多的人前仆后继，终生奋斗，而这其中，航母团队为了这个蓝色的航母梦，更是付出了巨大的努力。

从收购被废弃的“瓦良格”号航母到拖航母回归，这其中克服了太多太多的困难。从拖回大连港到十次出海试验，这其中又攻克着许许多多的技术难关。如今“辽宁号”航母的入列，歼-15舰载战斗机成功滑跃起飞，我们可以看到航母团队的这个蓝色梦还在逐渐壮大，向海洋一样深邃，这也正是我们中国人民的自豪。

梦之蓝，如蓝天一般辽阔与宽广。蓝色的航天梦一直以来是中华民族最大的梦想之一。这激励着一代又一代去为它奋斗。从东方红一号的成功升空到“神五”载人成功，到现在的神九起飞，与天宫成功对接。无不在逐步实现着航天梦，而在这背后总有追梦人。

2012年6月16日，神州九号飞船成功发射，而这里面载着中国首位女航员刘洋。刘洋说过：“梦想有多远，探索的足迹就会有多远，当一个个梦想变成现实，新的梦想又将开始。”当她幸运的成为中国招收的第七批女飞行员时，她就开始为航天梦而奋斗。在航空航天这个特殊的纪律团队中，她艰苦奋斗，小心谨慎地融入这个群体，终于圆了自己的航天梦，也为中国的航天奉献了自己的力量。

蓝色的中国梦如助推剂一般，激励着许许多多的志士仁人，他们在拼搏进取之后，不仅突破了个人的人生价值，也为祖国带来了无比的荣誉。若没有这样的梦，中国的辉煌又怎能被创造。

我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（八）我希

望 祁轩

我希望美丽的中国是清澈的江流入海,晶莹的雪花徐徐飘落,满园的春色关不住,火红的枫叶红如二月花;我希望抬头可以望见闪闪发光的星星，张嘴可以品尝到甘甜可口的清泉，睁眼可以饱览鲜艳美丽的花朵„„人人保护环境，节约资源，绿化率百分百,大中国是一

个美好和谐的绿色家园。

我希望在中国老人摔倒了有人上前去扶,人们不会为金钱而丧失尊严, 无数像张丽莉、吴菊萍、罗阳一样的最美中国人在我们的生活中，中国的犯罪率为零„„人与人之间和谐友好。我希望名人故居能够在高楼大厦中留存文化的根脉，昆曲、京剧、剪纸等艺术绽放魅力之光，端午节、春节等传统节日不再遭遇圣诞节等洋节的挑战，母语不再有提笔忘字、地位遭冲击的尴尬„„

我希望风景美，人美，中国最美！

我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（九）中 国 梦，梦 中 国

李志国

梦想是我们对自己的期许，梦想是我们对未来的承诺。——题记

中国梦需要伟大的文学塑造民族灵魂，于是我们收获莫言；中国梦需要激励一代人的偶像力量，于是我们收获林丹、刘洋；中国梦需

要每个人的坚持努力；于是我们收获千千万万为美丽中国付出的人。

“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”总书记如是说。

2012年，梦想的火焰又一次被燃起。总书记阐释了中国梦，触动了我们的梦。这个伟大梦想，凝聚着无数仁人志士的艰难奋斗。有开眼看世界，自强求富的洋务运动，错把“天朝梦”当中国梦而梦碎甲午；有开议院，立学会的维新运动，错把“立宪梦”当中国梦而梦碎戊戌；有那推翻清政府，结束君主制的“民主共和梦；有那发展民族资本主义的“实业救国”梦。无产阶级登上风云变幻的历史舞台，五四呐喊肇始于中国梦，南湖游船肇始于中国梦，天安门上的宣告肇始于中国梦，改革开放的号角肇始于中国梦！几代中国人见证了中国的渐渐强大，见证了中国梦的渐渐可能！

这个伟大的梦想，蕴藏着中华儿女对未来的无限期盼。中国梦有大有小，每个人都有理想追求。每个人的梦都是中国梦不可分割的部分。我梦想考上好的大学，有自己喜欢的职业，父母安享晚年。“国家好，民族好，大家才会好！”我更梦想一个伟大的中国。中国梦，梦中国。我梦想：在中国，自由平等，民主法制，政府清廉；在中国，无论职业如何，人人尽职尽责；在中国，人才选拔公平公正，教育体系质量卓越；在中国，病有所依，社会保障健全；在中国，食品安全，孩子健康成长。我希望中国像《礼记》中的“大同”社会：人不独亲其亲，不独子其子，使老有所养，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养„„

这个伟大的梦想，包含着中国走向繁荣的强大自信。站在新年的起点上，我们比任何时候更接近这梦想——是因为“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，这样的时代强音；是因为“每个人的命运都与国家和民族的前途命运紧密相连”这样的民生承诺；是因为今天的我们已处于能够兑现梦想的时代，从新中国的站起来，到改革开放的富起来，再到新世纪的强起来，我们的梦想正一步步变为现实！

女航天员刘洋说：“梦想有多远，探索的足迹就有多远。”中学生是国家民族的希望，为了实现中国梦，为了梦想的中国成为现实，我们准备好了！我会认真努力地学习科学文化知识，我们会成长成国家的栋梁，将承担起实现中华民族伟大复兴的重任！我们将成为中国梦的兑现者，让中国梦这个词更有质感。

“不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。”梦想是对自己的期许，梦想是对未来的承诺。我别无所长，惟有对期许的追求；我别无所倚，惟有对承诺的执著。

我的中国梦”主题作文竞赛参赛学生征文

（十）我希

望

李明

当我抬头仰望天空，我希望看到的是蓝天白云，是繁星闪烁。我能看到鸟儿在天空诗意地飞翔，我能看到蜂蝶在空中翩翩起舞。让灰蒙蒙的天空走进我的记忆，让烟雾缭绕的污浊空气走向昨天。

当我低头俯视河川，我希望看到的是“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。

我希望看到江豚在长江自由自在地嬉戏，我希望看到黄河变成碧水涟涟。让黑如墨汁的河水流入历史，让布满垃圾、泡沫的湖川永不再现。

我希望扑入眼帘的山头写满绿意； 我希望走进田野呼吸丰收的喜悦；

我希望都市峡谷不再是水泥森林，不再充满着噪音、汽车尾气，这里同样有绿色的生机； 我希望报纸的头条不再充斥着三聚氰胺、地沟油、皮鞋明胶„„

“我的中国梦”主题作文竞赛参赛活动总结

【话题解读】

中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍一看，这是一个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换一个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每一个中

国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民„„都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。

【立意指津】

作为社会经验尚不丰富的中学生，写作“中国梦”时，大可不必非去触及自己陌生的领域，去写宏大的主题，——那样很容易陷入内容空洞、言之无物的误区。立意时，首先可以试着去关注身边的人，接近他们的梦想，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度；其次，可以立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。

【构思点拨】

思路一：寻找有梦想的人

生活在这样一个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗？本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。写见闻感受，可以描述街头所见几个片段，从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想；写心路历程，可以用联想的手法，将一幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来，通过逐一比对，发现原来每个人心中都是有梦想的。无论哪种形式构思，结尾都要回归话题，点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”。思路二：讲述有梦想的事

本文属叙事为主的记叙文。可以通过自己经历的一件事，引发关于“中国梦”的思考和感悟，写成一事一议的记叙文，比如走在街头，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，或正面或反面，都可以议一议，表明自己对“中国梦”的看法；还可以通过几件小事来归纳概括，比如，班里掀起了一股“人人争做小主人”的热潮，其间有好多感人的小故事吧，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的，就能提升到中国梦的高度。思路三：赞美梦的追逐者

这应是一篇写人为主的记叙文。从身边的亲人、老师、邻居、同学„„中，选一个认真生活着的人，以梦想为线索，通过若干事例，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量，结尾点题，将个人的梦想升华为“中国梦”，就是一篇不错的作文。

思路四：人人都有一个梦

本文当写成寓理于事的记叙文。可以设置一个情境，让不同人物出场，讲述或展示他们的梦想，最后以“我”——一个倾听者的身份收束点题；也可以写有“我”参与的一次“梦想讨论”，在谈话中揭示“中国梦”的内涵。

通过这次征文活动，让学生学会了了解生活，深入的挖掘生活中的闪光点，用一颗积极向上的心去体验生活，用一颗阳光的心来看待社会！中国梦，国人梦！中华民族之梦！达到了教育学生，引导学生积极向上的为祖国繁荣富强而奋斗的目的！

南阳市八中“我的中国梦”主题教育

实践活动创新工作经验

为了引导广大学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，按照上级有关文件精神的要求，结合我校实际，我们周密部署，认真落实，主要开展了以下活动：

1、开展多种形式宣传活动。

通过国旗下演讲、校园广播播放相关内容，利用全体教师大会、主题班会集中开展“我的梦，中国梦”大讨论，让师生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。

2、开展“我的梦，中国梦”征文大赛、演讲大赛、手抄报比赛。围绕新中国建设以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建设以来，特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章和激情的演讲语言记录和表达了自己的爱国之心、强国之愿、报国之志。在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛、演讲比赛、手抄报比赛，既提高了学生的写作、表达、绘画等能力，展示了学生特长，又激发了学生的爱国热情。

3、开展画诗、经典诵读比赛。

结合我校的国学经典教育特色，我校开展了画诗和经典诵读比赛，学生用画的意境展现和深刻体会了爱国古诗的意义，诵读内容着力歌颂了伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族。

通过这些内容丰富、形式多样的教育活动的开展，使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想，培育爱国主义情感，自觉履行责任意识，进而把学生的爱国热情、理想和信念转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。

南阳市八中“我的中国梦”主题教育

实践活动案例

为深入学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，激励广大中学生坚定理想、奋发学习、开拓创新，引导广大中学生为实现国家富强、人民幸福的中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力，学校政教处、团委决定集中开展“我的中国梦”主题教育实践活动。

一、活动意义

通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动目的

通过“我的中国梦”主题教育的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。

三、活动主题 中国梦，中学行

四、活动过程

（一）“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”

1、时间：3月份，开学后第一次全校集会和班会。

2、形式：全校集会活动，召开“校长一堂课”，由学校团委书记主持；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持。

3、内容：

（1）在全校（班级）范围调查了解同学们的人生理想。

（2）根据调查结果，邀请校长、有成就的校友或社会成功人士，为全校师生（班级同学）讲述他（她）的梦想的实现路径与进程，使同学们与“梦想同路人”面对面。

（3）安排学生代表与校长、校友、社会成功人士交流互动，畅谈中学生的梦想以及对“我的中国梦”的理解和展望。

（二）“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”

1、时间：3至4月份。

2、形式：在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，随后进行“我的中国梦”优秀作品评选及专题展示。

3、内容：

（1）集中一周时间，在全校范围内征集畅想“美丽中国”作品，原则上是每名师生提交一份作品。

（2）作品形式可采用书法、绘画、手抄报、微故事及其他类型书面作品等方式创作“我的中国梦”主题作品。

（3）对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。学校团委组织举办中学优秀作品展示活动。

（三）“激扬中国梦”——诠释“青春力量”

1、时间：3至5月份，结合“学雷锋纪念日”、“五四青年节”启动开展。

2、形式：扶贫助困、扶老助残、志愿服务等“阳光手牵手、青春心连心”行动。

3、内容：

（1）以班级为单位，划分若干小组，以力所能及、特点突出为基本原则，确定帮助对象和活动形式，每月开展一次“阳光手牵手、青春心连心”行动。（2）每次活动要有带队老师，活动时间以两个小时为宜，要有文字、图片记录。

（3）每月底，以学校为单位，统一整理活动开展情况，以图文并茂的形式，汇总活动成果和好做法、好反响。

（4）将“阳光手牵手、青年心连心”行动纳入本校社会实践教学计划，并在学期末进行校内相关评选，发放证书。

（5）定向定点开展活动，使“阳光手牵手、青春心连心”行动传帮带做下去。

四、案例特点

各年级、班级明确活动目标，突出活动主题，彰显学校特色，丰富文化内涵。注重具体活动前、中、后三个阶段学生的思想变化、价值理想的构建、通过实践实现个人价值的有关情况记录、整理和总结，使活动的各个环节既渗透校园文化色彩、榜样引导作用，也能处处体现有益于中学生成长成才的设计理念，实现活动的根本目的。

五、教育成效

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。通过本次活动，同学们信心满满，用不同方式表达着自己对“中国梦”的美好憧憬，激发了青年学生的爱国热情，进一步感悟了“中国梦”的

深刻内涵。展望中华民族的明天，总书记用了一句唐诗 “长风破浪会有时！”，简简单单的七个字，展示出党的新一届领导集体对全面建成小康社会的强大自信,对实现中华民族伟大复兴的坚定决心。“历史告诉我们，我们每一个人的个人的前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。我们为实现中华民族伟大复兴去奋斗的历史任务光荣而艰巨，是需要我们一代又一代的中国人不懈的为之共同努力。”

南阳市八中

2013年5月20日

南阳市八中“我的中国梦”主题教育

实践活动总结

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据海原

县教体局相关文件精神，我校在从三月份开始组织开展“我的中国梦” 我校大力宣传新时期学雷锋典型事迹，认真组织开展“新时代，新雷锋”、“学雷锋精神，做文明标兵”主题教育和社会实践活动，组织全校学生学生了解雷锋事迹，感受雷锋精神，积极开展学雷锋实践。并且组织孩子们通过实际行动来表达对母亲的关爱，通过“爱护小树苗”的活动让学生明白人类和大自然和谐相处的道理，从而更深切地体会“我的中国梦”。

孩子是父母的希望和未来，家长花费了大量的心血去培养您的孩子，让他在课堂里学习文化知识，力争成为栋梁之才，古人云：“读万卷书，行万里路”，春季的郊野，阳光和熙，万物复苏，在这满是希望的日子里，坐在教室里的孩子们渴望到大自然去感觉春的气息、聆听春的声音、追逐春的脚步，让孩子们通过各种社会实践活动，结合书本知识，充分认识身边的世界，从而促进孩子综合素质全面提升。

主题教育。现将工作开展情况总结如下：

一、活动主题：

学雷锋 展风采 中国梦 我的梦

二、活动目的：

1、突出立德树人，以3月5日学雷锋纪念日为契机，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导我校学生发扬雷锋精神，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民

族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

2、丰富师生们的课余生活。

3、以实际行动践行服务精神并结合中国梦这一时代主题带动更多的中学生参加志愿服务活动，创造和谐社会，打造美丽的中国梦。

4、对外宣传我校学生积极向上，服务社会的优良精神风貌。

三、活动内容：

1、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。2、3月5日开展“学雷锋 展风采中国梦 我的梦”主题主题演讲比赛。3、3月11日组织全体师生为七营街道打扫卫生，使雷锋的光辉形象扎根于人们的心中，使广大师生加深了对学雷锋、讲文明、树新风的认识，深刻理解了雷锋精神的本质内涵、雷锋精神的时代意义。

4、组织学生开展清除校园垃圾和美化校园义务劳动，5、各班开展“我的中国梦”主题班会活动，6、通过校园之声广播站和国旗下的演讲等形式展开“我的中国梦”活动，从思想上教育学生学生乐于助人、服务社会、打造中国梦。

7、组织学生开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛，为七营中学的文明建设和中国之梦添上精彩的一笔。

总之，“我的中国梦”主题教育的开展，涌现出了许多的优秀学生，并带动了一大批的学生参与到活动中来。展现出我校学生积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，培养了学生们的创造力及想象力，加

深了广大师生对“中国梦”的认识和理解，进一步激发了师生们的爱国之情，师生们纷纷表示，要为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

南阳市八中

2013-5-4

第二篇：“我的中国梦”主题教育实施方案

中学开展

“我的中国梦”主题教育实施方案

为落实杜集区教育局的文件通知，激励广大学生发扬中华民族优良传统，坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，学校决定组织开展“我的中国梦”主题教育，现制订如下具体活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论与科学发展观为指针，大力宣传党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，结合创建全国文明城市，围绕立德树人的根本任务，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，全面推进“高雅艺术进校园”，组织开展实现“中国梦”的“新时代、新雷锋”社会实践活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，同走复兴路，共圆“中国梦”。

二、组织领导

活动领导小组成员名单： 组

长： 副组长： 组

员：

三、主要内容及要求

围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕

新中国建立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就，发动广大学生了解中国走的复兴之路，讲述自己所见所闻的“中国梦”。用经典诵读来感悟解读中国的历史和成就；用文艺创作来记录表达爱国之心、强国之愿、报国之志；用校园文化来展现读书求知、实干兴邦的创新精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

1、结合“我的中国梦”主题开展时事教育，即利用思想品德课和课余时间组织学生观看“放飞梦想，励志青春”电影、电视系列节目；

2、推荐学生阅读青春励志书籍，开展“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动；

3、开展老少共话中国梦活动；

4、举办“我的中国梦”主题演讲比赛；

5、“举办经典诵读比赛和红歌比赛等活动；

6、举办“我的中国梦·理想与信念”主题校园文艺比赛作品展；

7、举办“我的梦·中国梦”征文活动。

8、严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载体，认真开展每周升国旗活动和国旗下讲话。

9、利用清明节、端午节、中秋节、国庆节、春节等传统节日和相关纪念日，开展丰富多彩的“我的中国梦”教育活动。

10、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强“我 的中国梦”教育宣传力度。

11、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生爱国情感，把“我的中国梦”教育落实到实处。

12、把实施“我的中国梦”教育与创建文明校园结合起来，狠抓校风建设；把实施“我的中国梦”教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理；把实施“我的中国梦”教育与“道德文明”创建和德育之星评比结合起来，不断提高学生的道德素质；把实施“我的中国梦”教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

四、工作要求

1.加强领导，统一认识。

“我的中国梦”主题教育是教育部根据习近平主席的讲话，贯彻落实十八大精神的重要举措，是全国性的大型德育活动。各处室、各年级组要加强组织领导，对照实施方案，保证各项工作认真落实。

2.广泛宣传，深化影响。

各处室要根据各项中心活动的开展，充分利用国旗下的讲话、市区教育网站与校园广播站、宣传橱窗及班会课等，大力宣传并及时报道活动开展的情况，为活动营造良好的舆

论范围。

3.明确责任，循序推进。

各部门要明确责任，结合创建全国文明城市，制订各项主题活动的具体实施计划或方案，循序推进。要责任到人，实行责任追究制。

4.加强督促，注意协调。

学校将加强对活动开展的检查与督促，力求取得实效。涉及多个各部门负责开展的活动，各部门之间要加强协调沟通，尤其是要避免与正常的教学工作发生冲突。要在保证学校正常教学秩序的前提下，做好此项工作，确保活动的顺利进行。

此外，学校将大力培育选树教师与学生先进典型，传播立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

第三篇：“我的中国梦”主题教育实施方案

旺苍县燕子乡中心小学校

关于“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”

主题教育的实施方案

为深入学习党的十八大会议精神和中共中央关于厉行节约、反对浪费精神的具体举措，营造勤俭节约的良好氛围，促进师生养成良好的行为习惯，全面贯彻党的教育方针，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据《中共旺苍县教育和科学技术局委员会关于在教科系统广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的实施意见》（旺教科党委〔2013〕11号）文件要求，我校积极组织开展“我的中国梦”系列主题教育。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大师生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、基本原则

（一）、把正面教育贯彻始终。以宣传鼓劲为主，贴近思想、贴近实际、贴近教师，注意发现、培育、宣传和表彰一批先进典型，发挥示范带动效应。突出抓好学习教育，引导教师自我学习、自我净化、自我提升。

（二）、把解决问题贯彻始终。着重解决思想统一、行动自觉等方面的问题。各学校要结合实际，对照学校目标任务，查找差距和不足，加大工作推进力度；教师要结合思想、作风、工作实际，对照先进性和作表率要求，纯洁思想，规范言行。

（三）、把生动实践贯穿始终。坚持边学边干、互促提高，把教育获得的精神力量转化为实际行动，形成搞好教书育人本职工作，助推经济发展、参与社会建设、自觉维护稳定的良好态势。

三、目标要求

（一）、思想进一步统一。引导全校广大教师把思想统一到实现“两个一百年”目标和伟大中国梦上来；统一到建成川东北经济发展高地和“绿谷红城，幸福旺苍”上来；统一到“实现伟大中国梦，谱写旺节教育新篇章”上来。

（二）、力量进一步凝聚。学校要切实增强凝聚力、向心力、战斗力，引导广大师生以强大的精神支柱、扎实过硬的素质能力、奋发有为的精神状态担负起历史责任，自觉做中国梦的参与者、实践者、推动者。引导和带领广大教师把思想和精力用到教书育人上来，汇聚建设“绿谷红城、幸福旺苍”强大正能量。

（三）、作风进一步转变。引导各学校和教师树立勇争一流、敢抓善管、披荆斩棘、求真务实、狠抓落实的作风，充分展示旺苍教育的良好形象。

（四）、工作进一步推进。通过主题教育，切实把全校师生的精气神提振起来，把各方面的积极性调动起来，加快落实各项目标任务，奋力推进学校教育事业上台阶。

四、实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署

1、统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性，校团委带头，利用校园广播及升旗仪式切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署、明确职责。为此，我校成立“我的中国梦”主题教育领导小组，小组成员及分工如下：

组 长：杜 鹤 整体负责全面工作

副 组 长：杨小兵 负责组织全体教师具体分工工作

祝红花 负责活动安排落实工作

孙茂脐 负责活动期间校园安全及后勤工作

小组成员：汤金海 母涛 张彦快 王必华 程林 杨月光 杨艳

第二阶段：开展活动，全面落实

活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，在在班队课、思想品德课（思想政治课）、国旗下集会、各种纪念日等时间中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志、民心等主题。引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。

活动安排：

（一）面向学生的主题教育

（1）影视教育：组织开展“爱教电影”爱国主义电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。组织教师学习十八大会议精神，并深刻领会精神内涵，以更好的精神状态投入到工作中。

（2）征文大赛：组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛活动。活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（3）手抄报展：以“五·四”爱国主义教育为契机，组织开展以“我的中国梦”为主题的手抄报展览，通过绘画和文字来展现当代学生的爱国热情。

（4）树典型：大力培育选树学生先进典型。通过“美德少年、三好学生及优秀学生干部”的评选活动，抓好、用好典型示范，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。

（5）绘画大赛：组织开展“最美中国”主题书法绘画大赛。各学校要组织广大学生利用书法绘画通过自己独特的视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，推出一批有创意的作品，展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，提升学生群体的文化追求。

（7）黑板报评比：开展以“我的中国梦”内容为主题的黑板报评比活动。以班级为单位，通力合作，相互配合，刊出一期以“我的中国梦”内容为主题的黑板报，并由活动小组组织人员进行评比。

（8）国旗下的讲话：每周利用升旗仪式“国旗下的讲话”进行宣讲，对学生进行爱国主义教育、价值观教育、养成教育。

（二）扎实开展面向教职工的主题教育

（1）是开展“实现中国梦、坚定跟党走”主题教育。广泛开展学习党的十八大报告和习近平同志关于中国梦的一系列重要讲话精神活动，引导教职工深刻领会中国梦的重大意义、基本内涵、本质要求和实践路径，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，为推进教育事业科学发展、谱写“中国梦”的旺苍教育新篇章作贡献。

（2）是开展“科学发展、内涵发展”主题教育。引导教职工充分认识县情教情，充分认识我县与教育强县的差距和潜力，充分认识县委确立科教兴县、科学发展、加快发展、追赶跨越总体取向的重要性必要性，切实增强推进科学发展、内涵发展的自觉性、坚定性。（3）是开展“团结和谐、维护稳定”主题教育。

广泛开展形势政策学习活动、师德师风建设活动、法制安全和维护稳定教育活动，引导教职工充分认识学校稳定对推进教育事业科学发展、建设美丽繁荣和谐四川的重要性，自觉主动参与维护学校和社会大局稳定的各项工作。

（4）是开展“铭记党恩、感恩奋进”主题教育。充分认识中国共产党的伟大光荣和社会主义制度的优越性，进一步凝聚感恩党、感恩祖国、感恩社会的精神力量。

（5）是开展“传承红色文化、弘扬红军精神”主题教育。充公利用中国红军城、木门会议会址等革命遗址，广泛开展红色文化进学校活动，引导广大师生缅怀革命先烈，学习红军“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的革命精神，不断磨砺立足岗位作贡献、创先争优作表率。

（6）是开展“健康生活、高效工作”主题教育。要广泛宣传“健康生活、高效工作”的深刻含义，引导广大教职工充分认识“健康生活”与“高效工作”的内在关系，自觉把“健康生活、高效工作”科学理念转化为实际行动的好局面。

第三阶段：总结深化，巩固提高

教导处积极总结“我的中国梦”主题教育中出现的好载体，好方法，写出活动开展情况的书面总结，并于每学期期末前将活动的开展情况与老师们分享，总结出好的做法，找出还存在的问题，为今后活动更好的开展奠定基础。

五、工作要求

1、统一认识，加强领导。“我的中国梦”主题教育是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是我校响应学校德育教育的重点工作，全校师生要高度重视，认真贯彻落实。

2、广泛宣传，深化影响。教导处、校团委要结合学校的团队课，突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。各部门明确本部门工作内容，及时与其他部门进行协调，避免本次“我的中国梦”教育活动与教学工作的任何冲突，做到明确目标，及时沟通。使得本次活动扩大覆盖面、受教育面的同时，不影响师生正常的教学、科研和学习秩序，确保活动顺利进行。

旺苍县燕子中心小学校

2013年4月1日

第四篇：“我的中国梦”主题教育实施方案

思南三中“我的铜仁‘中国梦’”主题教育

实 施 方 案

为深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据《中共贵州省教育厅党组关于在全省各级各类学校深入开展“我的贵州‘中国梦’”主题教育的通知》（黔教党[2013]26号）、《铜仁市教育局关于深入开展“我的铜仁‘中国梦’”主题教育的通知》的精神要求及思南县教育局党组的要求，结合我校实际，特拟定以下实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，实现铜仁与全国同步全面建成小康社会的实现，使我校广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动目标

通过“我的铜仁‘中国梦’”系列主题教育的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。

三、工作要求

1、统一认识，加强领导。“我的中国梦”主题教育是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是我校响应德育教育的重点工作，因此必须高度重视，加强组织领导，认真贯彻落实。

2、广泛宣传，深化影响。教导处、政教处、工会、团委要结合学校实际工作，突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动内容认真安排开展，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。学校各室各部门认真协调，做到明确目标，及时沟通，确保活动顺利进行。

四、活动实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署阶段（5月13日至5月15日）

1、召开会议，统一思想，制定方案。深刻领会主题教育的重要性与紧迫性，由学校党组带头，充分利用校园广播及标语切实做好活动的宣传发动工作，统一思想，制定方案，保质保量完成此项任务。

2、成立活动领导小组。

组 长：许芝英

副组长：黎 明吴万斌余连和

成 员：黄顺权徐 刚付胜金邓兴华张羽波

第二阶段：全面落实阶段（5月16日至6月25日）

活动具体安排：

（1）征文大赛：学校组织开展以“我的铜仁‘中国梦’”为主题教育的征文大赛活动，活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“我的铜仁‘中国梦’”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实

现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（2）演讲比赛：组织开展全校性的“我的铜仁‘中国梦’”学生主题演讲活动。内容围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，以及我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

（3）文艺汇演：以纪念“五四”运动94周年、新中国成立64周年和贵州建省600周年等为载体，结合“4+2”特色教育活动，学校举办“同铸复兴路 共圆中国梦”校园文艺展演活动。推出一批思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

(4)“科技艺术节”：学校精心准备“科技艺术节”展览活动，做到有方案、有计划、有目的，分工明确，责任到人。此项活动在于促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养师生的动手实践能力和创新精神，切实提高师生的科技素质，提高学生热爱科学、热爱知识的兴趣。

（5）影视教育：根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

（6）“树典型、争先进”活动：通过“德育标兵”、“美德少年”的评选活动，抓好用好学生先进典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。

（7）墙报比赛活动：开展以“我的中国梦”内容为主题的墙报评比活动。以班级为单位，通力合作，相互配合，以“我的中国梦”内

容为主题出一期墙报，活动领导小组对墙报进行打分，评出一、二、三等奖。

（8）传统教育活动：组织学生赴爱国主义教育基地——乌江博物馆和旷继勋博物馆参观学习，开展革命传统教育和爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感和集体主义思想，树立立志报效祖国的远大理想。

第三阶段：总结提高阶段（6月26日至6月30日）

活动结束后，学校将认真总结此次主题教育的开展情况，写出书面材料，并将活动情况以电子文档和文本形式上报县局党建办公室和学区党建办公室。

思南三中党建办公室

2013年5月15日

第五篇：“我的中国梦”主题教育实施方案

“我的中国梦”主题教育实施方案

为落实教育部和教育局的文件通知，激励广大中小学生发扬中华民族优良传统，坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，学校决定组织开展“我的中国梦”主题教育，现制订如下具体活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论与科学发展观为指针，大力宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，全面推进“高雅艺术进校园”，组织开展实现“中国梦”的“新时代、新雷锋”社会实践活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，同走复兴路，共圆“中国梦”。

二、组织领导 组

长：徐晓辉 副 组 长：张亚繁

组

员：康新蕾、边亚玲、张弘涛、各班班主任

三、主要内容

围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就，发动广大学生了解中国走的复兴之路，讲述自己所见所闻的“中国梦”。用经典诵读来感悟解读中国的历史和成就；用文艺创作来记录表达爱国之心、强国之愿、报国之志；用校园文化来展现读书求知、实干兴邦的创新精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

结合“我的中国梦”主题开展时事教育，即利用思想品德课和推荐学生阅读青春励志书籍，结合“放飞梦想”校园艺术节，举办“我的中国梦·放飞七彩梦想”主题校园文艺大赛作品展；推荐学生优秀作品参加“我的梦·中国梦”全国青少年书信大赛和其它征文活动。

四、活动安排

为了保证各项主题活动的顺利开展，学校对活动具体安排如下： 1.“我的中国梦”主题校园文化建设

大力开展办公室文化、班级文化、社团文化的建设，营造良好的学习环境。图书室配齐教育部向全国青少年学生推荐的100本优秀励志图书，并指导学生认真阅读，并写作读后感。2.“新时代、新雷锋”社会实践活动

各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会；立足校园、立足身边，争做文明学生；少先队组织学生举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展；在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神。大力开展青年志愿者活动；组织学生参加一些校外公益劳动。

3.“我的梦·中国梦”主题演讲比赛

充分发挥各班中队的作用，通过主题班会等形式，大力宣传“我的中国梦”及相关演讲比赛；要求紧紧围绕“我的中国梦”搜集整理资料；比赛分班级人选确定，每班推选3-4人，分低、中、高年级进行表彰奖励。

4.“放飞梦想”校园艺术节

利用六一儿童节，举办“放飞梦想”文艺汇演活动，组织班级排练一批思想性、艺术性、观赏性相统一的，体现“中国梦”主题的文艺作品，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。5.十月放歌“祖国颂”经典诵读比赛

举行十月放歌“祖国颂”经典诵读比赛。诵读内容主要是有关热爱祖国、歌颂祖国、赞美祖国大好河山，激励青少年蓬勃向上的经典诗文，选手自选篇目，可以个人朗读，也可以是小组或全班集体朗读。表演形式不限，可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读，也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。歌曲主题也是有关热爱祖国、歌颂祖国、赞美祖国大好河山的，每班推选3-4名或1-2组选手参加，最终评选出“校园十佳”。

五、工作要求

1.加强领导，统一认识。

“我的中国梦”主题教育是教育部根据习近平主席的讲话，贯彻落实十八大精神的重要举措，是全国性的大型德育活动。通知要求各级各类学校要大张旗鼓地开展宣传教育。因此学校各处室、各年级组要加强组织领导，对照实施方案，保证各项工作认真落实。

2.广泛宣传，深化影响。

根据各项活动的开展，充分利用国旗下的讲话、校园广播站、宣传橱窗、电子显示屏及班会课等、大力宣传，并及时报道活动开展的情况，为活动营造良好的舆论范围。3.明确责任，循序推进。

各部门要明确责任，制订各项主题活动的具体实施计划或方案，循序推进。要责任到人，实行责任追究制。4.加强督促，注意协调。

学校将加强对活动开展的检查与督促，力求取得实效。涉及多个各部门负责开展的活动，各部门之间要加强协调沟通，尤其是要避免与正常的教学工作发生冲突。要在保证学校正常教学秩序的前提下，做好此项工作，确保活动的顺利进行。

此外，学校将大力培育优秀教师与学生先进典型，传播立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。