第一篇：观看《榜样3》有感
观看《榜样3》有感
在学校的组织下，全校教师在第八节课观看了《榜样3》影片，我被榜样们平凡而伟大的故事所感动，他们是那样的振奋人心，那样的刺激人们的神经，他们中间的大部分人是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了那样伟大的事迹，感动着我们。
作为一名教师的我，应当积极学习《榜样3》人物中的优秀品质，见贤思齐，通过他们的事迹来检视自己，提升自己。
我们不能沉浸在感动的时光里，我们应该让自己在平淡无奇的生活中增添一抹亮色。尊老爱幼，孝顺父母，帮助弱者，专心工作等都是我们应该做的。我们要以自己的实际行动向先进人物学习。
教师这个职业虽然平凡，但是能够在这个平凡的岗位上坚守着，能够问心无愧的工作，用自己的人格感化着每一名学生，把自己的知识传授给每一名学生，那也许是一种伟大吧。
其实，生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。作为教师的我，学生其实每天都在带给我感动，他们的每一次进步，他们的每一句“老师好”，节日里的那一声声祝福；初为人母的我，孩子带给我很多感动，那一句“妈妈”，让我的心都碎了，每一次下班回家，那份急切的来到我怀抱里的举动，我感动着；身为人子的我，父母的一句句关怀，一顿美味的午餐，我感动着，感谢我身边的这么多人，我一定会怀着感恩的心，认真工作，回报你们。
第二篇：观看榜样有感
观看《榜样》心得体会
2017年9月
观看《榜样》有感 自从观看了优秀党员事迹纪录片《榜样》，内心对于党的信仰愈加坚定，《榜样》是一种无形的力量，深深触动着每一位共产党员的心，这些榜样都是最平凡的普通人，却用那颗全心全意为人民服务的心将最平凡的事情坚持了一生，恪守初心，不负使命,是他们对自己的要求，正是这种最初最纯粹的信仰，让我们这些荧幕外的共产党员由心底的折服。
榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。从领导干部岗位退休回乡带领乡亲们种天麻致富的罗官章、“是一个好老师却不是一个好妈妈”的支月英、为流动党员建起一个家的苗振水、“工人院士”李万君„„一个个名字化作一面面旗帜，一件件事迹成为榜样的力量。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。这些优秀共产党人对党忠诚、一心为民、无私奉献的宝贵品格，必将激励广大党员干部群众立足岗位、服务人民，用实际行动为“中国梦”的实现贡献力量。
榜样是看得见的力量。榜样的形象最直观，让人看得见、摸得着；榜样的力量最强大，感人肺腑、慑人心魄；榜样的影响最恒久，能够穿越岁月、光照未来。节目中的人物，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。今年以来，党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育，“两学一做”不仅靠“学”与“做”，更需要榜样、模范的力量，通过最直接、最直观的言行楷模，让全体党员切实感受到怎么做才是一名合格党员。开展“两学一做”学习教育，要向榜样学习，有榜样才有方向，有方向才能信仰坚定、步伐铿锵、一往无前。广大党员应将学习榜样作为“两学一做”的重要学习内容，主动向榜样看齐，聚焦对标，转变作风，改进方法，从身边做起，从小事做起，做一名全心全意为群众服务的好干部，做一名“四讲四有”的合格党员,为建成全面小康、实现“中国梦”作出自己的贡献。
党员的样子不是喊出来的，更不是装出来的，而是在日常行为中自自然然做出来的。合格党员并不是遥不可及的目标，这只是对党员最低的要求。榜样也不是遥不可及的人物，其实就是坚守信仰、坚定信念，善于担当、甘于奉献的一群人。他们就在我们的身边，默默地传播着正能量。学习榜样，贵在知行合一，重在身体力行。我们向榜样学习，就要学习他们满怀对祖国对人民的无限热爱之情，自觉把个人价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史进程，为实现全面建设小康社会宏伟目标、创造人民幸福生活贡献智慧和力量。“但立直标，终无曲影”。只要全体党员都把合格党员的样子做出来，把党员先锋模范作用的形象树起来，就没有攻不下的“腊子口”、过不去的“火焰山”。
人民教师支月英的一句：“我不是因为有希望才坚守，而是因为只有坚守了，才有希望。”依然回荡在我们的心中。同样作为一名教师，一名共产党员，我有什么理由不努力呢？
第三篇：观看《榜样》有感
观看《榜样》有感
通过电视，认真观看了在林区新闻播出的“两学一做”特别节目《榜样》。节目以部分全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表为典型，用他们的事迹生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。
节目中既有都在研究和传播父亲方志敏精神的老党员方梅，又有94岁高龄仍在临床一线工作的中国肝胆外科之父吴孟超，既有从领导岗位退休后仍在为党和人民奉献余热的罗官章、苗振水，又有还在普通基层一线辛勤劳作的支月英、李万军、李贝等等。他们的事迹可歌可泣，他们身上闪耀的正是优秀共产党员璀璨的光辉。节目对他们事迹的总结词——信念、奉献、坚守、作为、担当等等，也正是一名合格党员所应具备的素质。
整个节目里面让我印象最为深刻的就是罗官章。他从县人大常委会副主任的岗位上退休之后，没有在城里享受清福，而是为了改变家乡贫困的面貌而回到山村，在贫困的山村扎根19年。他自己试验种植天麻、蔬菜、烟叶等经济作物，试验成功后毫不保留地将技术传授给周边村民，带动他们致富，而出现亏损的时候，都是他自己全额负担，而且还在劳作中受伤失去了两根手指。为了让村民相信他，他把自己的关系转回村里，让村民知道他是彻彻底底回来，跟村民牢牢地绑在了一起。通过他的不懈努力，终于在扶贫帮困上取得了巨大的成功。
在罗老的身上，我认为有三点精神值得我们学习。一是信念。之所以他能在早年带领群众开山劈路，“划旱船修电站”，创造了闻名全省的 “牛庄精神”，再到退休之后扎根山村19年，带领村民走上致富之路，正是因为他有着无比坚定的信念。他的那句“不让乡亲们荷包里有钱，死了也闭不上眼”，让人感到无比震撼。
二是创新。为了克服天麻人工种植难题，他四处学习天麻种植技术，先后进行百余次试验，就算不慎锯掉了两根手指，也没有停止探索。为了掌握政策科技信息，几十岁高龄的他年年订阅多种报刊，坚持天天读、天天记，累计记下几万字的笔记。
三是担当。在带领村民致富的前期，村民出现亏损的时候能够勇敢担起责任，自己用退休金填补亏损的缺口，赢得了村民更深层次的信任。虽然年迈并且身患多种疾病，但是他痴情“巡山传艺”，始终都在为乡亲们脱贫致富奔波。
作为一名党员教师要学习其那平凡而震撼人心的故事，用实际行动去书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新。
吾生有涯，而为党和人民奉献无涯。在今后的工作和生活中，要以他们为榜样，深入学习他们的精神，争取为党和人民作出更大的贡献。
第四篇：观看榜样有感
观看《榜样》有感
洪池中心校 吕京绍
观看了“寻找最美教师”颁奖典礼晚会视频，那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，使我接受了一场心灵的洗礼。那些令人尊敬的教师们的人生经历，在这个光荣称号的背后，他们都饱尝了常人无法想象的辛酸，却赢得了学生的独特的爱。
“一位好老师，胜过万卷书”，以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。
朱敏才、孙丽娜两位外交官退休后，选择回贵州山区支教，至今已逾9年。从2017年8月开始，夫妇俩“走教”的足迹遍布望谟县复兴镇第二小学、兴义县马岭镇尖山苗寨小学、花溪孟乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民小学等地。龙坪镇中心村小学是朱敏才夫妇支教的第五所学校。在龙坪镇中心小学，朱敏才夫妇的住所是一间不足10平方米的小屋。朱敏才、孙丽娜夫妇让山村孩子从普通话都说不好，到会讲英语，会唱英文歌，为山里的孩子推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识，朱敏才夫妇还非常重视文明礼貌、个人卫生的教育。因山区过强的紫外线和不卫生的饮水条件，孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等疾病。老两口说只要还能动，就要一直教下去。
“双拐”老师曾维奋自强自立的人生经历，以微笑面对苦难的人生态度，成了学生们对他最深刻的印象。1995年，曾维奋以“优秀毕业生”身份从琼台师范大专毕业，被分配到澄迈中学工作。一次意外摔伤，导致了他下半身瘫痪。曾维奋受不了打击，提笔写下遗书一度想过轻生，但从小当教师的梦想支撑着他慢慢站了起来。2017年9月，经历了康复努力，曾维奋拄着双拐登上了渴盼已久的讲台。2017年曾维奋调任永发镇儒林小学任教至今。要强的曾维奋认为，即使拄着双拐，也要保持腰身挺直，形象端正。在13年的教师生涯里，他从未坐着上课，一堂课下来40分钟，一天最多时有6节课，在讲台上要拄拐站立240分钟。他没有请过一天假，每天第一个到校，最后一个离开。
周丽娜不顾家人的反对跟随丈夫乃斯如拉吾买尔来到阿图什生活。2017年成为上阿图什乡卡依拉克小学的临时双语教师并担任毕业班的班主任，所带的学生有13名考上区内新疆班，学生多次在阿图什市、克州各类比赛中获奖。2017年，公立上阿图什镇中心双语幼儿园招聘汉语老师，周丽娜虽然超龄但取得了笔试、面试双第一的成绩，被新疆自治区教委特批成为幼儿园的正式老师。丈夫也考上了幼儿园的保安。两人一个负责教学，一个保障学生安全。2017年4月，周丽娜从条件较好的镇中心幼儿园调到村级亚维勒克幼儿园，成为这里唯一的汉族老师。即使在自己最困难的时候，周丽娜也没有放弃自己助学的习惯，她一直坚持资助因贫困而上不起学的维吾尔族学生。为了幼儿园的86个孩子，周丽娜之前两三年才回老家一次。如今父母已经离世，亲人多次劝她回沈阳老家生活，周丽娜早已把阿图什当成了自己的家。
张美丽、张秀丽，1992年，内蒙古武川县筹办聋儿语训班，在武川县城当了9年老师的张美丽接过这一重任，一个视障儿童、两个聋哑儿童、两个智障儿童，老师只有张美丽一人。自此，从未接触过手语的张美丽开始一点一滴学习手语。没有助视镜，没有教材，她借来一本盲文书，课余时间摸，晚上回家摸，又自费到外地求学，终于掌握了盲文要领。1998年，武川县特殊教育学校正式挂牌成立，在2间不足2017米的教室里，设有聋哑、视障和智障3种教学复式班，共有7个年级。老师仍然只有张美丽一人，每天十几个小时的操劳让张美丽身体透支，患上了美尼尔氏综合征。张美丽发动父母，劝说同样是教师的妹妹张秀丽加入特教行列，帮助自己让这些特殊的孩子融入正常人的生活中。两人成为孩子口中的“大张老师”“小张老师”。从最初的5个学生到如今的51个学生，孩子们不用掏一分钱，一直都靠社会各界的好心人捐助，姐妹俩自己至今也还有很多负债。2017来，武川县特殊教育学校已经走出150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了生活自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。
张伟担任校长的十年里，几乎所有事情都亲力亲为。他是农村推广新课改模式的积极推行者。从老师讲学生听到学生讲学生听，还要让老师学电脑制作电脑课件，这在张伟推行之初阻力不小。很多老师认为：新课改放在这样一个偏远的乡级中学，根本实现不了。张伟却认为：没有好的教学质量，学生就不会来学校，学校也就不存在了。为了让大家开阔眼界，张伟组织大家去省内外先进的学校学习，并且自己带头开展为期一学期的评课赛课。因为生活清苦，张伟的妈妈甚至要每天在学校的食堂捡别人吃剩的馒头。2017年3月17日，张伟脑干出血猝死在办公桌前。追悼会当天，3000多名学生家长和乡邻挥泪送别。张伟去世后，家人在他钱包里发现了两张银行卡，一张上的余额为零，一张为1700多元。这是他干教师二十年，任校长十多年给家里留下的全部积蓄
秦开美作为浩口镇柳洲村小学民办教师，在当时浩口镇浩口管理区8所村小中教学水平堪称一流，特别是毕业班语文课教的非常好。1994年浩口镇柳洲小学停办，由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气，浩口镇第三小学聘请秦开美到浩口三小做代课教师。秦开美曾拒绝了县城一所私立学校的高薪聘请。她念旧，不愿离开这所呆了十几年的学校。2017年6月10日上午，身带自制炸药、枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂，将她和52名学生劫持。约40分钟里，秦开美与其周旋，主动担当人质，说服张泽清让所有学生安全撤离。
我作为一名乡村教师，励志向你们学习，向你们致敬!一步步，向你们走去，越走越近!
就像主持人白岩松所说的那样：“永远不要为青春发愁，永远相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蜡烛精神永远闪亮发光!
第五篇：观看《榜样》专题节目有感
观看《榜样》专题节目有感
2016年11月底，我校党支部组织全体党员自行下载收看了中央中组部和中央电视台联合录制的专题节目《榜样》。
该节目以“不忘初心，继续前进”为主题，以“向党员看齐，做合格党员”为主线，邀请了引领村民致富的老支书罗官章、来自大山深处36年的人民教师支月英、普通的电焊工李万君、农民工党支部书记苗振水等11名优秀共产党员为代表，讲述了他们那平凡而震撼人心的故事，书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新。
《榜样》与《永远在路上》这堪称是党员正反典型的“活教材”，通过两部教材的鲜明对比，我们就会更加明确该向谁见德思齐。人们常说，榜样的力量是无穷的，这种力量不是靠媒体宣传、会议动员、口头说教、发放文件，而是靠实实在在的言传身教，“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”榜样，将抽象的标准化作了具象的标本，将“四讲四有”、合格党员以人格化、形象化、具体化呈现出来，这就更能激起身边人见德思齐的自觉，让他们以榜样为鉴，做到心正、身正、言正、行正，“两学一做”也才能取得实实在在的成效。
在我身边有这样一个真实的榜样故事：有一个老师，她很平凡很低调，但她却是每一届学生心目中的女神。当她是一个班主任时，她会为班里一个勤学苦练，家境贫困的学生伸出援助之手，承担起两年的生活费用；当她是一个科任老师的时候，她会为了一个同学在课堂上表现不佳时送上安慰鼓励的话语；当她是一个团委书记时，她会为了让同学们都有上舞台锻炼的机会时，利用课余时间煞费心思地辅导学生；当她是一个办公室主任时，她会为了学校一个生命垂危的同事慷慨相助，嘘寒问暖；当她是一个副校长的时候，她还是保留原来的初衷，在教学教育事业上做好每一项工作，所以，她成为了学校每一个教师的榜样，也成为了我心目中的女神！
历时90分钟的观看，我被深深地感动。从中我要学习他们的坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神，还要把学习活动
与“两学一做”有机结合起来，联系教育实际，以党建活动促进党建工作，促进自身发展。最后，我会以先进为镜，讲党性、重品行、作表率，努力在教育教学岗位上创造出更好的业绩。
2016-12-2
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